Ⅰ 四川大地震的作文
災難只會讓生命更加堅強
電視一直開著，停留在新聞頻道，捕捉每一條關於四川汶川地震的消息。人們的內心充滿焦灼和不安，祈盼災區的人能平安，祈盼遭遇險境的人能很快獲救，祈盼救援工作進展順利，祈盼災難早些過去……
突如其來的災難，讓人感覺生命的脆弱和無助。不像雪災、水災等其他災害，我們還能用各種方法與之抗爭，但在猛烈的地震面前，人類幾乎無能為力。瞬息之間，城鎮被夷為平地，生命被廢墟掩埋，傷痛震驚恐懼籠罩一座座城鎮，死亡的陰影悄無息地逼近……
從得知汶川發生地震的那一刻起，災難就和每一個人息息相關。「快跟家裡聯系，電話一直打不通！」同事焦急地叫。終於撥通父母的電話，知道他們有驚無險後，稍微鬆口氣，突然想起，剛剛認識的一個朋友，正在成都，她還是個學生，她和她的同學們都好吧！太多相識的人和災區有關，那裡有他們的父母親人朋友同事，大家都好嗎？此時此刻，有多少人在面臨危難，經受煎熬，又有多少人在打聽消息，揪心等待。
報社內部的網路上，12日下午3點多，最早出現有關地震的消息：重慶記者來電，重慶有明顯震感，和重慶、四川記者聯系不上；下午5點多，看到駐四川記者安好的簡訊；緊接著，各駐地的記者簡要匯報當地情況。13日，緊急報道小組成立，很多人申請去災區一線，更多人開始為災區捐款。14日上午，得知已經有記者開車從綿陽前往北川，通訊中斷，聯絡不到他們，只能在心裡祈禱平安。
作為記者，對突發事件的敏感反應是一種職業本能，但除了這種本能之外，更有對災害和苦難的感同身受、對受難者的惺惺相惜、休戚與共。災難離我們每個人如此的近，因為我們的親人，我們的朋友，我們的同胞，因為那些相識不相識的人，那些災難和痛苦，讓大家彼此靠近相互溫暖。
在央視的「抗震救災」直播節目中，我記住了一個叫王兆的女記者。她在現場和主持人連線報道災區情況，說著說著就聲音哽咽。她是一歲多孩子的母親，看到學校里的孩子被埋在廢墟下等待救援，忍不住哭了……
沒有人能夠置身事外。人們在網路上表達自己的牽掛、惦記、哀思、祝願。有網友說：我的丈夫是軍人，去運送抗災物資了，盼望他安全歸來；有人為死難者寫下這樣的詩句：他們中間，肯定有人想好了一定要去迎聖火，他們中間，肯定有人訂到了難得的奧運門票，而一場天災讓這一切，轉瞬之間化為泡影……更有人提醒，我們可以為災區做幾件事：不要去散發未經證實的餘震和死難信息，更不要散發謠言，以免引起不必要的恐慌；如果沒有親戚朋友在受災區，不要向災區打電話，以免佔用通訊資源；及時關注央視和當地政府信息，該捐款的就捐款，到捐物時就捐物；為災區同胞祈禱！我們一定會渡過難關！
各種應急措施快速啟動，有關災區的消息在第一時間披露。15日中午看到有關災區的最新消息：5000名官兵空投災區，實施最大規模空中救援。救援可能比我們想像得艱難—大雨、泥石流、塌方，道路受阻、通訊中斷，汶川幾乎成為一座孤城；其他災害可能接踵而來——疫情、疾病、污染……
但是，沒有人會屈服，希望從來沒有消失。震驚、恐慌、無助之後，關愛和援助讓溫暖和勇氣匯聚。成都街頭，臨時搭起的醫療救援帳篷里，很多陌生人伸出胳膊獻血。他們說，說不定我這袋血，就能挽救一個生命；志願者組織起來，盡自己所能為災區提供幫助；地震幾乎將北川縣夷為平地，剛從災難中逃生的幾名高中生，立刻組織起來援救受難者；在救援隊還沒到達的地方，災區民眾迅速自救，在廢墟中尋找生命的音訊；各地民眾盡己所能為災區捐款捐物、提供幫助，很多人問：我還能做些什麼？
天災面前，人類可能很脆弱，但是因為同情和關愛，因為堅強和抗爭，就有了戰勝苦難的勇氣和力量。攜手並肩，人類就不再是弱者；相互溫暖，恐懼將不再。
沒有什麼能奪去家園。在地震中呱呱誕生的小生命，點燃起生的希望。災難給予我們傷痛，也讓我們感受友愛和真誠；災難從來沒有讓人類退縮，它只會讓生命更加頑強。
Ⅱ 大地震作文開頭
[大地震作文開頭]大地震作文開頭《唐山大地震》觀後感
這不是一部只為贏得票房的影片，這不是一部娛樂大眾的電影，這也不是一部催人淚下的催淚片，而是一部震撼人內心深處的靈魂之片，它讓我們知道什麼是世界上最偉大的東西，而後又該怎麼做，大地震作文開頭。作為人，其次作為一個中國人，我為此而感到驕傲、自豪。因為世界存在著愛，中國存在著愛，有這么一句話：「愛人者，人恆愛之;敬人者，人恆敬之。」讓我們為愛的真諦而出發，讓我們擁有一顆感恩的心，來為人來服務，為國家盡一份力，讓世界多一點愛。《唐山大地震》這部影片體現出了母愛的偉大，國家對人民的關懷，更加體現了我們感恩的心。朋友們，我相信我們每個人看到這部影片的時候，就在地震發生的一瞬間，在我們每個人心靈深處的想法是地震雖然震倒了房屋，但是卻壓不垮我們內心的堅強。我們為他們感到傷心，希望他們能盡快從陰影中走出來，樹起希望，因為國家、人民都在關心你們，你們並不孤單和恐懼，我們都是你們的親人。有一位大學校長說過這樣一句話：「在醒著的時間里，追求你認為最有意義的。生命短暫而又脆弱，我們又豈忍心虛度年華埃」親人們，朋友們，我只是希望你們如果活著就活得勇敢一點，而我們則會用我們的心和愛來溫暖你們。地震無聲無息又無情地來了，面對這一刻，父母首先想到是孩子們的安危，當看到孩子們在窗檯呼救的那一刻，母親要沖進屋去救，卻被自己的丈夫一把拉住，狠狠地摔在了地上，說了一句：「你想干什麼?」自己卻毫不猶豫地沖了進去，卻再也沒有出來，初中作文《大地震作文開頭》。他就這樣走了，母親傷心欲絕，又想到了自己的孩子，就拚命地去找，但又得知自己的兩個孩子被同一塊板壓著只能救一個的時候，母親的心再一次碎了，手心手背都是肉，作為母親很難抉擇，可這卻是真真切切的生死抉擇。母親痛苦地說出「救弟弟，救弟弟」這一刻，誰的心能不痛呢?地震後，奶奶、姑姑來到唐山要帶走他時，剛剛面對親人的永別，卻又馬上要面對失去僅存的希望，母親難以割捨，卻不得不答應了奶奶、姑姑的請求。地震發生了，無論是受災的同胞，還是奮斗在一線的人們，他們無所畏懼的精神讓們敬佩。唐山的人們好起來了，因為他們心中有愛同時也獲得了愛。事隔三十多年四川汶川發生了地震，又一次震撼人的心靈，但他們也很快好了起來。救援的隊伍里有一支是來自唐山的，，因為他們有著一顆感恩的心、愛國的心。讓愛在你我之間傳遞，讓我們一起攜手來播種愛。在地震後的歲月里，母親為了親情苦了自己一輩子，經常說：「沒了，不知道什麼叫沒了。」當弟弟與姐姐喜愛能夠與，而後一起回家的時候，母親的心情是怎麼樣的，桌子上放著當初沒能吃到的西紅柿，當初母親說：「明天給你買，」而這次她卻說：「已經洗干凈了。」母親跪下了，那一刻我心底的防線再一次崩潰了，母親的質問，女兒的心痛，母親默默地用一輩子為自己的兒女付出。母親對丈夫真摯的愛，對兒女無私的愛，無需用語言來表達，她用行動證明了一切。親情，一種感人的感情。只有親情永遠不會背叛你，是你心靈永遠的港灣。親情如一棵樹，永遠為你遮風擋雨;親情是一座港灣，永遠為你心靈的小船開放;親情是家，永遠歡迎你回來。朋友們，讓我們珍愛生命，接納親情，為了親人好好地活著，你終將迎來幸福，同時，珍惜生命里的每一天，因為，活著真好!一部讓人心靈震撼的影片，它不是虛構，而是我們真正經歷過的事實。我只想說，讓我們攜手一起共建愛，讓世界充滿愛，懷著一顆感恩的心，來回報我們的祖國。〔大地震作文開頭〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】
Ⅲ 地震作文開頭怎麼寫
一場突襲巴蜀的7.8級大地震，撼動了大半個中國，牽動了整個神州。這些天，我們無不為抗災一線奮不顧身的幹部群眾子弟兵所感動，我們無不為來自四面八方的踴躍捐助而欣慰，我們無不為深處困境積極自救互助的災區人民所震撼。在強震中，災區人民雖然有失去家園、親人的痛苦和淚水，但他們更有與無情天災抗衡拼搏、與苦難同胞共度難關的堅毅和真情。在我們向災區人民表達關切慰問、行使救援義舉時，讓我們向災區人民表達我們最崇高的敬意。
所謂震災無情人有情，5·12汶川大地震中，災區人民身體力行涌現出的一幕幕鏡頭，讓我們深受感動，充滿敬意，熱淚盈眶。
——500多次餘震把400多萬成都市民逼上了街頭，5月12日的成都之夜卻是個充滿溫情和關愛的特別夜晚。街面上十分安靜，沒有人大聲喧嘩，更沒有人吵鬧。當晚深夜，前來武侯區林蔭街獻血屋獻血的人排隊站滿整條街。
——「我們不能等，不能靠，首先要自救，路通了，黨和政府各種救災物資才能到來。」元茨頭村，是甘肅重災區文縣境內受破壞最嚴重的村莊之一。震災後，村民相互幫助搭起各種臨時避難棚；上至60多歲的老人下至10多歲的孩子，都扛著鐵鍬钁頭到村口搶修山路。
——「只要人在就有希望，我還是會在政府的幫助下自救，開展生產。」 13日中午，面對被巨石砸爛、房頂坍塌的民房，水富縣復興村村民老楊如是說。水富縣是雲南省受震災最為嚴重的縣城，鄉村道路路基塌方、牆體斷裂、涵洞受損、泥石流頻發。
強震中，這樣的鏡頭讓我們清晰地看到了災區人民臨危不亂、平穩有序、從容樂觀的精神狀態，也看到了他們積極主動自救抗災、為國分憂為政府解難的拼搏熱情。災難並不可怕，怕的是沉浸於喪親之痛難以自拔，怕的是飽受苦難之後無法振作，怕的是迷茫於驚嚇之中慌亂以對。面對嚴重的災情，災區人民沒有被嚇跨倒下，沒有失去美好的信念，他們正擦乾淚水用自己的雙手創造明天。中華民族自強不惜、頑強拼搏的精神在這里又一次得到了升華，我們有什麼理由不向這些純朴、勤勞、勇敢的災區人民表達敬意呢？
——「以後你要好好報答你爸爸哦，沒有他你可能就完了。」12日晚10時左右，都江堰聚源中學學生王克出現在成都市第一人民醫院急診科。王克父親當日不顧自己安危，雙腿跪地，經過4小時的努力，用雙手狠命地從夷為平地的教學樓里挖出了兒子。
——「我不行了，你快離開這里！照顧好孩子，好好生活下去。」「老公，不要放棄，馬上就會有人來救你！」13日上午，都江堰金鳳鄉政府家屬區里，朱芙蓉流著淚朝廢墟里呼喊，鼓勵丈夫譚剛義堅持下去。地震發生20小時後，譚剛義被武警官兵從廢墟中刨了出來。
——「我們會不會死?」「不會。」「我們要盡量活下去。肯定有人來救我們的。」12日地震後，被埋在廢墟中的都江堰聚源中學初三一班學生黃月，在黑暗中拉住了同學張楊的手，互相鼓勵，兩只手緊握在一起，直到下午6點左右被救出來。
強震中，這樣的鏡頭讓我們深深體會了災區人民身邊親情、愛情、友情的真摯溫暖和巨大力量，因為有「情」，我們義無反顧，挺身而出；因為有「情」，我們真心依靠，共度難關；因為有「情」，我們互相勉勵，生死相連。毫無華麗辭藻的話語，毫無驚天動地的壯舉，一個「情」字卻讓我們潸然淚下，讓我們由衷地敬佩眾多災區人民展現出的人性光輝。「不拋棄、不放棄」，這句曾在熱播電視劇《士兵突擊》中被億萬中國人熟知的經典語錄，我們在此刻是否有更深的體會和感觸呢？
——「我意識到可能是地震，准備出門看看。」12日下午，家住重慶合川南津街書園的21歲木工劉世偉，在地震發生的七、八分鍾之內，主動將樓內近10名退休老職工背下樓逃生。
——「我們發現他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生，四個學生都活了！」13日22時12分，四川德陽市東汽中學教師譚千秋的遺體從廢墟中扒出來，這雙曾傳播無數知識的手臂，在地震發生的一瞬間從死神手中奪回了四個年輕的生命。
——「病人在，我們在！」12日下午2時36分左右，第一波震感過去，川大華西醫院第一住院部11樓重症監護室(ICU)病房恢復安寧，該科30多名護士、10多名醫生立下誓言。
強震中，這樣的鏡頭則讓我們看到了災區內鄰里、師生、醫患之間關系的和諧，沒有鄰里間的小肚雞腸，有的是尊老愛老救人危難的熱心扶助；沒有對無良師德的拷問，有的是大愛無聲的永恆記憶；沒有醫患關系的緊張，有的是以病患安危為中心的高度責任感。強震突襲，災區人民用行動讓和諧的真諦更加完美真實，用行動讓善良品德和職業操守熠熠生輝。我們有什麼理由不珍惜這患難之中見真情的和諧，有什麼理由不為災區人民危難之中顯現出的人格魅力而傾倒呢？
在5·12汶川大地震中，類似的鏡頭還有很多很多，催人淚下的故事也有很多很多。眾多的災區人民正在用自己的真情實舉，書寫一部展現中華民族人性光芒、與災害斗爭的抗爭史。「房子裂了、塌了，我們還可以再修。只要人在，我們就一定能夠度過難關，戰勝這場重大自然災害。」溫總理在都江堰災區現場的話語，依舊回盪在我們耳邊。讓我們真誠地為災區人民祈禱，向災區人民致敬！
Ⅳ 四川汶川大地震作文感人開頭和結尾!
地震無情，人有情。發生大地震時，老師們為了使學生們能夠活下去，用內自己的身軀容保護了同學們，而他們卻離開了我們；父母們為了能讓孩子生存下來，給孩子舉起一片廣闊的天空，自己死了，孩子活了。當消防官兵找到這個孩子時，孩子不是向他們敘述自己的痛苦，而是說：「救救我的父母吧！」；快要發生第二次震動時，消防官兵們准備離開時，一個消防官兵跪了下來，說：「求求你們了，再讓我就一個吧！我剛剛又發現了一個小女孩！」
我的心在流淚，在泣血！多想寫啊，為在廢墟中掙扎的生命、為奮不顧身搶先救人的人民子弟兵、為共和國的愛國愛民的總理寫啊！可是，我不能！我深切的感受到——這種痛苦，原來是世界上最痛苦的東西！
誰也不會料到，2008年的5月12日就這樣寫入了歷史。看著計時牌上的數字一點點接近震後營救的黃金72小時，每一個人的心都被揪到了嗓子眼。大家無不熱切期盼著多一個同胞能夠獲救，無不強烈渴念著早一分解救出所有危難中的生命。祈禱，祝福，默哀，援手，平安，雄起——我們反復念叨著這些詞彙，總理哭了，國民哭了，一切有良知的人都哭了。
那一天，值得中國銘記；那一刻，將我們的心相連；那一秒，多少家園化為灰燼……
Ⅳ 512汶川大地震作文的開頭怎麼寫
5.12,大自然把一份城中的考卷呈現在中國人民的面前。面對突如其來的災專難，汶川同胞屬直面慘痛的損失，正視淋漓的鮮血，他們的堅強鎮定令我感動、敬佩。而在短短的幾小時里，從祖國四面八方趕去救援他們的人們，更讓我震撼、動容。
Ⅵ 關於四川地震作文
《化成天使 ，張開雙翅》 。《世界黑了 ，災難來了》 。《乘著風 ，飛走了》 。《淚 ，風幹了》 。《愛的呼喚 ，已聽不見》 。《太多不舍》 。
《地震中的感動》
感動有許多種，對一件事情的感動，對一句話的感動，對一個微笑的感動……我就被今年的一件大事所感動。
2008年5月12日，發生了以四川汶川為中心的8.0級地震。汶川是四川省的一個寧靜的小鎮，背靠青城山，西鄰都江堰和成都，然而，在14：28分，這里往日的平靜，卻被這突如其來的地震所打破。
三天後，解放軍戰士進入了這個小鎮。他們發現了汶川中心小學，學校已被水泥板死死的壓住，他們只好用吊車把水泥板吊起來。然而就在搶救到最關鍵的時候，突然教學樓的廢墟因為餘震和機吊操作發生了移動，隨時有可能發生再次坍塌，再進入廢墟救援十分的危險，幾乎等於送死，當時的消防指揮下了死命令，讓鑽入廢墟的人馬上撤出來，要等到坍塌穩定後再進入，然而此時，幾個剛才廢墟出來的戰士大叫又發現了孩子。雖然幾個戰士聽見了撤退命令但是仍然不顧個人的安危，轉頭又要往廢墟里鑽去，這時坍塌就發生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個往裡鑽的戰士馬上被其他的戰士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最後廢墟上的戰士們被人拖到了安全地帶，一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰士就跪了下來大哭，對拖著他的人說你們讓我再去救一個孩子，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！看到這個情形所有人都哭了，然而所有人都無計可施，隻眼睜睜的看著廢墟第二次坍塌。後來，那幾個小孩子還是給挖出來了，但是卻只有一個還活著，看著那些個年輕的戰士抱著那個倖存的小女孩在雨中大叫著跑向救援所在的帳篷的時候，那個戰士已經泣不成聲。
看到這里，我的淚水已經情不自禁的留了下來。多麼感人的故事，多麼無私無畏的戰士們，他們在火辣辣的太陽下，在大雨傾盆下，用自己的生命來保證人民群眾的安全；多麼感人的事跡，多麼無私的舉動，他們放棄休息，為受災的人們抬起一塊塊沉重的水泥板，給災區人民帶來了生的希望；多麼感人的行動，多麼無私的奉獻，他們體現了中華兒女堅強不屈，甘於奉獻的精神，他們用愛拯救了受災群眾。
回過頭來，再看看我們自己，我們不必在烈日炎炎中搶救群眾，不必在洪水中搶救傷員，也不必在廢墟中艱難挺進。我們的本職工作就是學習，我們在學習上不也需要有這種拼搏、頑強的精神嗎？學習不是一天就能學會的，要學會有恆心，有毅力，只有這樣才有可能成功！
他們的形象將深深地印在受災人民的心中，也深深地印在了我的心中！在汶川大地震中我們英雄子弟兵的這種捨生忘死，救死扶傷的精神使山河為之哭泣，大地為之動容，他們的這種精神也讓我深深地敬佩，他們是最可愛的人，這就是我在地震中的那份久久的感動！
Ⅶ 關於四川地震的作文
寫給四川地震受傷的同胞
二零零八年五月十二日！
四川地震了呀！
山川含淚，舉世同悲回！
地震中答受傷的同胞們，請你們別怕！
炎黃子孫一條根，我們都是一家人，
你們的傷就是我們的傷，
你們的痛就是我們的痛！
你們的房子塌了我們幫你們蓋，
你們的身邊有我們十三億炎黃子孫！
地震中受傷的同胞們，請你們別擔心！
你們失去了親人我們一樣悲痛傷心，
你們失去了親人有我們！
蒼天無情人有情，
炎黃子孫一條心，
十三億同胞不會讓你們孤單失群，
十三億雙手會和你們握得更緊，
地震中受傷的同胞們，請你們別擔心！
地震中受傷的同胞們，請你們放心！
十三億顆愛心匯集在一起啊，
九百六十萬平方千米的土地上愛心如海激情滔天！
我們希望，我們堅信！
地震中受傷的同胞們，
我們的愛會使你們挺起腰桿重整家園，
我們的愛會使你們煥發精神更加發奮，
十三億雙手握緊緊，
愛心滿華夏！
戰勝災難，我們天不怕地不怕！
Ⅷ 以四川大地震為題寫作文
我的愛人，讓我給你細細擦去手上的污泥，就像你曾經溫柔地擦去我臉上的淚水。我的愛人，你寬闊的臂膀給了我棲息的港灣，更給了大震中四個孩子生命的新岸。男子漢也會累嗎，你怎麼躺下就不再起來？讓我跪下來，依然和你保持最近的距離，讓我為你溫暖冰涼的手指…… ——5月14日，張關蓉在擦拭丈夫譚千秋的遺體。在地震發生的一瞬間，德陽市東汽中學教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下護著4個學生。4個學生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。 5月13日夜，德陽東汽中學教導主任兼政治老師譚千秋的妻子張關蓉在為丈夫擦拭。在地震發生的那一刻，譚千秋張開雙臂護住4個學生，為這4個孩子贏得倖存的機會。「我們發現他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生，四個學生都活了！」一位救援人員向記者描述著當時的場景。「你聽到了嗎？你護著的那四個娃兒都活下來了！都活下來了啊，你聽到了沒？」張關蓉泣不成聲，不停地對去世的丈夫深情呼喚。 12 日下午，崇州市懷遠中學教學樓因地震發生垮塌，在突如其來的災害面前，該校700 多名師生絕大多數順利脫險，但該校英語老師吳忠洪卻永遠離開了他愛著的學生們———他帶領孩子們疏散時，聽到有學生掉隊，義無反顧地從三樓返回四樓，這時樓體突然垮塌，吳忠洪和幾名孩子被吞噬…… 學校副校長李宏成說，這棟四層教學樓有12 個班，下午1 時50 分開始上課，就在第一節課快要結束時，突然，地面開始搖晃。 大樓搖晃了約1 分鍾時，中間裂開一條長長的縫，樓體裂成兩半。大部分孩子在老師的帶領下，從兩個樓梯撤離到地面。 當時，吳忠洪老師正在四樓給初一（5）班上英語。該班的男學生小斌(化名)描述了當時的情景：教室突然晃動起來，他和同學都嚇得尖叫，「同學們，不要慌，什麼都不要帶，跟著我往下跑！」吳老師揮著手，示意全班同學跟著他往外跑。當時樓梯口擠成一團，初一（5）班的絕大部分學生跟在吳老師後面。突然，後面的同學喊了一聲：「教室里還有兩名同學……」「吳老師顯得很緊張，馬上轉回身，我們已經到三樓樓梯口了，結果他又往四樓上跑，我們跑到樓下，房子就垮了，吳老師不見了……」小斌哽咽著說。 接到報警後，崇州市政府主要領導率領武警、公安、消防、衛生等部門趕到現場，展開搜尋工作。搜救進行了整整一夜，13 日早上6 時多，救援人員才從垮塌的殘磚中找到吳忠洪，他已經永遠停止了呼吸。據李校長說，經過清點，除了吳忠洪外，還有4 名學生不幸遇難。記者了解到，吳忠洪老師今年45 歲，已在教學戰線上工作了28 年。 消防戰士跪地落淚：求求你們讓我再去救一個 5月12日3時10分左右，綿竹市消防大隊陳軍帶領消防中隊第一時間趕往武都小學實施救援。 武都小學的教學樓坍塌了大半部分，下面至少埋壓了100多個師生。雖然沒有特勤工具，但戰士們很快徒手展開救援。19歲的荊利傑第一個奔向了廢墟，開始了長達3天時間的救援。 餘震不斷發生，鋼筋和樓板搖搖欲墜，殘存的牆體時不時往下掉，荊利傑全然不顧。手掌磨破了，手指頭出血了，腳底被鋼筋刺破了，荊利傑卻一刻也沒有停下來。13日，上天落淚了。雨中，荊利傑和戰友們仍然沒有停歇。 13日上午10時許，就在搶救到最關鍵的時候，突然教學樓的廢墟在餘震和吊車的操作中發生了巨大的晃動，樓板在搖，牆體在垮……二次坍塌！危險！快撤！消防指揮部下達了命令。 荊利傑從廢墟中鑽了出來。就在此時，他聽到廢墟中有個男孩在呼救！他轉身就要奔向廢墟，餘震再次襲來，並引發了更大面積的坍塌。戰友們和群眾把荊利傑死死拉住，拖到了安全地帶。 荊利傑跪在了地上。就在跪下去的那一瞬間，他哭著大喊：「我知道很危險，我知道進去了就可能回不來，但是求求你們，讓我再去救一個吧！我還能再救一個！」 現場所有人都哭了…… 荊利傑本人說過，自己不知道到底救了多少人，但是他腦海里想的唯一一件事就是：救人，趕快救人！ 甘肅14歲少年搶在教室牆壁倒塌前救出7孩童 童世強今年14歲，是甘肅省禮縣祁山鄉中王小學六年級的學生，也是學校少先隊的中隊長。在這場地震中，雖然他所在的學校北面圍牆整體倒塌，但卻沒有發生一例傷亡。校長獨銳鋒說：「這是童世強的功勞。」 5月12日地震發生時，童世強和同學們正在上語文課。「當時我正在給同學們講解課文，突然感覺整個房子在晃動，吊燈搖來搖去，門窗嘩嘩作響。同學們嚇壞了，問我發生了什麼事情。我大聲說：『地震了，快跑／」童世強的語文老師童雙喜回憶起當時的情景來，仍然心有餘悸。同學們感受到腳底下劇烈顫抖的大地，看著教室不停地搖晃、裂縫、傾斜，每個人都驚恐異常，紛紛沖出教室，跑到操場上。 童世強也在第一時間轉移到了安全地帶。可當他還驚魂未定的時候，一陣哭聲將他的目光拉回了搖搖欲墜的教室。那是學前班的孩子們驚恐的哭喊聲。地震襲來的時候，他們正在活動室里睡午覺，一瞬間，就被大地猛烈的抖動嚇懵了。恐懼的情緒在30多個孩子中間快速蔓延，所有的孩子都嚇得大哭起來。在危難面前，這群只有六七歲大的小孩子手足無措，有的孩子嚇得呆立在原地，有的在慌亂中摔倒了，班主任沒辦法，只能把這群孩子一個一個往外抱。 「當時北牆搖搖晃晃好像馬上就要倒了，而牆根下還站著十幾個小孩子，感覺太危險了。」這驚險的一幕讓童世強立刻沖過去幫老師轉移孩童。 北牆隨時都有倒塌的可能，但童世強沒有顧上這些，他沖到一直搖晃的北牆底下，抱起一個小孩就往院子中間跑，放下後又馬上折回抱第二個。從北牆到院子中間這短短的一點距離，童世強彷彿沖刺一般拼盡全力。一個，兩個，三個……童世強已經忘記了自己還是個14歲的孩子，身上的力氣早已用盡，可他還是在堅持，堅持著救一個，再救一個，7個孩童被他抱出。 「我只想把小弟弟、小妹妹們救出來，把他們送到安全地帶。」當他剛剛把最後一個小孩子抱出來的時候，北牆轟然倒塌，激起的灰塵蒙了童世強一身。而此時，童世強已經全身脫力，連站都站不穩了。 童世強勇救小朋友的事跡迅速傳遍了整個村子，眾人都以敬佩的眼神看著這個只有14歲的少年。學校里決定授予他「小賴寧」的光榮稱號。 面對榮譽，童世強表現出了超過同齡人的冷靜。「我沒覺得自己有多麼了不起，我還是我。」童世強念念不忘落下的功課，「馬上就要期末考試了，我希望自己能考得好一點，讓在蘭州 打工的爸爸媽媽開心。」
麻煩採納，謝謝!