㈠ 有關幽默的作文
幽默的啟示……
一些生活、工作上的小啟示，從很古老的地方挖了出來。。。。。
第一名
畢業典禮上，校長宣布全年級第一名的同學上台領獎，可是連續叫了好幾聲之後，那位學生才慢慢的走上台。
後來，老師問那位學生說："怎麽了？是不是生病了？還是沒聽清楚？"
學生答："不是的，我是怕其他同學沒聽清楚。"
(名與利是多少人的捆綁、多少人的心結？阿拉被教育要爭氣、要出頭，但是爭氣出頭的，不過是少數人，沉默的大眾畢竟還多數。想一想，有那麽多人都和你我一樣，不也是很興奮的一件事嗎？）
理由充份
一輛載滿乘客的公共汽車沿著下坡路快速前進著，有一個人後面緊緊地追趕著這輛車子。一個乘客從車窗中伸出頭來對追車子的人說："老兄！算啦，你追不上的！"
"我必須追上它，" 這人氣喘吁吁地說："我是這輛車的司機"
(有些人必須非常認真努力，因為不這樣的話，後果就十分悲慘了！然而也正因為必須全力以赴，潛在的本能和不為人知的特質終將充份展現出來。）
原來如此
甲：「新搬來的鄰居好可惡，昨天晚上三更半夜、夜深人靜之時然跑來猛按我家的門鈴。」
乙：「的確可惡！你有沒有馬上報警？」
甲：「沒有。我當他們是瘋子，繼續吹我的小喇叭。」
（事出必有因，如果能先看到自己的不是，答案就會不一樣在你面對沖突和爭執時，先想一想是否心中有虧，或許很快就能釋懷了。）
誤會
某日，張三在山間小路開車，正當他悠哉地欣賞美麗風景時，突然迎面開來一輛貨車，而且滿囗黑牙的司機還搖下窗戶對他大罵一聲："豬"
張三越想越納悶，也越想越氣，於是他也搖下車窗回頭大罵："你才是豬！"
才剛罵完，他便迎頭撞上一群過馬路的豬。
（不要錯誤的詮釋別人的好意，那隻會讓自己吃虧，並且使別人受辱。在不明所以之前，先學會按捺情緒，耐心觀察，以免事後生發悔意。）
後生可畏
小男孩問爸爸："是不是做父親的總比做兒子的知道得多？"
爸爸回答："當然啦！"
小男孩問："電燈是誰發明的？"
爸爸："是愛迪生。"
小男孩又問："那愛迪生的爸爸怎麽沒有發明電燈？"
（很奇怪，喜歡倚老賣老的人，特別容易栽跟斗。權威往往只是一個經不起考驗的空殼子，尤其在現今這個多元開放的時代。）
不必緊張
小明洗澡時不小心吞下一小塊肥皂，他的媽媽慌慌張張地打電話向家庭醫生求助。醫生說："我現在還有幾個病人在，可能要半小時後才能趕過去。"
小明媽媽說："在你來之前，我該做甚麽？"
醫生說："給小明喝一杯白開水，然後用力跳一跳，你就可以讓小明用嘴巴吹泡 泡消磨時間了。"
（Take it easy!放輕鬆些，生活何必太緊張？事情既然已經發生了，何不坦然自在的面對。擔心不如寬心，窮緊張不如窮開心。）
鑰匙
一把堅實的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，他瘦小的身子鑽進鎖孔，只輕輕一轉，大鎖就"啪"地一聲打開了。
鐵桿奇怪地問："為什麽我費了那麽大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢？"
鑰匙說："因為我最了解他的心。"
（每個人的心，都像上了鎖的大門，任你再粗的鐵棒也撬不開。唯有關懷，才能把自己變成一隻細膩的鑰匙，進入別人的心中，了解別人。
㈡ 寫幽默老師的作文開頭
上了初中，我的老師自然就更換了。開學第一天，同學們都在想自己會遇到什麼樣的老師。每位同學都想遇到一個好老師。可是，現實是殘酷的，也是仁慈的。上了一上午的課，我連一個老師姓什麼都沒記住。因為實在太討厭了。一開學的第一節課就開始講課，煩都煩死了。這就是現實殘酷的那一面。然而，他仁慈的那一面，就在這時體現了。
上課鈴響起，我們的心一直在砰砰的跳著，因為我們都不清楚我們的語文老師會是一個怎樣的老師。是想上午的那些老師還是……這時，一個個子一般，肚子很大，頭發很少的老師出現在了我們面前。「他姓什麼呢?看樣子是一個挺仁慈的老師，那他那真實的一面又是怎樣的呢?」每個同學都在想。這時，老師在黑板上寫了一個大大的「胡」字。他說：「我姓胡。」然後在後面寫了「占華」兩個字。「我叫胡占華。」他說，「時間長了，你們就會發現胡老師除了頭發少點就沒別的缺點。」他拎著他那稀少的頭發說道。「哈哈哈哈哈……」全班同學笑了起來。他又在他的名字前面寫了「偉大的」這三個字。他說：「以後你們看到我就喊『偉大的胡老師』我就知道你們是我的學生了。」「哈哈哈……」我們笑得更歡了。這時他說：「我給你們講的好玩的東西。」
「你們都知道『錢隆』吧!」「知道知道!」我們答道。「就是看見錢眼睛都龍了。」「呵呵呵呵呵……」胡老師帶頭笑了起來。「有一次啊，他在宮殿里，覺得吧沒事干，於是就要去遊玩。這時他拿起了iphone5，打了個電話，內容『喂，親愛的，你現在有事嗎?』『小老大，怎麼了，我沒事啊』『哦，那就好，你上我這來，咱一會去遊山玩水去』『哎，好嘞，我這就到』乾隆掛了電話，又給游樂場打了個電話『你給我准備條船，我一會過去』剛掛電話，他親愛的就到了。然後開著勞斯萊斯到了游樂園去遊山玩水了。在往湖中央的路上，看見錢眼睛都龍了的那位，看到了一幅畫面，那是在山上，有一片古樹，這時，說到『親愛的，我出一副對子，你看看你能不能對出下聯』『好嘞小老大，你說吧』他親愛的想『小老大沒一點文才的主，他能出出來什麼對子』這是乾隆到『山石岩下古木枯此木為柴山山出』這時，他親愛的一愣，然後想到，小老大平時挺2的，到能出出來這個，可是把我難住了。她絞盡腦汁也沒想出來，就對乾隆說『小老大，你讓我想想，一會告訴你』這時，她看到了一幅畫面，夕陽西下一群婦女在泉邊洗衣……」這是下課鈴響起，老師便說：「這這對子你們回家想想，預知後事如何……」「請看下集!」胡老師還沒說完，我們就搶著答道。
啊～我那幽默的胡老師給我們留下了多深的印象啊!!胡老師，我們喜歡您啊!
㈢ 你見過有哪些非常搞笑的作文開頭
本人男結婚三年，不懂浪漫。昨天老婆過生日想給她驚喜，於是乎就花了點私房錢，買了條項鏈給她。在我拿出項鏈的那一刻，她緊緊抱住了我，場面相當浪漫。十秒左右她說了一句具有毀滅性的話：買項鏈的錢哪來的。
㈣ 很有幾分幽默的開頭900字作文
」於是我氣沉丹田很大聲地說,突然他的車氣門芯壞了,每次下課,只見全體師生作驚恐狀,我就把我車上的拔下來給他裝上,老太太被摔得粉身碎骨,每次都是偷偷地睡到下課：「吱,以為下課了,我來了個緊急剎車!」 心有餘悸地趕到學校,可我迷迷糊糊地啥也說不出,遂起身拉開後門走出教室,當我注視老大爺的時候,我要不是急著趕回家給孫子餵奶,她重復了一遍問題,老師破天荒地叫我回答問題,一溜小跑回家去了?不會也吱一聲啊,左手一台電冰箱,天上飄著朵朵白雲.第一節課是英語課!看來人民生活水平的確提高了.(原來「我」的自行車可以不用氣門芯啊^_^) 我們經過一家百貨商店時,老師不耐煩地說.(好美的雞蛋^_^)「啪」的一聲,我身後即是教室後門,我在教室外感覺環境異樣,晴空萬里今天天氣真好.(比周星弛在《功夫》里還要厲害.今天很不幸的是!)都說一心不能二用,說時遲那時快,都是同桌把我叫醒出去沐浴陽光,我不禁感慨道,「唧」的一聲.又因為我坐在最後一排：啊：「小夥子騎車慢點,我倆繼續一起高高興興地騎車往學校趕,由於聽不懂,冷不丁岔道里沖出來一位老太太,按照慣例,右手一台電視機.(偶可從沒見過這樣的情景^_^)我和同學小剛一起騎車去上學,(這老太太定是仙風道骨^_^)她跑出老遠才回過頭對我說.三分鍾後,手裡提的滿籃子雞蛋亦隨風飄舞.老師強忍住沒有發火,可她站起來拔腿就跑,你看那位農民老大爺,酣睡中的我被同桌叫醒,隨即快步趕回教室,今天有你好看：「你會不會呀,就那樣傻站著大約過了一分鍾零十秒?.」老師當場暈倒,可還是把老太太撞飛了起來,正好踩著上課鈴聲進了教室
㈤ 老師(唯美,幽默)作文開頭
唯美的話，建議大家看一下悲傷逆流成河，會很有靈感的，我也是這樣
（作文懶得打。。）
㈥ 關於「幽默的作文
童年趣事
每個人的童年中都有許許多多有趣的事，我當然也不例外，下面我就給大家講一個在我童年中一件有趣的事情吧。
那是一個炎熱的夏天，我在姥姥家玩，姥姥家住農村，她養了很多雞。
有一天，姥姥、舅舅、姥爺出去玩把我一個人扔在家，我很生氣，心想，他們怎麼這樣，出去也不帶我。在屋裡閑著沒事干，便想去雞舍中，看看那些雞在干什麼。
我剛進去，只聽「砰」的一聲，一隻母雞生了一個蛋。真好玩，我好奇的摸了摸蛋，咦，熱熱的，濕濕的。這是，一個念頭冒了出來。心想，雞會生蛋，那雞舍中所有的雞一定都會生了，要不掏雞蛋吧，姥姥回來看到這么多的蛋，還不誇獎我，沒准還獎勵我呢，對掏雞蛋！想完，我不管三七二十一，抓起一隻雞就掏，那隻雞好像知道自己命運似的，使勁拍著翅膀，想要逃，我呢，死抓著雞爪不放，看是它厲害還是我厲害，掏了半天沒掏出來，怎麼回事，怎麼掏不出來，難到我的獎勵沒了嗎？我偏不信，這只掏不出來在掏另一隻吧，我隨手把雞一扔，又去抓別的雞，那些雞看見我走來，一個個上竄下跳，好像老鼠見到貓一樣，拔腿就跑，我呢，就不放手，一個勁去抓雞，這不，還沒半個小時我就快變成雞毛人了。好不容易才抓到一隻雞，我上手就掏，掏的那隻雞「嗷嗷」直叫，又沒掏出來，再抓一隻……掏的這只雞直吐白沫，我又……姥姥她們回來了，看見我的狼狽樣，不禁哈哈大笑，問清原因，姥姥不僅沒誇獎我，還訓了我一頓，後來，我才知道除了雞舍中的那隻母雞外，剩下的全都是公雞。
這就是我童年中一件有趣的事，它不僅好玩，還時時告戒我：偷雞不成拾把米，千萬不要好心辦壞事
㈦ 求作文：我的老師，開頭，越簡單越好，帶點幽默最好。
記得剛踏入這學校時，一切都是那樣的陌生，那一個個陌生的面孔在眼前晃著，大家都在互相你看著我，我看著你。
初次見她時，她正抱著一疊的書，緩緩的走了進來。面帶著微笑用和諧而又慈祥的目光把全班看了一遍，她是那樣的認真。似乎想把班上的每一位同學都刻下來。當我們觀察她時。她的面孔也是那樣的慈祥，我們大家激動的心都平和了。梳著一頭烏黑的頭發，後面打上了一個馬尾辮。一雙和善的眼睛戴著一副圓滑滑的眼鏡。鼻子不算太高，但給人最深刻的是她的嘴。她總是面帶這微笑，嘴裡總是冒出一些使人感到溫暖的話。初見她只用兩字來形容———和藹。
記得一次考試，我把「祈禱」寫錯了，這個我以前也是錯過的，都是我不認真導致的。她很嚴肅認真地對我說，「以後不許再錯了，再錯我就要讓你向上帝祈禱了，」而後她又幫我分析錯誤——不認真。她又很和藹的告訴我這個錯誤的危害，還向我提出幾條改正的方法。對於這些，我真的真的很感謝我的老師。也許可以用兩個字來形容她——認真。
後來我發現我的寫作水平不是很好。向她請教，對於這個問題，她很高興地把寫作的方法、類型等等都很認真地告訴了我，臨走時，她還送給了我一本關於寫作方面的書。
每當我翻開這本書時，她的話似乎在我的耳邊回盪。雖然那些都是兩年前的事了，雖然現在她已不在我們這學校任教了，但她的教誨一直刻在我心中。
如果說學生是霧藹茫茫海上的一葉舟，那麼老師便是引導航船前進的燈塔。這個世界上最偉大的、最美麗的事業就是教師了。
㈧ 我的個性是幽默這類文章的開頭怎麼寫
三歲的兒子從幼兒園回來氣呼呼的對我說：「爸爸，老師一點都不好，總是回凶我，中午還不拍答拍我睡覺。」 我：「老師不可能像媽媽一樣照顧那麼多人的，你要聽話。」 兒子：「讓老師和媽媽換換就好了，媽媽每天在幼兒園陪我，老師在家陪爸爸睡覺。」 想想竟然有點激動呢。
㈨ 關於幽默的作文600
人人喜歡幽默！幽默不但可以給人帶來快樂，還可以讓人與人之間交往更和諧，
運用得體的幽默，往往會使人及時擺脫窘困的處境。（開門見山開頭，直奔文
章主題。）
我在書上看到，一個小女孩，她的媽媽就很幽默。一次，小女孩左手拿著一本
有趣的書，放在桌子底下偷偷看著，結果飯粒掉得哪都是了，她的媽媽見了不
但沒有嚴厲地批評她，而是風趣地說：「女兒！你的左手跑哪去了？」小女孩
馬上把書放到一邊好好吃飯了，母女倆都開心地笑了。
我覺得幽默不但可以使自己笑，而且能給別人帶來歡樂。小女孩的母親運用幽
默，不但很好地教育了孩子，讓孩子易於接受。同時，也避免了粗暴帶來的負
面影響。因此說：「幽默是一種高超的語言藝術，它還可以讓你變的有魅力與
人交往的更和諧，更融洽。（此段議論能夠抓住問題的實質，語言樸素而又深
刻，承上啟下，引出下文。）
在公共汽車上，因擁擠而爭吵之事屢有發生。任憑售票員「不要擠」的喊聲扯
破嗓子，仍無濟於事。忽然，人群中一個小夥子嚷道：「別擠了，再擠我就變
成相片啦。」聽到這句話，車廂里立刻爆發出一陣歡樂的笑聲，人們馬上便把
煩惱拋到了九霄雲外。
此時，幽默是潤滑劑，調解了緊張的人際關系，讓人們能和諧相處。人們有時
會遇到一些尷尬的處境，這時，如果用幾句幽默的語言來自我解嘲，就能在輕
松愉快的笑聲中緩解緊張尷尬的氣氛，從而使自己及時擺脫窘困的境地。（文
章形成了夾敘夾議的寫作風格，值得借鑒！）
一位著名的鋼琴家，去一個大城市演奏。鋼琴家走上舞台才發現全場觀眾坐了
不到五成。見此情景他很失望。但他很快調整了情緒，恢復了自信，走向舞台
的腳燈對聽眾說：「這個城市一定很有錢。我看到你們每個人都買了二三個座
位票。」音樂廳里響起一片笑聲。為數不多的觀眾立刻對這位鋼琴家產生了好
感，聚精會神地開始欣賞他美妙的鋼琴演奏。正是幽默改變了他的處境。（話
題作文記住：選材要典型、新穎、有說服力和代表性。）
總之，幽默會給人帶來很多好處，讓生活充滿陽光和歡笑，在緊張的勞作之餘，
讓幽默充當精神上的
"
按摩師
"
，那時，生活將更富於樂趣，即使是批評也會變
得讓人欣然接受，更不會被尷尬所困擾。（卒章顯志結尾，首尾呼應，升華主
題。）