⑴ 以「英雄」為話題的作文題目（幫幫忙（只要題目）
英雄不問出處
時事造就英雄
不以成敗論英雄
我心中的英雄
解讀英雄
真正的英雄
做自己的英雄
英雄兒女
緬懷英雄
時勢造英雄
誰是英雄
站在英雄的肩膀上
英雄輩出
平凡的英雄
我看英雄
⑵ 寫一遍作文，題目是我的英雄事跡
我的英雄事跡
英雄事跡伴我成長有一位河北省沫源縣的抗日小英雄，他機智勇敢，為了保護全村的鄉親，年僅十三歲就犧牲了……說到這兒，大家都知道他是誰了吧？他就是小英雄王二小！那是九月的一天，王二小正趕著牛往家走，忽然聽到「呼隆」一聲巨響。二小一看，原來是來掃盪的鬼子不知進村的路怎麼走而踩響了地雷。鬼子中隊長見狀十分著急，便喊來高個子軍曹，問到：「你知道該走哪條路嗎？」軍曹發現了王二小，就說：「那邊有個小孩，我去抓來問問。」鬼子中隊長問被綁來的二小：「你認識進村的路嗎？」「不認識！」二小倔強的說。「快說，不說打死你！」這時二小忽然想起八路軍正在村口的山頭埋伏呢，為什麼不把鬼子引入包圍圈消滅他們呢！於是便說：「太軍，我記起來了，我這就帶你們去。」就這樣，二小把鬼子一步步帶進了包圍圈。山頭的八路軍向鬼子發動了突然襲擊，七八個鬼子應聲倒地，都不知是怎麼死的。鬼子向山上打槍，可山太高，打不上去。有的鬼子向山上扔手榴彈，可手榴彈碰到山崖彈回來又炸死了許多鬼子。鬼子被打得鬼哭狼嚎，血流成河。鬼子中隊長氣急敗壞，連呼上當。這時，他看到二小向稻田裡跑去，就用槍打中了二小的後背，軍曹也跑上來，用刺刀挑著把二小摔死在大石上。八路軍和鄉親們看到二小犧牲了，都十分悲痛，他們奮勇殺敵，一舉消滅了所有的鬼子。同學們，聽完這個故事，你們也一定深受感動吧。我們今天美好的生活是先輩們用生命和鮮血換來的，我們更應該發奮圖強來創造祖國更加美好的明天！
⑶ 請以英雄為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇600字左右的作文，文體不限
讀完《雷鋒的故事》後，我深有感觸。這位偉大的共產主義戰士，生平做了多少件好事！他的英雄事跡家喻戶曉、老幼皆知，他的精神激勵著一代又一代青年健康成長！他不愧為時代的楷模、人民的英雄。
雷鋒出生在一個貧苦的農民家庭里，不到7歲就成了孤兒。解放後，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。雷鋒深知：是共產黨、毛主席給了他幸福的生活，送他上學，培養他成長。因此，他懷著對共產黨的無限深情，黨指向哪裡他就戰斗到哪裡。
他是勞動人民的好兒子，是中國共產黨的優秀黨員。他為人民做的好事數不勝數。雖然沒有驚天動地，但也可歌可泣。在雷鋒身上，有著勤儉節約的精神，有著助人為樂的品質。他的故事三天三夜也說不完。雷鋒說過：「人的生命是有限的，可我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。」雷鋒不僅口上這么說，而且也做到了：他生病了，可他堅持幫助施工隊蓋教學樓，他說：「我們都是為社會主義添磚加瓦，我和大家一樣，只要盡了自己的一點義務，也算是有一份光發一份光吧！」；雷鋒平時捨不得喝一杯汽水，卻在某地遭遇百年不遇的洪水時，將平時積攢的200元全部捐獻出來……雷鋒喜歡看書，不管多忙，他每天都要擠出一點時間看書，他說過：「有些人說工作忙，沒時間學習。我認為學習的時間是有的，問題在於我們善不善於擠，願不願意鑽。一塊好好的木版，上面一個眼也沒有，但釘子為什麼能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上也要提倡這種『釘子』精神，善於擠和鑽。」
雷鋒的一生，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。他以「釘子」精神，刻苦學習馬列主義、毛澤東思想，具備了全心全意為人民服務的無私、忘我的奉獻精神。我應該好好學習、刻苦鑽研，發揚雷鋒的「釘子」精神，長大後為人民做貢獻，為祖國做貢獻。「接過雷鋒手中的槍，我們要做新世紀的雷鋒。」雷鋒永遠是我們學習的好榜樣，他的精神永遠活在我心中！
⑷ 關於庄宜生的作文題目《我心中的英雄》
英雄是什麼?英雄是不怕困難,英勇過人, 值得敬佩，而又仰慕的人。 我想每個人心中都有一個英雄,他能給自己樹立榜樣,能讓自己產生前進的動力,我心中也有英雄,隨著成長,我對英雄也有了不同的認識.
我剛剛咿呀學語的時候，在我的心中就一有英雄。因為這英雄個可以殺雞、殺魚、可以做出好吃的飯,洗出干凈的衣服,還可以用自己的力氣把一大塊木頭劈成兩半，當我晚上惡夢醒來時，只要看見她在我身旁時，恐懼的心理就會消失。她就是我媽媽.在我幼小的心裡媽媽是一個英雄。
當我上小學的時候，在我童年的心中又多了一個英雄,因為，他什麼都懂，什麼都會。他教我文化知識，教我自然科學，教我怎樣做人，告訴我做人的道理。我就像一張透明的白紙，是他在這張白紙上給我描出多彩斑斕的圖案。他就是我的老師.
當我走進初中學習生活時，我對英雄又有了新的認識，那就是那些學習中的佼佼者成為我心中的英雄，這些佼佼者他們各個品學兼優，特別是那些家庭不富裕，學習環境差的學生。因為他們學習條件艱苦，父母不在身邊，吃住都要靠自己照顧自己。而且他們學習非常努力，能吃苦，勤奮好學，學習中有股韌勁，學習成績總是名列前茅。他們不但學習好，而且，他們關心同學，關心班級，肯為同學做好事。在他們身閃耀著新一代青少年的風采。他們就是我心中的英雄。
英雄，不一定要經過刀槍、血雨；英雄，不一定要毅然的選擇死亡!!
⑸ 求以英雄為話題的作文題目
煮水論英雄
精英雄偉
⑹ 描寫英雄的作文
英雄,就在我們身邊
何謂英雄?聰明秀出,謂之英；膽力過人,謂之雄.
英雄者,有凌雲之壯志,氣吞山河之勢,腹納九州之量,包藏四海之胸襟!肩扛正義,救黎民於水火,解百姓於倒懸!
英雄者,擁有藐視一切之能力,傲視群雄之氣勢,世人對其不但敬畏,而且難以捉摸.古今中外,可稱之為英雄者,寥寥可數.
隨著時光的年輪劃過一圈又一圈,那個戰火蔓延硝煙彌漫的時代一去不復返.我們跨步走進了新時期.有人說,這是一個缺少英雄的時代,沒有戰爭,沒有；還有人說,這是一個很少需要犧牲的時代,奉獻是英雄和模範們的事情,不是普通人所能做到的.其實這是對英雄的誤解.奉獻是一種高尚的情操,也是一種平凡的精神；奉獻既包含著崇高的境界,也蘊含著不同的層次.哪個時代都有見義勇為、捨身救人；哪個時代都需要樂於奉獻,勇於犧牲的英雄.
魯迅曾經說過,真的英雄,敢於直面慘淡的人生,敢於正視淋漓的鮮血.這個時代遠去了沖鋒陷陣的機會,拋去了鬧革命促生產的蠻勁兒,不見了革命小將的造反有理舉動,能有的僅僅是柴米油鹽醬醋茶的慵懶生活.習慣了安逸與漠然,如何在內心裡激起那種一呼即應的使命感,如何在簡單的生活里保持高尚的操守卻成了一件難事兒.
10月24日,為救兩名落水少年,湖北長江大學10多名大學生手拉手搭成人梯撲進江中營救,兩名少年獲救,而3名大學生不幸被江水吞沒,獻出了自己年輕的生命.他們都是19歲.他們的生命永遠19歲,他們的青春永遠19歲.
且不必說他們是八零後,亦不必說他們是大學生.僅僅他們站出來的這個舉動我們就該為他們鼓掌,吶喊.而他們不僅站了出來,還用生命向我們證明這代人,並不盡如世人眼中所謂垮掉的一代.我們也是有血有肉有感情有靈魂的人,我們的身上也留著英雄的血,英雄的精神.
鮮活的生命已經化作塵埃,他們用生命做出的吶喊卻久久回盪在我們耳邊.喚起我們心中沉睡的真神.
真愛大愛,不只是掛在嘴邊,寫在紙上的.浮躁與喧囂可能會模糊我們對於夢想的堅持,挫折與磨難可能會阻擋我們邁向成功的彼岸,唯有道德的底線和靈魂的救贖不能放棄.
英雄,從來就不只是活在歷史和記憶里的.真正的英雄,就在我們身邊,默默地為這個世界奉獻他們微不足道卻舉足輕重的力量,讓我們得以安生,倍受感動
⑺ 以英雄為話題的作文700字，題目要新穎
無名英雄
曾經有一件事，深深地觸動我的心。
那是一件幾年前的事了，當時的我是一位四年級的學生。記得那天是星期五，我帶著興奮、愉快的心情背著書包蹦跳著，嘴裡哼著小曲、興高采烈地走在放學的路上。正當我走在馬路邊，旋轉著身體跳動時，發現班主任孫老師騎著摩托車緩緩地行駛著。突然見老師我有種恐懼，也許是女孩子的羞澀，覺得渾身不自在，想躲避老師．．．．．正在那一剎那，讓我始料不及，老師竟然急忙將車鎖好在路邊，似乎想要干什麼。我一向是不喜歡有疑惑，總愛看個究竟。疑惑象吸鐵石般吸引了我。嘿！老師的家又不在這里，他為什麼忽然停下車？奇怪！我皺著眉頭，習慣地將手指頭塞進了嘴裡，像是美味佳餚一樣津津有味地「品嘗」著它。老師向前方走去，隱約見他穿梭在街道的人群和車輛中。我緊跟著，這下我知道了。
原來，老師是位熱心腸，好心人。一位滿臉火車道，短發花白的奶奶兩手拎著沉重的物品在過馬路。前腳剛動，後身就立刻駛過一輛汽車，剛站穩，身旁又有車輛行駛而來，只見老人硬著頭皮向前邁進，可車流飛馳和嘀嘀的聲音讓老人心驚，看上去是何等的艱難？孫老師迅速的避開車流和人流，很快靠近了老人，帶著笑臉迎向前，一手接過了重物一手攙扶著她，腦袋左右望著，選擇著一個個恰當的時機過馬路。汽車頻繁地駛過他們身邊，我在後面邊走邊思考著。「好，老奶奶，我數到三，你就向前邁一步，好嗎？」孫老師低下頭親切地和老人說道。「好－－－」老奶奶回答得很吃力。「一、二、三！」老師重讀出「三」，老人似乎變機靈，一秒不差地邁著步伐，終於過完了馬路。「好了，小夥子，謝謝你，你該回家了，家人一定等你著急啦，謝謝，真的感謝你！」老人費勁地從牙縫里擠出每一個字。老師沒答應，他怎麼會讓這位年過半百的老人獨自走回？！他首先詢問了老人家的住址和電話，並與其家人取得了聯系，又小心翼翼地將老人護送到目的地。老人安全到家了，可老師的額頭上滾下了汗珠，手心留下了紅印，但看起來他一點兒也不覺得疲倦。我沉思著，助人為樂是老師經常教育我們的，可他自己卻每時每刻以身作則著，我由衷地對老師產生了敬佩之情。
老師的一顆善心幫助了一位老奶奶，其實是守護著人生安全。這時，我的耳邊回盪起一首優美悅耳的旋律：只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間！
我心中的英雄
說到英雄,什麼才是真正的英雄?作出驚天動地業績的人是英雄,為尋求真理獻出生命的人是英雄,在平凡崗位上作出不平凡事跡的人也是英雄.而我心目中的英雄卻是南宋初年的抗金名將-----岳飛.
岳飛是南宋初年的抗金名將.在近23年的戎馬生涯立下赫赫戰功.
岳飛出生在湯陽縣(今河南省湯陽縣).父母給他取名"飛",字鵬舉,意思是希望他前程遠大,鵬程萬里.
岳飛真就沒辜負父母的苦心,從小便熟讀兵書,通曉戰策.他20歲那年,金兵大舉入侵中原,所到之處燒殺搶掠,攪得百姓人心惶惶,雞犬不寧.岳飛見此情景,不禁熱血沸騰,想奔赴戰場,殺敵報國.
知子莫如母,一天,岳飛的母親擺設香案,鼓勵岳飛奮勇殺敵,報效祖國,並在岳飛的背上刺下了"精忠報國"四個大字.她對兒子說:"娘雖然年紀大了,但決不會拖累你,今天我在你身上刺下這四個大字,就是要你殺敵報國,你千萬別辜負娘的心意."不久,岳飛告別家人,打馬揚鞭奔赴抗金戰場.
岳飛在戰場上浴血奮戰十幾年,成了一名讓敵人聞風喪膽的統帥,他所率領的岳家軍也人人威風,個個英勇,能征善戰.岳飛率軍兩次北伐,收復了大片失地.
正當他准備乘勝追擊,直搗金兵老窩黃龍府時,宋高宗趙構接連下了12道金牌,要他火速班師回朝,就這樣,千辛萬苦收復的失地又一次喪失了.他悲憤地寫下了留傳千古的《滿江紅》:
"怒發沖冠,憑欄闌處,瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈。三十功名塵與土,八千里路雲和月。莫等閑,白了少年頭,空悲切.
靖康恥,猶未雪.臣子恨,何時滅?駕長車,踏破賀蘭山缺.壯士飢餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血.待從頭,收拾舊山河,朝天闕."
岳飛在首都臨安被宋高宗和姦相秦檜等人以"莫須有"的罪名殺害了,
岳飛死時年僅39歲,然而他的"精忠報國"的精神,卻永遠激勵著後人.
岳飛這種"精忠報國"的精神,永遠值得我們學習. 有這樣一個人，他的生命雖然只有短暫的22年，但他做的好事卻數不清；他雖然出身貧寒，但卻值得每一個中國人去向他學習；他做的好事太多太多，但從未留過姓名。
他，就是雷鋒。
大嫂的車票丟了，他就用自己的津貼去買；下雨了，碰到抱孩子的大嫂，他幫著抱，並把雨衣脫給孩子穿，還把干糧給孩子吃；每逢節假日，別人休息的時候，他總是到車站打掃衛生，幫客人倒水；戰友的棉褲破了，他總是悄悄地補好；當戰友家有困難的時候，他偷偷地以戰友的名義寄錢……
他常說：「人的生命是有限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。」
雷鋒是我心中的英雄，是我崇拜的偶像。我是新時代的少年，是優秀少先隊員，更應該向雷鋒學習。我雖然還小，但我可以給老年人讓座，可以幫助我身邊需要幫助的同學，還可以幫助迷路的小弟弟、小妹妹回家……老師常常教育我們：「做好事要從小事做起，要從身邊的一點一滴做起。」螺絲釘雖小，只要永不生銹，照樣能放射出耀眼的光芒
⑻ 以英雄為話題寫一篇作文
何為英雄
英雄是不怕困難，舍己為人，英勇斗爭的人；英雄是才能勇武過人的人。確實，我們往往在談到「英雄」時，就會莫名的在心中產生一種崇敬之情，一種敬畏之情。
有人說，英雄與非英雄的區別在於，有人將善良與勇敢的天性表露出來，有人卻沒有，或許有了——僅僅停留在心間。是的，董存瑞為了戰友的生命，為了戰爭的勝利，毅然而然，捨身炸碉堡。他，是一位英雄。魯迅先生，「我以我血薦軒轅」，怒吼中，用他那犀利而睿智的筆尖，將一段段慘淡的歷史，刻畫於人心之上。他，無疑，也是一位英雄。陳建星，「異鄉人」，為了素昧平生的陌生人，決然的賭上了自己的性命，孤身對上持刀的悍匪。他，同樣，是一位英雄。
英雄真的就只是善良而勇敢嗎?董存瑞、魯迅先生、陳建星，當之無愧的英雄，但是，人世間的英雄的定義，真得就如此簡單?
天真的孩子，在面對高大的父親時，就會有一種莫名的崇拜。當父親教孩子怎樣將風箏放的高高的，而別人不行時；當父親輕而易舉的修好自己無能為力的玩具時；當父親端出一盤盤可口的晚餐時……孩子的臉上總會浮現喜悅的笑容，眨巴著那璨若星辰的雙眸。此時，父親，毫無疑問，就是他們心目中最偉大的大英雄。當一個男人，能用雙肩扛起家庭的重擔，能為了家人臉上的微笑而無悔的辛勤工作，在他的家人眼中，這個男人就是他們的天，就是他們的——英雄。
原來，英雄的定義真的是很簡單。在每個人眼裡，自己所深愛的人，就是自己的英雄。英雄不是寂寞的，小到家庭大到社會，只要細心觀察，英雄無處不在。
在公交車上，面對風燭殘年的老人、大著肚子的孕婦、可愛天真的孩童以及身體殘缺的殘疾人時，能主動讓座的，伸手攙扶幫襯的，他(她)們，就是英雄。在公路上，人讓車．車讓人，讓出那一份安全，他(她)們，也是英雄。在公共場合，能堅守自己的道德底線，也能維護他人的權益，他(她)們，更是英雄。
其實，英雄並不神秘，也不復雜，只要你少一點狹小，多一份大度；少一點懦弱，多一份血性；少一點懶惰，多一份勤勞；少一點自私，多一份關愛，你會驚愕的發現，你，就是別人眼中的英雄。
⑼ 英雄作文的題目
先以你心目中的英雄是什麼樣做開頭,再寫一件切合主題的事,體現這個人的英雄本色