Ⅰ 求高三作文素材！！！
生活中處處是素材，我記得我高三時也老缺素材，再給你點，關鍵是看你怎麼把例子拽到自己的中心上，呵呵come on^_^。
高三作文素材
一、 理論論據
我們的成長就是無數個故事的疊加，成長有故事，也同時需要故事，那麼就讓我們每天記下一句名言或思考一個故事，並留下一個故事吧！這樣的人生相信一定會更加的精彩！
★人生箴言★
1卑鄙是卑鄙者的通行證/高尚是高尚者的墓誌銘
2我認為人生中不能沒有爽朗的笑聲.爽朗的笑是"家庭中的太陽"。在這樣的生活態度中,每一天都會給我們留下一些明朗愉快的東西，只看人的陰暗面的生活態度,最後只會擴大陰暗抑鬱的世界，從而導致自己的失敗。
3我希望能在真正的自我中,始終保持不斷創造新事物的創造性和為人們為社會做出貢獻的社會性.在平凡的生活中仍能發現新鮮的感動和喜悅的人,可以說是使自己生活得富有創造性的人.我希望從風中顫動的一片樹葉上也能聽到光線的脈搏的跳動;我希望能培養出一顆在路旁開放的無名的野花上也能發現美的心靈.但這有可能是感傷.我希望的豐富的心靈,應該充滿了正義和勇氣,能以強韌的身體力行去沖破任何驚濤駭浪.
4一味地把他人與自己相比,這種生活態度是渺小的.他人有他人的使命,自己有自己的使命，應當以這樣廣闊的心胸,從昨天到今天,一步一步地登上進步與向上的坡道.這樣的力量才是真正的青春活力.
5信用這東西積累起來很難,毀壞起來卻很容易.花十年時間積累起來的信用,可能會由於一時的微小的言行而喪失.僅憑雕蟲小技粉飾表面的鍍金,到關鍵的時刻會剝落罄盡.能在苦難中勇往直前地完成自己使命的人,最後總會贏得所有人的信用.即使每天做著朴實無華的、誰也看不見的工作,但能夠重視它,為了自己的建設,頑強地一步一步地前進.我打內心裡尊敬這樣的人.
★世紀留言★
1我激盪於綿綿不息的生命洪流中,就應當追逐洪流,並且追過它,自己製造更廣更深的洪流.要把一切腐朽的垃圾沖流干凈。 _____巴金
2我們渴望陽光燦爛,但對那些陰雲低垂的日子不應該忘記.也許還會有壞天氣。______周大新
3螺螄殼是蝸牛的家，宇宙是星星的家。
4走近心靈，才能傾聽心靈的跳動；走近情感，才會感覺情感的熾熱；走近尊嚴，方能體驗尊嚴的高貴；走近寬容，方可體驗寬容的博大。
5讓紙筆架起虹橋，讓心靈跨越陌生。
6我不願做吐絲自縛的春蠶，不願做迎風流淚的紅燭，不願燃燒與毀滅接踵，不願奉獻與貧寒相連，不願犧牲與辛酸攜手，不願奮斗與埋沒相伴。
7和睦可以建造大廈，而猜疑卻會毀掉它（法國）
8同志間要是沒有和諧的氣氛，一切都順利開展（俄羅斯）
9不經艱難難得安樂，離開和睦難有幸福（蒙古）
10生活在失去和睦的家庭，等於生活在地獄里（土耳其）
11世界就是一座供奉不和諧之神的巨大神廟（伏爾泰）
12假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心的時候暫且容忍：相信吧，快樂的日子就會到來。 ——普希金
13過去屬於死神，未來屬於你自己。——雪萊 冬天已經到來，春天還會遠嗎？——雪萊
14生命是一條美麗而曲折的幽徑，路旁有妍花的麗蝶，累累的美果，但我們很少去停留觀賞，或咀嚼它，只一心一意地渴望趕到我們幻想中更加美麗的豁然開朗的大道。然而在前進的程途中，卻逐漸樹影凄涼，花蝶匿跡，果實無存，最後終於發覺到達一個荒漠。——薩拉
★生命的價值★
我們的使命是照亮整個世界，熔化世界上的黑暗，找到自己和世界之間的和諧，建立自己內心的和諧。（高爾基）
真正的價值並不在人生的舞台上，而在我們扮演的角色中。（德席勒）
生命是單程路，不論你怎樣轉彎抹角，都不會走回頭，你一旦明白和接受這一點，人生就簡單的多了。（英穆爾）
人生須知道負責任的苦處，才能知道有盡責任的樂處。這種苦樂循環，便是這有活力的人間一種樂趣。（中國梁啟超）
人生在這里只有兩分鍾的時間：一分鍾微笑，一分鍾嘆息，半分鍾愛，因為在愛的半分鍾里他死去了。（法左拉）
人啊，你是微笑與眼淚之間的鍾擺。（英拜倫）
人生是各種不同的變故、循環不已的痛苦和歡樂組成的。那種永遠不變的藍天只存在於心中間向現實的人生去要求未免是奢侈。（法巴爾扎克）
人生有如赴宴，不可喝的過度，最好趁喉嚨未渴便離去。（古希臘亞里士多德）
人生最重要的事情，除了懂得何時該抓住利益外，還要懂得何時放棄利益。（英迪斯累里）
人生就象一本書，傻瓜們走馬看花似的隨手翻閱它；聰明的人用心地閱讀它，因為他知道這本書只能讀一次。（德保羅）
世界上的事永遠不是絕對的，結果完全因人而異。苦難對於天才是一塊墊腳石，對能乾的人是一筆財富，對弱者是一個萬丈深淵。（法巴爾扎克）
人生不是一枝短短的蠟燭，而是一枝由我們暫時拿著的火炬。我們一定要讓它燃的十分光明燦爛，然後交給下一代人們。（英蕭伯納）
人生有兩個悲劇：一是萬念俱灰，一是躊躇滿志。（蕭伯納）
平凡之中自有不平凡之處。歸根結底，人的價值存在於平凡的事業之中，而且在日常生活中得到升華，它的凝聚點體現了一個人的全部人格、情操。（日鈴木健二）
人的生命如洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。蘇奧斯特洛夫斯基）
因寒冷而打顫的人，最能體會到陽光的溫暖。經歷了人生煩惱的人，最懂得生命的可貴。（美惠特曼）
人的一生是背負重荷涉足遠路，不可操之過急。（日德川家康）
一個完全以自我為中心的世界，有如一顆隕落的流星，連一分熱也留不下。（法羅曼羅蘭）
人生如河流，我從不怕逆水行舟。（法拿破崙）
負著虛空的重擔，在嚴威和冷眼中走著所謂人生的路，這是怎麼可怕的事啊！（魯迅）
★生活的真知★
生活有千百種形式，每人只能經歷一種。別人的幸福，那是想入非非，即便得到也不會享那個福。-----紀德
只有兩種生活方式：腐爛或燃燒。膽怯而貪婪的人選擇前者，勇敢而胸懷博大的人選擇後者。------高爾基
人有兩種生活方式：是順應社會還是順應自然。------雨 果
揀最好的生活去過！習慣會使它充滿歡樂。------愛比克泰德
世界上只有兩種生活方式：或靠自己的勤勞，或靠別人的愚蠢。二者必居其一。
------拉布呂耶爾
每一動物都希望按自己特定的方式生活，獅子希望過獅子的生活，人希望過人的生活。
------弗蘭克•梯利
進步是人的生活方式。------雨 果
正如身材矮小的人可以是完美的人一樣，圈子小的生活也可以是美滿的生活。
------塞涅卡
我認為覺悟到生活的意義而活在世上才是真正的現實主義的生活方式。------湯川秀樹
我們的生活水平方式越趨同一，我們對更深層的價值觀，即宗教、語言、藝術、和文學的追求也就越執著。------奈斯比特、阿伯迪妮
世上有多少個人，就有多少條生活的道路。------亞•索爾仁尼琴
以一種邪惡的、不智的、失節的和不潔的方式活著，就不僅是很壞地活著而是在繼續不斷地死亡。------德謨克里特一個人正在過的生活並不一定是他真正應該過的生活。---王爾德
任何有自尊心的人都不願違背自己的方式生活，任何稍有點頭腦的人都不願無聊地生活。------桑塔亞那
一些人逃避生活，另一些人則全心全意獻身於它。前一種人到了晚年精神貧乏而且缺少值得回憶的往事，而後一種人則在這兩方面都是富有的。------高爾基
自我控制應當成為生活的基調。……美好生活是由理性來指導的，並且緊緊抓住崇高的理想。
------莫里斯
沉思的生活是美好的生活。------莫里斯
要是你懂得如何思索和安排你的生活，你就是完成了一項最偉大的工作。------蒙 田
生活是無可選擇的，對它，你們必須接受。惟一的選擇就是如何生活。------比 徹
生活而不為生活俘虜。------羅曼•羅蘭
人類偉大而光榮的傑作是知道如何恰如其分地生活。 ------蒙 田
生活的美妙就在於它的豐富多采，要使生活變得有趣，就要不斷地充實它。-----高爾基
生活是一場戰爭。一切權利屬於勝利者！-----羅曼•羅蘭
對絕大多數人來說，真正的生活是……理想與可能兩者之間不斷的妥協。——羅 素
知足不辱，知止不殆，可以長久。——老 聃
生活的誘人的變化：它的甜蜜，它的痛苦，它的豐富，我必須要嘗一嘗。——拉格洛孚
要想生活得快樂，就必須熱愛生活。——約翰遜
必須在生活中尋求支柱，要是沒有這個支柱，即使沒有疑問，生活也會過得膩煩的。
——岡察洛夫
人的一生就是進行嘗試，嘗試得越多，生活就越美好。——愛默生
生活之術，像角斗術，而不像舞蹈藝術，因而，它應該心甘情願，堅定地迎接突然出現、未預料到的襲擊。——馬可•奧勒留
生活的最大缺陷在於它永遠不是十全十美的。——塞內加
一個人沒有過不慣的環境，特別是他看到周圍的人都過著同樣的生活。列夫•托爾斯泰
誰的思想最豐富，感情最純正，行為最高尚，誰的生活就最充實。——菲•貝利
二、 事實論據
故事一：斷箭的啟示
不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。 春秋戰國時代，一位父親和他的兒子出征打戰。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰鼓雷鳴了，父親庄嚴地托起一個箭囊，其中插著一支箭。父親鄭重對兒子說：「這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。」 那是一個極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛製作。
兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁彷彿嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應聲折馬而斃. 果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強烈的慾望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一隻斷箭，箭囊里裝著一隻折斷的箭。我一直背著支斷箭打仗呢！兒子嚇出了一身冷汗，彷彿頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。結果不言自明，兒子慘死於亂軍之中。拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：「不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。」 把勝敗寄託在一隻寶箭上，多麼愚蠢，而當一個人把生命的核心與把柄交給別人，又多麼危險！比如：把成績的取得寄託在老師身上；把希望寄託在爸媽身上；把幸福寄託在兒女身上；把生活保障寄託在單位身上……
溫馨提示：自己才是一隻箭，若要它堅韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。
故事二：生命的價值不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色！
在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手裡卻高舉著一張20美元的鈔票。面對會議室里的200個人，他問：「誰要這20美元？」一隻只手舉了起來。他接著說：「我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請准許我做一件事。」他說著將鈔票揉成一團，然後問：「誰還要？」仍有人舉起手來。他又說：「那麼，假如我這樣做又會怎麼樣呢？」他把鈔票扔到地上，又踏上一隻腳，並且用腳碾它。爾後他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。 「現在誰還要？」還是有人舉起手來。「朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它並沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發生什麼，或將要發生什麼，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。」
溫馨提示：生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決於我們本身！我們是獨特的——永遠不要忘記這一點！
故事三：昂起頭來真美
別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急於讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。珍妮走進教室，迎面碰上了她的老師，「珍妮，你昂起頭來真美！」老師愛撫地拍拍她的肩說。那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結，一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂。
溫馨提示：無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快樂會使你變得可愛——人人都喜歡的那種可愛。
故事四：生命畫一片樹葉只要心存相信，總有奇跡發生，希望雖然渺茫，但它永存人世。
美國作家歐;亨利在他的小說《最後一片葉子》里講了個故事：病房裡，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：「當樹葉全部掉光時，我也就要死了。」一位老畫家得知後，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最後一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。
溫馨提示：人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。有希望之處，生命就生生不息！
故事五：飛翔的蜘蛛信念是一種無堅不催的力量，當你堅信自己能成功時，你必能成功。
一天，我發現，一隻黑蜘蛛在後院的兩檐之間結了一張很大的網。難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎麼拉過去的？後來，我發現蜘蛛走了許多彎路--從一個檐頭起，打結，順牆而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以後也是如此。
溫馨提示：蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網凌結在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅韌的昆蟲，它的網製得精巧而規矩，八卦形地張開，彷彿得到神助。這樣的成績，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。於是，我記住了蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網結在空中。奇跡是執著者造成的。
故事六：陰影是條紙龍人生中，經常有無數來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響，最終決定權在你手中。
祖父用紙給我做過一條長龍。長龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲，投放進去，它們都在裡面死了，無一倖免！祖父說：「蝗蟲性子太躁，除了掙扎，它們沒想過用嘴巴去咬破長龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來。因而，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無濟於事。」當祖父把幾只同樣大小的青蟲從龍頭放進去，然後關上龍頭，奇跡出現了：僅僅幾分鍾，小青蟲們就一一地從龍尾爬了出來。
溫馨提示：命運一直藏匿在我們的思想里。許多人走不出人生各個不同階段或大或小的陰影，並非因為他們天生的個人條件比別人要差多遠，而是因為他們沒有思想要將陰影紙龍咬破，也沒有耐心慢慢地找准一個方向，一步步地向前，直到眼前出現新的洞天。
故事七：永遠的坐票
生活真是有趣：如果你只接受最好的，你經常會得到最好的。有一個人經常出差，經常買不到對號入坐的車票。可是無論長途短途，無論車上多擠，他總能找到座位。他的辦法其實很簡單，就是耐心地一節車廂一節車廂找過去。這個辦法聽上去似乎並不高明，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節車廂走到最後一節車廂的准備，可是每次他都用不著走到最後就會發現空位。他說，這是因為像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實在不多。經常是在他落座的車廂里尚余若干座位，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿為患。他說，大多數乘客輕易就被一兩節車廂擁擠的表面現象迷惑了，不大細想在數十次停車之中，從火車十幾個車門上上下下的流動中蘊藏著不少提供座位的機遇；即使想到了，他們也沒有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數人滿足，為了一兩個座位背負著行囊擠來擠去有些人也覺得不值。他們還擔心萬一找不到座位，回頭連個好好站著的地方也沒有了。與生活中一些安於現狀不思進取害怕失敗的人，永遠只能滯留在沒有成功的起點上一樣，這些不願主動找座位的乘客大多隻能在上車時最初的落腳之處一直站到下車。
溫馨提示：自信、執著、富有遠見、勤於實踐，會讓你握有一張人生之旅永遠的坐票。
故事八：心中的頑石
阻礙我們去發現、去創造的，僅僅是我們心理上的障礙和思想中的頑石。從前有一戶人家的菜園擺著一顆大石頭，寬度大約有四十公分，高度有十公分。到菜園的人，不小心就會踢到那一顆大石頭，不是跌倒就是擦傷。兒子問：「爸爸，那顆討厭的石頭，為什麼不把它挖走？」爸爸這么回答：「你說那顆石頭喔？從你爺爺時代，就一直放到現在了，它的體積那麼大，不知道要挖到到什麼時候，沒事無聊挖石頭，不如走路小心一點，還可以訓練你的反應能力。」 過了幾年，這顆大石頭留到下一代，當時的兒子娶了媳婦，當了爸爸。有一天媳婦氣憤地說：「爸爸，菜園那顆大石頭，我越看越不順眼，改天請人搬走好了。」 爸爸回答說：「算了吧！那顆大石頭很重的，可以搬走的話在我小時候就搬走了，哪會讓它留到現在啊？」 媳婦心底非常不是滋味，那顆大石頭不知道讓她跌倒多少次了。 有一天早上，媳婦帶著鋤頭和一桶水，將整桶水倒在大石頭的四周。十幾分鍾以後，媳婦用鋤頭把大石頭四周的泥土攪松。媳婦早有心理准備，可能要挖一天吧，誰都沒想到幾分鍾就把石頭挖起來，看看大小，這顆石頭沒有想像的那麼大，都是被那個巨大的外表蒙騙了。
溫馨提示：你抱著下坡的想法爬山，便無從爬上山去。如果你的世界沉悶而無望，那是因為你自己沉悶無望。改變你的世界，必先改變你自己的心態。
故事九：追求忘我不要把自己當作鼠，否則肯定被貓吃。
1858年，瑞典的一個富豪人家生下了一個女兒。然而不久，孩子染患了一種無法解釋的癱瘓症，喪失了走路的能力。 一次，女孩和家人一起乘船旅行。船長的太太給孩子講船長有一隻天堂鳥，她被這只鳥的描述迷住了，極想親自看一看。於是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船長。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服務生立即帶她去看天堂鳥。那服務生並不知道她的腿不能走路，而只顧帶著她一道去看那隻美麗的小鳥。奇跡發生了，孩子因為過度地渴望，竟忘我地拉住服務生的手，慢慢地走了起來。從此，孩子的病便痊癒了。女孩子長大後，又忘我地投入到文學創作中，最後成為第一位榮獲諾貝爾文學獎的女性，也就是茜爾瑪•拉格蘿芙。
溫馨提示：忘我是走向成功的一條捷徑，只有在這種環境中，人才會超越自身的束縛，釋放出最大的能量。
故事十：樂觀者與悲觀者樂觀者在每次危難中都看到了機會，而悲觀的人在每個機會中都看到了危難。
父親欲對一對孿生兄弟作「性格改造」，因為其中一個過分樂觀，而另一個則過分悲觀。一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂觀孩子送進了一間堆滿馬糞的車房裡。第二天清晨，父親看到悲觀孩子正泣不成聲，便問：「為什麼不玩那些玩具呢？」「玩了就會壞的。」孩子仍在哭泣。父親嘆了口氣，走進車房，卻發現那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什麼。「告訴你，爸爸。」那孩子得意洋洋地向父親宣稱，「我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢！」
溫馨提示：樂觀者與悲觀者之間，其差別是很有趣的：樂觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的是一個窟窿。
提醒同學：積極的人，象太陽，照到哪裡哪裡亮，消極的人，象月亮，初一十五不一樣。
還有一些要是願意可以去網上搜搜的，很多的，要注重熱點。
比如李小龍的例子：1、風景：他是我們中國的驕傲，是中國的傲骨，中國的脊樑，在外國人看來他就是我們中國人的精神的風景線。
2、偶像：李小龍作為偶像很好寫的，你肯定會。
3、記錄微笑：通過看李小龍傳奇我看到了他打敗外國人時露出是微笑，並與對手友好握手。我把他的微笑記錄出來，提醒自己戰不驕，敗不餒。
4、比：憑著一股好勝的氣焰，天生並不強壯的李小龍卻堅信自己可以成為一個出色的無數人才，他苦心鑽研，刻苦練習，把自己作為對手（還可以寫《對手》），與原來瘦弱的自己與內心相對比，最終練就了一個好體魄，練就出了一顆英雄的心。
Ⅱ 高三語文作文素材(高考用的
有一個農村女學生以優異成績考上了一所名牌大學，但因交不起學費而苦惱。一家生產健腦口服液的企業願出萬元資助，條件是讓這個學生為他們在電視上做廣告，說是因服了他們生產的補腦液才思敏捷，考出了好成績。這個學生斷然拒絕，因為她家庭貧困，從未喝過什麼補腦液。
一、誠實就是財富
一名成績優異但交不起學費的女大學生，斷然拒絕了一家生產健腦液的企業願出萬元資助但要為其做虛假宣傳廣告的要求，原因很簡單，因為她沒有喝過。「我從來沒有喝過！」這句簡單的話反映了這位女學生誠實潔白的內心世界。
那麼，什麼是誠實呢?我認為誠實就是言行與思想的一致。它既表現為對人的真誠，也表現在辦事與求知過程中的實事求是。
誠實是做人的根本。每個人都是組成社會整體的細胞，他不可能脫離整體而孤立地存在，這就決定了一個人要在整體中最大限度地發揮自己的作用，就必須處理好相互之間的關系。而處理好這種關系的關鍵便是以誠待人。我們都無法想像如何與一個滿嘴假話的人共處；同樣，我們付出自己真誠的同時也會贏得別人的信任與友誼。而當今，許多人在金錢的沖擊下，為物慾所蔽，為達到個人目的，整日戴著虛假的面具。當他們為日益鼓起的腰包沾沾自喜時，卻不知已經失去了誠實——這做人的根本，這最寶貴的財富。
誠實是處事的原則。解決問題的第一要素就是承認問題的存在和理清問題的脈絡。離開了這一點，就解決不了任何問題，更談不上把問題解決好。一個實事求是、腳踏實地的人才可能是一個成功的人；相反，歪曲事實、隱瞞真相就等於一事無成。對於一個要生存、圖發展的人來說，實事求是地對待一切事物就顯得尤為重要。
誠實也是求知的惟一途徑：我們求取知識的目的就是服務社會，而社會需要的是真正的知識，並不是沒有真才實學的高學歷。而誠實便是獲得真知的惟一有效的途徑。古今中外，凡是在學術上有所建樹者無一不是實事求是的。愛因斯坦小的時候成績不好、但他卻勇於提出任何一個別人看來近似愚昧的問題。東晉文學家左思對於自己的文章也有著實事求是的評價。對照他們，我們有些同學作業靠抄襲，考試靠作弊，對於疑難問題，不肯鑽研，強不知以為知。這種行為顯得可悲可笑。愛因斯坦說過：「對真理和知識的追求並為之奮斗，是人的最高品質之一。」這也是人類社會不斷進步的動力之一。
誠實是中華民族的傳統美德，它造就了一代代炎黃子孫。我們只有用誠實才能換得友誼，贏得成功，獲得知識。那位誠實的女學生也許無法踏入大學的殿堂，也許一生都很貧窮，但她擁有誠實，從這個意義上說，她便是個富翁——因為，誠實就是財富。
二、 珍惜
人們對於屬於自己的東西往往不甚珍惜，卻總是羨慕那些不屬於自己的，因此人們大都活得很累。
小時候常羨慕那些大人們，整天高高興興，想做什麼就做什麼，總不必為明天要交的作業和老師的當堂測驗而擔心，他們可以看電視、看電影、出外郊遊，可我閃卻不行。
長大了卻總是羨慕孩童的時候，羨慕那孩童的幼稚、真純，羨慕他們活得無憂無慮，不必為生活的艱辛而操勞，羨慕他們能在父母愛的海洋里歡快地嬉戲，羨慕他們躺下就睡，哪懂得失眠？
沒錢的時候羨慕那些有錢人，想買什麼就買什麼，想上哪玩就上哪玩，活得多愜意！他們不會因缺錢而煩惱，不會為了買一套建築模型而駐足窗前、流連忘返。
有錢時卻又羨慕那貧窮的時候，那時多輕松！不會因為錢而擔驚受怕，不會因為錢而找不到真正的友誼。唉，沒錢時的友誼多純潔！
當我同父母生活在一起時，從未感到父母有多重要。那時總是厭煩父母的反復嘮叨，總是因父母的約束而大吵大鬧，總是因父母的事事代辦而發脾氣。那時真希望自己一人卻生活，去闖盪。
沒有父母在身邊卻又羨慕那些同父母生活在一起的孩子們。他們多幸福，時刻都能享受父母無微不至的愛，時刻都能得到父母善意的勸告，好心的幫助。有時真後悔，不該傷父母的心。
朋友在身邊時並沒有覺得這有多重要，心想有沒有朋友，還不是照樣過？
可分離之後，卻倍感無聊寂寞，往日的朋友都遠在他鄉，這里只有孑然一身的我！於是我又羨慕往日朋友間的歡欣。
讓我們珍惜吧！珍惜孩童時的純真；珍惜成年後的成熟；珍惜貧窮時的輕松；珍惜富足後的充裕；珍惜父母的愛，珍惜你闖天下的勇氣；珍惜人生的最寶貴的友誼吧！世上的萬事萬物都不是十全十美的，不要因為羨慕那些還不屬於你的東西而厭惡現在屬於你的東西。當我們學會珍惜，我們將會發現，生活原來是這樣美好！
三、 求知的三種境界
王國維在《人間詞話》里說：「古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界。」這「三種境界」是分別用三首宋詞的句子寫的！
第一種境界：「昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。」（晏殊：《蝶戀花》）形容人們在初學階段有如登高望遠，在無限遼闊的知識領域面前打開了眼界，意識到自己學問不足，知識有限。
第二種境界：「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。」（柳永：《鳳棲梧》）形容在強烈的求知慾望驅使下，潛心專注，廢寢忘食在學習，身體消瘦了不後悔，臉色憔悴了也值得。
第三種境界：「眾里尋他千網路；驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。」（辛棄疾：《青玉案》）這里借描寫一個青年在元宵節的燈火人群中找到情人的經過，比喻真知得來有個「千網路」的探索和鑽研過程，一旦有所發現、有所收獲，會體嘗到莫大的幸福與歡樂。
王國維講的「三種境界」十分形象，合乎無知到有知、由知之不多到知之較多或知之甚多的學習規律，成為許多人鼓勵自己刻苦學習的座右銘。在實現四化而學習中，每個人都可以用這「三種境界」衡量自己，看看已經進入到哪種「境界」了。
四、 珍惜「今天」
一個人的歷史，可以用「昨天……今天……明天……」這么一個時間表來表示。對於一個革命者來說，回首昨天，應該是問心無愧的；面對今天，應該是倍加珍惜的；展望明天，應該是信心百倍的。但在這三者之中，我以為更應該珍惜今天，為什麼呢？
「昨日之日不可留」，昨天已經過去了，你能拉它回來嗎？
明天還沒有來到，豈能坐以待之，「明日復明日，明日何其多」；「我生待明日，萬事成蹉跎！」把學習、工作總是往明天推的人，只能落得一事無成它悲切。
可今天呢？只要你想，總是可以抓住的。抓住它甚至可以彌補昨天，准備明天。 義大利的傑出畫家達•芬奇常說：「勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福的安眠。」他正是從抓「今」開始，抓緊了「一生」，為世界文明做出了重要貢獻。著名俄國文學家托爾斯泰的一句名言是：你沒有最有效地使用而把它放過的那點鍾，是永遠不能返回的。還有人問科學家達爾文：「你一生怎麼做了那麼多的事呢？」他回答道：我從來不認為半個小時是微不足道的一小段時間。他們從「一個鍾頭」，「半個小時」抓起，可算是懂得了抓「今」的妙訣。
為了把我國早日建成四個現代化強國，我們今天也有不少善於抓「今」的人。開灤煤礦的侯佔有不是「地球轉一圈，他轉一圈半」嗎？不少工人同志不是「今天干明天的活」，「今年干明年的活」嗎？從這些有成就的人身上，我們可以看到抓「今」的何等之重要！
時光如水，稍縱即逝。董必武同志曾給《中學生》題過這樣一首詩：「逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋（尋，古代的長度單位，一尋為八尺），古雲„此日足可惜‟，吾輩更應惜秒陰。」願它作為一切下決心為革命抓「今」的同志的座右銘。
五、 順境與逆境
「自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男」，「天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……」人們自古就把「逆境」和「成才」聯系起來，許多人甚至還把「逆境」看成了成才的充分必要條件。據說有一位大學生在研究了許多偉人在「逆境」中的奮斗史後深有感觸，立即向學校申請「下鄉當農民」。大概在他看來，在大學這樣的「順境」中是出不了「偉男」的。 不錯，許多偉人是歷經磨難才有後來的成就的。司馬遷受宮刑後發奮而著《史記》，愛迪生當賣報童而自強不息成為發明大王，更不用提馬克思、愛因斯坦、居里夫人……這樣看來，「逆境 成才」的公式似乎成立了。但是，如果人一遇「逆境」就能「成才」，為什麼還有那麼多因家境貧寒而輟學務農的孩子，一生在學術上也無所作為，沒有「成才」呢?為什麼會有許多孩子因父母離異而四處游盪，甚至最終走上犯罪道路呢?
可以這樣說，逆境作為一種客觀外界環境會促使或激勵某些人成才，但逆境既不是成才的充分條件，也不是成才的必要條件。「順境」同樣可以使人成才。比如朱鎔基總理身邊那位年輕的女翻譯朱彤，以她敏捷的反應、清晰的發音、出色的口譯水平贏得了國內外新聞界的交口稱贊。她的父母都是富有經驗的、資深的外語專家。朱彤在這樣家庭中學外語就有得天獨厚的條件。這不正好說明「順境」也能出人才嗎?
由此可見，能否成才，其根本因素不在於「環境」是「逆」還是「順」，而在於個人的奮斗。「下鄉當農民」後固然有可能「自學成才」，但那種「成才」的機會就一定比「上大學」刻苦學習而成才的機會多嗎? 況且即使自學成才，究其原因，主要也不在於「當農民」而在於「自學」。正如愛迪生成功的關鍵在於「自強不息」而不在於「當賣報童」一樣。
電影《阿甘正傳》中的阿甘說過一句話：「別去自找麻煩，麻煩會來找你的。」這句話正是勸我們不必刻意去當農民，尋「逆境」；同時也提醒我們，人的一生隨時會遇上困難和「逆境」，所以更應該珍視眼前的「順境」。
其實，「順境「和」逆境「是相對而言的。沒有絕對的「順境」，也沒有絕對的「逆境」，任何「順」中包含有「逆」的因素，任何「逆」中都能尋找到「順」的成分。況且順境與逆境是可以相互轉化的。在大千世界中，應該說很少有人永遠一帆風順，問題在於無論在什麼樣的境況下，都要採取一種正確的人生態度。同樣處在逆境中，有的人不屈服，不退縮，敢於「扼住命運的咽喉」，變不利為有利，他們成才的概率就高；相反，有的人不努力，不進取，不去和命運搏鬥，如何能夠「成才」呢？換句話說，未成才的人缺少的不是「逆境」而是自強不息的精神。
對於我們現在來說，需要的是拿出十分的奮斗勇氣，接受順境，也不懼怕逆境，努力不息，戰斗不止，終將成才。
Ⅲ 高考作文素材
最好的素材庫，就是最新鮮的材料，你不要李蘇陶，這是對的，就是感內動中國十在人物也是濫的。
報紙容上的東西，正反面的材料，那才是最好的素材。熱點的消息，你關注，大家同樣關注。老師每天閱卷700份，都是十大人物，就疲勞了。如果報紙得到困難（理科生，最好能瀏覽一下報紙，記住那些令人感動或憤慨的事，記清人名地名事），那你應該有事實政治（文科生）。
Ⅳ 求高中作文可以運用的作文素材，當然，要新穎一點的，謝謝（現在高三作文沒素材--）
萬能議論素材精選之項羽
1、項羽，昔日的楚霸王，縱然有蓋世神功也無法改變楚國破滅的事實。烏江旁，他已被敵軍層層包圍，空氣中飄盪著象徵繁盛的楚歌，悠遠婉轉。此刻，他剛毅無比的心開始脆弱起來，看到四處躺著的無數兄弟，他懊惱曾經的剛愎自用，悔恨楚國的大好局勢和弟兄的生命葬送在自己手裡。懷著深深的自責，他把刀架在了自己脖子上，剎那間，血染紅了烏江河畔，倒映著半邊天空。殘陽如血，楚歌依然哀婉纏綿。一個巨人倒下，卻留給後人無限的感慨。
2、「力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！」項羽在《垓下歌》中流露出了幾分哀愁，幾分無奈。在我看來，他是充滿稜角的多邊形，縱使有豪邁的氣概，稱霸的壯志，卻只能在四面楚歌之時放縱形骸，蒼涼的歌頌只能讓滾滾的烏江為之伴奏，又有何顏面見江東父老？他的銳氣，他的突兀，他的彰顯，讓歷史也懼怕三分。「序八州而朝同列，吞二州而亡諸侯」的始皇已將天下擾得惶惶不得終日，哪又容得項羽的「力拔山兮氣蓋世」？
3、秦末農民起義領袖之一的項羽，生於楚國將官世家。小時候家裡請老師教他識字，沒認幾個他就不肯再學下去。再讓他學劍術，又沒學成。項羽的叔叔項梁十分生氣，罵他不長進。項羽袒露心跡說：「認字，能夠寫自己的名字，就足夠了；劍術，只能對付一個敵人，不值得去學。我要學就學對付千軍萬馬的本領！」於是項梁就教項羽學習兵法，終於成就了項羽「西楚霸王」的大業。
4、看著站在烏江邊上的你，雄姿英發，豪情萬丈。相信人們忘記了的是你四面楚歌的窘迫，銘記下來的是你的豪情、你的大度與你的痴情。江邊自盡，是你的寬懷所致，所以人們只會記得你的寬厚，「鬼雄」之稱無愧。人們銘記著你，難怪李清照要說「至今思項羽」了。
5、李清照有詩雲：\'生當為人傑，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。\'在很多人眼裡，項羽是一個忠肝義膽的豪傑。他叱吒風雲的偉業，所向披靡的戰績，在秦漢交替之際掀起了澎湃的浪潮。曾幾何時，舉世共仰，千秋景慕。項羽因之而成為歷代王朝倍加推崇的人物，著實為後人所景仰。
6、\'力拔山兮氣蓋世，時不利兮駒不逝。駒不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。\'，項羽的悲愴無疑已成為千古絕唱。假如項羽不固守那狹隘的\'義\'，假如項羽……那麼，意氣風發，衣錦還鄉，擊築高歌《大風歌》：\'大風起兮雲飛揚，威加四海兮歸故鄉，安得猛將兮守四方\'的人，可能就不會是劉邦了。
7、力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。
騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮若奈何？
江水悠悠，泊船無數，縱使晴空萬里，也無船載得動昨日「力拔山兮氣蓋世」的沖天霸氣。莫說一生只有一次失敗，縱然有一千次，也永遠無法抹去這偉岸男子的千古雄姿。
生當作人傑，死亦為鬼雄。
至今思項羽，不肯過江東。
這鋼鐵鑄成的生命，竟然偉大到毫無韌性的地步，沒有一絲一毫的權宜與苟且。要麼一戰滅暴秦，要麼一戰而棄天下，酣暢淋漓而壁立千仞，真是一種至奇至美的大活法啊！
Ⅳ 學會提醒自己作文素材 高三作文
1、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。—笛卡兒
2、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。—弗萊格
3、重復是學習之母。—狄慈根
4、要想了解自己，最好問問別人。(日本)
5、只有在人群中間，才能認識自己。(德國)
6、天上的繁星數得清，自己臉上的煤煙卻看不見。(馬來西亞)
7、給自己唱贊歌的人，聽眾只有一個。(日本)
8、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。—洛克
9、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。—阿卜·日·法拉茲
10、學習是勞動，是充滿思想的勞動。—烏申斯基
11、莫笑別人背駝，自己把腰挺直。(蘇聯)
12、最靈繁的人也看不見自己的背脊。(非洲)
13、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。(愛爾蘭)
14、每個人都知道鞋子擠腳的地方。(拉丁美洲)
15、自己的鞋子，自己知道緊在哪裡。(西班牙)
16、自己的飯量自己知道。(蘇聯)
17、不會評價自己，就不會評價別人。(德國)
18、如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人。(美國)
19、把學問過於用作裝飾是虛假;完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。—培根
20、當你還不能對自己說今天學到了什麼東西時，你就不要去睡覺。—利希頓堡
21、好問的人，只做了五分種的愚人;恥於發問的人，終身為愚人。—佚名
22、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。—加菲勞
23、人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。—B.V
Ⅵ 高三用的到的作文素材
這是我平時收集的，時事熱點，我喜歡用這類的材料，這是《作文素材》上的另外，不可不讀的經典：一百本名著濃縮成的經典http://blog.sina.com.cn/s/blog_641e5f070100k5em.html看看吧，或許用用。另外，推薦周國平的隨筆和畢淑敏、林清玄的散文。我喜歡看他們的，周國平的很有哲理，看過會有啟發，很多句子寫作文時都可用上，林清玄的菩提系列不錯，畢淑敏的就是寫的很美了
馬爾地夫欲征環保稅：每日3美元
「藍天白雲、椰林樹影、水清沙白」——馬爾地夫一直是全世界遊客嚮往的旅遊勝地。然而由於飽受海平面上升的威脅，2009年9月，馬爾地夫總統穆罕默德?納希德透露，計劃向所有遊客徵收每日3美元的環保稅，為國家應對氣候變暖提供支持。
位於印度洋的馬爾地夫被譽為「人間最後的樂園」，然而全球變暖正讓這個天堂島國面臨著「失樂園」的危機。
馬爾地夫現有人口38萬，盡管擁有約1 200個珊瑚島，但其中超過80%的陸地海拔不足1米，是世界上海拔最低的國家。根據聯合國政府間氣候變化委員會2007年的評估報告，由於全球變暖導致冰川融化，到2100年海平面將比現在上升18至59厘米，這將足以讓馬爾地夫遭遇「滅頂之災」。事實上，在2004年的印度洋海嘯中，馬爾地夫一度有三分之二的國土慘遭淹沒。
此外，為了節省開支，這個印度洋上的群島國家還決定缺席定於12月在丹麥首都哥本哈根召開的聯合國氣候變化大會。「由於沒錢，我們無法去哥本哈根。」納希德說。全球經濟放緩導致馬爾地夫旅遊業收入銳減，該國預算赤字創下歷史最高紀錄。
素材運用 椰林樹影、水清沙白，這是多少人夢中的馬爾地夫。然而，當全球變暖的「黑手」伸向這塊美麗聖地，一切也許都將不復存在。如果金錢能夠挽回美麗，我們獻出的3美元又何足掛齒呢？
適用話題 毀滅、拯救、夢想與現實、距離
以色列：「垃圾山」變「環保山」
在以色列，「希里亞山」這個名字可謂家喻戶曉。這座矗立在以色列第一大城市特拉維夫市郊的垃圾山存在了將近半個世紀，堆放了當時整個以色列1／4的垃圾。不過令人叫絕的是，政府在10年前將其關閉之後，並沒有簡單地清理掉這座山，而是決定把它作為昔日破壞生態的標志保存下來，警醒後代。
現在的希里亞山已被覆蓋上了2~3米厚的土壤，並且有專門的沼氣回收設備散布在各處，使垃圾不再散發臭味，產生的沼氣可用於公園的發電。下一步，人們打算將整座垃圾山用一層塑料薄膜加一層土壤覆蓋，以用來回收雨水，實現整座垃圾山的綠化。到時候，遊人就可以在這座「環保山」上登高俯瞰特拉維夫的地中海海岸線了。
素材運用 如今，當你再看到希里亞山，一定會驚嘆於它外表的美麗，忘記它曾經的醜陋。雖然它的過去有些黯淡，但它的未來必將熠熠生輝。
適用話題 環保、改變、過去與未來、臉
「盲眼」里的環保問題
在2009年英國特許水務與環境管理學會攝影大賽中，攝影師們通過鏡頭向人們展示了環境和社會問題。透過這些優秀的攝影作品，我們不難發現日趨嚴重的環保問題。
右圖上，印度博帕爾工業災難的第二代受害人、十三歲的薩曼站在位於博帕爾原聯合碳化物農葯廠附近一個貧民區的家門口。由於母親接觸到農葯及受到水源污染，薩曼生來就雙目失明，而且還有神經缺陷。
素材運用 薩曼這樣的環境污染受害者，在全世界豈止千萬？當這一個個觸目驚心的鏡頭躍入我們的視界，內心滴血的同時，又怎麼不該舉起一雙手，捍衛剩下的凈土！
適用話題 凈土、眼睛、舉起雙手、地獄與天堂
西雙版納悲劇：原始森林被「一夜伐光」
「正科副科，不如橡膠樹栽兩棵」，這句話在西雙版納自治州景洪市廣為流傳。
西雙版納景洪市的賀孔村，因村裡集體所有的原始林地被承包給某公司種植橡膠，上千畝的森林10多天就被砍光，砍倒的木材能運走的就運到木材廠，不能運走的就一把火燒掉，當做橡膠肥料。
「這幾片森林，很多樹的樹齡都在100至300年以上，我們幾代人都沒捨得砍，現在全讓他們砍光了。有些特別老的古樹，他們還有點顧忌，不是直接砍，而是把樹根的皮剝掉，樹死了，就可以名正言順地砍了。」村民刀福生指著被砍光的林地難過地說。
有人說悲劇的起源是地方政府賣地，地方政府卻說該地早已是一片荒山。是非難以判斷，現實是，這片原始森林就此消失。以前，走在這片原始森林中，根本看不到太陽，樹密集得不行，野象有時也會從野象谷竄到這里來玩。現在，幾片森林只有一個角落沒被燒盡，殘留了許多巨大樹樁，因為不好砍，它們才活了下來。
素材運用 對於西雙版納來說，橡膠暴利帶來的慾望，正磨刀霍霍向著尚存的原始森林。那是我們祖祖輩輩精心呵護的物質遺產，那是屬於人類的財富，卻就這樣遭到無情砍伐。當有一天，森林再經不起我們的折騰，那就是它向我們報復的時刻！
適用話題 環保、自然悲劇、罪惡的____
綠色贖罪：24年植樹6萬棵
敬獻花圈、默哀……2009年3月31日，日本第24次悼念南京大屠殺遇難者植樹訪華團在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館舉行了悼念活動，並在紀念館的和平公園內修剪他們24年來植下的樹木。為表達對中國人民的歉意，日本「綠色贖罪」植樹訪華團自1986年開始，24次來南京植樹6萬多棵。
盡管植樹訪華團的成員不斷變化，但這么多年他們一直在堅持，特別是訪華團團長白西紳一郎，風雨無阻，每次必來。
70歲的訪華團成員秋本芳昭說，日本過去發動戰爭給中國人民帶來了巨大災難，為了表示對中國人民的歉意，1986年植樹團第一次來南京，他便參與了。20多年來，看著自己所種之樹已經鬱郁蔥蔥，他非常開心。秋本芳昭說，只要身體條件允許，他的「綠色贖罪」之路起碼還要再堅持5年。
素材運用 正視歷史才能走向未來，作為中日兩國民間友好團體，日本「綠色贖罪」植樹訪華團用實際行動表明了其尊重歷史的堅定立場。他們的言行對企圖歪曲歷史的日本右翼分子來說，無疑是最好的反擊。
適用話題 綠色感恩、贖罪、生命的意義、正與反
查爾斯王子打造「節能庄園」
面對全球氣候升溫威脅，英國王儲查爾斯亮出自己的最新應對措施。通過大量應用環保技術，他把自己的海格羅夫庄園打造成一座「綠色」庄園，為民眾作出表率。
查爾斯盡可能縮小了自己的「化石燃料足跡」。海格羅夫庄園的兩大環保設備為地源和空氣源熱泵空調系統。前者從地下汲取熱量給房間供暖，後者則從室外空氣中吸收熱量供給室內。
查爾斯高度關注氣候升溫問題。他3個月前警告說，如果人們不採取有效措施，氣候變化將給地球帶來不可逆轉的損失，世界各國只有不到100個月的時間來拯救地球。
查爾斯去年的年度報告顯示，他本人及家庭產生的二氧化碳總量比前一年降低了18%。
實際上，查爾斯近年來在海格羅夫庄園還應用了其他一些環保技術，如太陽能電池板、雨水收集系統、環保隔熱層、生物污水處理系統等。
素材運用 環保重在堅持。作為世界名人，查爾斯在環保方面起到的帶頭作用，不可小覷。如果你不了解查爾斯，會認為他在做秀，但如果發現他已經堅持數十年，心中定會湧出無限敬佩。
適用話題 環保、偶像作用、科技與生活、節約
可可西里開放：是福還是禍
2009年2月，廣袤神奇的可可西里「無人區」正式對遊人開放，為保護原始生態環境，旅遊性質定為「生態旅遊」，每年將遊客數量控制在1 000人以內。
素有「動物王國」之稱的可可西里，是目前世界上原始生態環境保存最完美的地區之一，其高原特有的高寒草地、荒漠，珍稀的野生動植物和自然景觀，均為世界罕見。然而，在人類對自然環境過度開發、過度利用的背景下，許多人對可可西里「無人區」開展旅遊項目這一舉動產生了質疑：對美麗的「人間天堂」進行旅遊開發，究竟是福是禍？
雖說可可西里每年限制遊客1 000人，但試想，就算遊客不下車，車隊的驚擾以及車輛排放的尾氣等，也必然打破可可西里「無人區」的寧靜，影響藏羚羊等珍稀動物的活動和繁衍。
可可西里的生態系統十分脆弱，只要有遊人進入，便意味著破壞。旅遊雖然會帶來巨大的財富，但卻可能破壞珍稀動物賴以生存的生態環境。從長遠利益考慮，可可西里「無人區」的開放，是否有些得不償失呢？
素材運用 即使為「可可西里旅遊」戴上「生態旅遊」的帽子，也極可能會將這美麗的「人間天堂」置於萬劫不復的境地。今天的人類面臨嚴重的環保問題，開放可可西里這樣的重要自然保護區，需要極慎重的考量，決不能利益當先。
適用話題 利益之下、環境與金錢、近與遠
鄱陽湖天鵝慘遭「謀殺」
當成千上萬只天鵝同時從湖面滑翔起飛或降落時，鳥群的翅膀可以遮蔽大半個「天鵝湖」的上空，鋪天蓋地，一望無垠。每一年，這令人震撼的美都感動著無數遊人，鄱陽湖也因此而享有「候鳥天堂」的美譽。
然而，最近幾年，鄱陽湖天鵝慘遭「謀殺」，數量急劇下降，這樣的美麗情形再也難以見到了。
因為暴利的推動，捕鵝現象難以根絕。從每年的10月起，灘塗上就有人撒些充作誘餌毒殺天鵝的小魚。捕鵝人大多在下午4時撒下毒葯，天亮前開著摩托車或拖拉機去湖邊拾天鵝。待天鵝到手後，捕鵝人會用挖坑等方式將之藏起來，再等待時機從水路運往各地。
現在，「鄱陽湖天鵝事件」已經成為媒體關注的焦點，人們對此做法深惡痛絕。在巨大的輿論壓力下，捕鵝者開始漸漸停止罪惡的舉動，相信不久的將來，「候鳥天堂」將會重現於人們眼前。
分析 我們時常指責別國捕殺鳥類的罪惡行徑，卻忽視了身邊的劣行。幸運的是，充滿良知的正義之士越來越多，巨大的輿論壓力將成為捅向「捕鵝殺手」的鋒利匕首。
適用話題 正義與罪惡、良知、環保、同情弱者
澳大利亞號召「吃駱駝」
駱駝是澳大利亞1840年從加那利群島引進的動物，現在，澳大利亞的駱駝數量劇增，以致失控。
澳大利亞現有駱駝100萬頭以上，它們對沙漠生態系統、沙漠水資源以及偏遠地區的土著人社區構成重大威脅。作為反芻動物，駱駝還會排放二氧化碳氣體，推進了全球變暖的速度。目前，澳大利亞的駱駝正以每年約8萬頭的速度增加，對農業造成數百萬英鎊的損失。因此，澳大利亞政府呼籲人們多吃駱駝肉以保護生態環境，並要求至少消滅40萬頭駱駝。
素材運用 無論吃駱駝還是吃袋鼠，都是澳大利亞政府的無奈之舉。但「吃」這一招委實不太高明，生物鏈的健康發展決不是人類一張嘴便可以解決的，它需要我們從源頭堵住惡性膨脹的趨勢。
適用話題 人與動物、昨天與今天、環保、矛盾
滿文軍「吸毒」引發的思考
2009年5月19日，北京警方接到群眾舉報，在某歌舞廳一包房內查獲多名尿檢呈陽性的涉嫌吸毒人員，其中竟有歌手滿文軍。此事一出，全國嘩然。
「只要一輕率，人就會變得糊塗。」作家司湯達如是說。滿文軍這樣的文化從業者，在這樣多元價值觀碰撞的年代，本身不斷被影響。當明星滿文軍脫下「農民歌手」的外衣，擺在他面前的必然是全新的文化價值與生活秩序。多元文化當然吸引人，但在選擇的時候，也必須學會剔除與拋棄，否則，只會迷失。
素材運用 一半是天使，一半是魔鬼。戲劇中的變臉，就是娛樂明星的現實寫照。明星們製造著現代偶像破滅的悲劇，讓無數人在痛苦與茫然中，去思索人生與社會的相關命題。
適用話題 天使與魔鬼、偶像、變臉、自律
Ⅶ 高三三百字左右作文素材
穿越時空的隧道，我小學畢業以後踏進了初中歲的大門，還沒來得及揮手告別無慮的童年，便被陽光老人帶進了初中的列車，開始了一段不凡的旅行。
上了初中以後，懂得了惜時如金，懂得了要做走在時間前面的人，奔走在我的三點一線，教室在五樓--校園的至高點，無時無刻不在像我們昭示--高處不勝寒，睜開睡意朦朧的睡眼，望瞭望那剛剛指向"五"的鍵頭，盡管有一百個不願意，但仍忍著"睡魔的襲擊"胡亂的套上那不知多少天沒來得及洗的衣服，一番洗漱過後，飛一般地沖進教室，唉，還不是為了去念那讀了萬遍還不會背的可惡的英語單詞！"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人悴憔"，摸摸自己日益變寬的衣服，無奈的我們全當是免費的減肥。 還要學會忍痛割愛，小山似的作業重重地將我們壓在了山下，漫遊在知識的海洋里，第一次有了累的慾望，告別了刀光劍影的武俠小說，盡管自己是那樣的不舍，遠離了醉人的音樂，盡管有淚珠滑落，所有的一切都只圍繞著"學習"的定格，"兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書"是我們的真實寫照，但是童心未泯的我們真的可以做到嗎？ 再學會了多愁善感，學會了走進自己紡織的童話，喜歡一個人靜靜的想屬於自己的心事，喜歡在第一道曙光下撲閃著黑色的眸子幻想。有時候渾身散發著喜悅的氣息，臉上盪漾著燦爛的笑容，每一個日子都透露著勃勃的生機，像太陽一樣有著無畏天地的勇氣有時候的日子也是暗淡的，眼神里透露著淡淡的憂郁，什麼事情都得去理會，多雨的季節里，我們的心情總是那麼脆弱，但陽光總在風雨後，因此當第一束陽光照入我們心痱的時候，所有的堅冰都會溶解，沖走一切的不愉快，做回以前的那個自我。
Ⅷ 作文素材和意林哪個更適合高三學生用
意林的感覺要更好一點，很多東西都能夠發人深思，但是最好不要局限這兩種，要拓寬視野，多多積累才是王道
Ⅸ 以高考為話題的素材作文
高考，一個既熟悉又陌生的名詞．說它熟悉是因為打記事起就聽大人們談論高考，說不熟悉是我從未接觸過它．如果說沒有參加過高考的人來評論高考，一定會引起很多經歷過高考的人的嗤之以鼻，不過站在我的角度看高考似乎更清晰．
高考是什麼？簡單的說就是一場考試，一場及其平常的考試．可因為種種的原由，高考變的似乎不那麼簡單了．小時侯每個人都有很多夢想，其中絕對不會少那一樣：上大學！殊不知，上大學不是那麼簡單的喊句口號就能做到的，小學、初中、高中，這些階段就是為上大學做鋪墊的。小學，本是玩的年紀，可我看見的卻是一副副眼鏡，一隻只沉到不能再沉的書包（甚至是幼兒園的孩子們都上起了MBA），為了高考----從娃娃抓起！！ 再說說初中，為了考上更好的高中，三年初中的艱苦生活一點也不亞於三年的高中生活，不是說一腳跨進名牌高中就等於一腳跨進了名牌大學么？於是學生們廢寢忘食地學習，老師忘我地教育，為了共同的目標----中考而邁進。 先來說說那個什麼素質教育，我想起碼在小學的階段應該能夠實現「素質」教育吧，可是在本人小學的時候，有一段時間國家說要給全國的孩子們減負，於是我們學校履行了這一重要思想，可還沒到3天的光景，一切恢復原樣，不但沒有減負反倒是給我們這些孩子的肩上在重重的添上一層負擔。初中，在初中的教學中，「素質」這兩個字只在前一年半中稍有出現，後半段可想而知，開學發書的時候有音樂、美術、勞作等等，可仔細看看課程表裡面沒有半個字和剛才提到的有關，所有一切「副課」都得給主課讓道，老師振振有辭地話至今還在我耳邊縈繞：「你們都是要成為高中生的人了，還要什麼自修課？不要抓抓緊啊。時間就是金錢，多一節課就能多講些內容。」於是書包里裝的滿是參考答案和試卷。老師還說：「中考只有一次機會，要把握住了！」沖著這句話我們只有挑燈夜讀奮力拚搏，絲毫沒有半點馬虎。早晨看見同學的雙眼和我一樣，猩紅，並半有深深的黑眼圈。上課時，哈欠聲接連不斷。 不知道老師看著心不心疼。
用我的比喻，高中就是人間的地獄，高三就是這地獄的第18層，或許我的比喻有寫過分，但這是事實。高中生活的苦我就不多說了，各位也都心知肚明。一年一度的高考如期而至，看看考場外那些焦急等待的父母，看看考場外那些維持治安的警察，看看那些報紙、電視的報道。。。。。。人們似乎過於重視高考了，高考只是一件很普通的事情，但是很多父母並不這么想：「上了大學么就等於抓到了就業的機會呀！」這話對嗎，或許，我只能說或許對吧，高考，我覺得和紙上談兵沒有什麼區別，為什麼高考前要如此的復習？高考始終是不脫離文本的一種考試，它測試到生活中的能力了嗎？沒有。考出高分只能說明你對文本的掌握非常好，而並沒有真正看到你的能力。這個社會高分低能的人很多，為什麼會這樣呢？這就是應試教育培養出的高級「弱智」。應試教育還摧殘了一部分人的身心，排名次，我不認為排名次是一件好事，它帶來的種種幅面影響遠比正面的多的多；分數，為什麼我們會那麼重視分數？在我們的眼中分數其實和金錢一樣重要，我們甚至不會想去糾正哪裡錯了，而是一味的責備自己得的低分。應試教育，一張可怕的網，我想能漏網的魚寥寥無幾，像韓寒那樣的漏網之魚我看是少之又少。有教育界的人認為韓寒是僥幸，對，就是僥幸，可我覺得他的僥幸真是幸運了，遠離了高考的魔爪，過自己的生活。
高考還會一直走下去，莘莘學子們將一如既往的前仆後繼地趕去前線，有時候自己會奢望，如果高考取締了那是一件多令人高興的事情，那是不可能的，也是不符合中國的國情的。但我覺得一定不止我一個人希望這事快點到來，這么多年來，高考喊著要改革，那改了嗎？