以修養為話題作文

❶ 以修身為話題作文

先謀生，後修身
思路：根據馬斯洛需求層次理論，人必須先滿足自己生存基礎，才能進一步完善精神層面

❷ 求一篇以修養為話題的作文，800字

給你一些材料，寫作文就好些了噢。作文還是要自己寫寫的。

素材鏈接：
(一)名人名言
1.大丈夫欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；心正而後身修，身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。
——《大學》
2.君子喻於義，小人喻於利。 —— 孔丘
3.志不強者智不達。 —— 墨翟
4.窮且益堅，不墜青雲之志。 —— 王勃
5.不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴。 —— 陶淵明
6.如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。 —— 陶鑄
7.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。 —— 蘇軾
8.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服於人。 —— 劉備
9.人生的價值，並不是用時間，而是用深度去衡量的。 —— 列夫?托爾斯泰
10.悲觀的人，先被自己打敗，然後才被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然後才戰勝生活。 ——汪國真
11.夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。 ——諸葛亮
12.匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，猝然臨之而不驚，無故加之而不怒。——蘇軾
13.見賢思齊焉，見不賢而內省。 ——《論語》
(二)妙語集錦
14.習慣之鏈的力量很弱，因而往往感覺不到，但一當感覺到了，它已是牢不可摧的了。
——不要養成壞習慣
15.一個最高尚的人也可以因習慣而變得愚昧無知和粗野無禮，甚至粗野到慘無人道的程度。
16.房子是應該經常打掃的，不打掃就會積滿了灰塵；臉是應該經常洗的，不洗也就會灰塵滿面。
17.最為賢明的生活方式是蔑視時代的習慣，同時又一點也不違反它地生活著。
18.凡建立功業，以立品為始基。從來有學問而能擔當大事業者，無不先從品行上立定腳跟。
19.以冰霜之操自勵，則品日清高；以穹隆之量容人，則德日廣大。
——弘一大師。
20.以修養對待修養還不是真正的修養；以修養對待無修養才是真正的修養。
21.修養，不是說不會發脾氣，而是說不會輕易發脾氣。不會發脾氣的人不一定是有修養的人，動不動就發脾氣的人，則是缺乏修養的人。
22.一個在人生中欲有所成的人，必得不斷加強自身的修養。否則，他不是毀在鮮花中，便是毀在流言中。
23.何以止謗，曰無辯，辯愈力，則謗者愈巧。
——清?申涵光《荊園進語》
24.堅信自己和自己的力量，這是件大好事，尤其是建立在牢固的知識和經驗基礎上的；自信，但如果沒有這一點，它就有變為高傲自大和無根據地過分自恃的危險。
——伏龍芝
25.除了人類和蝗蟲，很少有一種動物能在觀光一個地區時把它弄得亂七八糟。
——馬長山著《思路花語》
26.學習是一個人的真正看家本領，是人的第一特點，第一長處，第一智慧，第一本源。其他一切都是學習的結果，學習的恩澤。
——著名作家王蒙論學習
事例類
﹡名人事例﹡
福特的修養
美國有個「福特公司」，創始人是福特，他大學畢業後，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之後，他覺得自己沒有什麼希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然後才直到董事長的辦公桌前，說：「我是來應聘的福特。」事長說：「很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。」福特驚訝地說：「董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎麼把我錄用了？」董事長說：「福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能看見大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能看見大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你。」福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為「福特公司」，也相應改變了整個美國國民經濟狀況，使美國汽車產業在世界占據鰲頭，這就是今天「美國福特公司」的創始人福特。大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能」看見」大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。
[點撥]一張紙決定一個人的命運，這雖然有其偶然性，但這也是必然的，一個人的修養可以對他成功與否起到決定性的作用，運用此素材時要注意，通過一個人的細微動作來展現其修養，固然有偶然因素，但也有其自身的修養必然決定的，所以，福特的成功不是靠運氣，而是有其自身素質決定的。
[適用話題] 「以小見大」、「細節決定命運」等。
麥卡錫的「雪茄」
在一次新聞發布會上，人們發現坐在前排的美國傳媒巨頭ABC副總裁麥卡錫突然蹲下身子，鑽到了桌子底下。大家目瞪口呆，不知道這位大亨為什麼會在大庭廣眾之下做出如此有損形象的事情。
不一會兒，他從桌子底下鑽了出來，揚揚手中的雪茄，平靜地說：「對不起，我的雪茄掉到桌子底下了，母親告訴過我，應該愛惜自己的每一分錢。」
麥卡錫是億萬富翁，照理說，應該不會理睬這根掉在地上的雪茄，但他卻給了我們意想不到的答案。
[點撥]這是一種財富修養，這種修養正是他們創造巨大財富的源泉所在。
[適用話題] 「珍惜」、「儉朴」、「自信」。
一百個零加起來還是零
愛因斯坦的《相對論》發表後，有人炮製了一本《百人駁相對論》，愛因斯坦對此不屑一顧，他說：」假如我的理論是錯的，一個反駁就足夠了，一百個零加起來還是零。」
琴納是英國醫師。他在二百多年前，經過證實，用牛痘接種，可以使人 免除天花。這一結論，在當時遭到多方面的強烈反對。有人說他褻瀆神明；有人指責他把人 當牲口；有人提議剝奪他行醫的權力；有人提議把他開除出醫學會。但琴納不理會這些世俗 的偏見和惡意的攻擊，堅信自己的結論是正確的。他說：「讓人家去說吧，我走我的路！」事實證明了他的科學結論。琴納靠自信，打開了免疫學的大門，並因此拯救了無數的生命。
[點撥] 自信和驕傲是有區別的。驕傲是一種狂妄自大的表現，對自己脫離實際地過高估價，憑主觀臆斷行事，其結果，沒有不失敗的。 自信則不然，它能夠對自己的各方面情況做個充分而正確的估價。這種估價絕不是盲目的而是建立在客觀實際進行了科學分析的基礎上。如果沒有愛因斯坦和琴納的自信，哪會有後來的成功。
[適用話題]自信不是驕傲和自大，可以適用於「自信」或「堅持」類話題。
﹡社會萬象﹡
會說「謝謝」的人
一個記者做一個市場調查，專門到商場里挑東西，一般不買，臨走時就想看看營業員是否會說「謝謝」，但是一個也沒有，有的人甚至表現出厭煩、不滿，在記者的提示下有的人會說下次再來，但是沒有人說謝謝之類的話，記者很失望的在路邊走著，忽然聽見有人說「謝謝您了，下回再來」，循聲找去，發現是路邊的一個賣報紙的老頭，記者驚喜極了，故意上前去問路，觀察發現老頭很講禮貌，記者高興地給了他一個奧運會吉祥物福娃，並感謝他為北京的城市文明作出了貢獻，老頭也很意外，自己說了幾十年的習慣用語怎麼突然間得到了獎勵，覺得是意外的收獲。他並不美麗，但是他卻會讓和他交流的人感到溫馨，這樣的人我們說就是有修養的人。
[點撥] 學會感謝，也就是在人與人的交往中尊重別人，善待別人，珍惜別人的給予，並用發自內心地感謝作為回報。
感謝是一種寬廣的胸懷，它能容納人生路上的坎坷不平。感謝高山的險峻，山巔之上我們才能會領略」一覽眾山小」的風光無限。感謝電閃雷鳴，風雨之後可見彩虹飛架；感謝貧窮，生活的磨難是一筆無價的財富；感謝頑強的對手，激烈的競爭中才能讓我們迸發出耀眼的成功。
[適用話題]「在實際行動中體現修養」、「修養體現在細微之處」等。
「不要和陌生人說話」
「不要對陌生人說話」，這是某市好心警察在2006年春節期間給市民的提醒。面對這塊豎立在某火車站的醒目的警示牌，人們議論紛紛，有人說這是人民警察關心市民的具體表現，有人說這種提醒會促使本已冷漠的人與人之間的關系進一步惡化，有人則質問：「難道我們的社會悲哀到只有被動的提醒嗎？」我們也許可以提醒人們不要輕信陌生人的話，但我們不應該去用個別案例來傷害大家多數善良人的心，去動搖社會的信任基礎。
「不要輕易幫助在車禍中急需救助的人」，這也是從個別受傷者的不良行為中得到的可怕結論，某出租汽車公司的司機在馬路上發現一個被撞受傷的老太太，因怕被她賴上而無奈地說：「大娘，我願意載你回家，但你得先給我寫個「保證書」，保證不是我把你撞了。這是多麼可悲的灰色幽默！
[點撥] 社會的文明度是由公民的修養組成的，一個國家的道德水平是由她的每一位公民的道德水準所決定的，沒有文明的個體形象，就沒有文明的國家形象。此素材，旨在幫助大家提高自身的素養，引導大家感悟人生的真諦。
[適用話題] 此話題適用於在說明「如今社會道德修養出現問題」的時候使用，使用這兩個事例來激起讀者的反思。
﹡意林﹡
一瓶水的修養
一位記者隨同一所受捐助的師范學校老師迎接一位捐助者，捐助者是香港實業家，家財萬貫。
在機場為了解渴，他們各自買了礦泉水。剛喝了幾口，飛機就到了，大家都不約而同地把手中的礦泉水扔到了垃圾桶里。他們看到大富翁從飛機上走下來，他們迎上去，向大富翁問好。
大富翁態度很好，也很隨和。他的手中像一些旅客一樣拿著一隻礦泉水的瓶子。他拿著那隻瓶子和記者及迎接的老師說話，談笑風生。人們看到，大富翁手中拿著的幾乎是一隻空瓶子，瓶底只有一口水了，隨著他的手在晃動，礦泉水發出輕微的聲音。他拿著那隻裝有一口水的瓶子一直坐上了接送他的車子，還是沒有扔掉。
車里有水，有人遞給他一瓶滿滿的礦泉水。他擺擺手，然後把那瓶中剩下的一口水喝完，把瓶子放下，然後接過滿瓶的礦泉水。
他這次留下了5O0萬元的捐款。他的名字叫田家炳，香港知名實業家、慈善家，20年他已捐款10億元人民幣。
[點撥]修養不關乎身份地位，無論貧富。即使是賣報的老頭，他的修養也可以使他比一般人都高大；而田家炳先生，他除了愛心之外，更讓人感動的應該是那瓶只裝有一口水的瓶子。
[適用話題]此素材可用於「修養」類話題。個人的修養是全人類都應具備的。反駁一些諸如「修養是特定人群具備」的論點。
我是最棒的
有個小男孩頭戴球帽，手拿球棒和棒球，全副武裝地到自家後院。
「我是世界上最偉大的打擊手，」他自信滿滿。把球往空中一扔，用力揮棒，但卻沒有打中。
他毫不氣餒，又往空中一扔，大喊一聲：「我是最厲害的打擊手。」
他再次揮棒，可惜又落空了。
他愣了半晌，仔仔細細地將球棒和棒球檢查了一番。
他站了起來，又試了一次，這次他仍告訴自己：「我是最傑出的打擊手。」
然而他第三次嘗試又落空。
「哇！」他突然跳了起來，「原來我是第一流的投手！」
[點撥]讓自己重新滿懷信心有時很簡單——事實仍是事實，而你只須轉換一下視角。
[適用話題]此話題適用於「自信」類話題。自信不是漠視自己的不足，而是要尋找自己的長處，樹立起奮斗的信念。
人生必修課
—批大學生到國家某部委實驗室參觀。部長秘書給大家倒水，同學們表情木然地看著他忙活，其中一個問：「有綠茶嗎?天太熱了。」給林暉倒水時，他輕聲說：「謝謝，大熱天的，辛苦了。」部長來了，和大家打招呼，只有林暉鼓了幾下掌。部長講了一番話後發紀念手冊，同學們都很隨意地用一隻手接過部長雙手遞過來的手冊，只有林暉雙手接過，並恭敬地說了一聲：「謝謝您」。兩個月後，部委實驗室錄用了林暉，有些同學頗感不滿，導師卻說：「其實你們的機會完全一樣，你們的成績比他好，但是除了學習之外，你們需要學習的東西太多了，修養是第一課。」
[點撥]我們學習的不單只是知識，更加重要的是我們要學習怎樣做人，學習怎樣提高自己的修養。
[適用話題]「修養」、「修養與知識」「必修課」等。
﹡社科知識﹡
自信心的魔力
人只要對自己自暴自棄，充滿自信心，就可能戰勝困難而獲得成功。這是德國精神學專家林德曼用親身實驗證明了的。林德曼認為，一個人只要對自己抱有信心，就能保持精神和肌體的健康。當時，德國舉國上下都關注著獨舟橫渡大西洋的悲壯冒險，已經有 一百多名勇士相繼駕舟均遭失敗，無人生還。林德曼推斷，這些遇難者首先不是從肉體上敗 下來的，主要是死於精神崩潰、恐慌與絕望。為了驗證自己的觀點，他不顧親友的反對，親自進行了實驗。1900年7月，林德曼獨自駕著一葉小舟駛進了波濤洶涌的大西洋，他在進行一項歷史上從未有過的心理學實驗，預備付出的代價是自己的生命。在航行中，林德曼博士 遇到難以想像的困難，多次瀕臨死亡，他眼前甚至出現了幻覺，運動感覺也處於麻木狀態，有時真有絕望之感。但只要這個念頭一升起，他馬上就大聲自責：懦夫，你想重蹈覆轍，葬身此地嗎？不，我一定能成功！終於，他勝利渡過了大西洋。
[點撥]自信心的作用是巨大而明顯的，擁有了自信心，就能激發自己的潛能，已達到成功的境界。很多人「前怕狼後怕虎」的心理都是自信心不足的表現。
擁有自信，再加上持之以恆的努力，就能實現自己的夢想。
[適用話題] 這個素材可以適用於很多的話題中，只要是證明「自信心的重要性」的話題均可使用。使用時要注意從正反兩方面進行闡述，這樣顯得會客觀理性些。

運用指導：
1.素材點撥：
在討論能力重要還是修養重要的時候，上述眾多的事例就可以派上用場了。修養並非單單指的是禮貌，修養包含了很多的內容，所以我們在使用素材時候，要心裡清楚你要論述的是什麼觀點，然後再仔細挑選合適的事例，切忌出現鬍子眉毛一把抓，不管三七二十一想到一個事例就填進去的情形。
上面就有不少關於自信心的事例，但並非個個都一樣。比如，《我是最棒的》就比較適用於「樂觀、多角度看事物」類話題；而《自信心的魔力》則適合於」堅毅」類的話題作文中。只有做到對素材的瞭然如心，才能在考場上隨心所欲而不落俗套。

1.標題示例：
《人性如花，修養如蕊》《心靈的映射》《永別了，牆角的青苔》《給自己一抹自信的陽光》
2.優秀語段示例：
① 修養是一盆火，融化了結冰的心；
修養是一杯酒，溫馨了陌生的人；
修養是一陣春風，吹綠了人生的季節；
修養是一道陽光，照亮了前進的路。
②一顆純凈的修養之心，是一泓清泉，它涵養著人類文明最純凈的思想；一顆美麗的修養之心是一朵蓓蕾，它將吐露出一個生意盎然的春天；一顆繽紛的修養之心，是一片雲霧，它牽引出的是彩霞滿天……
③有內涵的人應該心胸寬廣，不因小事與人斤斤計較；應該學識淵博，才高八斗，但又不恃才傲物；應該圓融通達，明白事理而又不世故、勢利；應該有一種潛在的感召力，使別人無形之中便認同他……
內涵如純凈的水，雖至淡卻有味；內涵如靜靜的蓮，盛開卻不招搖；內涵如高高的菩提，給人以智慧的啟迪。內涵如盛夏驕陽下的大樹，為人鋪排一地清涼；內涵如人生歷程中的風景，無它相伴則旅程少趣……

3.例作賞析
買斷母親買斷母親，似乎讓人不可思議。聽了下面這個故事，你就會頓然明白。
事情是這樣的：前幾天，拾破爛的李婆婆將兩個親生兒子告上了法庭，要兩個兒子給她養老金，否則，就必須買斷她。
劉法官了解到，李婆婆中年喪夫，靠自己拾破爛攢錢供兩個孩子讀書，老大大學畢業後在市人事局工作，老二沒考上，在一家摩配廠工作。李婆婆喪失勞動能力後，兩個兒子曾輪流供養她一段時間，盡自己的責任。問題是李婆婆不顧兒子們的強烈反對找了個老伴，於是兒子們就停止了對她的贍養。其理由是：老人中年不改嫁，老了才改嫁，顯然是加重了兒子的負擔。李婆婆也有自己的理由：中年時忙著掙錢撫養孩子，盡自己的責任，沒有心思找伴，老了一個人住著寂寞，況且老頭子有自己的退休金能供養他自己，並沒有加重孩子的負擔，他們沒有任何理由不給自己生活費。
劉法官多次調解，希望這兩兄弟能理解老人的再婚問題並盡自己的贍養之責，可他們總聽不進去。最後只得開庭審理此案。雙方長達四個小時的辯論沒有結果，正當法官宣布強制執行判決時，沒想到李婆婆大喊一聲：「我要求兒子們一次性買斷我。」
這一聲「買斷」驚動了所有人。李婆婆闡明了自己的意思：她養了老大22年，老二19年，雖然那時生活水平低，但也有個最低生活標准。現在要求兒子也按目前最低生活標准一次性給她買斷，然後大家井水不犯河水，各不相幹了，請法官算算每個兒子應該給多少錢。
這時旁聽的人議論開了，只聽說買斷工齡的，哪有兒子買斷母親的？法官和幾個審判人員議論了一會兒，在電腦上算了起來：按現在市民的最低生活水平每人每月120元計算，一年是1440元，這樣老大22年應付31680元，老二19年應付27360元。
買斷費剛公布，沒想到竟會有人鼓掌。這時李婆婆的辯護人說：「根據有關法律規定，老人的要求是合理的，如果被告再不履行贍養老人的義務，承擔責任，作為律師建議有關單位讓兩個不孝之子下崗，也來個一次性買斷。」
聽了律師的話，兄弟兩人慌了，他們最害怕下崗，於是不得不表態：願意繼續供養老人。旁聽的人頓時熱烈鼓掌，李婆婆拉著兩個兒子的手哭了：「孩子……虎毒不食兒呀！我哪會要你們買斷？你們真的拿得出錢來，那份母子情、那份責任感能買斷嗎？」
聽完母親的話，兩個兒子頓時淚流滿面。
【點評】
 「買斷母親」，一個足以使內心翻江倒海，引發強烈地震的命題，就不能不令人刮目相看。文章別出心裁，為我們講述了一個讓人唏噓震撼的故事：曾經靠拾破爛為生的李婆婆的兩個親生兒子因為她改嫁，停止了對她的贍養 ，於是李婆婆將兩個兒子告上了法庭。在法庭的調解下，兩個兒子不得不重新擔當起贍養老人的責任。故事是簡單明了的，可是它引發的思考卻是令人震撼的。
故事一波三折，富含情理情趣；語言凝練清新，立意深刻警醒。實屬上乘之作。

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做英雄，先養品德
世界上最令人敬仰的，一是頭頂燦爛的星空，另一個則是我們內心的道德准則——早已隨歲月之流遠去而又永恆在歷史星空閃爍的前人康德如是說。
「滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。」江水奔流，帶走幾多冬夏春秋；大江東去，帶不去的是那些偉人，光照千秋。
「究天人之際，通古今之變，成一家之言」的司馬遷忍受著「最下極矣」的腐刑，毅然、決然地選擇「苟生」。那時的他，需要何等的修養、怎樣的氣度，方能完成那一本沉重的大書——《史記》呢?然而，他的修養戰勝了嘲諷、鄙視.戰勝了他人亦超越了自己，「史家之絕唱，無韻之《離騷》」的巨著終於完成。因此，「忍耐」這樣一種修養便在後人心中多了幾分沉重。
「人生自古誰無死，留取丹心照汗青。」聽到此語，什麼人的心靈能不震撼，什麼樣的人士能不肅然起敬?幾經利誘、幾經威脅幾經折磨，住進陰濕地牢的文天祥，在「忠」與「奸」的面前未曾有過絲毫的動搖，因此「忠誠」這樣一種簡單而又艱難的修養，在後人的心中多了幾分重量。

「忍耐」、「忠誠」、「堅強」而又「不屈」，只有高尚的人才擁有這樣的品質。誰又能說這些品質不是源於內心極高的修養?

「英雄，不是因為武力而稱雄的人，而是因為心靈而偉大的人。」羅曼·羅蘭的這個定義，我由衷地贊賞。

喜歡諸葛亮，不僅是因他的神機妙算，而且因其「非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠」、「靜以修身，儉以養德」的品德修養。我想，他之所以會觀天象，會用風勢，會未出茅廬而知天下，多半是來自他極高的修養吧!
我們現在極倡素質教育，而社會上有些人缺乏的正是一種修養的基本素質。古之成大事者，無一不是德才兼備之人，而古往今來，誰又能以小肚雞腸、犯奸作亂之心去成就一番人人贊譽的事業呢?
你是否和我一樣，在為做一個真正英雄而奮斗著，那麼讓我們一起去修身養性吧!
先有修養，後成大業，再做英雄!
修養如海
看到「修養」這個話題，我不由地想起了海。從小到大，我一直認為海很有修養，海的修養不在於他的表象，而在於他的內涵。 —— 題記
修養是一種美麗，一種賞心悅目的美麗；
修養是一種情懷，一種博大精深的情懷；
修養是一種智慧，一種坦然處世的智慧。
修養是海，是像大海包容一切的胸懷；是面對洶涌澎湃的不驚，面對大風大浪的坦然；是在潮起潮落時，心境的平淡。
海納百川，有容乃大
海是包容者，不論是堅硬的貝殼，或笨重的珊瑚，都在他的懷中找到歸宿，他是紳士，有一種紳士式的修養。曾任美國總統的林肯在政界以他的修養著稱。他不同於一般的政客總是在費心地去排擠對手，總對他的政敵一概報以微笑，把對手感召為朋友，以一種平等包容的心去面對一切人。他的修養是一種智慧，一種化敵為友，化干戈為玉帛的大智大悟。由此可見，修養是一種包容的處世態度，一種像海一樣的博大情懷。
跨越人生之溝壑
海雖有一顆包容之心，但他亦有自己的個性。時常，他也會「驚濤拍岸，捲起千堆雪！」面對波濤澎湃，需要的是一種勇氣，而面對人生的溝壑，需要的更是勇攀高峰的，不屈不撓的修養。司馬遷，一個身受腐刑，自愧無顏面對宗祖，一個匍匐於地的殿臣，因為有著人生的修養，終成曠世巨著，為人師表。人失去了生命的修養也就失去了生活的意義，修養是面對眼前的凸石溝壑的一種勇氣。
潮起潮落，亦坦然
海有潮起潮落，亦如人生，昨日還是成功的喜悅，今日已是失敗的痛苦。世事難料，風雲突變也是常事。此時，一個人的修養決定了他將來的路將怎樣走過。
李白面對貶官，因為有修養的力量支撐，他對天長嘯「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏」，於是，瀟然踏遍名川秀水，世間留下了他的一篇篇動人的詩章。修養對於我們是一種境界，一種不因學習、生活、仕途的境遇突變而一蹶不振的境界。
初唐四傑之一的王勃，可謂「時運不濟，命運多舛」，但人生的大起大落卻鍛煉了他的修養，他的安然反而使自己以後的生活更加安逸。
修養是面對人生大起大落的波瀾不驚。
朋友，如果你在生命旅途中遇到什麼不順心的事，就想想海的修養。相信，我們也一定會擁有海一樣的修養，我們的生命一定會變得更有內涵，更有深度，更有……

指導教師點評：
修養是人生美好的情懷，修養是生命豁達的智慧，修養是生活淡淡的美麗……修養包羅萬千，她有著深邃而又廣遠的內涵，就如同大海有著博大而又深遠的情懷一般，小作者想像奇特，用大海設喻，新奇而又貼切，用海的「潮起潮落」來映射人們感受到的修養多方面的內涵。雖僅千字，卻巧妙地將修養的精華通過大海這一形象展現出來，讓人不得不佩服小作者視角的獨特。全文氣勢豪邁，品析卻細膩自然，文筆老練絢爛，透出人生的哲理精髓。
人必須實踐高尚的修養

我們從宇宙整體的運動中可以發現一個普遍規律，似乎越是宏觀的運動越規律，越是微觀的運動其攜帶的能量越大，而能運用微觀能量去改造宏觀世界的只有人，人是宇宙之靈。用人將宏觀與微觀連接在一起以後，中華民族傳統的「天人合一」的發展觀，又在新的高度發揮著指導人類科學發展和社會進步的巨大作用。只是在人類新的科學發展水平和認知能力下，我們對天的理解已經不僅是宏觀的宇宙世界，「大無外」是天，「小無內」也是天，都是人類需要去認識的未知世界，需要用科學去揭開的宇宙之謎，人的責任和作用從沒有像今天一樣在宇宙中表現得如此重要。整個宇宙都是由最基本的微觀物質組成的，包括人類自身，人類自身的運動和社會發展也處於宇宙運動當中，人作為宇宙之靈，宇宙是人的，人也是宇宙的一部分，人和宇宙是統一的。從人類自身講，高尚是我們必須遵循的客觀規律。從整個宇宙講，高尚的思想是人類必須具備的修養，高尚的行為是人必須履行的義務。

❹ 以【修養】為話題的作文

例文二

為「恐人不知」叫好

江蘇省射陽中學高三（ 15）班 丁晨蘇

西晉時，胡質與胡威父子在歷史上都以清廉出名。有一次，晉武帝召見胡威談論邊疆之事時，談到了他們父子的清廉。

武帝問胡威：「你的清廉與你父親的清廉相比，哪一個更高？」胡威回答：「我比不上我的父親。」武帝問為什麼，他說：「我父親清廉惟恐別人知道，我清廉惟恐別人不知道，所以我遠遠不如我父親。」從材料中看，胡威認為自己淡利求名，與父親的淡泊名利相比，不如父親，因而他認為「恐人不知」不如「恐人知」境界高。

到底哪個境界更高呢？我倒要為胡威的「恐人不知」叫好。因為恐人知與恐人不知是兩種不同的思維模式，前者封閉，後者開放；前者僅僅是「獨善其身」，後者卻是「兼濟天下」。

胡質固然清廉，也能嚴於律己，但由於未作宣傳，他的清廉就鮮為人知，而別人也以自己的心思揣度他，因而出現手下都督變相行賄之事。假如他公開表明態度，進行宣傳發動，何至於出現這樣的情況（雖然後來他除了那個行賄都督的名，但這不是保護人做法）？胡威正是因人「恐人不知」，才識帝王、大臣們見識了他的浩然正氣，皇上提拔他，重用他，他將以自身的清廉帶動身邊的人乃至整個朝廷的清廉風尚。這種效果是「恐人知」遠遠不能達到的。

我們現在處在一個競爭異常激烈的時代，在這個時代里生活，我們不得不去競爭，我們要競爭。我們考大學、搶著進高等學府是為了什麼？――為了我們能更好地在競爭中勝出，我們又如何進入高等院校？我們應「恐閱卷老師不知道」我們的才華，那些高考狀元們為什麼會吸引社會關注的眼光？因為他們是成功者，他們成功地表現了自己，若他們「恐人知」他們的才華，他們又如何能在競爭中勝出，又如何給社會做出更大的貢獻？他們恐人不知他們的才華，他們勇於刺青自我，勇於向世人證明：我是最棒的。對此，我們怎能說「恐人不知」不如「恐人知」呢？當這些學子把自己的才華奉獻給社會時，我們又怎能說「恐人不知」的境界不高呢？

由此可見，「恐人知」對整個社會而言，只是一種消極的行為，它也許給你帶來安寧的生活環境，帶給你自身道德修養的提高，但卻無法帶給你生命的活力，無法帶給你展示自我的廣闊舞台。「恐人不知」則不僅僅是對名的追求，它追求的是你自己對自己的肯定，更代表社會對你的肯定。人是一種「二表動物」，其中之一便是「愛表現自己的才能和品質」。為何要逆著人的本性去壓抑自己呢？順其自然或者勇於表現自己豈不更好？人亦是社會大家庭中的一個分子，應為大家庭獻出自己的一份力。為何要「恐人知」？我有某種高於別人的才能或有某種高尚的品德，這就是我與別人的不同之處，我就應「恐人不知」，就要讓全天下的人都知道，這樣我才能不枉費我的才能。

我們現在已搭上開往高考的班車，我們已無法退卻，此時此刻，我們又豈能「恐人知」？

❺ 以修養為主題的作文

寬容是一種修養
寬容，是一種品質，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學會寬容。
歷史上有個叫藺相如的臣相，由於護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，從而有了「負荊請罪」這個故事。廉頗對於藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯手，一起為趙國奉命效勞。所以說，學會寬容，於人於已都有益處。
反觀歷史上那些善於妒忌的人，遇到一點不滿便怨天尤人，這些人縱然學問再好，也難成大器。周瑜是個卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。可是，當他得知了諸葛亮的神機妙算後，雖自知不如，但卻不甘落敗，於是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發出了「既生瑜，何生亮」的凄嘆後，最終落得個吐血身亡的結局，唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結局肯定不會是這樣！
在生活中，我們難免會與別人發生摩擦，當別人不小心踩到你，你應該擺擺手，說聲沒關系；當別人弄壞了你的東西，向你道歉時，你也應該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時間都浪費在這些無謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應該是人的心！
學會寬容吧！做人如果能夠寬容一點，那麼我們的生活便會變得更加和諧美好！

❻ 以 人生和修養 為話題的作文

你應該獨立思考，不要偷懶

❼ 以修養為話題作文

修養助你成功 陳曉磊 成功是一座堡壘，只有修身養性才能不斷向上攀登。 ——題記 在高速發展的現代社會，企業與企業之間的競爭，人才與人才之間的競爭，學生與學生之間的競爭愈演愈烈，所以總是有那麼一些人想要一步登天，一下子超越別人，成為萬眾矚目的焦點。但在現實社會中，這是非常難的，並且你的心若浮躁不安又怎會有所建樹呢？ 陸游曾向他的兒子傳授寫詩經驗：「汝果欲學詩，功夫在詩外。」話中隻字未提寫詩的技巧，留給其子和後人無盡的思考空間。現在我們若認真品味這句話，也不難看出陸游的深意：希望兒子多留心生活，通過感悟生活達到修身養性的目的，到時寫詩自然手到擒來。所以學詩並非主要在工技巧，反而是要學會安靜地審視生活，不斷完善自身。這與我們的學習有著相通之處，學習並非簡單地從書本上獲取知識，更重要的是在書本之外提高自己的綜合素質，陶冶自己的情操，磨煉自己的意志，為以後的發展打下良好的基礎。我想這就是素質教育提倡成才先成人的原因吧！ 翻譯家傅雷臨終時告誡兒子傅聰要首先學會做人，然後不斷提高各方面的技能，最後就可以成就事業了。傅聰謹記父親的教誨，最後成為聞名中外的鋼琴大師。或許傅聰會說是父親指引他走向成功，但重要的是他聽從了父親的話，修身養性，終於取得了巨大的成功。 古今中外有無數偉人的事例：居里夫人面對榮譽非常淡然，因為榮譽並非她所追求的東西；愛因斯坦面對名利並未迷失自己，依舊專注於自己的研究；諸葛亮隱居卧龍岡數年，潛心學習……他們的成功因為修身養性而來，他們未曾因名利而迷失自己，他們也因為堅持修身養性而達到了常人無法抵達的境界。 當然，成功的因素是多方面的，外界環境、人生機遇等都是不可或缺的。然而，最重要的還在於自身的修養。 修身養性是我們獲得成功的基礎，但在這個日益浮躁的社會，你是否還能做到淡然處世呢？讓自己的心沉靜下來，摒棄那些浮躁的世俗雜念，向成功邁出堅實的步伐。

❽ 請以修養為話題的作文

做英雄，先養品德
世界上最令人敬仰的，一是頭頂燦爛的星空，另一個則是我們內心的道德准則——早已隨歲月之流遠去而又永恆在歷史星空閃爍的前人康德如是說。
「滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。」江水奔流，帶走幾多冬夏春秋；大江東去，帶不去的是那些偉人，光照千秋。
「究天人之際，通古今之變，成一家之言」的司馬遷忍受著「最下極矣」的腐刑，毅然、決然地選擇「苟生」。那時的他，需要何等的修養、怎樣的氣度，方能完成那一本沉重的大書——《史記》呢?然而，他的修養戰勝了嘲諷、鄙視.戰勝了他人亦超越了自己，「史家之絕唱，無韻之《離騷》」的巨著終於完成。因此，「忍耐」這樣一種修養便在後人心中多了幾分沉重。
「人生自古誰無死，留取丹心照汗青。」聽到此語，什麼人的心靈能不震撼，什麼樣的人士能不肅然起敬?幾經利誘、幾經威脅幾經折磨，住進陰濕地牢的文天祥，在「忠」與「奸」的面前未曾有過絲毫的動搖，因此「忠誠」這樣一種簡單而又艱難的修養，在後人的心中多了幾分重量。

「忍耐」、「忠誠」、「堅強」而又「不屈」，只有高尚的人才擁有這樣的品質。誰又能說這些品質不是源於內心極高的修養?

「英雄，不是因為武力而稱雄的人，而是因為心靈而偉大的人。」羅曼·羅蘭的這個定義，我由衷地贊賞。

喜歡諸葛亮，不僅是因他的神機妙算，而且因其「非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠」、「靜以修身，儉以養德」的品德修養。我想，他之所以會觀天象，會用風勢，會未出茅廬而知天下，多半是來自他極高的修養吧!
我們現在極倡素質教育，而社會上有些人缺乏的正是一種修養的基本素質。古之成大事者，無一不是德才兼備之人，而古往今來，誰又能以小肚雞腸、犯奸作亂之心去成就一番人人贊譽的事業呢?
你是否和我一樣，在為做一個真正英雄而奮斗著，那麼讓我們一起去修身養性吧!
先有修養，後成大業，再做英雄!