1. 以「我的同學」為話題寫一篇作文
大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰嗎?對，她就是――高雅.
我和高雅都是數學科代表，可是高雅收作業特別認真，有一次，陳子瑩課堂作業還沒有做完，可是已到了放學時間，賀老師留我和高雅在教室繼續收作業，晚上我還要上培優，我就對高雅說：「高雅，我先走了，你收吧。」「好的。」後來我才知道高雅那天收本子到6點，還主動教別人做題。我的臉一下子紅了起來。
還有一次，我們一起收作業本，一直到快放學時才收齊，我數了數本子，一共55本，還差一本，到底是誰呢?我們倆問了每列的組長，他們都說交齊了。我心理煩死了，高雅安慰我「黃心宇，咱們在找找吧，一定能找到的，不要灰心。」我不耐煩地說：「找什麼找，肯定找不到。萬一那個兒單獨交給老師，沒跟我們說：或是就算那個人沒交，我們一個個問時，他說交了呢?我們是找不到的，交給老師處理吧，賀老師肯定找得到的。」高雅生氣地說：「怎麼可以這樣呢?你又不是沒看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那麼辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個科代表做什麼?」「好好好，我跟你一起找，行吧。」我嘴上說幫著找，其實我就隨隨便便地翻了一下，然後坐在一旁看起了漫畫。我看了一眼高雅，看著她垂著頭一本一本的找著，估計沒什麼進展，我一笑，想：「我說找不到，你還不信，這下信了吧!」突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，對他說「本子交出來吧，我都看到了。」田磊一緊張，哆嗦地說：「我……我藏什……什麼了?」高雅突然來了個「海底撈月」以迅雷不及眼耳之勢，從田磊的書包里拿出了本子，翻開一看，果然沒做完，她叫田磊趕快做完，然後交給了賀老師。等高雅做完這一切，我才發現我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。
高雅的認真是我遠不及的，我特別佩服她。
這就是我的同學――高雅，我的好朋友!
2. 以「同學之間」為話題的作文
同學，這是個讓人感到親切的詞語；同學，這是個讓人感覺溫馨的詞語……快要六年了，我們相處的朝朝暮暮，同學之間的快樂與幸福，都是那麼的難忘……
上課時，老師那麼溫柔的語言在我耳旁飛揚，同學那麼可愛的笑臉在我眼前劃過 ……如清風，如雨露，在我心中化做了一場春雨…… 記得有一次，我忘記帶了數學書，老師布置的作業又是書上的。我急得抓耳撓腮，左顧右盼。我看了看同桌，他正在專心致志地做作業，把書壓在面前，毫不理會我。我很害怕。這時，同桌輕輕碰了碰我的胳膊。「干什麼？」我以為他不懷好意。「沒有什麼啊，你不是沒有書嗎？我們是同桌你就和我一起用書吧！」說完，他沖我眨眨眼，頑皮的笑了。那一刻，我彷彿覺得天使降臨到了人間。
下課時，同學之間充滿了歡聲笑語，幼稚 、可笑，但卻快樂。記得有一次，下課了，此時已經是12月了，可是還是沒有下雪。我們熱切的盼望著，可是每天的溫度都下不了1度。看到我們沮喪的樣子，有個同學就想安慰我們，於是他一大早花了五元錢去買了一瓶噴雪花的那種瓶子，（裡面的雪花是用泡末做的）來到班裡還沒有人，他樂呵呵地取出瓶子，准備好。看見同學來得差不多了，他偷偷地來到陽台，噴了好多「雪花」然後大聲說：「你們看，下雪了！」大家前呼後擁的奔來，哇！真的下雪了。大家笑著，唱著，快樂極了。可是不一會雪就沒有了，大家這才豁然開朗，明白了這位同學的好意。大家都沖他微微一笑。現在想起來，多麼快樂，多麼開心啊！
六年了，我們就呀離別，六年了，我們之間的恩恩怨怨，全部都成為了不解之緣 …… 千言萬語，說也說不盡，化成一句：「同學，我愛你，永遠也忘不了你啊！」
2.
我的記憶猶如廣闊的藍天，天空中的每一朵白雲都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當中李林是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來沒有發生過爭吵，互幫互助，親密的簡直無話不談。雖然她已經轉學了，但是我們始終保持著聯系。
我記得在我上四年級的時候，我因為出了水痘，有一段時間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的病終於好了。我剛進班，李林主動要求幫我補課。她白天努力地學習，晚上幫我補課。有一次，由於老師布置的作業挺多的，李林幫我補習的時間也比較長。就耽誤了她寫作業的時間，李林幫我補習到12點才回家，她寫作業到深夜，還要幫我准備第二天的復習筆記。由於晚上睡眠不足，第二天早晨沒有充沛的精力，所以在上課時不停地打哈欠。終於熬不住睡著了，結果被老師發現了。「李林站起來」老師嚴厲地說。李林沒有聽到老師的話，過了一會李林還是沒有站起來。老師十分生氣，走到了李林的跟前。老師再次生氣地說：「李林站到後面去，不要浪費大家的學習時間。」李林羞愧地站到後面。
在放學的路上，我對李林說：「你這些天幫我補習太累了，今天你好好的休息一晚。明天我們再繼續吧！」我已經把你今天晚上的復習計劃定好了，不要再推遲了。」李林堅定地說。晚上李林仍舊幫我補課。過了幾天我落下的功課全都補齊了。並且在一次測驗中取得了好成績，而李林卻因為我生病了。
我與李林的友誼就像高爾基說的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時，為你高興，而不捧場，在你遇到不幸或悲傷時，會給你及時的支持和鼓勵。在你有缺點可能犯錯的時候，會給你正確的批評與幫助。
重築友誼
我和陳明是好朋友。一天上午課間，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，使勁地摔在地上，惡狠狠地踩了幾腳，又不解氣地把它到牆角。「我要你的木船給我的陪葬！」說完，我頭也不回地沖出教室。
中午，他主動和我打招呼，好像有什麼話想對我說，剛要張嘴，我就故意跑得遠遠的，看著他愣在那裡的樣子，我心裡甜甜的，彷彿吃了蜂蜜一樣，心想，這就是罪有應得！下午上體育課時，老師說陳明不舒服，不來上課。我心想：難受了吧，這就是弄壞我小木船的下場！不好，忘帶水杯了，我得上去拿。我三步並做兩步，飛快地沖上樓，陳明不是不舒服嗎？他怎麼一會兒低頭擺弄著什麼，一會兒抬頭四處看？一看我來了，他為什麼慌忙地趴在桌子上？咦！他胳膊旁邊好像露出一瓶膠水，怎麼回事？看他這勁頭，比我還足呢，沒錯！他肯定是裝病，在拼模型呢！我像抓了他的把柄一樣，興奮極了，對！告老師去。哼，老師先找他談話，再請他家長，陳明回家後再挨一頓打，看著他走進老師辦公室，我都快笑出來了，總算為我的小木船報仇了，我輕松地舒了口氣。
下課後陳明主動找到我，他一臉愉悅，臉上連一絲怨恨的情緒都沒有，他雙手慎重地捧著滿是膠水的木船，遞給了我。「給，修好了――我們的友誼也能重新修築起來嗎？」我愣愣地，羞慚地接過木船，心裡像打翻了五味瓶，說不出什麼滋味。我剛才怎麼能那麼做，「對不起，我不該……你不僅修好了木船，也修好了我們的友誼，它比以前更牢固。」
我們將木船放在水中，它滿載著我們的友誼在永流不息的河水中漂流著……
友誼之衣
真是的，又和沈甘馨吵架了！懷著悶悶不樂的心情，我走進了課堂。
這節課是政治課，她又是科代表！哎，真煩人。我坐立不安盼著早點下課，身子扭來扭去，一不小心，把我的衣服劃破了。本來我還沒有在意，用一些透明膠貼上，想回家去補一補。「啪」翹著椅子的我，一不留神從椅子上摔落。全班各大媒體記者的目光立刻在我座位上開會，隨後則是一陣狂笑。我想從椅子上摔下來應該不會如此讓人震撼吧！我不禁看了看地面。天呀！地上全是羽毛。看到這兒，我便開始觀察它們從何而來，隨之則落幕到我剛剛貼好的衣服上。我漲紅了臉，頓時不知所措。直到老師提醒，我才提起椅子，坐下並撿起那些羽毛。老師阻止了我，讓我下課後再打掃干凈。整節課都是在緊張的感受下度過的。
下課後我掃起地上那如雪的羽毛，並用左手緊緊捏住衣服的「傷口」我捂住「傷口」，生怕別人會發現。一下課同學們就涌了過來，問我的衣服怎麼了。我不敢開口說，怕她們會笑我，便獨自離開了教室。失落而又緊張的心情一直伴我到晚飯後，由於我沒有帶其它的外套，只好將就穿上。
回到教室里，那樣的詢問仍沒有停止。門口的沈甘馨突然叫我去外面，我猜一定是想嘲笑我吧！沒關系，我不怕！於是我就跟著去了。只見沈甘馨從背後拿出一件她自己的衣服給我，讓我換上。一時之間，一股暖流在我心中流過，是甜甜的，我納悶，她為什麼會這樣對我？是寬容、是同窗之誼。這一刻，是我在翠外最震撼的一刻。
一個學期過了，這個難忘的回憶一直在我心裡。說出來也不好笑了，反而我心裡感到很快樂，很溫暖。而那件衣服是我友誼之路上的一道風景，是我人生中的友誼之衣。
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3. 以同學關系為話題的作文範文
高三的吧，來兩篇範文
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1.
要發現並欣賞你的同學們的優點，平常別人遇到困難時幫上一把，人際交往是個互動的過程，你不在乎別人，別人為什莫要在乎你。再有每天多想一些高興的事情，開開心心的。我想大家都喜歡明朗的人，誰也不願意整天面對一個面色陰沉唉聲嘆氣的人。而且心情開朗對自己也有好處。第三呢就是放鬆點，做你自己，做好自己的事，學習所帶來的成就感會是你慢慢不去在意一些小事。在這個基礎上注意一下你的所作所為，如果性格上有什莫不好的地方，注意一點（不要刻意）。改變和提高需要一個過程，慢慢來，每天過得充實一些會很快樂的。人際的事情是急不來，勉強不來的。
如果你和你的同學之間有誤會你又不知情，不妨試者和他們溝通一下，不會溝通就一點點學。如果是你的問題，以後要改改。如果不是你的問題就不用擔心了，時間長了大家會了解你是怎樣一個人的。假如你已經沒什麼大的過失或是礙著別人的事，就好好學習吧，再好的人也有人說他不好，再不好的人也可能有朋友。只是說他好的人有多有少而已。跟喜歡你的人多相處就行了。
我最想說的是，在學習的階段，人緣再好學習失敗了，你就什莫都不是。想想你小時的同學，也許你會明白我的意思。學習和成就感給人的快樂其他一切都替代不了。你不是為別人活著的，而且天底下這么多人，總會有人欣賞你的，和你合得來，相信自己。
同學之間沒有根本的利益沖突的，但是對於每個成長經歷都不一樣的學生個體，我認為同學之間的相處最主要的是以誠相待。
有時同學被孤立的人，其實很大程度上是對自己不是很自信。以為別人可能會因為看不起自己，或是有的同學是班裡成績最好的也會出現這樣的情況。
對於學生來說，成績是否好與壞都不是最主要的。同學之間的友誼到了社會之後，才知道這友誼根本不是多少錢可以買的，他是無價的啊。有的人也有可能是因為家裡地經濟水平和同學相差太遠所造成的與同學之間的難相處
總之放開自己，投入到同學之間去吧，你會發現其實很簡單。
2.
「同學」這個詞大家應該再熟悉不過了吧。這個詞，乍看，只是兩個字。其實，仔細想一想，它並不是那麼簡單，這個詞的背後有高興，有憂傷，也有團結與矛盾。
在學習上，畢竟是有好賴之分的，兩個好朋友之間有時也免不了有嫉妒之心。這種事常見到。一個同學在班上得到了老師的表揚，可與他關系好的朋友卻不向他祝賀，反而說了些尖酸刻薄的話，這些話，可能不是出於內心，但朋友不一定那樣想，這些話，真的不該說，它會對兩人之間的友誼造成極大的威脅，隨時都有可能奪取兩人之間的無價之寶——友誼。這個同學的做法的確有些過分。當朋友得到表揚時，應當向他表示祝賀，並且還要以有出色的朋友為榮。這樣，自己因有出色的朋友而高興，朋友也因得到祝賀二高興。這豈不兩全其美？何必把友誼鬧僵呢？同學們，千萬不要向我所講的同學學習，他這樣只會對友誼不利。如果，當初他把那些話吞回肚中，也就不至於失去友誼，要保持友誼，請記住一個字，「忍」，如果你說出的話對友誼不利，那就請收回去。
當今社會，獨生子女較多，生在蜜罐里，長在蜜罐里，得到了家長的溺愛，說話從不顧及別人的感受，只把自己想在第一位，每個同學都有自尊心，作為朋友如果稍不留神，說話時，觸犯了朋友的自尊心，也同樣會對友誼造成威脅。朋友，應對他人的自尊心考慮，用速滑說，就是在眾人面前，不要讓朋友沒有台階下，讓朋友失面子。這樣，朋友在心中會燃起「恨」的火花，這種「恨」，甚至會奪取兩人的友誼，多麼不值得啊！同學們，請大家學會「寬容與忍耐」。尖銳的話不要在朋友面前說。如果朋友有對自己觸犯的時候，要請退一步，原諒！
朋友之間，同樣要互相關心，互相幫助，當朋友生病時，帶來一聲問候，會給朋友的內心世界帶來一朵開放在春天的花，溫暖而又燦爛。不要小瞧這一聲問候，它會使朋友間的友誼更上一層樓。反之，如果在朋友需要幫助時，你逃之夭夭，又會給朋友的內心帶來什麼？朋友也將不會再相信這友誼是真正的友誼了！
請同學們時刻注意，友誼是無價之寶，要努力保持友誼，促進友誼！
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4. 以"我的同學"為話題的作文
1、同學情
2、真正的同學
3、昔日同學
4、我的同桌
5、同學之間
6、同桌xxx
7、我的同學
8、我班裡的一位同學
5. 以我的同學為題，作文800字【初中】
我的同學
他罕見而獨特的姓讓我牢牢記住了他，他姓冮，這個字和江很相似，為此也惹出過許多笑話。記得我們田老師剛剛接我們班，第一次點名時，他喊道：「江君澤！」全班鬨堂大笑，一起喊道：「錯了！是冮君澤！」
冮君澤身材高大，比我足足高出一個腦袋，長得十分強壯，圓圓的臉上，一對大大的眼睛炯炯有神，全身上下充滿了活力。
他很調皮，總是仗著自己身材高大就在我們活動時搗亂，經常在我們中間橫沖直撞，沖得我們東倒西歪，氣得我們齜牙咧嘴卻奈何他不得。有一次，我和幾個朋友正玩得起勁，冮君澤一下子沖進來了，他一會兒撞我一下，一會兒又用手拍拍我的腦袋，氣得我火冒三丈，沖他大吼大叫：「你煩不煩嘛！？」他卻愛理不理地繼續搗亂，我氣得伸手就打了他一拳，他馬上停下來，怒目圓睜，我頓時覺得彷彿一桶冷水從頭頂淋了下來，在他高大的身材面前，我是那麼大矮小。他還沒有說話，我就已經心驚肉跳了。好漢不吃眼前虧，還沒有等他開口，我趕緊溜之大吉。但從此我就很討厭這個傢伙，總是離他敬而遠之。
可是上次我們學校的籃球賽，使我又徹底改變了對他的看法，我發現冮君澤的力氣其實不是用來欺負人的，他其實還是一個非常熱愛集體的人。他用自己的力氣為我們班級掙了光，使我們班的威信大增。
那天，我們班和三班比賽。三班是我們年級籃球最厲害的班級。我們都為場上的健兒們捏了一把汗。誰知在籃球場上，冮君澤大顯身手，比分緊緊地咬住三班。比賽已漸近尾聲，這下三班的隊員急了，三個隊員來防守我們的冮君澤，累得冮君澤筋疲力盡，汗流浹背。我們也如熱鍋上的螞蟻，在一旁喊加油把嗓子都喊啞了。眼看著就要結束比賽了，只見冮君澤一個轉身，巧妙地躲開對方的追捕，快步上籃，在哨聲吹響之前把籃球穩穩得投進了籃筐。全場響起了雷鳴般的掌聲。正是這個漂亮的兩分，讓我們班取得了年級冠軍。我們歡呼起來，我看見對方的隊員們一個個目瞪口呆，垂頭喪氣，有的還淚流不止。我的心中更是得意。沒想到這個煩人的冮君澤還為我們立下了赫赫戰功，要不，這會兒哭泣的就是我們了。
現在每次下課的時候，我都會站在教室前的欄桿眺望操場，因為那裡有個高大的身影又在不停地跳躍，不斷地投擲，不說你也肯定知道他是誰，他就是我們可惱而又可愛的——冮君澤。
篇二：我的同學
我有一個同學，他個子矮矮的，眼睛炯炯有神，長得眉清目秀，十分惹人喜愛，他，就是我的好朋友張晨晗。
張晨晗十分頑皮。有一回，在劉老師的晚自習上，他和坐在後面的幾個同學竊竊私語。那時，我們班正和五（4）班比賽。劉老師看見了就對他說：「五（3）班有人空話，我要扣掉一分。」他一聽可急了，使勁兒和劉老師解釋，劉老師讓他求饒，他想了想，把手合在一起，臉上露出難過的神情，用小姑娘般尖尖的嗓音，嗲聲嗲氣地對劉老師說：「劉老師，我以後再也不講空話了，請你饒了我吧！他的表情如聲音，惹得全班同學捧腹大笑，連平日里十分嚴肅的劉老師，也不禁笑了起來。
還有一回，張晨晗和他的另外幾個朋友在地上找東西玩，忽然，他發現了一張紙，就面露「奸笑」向正在做作業的我走過來，我那時正全神貫注，根本沒有發現他已躲在我身後。他見我沒有防備，就拉開我的領子，把那一張紙塞到了我的衣服里，那時，我只覺得有人拉開了我的衣領，背上癢癢的，我用手在衣服里摸來摸去，最後竟摸出了一張紙，我一轉頭，發現他在我身後不懷好意地笑著，我心裡頓時明白了怎麼回事，「阿張！」我大吼一聲，向他沖過去，可他像腳下生風，一下子就不見了，我也只好作罷。
每次上體育課，他都激動無比。這幾天，體育老師在教我們做新的廣播體操，他卻和應啟陽津津有味地聊著天。「老師來了。」我小聲提醒他們，他們因為聊天不知道做什麼動作，那時我們在
做踢腿運動，他趕緊模仿，過了一會作，老師走了，他又和應啟陽聊上了，也許是太投入了吧，等他回過神來，老師竟然就在面前，他來不及模仿我們，竟又做起了踢腿運動，那時，我們在做舒展運動，老師看他還在做踢腿運動，哭笑不得，把他拉出來批評，別看被批評時他表情很嚴肅，可批評一結束……果然不出我所料，老師一說「解散」他又蹦蹦跳跳，腳下似乎安著彈簧，表情又回到了以往那種嘻皮笑臉的樣子，和我們在球場上踢起足球，球場上又洋溢著他的笑聲，他的那張臉如六月的天——說變就變啊！
聽了我的介紹，你一定以為我的朋友張晨晗是一個只顧著玩，而不顧學習的人吧，告訴你吧，恰恰相反，他是一個學習成績優異，曾被數學免考的好學生。
這就是我的朋友張晨晗，一個陽光、活潑、聰明、開朗的男生。
篇三：我的同學——蔣乙
你知道我們班最調皮是誰嗎？不知道吧，他就是我們班的蔣乙呀！
蔣乙同學的身高大約150厘米左右，他長著一個大大的可愛的臉，大家都說蔣乙同學的頭非常有用，蔣乙想：「大家的頭都一樣，怎麼會是我的頭有用，大家的頭都沒用呢？」他越想越糊塗。
蔣乙說一個勁地問：「為什麼我的頭有用，大家的頭沒用呢？」
大家說：「因為你的頭能擋雨呀！」
蔣乙說糊塗地說：「為什麼我的頭能擋雨啊？」
我說：「因為有句話說，『大頭大頭，下雨不愁。人有雨傘，我有大頭。』」
"話是這么說，可實際上是不能擋雨的呀！」蔣乙摸著大大的腦袋迷惑地說。
「不能擋雨，但是也可以讓你顯得好看一點，帥一點啊！」周老師說。
蔣乙同學長著一對水汪汪的大眼睛，和一個大鼻子，他的嘴巴可會說話了，有人說他的嘴巴連一百個大人都說不過，他會說許多許多的笑話，弄得大家哈哈大笑。
蔣乙還長著一對大大的耳朵，我覺得這挺熟悉的，對了，想起來了，原來，蔣乙同學是「豬八戒」耳朵啊！
蔣乙同學最喜歡穿運動服了，顯得很有活力。
這就是我們班的蔣乙同學，他可是非常調皮的哦！
你知道我們班最調皮是誰嗎？不知道吧，他就是我們班的蔣乙呀！
蔣乙同學的身高大約150厘米左右，他長著一個大大的可愛的臉，大家都說蔣乙同學的頭非常有用，蔣乙想：「大家的頭都一樣，怎麼會是我的頭有用，大家的頭都沒用呢？」他越想越糊塗。
蔣乙說一個勁地問：「為什麼我的頭有用，大家的頭沒用呢？」
大家說：「因為你的頭能擋雨呀！」
蔣乙說糊塗地說：「為什麼我的頭能擋雨啊？」
我說：「因為有句話說，『大頭大頭，下雨不愁。人有雨傘，我有大頭。』」
「話是這么說，可實際上是不能擋雨的呀！」蔣乙摸著大大的腦袋迷惑地說。
「不能擋雨，但是也可以讓你顯得好看一點，帥一點啊！」周老師說。
蔣乙同學長著一對水汪汪的大眼睛，和一個大鼻子，他的嘴巴可會說話了，有人說他的嘴巴連一百個大人都說不過，他會說許多許多的笑話，弄得大家哈哈大笑。
蔣乙還長著一對大大的耳朵，我覺得這挺熟悉的，對了，想起來了，原來，蔣乙同學是「豬八戒」耳朵啊！
蔣乙同學最喜歡穿運動服了，顯得很有活力。
這就是我們班的蔣乙同學，他可是非常調皮的哦！
篇四：我的同學
我有一個好朋友，也是我們班裡學習最好的一個同學，可她就是脾氣有點大。下面我為你介紹一下吧！
她在我們班裡每次考試都考第一，平時學習就更好了，最好的還是她寫的字呢，可這么好的一個同學就是脾氣大了點，平時很愛和男生大聲叫，男生們總說：「徐暢有4招，其中一招就是河東獅吼！」徐暢聽到就更生氣了，她馬上就會和說她的那個男生吵起來，甚至還會打起來。
就是這樣一個同學，可她就是學習好。不說在學校了，就是在我們英語班也一樣，那是她剛來我們英語班的時候，正趕上我們復習（我們是學完四個模塊進行一次考試的），她跟著復習了幾節課就考試了，可一公布成績，你猜怎麼著？她竟考了個第一名。把以前考第一的同學遠遠地落在了後面。
他寫字也特別的好，我看她寫字那筆的姿勢和別人不一樣，我就學她寫字的樣子，可還是寫不好，她寫的一個「音」是這的樣，可我寫出來就變了樣。真是佩服她啊！
媽媽經常說我「你看人徐暢，看完什麼東西之後，就可以記住，可你呢？看兩遍，三遍怎麼也記不住呢！」我真是佩服她啊！我也想有她那樣的腦子，寫那麼好字的手。可我不想有她那麼樣大的脾氣和她那樣大的嗓門，但這些我卻有了！
我有一個好朋友，也是我們班裡學習最好的一個同學，可她就是脾氣有點大。下面我為你介紹一下吧！
她在我們班裡每次考試都考第一，平時學習就更好了，最好的還是她寫的字呢，可這么好的一個同學就是脾氣大了點，平時很愛和男生大聲叫，男生們總說：「徐暢有4招，其中一招就是河東獅吼！」徐暢聽到就更生氣了，她馬上就會和說她的那個男生吵起來，甚至還會打起來。
就是這樣一個同學，可她就是學習好。不說在學校了，就是在我們英語班也一樣，那是她剛來我們英語班的時候，正趕上我們復習（我們是學完四個模塊進行一次考試的），她跟著復習了幾節課就考試了，可一公布成績，你猜怎麼著？她竟考了個第一名。把以前考第一的同學遠遠地落在了後面。
他寫字也特別的好，我看她寫字那筆的姿勢和別人不一樣，我就學她寫字的樣子，可還是寫不好，她寫的一個「音」是這的樣，可我寫出來就變了樣。真是佩服她啊！
媽媽經常說我「你看人徐暢，看完什麼東西之後，就可以記住，可你呢？看兩遍，三遍怎麼也記不住呢！」我真是佩服她啊！我也想有她那樣的腦子，寫那麼好字的手。可我不想有她那麼樣大的脾氣和她那樣大的嗓門，但這些我卻有了！
篇五：我的同學---小玉
小玉，她在我隔壁的班上學習，我同她雖然只有一牆之隔，但是彼此不太熟悉。在一次年級演講會上，她那令人吃驚的家庭背景給予了我們很大的震撼，更是給我留下了深刻的印象。
因為她的母親是一位精神病患者，所以她的父親拋棄了她的母親。因此，她的母親患上了精神病，又治也治不好，住到了精神病醫院，她也就暫時住在她的小姨家。媽媽在病情較輕的時候有時也可以回家住。雖說她的母親有精神病，但她給予趙玉的母愛卻是獨一無二的。
小玉有一次發高燒，38攝氏度，一下子暈倒了，醒來後，她發現自己正躺在醫院的病床上，身邊除了小姨那親切的問候以外，似乎還有一個模糊的影子正在焦急的踱著步子，她用力看了看那個影子，是媽媽！是她那患有精神病的媽媽！那一次，她哭了......
讀到這里，大家應該記得一首歌「世上只有媽媽好」，也應該能想像到，一名患有精神病的病人，她是在精神極少清醒的情況下清楚地意識到自己的女兒生病了，意識到女兒是她生命中的支柱，這樣的母親是多麼偉大呀！
我們不應該憐憫或取笑她有這樣一個母親，我們應該在學習和生活上幫助她。並且由衷地向她表示祝賀，祝賀她和我們一樣都擁有世界上最偉大的愛-----母愛！
小玉，她在我隔壁的班上學習，我同她雖然只有一牆之隔，但是彼此不太熟悉。在一次年級演講會上，她那令人吃驚的家庭背景給予了我們很大的震撼，更是給我留下了深刻的印象。
因為她的母親是一位精神病患者，所以她的父親拋棄了她的母親。因此，她的母親患上了精神病，又治也治不好，住到了精神病醫院，她也就暫時住在她的小姨家。媽媽在病情較輕的時候有時也可以回家住。雖說她的母親有精神病，但她給予趙玉的母愛卻是獨一無二的。
小玉有一次發高燒，38攝氏度，一下子暈倒了，醒來後，她發現自己正躺在醫院的病床上，身邊除了小姨那親切的問候以外，似乎還有一個模糊的影子正在焦急的踱著步子，她用力看了看那個影子，是媽媽！是她那患有精神病的媽媽！那一次，她哭了......
讀到這里，大家應該記得一首歌「世上只有媽媽好」，也應該能想像到，一名患有精神病的病人，她是在精神極少清醒的情況下清楚地意識到自己的女兒生病了，意識到女兒是她生命中的支柱，這樣的母親是多麼偉大呀！
我們不應該憐憫或取笑她有這樣一個母親，我們應該在學習和生活上幫助她。並且由衷地向她表示祝賀，祝賀她和我們一樣都擁有世界上最偉大的愛-----母愛！
篇六：我的同學
我有一個好朋友，我有一個好同學，我還有一個小老師。
她長得比同齡人矮一個頭，可她從不為此自卑。她有一頭精神的短發，一對濃眉大眼，一對厚嘴唇整天說個不停，眼睛格外有神，加上一張吃得圓嘟嘟的臉，湊合著組成了她DD我們班的英語課代表。
說
說是她的強項，我也成了她的「忠實聽眾」。每天放學回家，她和我總有聊不完的話題。上至天文，下至地理，古今中外，大江南北都是我們感興趣的話題。高興時，我們會互相訴說，讓同學也感受自己的快樂；悲傷時，我們會互相分擔，讓彼此少一份痛苦。她不僅會暢談課外的話題，課堂上也說得頭頭是道。英語早讀，她的身影總會出現在講台，用一口流利的英語帶領我們飛進知識的海洋。她對英語也是喜歡得不得了。我兩經常沒事就會聚在一起，時而做游戲，時而下廚房，時而還會去街上溜達溜達。或許是在百色投資會有很好的前景，或者百色也是個旅遊勝地，今年街頭上的「老外」也漸漸多了起來。每每看到「洋人」，她總是會上去滔滔不絕地談論一番，她的勇氣使我佩服地五體投地。
吃
吃是她的愛好，連我也被她熏染了。每逢某個地方出了新產品，只要好吃，我們都是忠實的「回頭客」。因而，她也是對吃略知一二。記得那是個星期天，我和她興致勃勃地出來街上瞎逛。雖然明知自己的口袋裡沒有多少人民幣，可她卻總經不起美食的誘惑DD吃。我在一旁看得久了，自己也耐不住饞，加入了她的行列。有什麼美食咨詢，我都會幫她了解了解，她也會給我講一大堆美食的味道、形狀、顏色，弄得我「口水直流三千尺」，恨不得馬上吃到山珍海味，來解解我的饞。
學
「大家安靜，拿出英語課本，伏台！」你聽，這準是她在「例行公事」了。英語課上，她打開銀鈴般的嗓音，大聲地讀起課文；英語課後，她拿起神一樣的水筆，默默地寫起練習。正是她的專心致志，正是她的勤學苦練，每次大考小考她的成績總是名列前矛，老師和同學也對她的英語水平贊不絕口。課余時間，她總會被我問不完的英語問題圍得水泄不通，而她卻耐心地告訴我問題的解答方法，那樣地認真，那樣地一絲不苟。
當我們盡情嬉戲之時，她是我的好夥伴；當我們專心聽講之時，她是我的好同學；當我被英語難題困住的時候，她又搖身一變，成了我的小老師。哦，對了，我還沒有告訴你她的名字呢！她就是我們班出了名的英語課代表--張銘。
6. 以同學為話題的作文
跟我坐過的同桌很多，要說關系最密切、最要好的，要數校外學習處腦瓜靈、內反應快、學習好的周潔容了！
她和我同歲，圓圓的臉，高高的鼻樑，耳朵很大。一雙濃眉大眼，總好像給你傳遞著智慧和友好的信息。
周潔的腦瓜靈，反應快，大部分都體現在課堂上。每次在那裡的課堂上，老師的提問，她總是第一個舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫作文，她總是在很短的時間內，寫出很好的文章。課余時間，大家都喜歡和她討論問題。她對知識的理解和掌握，使我們感到由衷地佩服。
周潔的學習非常用功。她每個星期六都按時到校，上課認真聽講，有時下課後，別的同學都到教室外玩耍去了，可她，仍坐在座位上看書，看得那麼認真，那麼入迷。每次放學回家，她總是先完成老師布置的作業，再預習下一次的功課。如果有多餘的時間，她還要做一些課外練習。為了擴大知識面，她每個星期都會去書城購買大量書藉，以供知識面的擴大。由於她的認真學習，不管是平時的小練習，還是每次的單元測試，或是每周的周末作業，她的成績都不會差。
這樣一位好朋友，那是必交不可的知己啊！
7. 以同學為話題的作文題目
《同學》
我們班有一個同學，他叫姚利偉。他雖然成績不好，排在後四名裡面，但是他為人憨厚老實。這在我們班裡可是出了名。
現在就讓我來給你們說一件事情來證明。有一次，輪到我們組掃地。我們這一個小組有三個女同學，兩個男同學。包干區，我讓女同學去，教室就讓男同學打掃。這時，只有一個男同學在，我就告訴他等一會兒另一個男同學來了就讓跟他一起掃教室。分配完畢，我就和兩個女同學下樓去打掃包干區了。
來到包干區，我和兩個女同學迅速地拾著地上的廢紙。然後，用掃把清掃路上的垃圾。三個人起勁地干著。包干區變得越來越干凈了。
掃了好一會兒，我們才把包干區打掃干凈。然後，我們三個人就說說笑笑地回教室去了。來到教室，我看到教室里的一切出乎我的意料，掃把沒有放好，扔在地上，垃圾沒有畚起倒掉，在地上散亂地躺著。地板還是臟臟的，沒有用拖把拖過。怎麼搞的，竟然弄得這樣糟糕！我火了。我抓住那個男同學狠狠地批評他。他說自己掃好了，剩下的應該由另一個同學負責清掃完畢。他居然不認賬，我更加火了。這時，姚利偉正好走過來。我便把氣全部撒在他的身上，狠狠地批評了一頓，最後命令他趕快掃好地面，倒掉垃圾，拖好地板……他只是默默地聽我批評他，默默地掃著地，倒掉垃圾，放好掃帚，拖好地板……我看著他乖乖地做著一切，氣就也消了。
然後，我走進教室，翻開《值日生記錄本》。啊呀，不對，今天不是輪到姚利偉掃地，我怎麼竟然去批評他呢？而且他也沒有辯解一聲呢？頓時，我的臉漲得通紅。他沒有找我「算帳」，反而按照我的命令去做事。他真是一位憨厚老實的好同學！
8. 以我的同學為題的高中作文
你好
和同學之間的人際關系的好壞與否似乎不能決定一個人的學習成績,現在很多人都不再重視和同學會之間的人際關系了,而是專心學習,可是我不這么認為, 我覺得人布恩那個沒有朋友,在漫長的人生道路中,有多少同行者,而又有多少的知音!我們要搞好和同學之間的人際關系,我們要維系同學之間的純潔友誼.
轉眼間,又度過了三個春夏秋冬.回首往事,一件件與憂愁歷歷在目.其中我們曾流下過激動的淚水,流露出美麗的笑容,並且感受過親切的關心.
「茫茫人海,知音難覓」,在人生長河中,我們要做的是取得成就,在我們努力奮斗的過程中,得到的是朋友的支持,有了友情,往往能推動人們積極向上,共同發展；有了友情,往往能在迷失方向後,找回前進的道路；有了友情,更能感受到生活的樂趣.
翻看一屆屆的同學們的照片,我不禁感嘆時光的飛逝,時光一去不復返,所以我們在遺失了以前的美好後,要珍惜現在的學習、生活,乃至於現在的友情.美好是容易失去的,因為前方等待我們的總是在道路上的坎坷,學習道路上的艱辛.我們會無暇顧及往事的美好,無暇顧及之前高潔的友情,但我們只要把坎坷當作人生道路上的小石子,用力將它踢走,將一切的憂愁化為烏有,來感受友情所帶來的溫暖.
純潔的友情往往能掩蓋生活中的不快,一個眼神,一個微笑,一句祝福,總能消除頭頂上的愁雲,所以我們要珍惜現在的友情.不要總認為這些都是奮斗之外的事,這樣,只會讓人迷失方向,成為弱者,孤獨一世.
友情是我們內心的砝碼,總能調節我們心中的平衡.隨著時間的洗刷,友情會被沖淡,但我們不要等到失去後才懂得珍惜.我們要把握現在的友情,勇敢的去面對.這也許對一生都會有很大的影響,在人生中,有幾個力量一起共同奮斗,成功的曙光也許會早一點到來.
讓我們共同珍惜現在,把握友情,在人生的道路中攜手並進,為自己的理想而奮斗.
滿意請採納
9. 求以同學為話題的作文(600字）
好朋友當面指出來你的不足，源背後稱贊你的長處；壞朋友則當面誇耀你的偉大，背後揭露你的傷疤。
好朋友熟記你的生日、學識與細節；壞朋友只記得你的職位、財產、聲望和關系網。
好朋友很少對你談及他對人的恩惠――他幫助人處於友情；壞朋友時常在你面前評論某人忘恩負義――他幫助別人只是一種交易。好朋友送給你的多是眼淚、心裡話及「雪中送炭」，他一定會在你落難失意、孤獨無援時登門；壞朋友送給你最多的東西是鮮花與鞭炮，它只是在你春風得意、飛黃騰達時登門恭賀。
與好朋友玩蹺蹺板，好朋友習慣自己沉下去，把你送上去；壞朋友則蓄意讓你把他送過平衡線。
與好朋友的交情往往在心心相印的無言之中，而與壞朋友的友誼則一直被他叨念在嘴上。
你喜歡吃魚，好朋友只給你准備釣具、魚餌，並悉心傳授一套釣魚技術；壞朋友則只在酒席上給你夾一兩片魚肉。
好朋友勸你手心向下，樂善好施，成為有錢施捨的富翁；壞朋友誘惑你手心向上，直向別人索取，成為索取的能手――乞丐。好朋友給你算命，常直言不諱你致命的弱點與深處的險境，然後幫你逢凶化吉；壞朋友為你圓夢，再壞的夢，他也會吹得吉祥如意，讓你得意忘形，飄然若仙。
10. 以「同學關系」為話題寫一篇800字的高中作文
和同學之間的人際關系的好壞與否似乎不能決定一個人的學習成績，現在很多人都不再重視和同學會之間的人際關系了，而是專心學習，可是我不這么認為， 我覺得人布恩那個沒有朋友，在漫長的人生道路中，有多少同行者，而又有多少的知音！我們要搞好和同學之間的人際關系，我們要維系同學之間的純潔友誼。
轉眼間，又度過了三個春夏秋冬。回首往事，一件件與憂愁歷歷在目。其中我們曾流下過激動的淚水，流露出美麗的笑容，並且感受過親切的關心。
「茫茫人海，知音難覓」，在人生長河中，我們要做的是取得成就，在我們努力奮斗的過程中，得到的是朋友的支持，有了友情，往往能推動人們積極向上，共同發展；有了友情，往往能在迷失方向後，找回前進的道路；有了友情，更能感受到生活的樂趣。
翻看一屆屆的同學們的照片，我不禁感嘆時光的飛逝，時光一去不復返，所以我們在遺失了以前的美好後，要珍惜現在的學習、生活，乃至於現在的友情。美好是容易失去的，因為前方等待我們的總是在道路上的坎坷，學習道路上的艱辛。我們會無暇顧及往事的美好，無暇顧及之前高潔的友情，但我們只要把坎坷當作人生道路上的小石子，用力將它踢走，將一切的憂愁化為烏有，來感受友情所帶來的溫暖。
純潔的友情往往能掩蓋生活中的不快，一個眼神，一個微笑，一句祝福，總能消除頭頂上的愁雲，所以我們要珍惜現在的友情。不要總認為這些都是奮斗之外的事，這樣，只會讓人迷失方向，成為弱者，孤獨一世。
友情是我們內心的砝碼，總能調節我們心中的平衡。隨著時間的洗刷，友情會被沖淡，但我們不要等到失去後才懂得珍惜。我們要把握現在的友情，勇敢的去面對。這也許對一生都會有很大的影響，在人生中，有幾個力量一起共同奮斗，成功的曙光也許會早一點到來。
讓我們共同珍惜現在，把握友情，在人生的道路中攜手並進，為自己的理想而奮斗。