⑴ 求一篇500字左右的高三作文素材，名字為《為母校留下什麼》
飛逝間抄我度過了我的小學襲生涯，六年的光陰母校給我六下了許許多多。然而我能給母校留點什麼呢？六年來，母校就像我的第二個家。給我留下了昔日的酸甜苦辣的回憶，給我留下了終生受用的啟蒙。讓我懂得了做人的道理。想到這些我很慚愧，六年來我沒為母校留下一點一滴，我悔恨自己沒為母校盡一點微薄之力。在母校的時間不多了，在這短暫的時間里我能給母校留下點什麼呢？我漫無邊際的走著、想著能給母校留點什麼，但是一無所獲，我沒能想出能給母校留下的東西。如果可以我希望上帝再給我一次機會，讓我為母校留下一點心意，讓我為母校再擦洗一次「衣裙」．．．．．．然而，上帝沒能給我這個機會，為時不多，我唯一能給母校留下的無非是一點祝福。我深深的祝願母校在接下來的日子裡能夠的孩子上好啟蒙。為的孩子開啟人生的大門。為祖國培育出人才。在接下來的子里我要好好學習，我要回報我的母校，我要讓母校知道六年的光陰、六年的汗水她並沒有白費。我想這是我能給母校留下的最好的東西。
⑵ 時間給我們留下了什麼 作文素材
留下了 記憶 留下了遺憾 都是可以疊 抓住一小點去去寫啊
⑶ 留下生命的馨香作文800字高中 材料作文
花謝花開，總會留下余芳；鳥兒飛來飛去，總會留下足跡；書開書合，總會留下記憶；時間年復一年，我們又該如何畫下此時此刻，精銳美妙而又多彩的人生呢？
天空不止有蔚藍，雲朵不止有白色，草兒不止有碧綠，花兒不止有彩色！每一個為自己的生命畫上完美句號的人，都必須付出代價！
「有的人死了，但他還活著；有的人還活著，但他已經死了！」人生正是如此，蛹兒不經歷破繭之痛，怎能展翅凌飛於天空？草兒不經歷破土之疼，又怎能直起腰身，仰望於大地？鉛筆不經歷削體之難，又如何寫出優美的文字？
這使我想起了我們的雷鋒叔叔，他是人民的勤務員，孩子們的知心人，全團的模範班長，他多次立功受獎，被選為市人大代表，但最後，他還是因為駕車從工地回到駐地，不顧長途行車的疲勞，在轉彎的時候不幸被倒下來的方林桿子砸在頭部，就這樣年僅22歲的雷鋒叔叔，就這樣和我們永別了！他這不就是為自己的生命畫上了完美的句號嗎？
還有我們的愛迪生。燈是人類征服黑夜的一大發明。19世紀前，人們用油燈、蠟燭等來照明，這雖已沖破黑夜，但仍未能把人類從黑夜的限制中徹底解放出來。於是，愛迪生對電器特別感興趣，自從法拉第發明電機後，他就決心製造電燈，為人類帶來光明。他分別在兩方面進行試驗：一是分類試驗1600多種不同耐熱的材料；二是改進抽空設備，使燈泡有高真空度。他還對新型發電機和電路分路系統等進行了研究。他將1600多種耐熱發光材料逐一地試驗下來，唯獨白金絲性能量好，但白金價格貴得驚人，必須找到更合適的材料來代替。1879年，幾經實驗，愛迪生最後決定用炭絲來作燈絲。他把一截棉絲撒滿炭粉，彎成馬蹄形，裝到坩鍋中加熱，做成燈絲，放到燈泡中，再用抽氣機抽去燈泡內空氣，電燈亮了，竟能連續使用45個小時。就這樣，世界上第一批炭絲的白熾燈問世了。1879年除夕，愛迪生電燈公司所在地洛帕克街燈火通明。他成功了！！！他也為自己的生命留下了余芳！
讓我們去追求完美的人生，留下我們自己的足跡吧！
⑷ 作文素材《那裡留下了我的童年》（急急急急急求）原創
幸福是什麼？幸福是父母端來的一杯清茶；幸福是老師贊許的目光回幸福是別人的一聲答喝彩；幸福是對別人的寬容；幸福是親近大自然的經歷；然而，幸福對我來說是童年的那份快樂！在那裡，記載著我的全部－－家鄉！
記得，在夏天的那一次我和小夥伴們出去玩兒，我們邊走邊玩兒，不知不覺間便跑到了荷花池，看到滿池的荷花，我們興奮極了，便商量一番，准備拔荷花，（因為曾經在電視上看見過荷葉粥，便……）。
「池塘邊的榕樹上」 伴著歌聲我們開始任務實施 XX計劃，只見夥伴小軍挽起褲腿在水上跳「小天鵝湖」，而小發脫掉上衣便像跳水運動員一樣，來一個「猛扎」。」撲「的一聲後，只聽見」救命，救命「。小發像一隻落入水裡的小狗在亂撲騰。最後還是我這個會水的」英雄「，救上了旱鴨子。隨著時間一分一秒的過去，我們的計劃完成了！我們以一首軍歌結束了我們的任務」團結就是力量……「
每當我一想起這件童年的趣事，更讓我更加珍惜它，將它放在我內心的最深處！
那裡雖是農村，但在我心中是最美，我要追溯那裡的一切一切，像流水一樣回望那裡！那裡，留下了我純真的童年！
⑸ 痕跡話題作文素材
痕跡
泰戈爾曾說：「天空中沒有翅膀的痕跡，但是鳥已飛過。」但我更覺得，天空中多少會有所痕跡的，只是不易察覺罷了。因為雁過留聲，人過留名，萬物皆如是。人生，總要留下些什麼——痕跡
歲月如同一條白色的長絹，無數的人從上面流過，他們都在上面留下了屬於自己的痕跡：有簡單而深刻的素描，有濃重卻襯托素凈的山水，有艷麗多姿的水彩，也有永葆光鮮的油畫。不同的痕跡表現出別樣的人生。
留下素描的是默默無聞中被人們銘記的人。當張秉貴的「一把抓」為人稱道時；當李素麗的熱情被人贊揚時；當王進喜的鐵人精神讓人感動時，他們已留下了屬於自己的一筆。他們甘願在小崗位上工作卻不甘願就此平平無奇，他們在平凡的位子上也放出光芒。當電視中一次次的出現因為救人而犧牲的人時，你也許不會記得他們叫什麼，但你一定不會忘記他們所做過的事。像素描一般簡單而深刻的他們，不會被人們忘卻。
留下山水的是豪放飄逸中被人們銘記的人。陶淵明「採菊東籬下，悠然見南山。」之時，看似安逸閑適的生活中也透露出陶潛對世間的憂慮與無奈。曾經為官的他，也有滿腔報國之心，但是「融」不進昏暗官場的他也只好嚮往桃花源了。「斗酒詩百篇」的太白何嘗沒有大濟蒼生之志，但滿腹經綸的他卻只被玄宗看中了詩詞技藝，「謫仙」之名雖好，奈何於濟天下無用，太白也只好飲酒狂樂。像山水一般以濃重襯托素凈的他們，不會被人們忘卻。
留下水彩的是華麗浮世中被人們銘記的人。「問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。」李煜多情婉轉的詞流傳千年，多少人為他的情、他的愁而唏噓不已。作為皇帝，李煜保護不了自己的江山、自己的子民，那份無奈，那份迷茫，甚至於那份憤恨，他只能融於他的詩詞之中，用他的筆、他的字，記錄下他的悲與痛。世人多予他罵名，卻又有幾人真正理解他，或許，李煜生為詩人更適合，皇帝，他做不了。像水彩一般艷麗多姿的他，不會被人們忘卻。
留下油畫的是無限輝煌中被人們銘記的人。他們的貢獻是偉大的，他們是為人類開辟了一個時代的人，如牛頓之於物理，居里之於化學，沙翁之於文學，南丁格爾之於醫學。他們在各自的領域如超脫常人一般的存在，貢獻自無可非議，不止今時今日，千百年以後，他們仍會被人類紀念。像油畫一般永葆光鮮的他們，不會被人們忘卻。
白絹永無盡頭，上面的痕跡也在不斷的增加與消磨中繼續前進，已過去的痕跡，我們無法去改變，而我們所能做到的，就是決定我們要為絹上留下怎麼樣的一筆，才能讓我們也像如此一般被銘記。
自己的痕跡
天空不留下鳥的痕跡，但我已經飛過。
⑹ 他給我留下了深刻的印象》十份作文材料
1．閱讀下面的文字，按要求作文。(江西省六所重點中學高三聯考試題)
從前有位農場主巡視谷倉時，不慎將一隻名表遺失，因遍尋不獲，便定賞金，要農場上的小孩幫忙尋找，誰能找到手錶，獎金500美元。眾小孩在重賞之下，無不 賣力搜尋，奈何谷倉內到處都是成堆的穀粒和稻草，大家忙到太陽下山仍無所獲，結果一個接著一個都放棄了。只有一個貧窮小孩，為了那筆巨額獎金，仍不死心地 尋找。當天色漸黑，眾人離去，雜沓人聲靜下來之後，他突然聽到一個奇怪的聲音。那聲音「滴答、滴答」不停地響著，小孩立刻停下所有的動作，谷倉內更安靜 了，滴答聲也響得更為清晰。小孩循著聲音，終於在諾大漆黑的谷倉中找到了那隻名貴手錶。
請根據以上材料，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少於800字的作文。
2．閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）(遼寧省營口市2009屆高三高考模擬考試)
法國一個偏僻的小鎮，據說有一個特別靈驗的水泉，常會出現奇 跡，可以治療疾病。有一天，一個少了一條腿的退伍軍人，拄著拐杖，一跛一跛地走過鎮上的馬路。旁邊的鎮民帶著同情的口吻說：「可憐的傢伙，難道他要向上帝 祈求有一條新的腿嗎？」這句話被退伍軍人聽到了，他轉身對他們說：「我不是要祈求有一條新的腿，而是要祈求上帝幫助我，叫我沒有一條腿後，也知道如何過日 子。」
要求：自選角度，確定立意，自選文體，確定標題；不要脫離材料內容及含意，寫一篇不少於800字的文章。
3．閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）（昆明市2009學年質量檢測）
到了麥子成熟的季節，麥田裡一片金黃。農人們都在准備收割。有位割麥人突然發現，他的麥田裡還有一穗麥子泛著青色。於是他決定等著這一穗麥子黃了再來割麥。這是他一貫的風格。他的眼睛裡容不得半粒沙子。等這一穗麥子黃了的時候，其他所有的麥子都已經落地。
要求選擇一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
4．閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的作文。（2009成都二診題）
上課了，老師說：「同學們，這節課我們來討論一個問題，『第一』和『第二』的問題。」同學們都看著老師，一時不明白老師的意圖。老師就問同學們：
「世界上第一高峰是哪座山峰」大家鬨堂大笑，大聲回答道：「珠穆朗瑪峰!」老師接著追問：「世界第二高峰呢」這下同學們面面相覷，無人應聲。於是老師 又接著說道：「同學們，『第一』和『第二』究竟有什麼不同呢為什麼你們都只記住了第一高峰，而不知道第二高峰呢你們記住了第一高峰，該不該就忽略第二 高峰呢」聽了老師的話，同學們陷入了沉思。
要求：選擇一個角度構思作文，自定立意，自選文體，自擬題目；不要脫離材料內容含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。
⑺ 作文《那裡留下了我的童年》素材（急急急急求）
那裡，留下了我最美好的回憶
我永遠記得那兒，那兒帶給我許多快樂、溫曖、和諧，是我童年中最快樂的地方。而它卻伴著一個人的逝世，成為了我美好的回憶。
那兒就是以前我外婆的家，桔子洲103號。
那屋子不漂亮，白色的牆上被我挖得坑坑洞洞，兩張木床上搭著蚊帳，柔軟而舒適，床前貼著幾張唐伯虎的字畫，是我外公搜集的，還有那泛黃的日歷，上面還被我畫了只兔子。
那屋子在二樓，旁邊有個天台。記得小時候，外公外婆常常抽兩把椅子，倒兩杯茶，和鄰居們在上面聊天，而我在一旁問這問那，外公的回答很有趣。有一次，我問他：「台灣為什麼不三通？」他回答：「他們不敢，我們運一飛機解放軍去怎麼辦？」
外公外婆喜歡打麻將，他們在打麻將時，我就去玩花花草草。什麼「六條」呀「自摸」呀，「降降糊」呀，這些我陌生的詞彙被我用來給花兒們取名兒。我管太陽花叫「八條」，因為那太陽光只有8根枝，我管月季花叫「五萬」，還有一團黑黑的花，不知道什麼名兒，我叫它「炸糊」，因為它像炸糊了的薯條。還有外婆種的蔥，我叫它「清一色」。
那屋子內房房頂上有個蓋，上面是閣樓。我外公時常從上面搬些東西下來，而且我又沒上去過，所以那次，我趁他們不在家，爬上樓梯，一看，裡面伸手不見五指，到處有響動似的，牆壁上有幾個黑點在移動，由於太黑，我不知道是什麼，在小窗前，我借著從底下傳來的光看到有影子在閃動，嚇得我連滾帶爬掉下去，左手摔骨折了，以後我再也不敢上去了，而且連著幾晚我都作惡夢，不敢一個人睡。直到現在，我才搞清楚，響動是老鼠發出的，黑點點是壁虎和蟑螂，那影子是外公年輕時的洋裝被風吹動，飄呀飄的。
那棟樓旁有個船廠，船廠里有個籃球場。我們幾個小夥伴時常去船廠打球，我們投不了那麼高的籃，旁邊有個壞掉的籃板，在地上，我們就灌那個籃，我灌的時候，吊在上面下不來，結果籃框被我摘下來了，我往後一倒，框子掉到地面把我手壓腫了，腫得比包子還大，害得做生意的老爸老媽，連夜帶我去醫院……。
那兒最令我嚮往與懷念的是外婆的廚藝。我從小就好吃，所以比較胖，現在苗條些了。每逢元宵節和春節，外婆都會包很美味的元宵與餃子，我就拚命的吃，舅舅、姐姐他們也特別喜歡。外婆的菜我最愛的便是紅燒肉，咸中帶甜，油中帶淡，堪稱一絕。外婆時常對我說：「你長大後一定要為國出力呀，現在，我只負責養你，培養你。」這些話我都聽膩了，可不知道為什麼我還想聽。
可是這只能是回憶了。去年臘月，寒風帶來了病痛，帶去了外婆，而桔子洲也要搞建設，那兒被拆了，外公去了舅舅家，都散了。
⑻ 留下生命的馨香反面作文材料
風吹過水面，留下美的波紋；光穿過雲層，留下愛的溫暖；駱駝走過沙漠，留下路的蹄印。我們匆匆走過時代的舞台，也該留下一片馨香流傳遠方，讓世人深吸你生命的芬芳。
誰的歲月不是一段孤獨的旅程，這旅程來去短暫，還不及細細品味，已是一眼萬年，若想旅程永垂石 青 ，那就散發你的馨香吧。曼德拉回眸一笑，散發慈祥寬容的馨香能讓凶惡如虎的靈魂也變得心慈手軟。時間對曼德拉來說不是監獄，而真正的監獄深藏於內心深處，如果心房被鎖住了，無法打開心結，那才是真正的牢房。即使是被關在羅本島上27年的曼德拉，他仍懷著一顆敞開大門的心。在他的總統就職典禮上，他以最熱情的致辭歡迎當年看守他的3名獄方人員。正是他博大的胸襟和寬宏的精神，讓南非那些殘酷虐待了他27年的白人汗顏得無地自容，也讓所有人對他肅然起敬。歲月它本來就是一把殺豬刀，任憑它雕刻我們的模樣，但他雕刻不了我們本來就和善的心，敞開你明亮的心，讓心感化世界，散發馨香吧。
如果說曼德拉是用心感化世界的，那麼陳坤無疑是用行動給我們榜樣的，陳坤是一代影視作品中的大紅大紫的成功者，卻能以「行走的力量」發起心靈建設，相信他的行動能感動國人，換起社會的正能量。陳坤的榜樣是值得我們學習的，生活就不應滿足與現在，即便是成功者也需要有追求，追求能填補生活的空缺，也只有不斷地追求，才能不斷地超越。李安正是不斷地追求，才帶著他的電影走上奧斯卡的領獎台。如果生命中沒了追求，留下的便是遺憾。反觀現實，歷史上哪個大成大就的人不懷一顆上進的心。（建議回扣中心論點：生命會因豐富而充實的追求而散發迷人的馨香。）
「我的人生，要麼去死，要麼精彩地活著。」這是劉偉對生命的詮釋，曾懷著當一名運動員夢想的劉偉，一次意外的觸電使他失去他的雙臂，但不向命運低頭的他依然堅強地向生命挑戰，堅持讓他用腳奏響了生命的音符。如果劉偉選擇去死，他就不會這么精彩地活過，我們健全人何嘗不是應該如此？只有堅強地活著，才會精彩地活過。
生命就像一條有盡頭的路，路上風景如夢如歌，怎樣去解釋精彩的人生，就看你選擇怎樣的路，不同的路，同樣的花香，就等待你細細品味，不同品味便不同芳香。
⑼ 作文《留下》有什麼素材好寫的啊。。
你看見那滿天繁星了嗎？多麼奪目。它們各居天際一方，將星辰的光芒送到光年之外的遠方，將腳印留在宇宙一隅。於是，夜空長明。
朋友，你是否也在那個曾屬於你的地方留下屬於自己的腳印？
一
夜已深，你房間的燈仍亮著，你在委屈地哭泣，因為母親錯怪了你，為此，你傷心不已。
請停止哭泣，請審視自己：面對母親的誤解，為什麼不是耐心的解釋而是怒氣沖天？面對母親善意的責備，為什麼不能「有則改之，無則加勉」，而非要據理相爭？用手摸摸那杯母親端來的冰菊茶吧，為什麼是暖的？你可知母親端著它自責、傷心到幾時？
此一失足，雖不成千古遺恨，卻造成了時間也無法抹去的傷痕。這腳印印在母親的心上。
它提醒著你：不要輕易傷害別人，尤其是在那個叫做「兒女」的位置上，不要傷害深愛你的父母。那裡應該有天地間最美麗的腳印。
二
清風吹過，撫平驕陽的烈焰，葉影班駁中陽光輕搖。你們漫步在午後的公園。好友說，自然總能讓人心情舒暢。抬首時她說說笑笑，但轉身瞬間笑容便凝固、褪去。你終究什麼都沒有問，陪伴和沉默代替了好奇心。
陽光一縷縷，輕紗似地環繞身邊。終於，她轉過身對你說：「還是最想告訴你，我有不開心。」於是你淺淺地微笑，她娓娓地講述……
你在午後公園的每個腳印，都有陽光為你證明。它們守護著友誼，那一方慰藉心靈的天地。
他們幫你詮釋：在那個叫做「朋友」的位置上，沉默，也是一種尊重；傾聽，也是一種美德。那裡的腳印，給人最真誠的安心。
三
冬天帶來了風雪，也凍結了溫暖的陽光。結冰凝雪的地面上，人們邁每一步都呼喚著摩擦力。
也許是冬姑娘的一個玩笑，你不小心摔倒了，手上冰涼，腿上生疼，滿眼都是行人比雪還冷的表情，比冰還利的訕笑。你艱難地站起，不由感慨：人心不古。
也許是冬姑娘太貪玩，一位路人也「幸運」地和大地「親密接觸」，看著行人們一如既往的表情，你卻怎麼也笑不出。沒有猶豫，你將他扶起，問一句：「您，沒事吧？」
這一刻，陽光融化，灑落在路人心上，點點滴滴。一路冰雪，你用溫暖印下的腳印深刻、清晰。
它們向世界證明：站在「陌生人」——這個最普通卻最廣泛的位置上，給眼睛最本真的清澈，給表情最明亮的微笑，給手掌最熱忱的溫度。這樣的腳印留下了，便足以讓人間沐浴春風。
朋友，那聚塵而起的高山上，有你「塌實」的腳印；那麥香陣陣的田野中，有你「努力」的腳印；那靜謐漆黑的夜空下，有你「自省」的腳印；那百轉千回的鶯啼中，有你「希望」的腳印……
它們是空間的每一寸，是時間的每一瞬。
它們是你位置的證明，生命的痕跡。
它們，超越了星星的美麗。