優美作文結尾五十字

『壹』 50字寫景色作文好結尾

俗話說：「落紅不是無情物，化作春泥更護花。」凋落的楓葉並不是回失去了生命，答它們落進了樹根里，落進了草叢里，落進了樹杈上，為下一代樹苗茁壯成長奠定基礎呢！秋天是一個很美的季節，而秋天裡那火紅的楓葉卻是一曲動聽的歌兒，讓人流連忘返。我愛秋天，更愛秋天裡的楓葉。

『貳』 積累,一個不少於50字的優秀作文的開頭和結尾

（幸福復話題）

幸福是一粒制種子，感恩的心是土壤，自信是水源，無私為陽光。將幸福的種子植根於感恩的土壤，用自信之泉澆灌，用無私之光照耀。幸福之樹將茁壯成長，鬱郁蒼蒼。
幸福是一條小船，感恩的心是大海。自信作帆無私為風。將幸福的小船置於感恩的大海，張揚自信的風帆，乘著無私的海風，幸福之舟劈波斬浪，揚帆遠航。（開篇）
其實幸福並不是那麼遙不可及。當我們懷有一顆感恩的心，當我們充滿自信，當我們無私地為他人著想，我們都會驚奇地發現，自己早已被幸福的感覺圍繞，做一個幸福的人，原來很簡單。（銜接）

…… ……（主體）（三個小片段）

用自信之泉澆灌感恩的土壤，用無私的陽光照耀，我們看到幸福的大樹上開出絢麗的花朵，馥郁芬芳。
用無私之風鼓起自信之帆，我們看到幸福的小船滿載而歸，並期待又一次遠航！……

『叄』 四年級作文摘抄開頭和結尾寫事文章五十字左右

開頭：

1、謝天謝地，菩薩保佑！這只可怕的大狼狗終於被主人帶離了校園。同學們長長嘆了口氣，一顆懸著的心像一塊石頭落回原處。

2、這次榮獲校「文明小主人」榮譽稱號的同學居然是馮光澤，學校的錢校長為他發了獎。「嘩嘩嘩——」台下頓時響起一陣雷鳴般的掌聲。這個搗蛋鬼的變化可真大啊！

3、想到2005年8月18日下午那驚險的一幕，我至今心有餘悸，「818，發一發，我的腮真發了。」唉！都是那該死的黃蜂惹的禍呀！

4、童年像一條河，朵朵浪花在朝陽照耀下充滿歡樂。秋高氣爽的季節，那次海邊捉蟛蜞真有趣。

5、我的弟弟真可愛。圓圓的小臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一笑起來就露出兩個小酒窩。

結尾：

1、求求你啊！狼狗的主人，一定要把這只可怕大狼狗看好。真是嚇死人了，至今，我常在睡夢中被這只可怕的大狼狗嚇醒。

2、真沒想到啊！昨天的搗蛋鬼，今天的馮光澤榮獲了學校「文明小主人」的榮譽稱號。這熱烈的掌聲，不就是對他由衷地贊嘆嗎？

3、五彩斑斕的童年充滿了樂趣，好似一串串風鈴留下一陣陣清脆的響聲。至今，海邊捉蟛蜞還是那麼誘人，令我回味無窮。

4、啊！老師就是無私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；啊！老師就是平凡的橋梁，送走了一批又一批的學生，毫無怨言。

5、這件事猶如發生在昨天，我對父母的關心愛護刻骨銘心。遠在故鄉的父母請多多珍重，孩兒不會辜負你們的希望。

『肆』 關於童年作文的結尾五十字左右

結尾

1唉，抄真是空歡喜襲一常從那以後，我知道明星不是靠蠟筆來創造的，他同樣需要付出辛勤

的汗水。幾年過去了，可那段有趣的生活還時常在我的腦海中浮現。

2童年是一個夢，這個夢充滿了無限的可能，也充滿了無限的美麗。苦辣酸甜，赤橙青藍，令人懷念。

3童年的這件有趣的事情，使我從中悟出了一個深刻的道理——不認識和不了解的事情，不要莽撞地去做。

4童年美好的時光，似輕煙被微風吹散，又如薄霧被初陽蒸溶。那一段多姿多彩的歲月，在細細地品味中，變成了心中永恆的記憶。

5我時常摘下這童年之花，聞一聞它那沁人心脾的花香，取出一個個小秘密與好友分享。或是跳進那波光粼粼的童年之河，盡情地遨遊嬉戲，與小夥伴們一起悠悠地做著童年的夢。

6我多想再捉一次蟈蟈啊!可是，童年卻似流水一般一去不復返。只能在午夜夢回之時，靜靜地回憶那永遠逝去的童真童趣。

7光陰，把現在變成過去，把將來變成現在。他慷慨，他公正，而我卻永遠也不能回到曾經的童年了。

『伍』 優美作文五十字作文

家鄉的美景
家鄉，我覺得是最最美麗的地方，那裡有高山白雲，有魚兒在水塘里歡快的遊玩，還有野花野草……
早晨，家鄉里濃霧升起，和那高山白雲緊緊的連在一起，好似一幅水墨畫，淡雅清新。那屋裡的雞也開始叫鳴，在叫人們：「起床了，起床了。」野花野草上滴著新鮮的露水，晶瑩剔透，彷彿一顆顆珍珠。地上也濕漉漉的，是雨後的景色，真美啊！竹子隨著清風發出「沙沙，沙沙」的聲音，鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，好似一首交響樂。家鄉的早晨是歡樂的。
臨近中午，天空中出現一絲陽光，不過，一會兒就消失得無影無蹤了。寧靜的中午，雨淅淅瀝瀝的下著，我多麼希望雨後會有一絲彩虹的影子啊。風輕輕的吹著，空中飄著從煙囪中飄出來的濃煙。燒火煮飯，一陣陣濃煙接連而出，可也影響不到這新鮮的空氣。中午是多麼寧靜啊，沒有嘈雜喧鬧的聲音，只有「滴答，滴答」的雨聲。家鄉的中午是寧靜的。
傍晚，鴨子們踏著歡快的步伐回家了，一列整齊的隊伍，一隻只鴨子。雨還沒有停，灑在魚塘上，波光粼粼；灑在花草上，它們伸了伸懶腰；灑在公路上……竹子，翠綠翠綠的，搖曳著手臂，彷彿在向我們低吟淺唱。香噴噴的飯菜在桌上擺著，家禽也吃飯了，高興的又蹦又跳。家鄉的傍晚是美麗的。
家鄉，永遠是多姿多彩的！

『陸』 關於去公園玩的作文結尾五十字

寫作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人生真諦，或談論思想問題、治學精神，使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。

正文內容：

上個星期天，媽媽帶我去越秀公園玩。

到了越秀公園，一進門，我先往前直走。走了30米，就看到有個地圖。我看了地圖，上面寫著還有10米才到碰碰車那裡。我走了10米，看到了碰碰車。我選了個黃色的車。我系好安全帶，然後4—5秒後就開始了。

我先把跟我一樣顏色的車撞到紅線外，然後它就會失靈10—20秒。不過我在撞它的時候，發現我的朋友也在這里，於是我們兩個決定聯手。他的車顏色是紫色，而且這裡面只有一個紫色，所以比較好分辨。

然後我去撞綠色，我把一個綠色撞到了紅線外，可我被另一個綠色給撞到了紅線外。我的朋友來撞他。然後10秒後，我用我的絕招「神龍擺尾」來攻擊他。沒想到攻擊力這么大，一下把它打到了一米外。

我去玩蹦床，這個蹦床跟別的不一樣，是有一個安全帶套著的。越往下彈得越高。我玩了一下，真是太好玩了。我大力往下一跳，居然彈起來了四米高。

接著我去玩鬼屋。我進去之後，裡面根本一點燈光都沒有，地上就只有一點燈。我走了一步，就發出狗叫。然後我就一直走。我發現後面有腳步聲，一看，哇！那不是人，是一個只有骨頭的人拿著一把斧頭。我嚇得趕快跑。然後終於找到了出口。

最後我去玩摩天輪。我一走上去，想起剛才的事，真是害怕。摩天輪到了最高層，人變得跟螞蟻一樣小。汽車變得跟一塊橡皮一樣，樹變得像一支綠色的鉛筆一樣。這樣慢慢地轉完一圈了，後來我就回家了。

『柒』 優秀作文結尾（四個 最少五十字）

開頭)在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓
虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區，有飽經生活風
霜的生命；在城市的盡頭、有他們這樣一群人。
(結尾)太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，
照亮了他們的生活。
他們，終將會成為我們。(《他們》)
2、(開頭)站在塞納河畔，可以觸摸巴黎時尚而又典
雅的脈搏；身處第五大道、可以感受紐約華麗而又絢爛
的氣息；漫步銀座街頭，可以領略東京古老而又現代的
文化；停留黃浦江邊，可以體味上海兼容而又獨特的精
神……
(結尾)我在無限的思考中面對都市，觸摸它的外殼，失敗過，經歷過才會懂，才會成熟。當失敗來臨的時候，不要傷悲，而應該看作是一次成長的機會，一次鍛煉的機會。沖過去，會更美好、更燦爛的生活等著你，更會有一番成就感；如果退而不前，那隻能迎來更多的失敗，更多人生的遺憾。 當我們快要走完人生路時，回首這一生，特別是那些困難和失敗時，會覺得，或許正是由於這些，豐富了我們的人生，戰勝、克服了它們，才讓我們的人生更加完美無瑕。(《不要輕易說「不」》) 8、我站在金急雨的花樹下，將那顆好奇心小心翼翼地放進心中的角落，用她給我的充滿愛的心溫暖自己。《好(奇心》) 9、對你唯有驚鴻一瞥，卻窺見了一種平淡致遠的處也渴望觸摸它的靈魂。但願有朝一日它的內質可以像外
殼一樣美麗動人，但願有朝一日那些虛假與輕浮都會變
得真實與堅固，但願是「雲銷雨霽，彩徹區明」，但願我
們可以重新觸摸到都市那由內而外的如花般縮放的美
麗。(《觸摸都市》)
3、(開頭)窗外風兒清清，鳥兒啁啾。窗內陽光跳動，
夢兒甜甜。時間之舟悄悄駛進夢境，拉開惺忪的眼簾。
生活的風車每天都周而復始的轉動，而我卻不感覺到那
是一座褪色的雕塑，因為感動每天與我同行。
生活中中處處存在著感動，哪怕是一草一木，一花
一石。帶著感動出發，我發現生活之河中，每一種水滴
碰撞聲都是那樣清脆悅耳。
(結尾)帶著感動出發，每一天都會將行囊充實，無
論是喜還是憂。我都會覺得那是自己閱歷上的一個個字
碼。(《帶著感動出發》)
4、(開頭)人類不竭的慾望是推動歷史車輪滾滾前進
的原動力。
慾望來自哪兒？來自人類生而擁有的——好奇心。
(結尾)好奇心——它在推動世界進步的同時，也在
積蓄著毀滅世界的力量。
對待這一顆顆仍在膨脹的好奇心，我們應當何去何
從？(《好奇心》)
5、(開頭)為什麼？
兩個人都上年紀了，相距不過幾米的屋子，有什麼
必要隔幾分鍾就喊一下？
每次去奶奶家，這件事總是會勾起我的好奇心。
(結尾)我想，所謂愛，便是如此。就是我所愛的人，
我惦念的人，必得在我看得見的地方，我手夠得到的地
方，我能夠走到的地方，好好的存在著。
我慶幸我擁有好奇心，才得以知曉奶奶一輩的關
心，溫情與愛。我知道了，那聲聲呼喚是在說，有你在，
整個世界，都在。(《好奇心》)
自然收束樸素無華
6、生活是由苦樂、美醜交織而成的經緯網，它穿
越時空而光芒猶在。需要我們不斷探索和思考人生，只
要我們能夠在思考之中不斷添加沙子、水和石頭，人生
就變得充實。
讓我們一起來做好和充實我們的人生之杯吧！(《杯
中窺人生》)
7、人生，其實就是一次過程，很多事，很多人，世態度，淡罷，淡罷，絕不為萬物所主宰，我獨逍遙於濯濁之外，蟬蛻去拖累，只願抱明月而長終。江邊一蓑煙草，一片縞素。 教我如何追尋你的步伐，那美至於無所適從的精髓；教我如何觸及你的衣襟，那平淡而超然的態度。 這便是你吧，淡淡如泉水，你偏執的追逐，泉邊那飄揚的一片縞素，是為你而起的縹緲之歌。(《一蓑煙草任江平》) 10、「人間有味是清歡。」抓不住明月的影，但求留住一顆琥珀的心。繁忙的生活中，飲一杯淡淡的礦泉水，哪怕是片刻的清歡，也會帶給你一番別樣的感受。(《清歡》) 畫龍點睛卒章顯志 11、一切都如鉛灰色的殘夢！生命易逝，世間滄海桑田。所有那些夭折了希望和夢想的人們啊，我們會珍存你們的夢想！我們會在祖國的大地上種下愛與團結的花朵。世界與我們同在！我們珍存同一個夢，用那雙帶著夢想的翅膀學會飛翔。 夢和生命同在，它在記憶的暖室里將永不凋零，所有殘缺的夢，讓我們用愛的花朵，為它們插上奮飛的翅膀。(《殘夢》) 12、愴然的災難，古來有之。然而歷史由古而今誰可曾見過這般振奮人心，撼天動地的團結？《史記》有雲：民與民同心，則家安之，君與民同心，則國興之。在今天，這是人民與人民，人民與國家，國家與世界的攜手，何愁家不安，何愁國不興？ 青山一道，我們同歷風雨，團聚一處。而將五洲四海的人們集匯在—起的紐帶，也許，是這樣的期望：為天下立心，為生民立命，為往聖續絕學，為萬世開太平！(《青山一道同風雨》) 13、天空不留下飛鳥的痕跡，但它已飛過。飛翔不是為了留下痕跡，而是在飛翔中盡情享受自由和快樂！ 花落無痕，但它曾經美麗過。雖然沒有結果，但它享受過汗水和青春。雖然我不能擁抱第一志願，但我會在第二志願里創造出最美的澎湃，讓這里成為我飛越夢想，步入藝術的殿堂！ 我的杯中需要沙！(《我的杯中需要沙》) 14、然而事物總是在變化，樓房被建造成統一的、與麥田不再相符的風格，田間小徑彎曲的線條變得生硬。人們看著現在的鄉村，露出失望的表情。那些消逝在記憶中的畫面，成為心中永遠的痛，於是，它成為人們再也無法

『捌』 優秀的作文的開頭和結尾都要在50字以上而且適合任何作文

（幸福話題）

幸福是一粒種子，感恩的心是土壤，自信是水源，無私為陽光。將幸福的種子植根於感恩的土壤，用自信之泉澆灌，用無私之光照耀。幸福之樹將茁壯成長，鬱郁蒼蒼。
幸福是一條小船，感恩的心是大海。自信作帆無私為風。將幸福的小船置於感恩的大海，張揚自信的風帆，乘著無私的海風，幸福之舟劈波斬浪，揚帆遠航。（開篇）
其實幸福並不是那麼遙不可及。當我們懷有一顆感恩的心，當我們充滿自信，當我們無私地為他人著想，我們都會驚奇地發現，自己早已被幸福的感覺圍繞，做一個幸福的人，原來很簡單。（銜接）

…… ……（主體）（三個小片段）

用自信之泉澆灌感恩的土壤，用無私的陽光照耀，我們看到幸福的大樹上開出絢麗的花朵，馥郁芬芳。
用無私之風鼓起自信之帆，我們看到幸福的小船滿載而歸，並期待又一次遠航！……
如果把開頭比作「爆竹」，那麼結尾就有如「撞鍾」。古人說過：「好的結尾，有如咀嚼乾果，品嘗香
茗，令人回味再三。」與開頭一樣，結尾也很重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最後，卻被
一個不妙的結尾掃了興，豈不可惜！結尾除了要服務於文章的內容和中心外，還得受「開頭」的制約，這樣
說來，結尾就更難寫了。人們稱好的文章的結尾為「豹尾」，從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇文章的
結尾都是「豹尾」，但也要求結尾簡練、生動、恰到好處。一般說來，同學們的作文結尾易犯的毛病有：①
畫蛇添足。即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交
待，把本可悟出的含義一語捅破。②空喊口號。在結尾處為表明自己的立場、態度，大喊著與文章內容無關
的口喊，這種結尾大煞主題。③拖泥帶水。結尾意思已經明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。
由此看來，中考作文的結尾顯得特別重要，如何寫好結尾，提高考場作文的質量呢？下面的結尾技巧，
都是中考作文中常用的。
1、自然收束式。不論哪種文體的文章，在把內容表達完了之後，自然而然地收束全文，而不去設計蘊
意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象徵形體，這樣的結尾謂之「自然結束式」。它完全避免了文章畫蛇添
足、無病呻吟的結尾毛病，顯得單純明快、樸素無華，在中考作文中得到廣泛運用。考場作文氣氛緊張，競
爭激烈，不可能過多地講究什麼「式」，什麼「法」。只要富於激情，揮灑自如，寫到哪裡就是哪裡，能充
分地表情達意就是一篇好文章，但講究「自然」並不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發展的自然
趨勢結束全局。在所學的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。
2、首尾呼應式。結尾與開頭要相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單重復的語句，這種結尾方式是各類

『玖』 作文好結尾50

●如果黑板就是浩淼的大海，那麼，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船隻般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一隻飛翔的鳥，在講台上揮一條優美弧線--船隻穿過……天空飄不來一片雲，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。 ● 希望源於失望，奮起始於憂患，正如一位詩人所說：有飢餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。 ● 別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇於面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。 ● 柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那麼安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那麼輕起輕落，大家的心中卻是那麼的激動與思緒波涌。 ● 生活的海洋並不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之後，往往會變得更加堅強。 ● 當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮後的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉後的結晶。………… ● 倘若希望在金色的秋天收獲果實，那麼在寒意侵人的早春，就該捲起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。 ● 愛心是冬日的一片陽光，使用飢寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。 ●是什麼，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚? 是什麼，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱? 是什麼，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節留下飄垂的金黃? 是什麼，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想? 哲人對著藍天微笑:「是時間。」 孩童握著風箏拍手:「是風。」 流浪者說:「什麼都不是，只是一個夢。」 ●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的嚮往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恆的執著和頑強的韌勁築起的一道銅牆鐵壁——固若金湯。 ●信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。