『壹』 關於知行合一的作文素材 反面素材也好
知行合一的典型代來表就是王守仁了，自明代著名大臣，心學的創辦者，和孔孟朱並稱的聖賢，傑出的政治家、軍事家、哲學家
（ps：我記得小學課本里說到過王守仁盯著竹子想看出真理的事，一直嗤之以鼻-_-#）
王守仁從小有當聖賢的志向，即使不被重用也一直刻苦追尋所謂的「理」，即使面對一切困苦也堅定前行，可朱熹的一句「存天理、去人慾」困擾了他多年，「欲」在心中，那「理」在何處？最終歷經沉浮的他幡然醒悟，天理即是人慾，從此以「知行合一」為指導思想的心學誕生
王守仁用一生闡述了他的知行合一：他清剿盜寇、平定叛王、勇斗奸官，給後人留下了許多不朽傳奇。他的高風亮節被世人所傳唱。
純手打，參考了《明朝那些事》
『貳』 求一些說話 溝通技巧反面的資料
您好
曾經，我也因為這個而煩惱過，說心理話，溝通對一個人的生活是非常大的，畢內竟人是無法離容開社會生存的。說實話，看書未必有效的，因為太多了何況實踐中很難做到時刻背書，難道你還打算背書來與人交流？現在說一點我個人的心得體會吧：說話時一定要時時站在對方的立場上來想，永遠不要懷著使壞或者報復的心理去說一些諷刺的話或者說風涼話，那隻能讓矛盾加深。還有，對什麼人說什麼話，對很兇的人不要說軟話，對好人就說好話，這個真是需要時間的拉。如果遇到陌生人的話，看情景，從情景下手，如果你們是在某中場合下認識，比如演唱會的話，就聊歌星，然後待到對方對你有聊天的興趣了之後，就慢慢轉移話題，這樣就差不多了吧。說話時呢，最好面帶一點點微笑，不要太生硬。時間有限，到此為止拉，希望對你能有所幫助。
謝謝
『叄』 有關溝通的作文材料
生活需要溝通
溝通，是一筆寶貴的財富。它架起理解的橋梁，打開友誼的窗，抹去悲傷，種下希望……
——題記不知從何時起,愛我疼我的媽媽似乎不愛我了,而且變得很懶惰.於是,每天晚上都是我一個人伴著台燈在桌前奮筆疾書,再也不見媽媽的身影;於是,每天早上都是我一個人早早起床為自己做早餐;於是,每天我都要關注天氣預報,因為媽媽不再提醒我帶傘添衣……我真的很不解.直到那天……我忘了看天氣預報,沒有多穿衣服,感冒了.當我躺在床上看媽媽為我忙這忙那時,我的矛盾又加重了:媽媽到底還愛不愛我呢?想著想著也就問出來了.『『傻孩子，媽媽怎可能不愛你了呢？我這麽做是狠下心來讓你獨立啊！望著媽媽疼愛的目光，哦，我以前的想法是多麽幼稚啊……
二
我與她的關系很不好。確切地說，是她對我的態度很不好。是因為同樣優秀的我們的競爭嗎？是因為我在不經意間傷害她了嗎？……我真的不知道。真的好幾次想去問她，卻總是欲言又止，我該怎麽說呢？
面對她與別人的談笑風生，對我卻一句話也沒有；面對她對別人的笑臉，對我的冷麵，有時我真的很郁悶，難道永遠對我這樣嗎?難道我們永遠是敵人?
直到那幾天，我聽到傳聞：她的生日快到了，她邀請很多人參加她的生日聚會，當然，沒有我。
不知我當時是怎麽想的，竟鬼使神差地去禮品店為她買了一個兩個女孩手拉手的雕像的禮物，還別了個小紙條，託了一個朋友給她送去。
……
從那以後，我與她成了非常好的朋友。
「我不知我們為何不能成為朋友。是我傷害了你嗎？如果是，對不起。很希望和你成為朋友，希望今後的我們就像我送給你的禮物一樣。但願我的禮物不會讓你掃興。「這是那張小紙條上的內容。
後記:我用記憶的滑鼠點擊＂保存＂，把這些片斷印在了我的腦海中，在空閑的時候，也會重新在腦海中演一遍，每一次都讓我更深刻的了解了＂溝通」.是啊，溝通將生活演繹的多麼香醇啊！
『肆』 以溝通為話題的作文素材
「對牛彈琴」的故事、雪茄這個詞是怎麼來的？（這說的是哥倫布在發現在第一次登上新大專陸時跟一個當地美洲屬瑪雅文化的一個部族的族長交談的故事）、惠普的敞開辦公室的故事（管理學的一個小案例）雲水僧和侍者的故事、鐵桿和鑰匙。這些都是常見的，網上都搜的到的！
『伍』 麻煩幫我找一些關於溝通的正反面材料
我剛才上網看了一下，幫你找了一些，但不知道對你有用不，好像多了些，你得慢慢看了……
「溝通」
王生想借鄰居家的斧頭來用，在去鄰居家的路上，他想，「鄰居會把他的斧頭借給我嗎？那個斧頭可是他新買的，他捨得嗎？他本來就不是個大方人，上次我向他借犁，他就說犁壞了。這一次他肯定不會借給我，一把斧頭都不願意借，這個鄰居也當得太無情無義了，以後我要是出點別的事，讓他幫忙，他更不會幫了，這算什麼鄰居！」
王生邊走邊想，越想越氣，他怒氣沖沖地敲開鄰居的門，對鄰居說：「留著你的斧頭自己用吧！然後扭頭就走了。鄰居莫名其妙地站在那裡。
王生的問題出在和他人非常嚴重地缺少溝通。溝通在我們的學習、生活、工作中，在整個社會都很重要.
溝 通
這個世界的人孤獨得不得了，許多人蓄意保持距離，卻希望別人先行靠近；許多人預計是否能夠收獲，再酌量付出；許多人渴望被人理解，卻又將溝通束之高閣；許多人想要被愛卻又不肯主動去愛，彷彿愛已經成了不合時代的事……
你呢？是不是已經很久沒有同朋友聯系了？反正我是，而且還總是習慣去羅列一些似是而非的借口為自己的疏忽開脫。逝者如斯夫，不舍晝夜，其結果自然是「風蕭蕭兮易水寒，『朋友』一去兮不復還」了。我曾寄希望於自己的人際關系永遠保持「牛勢」，如今看來，可能只能算是覬覦了。
我曾做過無數的夢，我夢見過層巒疊嶂中裊裊騰騰的烽火狼煙，我夢見過古城棧道外馨香醉眼的驛路梨花，我夢見過一個身影，借著昏暗的燭光，小心翼翼地展開一封飄洋而來的瓶中信。當然，我也夢到過現實生活中的自己，在虛與委蛇的應酬下，在紙醉金迷的漩渦里，在口水與廣告紙的雜糅中，在燈紅酒綠的觥籌交錯間……
也許是我落伍，跟不上時代，才感覺生活中．com 的人越來越多，他們自由進出各種國際互聯網的速度遠要比中國加人世貿組織（WTO）的速度「奔騰」多了，據說其中不少人還成了線上的「獵情高手」。然而問網上情為何物？真叫我渾身麻木。因為想要在那裡賺取一句真實性超過 70 ％的話可能比減肥更讓人痛苦。於是面對爾虞我詐的網路天空，我也只好抱持一種「只可遠觀，不可褻玩」的態度了。
長期以來，我一直迷戀作水粉畫，究其原因，竟是因為涮筆，因為每每看到幾種單調的顏色在杯中與水調和幻化成另一種顏色，我都感到欣喜。同時這又讓我想到了我們人本身，其實也只是代表一種顏色罷了，然而通過溝通與交融又可以創造出許多奇妙的組合，豐富我們生活中的色彩。
我讀過一篇名為《沙漠里的愛情》的小說，講的是一個置身沙漠孤立無援的法國士兵，幾乎奄奄一息，昏倒在岩洞里，待他醒來時卻發現一隻野獸躺在他的身邊，原來是一頭嘴上還沾著血跡的豹子。所幸花豹吃飽了，對他並無惡意。士兵原想用匕首殺死它，隨後又改變了主意，用溫柔多情的動作撫摸雌豹，他不僅同它友好相處，而且建立了感情，一同游戲玩耍。然而，士兵還是害怕，趁豹子睡熟之際逃跑了，但走不多遠，豹子趕了上來，這時他已陷入流沙中，豹子咬住他的衣領，把他救了出來。文中最後，士兵殺死豹子也純粹出於偶然，豹子輕輕咬他的大腿，他以為是要吃他，使用匕首刺進了野獸的脖子，花豹掙扎時居然毫無惱怒地望著他。文中主人公在講到這段經歷時講到「我看哪裡都比不上沙漠」，「那裡沒有人，只有上帝」。的確是這樣，他在人類社會感受不到的東西，在沙漠里感受到了。
多年來，我一直被這個故事感動著，它向人們轉述了溝通的無限可能性，即使在人與獸之間，並且讓我們對於我們人類自身的交流更有信心。同時，它又影射了人類社會中一個公式化的現象——因為溝通走到一起，再因猜忌彼此分離，又習慣將事件本身固於一種僵持的回憶狀態。
社會是一張網，個人只是網上的點，其實不管你做什麼，你都在以某種方式與別人發生關系。松下幸之助曾經說過：一個人的成功也是他人際關系的成功，與人協作也就是認識別人的價值，借用別人的價值，哪怕是在最純粹的理論研究領域，這一點也是很重要的。
因此，我覺得人生更像拼圖，從生下來就在找尋所需要的那些部分，拼成家庭、鄰里、同事、朋友……每一片單獨的拼圖或許都是殘缺的，而它的每一次結合又都是令人歡愉的。並且，在這一次又一次的拼合過程中，人們變得深刻，變得理智，變得成熟；同時，在這里，人們心靈中的四季也永遠是綠色！
【評 語】
社會越發展，人們似乎越來越難以溝通，「孤獨得不得了」。人們渴望溝通，卻又試圖與人保持距離；因溝通走到一起，又因猜忌彼此分離。這篇文章深刻地揭示了人的無奈和現代社會面臨的困境。作者告訴我們，溝通的必要性，溝通能豐富我們生活的色彩。文章思想深刻，筆法熟練，從中可以看出作者的功力。
遺忘的角落
早上一走進教室，便覺察到了一股不太對勁的氣氛。平時安靜的屋裡充斥著細小的議論聲。每個人頭都埋得低低的，不安分的眼睛卻並未盯著課本，而是不時地互相交換著什麼意見。谷老師面色凝重地站在講台上，手裡拿著兩三頁紙沉吟。我悄悄溜到自己的座位上，胳膊肘撞了撞同桌：「What』s wrong？」同桌頭也不抬地指了指後面。我回頭，瞧見後面的位子是空的。沈嘉沒來嗎？病了？我猜測著，同時也想，她太沉默了，每天說的話幾乎不超過五句，這不利於健康。
谷老師忽然清了清喉嚨，這是她要講話的前奏。「同學們，我現在先不解釋什麼，我只想把沈嘉同學留下的這封信念一下，然後聽聽大家的想法。」
我好奇地抬起頭。
「谷老師，同學們，我知道我是個很讓人討厭的人，大家都不願意理我，可我沒有別的辦法好想，我只有開……」
我吃了一驚，不明白她怎麼會有這種想法，我還是挺喜歡這個安靜但又膽怯的女孩的。沒人理她？噢，也許，但大家都以為是她不喜歡和別人玩呀！
「是的，我在班裡扮演了一個很差勁的角色。在每次課堂提問我答錯了問題時，班裡總是一陣讓人難以忍受的沉默。大家不知在心底嘲笑過我多少次了，是嗎？而我孤零零地站在位子前，看著一個個低下去拚命忍住笑的頭，甚至沒人肯抬頭給我一個鼓勵的目光，那種心情呀，我實在難以忘記……」
「老天！」同桌驚呼，「大家是怕她難堪才不看她的，誰會嘲笑她呢？」我點點頭，原來每次答錯問題後都平靜地坐下的沈嘉，竟會有如此強烈的心裡反應。
「……還記得那次英語演講嗎？沒人知道我鼓了多大勇氣，花了多少心血，沒人知道我在台上的忐忑與焦慮。也許我真的很差，可我只祈求有一點掌聲，然而沒有，什麼也沒有。我就那麼沒用嗎？
我的心開始由驚訝轉為不安。只是掌聲而已，為什麼會如此吝嗇給予？誰都知道沈嘉那次的演講出人意料的精彩，而這一切難道可以只歸結為，我們這個沉悶的班級並沒有鼓掌的習慣嗎？我陷入了沉思，不知不覺信已到了尾聲。
「……今天，是我的十六歲生日，在這個孤獨的只屬於自己的節日里告別，應該不會給大家添麻煩，或許我會轉學，或許不會再上學了，總之，這個討厭的身影會從大家眼前消失。」
信讀完了，教室里充斥著可怕的寂靜，在這寂靜下又分明有一股激盪的暗流，那是每一顆不安的心靈的震撼。
班長站了起來：「老師，我們會找她回來，我們知道該怎樣做。」是呀，誰都知道該怎樣做，可似乎誰都忘記了去做，敏感的沈嘉用她的傷口提醒了我們。忘記的也許很多，父母、老師、朋友、同學，在粗糙的日子裡，我們忘記了周圍太多的感覺。
【評 語】
作者向我們講述了一個故事：同學們的冷漠傷害了一位內心極其敏感的同學，她給大家留下一封信，離開了這個群體。
文章沒有提及「溝通」二字，但卻使我們深切地認識到溝通的重要，缺乏溝通的社會就缺乏溫暖。文章用一封信貫穿全文，提示主題，構思非常巧妙。
(編輯： 作文屋 www.zuowen5.com )
材料內容(大意)：古代時，東甌(指南部沿海一帶)經常發生火災。當地人為此很煩惱，卻沒有辦法。一位商人到了晉國，聽說當地有一位叫馮父的人，善於搏虎，非常出名。由於東甌的方言與晉國不同，當地「虎」與「火」讀音一樣，商人以為馮父善於對付火災，報告國王，將其請到東甌。馮父到東甌後，又發生了火災，東甌人將馮父往火里推，結果馮父被燒死。
由於到異地後語言不通，溝通產生誤解，導致一人葬身火海，體現了語言對人們溝通帶來的巨大影響。
一匹烈馬對眾人會不屑一顧,但會臣服於真正的騎手；一頭兇狠的狼狗會對行人狂吠不已,但訓練員一聲輕喚就服服帖帖；蜜蜂會無情的蟄傷陌生人,但見了養蜂人卻忘記了自己的毒針。為何會這樣,其實就是一種人與其他生命的溝通, 騎手、訓練員、養蜂人都掌握了與它們溝通的語言。由此我們應該受到點什麼啟發,我們能夠與低等生命溝通,我們人人會說話,為什麼不能與人溝通呢？原因何在？我以為關鍵在於我們在溝通時有無心靈對話。
小孩一聲啼哭,母親馬上知道孩子需要什麼；戀人一聲撒嬌,對方一定心領神會.沒有別的,心靈相通也。
心靈相通,有時不需要多少語言,對方也能心領神會,許多老夫妻從沒有那麼多甜言蜜語,但相濡以沫,走過幾十年.有時甚至無須言語,一個眼神,一個動作,足矣。
心靈相通不僅存在親人,愛人之間。在浩瀚歷史中心靈對話的佳話不勝枚舉。
春秋時期,伯牙善彈琴，鍾子期為其知音。這個知音不簡單，伯牙彈一段，子期說「巍巍乎泰山」；再彈一段，他又說「盪盪乎流水」。子期從琴音中聽出了「高山」、「流水」，這也正是伯牙想表達的，二人竟想到一起了。此為友人的心靈溝通。
唐代詩人白居易見到琵琶女吟道，「同是天涯淪落人,相縫何必曾相識」，聽聞琵琶一曲,「此時無聲卻有聲」,什麼聲？同是淪落人的心聲啊！在這一刻,一個士大夫與一個歌女心靈相通,因為他們心靈在對話,有此還不夠嗎？
歷史上許多君臣的故事,有悲劇有喜劇,雖然不排除許多忠臣是因為不幸明珠暗投,遭遇暴君,一句真言惹來殺身之禍,商朝的比干,,漢末的田豐可證。但也有許多賢人深諳溝通之技,說話之術.從而青史留名。君王也是人,只要你的心與他的心那樣一碰撞,有時就能綻放火花。
秦兵壓境,國危在旦夕,大臣強諫,趙太後宣惡言,「有復言安陵君為質者,老婦必唾其面」。觸龍來諫, 安陵君質於齊,趙國之危解。何哉？以己之心度太後之心,心通則語順耳,語順則心動。與此異曲同工的是鄒忌諷齊王。以上先賢用成功的例證啟迪我們後人：唯有打通心門的語言才能讓兩片心海溝通。
現實中,我們每個人都渴望與人溝通，但往往話不投機半句多，做老師的有時候苦口婆心換不來學生的感動；做領導的政策道理一大通,換來的是部下的左耳進右耳出；甚至做父母的句句肺腑之言在孩子哪裡如過眼雲煙。我以為大抵是沒有真的說動對方的心。如果說到對方的心坎上,人心不是石頭做的。記住,心靈之門要靠心靈的鑰匙開啟.
『陸』 給點關於「溝通」的作文素材吧！
尋找「溝通」 也許是我們長大了不再需要父母太多的嘮叨，也許是父母忙得不可開交，忘記了和我們談心，也許是工作、學習、娛樂占據了我們的絕大部分時間，所以，對於「溝通」一詞，我們已經陌生了。 曾幾何時，父母經常傾聽我的心事；但如今，父母只有在聽我匯報學習情況時才會聚精會神。而匯報之後，不是爸爸的手機叫喚，就是媽媽的傳呼機開始震動。我曾為此大發脾氣，可是父母只把無奈的表情留在了我的心裡，便匆匆地去辦他們必須辦的事。我很想讓他們像我小的時候那樣，聽我講那些有趣而又幼稚的事情，也很想找回那種爸、媽摸著我的腦袋說天真的感覺。可是對於我來說，那隻是一種渴望，對心與心交流的渴望。我心裡總有一吐為快的沖動，但是看著他們疲憊的神情，望著他們憔悴的面容，我又只好把到嘴邊兒的話咽了回去。雖然我不能真正地理解他們，但是我知道，他們此時需要的是一杯暖暖的清茶或是一盆洗腳水，所以，一肚子的話便慢慢沉入心底，與他們溝通的願望也便無法實現了。 在我15歲生日那天，父母說了句「生日快樂」，即使沒有任何禮物，我也知道他們同樣在尋找與我的溝通。記得前些日子我整夜咳嗽，除了奶奶燉的熱湯和幾句安慰話便沒有別的了。我知道父母忙，也就沒有更多的埋怨，只是默默地一句話也沒有。而一次午睡醒來，我看見爸爸正用大手撫摸著我的額頭，媽媽也用柔軟的手握著我發燙的手，我感到既吃驚又興奮，爸爸滿身的泥土和媽媽滿身的油煙味讓我又感到了他們對我的愛。也就是那時，無言的溝通讓我們都訴說了彼此的渴望。 無聲的溝通使我們不再覺得有隔膜，無聲的溝通使我們彼此都有了了解。現代社會，似乎更多地讓人們去尋找溝通，而不是把它擺在面前。讓我們努力尋找它，無論它是無聲的還是有聲的，因為溝通的心靈好輕松，好快樂。
『柒』 有關溝通的作文素材（寫論文）6個
是不是廈門二中高三七班的學生啊
『捌』 求 理解溝通的議論文素材
一、話題設計：
在人生的旅途中，我們每個人都會遇到一個為人處世的問題，這就需要「溝通」。溝通可以在「自我」與「他人」之間演繹出多姿多彩的生活；它展現的是交往的過程、情感的聚焦、利益的取捨，思想的撞擊……面對這一人生課題，你或許有過切身的體驗，領略過其中的幸福與歡樂、苦悶與彷徨，而產生心靈的沖動與震撼；你或許有過思索與探究，進發出洞察的火花，形成獨有的見解和發現；你或許有過情感與理智的交匯，釀成富有詩意的憧憬和遐想。引發許多的感慨……
請你打開思路，從生活與思想的積淀中，擷取有意義的題材，以「溝通」為話題，寫一篇文章。題目自擬。除詩歌、戲劇外．文體不限。字數不少於600字。
二、話題分析：
「溝通」是一個很大的話題，有關「溝通」的題材，應當說比比皆是，這不是一篇有難度的作文。同學們只要認真回憶和思考，是不難找到材料的。還要注意把握住「溝通」 的含義，就可以寫出一篇優秀的考場佳作。
友情提示：溝通，據《辭海》解釋，意為「使彼此相通」 。
三、寫作角度：
1、從小處寫，可以以自己的切身體會來敘寫有關「溝通」的故事：可以講述同學之間通過坦誠相待，消除彼此間的誤會；可以講述與家人之間的通過靜心交流，填充年齡間的代溝，實現零距離的接觸……藉此告訴人們溝通的方法。
2、從大處寫，可以寫國內國際有關「溝通」的故事：可以敘述古代鄭和下西洋，張騫出使西域，鑒真東渡，玄奘西遊，也可以寫當今世界援非小組的文化溝通，朝核會談的政治溝通，歐盟保持一個聲音說話的經濟溝通等，從而表現「溝通」的必要性、重要性。
3、從創新角度來看，分解「溝」和「通」，詮釋其本意，可以寫大禹治水，可以寫開鑿大運河，甚至寫通訊，寫網路都是一個很好的寫作角度。還有寫人與獸之間的溝通
4、從反面的角度看，我們在學習、生活和工作中，經常會由於缺少溝通而產生不必要的誤會，造成心情不快、氣氛緊張，以及出現不和諧音符等。比如夫妻間由於缺少溝通，造成摩擦不斷，甚至離婚；父子、母女之間，由於缺少溝通，致使代溝越來越深，甚而由於不理解而出逃，或自殺；師生之間由於缺少溝通，學生產生厭學、孤獨等心理疾病，致使師生關系緊張，學生學業滑坡、逃學，甚至存心搗亂等。
四、素材提供：
1、名人名言：
⑴ 一個人的成功也是他人際關系的成功，與人協作也就是認識別人的價值，借用別人的價值，哪怕是在最純粹的理論領域，這一點也是很重要的。（松下幸之助）
⑵ 禮尚往來。往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也。（《禮記》）
⑶ 精神的溝通用不著語言，只要是兩顆充滿著愛的心就行了。（羅曼·羅蘭）
⑷ 只有打算開誠布公的人們之間，才能建立起心靈上的交流。（巴爾扎克）
⑸ 不是血肉聯系，而是情感和精神的相通，使一個人有義務去援助另一個人。（柴可夫斯基）
⑹ 最能施惠與朋友的往往不是金錢和一切物質上的接濟，而是那些親切的態度，歡悅的話語，同情的流露和純真的贊美。（富蘭克林）
2、典型事例：
⑴ 1932年，美國經濟瀕監崩潰，胡佛政府對大蕭條已經束手無策。當時，富蘭克林·羅斯福上台了。3月12日，美國待千家萬戶通過收音機，聽到了新總統羅斯福的聲音。白宮外賓接待室的壁爐前，羅斯福用人人懂得的詞句和比喻，把工業經濟的復雜結構講得一清二楚，娓娓道來全國銀行暫停營業的問題，讓經濟大蕭條中喪失希望的美國民眾覓到一絲曙光。這次壁爐前的講話通過美國廣播公司、哥倫比亞廣播公司的擴音器，傳遍了整個美國，這就是美國歷史上著名的「爐邊談話」。自此，聽總統的「爐邊談話」成了美國人民的固定節目。羅斯福正是通過這樣開誠布公的傾心之談與民眾進行了溝通，將民眾的信心重新鼓舞起來；美國在羅斯福的領導下，迅速地走出嚴重的經濟危機，羅斯福總統在美國人民心中成了比上帝還受歡迎的人。
⑵ 1940年12月，希特勒的鐵蹄踐踏了大半個歐洲，波蘭、荷蘭、希臘、比利時全部淪陷，法國的馬其頓防線絲毫沒能阻擋日耳曼的戰車。在希特勒的瘋狂入侵下，法西斯已將英軍逼得山窮水盡，眼看最後一塊土地也要成為德國人的地盤了。一封英國首相丘吉爾致羅斯福的親筆信坐著專機飛抵加勒比海上正在休養的羅斯福手中。信里說，英國軍用物資十分短缺，卻沒錢采購補充，國庫存款只剩下20億美元。請羅斯福在憲法許可范圍內想個辦法，防止英國繼續沉淪，變得「一貧如洗」。然而，眼下羅斯福想幫忙也不行，美憲法規定：不向交戰雙方出借、出租和出售軍用裝備。美國國內更是反戰情緒強烈，不願戰火延伸到大洋這邊的美國國土，孤立派、干涉派難分高下，大學生致電總統：「別讓美國參與戰爭！」為了消除普遍的孤立主義情緒，羅斯福再一次發表了「爐邊談話」，他說：「你的鄰居家著火了，而你家有消防設備，你是願意先把消防設備借給鄰居把火撲滅，還是等火蔓延到你家再去救？」多麼簡單而形象的比喻！美國人民立即與總統站在了一邊，1941年3月，眾議院1776號法案即舉世聞名的「租借法案」在公眾的支持中通過了。從此，二戰局勢開始扭轉，希特勒的日子不好過了。經典的溝通使整個世界變成了另一個樣子，反法西斯同盟最終取得最終勝利。