感謝你母校作文結尾

A. 我的母校作文結尾要好的要是自己寫的。

有一位老師,教學方法靈活多變,上課聲情並茂,善於用一兩句話表達對學生的鼓勵和期望,正是這看似順手拈來了無痕跡的教誨,卻對我的人生產生
了極大的影響,感恩母校作文結尾.他就是張震先生.張老師教語文是很有激情的.在那個教育教學剛剛步入正規的年代,很多老師還不善於表達自己教學觀點,只
是照本宣科的進行課堂教學時,張震老師就開始嘗試用他對語文教學的理解和方式組織教學了.比如他用因材施教的方法,根據班內學生的不同情況,在同一教學目
標下,施以不同的教法,有時是朗讀比賽,有時是課堂辯論,有時又是作文比賽,不一而足,學生們在他的課堂上,總能找到自己施展才華的舞台,總能找回屬於自
己的自尊和成就感,在當時的一切圍繞高考進行教學的形勢下,這種教學創新是冒著很大風險的.特別是聽他講課,不論多麼枯燥的內容,總能有一些火花閃爍的詞
句,他對課文的輕輕點撥,總是吸引著學生去探究,因而他的課也很受同學們的歡迎.我的作文比較好,張老師經常加上一些評點,拿到他所教的其他班當範文來
讀,因此使我的名聲在當時的年級中迅速提升,很多外班的同學都知道了我的名字,有的還給我起了綽號.我當時很是自得,因為當時文科班的學習氣氛總起來看,
還並不很濃厚.那時,除了語文、數學和政治三門科目,教歷史和地理的老師是轉行現學現教,而且換了好幾位老師.加之學文科的學生只有考大學一條路,沒有中
專,很多學生並沒有信心,於是雖然老師賣命的教,能考上大學也只能用鳳毛麟角來比喻,對於多數學生來講,考大學的希望很是渺茫.寒假到了,學校組織一部分
學生在學校強化補習語文和數學兩門科目.當時學理科的一班的學生和其他班的學生有六十多人接到了通知,文科班沒有一個名額.我很是失望,抱著試一試的想
法,找到了張老師.起初說他管不了這件事,看我殷切,便說給學校領導反映一下,中學生作文《感恩母校作文結尾》.語文由張老師教,主要是輔導幾種文體的寫
作方法.先是講各種文體怎樣審題,怎樣破題,怎樣組織材料,怎樣結尾等,隨後解剖範文,最後布置作文題目.由於我的基礎比較好,所以寫出的文章被張老師作
為例文刻印出來,供同學們參考.甚至於在那段時間我還虛構了一篇小說,請他修改.張老師居然拿到教室,向所有同學宣讀了一遍,還賣了一個關子,讓同學們猜
一下是哪個作家的作品.隨後的數學課,由於是針對理科同學,我聽的雲里霧里,沒有多大興趣,便專心的學起作文來.那時張老師在辦公室里讀書,看我無處可
去,就把我叫到他的辦公室,並給了我幾本書讓我讀,還讓我幫著他批改理科班同學的作文.在他的親自開導下,我對語文特別是寫作產生了濃厚的興趣,老師布置
的題目我寫,即使看到一個題目,我也寫上一篇,甚至於看到一個漢字,我也要琢磨出一篇文章,交給張老師看.他都仔細的進行了批改,好的句子用紅筆勾出來,
好的文章批上一個好字,在老師和學生中傳閱、宣讀,極大的滿足了我的虛榮心,同時給了我考上大學的信心和勇氣.也就是從那時起,我文學的夢想開始了起程,
試著向報刊雜志投稿,雖然沒有發表,卻培養了興趣,埋下了種子.當時,他對我說過一句話文科班能考上一個學生,只能是你廉德忠!正是在這樣的氛圍中,我拼
命的讀書背書,總覺得有老師給我的鼓勵和幫助,我一定能成功.後來,我聽同學們講,這樣的話,他向很多同學都說過.多麼好的老師,他用一種特有的方式激勵
著我們在那種條件下,克服困難,攀登高峰.這種方法成就了一個學生的夢想,改變了一個人的命運,也將成為我們受之終生的為人之道.這么多年來,我始終不敢
忘掉老師的鼓勵,在生命旅程的跋涉中,用文學點燈,用勤奮叩門,極力使自己的生活充滿詩意的快樂和幸福.雖無大的建樹,也有些小成績,每當回望來路,總是
想從心裡喊一聲：

B. 關於感謝母校的結尾 急求！

1.感恩母校；我永遠不會忘記自己的母校是她給了我良好的成長環境是她發掘了我的潛力.等我長大以後無論干什麼工作都會回到母校盡自己的最大的努力力把學校建設得更好我相信有母校作我堅實的基礎我一定回成功的！
2.懂得感恩才會懂得付出才會懂得回報.有人說善良的本質就是有一顆感恩的心有人說一個人如果有了一顆感恩的心他就是一個幸福的人對別人的幫助哪怕是一點、一滴我們都應當懷感恩之心.學會感恩懂得感恩應當成為每個人的美德
3.讓我們一起再來靜靜地聆聽這首《感恩的心》吧：感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣做我自己感恩的心感謝命運花開花落我一樣珍惜.
4.學會感恩親情變的愈加溫暖;懂得感恩友情變得更加緊密;有了感恩社會變成美好的人間恩與愛是好朋友學會了感恩你便能與愛同行.
5.古人雲「施人慎勿念受施慎勿忘」. 學會感恩讓生命可以輕裝一點未來才會陽光.我會用我所能做到的一切去感謝這個世界用所能及的全部力量來報答一切.
6.今天，我們傾聽著那美妙的交響詩，在校園里健康的成長。明天，我們勇敢地上路，走在奔向理想的大路上。為了美好的明天，我們要多讀書；讀好書；在書中體驗歡樂；汲取營養。此時此時刻我想起了一首詩：梅花潭水升千尺，不及我與母校情。

7.謝謝你母校，在您的懷抱里我無比快樂，我想大聲的呼喊，讓全世界都能聽到：「母校，謝謝了！」
8.啊!感謝你啊,母校!是你,讓我成了一個成熟的人!
【望採納！祝你學習進步】

C. 母校作文開頭和結尾咋寫

光逃去如飛，五年的時光就這樣轉眼間過去了。昨天，我還是一個剛入學的新生，今天，我竟要含淚說這句：「再見了，母校！」
我們輕輕地揮手，再見了，母校！

D. 感謝作文開頭，結尾

1、「樹欲靜而風不止，子欲養而親不待」。當我們「呱呱」落地的時候，我們身上就有了一個責任——感恩。「十月胎恩重，三生報答輕」，然而我們最應該感恩的是我們的父母。

2、當某一天，你懂得感恩了，提起你手中感激的筆，哪怕在一張揉得皺巴巴的廢紙上，寫下幾句的話語。謝謝賦予我們生命的父母。

3、居里夫人說過「不管一個人取得多麼值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子。」知恩圖報，善莫大焉。淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。

4、感恩父母，感謝他們的養育之恩，自從來到這個世界開始，是他們苦口婆心的把我們教育成人，為了我，他們犧牲了太多的精力，付出了太多的努力，花費了太多的時間，感恩吧!

5、因為感恩，使我們在失敗時看到差距，在不幸時得到慰藉、獲得溫暖，激發我們挑戰困難的勇氣，進而獲取前進的動力。有一份感恩的心情，則能使自己永遠保持健康的心態、完美的人格和進取的信念。感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對現實的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的熱愛與希望。

(4)感謝你母校作文結尾擴展閱讀：

結尾的寫法：

一、自然收束水到渠成

所謂自然結束式，是指把文章內容表達完了之後，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象徵形體，以事情的終結作全文的結尾，干凈利落，不枝不蔓。

如《一堂有趣的科學課》是這樣結局的：下課鈴聲響了，當同學們戀戀不舍地放下手中的實驗時，一個個不由自主地埋怨道：「怎麼搞的，這節課時間這么短！」

二、卒章顯志畫龍點睛

這種結尾方式，是指在文章結束時，以全文的內容為依託，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清，使文章中心鮮明突出。

如一同學在寫《承諾》時這樣結尾：無論在人生中會遇到什麼樣的困難，都永遠不會放棄，做一個生活的強者——這就是我的承諾。

三、首尾呼應凸顯主旨

首尾遙相呼應，結構完整，渾然一體，能喚起讀者心靈上的美感。

E. 感恩母校的作文最後一段話

在楊樹茂密的綠蔭下，走在筆直的甬路上，眼前是庄嚴肅穆的教學樓，旁邊的花亭增添了幾分古色古香。走過四年的地方，在今天卻顯得異常美麗。我閉上眼睛，貪婪的大口的吮吸著這空氣，是一種再熟悉不過的味道，我努力地，要將這種味道永遠記住。終於到了不得不離開的時候，在踏出大門的那一剎那，還是忍不住回首。別了，母校！至今仍記得華中科技大學的校長，在畢業典禮的發言稿中曾經有一句十分經典的話：母校是什麼？母校就是你一天罵無數遍卻不允許別人說它一句壞話的地方。初中的母校，在我看來，的確是一個很「糟糕」的地方。公認難吃的飯菜，以至於讓我們並不覺得午餐時間十分幸福。可笑的是，每當中午的下課鈴一響，樓道里便響起了嘰哩哐啷飯盒的聲音，然後便是瘋狂的跑向食堂，看到今天的菜譜大失所望。打一份飯，互相抱怨著飯菜如此的難吃，卻都大口大口地嚼著。公認落後的設施，當別的學校已經是草坪操場時，我們卻還是土操場；當別的學校已經有了媒體設施時，我們連桌椅都還是老式的；當別的學校已經有了飲水機時，我們卻要每天下樓打鍋爐水。好在這些設施在我們畢業之前得到了改善，雖然比別的學校要晚很多，但我們仍舊很興奮。還記得剛換多媒體設施的時候，我們曾經要求老師一整天，都用多媒體來講課，大家都新鮮的看著，新鮮的聽著，就像孩子一般。公認不受歡迎的老師，我們的數學老師由於太苛刻，太認真，太負責，曾經一度讓我們望而遠之，連寫數學作業都得加著小心，因為極有可能第二天，老師拿著你的作業來找你單獨談話，那滋味可是極不好受的。我們七年級的地理老師，講課含含糊糊，板書也亂亂糊糊，下課鈴一響，就第一個沖出教室，這個老師，我們也是很不喜歡的。嚴了也不行，鬆了也不行，現在看來，我們對好老師的要求還真是挺苛刻的。那個母校，有著數不清的缺點，卻總能帶來一種溫馨，就好像家的感覺。在這離別之際，才發現自己對母校愛的如此之深，深陷到無法自拔。母校啊！我該怎樣表達對你的依戀？我該如何將你的一切記住？我將何時才能踏上這片熟悉的土地？天邊飄來一朵雲，載著我的留戀，駛向天邊。我也將滿負母校的希望，奔向最遠方。我邁著堅定地步伐，身後是我的母校，不舍而又勇敢地說出：別了，母校！

F. 感謝母校作文開頭和結尾

開頭：我要感謝我的母校，那個陪伴了我多年的母校，是我值得驕傲的母校！內是什麼，使你容有了優越的成績？是母校！是什麼使你學會了團結友愛，學會了互相幫助？是母校！是什麼，給了你一段美好的友誼？是母校！是的，是母校給予了我一切，她陪伴了我一天天的學習生活！

結尾：在您的懷抱里，我從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們為您驕傲，明天，您一定因我們而光榮！

G. 告別母校類作文的開頭和結尾急急急急......！

再見了，親愛的母校

光陰似箭，歲月如梭。轉眼間六年的小學的學習生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的小學生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。
忘不了，敬愛的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身後的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴肅,既謙遜又清高,既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？
忘不了，親愛的同學！忘不了，我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深情厚誼。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拚搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。六年了，轉眼就要分開，心中怎麼能平靜呢？
忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在這里，我們受到了嚴格的教育，在這里，我們養成了奮發努力、團結友愛、講究文明、遵守紀律的好學風。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理……
同學們，此時此刻，你們目光炯炯，思緒萬千。雖然我們畢業班就要離開母校，但我們永遠不會忘記您——我親愛的母校，永遠不會忘記您——我敬愛的老師。我永遠不會忘記和你們在一起的每一天……
對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，哺育我們成長的老師！再見了，哺育我們成長的母校！
願母校的明天更加美好！

H. 感謝母校作文開頭和結尾 開頭最好有光陰似箭歲月如梭一草一木什麼的..

（開頭）感恩老師；感恩自己；感恩母校,最應該感謝的就是母校.光陰似箭,日月如梭,我就要離開了這個與我相處了3年（年齡不同可以改寫）之久的校園了.這個校園,到處都遍布著我的身影,到處都留下了我的足跡.一想到我要離開了這里,我的心就不住的流淚·····
（結尾）母校,你不知道,你培育出的萬千學子,早已經把心給了你.我們不會忘記,在這段時光里過去的美好時光.我們心中感恩的種子,已經埋在了這里········

I. 感謝母校的好句，結尾的，要長。

導語：即將離開母校的學子們，你們應該送上這些感謝母校的唯美句子
1、母校，謝謝您給予我一個好的學習環境。一進學校的大門，清風款款而來，花兒芬芳襲來。綜合樓上的校訓——崇德勵學，善為篤行無時無刻不教我們做人的道理。四合院的教學建築樓飄著書香雅韻的氣息。先進的教學設備讓我們能更快的跟上學習的步伐。
2、母校，謝謝您給予我真摯的友誼。朋友在我的人生字典中是一個重要的角色。因為，朋友總是在我最需要的時候陪著我，在我失去信心時安慰我，讓我重拾信心。在我傷心時鼓勵我，讓我勇敢走下去。
3、母校，謝謝您給予我知識的天堂。我曾在這里擁有知識。寬闊的教室，先進的教學設備。每到那清脆的上課鈴一響，每間教室都傳來了朗朗的讀書聲，我們不光學到的是知識，還有老師對我們是寄託。母校，您給我留下的，我永不會忘。有一句話說的好：滴水之恩，當湧泉相報。您對我的恩，我一定會用好的成績報答您的。
4、母校讓我的生命里充滿了理想和信念，充滿了愛和溫暖，母校給予我做人的啟迪和方向，孕育著我對明天的希望；母校已經延續在我的身體和今後事業中！我懷念母校，更感謝母校。
5、母校正在用新的氣象為學生創造寧靜致遠、優雅先進的學習環境；正在用新的光輝來兌現她務本維新、厚積薄發的承諾。對此，雖然我們已經畢業，但仍然感到無比的自豪，因為我們的成長得益於母校的發展壯大；母校的成長永遠激勵著我們不斷進步。我們願同母校一起成長。
6、如果你要問我世上最難忘的是什麼？我會毫不猶豫地說：母校！如果你要問我世上最偉大的是什麼？我會自豪地說：母校！如果你要問我世上最令人懷念的是什麼？我還是會說：母校！
7、時光如梭，歲月如流，小學的生活眨眼就過去了。我心中充滿了留戀之情。回首，母校的一草一木是那熟悉；母校的一磚一瓦是那樣親切。在母校里發生的每一件事都是那麼清晰，有歡笑，有淚水。
8、是母校，賦予我生命新的意義，指導我走好人生的每一步。有人說生命的意義來源於生命中的經歷，在我風華正茂的人生階段，母校讓我見識了大學的氣派和恢宏，母校帶我走進了知識的海洋，母校讓我擁有了幸福的愛情友情……四年裡，我參加了很多社團，嘗試了很多新的摸索；四年裡，我經歷了許多的挫折失敗，在迷惘中漸漸認清了自己；四年裡，我也用辛苦換來了成功，意識到成功需要很多人的共同努力……大學生活雖然短暫，但因為有了這些，我無怨無悔。
9、是母校，光彩奪目的英姿，讓我重拾起夢想，重新認識了自己。四年前，懷揣著夢想我來到了母校，四年後，我同樣懷揣著夢想走向了社會，此時的夢想因為大學四年而變得更加成熟、更加真實。為了這個夢想，我曾在迷惘中摸索，我曾在挫折中彷徨，我曾在失敗中掙扎。歷經了滄桑的夢想是全新的夢想，擁有了全新的夢想，我便是全新的自己。因為我不再是稚嫩的雛鳥，不再是輕狂的少年，而是已展翅翔翱的雄鷹，是即將托起祖國明天的龍的傳人。
10、是母校，激起了我對知識的渴望，增加了我知識的儲備，助我成材，助我飛翔。基礎課、專業課、實習課，課堂上的精彩，讓我們我們懂得了正態分布，讓我們學會了會計賬目，讓我們通過了英語六級，……課堂外，社團活動、同學交往、社會實踐，讓我們認識了舉行活動所必需的素質，讓我們明白了同學之間真誠的可貴，讓我們看到了社會對我們的期待和要求。也許這些便是知識的真正內涵：做學問、做事和做人。母校為我指明了方向，在追求知識的道路上我們會繼續遠航。
11、是母校給予了我學習的天地，是母校給予了我種種榮譽，是母校讓我擁有了這親愛的老師和一份份真摯、純潔的友誼！我馬上就要告別老師、告別同學，離開母校的懷抱，我一定會以最優異的成績在母校的生活里畫上一個完美的句號，在我的學習生涯中畫上一個完美的逗號！
12、啊，母校，我和你，就像小溪和大海；我和你，就像雞雛和媽媽；我和你，就像禾苗和大地；我和你，就像白雲和藍天；我和你，有著不解的情緣！
13、啊，我的母校，清晨，每當朝陽升起時，我就要投入你的懷抱。一眼瞥見，五星紅旗迎風招展；挺拔的白楊樹，綠意濃濃；金黃的勵志的大字，閃閃生輝；寬闊的操場上，那熟悉的籃球場、單雙杠、鞍馬、體操台。這里，留下了我們矯健的身影；這里，留下了我們串串的腳印；這里，浸潤著我們滴滴的汗水……
14、離開了母校，才發現對母校的留戀是如此的深沉，留戀同學間的歡聲笑語，留戀老師的諄諄教導，留戀四年裡的蹉跎歲月，留戀激情燃燒的大學生活……這其中，有說不出的酸甜苦辣，有道不明的人生體會。帶著不盡的懷念，我再次來到了母校，一切都是那麼的熟悉，那麼的親切：一草一木，都牽動出綿綿不絕的回憶；一磚一瓦都激起了內心深處的感動。我深深的沉醉在迷人的校園景色中，任思緒自由飛翔……
15、母愛深深，情意綿綿，母校就似我心靈中最充滿愛，充滿溫暖的小擺床，讓我在那裡面健康成長。
16、童年是一個虛懷若谷的包袱，小時藏進什麼，長大就能摸到什麼。在母校，我們摸到了知識，摸到了美德，摸到了歡樂，讓我們帶著一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校！
17、我愛母校，她不僅給我淵博的知識，更教給我做人的道理，讓我放飛遠大的理想，走向無比寬闊的新天地。
18、我愛母校，那是嫩苗成長的地方。塔松倔強，勁柏挺拔，楊柳婀娜，冬青端莊。我們就是一棵棵稚嫩的新苗，把根須深深扎進知識的土壤。我愛母校，那是昆蟲采蜜的地方。蜜蜂嗡鳴，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。我們就是一隻只尋蜜的昆蟲，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
19、我愛母校的一切。她是我童年的歡樂，是我美麗的記憶。母校，我愛你，祝福你越走越好！今天，我已學校為榮，明天，學校以我為榮。
20、我留戀母校。那窗明幾凈的教室中常常傳出我們琅琅的讀書聲；那綠草如茵的操場上時時活躍著我們矯健的身姿；那多功能教室里，一隻只高舉的右手是一道最亮麗的風景線；那飽藏古今中外文學讀物的圖書館則是豐富我們業餘生活、充實我們精神世界的最佳去處