① 關於「改變」的作文素材
1.陶淵明在了解官場的黑暗後，改變 了自己投身官場的念頭（也可以說是志向），歸隱田園，從此回他的作品萬古流傳、它的情操流芳百世、他靈魂的高度為後人所仰視。
2.就是比爾蓋茨，他在看到微軟的前景後毅然改變讀書成才的夢想放棄哈夫大學的學業，投身商場，終於獲得成功。
反面素材：汪精衛早年跟隨孫中山辛亥革命，但在勝利的美妙面前改變了答自己的鬥志與精神，最終落下個大漢奸的罪名。
② 給幾個關於"改變心態"的作文人物素材啊,好的採納
改變心態
在生活中遇到挫折和失敗等不如意的事情時，許多人習慣抱怨社會不公和命運不佳，認為是社會有問題、同事有問題、單位領導有問題，把自己的失敗歸咎同學、朋友、老師等外在因素。為自己的失敗找一個堂而皇之的借口：假如我有錢……假如我從小就……假如我早一點……假如我現在是３０歲……假如……
生活的失敗者總習慣於從他人或社會身上找原因。結果呢？在他的周圍，每時每刻都在誕生成功的人、快樂的人，他對此卻視而不見。
古往今來有成就的人，他們都是在改造自己中尋找成功的方法。美國曾經對４１萬個百萬富翁做過調查，９８％以上的百萬富翁，年齡超過５０歲，他們的財富都是連續二三十年裡每周七天埋頭於自己的工作而獲得的。每周工作七天，意味著天天都在努力，從沒有放鬆、放任、放縱自己。再看看一事無成的人，又有哪一個不是在怨天尤人中尋找失敗的托詞呢？
生活中，那些成功、快樂的人，都有一個共同點：干一行愛一行。因為他們堅信：辦法總比困難多。生活中的失敗者，則是干一行怨一行，認為倒霉的事總讓自己攤上了，抱怨命運不好，抱怨社會不公。
少抱怨他人和社會，多檢查改造自己，這才是人生的真諦。
下崗女工王兆蘭的故事，進一步印證了這一原理。
王兆蘭原是北京一家工廠的擋車工，她從工廠下崗後，沒有去抱怨命運，而是實實在在地去做自己能夠勝任的工作——北京貴賓樓飯店洗手間的保潔員。因為，此時她為找到這份工作而高興，覺得自己能勝任的工作就是保潔員。保潔工作對保潔員的要求極為嚴格，八小時工作時間內要不停地擦拭、清掃。一天下來，疲憊不堪，飯都不想吃，只想休息。時間不長，和她一起來的８個姐妹都承受不了保潔工作的勞苦而辭職了。家裡人勸王兆蘭不要受罪了。她想：作為一名下崗女工，沒有其他技能，選擇工作的機會不多，干一行就要愛一行，干一行就要把它干好。由於她工作認真，得到領導和客人的好評，她由保潔員調到商品部當銷售員。為了適應新的工作，她努力學習商品知識、銷售技巧、商業英語，並熱心對待每一位顧客，銷售額逐月上升，多次受到領導的獎勵。
可是，就在這個時候，王兆蘭工作的場所要停業裝修半年，她又一次下崗。她在待業的日子裡，看到一家茶店招聘服務員的廣告。但招聘的條件很高，年齡要求１８～２５歲，要懂英語，還要了解中國茶文化。王兆蘭前去應聘，軟磨硬泡，並極力陳述自己年齡大的優勢和好處。最後，老闆帶著疑慮收下了她。
為了學會泡茶，她反復操作，手上燙出了大泡；為了分辨不同的茶葉性狀，品質和口味，她反復試泡試喝，有時喝得心發慌，睡不著覺。有的客人來了一次，第二次不來了，她就反思自己哪點沒有做好。很快，她掌握了茶葉和茶藝的基本知識。學會了一套推銷茶葉的技巧，上崗兩個月就被老闆提升為店長。
茶葉店的兩年時間，她不斷地以提升自己為出發點。王兆蘭參加了第四次茶文化展和第六屆國際西湖北京茶會。她的八仙茶獲此次茶會茶藝表演一等獎。幾年後，王兆蘭與人合夥開辦了聚福隆茶莊，她由一名將近不惑之年的下崗女工，本著「少抱怨他人和社會，多改造自己」的人生理念，終於成為招收下崗女工的企業老闆。
在現實生活中，每個人都可能會遇到下崗待業、卧病不起、考試落榜、婚姻失敗等逆境挫折。在這種種挫折面前，大多數人都抱有一個自己少付出、多獲得的畸形心理，結果當這種總企望多獲取的心理得不到滿足時，就會去抱怨命運、抱怨家庭、抱怨他人，抱怨政府，抱怨社會。一個人抱怨機會的時候，機會也正從他身邊溜走了。成功來自辛勤的耕耘，成功更來自改造自己和定位自己。市場經濟有那麼多行業，找對位置，准確定位，總會有適合自己的工作，適合自己的活法。
孫中山說：「人生以付出為目的。」當你的心態以「天下為公」時，就有了無愧於世人或自己的內心快樂感覺，也就開始了你為社會創造財富的旅程，你也就會成為一個在創造中收獲社會的尊重和認可人，你就是一個成功的人。
與其在抱怨中失去機會，不如在改造自己中練就本領。
「遇到障礙我會詛咒，然後搬個梯子爬過去。」這是美國黑人億萬富翁約翰遜的一句格言。
是的，人生中不可能沒有挫折，沒有阻礙，關鍵是你如何對待挫折、對待阻礙。「搬個梯子爬過去」，你就可能成功。沒完沒了地抱怨、詛咒，你就只能被擋在成功群體之外。
抱怨別人，到頭來失去機遇的責任全在自己。
人有多大的胸懷，就有多大的事業。虛懷若谷，寬容大度，才是仁愛之心的表現。《聖經》上說：你要別人怎樣待你，你就該怎樣對待別人。
改造社會之前，最先要實現的是改變自己，而改變自己之前，最迫切的是改變自己的心態。因為每個人無法選擇命運，也無法主控生存環境，但可以主控自己的心態，去選擇自己的生活方式，即駕馭自己的人生。
③ 求關於『改變』的作文素材
是不是寫周記啊
巧樹木牌
（說法不同，效果不同）
法國著名女高音歌唱家瑪•迪梅普萊有一個美麗的私人林園。每到周末，總會有人到她的林園摘花、拾蘑菇，有的甚至搭起帳篷，在草地上野營野餐，弄得林園一片狼藉，骯臟不堪。
管家讓人在林園四周圍上籬笆，並樹起「私人林園禁止入內」的木牌，但均無濟於事，林園依然不斷遭踐踏、破壞。於是，管家只得向主人請示。
迪梅普萊聽了管家的匯報後，讓管家做了一些大牌子立在各個路口，上面醒目地寫明：
如果在林中被毒蛇咬傷，最近的醫院距此15公里，駕車約半小時即可到達。
從此，再也沒有人闖入她的林園。惟一不變的是變化，真正的進步是永不停步，充分的准備永遠不過分。——王利芬
不是我不明白，這世界變化快。——崔健歌詞
變者，天道也。——康有為
人生是由各種不同的變故、循環不已的痛苦和歡樂組成的。那種永遠不變的藍天只存在於心靈中間，向現實的人生去要求未免是奢望。——巴爾扎克
變革總是要遇到困難的，即便是劣變優也是這樣。——塞•約翰遜
當今世界惟一最巨大的力量是變革的力量。——卡爾•多伊奇
太陽每天都是新的。——赫拉克利特
窮則變，變則通，通則久。——《易傳》
人事有代謝，往來成古今。——孟浩然
凡人之情，窮則思變。——司馬光
以不息為體，以日新為道。——劉禹錫
團結一條心，黃土變成金。——俗語
虎死不變形，狼死不變性。——俗語
胡服騎射
（改變過時的傳統才有發展）
趙武靈王是一個好武任事的國君。胡人是游牧民族，為了生活方便，同時受生活環境的影響，他們好勇鬥狠，所以服裝是短衣窄袖甚至露出一條臂膀來。而漢族的服裝，受禮樂之熏陶，向來是寬袍闊袖。趙武靈王為了使趙國強盛，下令廢棄原來的服飾，改用胡人的裝扮，希望藉此能達到富國強兵的目的。這一決定遭到趙國王室與大臣們的紛紛反對，但趙武靈王並沒有被這些反對意見嚇退，他最終還是堅定不移地實施了他的「胡服騎射」。 趙國的軍隊強壯起來，於是親自掛帥御敵，拓展了數百里的領土，由此促進了政治改革，趙國終於由弱變強，開創了文武中興的嶄新局面。
吳下阿蒙刮目相看
（通過學習改變自我）
三國時代，東吳有一員大將，名叫呂蒙，字子明。年輕時，家境貧困，無法讀書。從軍後，雖作戰驍勇，常立戰功，卻苦於缺少文化，不能把戰例經驗總結下來。
呂蒙聽了孫權的話，回去便開始讀書學習，堅持不懈。同時他還研究、評論書中的一些觀點。這樣他的見解也越來越精闢，有時連當時那些學識淵博的人也自嘆不如了。後來，孫權的謀士魯肅也感到自己的見識比不上呂蒙，他感慨地對呂蒙說：「你真了不起，你已經不再是當年的吳下阿蒙了，真應該刮目相看。」
這樣可以么？
④ 以變化為話題，要一篇800字的作文。（材料見問題補充）
豈獨木工也哉
這的確是個優秀的木匠。
在我們身邊，也不乏這樣的「一道縫隙」：母親一句柔和寬慰的話語，教師對學生的循循善誘。這些都讓我們的生活更加和諧，讓我們更加幸福快樂。
沒有一絲空隙是可怕的：三國時代的孔明與周瑜的故事為人所熟知。周瑜忍受不了諸葛亮比自已聰明這一事實，屢次設計想羞辱算計他，結果很悲慘，被活活氣死。這個故事很簡單，本來如果周瑜承認現實，給自己留有空隙，兩大謀臣攜手合作，曹操要想輕松奪取蜀、吳兩國恐大不易，換句話說：周瑜的固執，害了自己，害了國家。著實可怕。
再來看歷史上著名的「退避三舍」的故事。
晉文公重耳流亡外地，其間拜訪了各國諸侯，可是由於他無權無勢，無人肯真心幫助他，最後逃亡到秦國，秦王用隆重的禮節招待了他，還把自己的小女兒嫁給了他，並且幫助他回到了晉國，登上王位。當時重耳十分激動，他對天發誓：「倘二軍交戰，我必令軍隊避後三舍。」不久，兩國果真交戰，晉文公果真命令軍隊退後三舍（摺合九十里），而秦國的軍隊仍窮追不已。這時，所有的晉軍將士們再也抑制不住胸中的怒火，拼搶著沖鋒殺敵，把秦軍打得潰不成軍，成得臣因此自刎。
晉文公履行了承諾。他留下了一條長九十里的縫隙，可成得臣不幹，他硬要生生地堵著這條縫隙，非要拼出個你死我活才算數。著實可怕。
在和別人交往相處時，摩擦與隔閡是不可避免的，關鍵是如何對待。那位木匠幹得妙：將他們統統扔進那道縫隙，隨著擠壓與翻湧，總有一天這道逢會癒合，會消失。而追求「完美」的人，終會「開裂」或「拱起」。
馮小剛說過：「做人要厚道。」我想，這決非僅僅是個玩笑。「厚道」不就是給自己給別人留一條縫隙嗎？
人生，全在這條縫隙里了。（例子典型，分析到位。說服力強。）
生命的空隙
生命如同一張弓，我們踩踏著它們，奔往各自的彼岸。但也別忘記，給你的弓弦放鬆一下，否則它會斷裂的。
朋友是生命中不可缺少的一章。我們都企盼著擁有真摯的友情。但我們常常也會忽略朋友間的玄妙。擁有朋友，並不是說永生相伴，時刻相依，我們也需要給朋友空間。他有他的生活，他也有自己的思想。如果我們始終將朋友禁錮在自己身旁，那麼終有一天朋友也會悄然離開，留下一個伶俜的你。難道忘記了三國時關雲長千里走單騎，尋到了劉皇叔，但在他的背後是曹操對英雄的尊重，給雲長留下了一道縫隙，同時也為自己在華容道上留下了一道生命縫！
情愛亦為生命中絢麗的一節。品讀那「盈盈一水間，脈脈不得語。」的凄苦，那是怎樣一個「悲」字！但它美，美得撕心裂肺，每得盪氣回腸。縱然它沒有纏綿的過程，縱然它要相隔千里，但這段情卻如麻一般，剪不斷，理還亂。設想如果沒有銀河那一道縫隙，沒有縫隙的阻擋，那相思之情又怎會流傳至今？正所謂「兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮」。給情愛一道縫隙，讓它在縫隙中滋長！
親人是生命中最真摯的一頁。在共同的血液里，我們走過多少個春夏秋冬，我們一起看過多少次的日升日落，花開花謝。我們常常在一起，以至我們之間彼此過於熟悉，連扎針的縫隙都未曾留下。於是沖突擁擠也時常在我們和親人之間發生。或許你的一句話刺痛了親人的傷口，或許你的一句話道出了親人的難堪甚至隱私。你也許並非有意，但你們實在太了解，因此在我們交流親情的時候，別忘了也給親情留下一道縫隙。給親人們留下他們自己的空間，讓他們在其中享受一下獨處的自由，欣賞一下沒有你的風景。
張愛玲說：「生命是襲華美的袍，裡面爬滿了虱子。」多麼的悲涼與無奈。可正是這生命之縫中的虱子，給了生命別樣的滋味。雖然有些苦，但決不平淡。
生命，並非填塞得很滿才叫充實，有時那叫凝滯，生命需要一道縫隙，讓沸騰的血液暢流無阻！
（多個角度構架文章，條理清晰）
找出分論點：
1、朋友是生命中不可缺少的一章。
2、情愛亦為生命中絢麗的一節。
3、親人是生命中最真摯的一頁。（並列式）
給生活留一道縫隙
當你對無休無止的奮斗追求感到厭倦時，當你對遙不可及的理想目標感到無奈時，當你對任性逆反的少爺公主感到失望時，當你對紛繁復雜的人際關系感到困惑時，給生活留一道縫隙吧，讓清新的泉水滲入其中，滋潤你疲憊的心。
給自己留一道縫隙，方能輕鬆快樂的生活。競爭日趨激烈的今天，許多人過於追求完滿，追求成功，追求金錢名譽，有的人甚至苦苦尋覓一生，就算最終得到心中所想，卻已日薄西山，人生的快樂和多彩被紛飛的文件和無盡的應酬所代替。睿智的人卻懂得給自己留一道縫隙，在疲憊之時跳出圈子，去享受自由的生活，同時也暗中蓄積能量，為下一次沖刺作準備。他們既享受了生活，亦更容易取得成功。
給理想留一道縫隙，方能坦然面對失去。理想本是人生的指南針，一生奮斗的方向，但過於盯緊它就難免會發生「目的顫抖」，結果適得其反。很多人太過於堅定地固守原本不可企及的夢想，如同攀援一根高聳入雲的石柱，鍥而不舍的精神令人感動，但卻終會因體力不支，心力交瘁而重重摔下，一蹶不振。給理想留一道縫隙吧，通過變通和調整，從而更有信心更有把握實現理想。
給子女留一條縫隙，方能使自己和孩子獲取快樂。每個家長都望子成龍、望女成鳳，用殷切的希望為子女構建人生的道路，用慈愛的眼神給子女施以無形的壓力。他們將孩子的人生歷程設計的完美無缺，殊不知在愛的壓力下，多少孩子不堪重負而如木地板一般因太緊而擠壓開裂，扭曲變形，所以他們逆反任性。給子女留一條縫隙吧，不要因為期望質太高、要求太嚴、管理太細而束縛了孩子，讓他們，也讓自己喪失了快樂。
給他人留一道縫隙，方能建立和諧的人際關系。在與他人交往之時，留一道縫隙，不是懦弱退讓，而是一種大度和智慧。若事事計較，工於心計，不留一點迴旋餘地，只會既傷人又傷己。給他人留一道縫隙，互相尊重、互相禮讓，才會使友誼更加地久天長，使人際關系更加融洽。
給生活留一道縫隙，給未知的生活領域留一些變化的餘地，你就能進退自如，有準備去應對各種變化，如同留過縫隙的木板，無論外界發生什麼變化，用「縫隙」去調節它，解決它，生活的「地板」就會更加平整、美滿！
評語：
基礎等級分內容分23。得分理由：緊扣「為什麼要留一道縫隙」行文，切合題意，內容豐富充實，如果能引用一些典型事例就更完美了。
表達分25。得分理由：「總分總」的結構明確，分說的並列式層次清楚，注意了反復照應材料、話題和題目，語言准確流暢，開頭一段有文采。
發展等級分9。得分理由結構嚴密、清晰、完整。
總分57
找分論點：
1、給自己留一道縫隙，方能輕鬆快樂的生活。
2、給理想留一道縫隙，方能坦然面對失去。
3、給子女留一條縫隙，方能使自己和孩子獲取快樂。
4、給他人留一道縫隙，方能建立和諧的人際關系。
成功的種子在縫隙中萌發（比喻新穎）
我們常常追求完美無缺，這當然是一種積極的人生態度。但在現實生活中，完美和美滿的信念對我們並不一定產生積極的影響，有時候反而會羈絆我們的雙腳，使成功變得咫尺天涯。
所謂「水滿則溢，月滿則虧」，自然界告訴了我們這個道理。泥土如果沒有縫隙，就失去了承載生命的榮耀；高山如果沒有縫隙，就失去了深谷幽澗的美景；綠葉如果沒有縫隙，就失去了斑駁樹影的變化。環視八荒六合，四海宇宙，縫隙處處存在，在每一處生機下潛伏，在每一處美景後延伸，自然規律啟迪著我們去領悟生活的哲理。
有經驗的木匠都會在做工時注意留下縫隙，因為隨著冷熱干濕變幻無常，材料的形態也會發生微小的變化，小小的縫隙則可以包容這種變化，從而使整體結構不發生改變。高明師傅的高明之處就在於能夠恰到好處地留下縫隙。同樣道理，鋪設鐵路時，一段段鐵軌之間也留有小段縫隙，它們為嚴冬酷暑不同季節里行駛的火車提供了安全保障。因為縫隙的存在，鐵軌不會因溫度升高降低而擠壓收縮變形。
做工講究疏密有致，工作與學習也要求張馳有度。有一類人總是將自己的日程用繁重的工作和學習塞得滿滿的，不留一點兒縫隙，成天廢寢忘食、宵衣旰食，不懂調節和休息；還有一類人，每天既重視工作或學習，也注重休息與放鬆，適度的休息放鬆保證了工作和學習的效率，工作或學習時精力充沛思路清晰。其結果是前一類人短期內也許能取得一定成就，但無法長久；而後一類人則能夠持之以恆地保持良好狀態，所以往往能取得更大的成功。古人曰：「一張一弛，文武之道。」其實不明白這個道理的人有很多，包括許多大科學家、文學家、藝術家。他們輝煌卻英年早逝，糟糕的身體限制了他們事業的發展。可見縫隙雖小，懂之不易，為之更難。
為人處事上也沒有完滿可言。首先要給自己留一條縫隙，我們不必強求自己和每一個人都建立友好關系，畢竟「道不同，不相為謀。」只要能微笑待人，和善處事，保留真我即可。同時，還要給別人留一條縫隙，不能對朋友過於苛求，我們要以包容之心包容別人的缺點。「水至清則無魚，人至察則無徒」，能在生活中留下縫隙的人，一定是一個睿智豁達的人，一位隨和寬容的善者。
完美是我們所追求的，而縫隙也是我們所必需的。如此，我們的生活才會是美麗的，我們的成功也就不再是遙不可及的。
記住，成功種子的萌發需要縫隙。
評語：
基礎等級分內容分25。得分理由：從多個角度論述了只有「留一道縫隙」才能取得成功的論點，切合題意，內容翔實，論據充分，有較強的說服力。
表達分24。得分理由：由現實生活中的反面事例入手，打比方，作類比，談工作，說做人，層層遞進，結構清晰。
發展等級分9。得分理由：題好一半文，標題「成功的種子在縫隙中萌發」採用比喻手法，准確新穎。全文語言整散結合，靈活流暢。
總分58
留一道縫隙
大千世界，滾滾紅塵，潮漲潮落，生生不息。面對名與利，面對個人與集體，寂寞與熱鬧，失敗與成功，現實與未來，有的人為自己留一道縫隙，舉重若輕，收獲豐盈的人生，而有的人卻不堪擠壓和重負，羈絆於生命之重。學會留一道縫隙，這是生命的大哲學。
莊子為自己留了一道縫隙。
先秦諸子，誰不想做官？誰不想通過世俗的權力來實現自己的烏托邦之夢？但濮水之畔的莊子心如澄澈秋水，心如不系之舟。面對兩個身負楚王使命的使者，他持竿不顧。權勢於莊子並沒有什麼吸引力，真正吸引他的是清波粼粼的濮水。於是歷史記錄了他那至今還在茫茫天宇回盪的聲音：「往矣！吾將曳尾於塗中。」
一句話，便推掉了在俗人看來千載難逢的發達機遇，將許多人甚至願意用生命來求取的相位扔進了濮水。
莊子守護著自己的靈魂，為心靈留下了自由舒展的空間，他的靈魂也成為一個神話，於是也就有了一棵孤獨地在深夜看守心靈月亮的樹。
蘇軾為自己留了一道縫隙。腹有詩書氣自華的蘇軾一生坎坷，從「烏台詩案」開始，他被一貶再貶。他曾哀嘆過，彷徨過，接踵而至的災難曾一度壓得他喘不過氣來，但他最終還是給自己的心靈敞開了一道吸納清風明月的縫隙。
面對險惡，蘇軾唱出了「莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行」；面對茫茫天宇，他唱出了「一蓑煙雨任平生」、「也無風雨也無晴」。於是他的生命中回盪著倜儻灑脫的華彩樂章。
福樓拜為自己留了一道縫隙。
一個世紀以前，在巴黎鄉下一棟亮著青燈的木屋裡，大文豪福樓拜每天拚命地工作，他不接受采訪，不看報紙，但他給自己留出一道縫隙——每天看日出。
福樓拜每天看日出，伴著剛剛蘇醒的樹木和玻璃般翠綠的青草，呼吸著泥土的芳香和果蔬的甘甜。於是，他每天都擁有了溫馨和朝氣，能夠寧靜、快樂，充滿活力地工作著。留一道縫隙，清晨看日出，福樓拜在為自己的生命舉行升旗禮！
學會給自己留一道縫隙，是人生的大哲學；不能為自己留一道縫隙，則是人生的大遺憾。
項羽沒有給自己留一道縫隙，烏江之畔，血染長空。這位「力拔山兮氣蓋世」的英雄，身陷四面楚歌之境，他思想的空間被遺憾、羞辱和絕望占滿，已沒有可供迴旋的縫隙。
在衣袂飄飄，長袖舞動中，心愛的人兒香消玉殞。面對著如泣如訴的滔滔江水，悲嘆著「無顏見江東父老」，一抹寒光閃過，一個悲壯的瞬間便定格於歷史的江河。於是，滾滾江水千百年來一直嗚咽地訴說一個悲戚的故事。
川端康成沒有給自己留一道縫隙，他的生命最終在不堪忍受的擁擠中凋謝了。離開這個世界之前，他曾無助地嘆息：「太擁塞了！」「我希望從所有名譽中擺脫出來，讓我自由。」可見，擁塞足以致命。面對別人的盛情邀請，面對各種應酬，他不會拒絕，只能疲於應付。他的生活空間塞得太滿，令他幾乎喘不過氣來。於是，在巨大的精神壓力面前，這位諾貝爾文學獎獲得者終於崩潰。那一刻，櫻花落了一地。
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。奔騰不息的歲月之河從古代流到現代，它用哲人的睿智告訴我們，面對陰晴圓缺，悲歡離合，面對花開花落，得失成敗，面對風霜雨雪，電閃雷鳴，面對燈紅酒綠，名韁利鎖，最難得的是為自己留一道縫隙！
（有文采，緊扣中心闡述例子，正反立論。）
做人也要「留一道縫隙」
木工講究疏密有致，貓合貼切，該疏則疏，不然易散落。時下，許多人家裝修房子，常常出現木地板開裂或擠壓拱起的現象，這就是太「美滿」的緣故。高明的裝修師傅則懂得恰到好處地留一道縫隙，給組合材料留足吻合的空間，便可避免出現這樣那樣的問題。
其實，做人與處世，和木匠的工藝原理一樣，講究「留一道縫隙」。假若事事工於算計，利益當頭，互不相讓，凡事追求「美滿」，人與人之間的關系豈能不把自己的理想擠壓得變了形狀？
留一道縫隙，給自己，給他人，給我們留一個吻合的人際空間。
人與人之間，如果還沒到親密無間的地步，便是一條射線，前面的路地久天長。一旦親密無間了，就成了一條線段，那份交情就要進入倒計時了。
拿破崙就：「沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人。」朋友之所以不能永久，是因為我們往往情不自禁地把好事做盡，沒有給友誼留下必要的生長空間。
兩個人有如兩條鐵軌，平行著才能走遠。真正的快樂是無法分享的，真正的痛苦也無法分擔。與一個不幸的人分享幸福，只能使他的內心更加凄涼。心靈和情感上的某些東西是無法替代的，正如兩條鐵軌不能相交。
心扉完全敞開，容易傷風著涼。將內心的隱秘昭示於惡人，會成為他手上的把柄；昭示於善人，會成為他精神上的負擔，因為要為你悟盡守口如瓶的責任。所以，一個心理成熟的人，不會自找麻煩，也不會讓別人為難。
出門旅遊，我們在某個景點留影，總要用門匾作背景，並千方百計突出其特點。這是要把距離拉近，表明我們和那個景點之間的關聯。假如這個景點就在自家門口，我們反而忽略了門匾，忽略了特點突出的那一部分。這是要把距離推遠，太熟悉了，審美的角度就要變換一下。
照相如此，人際交往也如此。
人和人之間適當地保持距離，為彼此的心靈留下一點空間，這也許是平衡人際關系的重要法則。
朋友告訴我一個耐人尋味的故事。故事講述了一位女士結婚不久就離婚了。離婚的原因聽起來像天方夜譚。用她丈夫的話說：「你對我們太好了，我們都覺得受不了。」原來這位女士非常喜歡關心照顧別人，甚至到了狂熱的地步。每天除了正常的工作外，所有的家務，包括買菜、做飯、洗衣服、擦地板等等，都由她一個人包辦，別人決不能插手，弄得丈夫、公公、婆婆覺得像住在別人家裡一樣。好事幾乎被她做盡了。久而久之，全家人對其忍無可忍，終於提出要讓她離開這個家庭。因為他們都感到心理不平衡。
也許你會有這樣的疑問：坐享其成不好么？其實，對一個有勞動能力、理智健全的人來說，獨立、付出都是內部的需要。人際關系中如果不能相互滿足某種需要，那麼這種關系維持起來就比較困難。（對人際交往的深刻解讀）
初入社交圈中的人常犯的一個錯誤就是「好事一次做盡」，以為自己全心全意為對方做事會令關系融洽、密切。事實上並非如此。因為人不能一味接受別人的付出，否則心理會感到不平衡。中國人講究回報，「滴水之恩，湧泉相報」，這也是為了使關系平衡的一種做法。如果好事一次做盡，使人感到無法回報或沒有機會回報的時候，愧疚感就會讓受惠的一方選擇疏遠。
人際交往要有所保留的道理人人都懂，但是，如何做以及其中包含的心理學的道理未必都知道。留有餘地，好事不應一次做盡，這也許是平衡人際關系的重要准則。
在鄉下，鄉親們對於給過他們幫助的人總是好酒好肉的招待，好酒好肉是他們能拿出的最好的東西，只有拿最好的東西才能回報別人的幫助。也只有這樣，在下一次有求於人時他們才會覺得自己不欠別人的，才不會心有愧疚。假如別人不接受他們的招待，那麼鄉親們也許再也不會求助於他。這是淳樸的本心，但也的確是正確的交往之道。所以，如果你想幫助別人，而且想和別人維持長久的關系，那麼不妨適當地給別人一個機會，讓別人有所回報，不至於因為內心的壓力而疏遠了雙方的關系。
留一道縫隙，適當地保持距離，是心靈需要的氧氣，因為彼此心靈都需要一點空間。而「過度投資」，不給對方喘息的機會，就會讓對方的心靈窒息。留有餘地，彼此才能自由暢快地呼吸。
評：緊扣為人處世談留一道縫隙的必要性，令人信服。
⑤ 急需一篇作文素材，《改變》
變自己
人生往往是不會一帆風順的，有些時候，為了更長足的進步，我們需要改變自己。
改變自己是一個自我完善的過程。三國時期的東吳名將呂蒙就是一個很好的例子。呂蒙開始時只是曉得舞刀弄槍，不能勤於文化知識的培養，孫權在給呂蒙指出這一點之後，呂蒙發奮讀書，後來連魯肅都說：士別三日，當刮目相看。呂蒙因為孫權的一席話，改變了自己，真正做到了文武雙全，為成就吳國的霸業打下基礎。而呂蒙自然也就完善了自己的人格和修養，成功的改變了自己。
改變自己可以磨練我們的意志。毛毛蟲變成蝴蝶，經過了千辛萬苦的蛻變，如果它一旦放棄，那將功虧一簣。改變自己的過程就好像登山一樣，面對山頂那嶄新的自己，你只有不懈的努力才能達到山頂。盡管在登山的過程中會遇到你根本預想不到的困難，但是你如果去克服它，最終你會發現,你的意志力比以前更強。在你改變自己的同時，也磨練自己的意志。這在根本上是必然的，是相輔相成的。
改變自己可以使我們更好的適應生活。每個人的生活不可能都是一帆風順的，遇到嶄新的生活環境，你將怎麼辦？答案就是改變自己。因為你不能要求社會或別人為你改變什麼。我認識兩個人，甲和乙。他們的性格都很內向，甚至有些閉塞。上初中後，甲為了能更好的適應生活環境，主動地改變自己，在初中畢業時有了很多好朋友，他的社交能力變強，交際面也更廣；反觀乙，他甚至比原來更閉塞。由此可見，改變自己是能讓我們更好的適應生活環境的。
改變自己，從根本上說是對自己的再認識和再創造。當你發現自己需要做出改變時，這說明你有很清醒的頭腦。能夠意識到自己需要做出一些改變才能更好的活著。這是對自我認識程度的提升。這種提升是我們需要的，而在這種再認識的驅使下，你對自己做出了再創造，能改變自己的人是不平凡的人，這種再創造有助於以後的生活。當我們面對逆境或坎坷時，馬上意識到自己需要改變並能立刻付諸行動，已經能夠達到「改變」的境界了。
所以，讓我們都來學會改變自己，為了更長足的的進步，我們要善於改變自己，要敢於改變自己，從而獲得嶄新的自己！
⑥ 求作文素材,關於改變的
是不是寫周記啊
巧樹木牌
（說法不同，效果不同）
法國著名女高音歌唱家瑪•迪梅普萊有一個美麗的私人林園。每到周末，總會有人到她的林園摘花、拾蘑菇，有的甚至搭起帳篷，在草地上野營野餐，弄得林園一片狼藉，骯臟不堪。
管家讓人在林園四周圍上籬笆，並樹起「私人林園禁止入內」的木牌，但均無濟於事，林園依然不斷遭踐踏、破壞。於是，管家只得向主人請示。
迪梅普萊聽了管家的匯報後，讓管家做了一些大牌子立在各個路口，上面醒目地寫明：
如果在林中被毒蛇咬傷，最近的醫院距此15公里，駕車約半小時即可到達。
從此，再也沒有人闖入她的林園。惟一不變的是變化，真正的進步是永不停步，充分的准備永遠不過分。——王利芬
不是我不明白，這世界變化快。——崔健歌詞
變者，天道也。——康有為
人生是由各種不同的變故、循環不已的痛苦和歡樂組成的。那種永遠不變的藍天只存在於心靈中間，向現實的人生去要求未免是奢望。——巴爾扎克
變革總是要遇到困難的，即便是劣變優也是這樣。——塞•約翰遜
當今世界惟一最巨大的力量是變革的力量。——卡爾•多伊奇
太陽每天都是新的。——赫拉克利特
窮則變，變則通，通則久。——《易傳》
人事有代謝，往來成古今。——孟浩然
凡人之情，窮則思變。——司馬光
以不息為體，以日新為道。——劉禹錫
團結一條心，黃土變成金。——俗語
虎死不變形，狼死不變性。——俗語
胡服騎射
（改變過時的傳統才有發展）
趙武靈王是一個好武任事的國君。胡人是游牧民族，為了生活方便，同時受生活環境的影響，他們好勇鬥狠，所以服裝是短衣窄袖甚至露出一條臂膀來。而漢族的服裝，受禮樂之熏陶，向來是寬袍闊袖。趙武靈王為了使趙國強盛，下令廢棄原來的服飾，改用胡人的裝扮，希望藉此能達到富國強兵的目的。這一決定遭到趙國王室與大臣們的紛紛反對，但趙武靈王並沒有被這些反對意見嚇退，他最終還是堅定不移地實施了他的「胡服騎射」。 趙國的軍隊強壯起來，於是親自掛帥御敵，拓展了數百里的領土，由此促進了政治改革，趙國終於由弱變強，開創了文武中興的嶄新局面。
吳下阿蒙刮目相看
（通過學習改變自我）
三國時代，東吳有一員大將，名叫呂蒙，字子明。年輕時，家境貧困，無法讀書。從軍後，雖作戰驍勇，常立戰功，卻苦於缺少文化，不能把戰例經驗總結下來。
呂蒙聽了孫權的話，回去便開始讀書學習，堅持不懈。同時他還研究、評論書中的一些觀點。這樣他的見解也越來越精闢，有時連當時那些學識淵博的人也自嘆不如了。後來，孫權的謀士魯肅也感到自己的見識比不上呂蒙，他感慨地對呂蒙說：「你真了不起，你已經不再是當年的吳下阿蒙了，真應該刮目相看。」
⑦ 就從現在開始寫一篇作文
（二）要加強材料方面的積累.材料是文章的血肉.許多學生由於平時不注意回積累素材答,每到作文時就去搜腸掛肚,或者胡編或者抄襲.解決這一問題的方法是積累素材.平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活,並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式,及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞.記錄時要抓住細節,把握人、事、物、景的特徵.這 樣,寫出的文章就有血有肉.
（三）要加強思想方面的積累.觀點是文章的靈魂.文章中心不明確,或立意不深刻,往往說明作者思想膚淺.因此,有必要建立「思想庫」.方法有二：第一要善思.「多一份思考,多一份收獲.」平時要深入思考,遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」.這樣就能透過現象看本質.還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來.第二要輯錄,也就是要摘錄名人名言,格言警句等.
⑧ 中學生600字作文,題目《是你改變了我》素材
希望能幫到你，望採納。
從你出生的那天起，我就不再是我了．
----題記
醫院里，」手術中」的燈亮了很久，燈的顏色好紅，紅的刺眼．良久，啼哭聲響起．當你被護士們抱出來，所有的人都去看你，沒有人理我，他們眼裡只有你，連爸媽都是這樣．我一個人從瑟瑟的寒風中走過，雪花簌簌地下．家裡，清清冷冷．只有我一個人在家，我蜷縮在牆腳，雙臂環膝，等待著開門的聲音響起，不知不覺中，走進夢鄉．．．．．．
睜眼，已是天黑，家裡很黑，他們還沒回家．打開燈，把菜倒進鍋里．終於感覺到一點溫度了．一個人吃著飯，不知怎的，淚珠混進飯里，吃在嘴裡，又咸又澀：我是一個醜女孩，腦袋也不聰明，考試從來不會高於80分，家裡的家務事從來都是我干．爸爸媽媽也不喜歡我，甚至連同學們也不喜歡我．在班裡，經常有人欺負我．現在，又多了一個人一起來欺負我．．．．．．
」喀嚓」，門開了．是爸媽回來了．他們從我身邊走過，卻是連看都沒有看我一眼．後面跟著奶奶，手裡抱著的----是你．」去給弟弟接盆水，要熱一點的，再把牛奶沖好去．」永遠都是命令的口吻．．．．．．接好水，遞給奶奶．」呀！怎麼這么燙，你是豬吧！」一順手把我推倒．．．．．．哼！為什麼我要這樣？我也是人．從那以後，我每天發奮努力地學習，每門功課拿第一，但卻變的沉默少語．是你，都是你害的，如果不是你，我也不會淪為今天這樣．．．．．．
光陰似箭，一轉眼，你已8歲了，我已15．至今，成績依然名列前茅，而你，成績一塌糊塗．如今的我，高高在上，而你，爬的高，摔的慘.如今的我成為受寵的對象，而你，萬劫不復．
」小雅，去給弟弟補一下數學吧！」看著她媚笑的樣子，我好想問問她當初是怎麼對我的．回憶遺落在從前．」我的天空今天有點灰，我的心是個落葉的季節．我不知道如何度過今夜，所有的燈都已經全都熄滅．」我不再是那個任人宰割的綿羊．現在的我，堅強，勇敢，這樣的我才是最真實的我．
文中的」你」就是的弟弟，我想了很久，是應該原諒他，還是應該繼續恨他．現在的朋友，家人都對我很好．我想，這就是我心目中最理想，最完美的結局吧！
⑨ 變化與進步作文素材
http://wenda.tianya.cn/wenda/thread?tid=0c84cc4d2f3aaddc「飛向」太空的中國
遨遊太空、探索火星、登臨月球一直是中華民族長久以來最美的夢想。在遙遠的古代，就有人寫下了「嫦娥奔月、女媧補天」等神話傳說。「鯤鵬展翅」「九天攬月」更是想都不敢想的奇妙幻想。但是富有激情和擁有超凡想像力的炎黃子孫，不單單只是在頭腦里想像這些多姿多彩的飛天夢，他們還在千百年的歷史的流轉中，不斷嘗試著實現自己的美好心願。
也許你不知道！中國清朝的官員萬戶，不顧生命危險，坐在綁著47支火箭的椅子上，手拿兩只大風箏，叫人點燃火箭。伴著一聲巨響，萬戶在煙霧中粉身碎骨，成為世界上第一個實驗火箭上天的人。雖然未能成功，但萬戶那種勇於探索的精神，使每一個人的心都感受到極大的鼓舞與震撼。為了紀念這個「第一個吃螃蟹的人」 ，國際天文學聯合會將月球上的一座環形山命名為「萬戶」。
盡管，這一宏偉夢想經受了無數次的折磨，但永遠也磨不掉龍的傳人那堅忍不拔的品格和不屈不饒的信念。
1970年4月24日21時35分，「東方紅一號」 衛星由「長征1號」運載火箭升空，開始了中國向太空進軍的萬里長征。「東方紅一號」進入軌道後，在無垠的宇宙中播放了《東方紅》樂曲。
在前蘇聯宇航員加加林駕駛的人造衛星上天後 ——1958年，毛主席莊重地宣布：「我們也要搞人造衛星。」經過十多年的努力，「東方紅一號」的上天，讓中國成為第五個可以發射衛星的國家。
「東方紅一號」為中國航天事業，打下了堅實的基礎。繼而，在2003年10月15日，「神舟五號」的發射升空了。一支拖著「帶火」的尾巴的火箭，在空中劃過一條絢麗曲線，飛向太空。在環繞地球14圈後回到地球媽媽的懷抱。
也許你不知道，在這成功升天、成功降落的背後，蘊含著多少淚水與汗水。
為了完成飛船的研發、建設、發射任務，一百多個單位直接承擔 ，則協作單位多達三千。研製人員團結協作、忘我工作、默默奉獻，有的為了工作及時，方便，將被子、枕頭帶到車間;有的人為了工作高效而積勞成疾，住進了醫院；有的青年人正當大好時光卻永遠成為歷史的一部分；有的人為了早日實現這千百年來 的夢想，還沒等到火箭升空，便倒在了工作台上……
當「神五」宇航員楊利偉返回北京時，說了三句話：「飛船飛行正常。我自我感覺良好。我為祖國驕傲。」這是多麼簡單的三句話!卻包含著對工作人員的崇高敬意。如果沒有研製人員嘔心瀝血的工作，怎麼會飛行正常、感覺良好的飛船？怎麼會有能為祖國驕傲的飛行？
「東方紅一號」、「神五」、「神六」，「神七」的順利發射升空，使中國在世界的地位大大提高。使中國人在外國人的面前變得驕傲、變得自豪。
變化與進步
——高中課程改革漫筆之五 —
高中課程改革的啟動， 是一場新的變革的開始， 是高中教育活動的一次重大的創新。從已經推進的省區 來看， 教學面貌確實發生了很大改變， 在某些點上， 給人 耳目一新的感覺。 我想， 在課程改革的進程中， 只有變化才能進步。變 化是為了進步， 但是變化不一定意味著進步。因此， 我們 關注變化， 更應關注進步， 要始終為進步而變化。 只有變化才能進步。最近有些同志對課程改革提 出了置疑， 認為我國原有的教學傳統有著無限生命力， 因此當前的緊迫任務是恢復傳統， 而不是進行改革。
在 弘揚民族文化的熱潮中， 這種聲音更為響亮。確實， 我們 沿襲了多年的教學傳統有它的優勢， 至今仍有許多部分 是我國教育事業的寶貴財富， 需要繼承和發揚。所以在 文化革命結束以後， 我們曾經恢復被破壞了的教學秩 序， 倡導重建文革前十七年的教學模式， 這在當時是可 以理解的， 甚至是必要的。但是這種教學模式， 從理念、 內容到方法， 確實在許多方面不適應時代的發展和人的 需求， 更在現實生活中為社會、家長和學生帶來許多困 惑和苦惱， 制約了我國的經濟發展和社會進步。因此， 變革是必然的， 也是必需的。人力資源是綜合國力的重 要組成部分， 用先進的理念和方法開發人力資源， 才能 創造資源優勢， 才能增強綜合國力。因此， 必須堅持解 放思想， 只有變化才能進步， 因循守舊就一定要落後。 變化是為了進步。陶行知先生曾經說過： 教育是什 么？ 教人變。教人變好是好教育， 教人變壞是壞教育， 活 教育教人變活， 死教育教人變死， 教人不變不是教育。教 育是為了使人變好， 變活， 也就是使人進步。所以， 變化 不是目的， 進步才是目的。我們需要在哪些方面進步呢？ 面對社會快速變革帶來的價值觀念的變化， 我們需要以 民族傳統和時代精神的結合引導學生樹立正確的價值 觀； 面對知識經濟時代對人才素質的要求， 我們需要引 導學生增強獨立思考能力、創新能力和實踐能力； 面對 社會劇烈變動對學生身心的影響， 我們需要使學生的身 體和心理更加健康； 面對以應試為惟一目的的教育給學 生帶來的沉重負擔， 我們應當使學生的學習與生活更加 豐富， 更加快樂……這些都是我們進行課程改革的目 的， 正是為了這些目的的達成， 我們才下決心改變沿襲 多年的傳統教學模式。
關注變化， 更要關注進步。在課程改革的進程中， 我 們需要進行教育理念、內容、方式的一系列的變革， 在學 校里， 最終甚至會產生教師和學生生活方式的改變。但 是， 在一些進行課程改革試驗的地區， 幾年以後盤點一 下課改成果， 卻常常發現可以數得出來的變化不少， 但 是可以數得出來的進步卻不多。大家為探討課改作了 許多努力， 進行了許多變革， 貢獻了許多出色的研究課， 介紹了許多做法上的經驗， 但是我們希望看到的那些進 步卻很難看到， 甚至有些同志感到， 學生的負擔更重了， 學生的心理壓力更大了。所以， 變化不一定意味著進步。 我們切不可以因為有了變化而沾沾自喜， 我們更要關注 這些變化是否解決了一些原來存在的問題， 是否真的有 了進步。我想， 關鍵在於我們所進行的每一項改革， 都必 須是為了進步。不能為了變化而變化， 不能將舊貨貼上 新的標簽， 更不能表面抓新， 實際護舊。 為進步而變化。當然， 所有改革的效果都需要經過 一段時間才能顯現， 舊的教育理念、體制、方法的變革， 不可能一蹴而就。而且， 急於求成反而會造成華而不實， 甚至弄虛作假。我們所確定的課程改革方向是完全符 合時代發展的潮流， 符合人的發展的需求的。因此， 我 們要堅定不移地為了進步去革新， 去變化。我們始終要 爭取用較小的代價， 取得較大的實實在在的進步。 美國的專家們評論美國近年來的教育改革是： 變化 很大， 進步很小。台灣省教育會的負責人評價台灣自 1992 年開始的教育改革是： 變化雖有， 但代價太大， 而 且與預期有很大差距。我想， 我國的課程改革從一開始 就高度關注實效性， 我們一定能夠扎扎實實地以變化清 除痼疾， 以變化譜寫新章。我相信， 當我們盤點高中課程 改革的時候， 可以自豪地說， 我們不僅有了變化， 我們更 有了進步。
http://deyupro.bje.cn/ONEWS.asp?id=975
⑩ 關於新的開始的作文素材，急！！！！！！！！！
春天 冬去了，春來了，冰雪融化了，鮮花開放了，我們又可以痛快的欣賞春天的景象了。 才下過幾陣蒙蒙的春雨，雨後的花兒散發出香味，使人心中的煩惱全都忘記，只會想起那些快樂的事情。看， 那沿湖栽種的桃樹連成一片，粉紅的桃花競相開放，美麗極了。 幾只鴨子跳入水中，打破了周圍的寧靜，你瞧，它們在水中追逐著、嬉戲著，多可愛 ，你瞧，它們在水中追逐著、嬉戲著，多可愛呀！ 勤勞的蜜蜂「嗡嗡」地叫著，蝴蝶也在花叢中上下飛舞。 又開始下雨了，雨兒「嘩嘩啦啦」，「淅淅瀝瀝」，如縷如絲的飄落下來，像是籠罩了整個大地。一旁的紅花綠草迎著風雨快樂的成長著。湖邊的荷花被淋到雨，散發出香味，使人感覺到一股大自然的氣息。雨點落在我們頭上，總會感覺到一絲涼意。 啊！春天，我愛你。 走進春天 還記得：飯桌上，妹妹問：「雪化了，會變成什麼呢」？我不假思索地說：「水」！妹妹說：「不確切」。我想了想說：「水蒸氣」。妹妹搖了搖腦袋，說：「還是不準確」。我問她：「那你說是什麼呢」？她天真地說：「雪化了，不就是春天了嗎？春天來了，天氣變暖了，雪就化了呀」 ！ 其實，也就是這樣，時間老人沿著火紅的盛夏，金色的秋天，雪白的隆冬，又悄悄然地步入了美麗、青春、可愛的春天。提起春天，就讓人們想起一系列美好的詞語，給人們帶來無限的遐想。 走進春天，一切都是美麗的。萬物都脫下了銀裝，穿上了洋溢著朝氣的五彩繽紛的花衣裳。草兒剛露頭兒，嫩嫩的、黃黃的；葉兒港抽芽兒，青青的、綠綠的；花兒也開了，各種各樣早開的花點綴著春天的片片真情。呼吸著新鮮的空氣，迎面吹來和熙的春風，更是愜意，更使人覺得神清氣爽。 走進春天，一切都那麼美好。由明朗的天空，有燦爛的陽光，又清凌凌的小河，還有游來游去的小魚……偶爾還會有細如牛毛，飄飄灑灑的小雨。小雨落到田野，滋潤了萬物；落到了花兒、草兒、葉兒上面，它們顯得更水靈了；落到河面上，跟小魚、小蝦捉迷藏……像「春雨貴如油」、「隨風潛入夜，潤物細無聲」這些膾炙人口的詩句，不都寫出了春雨的珍貴的可愛嗎？ 走進春天，一切都是新的。春天，象徵著開始，凝聚著希望。春天，人們開始播種，為的是以辛勤的勞動換取豐碩的果實；春天，學生們都抓住這黃金般的季節，像小苗一樣吮吸知識的甘露…… 走進春天，一年剛剛開始；走進春天，萬物開始復甦；走進春天，映入眼簾的是一派生機……走進春天，沐浴著春風，聆聽著春的歌唱，欣賞著蜂飛蝶舞，感受著萬物馨香……到處都欣欣向榮、充滿活力，猶如一個朝氣蓬勃的青年。所以，走進春天，就好像站在一個新的起跑線上。 如果說十六歲是人生的花季，那麼青春便是生命中的春天。花季短暫，春天也一樣，所以讓我們把握住有限的「春天」——不要讓青春留下遺憾。走進春天，到處都洋溢著濃郁的青春氣息，我堅信青春之花會開得無比鮮艷。