Ⅰ 以記憶為話題的作文高中
說起夢想，每個人都有自己的夢想。有些夢想很容易實現；有些夢想只內要努力追求就能實容現；而有些夢想卻實現不了。
我的夢想是做一名老師，一名「扞衛童年」的老師。現在的孩子因為作業多、壓力大，沒時間玩。這就使童年的快樂時光漸漸地褪了色，失去了生命力。所以我要「扞衛童年」，讓每個孩子都有一個充滿快樂的童年。
我當老師後，首先讓同學們喜歡我，讓其他老師也喜歡我。然後我再把「知識的種子」和「快樂的種子」傳播給同學們，讓同學們好好學習、快樂成長。上課時，多搞些游戲和同學們一起玩，邊玩邊學。這樣不僅快樂，而且還能學到知識。何樂而不為呢？我還要設計多一些有意義的活動。每個人都有目標，都有競爭對手。這樣，同學們就會更加努力學習，拼搏向上爬，努力地超過競爭對手。
對於作業，我會盡量減少，讓同學們多看些有益的課外書，把好詞好句摘錄下來，留出更多時間讓孩子們玩耍。
另外，開家長時，我會建議家長們，不要為孩子們報讀一些他們不喜歡的課外輔導班，不要買太多的輔導資料，增加孩子們的學習壓力。還要抽取更多的時間陪伴孩子，多和孩子一起玩游戲。讓孩子快樂地生活在屬於他們的童年裡。
Ⅱ 作文以記憶為話題的作文
抹不去的記憶
「丁零零……」上課了，隨之而來的是眼保健操，老師怎麼還沒來呢？大家都說起話來。我也轉過頭和後面的人說話，嘻嘻哈哈的。
突然，我的頭被打了一下（我坐在第一排，第一個被發現）——老師來了，大家都安靜下來了。老師很生氣：「說話的人站起來！」全班只剩下幾個是沒站的，不是她們沒說話，是她們怕被老師罵。
我們都站著，不說話，老師看到班幹部中只有我和我後面的站起來了，就走過來對我們說：「你們還想不想當班幹部啦？看到同學都在說話，不管管他們，而是和他們一起說！」我們個個低下了頭。老師發給那些坐著的每人一張試卷，又對我們說：「你們考試也別考了，給我站著，好好反思一下！」我心想：作為班幹部，我不但不阻止他們說話，還和他們一起說話，真是太不應該了，我以後上課一定不會再隨便說話了。
轉眼間就下課了，我們都排隊去吃午飯。吃完午飯後回到教室，我後面的人就對我說：「我們寫保證書，說以後上課再也不隨便說話了好不好？」「好主意，或許老師會原諒我們的，叫上鄒**一起寫吧！」我高興地說。我後面的人說：「我叫過她了，她不去，還說我傻呢！」「哦，那就算了，我們寫。」我說。於是我們就各自寫了保證書，交到了老師那兒去。老師見後，欣慰地一笑，說：「好了，回去吧！」我心想：回去？是不是老師嫌我們字數太少？平時老師規定要寫500字的，可我們現在，一兩百字吧；那老師干嗎笑啊？伴著這些疑問，又上課了。我們又都自覺地站了起來。
過了一會兒，老師來了，叫我和我後面的人領了試卷坐下去了。接著，老師說道：「站著的人每人寫一份保證書，300字！」我們這才明白過來。過了大概半個小時，所有同學都坐下了，因為他們都寫完了保證書。
下課後，許多同學走過來，對我們說：「老師好偏心啊！看你們是班幹部就叫你們坐下，切！」「才沒有呢，我們主動寫了保證書老師才讓坐下的，你干嗎不主動寫呀！」我反駁道。他們都沒話說了。
這件事是我小學六年級的時候發生的，老師從來沒打過我，可是那次，老師卻重重地打了一下我的頭，看得出來，老師很生氣。直到那天，我才明白：不管老師有沒有來，上課時都是不能說話的。
Ⅲ 求一篇以高三為題的作文 800字
小鳥嚮往的是它展翅高飛的那一瞬間；嬰兒渴望的是它睜開雙眼找詢這絢麗多彩的世界的那一時刻；苦學十載的莘莘學子盼望的是高考考場上那短暫的三天。這三天將圓了你的大學夢，實現人生旅途上新的跨越。為了這三天，我們已苦學了十多年，而高三則是關鍵的一年，我們必須用這一年時間將這十年積累的知識梳理一遍並推向更高層次，而且還要學習高三的課程。因此，高三生活的最大特點便是緊張。時間緊，任務重，壓力大，有時迫使我們不得不放棄我們所喜愛的一些活動。但是它又讓我們感覺到學習所帶來的樂趣。今天我幹了某事，取得什麼樣的成績，晚上回味起來，感到自己真了不起，覺得這樣的生活才有意義。
在高三的學習過程中，我們不僅獲得豐富的知識，而且還感悟到人生的意義；只有牢牢把握現實，才能夠實現對未來的憧憬。
在《人是什麼》一文中，趙鑫珊說：「構成人的最重要的部分——對現實的把握」。作者把現實看作1，把未來的憧憬看作0。0的位置固然很重要，但只有在1的後面才能顯出它的價值和分量。
高三的同學都知道不管你對你的未來有多美好的憧憬，只有你把握現實，踏實苦幹，才是實現未來美景最可靠的保證。否則，就會在五光十色的希望肥皂泡中蹉跎歲月，浪費自己的青春年華。
回顧歷史，有成就的人，都是把握住現實才實現了自己的夢想。前車可鑒，我們只有努力學習才能實現自己的人生目標。
高三，會因為我們的緊張生活而變得越來越快；高三，會因為我們的勤奮而變得充實，富有活力；高三，會因為我們的努力而帶來累累碩果。
高三生活將是我們人生畫卷中最美麗的一幅。
Ⅳ 以記憶為話題的作文
家是什麼？是一方溫馨的港灣，是一把育樹的黃土，是一點柔和的熒光，是一把慈愛的花傘，是天邊一抹最美麗的雲彩……
家是夕陽西下時可供飛倦的鳥兒歇息的地方，是風雨狂泄時可供憐弱的魚兒躲避的地方，是海外遊子日思夜夢、有母親溫柔笑容的地方。
在這里，母親用愛拴住了遊子漂泊無依的心，父親用臂膀為他的兒女撐起一方無瑕的藍天。
在這里，狂風和暴雨從不光顧，寒冬與烈日從未來臨，這里只有三月的和風、五月的春光。
在這里，即使你已是白發蒼蒼，但在母親眼裡，你仍是一個孩子，永遠不會感到哀愁……
如果我是那盤似的銀月，那麼光明如火的太陽才是家，因為它，給予了我光明。如果我是一顆塵埃，那麼廣闊無垠的大地就是家，這里有我無數的同胞兄弟。
如果祖國是家，那麼我要高聲歌唱我的祖國；如果學校是家，那麼我要用最華麗的詞藻來形容它，如果……
千千萬萬句對家歌頌的話語，都表達了我心底的一聲感嘆：「有家真好！」
有家是好，可是每家都有一句常用語啊！我家的常用語就是失敗是成功之母！
當我因考試失誤而氣時餒，面對那鮮紅的「x」,聽著同學們的冷嘲熱諷，看著老師失望的眼光，我哭了，我對自己失去了信心。猛然間，耳邊回盪起一句親切的話語——失敗是成功之母！我猛然醒悟：哪個人沒有失敗？摔倒了，再爬起來！於是，我又重新振作了起來，將淚水化著汗水，勤奮學習，不懂就問，終於在又一次的考試中取得了優異的成績。啊！名言，我感謝你！
當我努力去干一件事而屢遭失敗時，我氣極敗壞，將自己關進了小房間里，不住地哭泣，我恨自己，恨自己不爭氣，恨自己不成才，甚至恨父母怎麼生個這么笨的我。忽然，一盞明燈在我心頭點亮——失敗是成功之母！我茅塞頓開：不經歷風雨怎麼見彩虹？沒有爬不過的高山，沒有闖不過的險灘！於是我擦乾眼淚，又繼續幹了起來。功夫不負有心人，終於，我成功了！啊！名言，我感謝你！
當我因工作不細致使班級榮譽受到損害時，我羞愧萬分，恨不得一頭鑽進地縫中。悔恨的淚水無聲地在我的臉龐上流淌，我的心也在哭泣，我辜負了老師對我的期望。此時，「失敗是成功之母！」這句名言輕輕扣開我心靈的大門，我豁然開朗：做錯了怕什麼？及時改正就行了唄！那以後，我更加努力地工作，後來，我還被評為優秀隊干。
這位好夥伴已陪伴我走過了六個春夏秋冬，幫我闖過了一個又一個的激流險灘。如今，我把它工整地抄下來，貼在書桌前。它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔，永遠指引著我劈波斬浪，駛向成功的彼岸
這就是我家的常用語！
珍藏的記憶在記憶的銀河裡，有一顆太陽般熾熱而溫暖的星，曾經是她，讓我讀懂了母親小時候，我最愛媽媽，她天天送我上幼兒園；她天天笑著哄我上床睡覺；她天天溫柔地叫著我的乳名……她是我童年的搖籃，是我撒嬌的對象，更是我無時無刻溫柔的避風港。但隨著我年齡的增長，我對媽媽的嘮叨日感厭倦，甚至不理不睬……那是一個周末的黃昏，我與夥伴一同去踢球，直到夜幕降臨時才懶洋洋地回家。一到家，媽媽就略帶抱怨地向我發起了連珠炮：「唉，踢球也要有個限度呀！你看看，現在都幾點了，飯也涼了，真叫媽擔心啊，還有――」「還有還有，你有完沒完啊！一回家就吵吵嚷嚷的，真煩人！」我沒好氣地頂撞了媽媽一句。這或許是打比賽輸了的原因，心中很想發泄一下情緒。「你……」媽媽頓時氣得話也說不出來。她漲紅了臉，一字一頓的說：「好啊你，想造反了？！快給我去好好吃飯！」本來心情不好的我，聽了更加生氣，「你叫我吃？我偏不吃！哼！」說完一扭頭，徑直走回房子去。「咔嚓」一聲將房門給反鎖了。任由媽媽在房門外又罵又哄，我全然不顧，心裡還得意地想：「哼，誰叫你一進屋就罵我，我就不出，看你怎麼樣！」正當我得逞時，媽媽只留下這么一句話：「你不吃就算了，餓了不關我事！」屋裡便安靜了下來。我的心情慢慢平靜下來，想這究竟是我錯還是媽媽錯了，想著想著，卻發覺又累又餓。算了，反正沒事干，我一睡睡到天亮罷了。我重重地躺在床上，一被子捂住頭，卻翻來覆去，怎麼也睡不著。為什麼？心裡老是惦記著媽媽，不知道她吃飯了嗎？她還在生我的氣嗎？我是不是太過分了……不知何時，我糊里糊塗地睡著了，還做了個夢：媽媽跟我一同游戲，她對我笑，我也對她笑……突然間，她問我：「要不要雨傘？媽給你拿。」我卻一口拒絕了，心想這大晴天的哪來雨啊。媽媽只是淡淡的一笑，走了。」誰知就在此時，天突然間黑了下來，我心中立刻覺得惶恐不安，向母親離開的方向一邊跑一邊喊：「媽，別扔下我不管，別扔下我，別……」而母親似乎沒聽見似的，慢慢地，淡淡地，消失在天際中，只讓我在陰霾中絕望地狂奔……「媽――」我幾乎是哭喊著驚醒過來，發現自己已滿頭冷汗：原來這只是個夢！冷靜下來才知道周圍已是一片漆黑，肚子已經快貼到背上了，迫不得已，只好出去廚房找吃的。於是，我躡手躡腳地走出房間，輕手輕腳地打開了飯廳的燈，去看到了有生以來最受感動的一幕：媽媽竟在飯桌上睡著了，為了等我而累倒睡著了！在她一旁的那碗飯早已凍僵了，上面只留下她吃了幾口的痕跡，但我再看到桌子上一大桌的菜時，卻驚奇地發現本應冰涼的食物竟還有一絲余溫。霎時間，我腦海中浮現出媽媽三更半夜還想著兒子會出來吃飯，還在弄熱灶子給菜加溫，生怕菜涼了兒子
Ⅳ 以高三生活為話題的記敘作文
「。。。。。。我知道，日子會逐漸過去，歲月想必也會將要來臨的日子裡，在這些生活上不可避免的悲愁逐漸忘記，把這一層紫色的霧靄和叢生的雜草從記憶里剔除。」
————席慕容
記得有人說過，沒有上過高三的人，根本沒有資格叫苦。堅決擁護他。
我的高三，很累。夢里看見無數的方程式扭著小胳膊小腿兒晃來晃去，大聲吼叫，「無解無解」。抬頭的時候脖子會疼，看天的時候，眼睛會睜不開，我習慣黑暗中的燈光，其實我習慣的是一種歇斯底里的麻木。
我的高三，很困。想睡覺。非常的想睡覺。非常非常的想睡覺。甚至是僅僅想起「我想睡覺」這個念頭，心裡都會微微地發酸。深夜，經常會從寫字台上醒過來，臉上是胳膊壓出的睡痕，抬頭看見牆上貼著那句「高考，我和你拼了」的誓言，有想哭的沖動。其實，有些女生已經在私下裡哭過了，可是哭也不是辦法，一邊，抹眼淚還得一邊在草稿紙上算著數學題。
我的高三，有點茫然。還記得寬頻的廣告，寬闊的橋面，可能有一百條車道，成千上萬的汽車在上面輕松地跑，於是我就想如果高考的獨木橋變成那個樣子該有多好，大家手牽手一路小跑進大學。但我知道這是個day dream。夢之所以稱之為夢，就在於它的難以實現。很殘酷，可是也很有道理。某某人說過當一個孩子開始學著去講道理的時候，他就長大了。我想我還是不可避免地長大了，可我不知道我是從幼蟲變成了一個封閉的繭還是從一個封閉的繭破裂成一隻美麗的蝴蝶，也許可能是後者，不然不會這么痛。
我的高三，無聲無息。高三就是一個鍾擺，一邊是學校，一邊是家，我一個人悄無聲息地在這兩者之間循環往復地做簡諧運動。喧囂註定離我很遠，可我不知道我擁有的是安靜還是寂靜。有時候寂靜比喧囂更為張揚。曾經也希望在很久之後，開一間小小的書店，取名叫做「簡單」，有很漂亮的落地窗，在裡面放一些自己很喜歡的作家的書，再添一些自己喜愛的音樂。一種安靜的生活。晚上，回到家，客廳的燈亮著，我知道那是媽媽在等著我。在孤單的世界裡，在靜默的世界裡，還有一個人在默默地等著你，這是蒼白的生活唯一一點讓人欣慰的色澤。
進入高三已經快三個月了，所有的人都恨不得一天有36個小時看書做題。函數，鹵素，歐姆定律，狀語從句，議論文論據，所有的考點都在腦海里亂成一鍋粥，被小火微微地燉著，咕嘟咕嘟冒泡。
不知是誰唱起了一首失傳已久的歌曲：「早早晚晚我們像陀螺一樣的無奈，來來去去我們從沒有自己的安排。。。。。。」，其實，人人都是陀螺，關鍵是要找到繞在陀螺上的那根繩，這是巴爾扎克的話。面對那個誰也無法預知的未來，我們更需要的是坦然。也許得失成敗，我們不可預料，也承擔不起，我們只需盡力去做，求得一份付出之後的坦然和快樂。其實高三不僅僅是苦的，就像咖啡中也有奶油的香甜，只要用心尋找，就會發現在夜幕之中總有幾顆星星在對你微笑。
Ⅵ 話題作文800字_以記憶為話題
記憶
那個老院，原本充滿歡笑，充滿童趣，可那始終是原本……
——題記
又是一個槐花盛開的季節，我回到魂牽夢縈的故鄉，想再去尋
找夢中的故事，尋找回不去的人和事。
幾年的時間，物是人非。
步入那個老院，雖然早已破爛不堪，用磚頭壘起來的圍牆已經
充滿了歲月的痕跡；銹跡斑斑的門框和早已不成形的大門就立在身
後；老院里的葡萄架，還依然直挺挺的在保衛他們的領土；古木參
天的老槐樹在高處俯視著一切，葉子枯黃，但依然抵擋不住它散發
出來的庄嚴、威武與高高在上……
環顧四周，閉上眼睛，當心靜下來，還彷彿能聽到小夥伴們的
嬉鬧聲——「九十八、九十九、一百，好了，我要來找你們了！」
視線再轉到另一邊，那些小夥伴們則屏氣凝神的等待著；「我們都
是木頭人，不許說話不許動。」接著，每個人都好似魔怔一般停在
那裡，時間彷彿就靜止在那一刻......
走進屋內，空盪盪的，但有那麼一瞬，眼前出現幾個小孩兒躺
在床上，享受著閑舒適與寧靜。愜意，是最合適不過的形容詞。
但就一瞬，就只有那麼一瞬。
我緩緩地坐在地下，任憑污垢沾滿我的衣服，我似乎無視他們
的的存在，只想，只想盡力的捕捉，哪怕只有一絲絲，一絲絲記憶
中的氣息。但是，沒有，什麼都沒有。想像在這之前，那種天真無
邪，那種童真童趣，那些具有實質感的東西，都不復存在。變成了
冰冷，寒氣逼人。人的氣息，溫暖的氣息，親情的氣息，都沒有。
但，並不是什麼都沒有留下，要不然，我再回到這里，是為了什麼
？尋回童年是的記憶？不是。
留下了什麼？留下了，留下了在城市當中不可能存在的東西。
躲開車馬鼎沸的聒噪，遠離巍樓悍廈的逼視......剩下
的，只是一顆無雜念的心靈，只是一抹與城市短暫的隔離。
走出房屋，仰望天空，雖然這里的天空也被工廠所污染，但總
能在這里的天空中，嗅到一種熟悉而又說不出的感情、感覺。走出
院子，走出大門，那種感情，那種感覺，頓時就變了，但當再回頭
看向那個老院，又覺得沒什麼不一樣，沒什麼與眾不同。
是懷念吧，是記憶吧。
那些在腦海中一一重影的場景，會不會再次出現？
希望，如此。
Ⅶ 以記憶為話題的高中作文
我家的常用語
家是什麼？是一方溫馨的港灣，是一把育樹的黃土，是一點柔和的熒光，是一把慈愛的花傘，是天邊一抹最美麗的雲彩……
家是夕陽西下時可供飛倦的鳥兒歇息的地方，是風雨狂泄時可供憐弱的魚兒躲避的地方，是海外遊子日思夜夢、有母親溫柔笑容的地方。
在這里，母親用愛拴住了遊子漂泊無依的心，父親用臂膀為他的兒女撐起一方無瑕的天。
在這里，狂風和暴雨從不光顧，寒冬與烈日從未來臨，這里只有三月的和風、五月的春光。
在這里，即使你已是白發蒼蒼，但在母親眼裡，你仍是一個孩子，永遠不會感到哀愁……
如果我是那盤似的銀月，那麼光明如火的太陽才是家，因為它，給予了我光明。如果我是一顆塵埃，那麼廣闊無垠的大地就是家，這里有我無數的同胞兄弟。 如果祖國是家，那麼我要高聲歌唱我的祖國；如果學校是家，那麼我要用最華麗的詞藻來形容它，如果……
千千萬萬句對家歌頌的話語，都表達了我心底的一聲感嘆：「有家真好！」
有家是好，可是每家都有一句常用語啊！我家的常用語就是失敗是成功之母！
當我因考試失誤而氣時餒，面對那鮮紅的「x」,聽著同學們的冷嘲熱諷，看著老師失望的眼光，我哭了，我對自己失去了信心。猛然間，耳邊回盪起一句親切的話語——失敗是成功之母！我猛然醒悟：哪個人沒有失敗？摔倒了，再爬起來！於是，我又重新振作了起來，將淚水化著汗水，勤奮學習，不懂就問，終於在又一次的考試中取得了優異的成績。啊！名言，我感謝你！
當我努力去干一件事而屢遭失敗時，我氣極敗壞，將自己關進了小房間里，不住地哭泣，我恨自己，恨自己不爭氣，恨自己不成才，甚至恨父母怎麼生個這么笨的我。忽然，一盞明燈在我心頭點亮——失敗是成功之母！我茅塞頓開：不經歷風雨怎麼見彩虹？沒有爬不過的高山，沒有闖不過的險灘！於是我擦乾眼淚，又繼續幹了起來。功夫不負有心人，終於，我成功了！啊！名言，我感謝你！
當我因工作不細致使班級榮譽受到損害時，我羞愧萬分，恨不得一頭鑽進地縫中。悔恨的淚水無聲地在我的臉龐上流淌，我的心也在哭泣，我辜負了老師對我的期望。此時，「失敗是成功之母！」這句名言輕輕扣開我心靈的大門，我豁然開朗：做錯了怕什麼？及時改正就行了唄！那以後，我更加努力地工作，後來，我還被評為優秀隊干。
這位好夥伴已陪伴我走過了六個春夏秋冬，幫我闖過了一個又一個的激流險灘。如今，我把它工整地抄下來，貼在書桌前。它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔，永遠指引著我劈波斬浪，駛向成功的彼岸
Ⅷ 以記憶為話題的作文800字
作文：珍藏的記憶 傍晚,一切像以往一樣——安謐幽靜. 燈下,我飽吸著小屋裡溫馨的氣息. 我身後的母親正織著毛衣,整個房間中彌漫著只有孩子才能感受到的母親所帶來的溫情. 偶爾,我回過頭,看著媽媽手中的毛線,似乎產生了一種似曾相識的親切感. "媽媽,教我織毛衣吧!" "孩子,媽媽以前織毛衣是為了禦寒,現在是為了解悶,媽媽希望你好好學習,不要分心,知道了嗎 " "那……好吧!"媽媽看出了我臉上的不快,笑著問:"孩子,你還記得自己小時候拆毛線的事嗎 " 拆毛線 !我忽然發現對毛線的那種親切感,是來自兒時的那一抹溫馨的回憶. 依稀記得那是個寒冷的冬天,故事是由一件未織完的毛衣引起的…… 記得那時,床頭靜靜地躺著那件媽媽苦織了幾天,就快完成了的毛衣.剛上幼兒園的我,睜著大眼睛看著熟睡著媽媽,卻毫無睡意.媽媽發出輕輕的鼾聲,一定是累壞了.一絲小小的愧疚感忽然占據了我幼小的心靈.我唯一能為她做的,就是消滅那件未織完的毛衣!這樣,媽媽就可以不用每天晚上織到十二點啦! 一根,二根,三根……一根根的毛線棒掉落在了地上,哈,他們再也不能去糾纏媽媽啦! 毛衣被我胡亂地抓著,一縷縷毛線散落開來,我感到十分快活,之後,竟迷糊地睡著了. 也記不清第二天早上是怎麼給媽媽拉起來起床的,只記得我向媽媽坦白動機時,媽媽把我摟入了懷中,連同那些毛線. 我永遠忘不了在媽媽懷中的那份溫暖. 後來,聽媽媽說,織毛衣是為了給我穿時,我發覺,媽媽懷中的那一縷縷毛線包含了多少母親的溫情,母親的愛. 後來,我每次穿上那件終於又織成的毛衣時,臉上總是洋溢幸福的笑容,直到現在實在穿不下它了,媽媽才把它拆了. 毛衣雖拆了,可卻讓幸福的滋味永遠留在了我心頭! 歡迎採納！謝謝！
麻煩採納，謝謝!