老師幸福的微笑作文600字作文開頭

❶ 微笑作文開頭結尾

寫作思路：不要平鋪直敘地進行，要注意及時地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，給讀者主體化之感。做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。

正文內容：

微笑是甘露，滋潤人們乾涸的心靈；微笑是陽光，照亮心靈中每一個陰暗的角落；微笑是春風，吹醒心靈的每一方土地；微笑是綠茶，盪滌心靈的每一塊凈水。

微笑是一種表情，它能感化人們心中的丑惡；微笑也是一種最純正的表達，能表達自己心中的真摯；微笑更是一種語言，能告訴別人自己的內心。微笑，陪伴了我的童年。

還記得，有一次在上課時睡覺，而老師僅僅是用了一個表情來感化我的心靈，於是我上課再也不睡覺了。沒錯，那個表情——微笑，記憶猶新。

「叮！叮！叮！」上課鈴打響了，同學們急匆匆地跑入教室，安安靜靜地坐好。老師大踏步走進教室，老師開始講課了，可是……就在老師講到一半時，出了點小插曲——我的「瞌睡蟲」開始發作了。一開始，我只是張了張嘴，可是過了一會，我竟然打起了哈欠！當老師快講完時，我居然昏昏欲睡。我渴望睡覺，於是給同桌下一個「命令」，老師來了叫我。

可是就在我剛睡下時，老師沒講課了，我感到奇怪，於是問同桌：「老師怎麼不講課了？」「你後面。」只是這一句話，我已經嚇得魂飛魄散，頭上冒起了冷汗，想想這次一定完了。我用蒼白的臉看了看老師。全班同學認為我會被老師打一頓，可老師只是微微笑了笑。

這一瞬間的微笑是多麼偉大！如同一股暖流流入我的心田。

微笑是世上最美的表情，它象徵著幸福，友好和寬容。

❷ 老師,你微笑時最美」,作文600字

我從小就喜歡看別人微笑，我覺得無論這個人長相多麼不美，但他在微笑時一定會是最美的，因為那是他發自內心最真誠的小。 我小學一年級的班主任李老師長得很漂亮。因為她十分愛笑，所以我一直很喜歡上她的課。她的課總是有著十分的魔力，不會使我厭煩，因為那些課中，李老師總是微笑地看著我們。那時的我，一定很幼稚吧，會獃獃地托著腮望著李老師，期待她再一次微笑，再一次露出潔白的牙齒。每當李老師請我回答問題時，我會很自信地站起來，我不會畏懼與退縮，因為我知道，無論我的回答是對是錯，她總會以那最美麗的微笑來回應我。每當我受到挫折後，李老師會帶著標準的微笑安慰我，鼓勵我：「人的一生中誰不會遭受挫折啊，但只要你越過挫折，你的人生依然美好如花。」我聽後，擦乾眼淚，抬起頭，李老師摸摸我的頭，並綻放出那令我陶醉的微笑，我便如暴風雨過後的小草般重新抬起來，迎接太陽的重升……每當我遇到學習上的難題時，我想放棄，可抬頭看看正在講台上批改作業的李老師，她會給我一個鼓勵的微笑，彷彿在告訴我：「你一定行的，老師相信你。」這時，我的心中便湧起一股勇氣，支撐我將難題解決。雖然李老師現在已經不教我了，但我相信她的微笑會鼓勵一屆又一屆的學生，讓他們有沖破困難的勇氣。時常會想起李老師最美麗的微笑，我想那是因為那些微笑已經深深印在了我的心中。

❸ 在我記憶深處微笑的老師作文好的開頭

1、在我們生活中，到處都有微笑，在每個人的記憶中，也有一些難忘的微笑，專蒙娜麗紗神秘的微笑，演員屬們甜蜜的微笑，空中小姐親切的微笑......然而,在我記憶深處有一個微笑,他時刻鼓舞我奮進,激勵我振作,啊!那難忘的微笑,永恆的微笑。

2、站在夕陽的余輝里，一陣秋風吹過，金黃的落葉翩翩起舞，我柔軟的身軀在風中輕輕地搖擺，彷彿無數只蝴蝶輕悠地扇動著翅膀。當我看見這一幕時，突然懷念起你那柔和的微笑······

3、 那是在湛藍的天空下，一片不大不小的花田。每到秋天的時候，那裡都會綻放出金色的絢麗的花朵。小小的我站在這一簇簇帶著陽光般溫暖色彩的花叢中——這幅畫面帶著穿越過時間和記憶的沁人清香，深深地印烙在我的記憶深處。

4、嘴角輕揚，微眯了眼成一彎弦月，一抹微笑在唇邊綻放。微笑，淺淺地笑，美好而恬靜，無聲亦脈脈，若有所憶，若有所思。我親愛的老師。

5、你笑得如花般燦爛。
X級X班。那是我們第一次相遇的地方。

6、翠綠的小草忘不掉雨露的滋潤，綻放的小花忘不掉陽光的照耀，飛翔的小鳥忘不掉大樹的擁護，我也永遠忘不掉、抹不去那深刻的溫暖的思念。

❹ 一個幸福的微笑（作文600字)

秋天，一個繽紛的世界，多彩的季節，飄盪著幸福的微笑。天空和陽光一直在互持，一直讓彼此變得絢麗更有姿色，色彩的存在與華麗，是因為相互間的襯托。每個給自己一個微笑，生活會更美好！
想做一隻純白的飛鳥，飛進秋天的窗口，停落在秋的枝頭，舞一曲秋的華爾茲，舞姿翩飛中漾出我醉人的笑臉，枝頭輕顫，秋風起舞，讓我心靈的絮語伴隨著曼妙的舞姿悄然裝點秋的華彩。我在秋的枝頭上快樂的微笑，你看見了嗎？我流轉的眼神放射著熠熠的神采，我的幸福被藏在萬種風情的明媚里。
想做一片飄零的落葉，輕輕躺在秋的懷抱，不去慨嘆綠的蔥郁，不去難過樹與葉的相伴，坦然去接受季節的輪回，青春也許在慢慢走遠，我願意用我年輕的生命去點綴秋的金黃，我在秋的泥土中幸福地微笑，你看見了嗎？我變成了一粒希翼的種子，藏在冬天的泥土裡，翹首企盼下一個蓬勃的春天。
想做一個童話的天使，讓秋的甘露打濕我光潔的發絲，讓秋的氣息潤澤我黑黑的雙眸，在秋的暖陽中採集歡愉的音符，在悠揚的琴聲中聆聽千年的呼喚，我在水的一方幸福地微笑，你看見了嗎？載著一葉小舟，抵達秋的岸口，用清純的情愫再次把秋的激情點燃。
在秋的懷想中，我的微笑無處不在，願它溶進一縷晨曦，照射到睡眼朦朧的床前，願它變成一縷星光，閃爍在繾綣燦爛的星河；願它化成一縷秋風，吹拂起平靜的心湖；願它化作一粒塵埃，飄盪在醒時還笑的夢里。
在秋的世界裡，我把幸福的顏色留給千山萬水，為滿山遍野的楓葉再添一抹新紅；我把幸福的聲音傳遞給山澗溪水，為潺潺的聲音再添一份婉轉，我把幸福的微笑送給疲憊的心靈，有如秋天無處不在的美麗，灑滿每一處清新的角落。
秋在我心裡，我在秋的眼裡，當大片的金黃再次俘獲我的眼眸，當遍山的紅葉再次進入我的視線，我在秋的童話里翩翩起舞，唱一首動聽的歌，讓美妙的旋律響徹秋的世界，在明媚的秋光里，我是那隻最幸福的精靈。

❺ 關於幸福的作文的開頭

1.什麼來是幸福?幸福是果園里果農望自著壓滿枝頭果實的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學子憧憬未來的動人笑臉，幸福是實驗室里科學家又有新發現時的舒展眉頭，幸福是領獎台上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結晶，勤勞的豐碑
2.幸福，時時刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福;如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福;如果你獨坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福
3.有人說，幸福是星級賓館里山珍海味間的觥籌交錯;有人說，幸福是高檔舞廳里動人旋律中的翩翩起舞;有人說，幸福是端座奧迪、寶馬車於人流如潮的大街上招搖過市;也有人說，幸福是待在密室里數著成疊的百元大鈔;然而我要說:擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福!
4.范仲淹說得好:先天下之憂而憂，後天下之樂而樂，以天下人的快樂作為自己的快樂，在天下人快樂之後我再快樂，這是多麼博大的胸襟和情懷啊!幸福的真諦也就在於此吧。
5.幸福是一杯綠茶，苦而香，卻韻味無窮。幸福是一朵玫瑰，鮮艷而帶刺，卻曼蒂克。幸福是一灣溪水，幽靜而細小，卻綿綿不絕。

❻ 關於微笑的作文，要好的開頭結尾

呃7、天秤座（9月23日-10月23日）

天秤座的人人緣還是比較好的，善於溝通，版會很快跟身邊的人打權成一片，很會逗人開心，心裡有一桿公平的稱，但最大的缺點是在決定事情上猶豫不決。

8、天蠍座（10月24日-11月22日）

天蠍座的人做事會比較認真執著，有自己的人生目標，講義氣，身邊的朋友會有很多。

9、射手座（11月23日-12月21日）

射手座的人喜歡自由，喜歡什麼就去做什麼，沒有心機，有寬容心，過的比較快樂。

10、魔蠍座（12月22日-1月19日）

摩羯座的人可以說是十二星座中最有上進心的，腳踏實地，做事比較有耐心，值得朋友們信賴。

11、水瓶座（1月20日-2月18日）

水瓶座的人非常聰明，有自己獨特的特點，不過在感情上缺乏安全感，需要陪伴。

12、雙魚座（2月19日-3月20日）

雙魚座的人可以說是最溫柔善良的，對待感情比較真摯，如遇到雙魚座的請認真對待

❼ 老師的微笑 600字作文

自己改一下：老師的微笑 我打開日歷，驚喜地發現已經快到2008年的5月份了，應該是離校級運動會不遠了吧。「運動會！」我不由得心中微微一顫。於是，那一次的微笑如煙嵐一般綿綿的飄過來，又一次絲絲入扣地潛入了我的心底…… 我的體育成績一向很爛，如果及格了，便是萬幸中的萬幸，可以讓我高興好幾天。2007月份的校級運動會就快開始了，全班同學都是一臉的興奮，而我卻非常得平靜。因為，我知道老師是不可能讓我去比賽的，我只有當啦啦隊的份。不要緊的，當啦啦隊也是同樣得光榮。大老遠地過來一個認識的同學，我會非常自豪地對他們說：「嘿，你知道嗎？我們班的一位同學跑800米又得了冠軍！」那位同學聽了，一定會露出羨慕的神情。如果是一個毫不知情的同學，一定會以為那個人是我，拿到冠軍的人是我。 來源：查字典 www.chazidian.com 這一次的運動會，我們班的女生參加的偏少，班主任吳老師皺緊了眉頭，在班上親自挑選了幾位女生，然後不等其他人作出決定，又通通否定掉。選來選去，最後居然讓我去參加田徑類的400米！我簡直不敢相信，問班主任：「吳老師，我的體育不行的……」 而吳老師卻對我笑了笑，拍拍我的肩膀，輕聲說：「沒有嘗試過，怎麼知道呢？」 回到座位上仔細想想老師說的話，挺有道理的，畢竟奇跡也是會發生的，不是嗎？我的心裡樂滋滋的，吳老師讓我參加，說明她是相信我的，她是支持我的。 以後的每天早上，我都在操場上跑步，跑得大汗淋漓，氣喘吁吁。有一次，昨晚剛下過雨，跑道上很滑，我一不留神摔了一跤，膝蓋上的皮被弄破了，疼得很！盡管是這樣我還是堅持每天早上跑步，只是速度放慢了。我很高興參加每天早上為運動會做的練習，好像是有著重大的任務。 半個月以後，學校里舉行了一場運動會。那天，我肚子難過，不太舒服。下午，我與其他幾位體育成績較好的女生比賽跑步。我渾身軟綿綿的，一點兒力氣也沒有。站在起跑線上，槍聲一響，其他選手都像一支離弦的箭似的沖出起跑線。我慢悠悠地跑，跑第一圈的時候，就與別人拉開了距離，最後索性在慢跑。一旁的吳老師大聲為我加油，可是我還是跑了最後一名。 我很沮喪地坐在草坪上，耷拉著腦袋，心裡無比得惆悵，我辜負了老師對我的希望，我真沒出息！……懷著這樣的心情一直等到了運動會結束，我一直無法原諒自己。 那是一個晴朗的日子，吳老師頒發獎品給每個運動員，獎品是每人兩支兒童牙膏，我並沒有上去拿那份獎品。待所有人都領走屬於自己的獎品後，還剩下兩支牙膏。吳老師問其他同學，同學毫不留情地說出是我沒拿後，吳老師向我招手，示意我過去。我慢吞吞地走到老師跟前。吳老師對我笑笑。我很吃驚地望著老師，不敢相信老師的微笑。那種微笑，好像是春風吹進心窗，舒服極了；好像是綠蔭為我遮住夏日陽光，涼絲絲的；又好像是太陽撕破了層層陰霾，露出了一張可愛的臉蛋，笑眯眯地看著世間的一切，暖融融的。 吳老師對我說：「不管怎麼樣，你還是盡力了呀。誰能保證在人生的道路中能夠穩穩當當，一帆風順呢？堅強一點，多加強體育鍛煉，老師永遠為你加油！」說完，把牙膏塞進我的手裡。我拿著牙膏，露出了甜甜的微笑，笑得很輕松，很輕松…… 從記憶中走出來，我笑了。永遠感謝我的老師，感謝那個最後一名的微笑。(本內容查字典原文地址： http://www.chazidian.com/zuowen-98940)

❽ 老師,你微笑時最美 作文700字

加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉,潤育
我們情操的美果.
---------題記
粉筆生涯,講台春秋,凝聚著多少教師執著的追求、深沉的愛.我們常說春天是美好的,是富有生機的；太陽是偉大、無私的；大海是廣博而又壯麗的.可誰能告訴我,世界上集這三者於一身的是誰呢?在此我可以自豪地說：「是我們光榮的人民教師」,因為她從事著太陽底下最光輝的職業.是的,在聖潔無比的教壇上,教師的愛是理性的太陽,照耀著大地,溫暖著人群；教師的愛是感情的江河,澆灌著滿園的桃李,滋潤著莘莘學子.她是我生命的花火,燃燒了自己,讓學生身上開出了生命的火花.
我的啟蒙老師陳老師也便是這樣一個人,她她十幾年如一日,嚴於律己,勤奮拼搏,所到之校,扎實教學,成績顯著.
上課了,教室里是她清晰和藹的啟發語,是同學們充滿自信的回答聲；下課了,是她對同學帶著摯愛的教誨聲,是她關心體貼學生的溫情話.就這樣,老師在我們心裡播下了快樂的火種,校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音.那是怎樣的一種幸福啊!於是,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起.老師把所有的希冀寄託在我們身上.正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,教我們如何做人,怎樣處事.當我們感受到知識的魅力時,他們在叮嚀：同學們,別忘了奮進呀；
當我們在學習上失敗時,他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時,他們在安慰：同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您－－光榮的人民教師,讓我們學會如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發展.您不僅帶著我們在知識的海洋里遨遊,更重要的是教會了我們要學著去感恩別人.這其中的點點滴滴,一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心. 因為有了您,就有了一個特別的節日－－教師節.從此,全社會就多了一份對您深深的敬意與關注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡.您的偉大在於創造世界,播種未來,您是點燃我們理想之火的人,是保證民族未來優良素質的人；您的平凡在於除了奉獻別無所求,無怨無悔,心無旁鶩.您從不在乎所失所得,因為您深深懂得自己在付出什麼,在收獲什麼,這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果.「捧著一顆心來,不帶半根草去」這正是我們的老師心境的真實寫照.
敬愛的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻和成果啊!您不是綠葉卻在滋養綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,因為在我們眼睛裡映射出的永遠是您的身影.您把我們生命的每一個音符,都鍍成世界最美的顏色.從此,我們的心像大海一樣磅礴.我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌.
假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠,並把它獻給您－我的胸懷博大,知識精深的老師.是誰把雨露灑遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,我的老師,您是一位偉大的園丁!看著遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一束里沒有您的笑影!當我已經能自由翱翔,老師,您可知道,您是我雙翼下振翅的風.當心靈開出燦爛的花火時

❾ 幸福的微笑 初一作文 650字 有敘事

「幸福在哪裡，朋友啊告訴你……」幸福，多麼溫馨的詞彙！人人都追求幸福，可它到底藏在哪裡呢？是藏在一件件心愛的禮物中？還是藏在一次次愉快的玩耍中？還是象童話里賣火柴的小女孩一樣把幸福藏在一幅幅想像的畫面中？我覺得幸福就是一次次快樂的心靈之旅。在我記憶的銀河中，幸福的感受有很多，就讓我摘下一顆耀眼的幸福之星與大家分享吧！
那是個周末的晚上，我正在看課外書，突然停電了。我推開課外書，往窗外一看——周圍的樓房都黑壓壓的，找不到一絲光線。這時，正在電腦上查資料的爸爸，從書房裡摸索著出來。還在認真備課的媽媽，也邊找手電筒邊嘟囔著：「唉，這電早不停晚不停，干嗎偏偏要在這時候停呢？後天要上課，課還沒備完呢。」可我卻飛速地找到蠟燭，把它點好，放在客廳的茶幾上，叫爸爸媽媽過來，並高興地說：「今晚停電了，我們不如來辦一鈔燭光晚會』吧！」「好啊！」「行！」我的主意立刻得到了爸媽的贊同。我幻想著爸爸媽媽和我的臉上都洋溢著幸福的微笑，房間的每一個角落裡都充滿著溫馨的氣氛時，就忍不住笑出聲來。
燭光在漆黑的夜晚跳起了緩慢而又優美的迪斯科，用它那微弱的光芒映出了大家親切而又模糊的臉。
我喜滋滋地擠在爸爸媽媽中間，滔滔不絕地講著學校里發生的新鮮事兒。這時，爸爸媽媽就像兩位忠實的聽眾一樣，認真地聆聽著我這個「小老師」的「講解」，時不時還插上幾句他們的見解，或是送上幾句表揚的話語。我的「講解」完畢後，爸爸也開始講他小時候搞野炊和種蓖麻時的場景。聽啊，都讓我想坐「時空穿梭機」飛到他的童年時代了！待到爸爸的話音剛落，媽媽就迫不及待地問：「琦琦，你想不想聽下你小時候的故事呢？」「當然想了！」我不假思索地答道。於是，媽媽繪聲繪色地講了起來：「你呀，從小就對音樂特別敏感。當你還在媽媽肚子里時，媽媽一聽音樂你就會在我肚子里一個勁兒地蹬。出生後，你才幾個月大的時候，一聽到音樂你就高興得手舞足蹈，就連街上的灑水車『唱著歌兒』經過時，你也會自編自演一曲舞蹈。……」我樂呵呵地想：自個兒還挺有音樂天分的嘛！難怪「市三獨」能拿特等獎呢！
燭光搖曳著。我們全家人繼續有說有笑。在昏暗中，爸爸顯得格外英俊，媽媽也顯得格外漂亮。一種溫馨的氣氛彌漫到了房中的每一個角落。此時此刻，我感覺十分的幸福，不由自主地就露出了幸福的微笑。
突然，房間一亮，來電了。媽媽說：「好了，今天的『燭光晚會』到此結束吧。我要繼續備課了。琦琦，你負責收拾蠟燭哦。」接著，爸爸也走進書房繼續忙他的事情。我有些不情願地吹滅了蠟燭。
這幾年來，爸爸在外地工作，周末回來也少不了要忙著出去應酬，媽媽工作之餘還要忙做家務。一家人能像這樣團聚在一起聊這么久天的機會真是少之又少。所以啊，我懷著矛盾的心情希望明天還停電！
這次「燭光晚會」，我難以忘懷，特別是全家人面帶幸福微笑的溫馨畫面至今仍讓我記憶猶新。你是否也感受到了其中的幸福之情呢？沒錯！這就是幸福。這個特別的「燭光晚會」已是我幸福花園中種下的一朵永遠盛開的百合！

❿ 寫老師的作文引用式開頭600

，您是美的耕耘者，美的播種者，
我的老師作文開頭
。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

我的老師默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭,她把自己的一生無私地獻給了教育事業,獻給了他的學生……她,是偉大的.
記得那是一年前的一個夏天,我們正等著老師來上課,忽然,窗外一個霹靂打破了夏日的沉寂,剎時間,電閃雷鳴,狂風大作,如黑鍋似的天越壓越沉,彷彿快要掉下來了,又一聲巨響,"黑鍋"被劃破,暴雨如瀑布般傾泄而下.雨點像子彈般射向大地……看著這暴雨如注的天氣,大家都說:"老師肯定不會來了."於是,我們個個垂頭喪氣地拿起書來自學.不一會,老師竟冒著雨來了,頓時,教室里想起了雷鳴般的掌聲."同學們對不起,今天我遲到了,你們能原諒我嗎 "望著老師濕淋淋的頭發,那被雨水淋濕的衣衫,激動,熱愛……一股腦湧上了我的心頭.老師拿出課本,給我們講起課來.她那可親的面孔微笑著;那親切的聲音如母親般給我們溫暖……窗外大雨瓢潑,而教室里卻到處充滿了溫欣……四五年來,老師幾年如一日,從沒給我們缺過半節課.這,就是我們的老師,一個對工作盡職盡責的老師,一個偉大切又平凡的老師!
老師不僅熱愛自己的工作,對學生也體貼入微,如同自己的親生子女般疼愛……
那是期末考試時,由於過度緊張,我犯了老毛病——抽風.這時,老師剛剛改完厚厚一疊作業,見狀,她顧不上累了一天的身體,毅然用疲憊不堪的身體背起30多斤重的我直奔醫 .路上, 我伏在老師寬闊雙肩上,只覺得陣陣暖流在心間回盪.那時,正是烈日炎炎的酷暑,天熱得一絲風也沒有,柏油馬路都快被太陽曬化了……老師又累,又背著這么重的我,再加上這當頭的烈日,她那受 得了呀 !豆大的汗珠一顆顆從她的額角滾落下來.老師突然停了下來,"小偉,你再堅持一會,快到了."老師關切地問道,從她的語氣可以感覺到她正在盡力抑制住自己急促的呼吸.我緊緊地咬住下唇,強忍住淚水,點點頭.老師又重新背起我,邁著艱難的步子,頂著炎炎烈日,一步一步向前走……看到這幅情景,我再也忍不住了,淚水如斷線之珠般流了下來……我真狠自己,狠自己為什麼要生病;為什麼要讓老師這么辛苦;為什麼……烈日啊!你躲一躲,別讓我們的老師汗水再流;風兒呀!你吹一吹,吹去老師的疲勞,別讓她再受累……這,就是我們的老師,一個愛學生如子女的老師.一個偉大切又平凡的老師!
啊!這就是我們的老師,她無私地奉獻了自己的一生.他是平凡的,但卻又不平凡,我愛我的老師,但我更愛她那平凡之中顯出的偉大!
我的老師
我的老師,長的高高的,看起來不會很胖也不會很瘦,剛剛好,他臉上戴著一副眼鏡,看起來大約三十幾歲,他是一個認真又和藹可親的好老師,那就是我的導師「鄭博旗」.
老師說話非常清楚,平常教書十分認真,一定要全班都會了才教下一個單元,當我們很無聊時,他會說一些有趣的事情,笑話,讓我們開心一下,不過有時,因為我們考試考的不好,老師也會很生氣的處罰我們,不過我知道老師處罰我們為了我們好,他要讓我們記住,而下一次我們考試時,我們教會想到上次老師對我們的處罰,教會用功讀考好一點.
老師如果有空時,也會和我們聊天,沒空時,他也會叫我們自己去操場上玩,老師上課時,除了角我們課本裡面的東西之外,也會告訴我們生活上的一些常識,讓我們知識變的更豐富.
老師很關心我們,也很愛護我們,當我們做錯事情時,他都會先原諒我們一次,並且告訴我們下次如果再犯錯的話,就要處罰我們,老師非常希望我們能做個好學生,做個有用的人,而我們也不會讓老師失望的.

感謝老師
人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就向辛勤的園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，奼紫嫣紅，茁壯成長，