① 作文里有哪些開頭的格式
作文開頭的寫法
一、開門見山落筆扣題
所謂"開門見山"，是一種比喻的說法，指的是直截了當地切入要旨。
二、引用經典彰顯底蘊
開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，能增強開端的氣勢，使人感到崢嶸、高遠，達到吸引讀者、突出中心的效果。
如下例幾種常用的:
1.詩詞開頭
以詩句開頭，氣勢磅礴，震撼人心。
2.俗語開頭
俗語是孩子們所熟悉的，以此開頭，倍感親切，激發興趣。
3.名人名言開頭
這種開頭法不僅使你所要表達的意思簡明扼要，言簡意豐，而且能集中地表達文章的主旨，起到畫龍點睛的作用，使文章增色不少。
4.故事導入
引用一則典故或現實生活中的小故事來開頭的方法，可以增加文章的趣味性，能引起讀者的興趣。
5、聲音開頭
對話、琴聲、風聲、雷聲等等，都可以用來開頭，信手拈來，渲染氛圍。如:"請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下…"每當耳邊響起這熟悉的旋律，自己就像遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。
三、精闢修辭韻味悠長
用修辭手法開頭，易抒寫作者心靈的感悟，引發讀者賞讀的情趣。
1.比喻
開頭設喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。
2.對比
用對比來開頭的方法，可以加強文采，有力地突出主題。
3.排比
用排比句開頭，句式整齊，語勢鏗鏘，促人賞讀。如:假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴;假如我是樹苗，我無法忘記那滋養我的土地;假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印…
4.設問
設問開頭，鋪排文氣，先聲奪人，
四、借物聯想引發情趣
文章的開頭或從遠到近，或由此及彼，從別的事物寫起，再聯想到要寫的事物上來，藉以烘托要寫的事物。
五、巧設懸念曲徑通幽
開頭設置一個懸而未決的問題，引起讀者的關注，激發讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現布局之美。
六、名人作答啟人深思
採用名人作答的方式展開文章，有利增強開端氣勢，給人高遠之感。
七、場景描寫渲染氣氛
描寫法即藉助某種修辭或某種描寫技法，通過對景物的描寫，渲染氣氛，烘托氛圍，為下文人物或事情的開端做好襯托鋪墊。
八、交代要素引人入勝
交代要素式也是寫作文較為常見的一種開頭形式，即交代記敘文的幾要素:時間、地點、人物和事件。
九、介紹背景蓄勢待發
以介紹情況、交代背景的方式開篇，可以讓讀者充分了解事情原委，有利於對整篇文章的正確、順利解讀。這種方法主要用於寫一些事件或重要人物的文章。
十、概括內容凸顯主旨
開頭總領全文，下文則圍繞著它進行"分述"，全文因此而比較有條理，而且可以讓讀者迅速了解文章梗概，一睹為快，為下文的閱讀埋下情感基調。
十一、巧用倒敘
即文章開頭先寫出事情的結果，再寫出事情的原因和經過，以造成懸念，增強文章的吸引力。
十二、抒發感情先聲奪人
即文章一開頭就將作者的親身感受和思想感情抒發出來，直抒胸臆，渲染氣氛，達到以情感人。
常言道:"文無定法"。是的，作文的開頭往往是由作文的內容、體裁、讀者對象、構思技巧和作者的寫作功底等綜合因素所決定，並無固定的格式。衡量好壞的標准只有一個，那就是看它是不是文章的有機組成部分，能否為文章的內容和中心服務，能否吸引讀者讀下去。我們學生朋友要善於結合實際，靈活變通，巧妙派生，才能寫出好的開篇。
② 介紹背景法的作文開頭
萬事開頭難,寫作文亦如此.出色的開頭在全文中具有特殊的功效.開頭定基調是一種能力,一種技巧,它來源於寫作者對事物的深刻認識和對語言的高度概括能力.幾年的語文教學中,我對作文如何開頭做了幾點探索：1、開門見山,直入主題.大多數作文開頭都可以採用這種方法.這種方法又可具體分為五類：（1）娓娓地敘述,親切地入題.如《從百草園到三味書屋》：「我家後面有一個很大的園,相傳叫做百草原.」多麼自然,平易近人,像一個故事的開端.又如《海濱小城》：「我的家鄉在廣東,是海濱的一座小城.」簡明竟練,印象鮮明.（2）濃烈的抒情,常伴有最先的謳歌.如《白楊禮贊》：「白楊樹實在是不平凡的,我贊美白楊樹!」感情多麼激越!對全文要贊美的形象先進行熱情地謳歌.（3）依依的回憶,常以「特寫」起筆.如《背影》：「我與父親不相見已兩年有餘了,我最難忘記的是他的背影.」攝下了老境頹唐的父親的第一個特寫鏡頭.（4）深刻的議論,總是先提出論點.如《談骨氣》：「我們中國人是有骨氣的.」開頭出示論點,開宗明義.（5）說明事物,只奔主題.如《海洋與生命》：「站在祖國的海濱,觀賞一下海洋的景色吧.」入題既簡明又明快.2、提出問題,吸引讀者.一開頭就提出一個讀者感興趣的問題,吸引讀者讀下去,而問題的答案,正是要表達的中心思想.例如《我的伯父魯迅先生》：「……送輓聯送花圈的有工人,有學生,各色各樣的人物都有.那時候我有點驚異了,為什麼伯父受到這么多人的愛戴?」設下懸念,引人閱讀下文.3、說明情況,介紹背景.這種開頭要交代時間、地點、人物、事件這「四要素」,使讀者了解故事的背景；有時還可以交代時代背景、人物出場背景等.如《飛奪瀘定橋》：「一九三九年五月,北上抗日的紅軍向天險大渡河挺進.大渡河水湍急,兩岸都是高山峻嶺,只有一座鐵索橋可以通過.這座鐵索橋就是紅軍要奪取的瀘定橋.」這樣開頭就交代清楚了時間、地點、人物、事件,使讀者了解了故事的背景.再如《將相和》：「戰國時候,秦國最強,常常進攻別的國家.」僅用一句,就交代了時代背景.4、借用故事,引起下文.就是用一個故事或者傳說引起下文,激發讀者的閱讀興趣.例《太陽》：「有這么一個傳說：古時候,天上有十個太陽,曬得地上寸草不生.人們熱得受不了,就找一個箭法很好的人射掉九個,只留下一個,地面上才不那麼熱了.其實,太陽離我們有三萬萬里遠……」作者借用古代的一個神話傳說,來引出太陽有哪些特色和作用.這種開頭落筆就緊扣中心,使讀者對作者的寫作目的先有個大概了解,從而激發閱讀興趣.5、描寫景物,引出人物.描寫自然景物,烘托環境氣氛是為引出人物服務的.如《小英雄雨來》：晉察冀邊區的北部有一條小河,河裡長著很多蘆葦.河邊有個小村莊,蘆花開的時候,……因此,這村就叫蘆花村.十二歲的雨來就是這村的.」當你讀了這樣清新優美、明朗如畫的開頭,若不急著往下讀才怪呢!再如《少年閏土》、《草原》、《窮人》等課文都屬於這一類型的好例文.注意：描寫景色和環境時要真實、典型.6、概括總述,揭示主題.先交代主題,使讀者一開始就陷入沉思之中,從而更好的把握全文思想內容.如《富饒的西沙群島》：「祖國的西沙群島,是南海上的一群小島嶼,是個可愛的地方.」這種開頭有利於緊扣題意,有利於圍繞中心選材、組才,表情達意.7、採用倒敘,設立懸念.即先寫令讀者感興趣的結果,然後再來寫事情的具體經過.採用這種方法開頭,可使文章曲折生動,扣人心弦.如《黃河象》：「北京自然博物館的古生物大廳里,陳列著一具大象的骨架,這就是古代黃河象骨骼的化石……」讀者一讀,自然很想知道化石的來歷,吸引讀者讀下去.8、抒發感情,喚起共鳴.即抒發自己的情感,喚起讀者的共鳴.《別了,我愛的祖國》：「別了,我愛的祖國,我全心愛著的祖國!……用這種抒情式開頭,感情要真摯、自然,萬不可無病呻吟.9、描寫外貌,印象鮮明.即先對主人公作簡要而有特色的描述,為的是給讀者留下鮮明的印象,從而更好的表現主題.寫人的記敘文一般都採用這種方法開頭.如《亮亮》：「我的外孫亮亮還不到兩歲,他一笑起來,嘴角就露出兩個小酒窩.「恰如其分而富有特色的描寫,刻畫出了亮亮聰明、活潑、討人喜歡的孩子形象.10、先聲後景,抓住讀者.人都是熱愛自然的,好的自然景物往往有聲有色,因此,先寫聲音後寫景色,就能吸引讀者.如《筍芽兒》：「沙沙沙,沙沙沙.小小音樂家春雨姑娘在綠色的葉叢上彈奏著樂曲,並且低聲呼喚沉睡的筍芽兒：『筍芽兒,醒醒了,春天來啦!』」由雨打葉叢的「沙沙」聲起筆,引出筍芽兒那嬌嫩的身影,實在是誘人、親切、自然、如話家常.採用此法需注意三點：（1）要真實.「真實」要符合實際,能突出人物或景物的特點,能突出文章的中心.（2）要傳神.寫人要寫出「性格化的語言」,寫景要獨具特色.（3）要「先聲後實」.寫了聲音之後,還要寫出充實的內容,不能光打雷不下雨.這種先聲後景的方法,能起到一聲貫耳、奪人之心的功效.在具體運用時又分為三種情況：（1）先寫物聲後寫人.寫物聲除了渲染氣氛,引人注目外,還具有烘託人物思想感情的作用.如《山間又響馬***》：「在這山間的小路上,馬***已經消失了十幾個春秋.而今,它又響起來了.丁當,丁當,我多麼愛聽那清脆的聲音啊!」作者巧妙的運用「丁當」的馬***,引出了苗嶺中的趕馬大哥.不僅如此,從頭至尾寫了七次馬***.這馬***顯示了苗嶺的繁榮富裕,表現了黨的政策無比正確、深入人心的中心.同時,七處馬***又與文題中心「又」字相照應,布局多麼嚴謹啊!（2）先寫景聲後寫景.這里的景聲,可以是自然界的景物的聲音,也可以是動物、植物發出的聲音.在開頭先寫一種能突出景物特色、表現文章主題的聲音,就能收到一鳴驚人的效果.如《梅雨潭》：「梅雨潭是一個瀑布潭.仙岩有三個瀑布,梅雨潭最低.走到那邊,便聽見嘩嘩嘩嘩的聲音；抬起頭,鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的,一帶白而發亮的水便呈現於眼前了.」這里,作者寫梅雨潭就是未見其潭,先聞其聲的.記一處景物、寫參觀訪問記、記一次活動、游記等,都可採用此法.（3）先寫人聲後寫人.如魯迅先生的《葯》一文中康大叔的出場就是用的這種方法：「喂!一手交錢,一手交貨!」先貫入老闆耳朵里的這句話,寫出了劊子手康大叔那兇殘狡詐的性格特徵.歌星也常用這種方法,先從後台傳出歌聲,然後人才走出來.作文開頭的方法很多,具體採用哪種方法,要根據文章的主題、風格等因素來選用,不可不加思考,生搬硬套.有些開頭,往往是多種方法的綜合運用,需要我們在寫作實踐中積極探索,注意積累、運用.
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③ 交代式的開頭寫作200字
豐收的秋天 秋天的果園是個果實累累的季節，啊!這豐收的季節。 果里園回里有各種各樣的果答樹，有火紅火紅的蘋果像小朋友的笑臉；柿子佔領整個柿子樹，壓的喘不果氣，等著人們去摘呢1田野里的稻子像一片金色的海浪，風吹過來，田野里盪起金色的海浪，一群小鳥從金色的海浪中飛起，哦，它們在偷吃農民伯伯的稻子。風吹到我的臉上，有些涼爽，這是秋天的信息，抬頭看見遠處的山峰，樹葉黃了，楓樹葉變紅了，松柏比以前更綠了......
④ 如何寫作文開頭、結尾
常見的作文開頭：．點題式。開門見山，不拐彎抹角，開頭第一句就點文章的題目。初學者最好用這種方法。 2． 交代式。開頭就交代時間、地點、人物、事件這「四大要素」。 3． 描寫式。或描寫人物外貌，或描寫動物外形，或描寫建築外觀，或描寫周圍環境。給人一個鮮明的印象。 4． 設問式。開頭就提出問題，或引起讀者注意，或激發讀者思考，或造成懸念引人入勝。 5．引用式。開頭或引用名言警句，點明中心；或引用人物語言，突出人物性格；或引用詩歌，喚起讀者共鳴；或引用俗語諺語，說明事理等等。 6． 抒情式。開頭直抒胸臆，以情感人。 7． 總起式。開頭總領全文。 8． 聯想式。文章的開頭或從遠到近，或由此及彼，從別的事物寫起，再聯想到要寫的事物上來，供以烘托要寫的事物。 9． 倒敘式。從事情的結果寫起，引人入勝，再回過頭來敘述事情的原因和經過。 常見的作文結尾： 1． 自然式。事情結束了，文章也結尾了。 2． 照應式。結尾或點題，與文題遙相呼應；或與開頭相照應，收攏全文。 3． 引申式。結尾或展開聯想，由此及彼，由表及裡，深化主題；或總結提高，使主題得到升華。 4． 抒情式。結尾直接抒發作者的感情，以引起讀者的共鳴，從中受到感染，受到教育。 5． 評價式。結尾對人物或事物進行總結、評價，表達作者的看法，突出文章的中心。
⑤ 作文開頭怎麼寫
[作文開頭怎麼寫]作文開頭十二妙法
作文開頭十二妙法
高爾基曾說:"寫文章，開頭第一句是最難的，好像音樂里的定調一樣，往往要費好長時間才能找到它，作文開頭怎麼寫。"一篇好文章，註定要有個好的開頭。別開生面、新穎別致的開頭，才有震撼力、吸引力，讓人產生一種欲讀之而後快之感。所謂"鳳頭"，亦是這個道理。然而，文章開篇的方法眾多，我歸納如下幾種常用的，供同學們參考。
一、開門見山落筆扣題
所謂"開門見山"，是一種比喻的說法，指的是直截了當地切入要旨。
如《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨:"白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹!"這種寫法乾脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以受很多同學所青睞。
二、引用經典彰顯底蘊
開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，能增強開端的氣勢，使人感到崢嶸、高遠，達到吸引讀者、突出中心的效果。
如下例幾種常用的:
1.詩詞開頭
以詩句開頭，氣勢磅礴，震撼人心。如:"莫等閑，白了少年頭。"我的爸爸四十多了，白了頭，可是依然很平凡…
2.俗語開頭
俗語是孩子們所熟悉的，以此開頭，倍感親切，激發興趣。如:中國有句俗語說:"三棒槌打不出一個屁來。"我的爸爸就是一個不愛說話的人…
3.名人名言開頭
這種開頭法不僅使你所要表達的意思簡明扼要，言簡意豐，而且能集中地表達文章的主旨，起到畫龍點睛的作用，使文章增色不少。如一學生寫《自信》:著名科學家愛迪生說:"自信是成功的第一秘訣。"是的，擁有自信，不斷努力，就能獲得成功。
4.故事導入
引用一則典故或現實生活中的小故事來開頭的方法，可以增加文章的趣味性，能引起讀者的興趣。如一學生寫《寬容》時，這樣開頭:"一位理發師正在給周恩來總理刮臉，由於周總理咳嗽了一聲，理發師不小心將他的臉刮破了，這時理發師緊張不已，以為周總理會大發雷霆。想不到，周總理卻很抱歉地說:』這不關你的事，要是在咳嗽之前給你打個招呼，你就不會刮破我的臉了。』這樣一句暖人的安慰，我們可以從周總理身上看到可貴的品質--寬容。"
5、聲音開頭
對話、琴聲、風聲、雷聲等等，都可以用來開頭，信手拈來，渲染氛圍。如:"請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下…"每當耳邊響起這熟悉的旋律，自己就像遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。
三、精闢修辭韻味悠長
用修辭手法開頭，易抒寫作者心靈的感悟，引發讀者賞讀的情趣。
1.比喻
開頭設喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。如《中國石拱橋》開頭:"石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。"
2.對比
用對比來開頭的方法，可以加強文采，有力地突出主題。如:古今中外，凡是在事業上有所造就、取得成功的人，其成功沒有不是用辛勤的汗水換來的;反之，那些懶惰昏庸的人，則無法成就事業，由此可見，勤則成事，惰則敗業。
3.排比
用排比句開頭，句式整齊，語勢鏗鏘，促人賞讀。如:假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴;假如我是樹苗，我無法忘記那滋養我的土地;假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印…
4.設問
設問開頭，鋪排文氣，先聲奪人，作文指導《作文開頭怎麼寫》(http://www.unjs.com)。如:為什麼服裝設計師總要千方百計地設計一套又一套的時裝?為什麼我們的祖國在前進的號角中總夾雜著這樣一句話--提倡科技創新?為什麼一座座拔地而起的高樓不沿用20世紀五六十年代建築的風格?一切的一切，只因為時代在變化，人的思想也在變化。時裝要迎合時代潮流，發展要與時俱進，生活賦予了我們創新的動力。
四、借物聯想引發情趣
文章的開頭或從遠到近，或由此及彼，從別的事物寫起，再聯想到要寫的事物上來，藉以烘托要寫的事物。
如一學生這樣寫《路》:日常行走的路有大路、小路之別，人生之路有正路、歧路之分。人，應該擇路而行。
五、巧設懸念曲徑通幽
開頭設置一個懸而未決的問題，引起讀者的關注，激發讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現布局之美。如一學生寫《感受生活之美》:"我快要死了--我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。"
六、名人作答啟人深思
採用名人作答的方式展開文章，有利增強開端氣勢，給人高遠之感。如一學生如此寫《幸福》的開篇:有人問:幸福是什麼?答案是豐富多彩的。尼采認為:"能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭一齊吞下肚，卻毫不惡心，這種人是最幸福的。"而思多葛派卻認為:"擁有無窮的財富和威力，而且能夠處事不驚，那才是真正的幸福。"
七、場景描寫渲染氣氛
描寫法即藉助某種修辭或某種描寫技法，通過對景物的描寫，渲染氣氛，烘托氛圍，為下文人物或事情的開端做好襯托鋪墊。
請看《考試》一文的開端:教室外，呼嘯著的北風挾著密集的雨點撲打在牆上，"嚓、嚓"地響，教室內，一場全能競賽考試進行到了白熱化的階段。
八、交代要素引人入勝
交代要素式也是寫作文較為常見的一種開頭形式，即交代記敘文的幾要素:時間、地點、人物和事件。
如《捉魚》一文的開頭:"一個星期天的早晨，我和小辰拿著小盆，拎著小桶來到一條小溪邊圍壩捉魚。"這樣開頭可以讓讀者清楚地了解到記敘文的幾要素，為下文展開故事情節作準備。
九、介紹背景蓄勢待發
以介紹情況、交代背景的方式開篇，可以讓讀者充分了解事情原委，有利於對整篇文章的正確、順利解讀。這種方法主要用於寫一些事件或重要人物的文章。
如《火燒赤壁》一文的開頭:"東漢末年，曹操率領大軍南下，想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調兵遣將，駐在赤壁，同曹操的兵隔江相對。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。"這個開頭，使讀者看了以後，對兩軍相對峙的形勢、所處的地理位置和即將發生的事一目瞭然。
十、概括內容凸顯主旨
開頭總領全文，下文則圍繞著它進行"分述"，全文因此而比較有條理，而且可以讓讀者迅速了解文章梗概，一睹為快，為下文的閱讀埋下情感基調。如作文《春花朵朵》一文的開頭:
"五講文明的春風，吹開了學校這萬紫千紅的百花園中的朵朵春花。讓我們從這萬紫千紅的百花園中摘取幾朵，領略一下那滿園春色吧!"
十一、巧用倒敘暗渡陳倉
即文章開頭先寫出事情的結果，再寫出事情的原因和經過，以造成懸念，增強文章的吸引力。
請看一學生如何寫《異鄉情懷》:獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡的思念!曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉的列車…
十二、抒發感情先聲奪人
即文章一開頭就將作者的親身感受和思想感情抒發出來，直抒胸臆，渲染氣氛，達到以情感人。
如一學生在《誠信》開頭寫道:"如果人生是一趟賓士的列車，那麼誠信便是不可缺少的輪子;如果說人生是一條航行中的大船，那麼誠信便是不可缺少的背囊，它將伴你永遠前行。"
常言道:"文無定法"。是的，作文的開頭往往是由作文的內容、體裁、讀者對象、構思技巧和作者的寫作功底等綜合因素所決定，並無固定的格式。衡量好壞的標准只有一個，那就是看它是不是文章的有機組成部分，能否為文章的內容和中心服務，能否吸引讀者讀下去。我們學生朋友要善於結合實際，靈活變通，巧妙派生，才能寫出好的開篇。
〔作文開頭怎麼寫〕隨文贈言：【當一個人專為自己打算的時候，他追求幸福的慾望只有在非常罕見的情況下才能得到滿足，而且決不是對己對人都有利。】
⑥ 以時間地點開頭的作文，就是文字的開頭交代了時間和地點的那種
例文
「時間，地點，人物，事情」
今天，我和哥哥弟弟在家裡玩，我突然想起專一個有趣的游屬戲：「時間，地點，人物，事情」。於是我問哥哥弟弟來不來玩，他們聽了規則，覺得有趣，就也來玩。
規則是這樣的：在紙上分別寫時間，地點，人物和事情，當然，是分開寫的。寫完之後，分別放成四堆，開始抽，每堆都抽一張，然後把它們連起來讀。
游戲開始了，我負責寫時間和人物，弟弟寫地點，哥哥寫事情。寫好之後，弟弟先抽，他抽的時間是唐朝時期，人物是趙本山，地點是油鍋，事情是跳舞，連起來就是：唐朝時期趙本山在油鍋里跳舞。這句話令我們捧腹大笑：原來趙本山那麼喜歡跳舞啊！
接下來是我抽了，你猜我抽到了什麼？告訴你吧：2008年7月1日慈禧在廁所里吃冰淇淋！「哈哈哈哈」！慈禧跑到21世紀廁所里吃冰淇淋了！也太誇張了吧？
最後輪到哥哥抽了，他抽的是……哎，對了，你可要坐好了，小心笑趴下，那我可不負責哦！哥哥抽的是1997年4月1日馬小跳在天堂里打滾。呵呵，夠好笑吧？雖說馬小跳挺頑皮的，但也不至於「蹦」到天堂里打滾吧？！
……
玩了很久，我又懂得寫事作文的方法了：要寫出時間地點人物事情，這樣才是寫事作文的要求哦！
⑦ 交代要素的作文開頭摘抄
座落在楊村鎮廣梅公路北邊的，外觀不怎麼起色的就是我們的學校——楊村中心小學。
我們的校園，有高大的教學樓，有千姿百態的花草樹木，還有天真活潑的小學生……是個美麗的地方。
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。操場上的小草也偷偷地探出了腦袋，操場東邊的木棉樹上開滿了火紅的花，像一團團燃燒的火。荔枝，龍眼滿樹都是花，引來了許許多多的蜜蜂，蜜蜂發出的嗡嗡聲，和著五彩繽紛的花朵把校園點綴得有聲有色。
夏天，樹木長得蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉把操場封得嚴嚴實實的。操場中間的兩棵老槐樹像兩把撐開的綠絨大傘。操場東邊的太陽花開了，好像對我們綻開了笑臉。荔枝，龍眼葉叢中藏著果子，引得同學們天天去觀賞。
秋天，老槐樹的葉子變黃了，榕樹、黃金葉、九里香一點兒也不怕秋風的到來，還是那麼綠，操場上的小草也換上了新衣裳，同學們都愛到草地上來玩。
冬天，西北風呼呼地刮過樹梢。可是校園里的樹木依然生機勃勃。操場北邊的勒杜鵑長出了美麗的花，有紫的、粉白的，遠遠望去好像一把把花傘。
我們的校園一年四季景色誘人，是一座美麗的花園式校園，也是我們成長的好地方。