Ⅰ 求一篇以「我說90後」為話題的600字作文
90後，一個充滿爭議的字眼。紛亂的網路上，經常看到有人罵我們腦殘，還有人說我們非主流SB。說我們只會玩QQ空間，只會勁舞團，說我們不好好寫字，造什麼火星文，不思上進，沒有出息。
我不是想挑起什麼爭論，我只是想驕傲的對全世界說：我是90後非主流。
我們是90後的年青人，我們有個性，我們張揚膽大，我們自尊心強，有自信，我們敢於誇張的表達對於這個世界上的人與物的愛和憎。
我們在這個社會處於最低層，我們上面有家長、老師，我們下面只有土地里的亡魂，我們在這個社會中處於夾心層，我們幾乎沒有任何話語權，我們的言論不被大人們重視，我們只能在網路上心情揮灑著自己的心扉，說自己想說的話，做自己想做的事。
非主流這個字眼，最早也是網路上那些大人造出來的。我們覺得這個詞很合適，的確，我們從來就在這個主流的社會沒有自己的立足之地。非主流，很確切的一個詞，非主流就是張揚個性、另類、非大眾化，不盲從當今大眾的潮流，講究符合自己心性的服裝 、衣著、言行。在我眼中，非主流就是一個非常好的褒義詞。我一直很自豪，我是90後非主流。
其實，回想一下，在中國，有非主流現象的出現也是很正常的啊。不要老是批評我們，美國20世紀60年代，曾經出現過嬉皮士現象。
1960年代和1970年代反抗習俗和當時政治的年輕人。嬉嬉皮士不是一個統一的文化運動，它沒有宣言或領導人物。嬉皮士用公社式的和流浪的生活方式來反應出他們對民族主義和越南戰爭的反對，他們提倡非傳統的宗教文化，批評西方國家中層階級的價值觀。
既然美國可以出現嬉皮士被社會容納，為什麼在我們中國出現了「非主流」現象就要被很多人排斥呢？只能說明那些排斥非主流的人沒有知識，沒有文化，沒有素質。
說我們用火星文是不好好寫字，可是你們知道為什麼會出現火星文嗎？當我們在網上聊天時也會遭到大人的監視時，我們只能用「火星文」來保護自己的隱私了。
非主流的我們，其實有時候很無奈。但是，我還是願意驕傲的對全世界大聲說：我是90後非主流。
90後，加油！非主流，加油！
Ⅱ 需要一篇800字的以「年輕有為」為話題的作文！
一代代年輕人的才華奉獻，推進了社會文明的發展。
著名的發明家愛迪，小時候只上了幾個月的小學，就被辱罵為「愚蠢糊塗」的低能兒，退學了。他眼淚汪汪地回到家中，要媽媽教他讀書，並下定決心：長大了，要在世界上作一番事業。愛迪生在家裡喜歡搗鼓一些希奇古怪的小實驗。有時免不了要鬧一點笑話，出點小亂子。父親就不許他在搞實驗，愛迪生急得直哭說：「我要不做實驗，怎麼能研究學問？怎麼能做出一番事業呢？」父母聽了他的話，感動的只好收回「禁令」。
有一次，莫扎特的父親走進小莫扎特的房間，只見這個金發蓬鬆、天真無邪的孩子正專心致志地在五線紙上寫著什麼，就問莫扎特：「莫扎特，你在寫什麼呀？」父親隨手拿起他寫的東西一看，暗吃一驚，兒子竟在寫鋼琴協奏曲，而且寫得很合乎規范。父親故意跟他開玩笑說：「可是你要知道你這個曲子是不能演奏的呀？」小莫扎特有點生氣了，說：「我知道，爸爸，你說哪個曲子在演奏之前，不要練習，不要修改呀？」5歲的莫扎特就這樣立下了堅定的志願：要在實踐中千錘百煉，將來當一個出色的音樂家。5歲，正是其他孩子天真浪漫的時期，對未來毫無擔心之意，而莫扎特卻立下志願，不斷努力，最終實現了自己的願望，成為一位偉大的音樂家。
年輕無為並不是天生的，而是自己沒有發現自己的潛能，沒有找到適合自己的位置。善於了解自己，發現自己的才智，並立下志願，努力奮斗才能年輕有為。
Ⅲ 以年輕人追求夢想為作文的題目
夢，總是美好的，我有為自己的夢著想過，策劃過嗎？這個問題連我自己也無內法回答。追求容夢想，是每個人應有的權利。老天都公平地把每一個追求夢想的機會分到了每個人的手裡。只有每個人努力去爭取自己追求夢想的機會，你才不枉老天對你的賞賜。努力奮斗，堅持不放棄。這是為你追求夢想邁出第一步的警句。它時刻提醒著你——你現在正在為你的夢想奮斗。面對機會，盡力爭取。這是下一步的方法。如果把握好適當的機會，你可能就會很快完成你的夢想。遇到挫折，不能氣餒。這是你在追求夢想時的小插曲。它雖小，但威力無窮。它可以讓你心理上受到阻礙，放棄了你要奮斗的目標，所以你一定不能灰心，氣餒，要時常告訴自己，我離勝利不遠了。取得成功，驕傲不行，不可炫耀。這是你邁進成功大門的關鍵一步，也是最後一步。從表面看，你的確已經成功了，因為你達到了自己要達到的目標。可是，也許你還沒有滿足，你把自己看得比別人高，別人都低你一等。看起來這樣很好，但是，你將會變得空虛，目中無人。這是一個非常嚴重的錯誤，如果這個錯誤一旦發揮威力，你就將會一落千丈。夢想，人人都可以去追求它。只有你堅持不懈，努力奮斗，才能將夢想變為現實。
Ⅳ 以年輕為話題的作文600字
篇一：
青春因挫折而精彩
親親揮別無畏的童年，和著青春的步伐，我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞。。。。。。
巴爾扎克說：「挫折就像一塊石頭，對於弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，而對強者來說是墊腳石，使你站得更高。」奧地利音樂神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時間創作一道曲子，連續三晚他都在寒冬中伏案創作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但後來，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他並沒有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂事業下苦功。最終，他終於在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。
我們對電燈的使用評價甚高，可誰又能明白他――――電燈的發明者愛迪生，經歷了多少苦難，失敗與挫折。
他在發明電燈時，做了一次又一次的試驗。在每一次試驗失敗後，他總結經驗，又投入到下一次的試驗中，反反復復，直到成功為止。
莫扎特、愛迪生，他們的青春年華可以說是在挫折和失敗中渡過的。但也正因為有了這些失敗的教訓，他們才有了精彩的人生。
每個人都有屬於自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段．經歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的人．青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你！ 青春就象這束鮮花！開放的時候絢麗無比！可它枯萎的時候就慘不忍睹！ 我們的青春也是如此，在青春的季節，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放！我們要珍惜青春，不要讓它白白流走！
篇二：
青春
如果說童年是天藍色的――因為它的純潔與明凈；如果說暮年是黑色的――因為它是漫漫人生道路的盡頭。那麼青春是什麼顏色的呢？
青春是粉紅色的。因為在青春的歲月里，有著太多太多的希望和夢，那是粉紅色的夢――浪漫、清新而瑰麗。那夢，沒有飽經風霜後的滄桑與深沉，沒有久歷世事後的成熟與理性，沒有無情歲月的束縛和羈絆。只是那熱情明朗、無拘無束的粉紅色。暮年時期的果戈里就曾說過：「不說別的，光是擁有未來，青年們就夠幸福的了。」然而，我們這些正擁有青春的人，似乎沒有感到如此幸福。很多人只是把青春的資本沉浸在青春的夢中，而不去為這些夢奮斗，乃至這些夢猶如肥皂泡一般，隨著青春的流逝而消失得無影無蹤。
青春是綠色的。你見過那在明媚的春光下生長的新綠的幼苗嗎？你見過樹捎頭那一簇簇在春風中輕舞的嫩芽嗎？青春的綠色，是春天裡幼苗的綠、嫩芽的綠，朝氣蓬勃，生機飽滿。李大釗說：「青春者，人生之王，人生之春，人生之華也。」英國物理學家麥克斯韋15歲發表第一篇科學論文；王維17歲就寫出了《九月九日憶山東兄弟》這樣膾炙人口的詩篇；恩格斯17歲就學會了25種外國語言……正是這青春時期的播種與耕耘，正是這青春時期綠色的激情，造就了這些科學家、文學家、政治家們偉大的一生。
青春也可以是灰色的。因為我們缺乏理性，我們稍有收獲便沾沾自喜；我們一次又一次地犯錯誤；十字路口，我們常常徘徊不定……當然，上帝是容許年輕人犯錯誤的，因為正是一次次的犯錯誤，我們得到學習，得到成熟，得到理性。
其實，每一個人青春的顏色都是這三種顏色的混合色。只因三色各自的分量不同，從而配出不同的色彩。這是人生中獨一無二的色彩，我們怎能視而不見、不去珍惜它呢？
有這樣一首詩：「別等太陽已經高掛，才進入今天；別等花已凋謝，才來珍惜；別等機會遠去，才來痛心。等，只會等白我們的少年頭；等，只會讓我們錯過播種和收獲的季節……」
我要加上一句：別等青春已經流逝，才睜開眼睛尋找青春的顏色；等，只會讓我們蹉跎一生，後悔莫及。
Ⅳ 以年輕人的沖動為話題600字作文
處於青年的我們剛剛啟程，擁有最多的想法，最大的假設，最旺盛的沖動，最不可思議的做法。沒有人會指責我們的草率，因為這是年少輕狂，可代價卻始終會由我們自己承擔，為了當初的不夠理智，想得太少。
這幅畫上有四盞燈，而我會選擇第二盞，第一盞燈太亮，難免會閃到別人，有了想法便做，恐怕失敗是註定，成功為僥幸。第三、第四盞太暗，顧慮太多如同枷鎖讓人徘徊，錯過一次又一次機會，暗得讓人失去奮斗的動力，抗爭的勇氣。第二盞最好，因為他是沖動與理智的平衡。
比爾·蓋茨當時主動退學與我們一樣，正當年少時，沖動是他最大的動力，因為前途一切未知，而大學是成才的正道。應該有須（許）多人認為他瘋了吧，周圍一切都在反對，唯獨他固執地把握著自己的命運，固執地前進著。隨著時間的推移，人們不再覺得當初的比爾是一時的沖昏了頭腦。他是天才，他是理智的，他的理智是適時把握了商機，讓命運走在了自己設計的道路上。
比爾·蓋茨是獨一無二的，為什麼之後有那麼（多）年輕人前俯（赴）後繼希望和他一樣出人頭地卻載在半路上？因為光有沖動便是飛蛾撲火，沖動與理智的平衡是一門學問，集結在他身上，他便無以倫比。
有許多人理智太多，固然聰明也（但）少了種氣魄，比如軍事奇才諸葛亮，人們只知其善出奇兵卻不知他的謹慎有餘。最後一戰對司馬懿，魏徵提出可以抄小道，諸葛亮卻猶豫再三，最後決定時為時已晚。理智太多往往出在英雄身上。棋手聞名於世的也常常為保全英名而枉出險招，要不然，人為何說「初生牛犢不怕虎」呢？因為有沖動也可以把老虎嚇一跳。但牛犢畢竟不諳世事，少了理智最後被老虎吃了也在情理之中。
沖動與理智相平衡才能成就大業，而且最好趕早，年輕時擁有的沖動是如此彌足珍貴，老了恐怕難以有「牛犢精神」了。年少輕狂不是為我們為沖動而失誤的借口，老氣橫秋也不應成為我們充滿理智的表象。在這有限的時間，如果我們能找到沖動與理智的平衡，我們才能像「股神」巴菲特一樣創造財富，像無數成功者一樣成為強者。
Ⅵ 以青少年為話題的作文600字
21世紀的今天，跆拳道、散打、擊劍等一些運動已經成為時尚，大大小小的健身房隨處可見。那些精力充沛的年輕人，都希望煉就健康強壯的體魄，有朝一日能夠行俠仗義。無所畏懼。
曾經聽說過這樣一則故事：在被茫茫大雪覆蓋的一片森林中，伐木工人李康正奮力地鋸著一棵粗壯的雪杉。突然，一個躲閃不及。他被樹干砸倒，當場就昏了過去。等他醒來時，太陽快下山了。他掙扎著想爬起來，卻發現自己的一條腿已被牢牢地壓住。他大聲呼喊著，可是工友們都已下班回家了。森林中，只有他的聲音在孤獨地回盪著。怎麼辦?此時此刻，對於李康來說，生命就像夕陽的余輝，在一點點、一點點地流逝著。於是，他又一次舉起了電鋸，不是對著樹，而是對准了自己的腿……就這樣，李康用一條腿換回了自己的生命。
想想那鋒利的鋸刀，想想主人公毫無畏懼的舉動，我們又怎能不有所觸動乃至掌力剛強呢?
如果說失去一盤腿還不能說明什麼，那麼在個人生命與國家利益中選擇後者的人，能不能稱為毫無畏懼呢?回答應該是肯定的。高中作文
前蘇聯的一次載人航天飛行實驗中，宇航員在返回途中發現減速器竟然無法使用，飛行器上所有的一切都將化為灰燼。冷靜之餘。他立即與地面控制中心取得聯系，匯報了此次飛行所測得的一系列數據、資料，並及時地傳送了過去。幹完這一切後。只剩下幾分鍾了，他才提出飛船出了故障，要求同師長、妻兒等通話，並告誡自己的孩子今後凡事都應仔細，因為這次事故就是小數點後面一位數不精確所導致的……
當飛船即將與地球長久地擁抱時，他沒有用最後的幾十分鍾來為自己尋找一條生路，而是將寶貴的資料整理並發送回地球，因為他知道所有這一切耗費了無數科學家的心血，耗資巨大，不能就這樣化為烏有。
當飛船與地球相擁時。再劇烈的火花也無法遮蓋這位宇航員大無畏精神所折射出的光芒，再深的洞坑也比不上他在我們心中留下的印記深刻。高考滿分作文網
今天，或許我們不會面臨用一條腿來換回整個生命的選擇，我們也無須為了國家的利益而做一回烈士。但在現實生活中，挫折、困難等都是接踵而至的，比如高者。不就是橫亘在你我面前的一道坎嗎?面對困厄，決不要做一顆圓潤的小石子。得過且過；我們應當學會剛強，勇於迎接嚴峻的挑戰。做一個決不輕言放棄的無所「畏」的強者。
Ⅶ 以年輕為題目的作文
年輕
——後生可畏
孔子曾說：「後生可畏，焉知來者不如今也？」所以當這個「不遷怒，不貳過」的顏回死後，孔子大聲哭道：「天喪予！天喪予！」我想孔子之所以能教出七十二位名傳天下的高徒，與他對年輕人的重視、培植是分不開的。
然而這世界上並非所有人都認為後生可畏。就如曹操對諸葛亮的蔑視，一則因為他是山野村夫，一則因為諸葛亮出山時年僅27歲。但這輕蔑換來的卻是赤壁的沖天火光，漢中的損兵折將。本世紀初，印度的一位年輕物理學家錢德拉薩卡曾向當時的天文學權威愛丁頓遞交了關於恆星衍變理論的論文。愛丁頓當即給予反駁，甚至當眾嘲笑。盡管如此，錢德拉薩卡還是因恆星衍變理論的提出而獲得諾貝爾物理學獎。
由此可見，那些驕傲的老者對有著才華的年輕人的傲慢是不正確的，而只有像孔子那樣的諄諄教誨才能促進社會的進步。
事實上，大多的偉人都在他們年輕時，展現出超出前輩的才能。
伽利略17歲就發現了擺的等時性。牛頓在26歲時發現了萬有引有定律，並建立了微積分，比他年長10歲的巴甫把自己的位置讓給了牛頓。愛因斯坦在26歲那年發表了有關相對論、光電效應、布朗運動的三篇論文，把物理學帶到了一個新的時代。
雪萊、濟慈、裴多菲、普希金雖都英年早逝，但都被譽為那個時代的歌手。李白年輕時寫的《蜀道難》讓賀知章大為贊賞，驚贊之為天上「謫仙人」。王勃的《騰王閣序》讓都督閻公不得不收起架子，對王勃另眼相看。
年輕人有激情，有力量，有著敢於突破一切成規，建立新生事物的勇氣。他們思維敏捷，故能神馳天地；他們不被常規所拘，故能開拓創新。
但年輕人易沖動，缺乏經驗，所以仍須年長者指導。
我一直認為項羽和范增本該是很好的搭檔。項羽力拔山河，故能披堅執銳；范增老謀深算，故能運籌帷幄。但項羽的固執己見，趕走亞父，最終烏江自刎，這多少次讓我為之拍案長嘆。
所以，我認為年輕人是有膽識、有頭腦的新生代，他們必然能超越前人。但年輕人也應頭腦冷靜，虛心接受長者的教誨。如此才能長江後浪推前浪，歷史車輪才會滾滾向前
Ⅷ 以年輕人應該有活力憨折騰為主題的作文
微笑，是寒冬里黎明初現的一縷晨曦，溫暖萬物的心田。微笑，是春雨後的甘露，滋潤了萬物乾涸的心靈。微笑，是暗夜長空中的一縷明月，點亮了寥廓的夜空，照耀了蒼茫的大地，煥發了神聖的光輝，消除了漆黑的恐懼，讓萬物不再迷惘。微笑是善良的，微笑是真誠的，微笑是神聖的。
漫長歲月的沉澱，沉澱出一顆樂觀積極的心靈，以淡然的微笑面對人生。十幾年的崢嶸歲月里，微笑就是我開辟前路的動力，讓我以矯健的英姿跨越前路的荊棘，讓我以堅定的眼神展望外來，讓我以樂觀的心態憧憬遠方。然而，萬丈洶涌澎湃的巨浪來襲，淹沒了我對微笑的信念，演繹著微笑的悲劇，演繹著微笑的折磨，演繹著微笑的苦楚。那一次，同學小李突然有急事打電話呼喚我到他家，盡管我正在欣賞著豐富多彩電影的高潮，但是我能用樂於助人熱火般的熱心擺脫誘惑，連忙趕到他家裡。但是，到達他家時候，發現情況並不危急，我完完全全被小李戲弄了，原來小李是拜託我幫他做家務。然而，我並沒有因為遭到利用而拒絕，我仍然以憨厚和充滿純真、燦爛如朝陽般的微笑對待他，為他效勞。但是，過了幾天，小李媽媽錢包里的錢財遺失了，她媽媽責怪小李起來，於是小李便絕情地把責任推卸到我身上。頓時，我遭遇了萬丈洶涌澎湃的巨浪來襲，頓時驚駭了，不禁對人間感到唏噓。我的微笑，卻淪落到狼藉落魄的下場，我的微笑，卻演繹著慘絕人寰的悲劇，我的微笑，卻承受著痛斷肝腸的苦楚。微笑對我的打擊，彷彿一把鋒利的尖刀，斷絕我對美好人生的嚮往，又宛如一聲突如其來的晴空霹靂，震驚了我飽受滄桑的心靈。我的心境里，彷彿愁雲籠罩遼闊長空的一幕映入絕望的眼裡，彷彿聽到孤鳥在深樹里獨自沉吟的哀號，彷彿感受到落幕的凄清氣息。我頓時感到人生的迷惘，微笑是多麼的愚昧，微笑是多麼的短見，微笑是多麼的悲哀。
陷入迷茫黑暗的萬丈深淵之際，燦爛的微笑固然變得無比的黯淡。當開懷地迎接黎明之際，微笑所煥發的曙光和光輝映入眼簾。
Ⅸ 以年輕為話題的作文
年輕的涵義
考生 李思思
晨風撫過松林，颯颯作響，那是年輕的呼吸；初陽掠過草地，拾起珠璣，那是年輕的暖意；蝶翅輕拍花朵，輕舞飛揚，那是年輕活力的涌動。
與純真的童年相比，我愛年輕的那份成熟，與圓滑的中年相比，我愛年輕的那份坦誠；與滄桑安詳的老年相比，我愛年輕的那份活力。
花不可以無蝶，山不可以無泉，石不可以無苔，人不可以無青春。
席慕蓉有言：沒有怨恨的青春才了無遺憾，如山崗上那輪靜靜的滿月。
珍惜年輕，在盛年中蘊蓄力量，以待來年的豪情勃發。
將年輕之書寫成寬容的篇章，字里行間就滿是「行至水窮處，坐看雲起時」的優雅閑適。臨謗不戚，遭辱不怒。用年輕特有的笑容化解無心的傷害，這是生命賦予年輕的一種使命。
將年輕之歌譜成自信的篇章，不去羨慕山嶽連綿千里，峰刺青天，即使是低矮的山丘，也可顯示出年輕的價值。不去嫉妒江河曲折百回，滾滾向前，把握住山間清澈的溪流，讓每一滴晶瑩的雨珠都有美好的歸宿。那麼，年輕就有了自信的底蘊。
讓年輕之船有航行的方向。不畏艱險，不畏狂風巨浪。
一陣風，可以喚醒一個季節；一株芽，可以振奮一灘荒原；
一隻鳥，可以啼叫一個春天；一隻蝶，可以飛舞一個盛夏。
一棵樹，可以見證一個輪回；一段年輕歲月，可以凸顯一個人的性格，保持一種高度，造就未來歲月的一種成功。
如果說生命是花園，那麼年輕便是最美的一朵鮮花，舒展，絢麗多姿；
如果說生命是精美的詩篇，那麼年輕便是最有韻味的一段，清新流暢，意蘊悠長。
江海依舊滔滔，奔騰不息的，仍是青春的活力。
〔點評〕
這是一首散文詩，也是一首哲理詩。在作者的眼中，世間的一切都充滿了生命的活力：晨風撫過松林，颯颯作響，那是年輕的呼吸；初陽掠過草地，拾起珠璣，那是年輕的暖意；蝶翅輕拍花朵，輕舞飛揚，那是年輕活力的涌動。而世界一切中最有活力的，當數年輕，年輕成熟、坦誠，充滿活力，年輕寬容、自信。年輕是蝶之於花，泉之於山，苔之於石，年輕是花園里的鮮花，是精美篇章里最有韻味的一段……這樣的文章，我們只有用心去讀，每讀一次，都會有新的感悟。
閱卷教師評分：基礎等級36分，發展等級18分，總分54分。
〔例文四〕
後生可畏
考生 王 昱
孔子曾說：「後生可畏，焉知來者不如今也？」所以當這個「不遷怒，不貳過」的顏回死後，孔子大聲哭道：「天喪予！天喪予！」我想孔子之所以能教出七十二位名傳天下的高徒，與他對年輕人的重視、培植是分不開的。
然而這世界上並非所有人都認為後生可畏。就如曹操對諸葛亮的蔑視，一則因為他是山野村夫，一則因為諸葛亮出山時年僅27歲。但這輕蔑換來的卻是赤壁的沖天火光，漢中的損兵折將。本世紀初，印度的一位年輕物理學家錢德拉薩卡曾向當時的天文學權威愛丁頓遞交了關於恆星衍變理論的論文。愛丁頓當即給予反駁，甚至當眾嘲笑。盡管如此，錢德拉薩卡還是因恆星衍變理論的提出而獲得諾貝爾物理學獎。
由此可見，那些驕傲的老者對有著才華的年輕人的傲慢是不正確的，而只有像孔子那樣的諄諄教誨才能促進社會的進步。
事實上，大多的偉人都在他們年輕時，展現出超出前輩的才能。
伽利略17歲就發現了擺的等時性。牛頓在26歲時發現了萬有引有定律，並建立了微積分，比他年長10歲的巴甫把自己的位置讓給了牛頓。愛因斯坦在26歲那年發表了有關相對論、光電效應、布朗運動的三篇論文，把物理學帶到了一個新的時代。
雪萊、濟慈、裴多菲、普希金雖都英年早逝，但都被譽為那個時代的歌手。李白年輕時寫的《蜀道難》讓賀知章大為贊賞，驚贊之為天上「謫仙人」。王勃的《騰王閣序》讓都督閻公不得不收起架子，對王勃另眼相看。
年輕人有激情，有力量，有著敢於突破一切成規，建立新生事物的勇氣。他們思維敏捷，故能神馳天地；他們不被常規所拘，故能開拓創新。
但年輕人易沖動，缺乏經驗，所以仍須年長者指導。
我一直認為項羽和范增本該是很好的搭檔。項羽力拔山河，故能披堅執銳；范增老謀深算，故能運籌帷幄。但項羽的固執己見，趕走亞父，最終烏江自刎，這多少次讓我為之拍案長嘆。
所以，我認為年輕人是有膽識、有頭腦的新生代，他們必然能超越前人。但年輕人也應頭腦冷靜，虛心接受長者的教誨。如此才能長江後浪推前浪，歷史車輪才會滾滾向前。
〔點評〕
文章最大的特色是從多角度論證觀點。
文章的起筆頗顯迂迴——從老年人看年輕人：正面的是孔子，他重視、培植年輕人，教出七十二位名揚天下的門生，本人也奠定一代教育家之基礎。反面的是曹操與愛丁頓，曹操蔑視年輕人，落得個赤壁慘敗，漢中折將；愛丁頓輕蔑年輕人，落下千古話柄。——後生可畏啊。這是一層。
Ⅹ 以年輕為主題寫一篇作文
如果年輕是一片白雲，那麼快樂便是湛藍的天空；如果年輕是蒼翠的大山，那麼快樂便是若繞山而流的潺潺的溪水；如果年輕是一輪歸帆，那麼快樂便是帆船所滿載的一縷縷傾注著的鄉情及希望。年輕，一個令人充滿遐想的河，總能勾起人們於內心深處的那份含有憧憬成分濃烈的幻想和希望。是的，年輕的心是美的，是快樂的；年輕的心又是純潔的，真實的，對任何事物都充滿好奇，充滿了期待。因此，年輕人那一分份暢所欲言的發言，引起了人們的關注，吸引人們的眼球，勾起人們的回憶，喚起人們的熱情。而暢所欲言是我們年輕人的本性，真誠相待是我們年輕人的特性，活力青春是我們年輕人的天性。於是，總是用最真實的自己去表現最具個性的性格，而採取潔凈的心去面對以及完成生活中的一切。「初生的牛犢不怕虎。」當喧嘩的我們屏棄所有的顧慮，全身心去做某件事並取得成功時。那份創新的熱情：成功的甘甜充滿了整顆心。當激情的我們拋開所有的障礙，聚精會神地去編織心中的夢想並得以實現時。那份無窮的泉源；甜蜜的夢想灌溉了整片心田，當執著的我們處切所有的障礙：竭盡全力地耕作園中的果樹並獲得大豐收時，那份豐欲的收獲，澀果滿園的香甜香襲了每位過路人。在品味成功的甘甜時，在回味夢想的甜蜜時，在體會豐收的喜悅時，誰說年輕不快樂？年輕所含的潛量無限大，年輕所含的創造力無可估計，如有；新官上任三把火」的氣勢。「路漫漫其修遠悉」愛玩愛用的我們也懂得那顆心認真對待生活，對待身邊的一切。偶爾淺嘗人生的真諦，便覺得那樣新奇。有時體驗生活的磨難，便覺得那樣可貴。常常面帶甜帶的微笑，變覺得那樣親切。總愛品嘗人生旅途的酸甜苦辣，便覺得那樣回味無窮。回想幼時的無知，不懂所謂黃金時代，不懂中年時的無奈和煩惱，不懂老年時的傷感和憂慮。年輕正值人生的旺盛時期，不同於兒時的太過幼稚，不同於中年時的太過圓滑，不同於老年時太過悲涼。所以，才會有那麼多人想遠」年輕」。誰願不要年輕那份快樂呢？「剪不斷，理還亂。」正因為我們年輕，才會對那份朦朧的執著充滿了嚮往。入世未深的我們，還並不善於處理和面對世界中的人間情網塵埃。為此，我們曾經流下了不少淚水，曾經為此感到迷茫』失落』悲傷』無奈，甚至絕望了。在這個多夢多雨，並且多叛逆的花季魚季里，年少的我們用特有的青春氣息感染著身邊的每一個人，向他們大聲地說：」我年輕，我快樂！」「不經歷風雨，怎能見彩虹？」人生路上跌到了，年輕的我們爬起來，對自己說：我年輕，我不怕，再繼續！正應著這份年輕的熱情我勇氣，我們用快樂詮釋了年輕的價值。正逢著這番年輕的堅定和真摯，我們用快樂歌頌年輕的美好，。經歷過風風雨雨，將我們身心清洗潔凈，告別了迷惘的困擾。經歷過酸甜苦辣，我們才算是真正的年輕，送走了悲傷的情懷。經歷過艱苦挫折的考驗，我們才由此而變得更堅強，拒絕與絕望的魂魄共伴。我向世界宣告：我年輕，我快樂！我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來。在這黃金時代，我們擁抱著無限的回憶。我們學會了怎樣正確對待生命的態度，和向追求各自美好而偉大的夢想。年輕，給予我們貴重的財富，給予我們活躍的精力，給予我們的智慧。所以，我年輕，我快樂！