Ⅰ 求關於團結合作的作文素材
團結合作
我剛剛來到這個學校就趕上了一年一度的運動會，校運動會需要有入場式的排練，我班打算上演女生集體舞的節目。離運動會僅有一兩個星期了，時間緊迫，我們需要抓緊時間排練。
本來想利用今天的體育課時間來排練，可是卻「困難重重」。有的同學自由活動，更有甚者，隊長已經「苦口婆心」地勸說她好幾回要抓緊排練，可是她卻視而不見地依然在籃筐下打籃球。隊長沒有辦法只得向她們講道理：「咱們要排練的，時間很緊迫！別讓大家等你們！」好一句「別讓大家等你們」，這一句話再有力不過了。可是她們還是毫不理睬而且繼續打球，但是不能因為幾個人而耽誤全體女生的排練啊。於是，隊長還是回到隊伍中繼續排練。
人基本湊齊了，可是新的麻煩又來了。到齊的人心不在焉，有的左看看、右瞧瞧地，根本沒有聽隊長講解；有的索性自己「講」起來了，與別的同學聊得不可開交，總共沒有多少人認真地學習。突然，隊長大叫一聲：「大家安靜一下吧！」這一聲喊叫彷彿是晴天里的一聲悶雷，鏗鏘有力，大家這才稍作「休息」，停止交談。可就在這時鈴聲打響了，一位同學「溜」地竄出老遠，還興高采烈地鬧著：「啊，可解放了！」大家也慢慢地離開了。只見隊長一人悶悶不笑，嘆氣發呆，一副極其失望的樣子。
通過這次失敗的排練，我向大家提出倡議：
希望大家為了這次運動會積極踴躍參加排練，犧牲一些玩的時間，短時高效地達到目的；而不要無紀律，自由散漫。
在集體活動中做任何事都需要團結合作。只有做到虛心聽取他人意見，不固執己見；才能團結一致，配合默契，相互理解，支持，最終才會取得勝利。
團結合作價更高
珙縣第一高級中學校高2007級 王茂乂
團結就是力量，在各方面都需要團結。我們的大家庭更需要團結，以綻放出更加詢麗的光彩，團結中不免有合作。
炫麗多彩的生活中，各行各業中的合作數不勝數。所以，我們應對合作的重要性有正確的認識，讓團結合作充實我們的生活，合作在各行各業是必不可少的。
在各個生產部門，都是通過分工合作，其至幾個大企業合作。這也是司空見慣，不足為奇。比如生產一輛小汽車，一個工人能獨自完成嗎？不能，但不是絕對否定。因為更多的人是通過合作完成的，你生產外殼、我生產零件、他組裝，經過許多人的合作，才能更好更快地生產出一輛小轎車。
中國的載人宇宙飛船的發射，使中國成為寥寥可數的可以發射載人飛船的國家，楊利偉的成功。背後有多少人團結合作，成功的背後覆蓋著多少失敗。也許，伴隨中國航天事業的失敗很多很多。但我們還是堅持不懈地博斗下去，通過合作，終於成功了。如果在發射中有一點差錯，恐怕我們迎來的又是失敗。可見，合作是不可少的。
現在的世界，少不了合作，合作成了成功的跳板。生活中有了合作才會有成功，成功是合作的體現。國家的管理，需要人民的合作，一個工廠的正常運行也需要工人們合作。
這個炫麗多彩，五彩賓紛的世界裡，到處可見合作，一次手術的成功，需要醫生與護士的合作。第二次世界大戰中，中國、英國、美國、俄國等國家共同對付日本、德國體現了合作對戰爭的重要性。
現實生活中，一些不足為奇的事，一些不足掛齒的事，生活中需要的一切，不可能自己生產。所以，人類是生活在團結合作的生活中，人類無疑是幸福的，但人類的合作有虛偽的合作。
不僅人類學會合作，就連小小的螞蟻，在發現食物後，都會共同合作。把食物搬「回家」它們小小的體形，居然能把超過自己的許多倍的東西搬運。體現了團結合作的精神。
生活中，我們要學會合作，了解合作的重要性。讓合作伴隨我們。今天的中國需要合作明天的中國更需合作，讓我們共同建設美好的祖國。
Ⅱ 關於合作的作文素材
1.管仲和鮑叔牙。管仲家貧，自幼刻苦自學，通「詩」、「書」，懂禮儀，知識豐富，武藝高強。他和摯友鮑叔牙分別做公子糾和公子小白的師傅。齊襄公十二年(前686年)，齊國動亂，公孫無知殺死齊襄王，自立為君。一年後，公孫無知又被殺，齊國一時無君。逃亡在外的公子糾和小白，都力爭盡快趕回國內奪取君位。管仲為使糾當上國君，埋伏中途欲射殺小白，箭射在小白的銅制衣帶鉤上。小白裝死，在鮑叔牙的協助下搶先回國，登上君位。他就是歷史上有名的齊桓公。桓公即位，設法殺死了公子糾，也要殺死射了自己一箭的仇敵管仲。鮑叔牙極力勸阻，指出管仲乃天下奇才，要桓公為齊國強盛著想，忘掉舊怨，重用管仲。桓公接受了建議，接管仲回國，不久即拜為相，主持政事。管仲得以施展全部才華。
2.三國時期,曹操手下的張遼,樂進共守合肥.一次孫權發乒十萬來攻,二人是五子良將之二,同等功績,以前素有矛盾,但面對強敵,仍能互補互助,共進共退.終於大破敵軍.
3.古代日本的老漁民發現如果將幾條剩性活潑的沙丁魚放入一群被打撈的懶惰的鯰魚當中．由於好動的沙丁魚在鯰魚中亂竄，給鯰魚帶來一中危機感，它們奮力游動，從而避免了由於窒息而亡．這便是有名的鯰與效應．
1.在我國經濟生活中，有一種「龜兔雙贏理論」。龜兔賽了多次，互有輸贏。後來，龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然後烏龜又把兔子馱在背上游過河去。這就是「雙贏」，競爭對手也可以是合作夥伴。俗話說：「一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。」想成就一番大事，必須靠大家的共同努力。縱觀古今中外，凡是在事業上成功的人士不都是善於合作的典範嗎？
2.台灣廣告界有句名言：與其被國際化，不如去國際化。
3.其實，樹有長短，人分高低，水有清濁，面分丑俊，芸芸眾生忙碌在大千世界，他們都離不開競爭與合作。競爭與合作永遠是緊密相連的一對聯體兄弟，是兩種不同的人際互動關系。
1.有一年世界原油價格大漲，哈默的對手對東歐國家的石油輸出量都略有增加，惟獨哈默石油輸出量明顯減少，這讓許多人非常不解。黑人記者傑西克·庫思千方百計找到了哈默，就這個問題請教他。哈默說了一段讓他終生難忘的話：「關照別人就是關照自己。那些總想在競爭中出人頭地的人如果知道，關照別人需要的只是一點點的理解和大度，卻能贏來意想不到的收獲，那他一定會後悔不迭。關照是一種最有力量的方式，也是一條最好的路。」
2.馬克思說得好，協作不僅可提高個人的生產力，並且是「創造一種生產力」，產生一加一大於二的神奇效果。聰明的人不但要積極與夥伴合作，也要勇於與競爭對手合作並從中獲益。
3.美國商界有句名言："如果你不能戰勝對手，就加入到他們中間去。"現代競爭，不再是"你死我活"，而是更高層次的競爭與合作，現代企業追求的不再是"單贏"，而是"雙贏"和"多贏"。
1. 一個美國成功人士說過:"沒有永遠的朋友,也沒有永遠的敵人."這句話說的沒錯.每個很要好的朋友,很可能在某些因素下成為敵人,畢竟金錢,名利的誘惑是很大的,我們不能保證人都能對朋友忠誠.更有可能,著只是外表的朋友.敵人也是一樣的,我們沒有永遠的敵人,就像中考,考場上，我們都是競爭的對手，誰也不會因為什麼關系而放棄自己的學業.但是,在平常學習中,我們一起學習，互相幫助，著就是朋友是合作,我們沒有選擇的餘地.生活在這個社會里,生下來就要競爭,只有強者才能生存,著也告訴我們一個道理,忽然做給了我們內充分的准備,競爭給了我們表現的機會.我們要合作也要競爭,要成為雙贏的群體,只有這樣，我們才能進步，才有競爭的資格。
2. 競爭與合作往往是並存的。
3. 我們崇尚競爭，但又不忘記合作。
Ⅲ 團結合作的例子有哪些（作文素材）
1，古代日本的老漁民發現如果將幾條剩性活潑的沙丁魚放入一群被打撈的懶惰的鯰魚當中．由於好動的沙丁魚在鯰魚中亂竄，給鯰魚帶來一中危機感，它們奮力游動，從而避免了由於窒息而亡．這便是有名的鯰與效應．
2。下過跳棋的人動知道，6個人各霸一方，互相是競爭隊手．大家彼此動想先人一不，將自己的6顆玻璃球盡快移到預定地點．如果你只講求合作，放棄競爭．一味地為別人搭橋鋪路，那別人會先到達目的地．熱你則會落後於人，最終落得個失敗的下場．相反，如果你只注意競爭，而忽視合作．一心只想拆別人的路，反而延誤了你自己的正事．你還是不會獲勝的．
3。傳說有一為很壞很壞的老婦人死去了．她一生沒做過一件善事．鬼把她抓去，扔到火海了中．守護她的天使站在那兒，想我得想出她生前做過的一件好事，好去對上帝說．天使想了很久，終於她想到壞婦人曾在菜園里拔過一根蔥施捨給一位老乞丐．於是天使跑去對上帝說．上帝對天使說：那好吧，你就拿一根蔥去拉她吧如果能從火海中拉出來，她就上天堂．如果蔥斷了那個女人只好在火海中，和現在一樣．與是天使跑到火海邊，把一根蔥伸給那個女人．並對她說：喂，女人．你抓緊了，等我把你拉上來．差一點兒就要拉上來了，可火海里的其他的罪人也想被拉上天堂．但壞女人用腳踢他們，還說人家拉我，又不是拉你們，那是我的蔥，不是你們的．她話剛說完，蔥就斷了．後來那壞女人才知道其實那根蔥本可以拉許多人一起上天堂的，上帝想藉此考驗一下她，可她沒有經受住著一考驗．可憐又可恨的壞女人正是不競爭與合作是統一不可分割的道理，因而不能升入天堂，享受歡快幸福，只能接受著地獄火海的煎熬．
Ⅳ 合作與創新 作文素材800
「一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園.」從古至今,我們無時無刻不在享受著合作帶給我們的碩果和成就!
回眸歷史,在漫長的人類歷史長河中,從茹毛飲血到走向現代文明社會,合作都在隨時伴隨著我們的發展好進步.
慨嘆當初,如不是國內政黨停止內戰,達成合作局面,共同抵禦外來侵略,那鮮紅的五星紅旗熟知會何時飄揚在廣闊的蒼穹呢?
定睛現代,中國正在一步步發展壯大,在國際舞台上發揮著重要作用.可以很堅定的回答：這不是閉關鎖國所帶給中國的榮耀!合作、共贏的局面才是我們所追求的.中國現在之所以能取得如此大的成就,與她積極參與國際事務,敢於同其他國家共同合作謀發展的因素是分不開的.
放眼未來,合作與共贏仍為一條通向繁榮與富強的主線.無論個人想成就一番事業還是整個中華民族要屹立於世界民族強林,都要講求合作,謀得共贏!
自然界又何嘗不是這樣呢?那他們的合作與共贏有題庫現在哪些方面呢?讓我帶領大家用欣賞和探尋的目光去一同體味那蘊含在萬類中的「和諧相處」吧!
信步走在鄉間幽靜深遠的小路上,鳥兒在天空中唱著歡愉的歌兒,在溫度剛剛好的新鮮空氣里自由飛翔,而天空一因其多了一份生機與活力.
腳步依然在向前邁進,突然一幅令人驚異的畫面映入眼簾,一支漂亮的紫藤蘿纏繞在枯樹枝上,乍一看,那一幕顯得極不和諧,一種很美好的事物卻與一棵枯死的生命相結合,但是,也正是因為枯樹的襯托才盡顯紫藤蘿的美好,紫藤蘿也因為枯樹的滋養才顯得如此嬌美.反之,如果缺少任何一個,紫藤蘿的生命還有枯樹的美麗又都從何而來呢?
於是,我禁不住前面美好景色的誘惑,毅然前行去探尋屬於「自然」的雕刻和蘊含其中的人生哲理,隨之映入眼簾的是幾個小孩在搬東西,他們不是只顧自己的利益,而是一齊出力去完成那一項對於個人來說不可能完成的任務.最後他們不一會就完成了,開心跑去做游戲了.
合作並不是成功的代名詞,但個人的力量畢竟是有限的!
讓我們共合作、求共贏,讓合作之風吹遍世界沒一個角落.
Ⅳ 合作與交流為話題的作文
合作是成功的基礎,合作是社會對人的必然要求。你一定與別人有過合作吧！我也不例外，但給我印象最深的還是和夥伴一起演英語劇那次愉快地合作，
記得五年級下學期，英語老師miss馬告訴我們一個好消息：級部每個班要出一個英語舞台劇，然後進行比賽，希望大家把最好的節目奉獻出來。同學們聽了這個消息之後，個個興高采烈，我也十分高興，因為有機會在舞台上展示自己的才華了。我選了家喻戶曉的《龜兔賽跑》作為英語舞台劇，選好之後，我找到好朋友小葉、琪琪、小玥、小麗、小寧、航航一起來演英語劇，我演小烏龜，小葉飾演小白兔，小玥飾小蝸牛，小麗演小貓咪，琪琪扮小狐狸，航航演小黃鳥，小寧是敘述。一切任務分配完畢之後，我們便開始了快樂而辛苦的排練。
開始排練時，大家對故事內容不理解、不會讀，故事中有許多單詞不認識，這可把大家急壞了。這時，小玥想到查英語詞典，小麗說要去問老師，且她們兩個都去做了。最後，我們把老師的發音和英語詞典上的發音一結合，終於讀了下來。為了讓大家能背下來，我又把這些英語單詞及句子編成民順口溜，大家都十分感興趣，很快就記住了。有了背會文章的基本功，我們開始了排練動作。本以為排練動作就像跳舞那樣簡單，可卻是想起來簡單做起來難。由於我們從來沒有邊說英語邊做動作的習慣，所以一做起來不是英語忘詞了就是動作做得僵硬，大家怎麼練也練不好，就像瀉了氣的皮球一樣，個個打不起精神來。這時，琪琪想出了一個好辦法，她從自家的童話故事書中尋找圖畫，看看上面是怎樣做動作的，我們比著圖畫上的動作做，以前那僵硬的動作似乎慢慢舒展開來，經過不懈地努力，終於排練好了一套精妙絕倫的動作。
比賽那天，我們的心中都充滿自信，經歷了那麼多天的磨練以後，我們不僅獲得了知識，更重要的是感受了友誼的珍貴，體會到了合作的愉悅。我們灑脫地表演著，一劇終了，台下響起了雷鳴般的掌聲。最終，我們贏了，我也嘗到了合作後的喜悅。
合作使愉快倍增，這句話一點兒也不錯。這次合作不僅使我們之間的友誼增長，還讓我們體會到合作的快樂！
Ⅵ 合作與分享 作文素材
合作與分享 作文抄素材
夏天襲里煩雜的知了聲還在我耳邊回盪，你的笑容還在我的面前不停地閃動。
你是我在夏令營里第一個認識的人，也是註定要一起看細水長流的好朋友。
我對你的記憶像是一幕幕變化著的電影。
從開始，但是不知道何時才結束……
第一幕：
我興沖沖得跑進寢室，發現你坐在椅子上玩手機。
我對陌生人從來都不會先說話。我自顧自在一邊的椅子上坐下。你突然說了聲，你好。我被這聲「你好」嚇了一跳。
也許是條件反射，我想都沒想也說了有句，你好。就這樣我們成了好朋友。很簡單，也很不可思議。
我們撐著傘走在去教室的路上，你說你討厭下雨，濕漉漉的很不舒服。
你不喜歡下雨，我記住了。
第二幕：
參加夏令營的第一天，每個人都要自我介紹。
看著班裡這么多人，我緊張得手心直出冷汗。你也許是察覺到了，拍了拍我，說，看我是怎麼講的。
於是，你很自然得介紹完了。你對我笑著說，你一定可以的。那一次的自我介紹我竟然一點都不緊張。我開心得笑了。你也開心地笑了。
Ⅶ 與交流有關的作文素材
回憶,讓人充滿甜蜜,展望,使人充滿希望.20年後的我是什麼樣的呢?此時的我已不再是那個小不點了.回憶起我
的童年,那真是一段美好的日子.
2030年後的一天,我已是一位光榮的人民教師了,在泉州師范附屬小學教學,這時候的我已經是一個小有名氣的教
師了.站在光榮的講台上給同學們上課,這是我最開心的一件事.
這天,我習以為常的夾起教案,邁著大步朝六年二班教室走去,才剛走到教師門口,那群天真可愛的學生們便齊刷
刷的站起身來,我走進去,對他們說了聲：「同學們好!」,同學們也異口同聲地說道：「老師好!」我揮揮手,示
意他們坐下,他們便慢慢地坐了下來.
我讓每個同學打開電腦,和同學生們一起學習課文,電腦里的知識真是應有盡有,在電腦上,同學們領略到了課外
的知識,當然,我的這群學生們都是十分積極的,他們會為一道題而辯論得面紅耳赤,會為一個答題權而喋喋不休,
會因為一個不和的答案而爭論不停,正因為這樣,他們的課堂總是十分活躍的,不會猶如死水一般寂靜,短短的40
分鍾過去了,可學生們仍對課堂十分留戀.
第二節是自選課,這節課可讓同學們自由挑選,這群文學迷們便挑選他們最喜歡上的作文課了,於是,我便寫了一
個題目——《20年後的 》讓他們自由發揮想像去寫,而我則趁著空閑時間,到學校轉了轉,20年過去了,學校也舊
貌換新顏了,此時已不同於20年前：以往的教學樓早已無影無蹤,屹立在我面前的是一座28層的大樓,整個建築是
由納米材料,通過激光技術建造而成.這里不僅有可供學習的各種教室,還有老師和同學休息的宿舍.
每個學生都配備有一台電腦,設備都是數一數二的,這樣,學生們可以在課堂中通過網路學習到課本上沒有的知識
.
最後我欣賞了學校的綠化,那兒花紅柳綠,小橋流水,學生們徜徉其間,彷彿置身於大自然中,愜意、舒暢極了.
「這二十年來學校的變化真是太大了!」我情不自禁地大聲叫出來
漸漸地,下課鍾敲響了,我走回教室,同學們一擁而上,交上了一份份滿意的答卷,大家都寫出了他們20年後的變化
,真是太美妙了.看了看他們,我也露出了欣慰的笑容……
Ⅷ 合作共贏從小事做起的作文素材，名人事例，或者是普通事例
1．管仲和鮑叔牙。管仲家貧，自幼刻苦自學，通「詩」 、「書」，懂禮儀，知識豐富，武藝高
強。他和摯友鮑叔牙分別做公子糾和公子小白的師傅。齊襄公十二年(前686 年)，齊國動亂，
公孫無知殺死齊襄王，自立為君。一年後，公孫無知又被殺，齊國一時無君。逃亡在外的公
子糾和小白，都力爭盡快趕回國內奪取君位。管仲為使糾當上國君，埋伏中途欲射殺小白，
箭射在小白的銅制衣帶鉤上。小白裝死， 在鮑叔牙的協助下搶先回國， 登上君位。他就是歷
史上有名的齊桓公。桓公即位， 設法殺死了公子糾，也要殺死射了自己一箭的仇敵管仲。鮑
叔牙極力勸阻，指出管仲乃天下奇才，要桓公為齊國強盛著想，忘掉舊怨，重用管仲。桓公
接受了建議，接管仲回國，不久即拜為相，主持政事。管仲得以施展全部才華。
2.三國時期,曹操手下的張遼,樂進共守合肥.一次孫權發乒十萬來攻,二人是五子良將之二,同
等功績,以前素有矛盾,但面對強敵,仍能互補互助,共進共退.終於大破敵軍.
3.古代日本的老漁民發現如果將幾條剩性活潑的沙丁魚放入一群被打撈的懶惰的鯰魚當
中．由於好動的沙丁魚在鯰魚中亂竄，給鯰魚帶來一中危機感，它們奮力游動，從而避免了
由於窒息而亡．這便是有名的鯰魚效應．
4.在我國經濟生活中，有一種「龜兔雙贏理論」 。龜兔賽了多次，互有輸贏。後來，龜兔合
作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊， 然後烏龜又把兔子馱在背上游過河去。這就是「雙贏」，
競爭對手也可以是合作夥伴。俗話說： 「一個籬笆三個樁， 一個好漢三個幫。」想成就一番大
事，必須靠大家的共同努力。縱觀古今中外， 凡是在事業上成功的人士不都是善於合作的典
范嗎？
5.台灣廣告界有句名言：與其被國際化，不如去國際化。其實，樹有長短，人分高低，水有
清濁， 面分丑俊，芸芸眾生忙碌在大千世界， 他們都離不開競爭與合作。競爭與合作永遠是
緊密相連的一對聯體兄弟， 是兩種不同的人際互動關系。有一年世界原油價格大漲， 哈默的
對手對東歐國家的石油輸出量都略有增加， 惟獨哈默石油輸出量明顯減少， 這讓許多人非常
不解。黑人記者傑西克〃庫思千方百計找到了哈默， 就這個問題請教他。哈默說了一段讓他
終生難忘的話： 「關照別人就是關照自己。那些總想在競爭中出人頭地的人如果知道，關照
別人需要的只是一點點的理解和大度， 卻能贏來意想不到的收獲， 那他一定會後悔不迭。關
照是一種最有力量的方式，也是一條最好的路。」 6.馬克思說得好，協作不僅可提高個人的
生產力，並且是「創造一種生產力」 ，產生一加一大於二的神奇效果。聰明的人不但要積極
與夥伴合作，也要勇於與競爭對手合作並從中獲益。
7.美國商界有句名言： "如果你不能戰勝對手，就加入到他們中間去。"現代競爭，不再是"
你死我活"，而是更高層次的競爭與合作，現代企業追求的不再是"單贏"，而是"雙贏"和" 多
贏" 。
8. 一個美國成功人士說過:" 沒有永遠的朋友,也沒有永遠的敵人."這句話說的沒錯.每個很要
好的朋友,很可能在某些因素下成為敵人,畢竟金錢,名利的誘惑是很大的,我們不能保證人都
能對朋友忠誠.更有可能,著只是外表的朋友.敵人也是一樣的,我們沒有永遠的敵人,就像中考,
考場上，我們都是競爭的對手，誰也不會因為什麼關系而放棄自己的學業.但是,在平常學習
中,我們一起學習，互相幫助，著就是朋友是合作,我們沒有選擇的餘地.生活在這個社會里,
生下來就要競爭,只有強者才能生存,著也告訴我們一個道理,忽然做給了我們內充分的准備,
競爭給了我們表現的機會.我們要合作也要競爭,要成為雙贏的群體,只有這樣，我們才能進
步，才有競爭的資格。
9. 競爭與合作往往是並存的。
10. 我們崇尚競爭，但又不忘記合作。
Ⅸ 合作與交流為題目的800字作文
擁有合作，才能擁抱成功
俗話說「兄弟一心，齊力斷金。」一個人的力量太小，只有擁有合作，才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望海中已經看得見桅桿尖頭了的一隻航船，需要風浪的推動；一人之力是立於高山之巔遠看東方已經光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，需要朝霞的映襯；一人之力是躁動於母腹中的快要成熟了的嬰兒，需要母體的滋養。
合作是通向成功的指向標。丹麥天文學家第谷用30年時間精密觀察行星的位置，積累了大量精確可靠的資料。但不善於理論思維和科學整理，未能有重大發現。臨終前第谷將資料交給助手開普勒，並告誡他按這些資料編制星表。第谷的精確觀察和開普勒的深刻研究相結合，終於引出行星運動三大定律的發現，揭開天體運動的秘密。沒有合作，哪來行星運動三大定律？
合作是鋪向成功的基石。戰國時期的藺相如多次立功，並使完璧歸趙，被趙王重用，擔任趙國宰相時，廉頗老將軍居功自傲，十分不服氣，並處處刁難。藺相如為了國家的利益，對廉頗老將軍處處相讓。在廉頗老將軍明白了藺相如的初衷後，非常慚愧，親自到宰相府輔荊請罪。他們在處理國家事務中精誠合作，使趙國日漸興旺，將相和被傳為歷史佳話。沒有合作，哪來國家興旺？
合作是開往成功的列車。1935年遵義會議前，毛澤東不主持中央工作。受左傾機會主義的影響，紅軍的處境非常艱難，被迫長征。紅軍在長征途中召開了遵義會議，在周恩來、張聞天和王稼祥的堅持下，確立了毛澤東在全黨全軍的領導地位，新的黨中央在毛澤東的領導下，實事求是、團結一致、精誠合作，紅軍的勝仗是一個接著一個。從此，中國共產黨的理想航船，跨越過了最為狹窄的航道，駛向光明大道。沒有合作，哪來歷史性轉折？
公元前318年，楚、趙、魏、韓、燕五國組成聯軍抗擊秦國的侵略，但是，由於人心不齊，只想自己的眼前利益，不能很好的合作，導致失敗。若各國在當時精誠合作，集中各國的兵力、物力和財力，是一定能夠打敗秦國的。所以說，擁有合作，才能擁抱成功。
讓成功之花在合作的土壤里盛開，讓成功的清泉在合作的泉眼中噴涌，讓成功的山鷹在合作的藍天中翱翔。讓我們擁有合作，擁抱成功吧！ 補充：（一）一朵花，即使再小也需要雨水的滋潤，肥土的給予，陽光的饋贈及綠葉的襯托，才顯得美麗青翠；人生中，一個人若想有所發展，他就離不開眾人對他的幫助與支持，離不開相互溝通，相互合作。在這個大千世界裡上演的一段又一段故事，無不說明合作的力量是無法估量的。
曾記否，秦滅六國就是利用六國的不團結、不合作的這個弱點逐一攻破的。故蘇洵在《六國論》中總結道：「滅六國者六國也，而非秦也。」若是六國能團結起來抗秦，六國之亡或許就能免矣。秦始皇用其遠交近攻之策，而六國君主只顧自己的利益，卻沒想到正中秦人心懷，這六國滅亡的事實就深刻地揭示了「團結就是力量」這一亘古不變的真理。由此可見合作是多麼重要呀！
還記得那個黑色的「5·12汶川大地震」嗎？中華大地上發出了陣陣的撕裂聲，國人悲痛萬分。但地震可以摧毀我們的家園，它震不動人與人之間的相互幫助、團結關愛的合作之情。
我們看到了一個更加美麗的山河圖，縱然山河破碎，縱然困難重重，但人們手拉手，心連心，築成了一座堅強不摧的長城。我們也看到了武警戰士們義無反顧沖向廢墟的身影，看到了白衣天使悉心照料著受傷的群眾，看到了心理老師耐心地為孤子們講述著夢想的偉大，看到了用愛編織成的一件件物品運向災區……在這場災難中，我們看到了更加頑強的中國。
三個臭皮匠抵上一個諸葛亮。偉業積累在一個個看似渺小的個體上，是一個個平凡的付出，卻造成了偉大的傳奇。愛迪生因發明電燈而流芳於世，但他的發明離不開全身沾滿土灰的工人，中國社會主義制度的建立也離不開那些為新中國事業頑強奮斗的人。
而我們，從現在起更應該明白合作的重要，前面的路或許布滿荊棘，你走過去需要的不僅是個人的智慧，還需要眾人的幫助。山重水復疑無路，柳暗花明又一村，你有信心向前嗎？
邁入新時代雄心勃勃的你，別忘了合作就是力量，合作會讓你充滿活力與信心。
（二）走在校園的小路上，聽，一陣陣激烈的討論湧向耳邊，再一看，各班的課堂一改以往沉悶的氛圍，變得活潑，踴躍起來——這就是當互助學習小組風靡全校後，產生的非凡影響。來，走進16班，你會有更大的發現喲！
「師父，能否向你請教一道題……」，「快看，我又找到了一種新解法」！「你會了嗎？很簡單的。」……迎面涌來熱浪一般的討論，使人驚奇學習的氛圍竟可以這么熱烈！其中，我們組也正在熱火朝天的討論呢。
「范，這道題不是這樣做吧？坐標怎麼會有三個數呢？」我拍著同桌的肩，滿是疑惑的地道。范仔細地瞧了瞧題目，皺著眉頭，左手撐著腦袋，苦思冥想了好一會兒，側過頭來，捏著筆，用筆尖指著那道題，滿臉嚴肅和疑惑地說：「我看並不錯呀！看看題目，就是三個數呀！」我見說服不了她，轉過身來，輕輕推了推埋頭思考的蔡，遞上范的解題，疑惑不解的問：「這樣做不對吧？」蔡推了推鼻樑上的眼鏡，側過身子看了看，一本正經地說：「這樣子解題確實不對呀！」范湊過來，陳述了自己的觀點，而蔡有提出了反對的理由，學習小組中的人紛紛靠攏在一起，你一言我一語的議論開來。
「這樣是對的，我也是這么解題的！」
「不對，不能題目上是什麼，就寫什麼呀！」
「怎麼不對，看例題，也是這樣的。」
「不對呀，例題只有兩個數字。」
……
正在我們相執不下時，數學老師背著雙手，踱著四方步，向我們走來。身為組長的我拿著題目，站起身來，向老師問那道我們百思不其解的題目。「坐標是有序數對，是一對數！」老師一語道醒夢中人，我們恍然大悟，終於明白了！
像這樣的事還很多。建成學習小組後，課堂成為了我們的天地，大家各抒己見，思考的問題像空中的小鳥一樣飛翔在想像的空間里！這種的特殊學習方式是多麼活躍呀！
（三）合作是通向成功的橋梁
所謂合作，就是互相配合，共同把事情做好。世界上許多事情只有通過人與人之間的互相合作才能完成。同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個需要合作的社會。作為一個現代人，只有學會與別人合作，才能取得成功。合作是通向成功的橋梁。合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃反，它幾乎連塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結果就會截然相反。可見，只有合作才能發揮個體不具有的力量，才能擁有大於個體的力量。公元前318年，齊、楚、趙、魏、韓、燕六國組成聯軍抗擊秦國，但是，由於他們人心不齊，不能很好地合作，導致失敗，結果被秦國各個擊破。
如果六國在當時能精誠合作，齊心協力，心中想著別國，想著共同的目標，集中各國的兵力、物力和財力的話，是一定能夠打敗秦國的。合作在完成一件事情中起了非常重要的作用。一次美術課上，朱老師要同桌倆人合作一幅紙帖畫。可是，有些同學自以為是，沒有聽老師的話，不跟別人合作，結果一節課下來，什麼也沒做成；而兩人合作的，卻只用了半節課就完成了，而且還很精美呢！「三個臭皮匠，賽過諸葛亮」憑個人的本領總是不夠的，做出來的作品質量也很差，而兩人合作，凝結了兩個人的智慧，做出來的作品肯定很好。毛主席曾經說過，人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆要打三個樁，一個好漢要有三個幫。我們出黑板報也一樣，也需要合作。構思者策劃者就好比是導演，而負責宣稿、文字、美術等的同學都是演員，她們的目標都是把出好黑板報這場戲演好。
在我國社會主義建設當中一些重大的工程，如葛洲壩水利工程通航、發電；長江三峽工程順利截流……這些無一不是多行業的大合作才得以成功的。「以眾人之力起事者，無不成也。」這句話也說明了合作的重要性!所以我們離不開合作，在這個科技高度發達的現代社會離開了合作更是寸步難行，我們只有學會了合作，才能有所成就。
為什麼父母與子女之間的代溝會越來越深，使和睦溫馨的家庭矛盾重重？為什麼昔日的摯友變得要反目成仇，拔刀相向？為什麼越來越多地人對路邊的乞兒不屑一顧，讓人感到世態炎涼，人心冷漠？人們在各自心裡築起一道「圍牆」，把心牢牢地裹住，「冷眼看世界」，那麼這世界將變成什麼樣子？
俞伯牙的琴聲在山間繚繞，沒有人能聽懂，可是當悠揚的琴聲拂過江面時，卻使鍾子期聽得如痴如醉。那麼深奧而又玄妙的琴聲，竟被鍾子期如此深深地領悟。俞伯牙慨嘆自己終於找到了一位知音。他們不是用話語來交流，而是用音樂交流，用心交流。所以當鍾子期去世後，俞伯牙斷琴而誓，不再彈琴。是啊，缺了知己，缺了可與之交流的人，存在的意義何在？這個故事曾在千百萬華夏子孫的內心泛起波瀾，它讓人懂得人與人之間需要的正是心靈與心靈的交流。
只有去真心的交流，你才能體會到真愛的神聖偉大，友誼的真誠可貴。是交流給心靈增添了一筆筆亮色，給世界帶來了一片片溫馨。心與心的交流本是一杯酣暢的美酒，為什麼人們會逐漸關閉心靈的大門呢？人心是異常敏感的。當人們被迫需要面對競爭的時候，他們感到客觀的無形的壓力籠罩了世界。競爭像一個漩渦，圈住了一個又一個人，罩住了一顆又一顆心。當人們學會了分析利弊的時候就學會了選擇利弊。「個人主義」在這個時代得到廣泛的默認。它像一個個圈子，讓人心在圈禁中變得冷漠了。
為什麼現在樓越蓋越高,網路越來越先進，而人情越來越淡漠？因為人心遠了；為什麼今天『溫室效應』愈演愈烈，卻讓人感覺無奈？因為人心冷了。
當無數礦工因瓦斯爆炸或透水而葬身井底時，當無情的大火吞噬了無數無辜的生命時，當假酒假葯害得很多人家破人亡時，你的心跳有沒有加速？為了個人利益，國家利益群眾利益損失了多少？
教訓是慘痛的，為什麼悲劇還要不斷的重演？為什麼不可以敞開心扉，讓真心去交流，去呼喚？為什麼不可以拋開一已私利，為了一份責任去互相交流。
交流就像柔柔細雨滋潤著大地，一滴一滴默默地流墜，碾著時光的足跡，撫平了大地的創傷，滴穿了人與人之間如磐石般堅硬的隔閡。呻吟著的地球在呼喚著綠色的世界。而綠化世界，必先綠化人的心靈。只要人們都能奉獻一點愛心，用真心去和別人交流,多一點愛心，多一份溫馨,整個世界就會變成愛的人間。
Ⅹ 以合作與交流為話題700字以上作文
族的成功，往往離不開國家之間的合作。試想，戰國時期如果沒有六國合縱之計，他們又如何能在這一時期抵禦住秦國的攻打？三國時如果沒有孫劉兩家的聯手合作，又怎麼能有赤壁打敗曹操八十萬大軍的輝煌戰績？如果沒有協約國間的緊密合作，又如何能打敗同盟國，贏得第一次世界大戰的勝利？如果沒有反法西斯國家的統一戰線、緊密合作，又如何能擊破法西斯侵吞世界的野心？這些國家的成功，都是建立在國家間合作的基礎之上。由此可見，合作是成功的基石，沒有國家間的合作就沒有國家的成功。
大家都知道鱷魚這種兇猛的動物吧，鱷魚在我們應向中一直都是兇殘、冷酷、無情的代名詞。人類看到他都會聞風喪膽，更別說是別的動物了。但在非洲有一種鱷魚卻與千鳥成為了朋友，這又是怎麼回事呢？
原來，鱷魚每次吃完食物之後，就會把嘴張開。這時，就會有一隻千鳥飛進他的嘴裡，替他細細的清理牙齒，把齒縫里的食物殘渣啄食干凈。鱷魚獲得了舒適，千鳥也填飽了肚子。假如鱷魚不留神把嘴和上了，鳥兒就用他堅硬了翅膀戳一下，鱷魚感覺到了就會張開嘴。小小的合作，讓鱷魚和千鳥相處得如此和諧。「只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段。」恩格斯微笑著說。
當然，在現實生活中，也有很多人拒絕合作，在拒絕合作中，他們又能得到什麼呢？
《伊索寓言》里有這樣一個故事：有一個人擁有一匹馬和一頭驢。一天，馬和驢走在路上，驢對馬說：「如果你想救我的命，就分擔一些我身上的行李吧！」馬沒有答應，結果驢累死了。人就把驢身上的行李全部放在馬身上，並且將剝下來的驢皮也放上去。馬以痛苦的聲音說：「唉！這下可慘了。本來是想偷一點懶，而現在不但要馱全部的行李，甚至連驢皮也包括在內。」至於馬的結果，我向大家也都猜到了吧。「個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被扔到荒漠上不可能生存一樣。」列夫·托爾斯泰曾經說過
朋友們，讓我們手挽手，肩並肩，踏著堅實的步子，去迎接明天的挑戰！因為我們相信：團結就是力量！