五年級創新作文題目

Ⅰ 以創新為話題的作文題目

做一個獨立自主、勇於創新的人

Ⅱ 核心杯語文創新作文競賽題目（小學五年級）答案

故事是這樣的
以前在各大學校里都流傳著這么一個恐怖故事
說是A校有不幹凈的東西 每當十五的時候 學校門口的魯迅像的眼睛就會動
所有教學樓都會停電
樓梯會從原來的13階變成14階
實驗室的水龍頭放出來的水會變成紅色
還有1樓盡頭的那個廁所只要有人進去了就再也出不來了

於是 一群不信邪的孩子們約好15那天去探險
晚上12點 他們准時來到了那所學校的門口
魯迅像的眼睛望著左邊 他們記下了 生怕出來的時候記不得有沒有動過
他們來到了教室 打開開關 咦 不是亮著的么？
「騙人。」一個男孩發出抱怨

「再看看吧。」

來到了樓梯口 「1 2 3...13沒錯阿 是13階阿？」
孩子們有點懷疑傳說的真實性了

於是他們又來到了實驗室 水龍頭打開了 白花花的水流了出來

「真沒勁阿 我們白來了！」
剛開始的刺激感都消去了一半。
最後 他們來到了那個廁所
女孩子雖然口上說不相信 可是還是不敢進去
於是讓剛剛很拽地說不怕的小C進去

看了表 1點整
2分鍾後 男生出來了

「切 都是騙人的」
孩子們不歡而散。
出門時 一個看門人發現了他們 喝斥他們怎麼可以那麼晚還在學校逗留。孩子們撒腿就跑
小B特地注意了一下門口的石像 沒錯 眼睛還是朝左看得
「騙人的」他嘀咕了一聲

「喂 小B么？小C昨天晚上和你們一起出去玩 怎麼還沒回來？」第二天早上 小C的媽媽打電話過來詢問。
小C也沒有去學校上課
孩子們隱約感到不對了

於是 他們將晚上的探險之事告訴了老師和家長
大家在大人的陪同下回到了那個學校。
「什麼？ 我們的魯迅像的眼睛一直是朝右看的阿。」校長聽了孩子們的敘述 不可思議的說。
「可是我們昨天來的時候是朝左看的阿」
出門一看 果然 是朝右看得...
「可是昨天的確有電阿」
「昨天我們這里全區停電...你們怎麼開得燈？」
「還有樓梯！」孩子們迅速跑到樓梯口
「1 2 3...12？」
「我們的樓梯一直是12階的。」
「不可能！！！」
「還有實驗室」一個孩子提醒道
「對 實驗室」
一行人來到實驗室 就在昨天他們開過的那個水龍頭下 有一攤暗紅色的痕跡。
「是血跡。」
「那...小C昨天還去過那個廁所...」大家都感到了一陣莫名的恐懼
「走 我們去看看」校長也意識到了事情的嚴重性
...
推開門...
小C的屍體赫然出現在大家的眼前
因為驚恐而睜大的雙眼
被割斷的喉管血淋淋的
內臟散落在已經幹掉的水池裡...
「阿...」小C的媽媽當場昏了過去
幾個老師馬上沖出去嘔吐...
小B也被嚇得目瞪口呆
在他暈過去的前一秒鍾
他瞥見小C的手錶
指針停在了1點...
就是小C進去的那個時候...

順便說一下 他們去探險的那天晚上 並沒有門衛...

將此貼轉向5個以上的論壇不會魔鬼纏身且能實現一個願望 。
不回帖者晚上凌晨過後往往......
對不起，我很

Ⅲ 小學五年級創客、創新的作文全文

不再掛復著失敗，不再掛著制不情願，而是洋溢著快樂的氣息，那是一種生活，一種成長，一種收獲的快樂氣息。
回到家中，躺在床上，凝視天花板，回想自己的過去，回想那學習中的苦，學習中的挫折，不禁感到欣慰起來，感到能為戰勝他它們走到今天而開心，自豪。
頓時，我心生雀躍之感，為成長而開心，為成長而快樂，為成長而自豪，我感謝成長。
是成長讓我品味了15年的苦，是成長讓我認識了15年的苦，是成長讓我領略了15年的苦，是成長讓我戰勝了15年的苦，是成長讓我15年的苦搖身一變，變成了15戰勝它們的自豪與快樂。
成長……快樂……成長每個人的必經之路；煩惱每個人的必有之物；快樂，每個人都擁有的煩惱的最終產物……
成長的快樂，是咖啡那深厚的韻味.

Ⅳ 作文題目《創新》怎麼寫

德國歌德說過："要成長，你必須獨創才行。"的確，一個人要不斷成長，不斷進步，必須需要創新。
曾看過這樣一則故事：1900年，著名教授普朗克和兒子在自己的花園里散步。他神情沮喪，很遺憾地對兒子說：「孩子，十分遺憾，今天有個發現。它和牛頓的發現同樣重要。」他提出了量子力學假設即普朗克公式。他沮喪這一發現破壞了他一直崇拜並虔誠地信奉為權威的牛頓的完美理論。他終於宣布取消自己的假設。人類本應因權威而受益，卻不料竟因權威而受害，由此使物理學理論停滯了幾十年。25歲的愛因斯坦敢於沖破權威聖圈，大膽突進，贊賞普朗克假設並向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學的基礎。隨後又隨意破壞了牛頓的絕對時間和空間的理論，創立了震驚世界的相對論，一舉成名，成了一個更偉大的新權威。
看完這則故事，我懂得了創新要勇於否定權威，在學習上，我們不能一味的接受新的知識，要學會獨立思考，勇於思考，不斷創新。現在，我也逐漸養成了獨立思考的好習慣。
創新是一把金色的鑰匙，打開知識的大門;創新是一股清澈的泉水，澆灌枯涸的心靈;創新是燃燒的火把，照亮未來的路!因為創新，我們才這么的幸福;因為創新，我們才這么的豐富多彩;因為創新，我們才這么的快樂;因為創新，我們才這么的精彩。

Ⅳ 求適合五年級的作文題目！！！要10個以上

1)年輕是一場意外 2）睡 3）蝶戀花，花戀蜂 4） 父親--兒子--大海--信 0 5）追憶似水流年

6）123456789 7)歷史的天空 8)逝去的風景 9）我的一片天空 10）學會歷史般的旁觀

11）棋如人生，人生如棋 12）夢 13）悔恨．成功．疑問 14）欲知梨味自先嘗 15）看塵埃飛

16）蝴蝶飛揚 17）空 18）轉折19）再見 20）一簾幽夢 21）冰冷的心 22）逆

真的懂你，懂你
那些粉色的回憶
成功的後盾是堅強
小鳥的情懷
動感青春
朋友，別哭
原來淚的滋味是鹹的
夏至未至
珍惜每份短暫
燭之淚，心之淚
與膽怯說再見
那片只屬於我們的海
請不要超越這道界限
手與手想牽
一把打開心門的鑰匙
灑脫的天際
揭開霧靄

嘿,我這個人 我擁有的一個小秘密 老師，您累了

我是昆蟲迷 我要說聲謝謝你 再見了,老師

我是一個勇敢的孩子 讓我再說一聲 「老師好！」 難忘師恩

我的樂與憂 我愛我的外婆 同學之間

媽媽誇我真孝順 我經常想念她（他） 一個勤奮學習的人

我會幫助同學了 慈祥（嚴厲）的爸爸（媽媽） 一個懂得關心同學（父母）的人

我會關心媽媽了 他（她）的精神（行為）感動了我 一個懂得感恩的人

我學會了分擔 他改掉了壞習慣 一個守紀律（講信用、懂禮貌）的人

我學會了感恩 他（她）留在我記憶的深處 一個熱心腸的人

我學會了節約 他（她）給了我深刻的印象 一個熱愛集體的人

我學會了開動腦筋 我最敬佩的人 一個值得懷念的人

我會自己動手了 我的同桌 堅強的小芳

我養成了一個好習慣 我的好朋友小明 愛「算計」的叔叔

我就要爭一口氣 母愛伴我成長 愛嘮叨的媽媽

原來他（她）是這樣的人 他（她）值得我學習 「我能行！」

面對挫折我不怕 他（她）是我的榜樣 他（她）和我不一樣

他（她）是個很有特點的人 我再也不害怕作文（數學、英語）了

第二組（50題）：

一件難忘的事 那是一次勇敢的嘗試 我知道怎麼做了

一件自豪的事 記印象最深刻的一件事 謝謝您，爸爸

一件煩惱的事 我永遠也忘不了那一天（那件事） 爸爸（媽媽、老師），我想對你說

一件後悔的事 我得到了表揚 他（她、它）給我的啟示

一件糗事 今天我真高興 我發現了他（她、它）的秘密

一件高興的事 童年趣事 他（她）變了

一件光彩（不光彩）的事 「愛能讓你快樂每一天」 我的學校變了

一件值得懷念的事 我懂得這句話的含義了 美麗的校園

一件有趣的事 我又想起了老師（媽爸）那句話 我最喜歡的動物（植物）

這件事發生在我們班裡 我嘗到了成功（痛苦）的滋味 媽媽，我長大了（書信）

發生在我身邊的一件事 我和書的故事 未來的房屋

那一次，我流淚了 那時候,我想起了這句名言 20年後的我

那一次我錯了 我愛我家 我的心願

我成長中的一件事 校外見聞一則 記一次難忘（快樂）的活動 放學路上 假如我有錢了

書包的自述 特別的母愛 假如我長大了

把「我好慚愧」作為尾句，完成一篇文章

編一道題（其中必須有「喜歡」）

第三組（50題）

我得到了___________ 我終於________ 一個__________的人

我明白___________的意義了 我不再___（軟弱、自卑……） 童年真_________

我是一個_________ 我想____________ ______________的人

我__________的故事 假如我是_________ ___________的同桌

___________，我真後悔 我的家__________ _________分擔

我_________好朋友 _____給我的啟示 那是一種________

和你在一起我很___（快樂、苦惱……） 美麗的________ 第一次________嘗試

我________的經歷 那時候,我想____________ 真摯的__________

我渴望_________ 那一次，我懂得了_______ 一次_______ 的考試

我為_______而自豪 愛使我___________ 在________中成長

我戰勝了________ ________伴我成長 學習充滿_________

家給我的 _________ 友情讓我_________ 未來的____________

面對_________我不怕 他（她）有一顆____的心 新的 ____________

我有一雙____的手 他（她）__（幫助、影響）了我 _______校園一角

_____使我想起了他（她） 現代科技帶來的_________ ________的自述

我是________迷 最開心（苦惱、痛苦）的是_____ 假如_________

______，真煩惱 友愛在____（師生、教室、比賽……）中

_我不怕 他（她）有一顆____的心 新的 ____________

我有一雙____的手 他（她）__（幫助、影響）了我 _______校園一角

_____使我想起了他（她） 現代科技帶來的_________ ________的自述

我是________迷 最開心（苦惱、痛苦）的是_____ 假如_________

______，真煩惱 友愛在____（師生、教室、比賽……）中

這么多 應該有適合你的

Ⅵ 創新話題作文題目

在生活中，要想獲得成功，創新是必不可少的，但是，缺少了繼承，創新便會成為無源之水，無本之木。這樣，便難以成功。只有既懂得發揚自己的特色，勇於創新，又善於繼承前人的傳統，才會更易成功。

創新，並不是所謂的閉門造車，不是靠自己的主觀臆造去隨意地瞎編亂造，而是要注意繼承前人優秀的成果，在別人正確的理論指導下創新才會顯得更有意義。英國17世紀的科學巨匠牛頓發現了萬有引力定律和運動的三大定律，創新不可謂不豐富。可當別人問及他為什麼會取得如此的成績時，他說：「如果說我看得更遠一些，那是因為我站在了巨人的肩上。」雖然這只是一時謙虛之詞，但細細想來，如果沒有伽利略夜觀星空，如果沒有第谷數十年如一日研究天體的運行規律，那麼牛頓想要總結出物體運行的三大定律，似乎要大費周折了。可見，繼承和創新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的繼承中創新才是可取的。

馬克思作為世界無產階級的革命導師，用畢生的心血寫成了光輝巨著《資本論》，他的創新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士為社會的進步而奮斗。誠然，大英博物館的一桌一椅見證了他的冥思苦想之後的豁然開朗，之後的奮筆疾書，見證了他那前無古人後無來者的理論。但是如果沒有他翻前人之作時的專注，資料時的認真，聖西門、傅立葉他們的空想理論，他也不會成功的。甚至可以斷言，如果沒有他們，《資本論》也許不會這么快地完成，我們也許還要在黑暗中摸索著前進。可見，在繼承中創新往往會收到事半功倍的良好效果。其實不用更多的證明，那指導我們走上富裕之路的鄧小平理論，那真知灼見的「三個代表」重要思想便雄辯地說明了繼承和創新的關系。

盲目的創新往往會弄巧成拙，讓人傳為笑談。君不見那「邯鄲學步」的鄭國人，總想學習別人的步法，以便自己跟本國的人走路不一樣，似乎是創新了，但是動機不純，方法不對，不知繼承，落了個爬回去的下場。前幾年的小品《如此包裝》也是說的這個道理，本來評劇便是一門值得繼承的藝術，可是那個「總監」非要進行「創新」，將原來風馬牛不相及的流行音樂與民族藝術強行配伍，結果是可想而知的。那「創新」出來的「四不像」讓我們津津樂道了好些年。若不得要領，便很容易犯同樣的錯誤。

繼承和創新是雨與水的關系，沒有了繼承如同只有魚沒有水，再好的創新也會成為空中樓閣，不會有長久的生命力；而只有水沒有魚似乎更表現出只有繼承沒有創新的死寂，毫無生氣。只有魚和水統一在一起，才會變得有生氣。正如創新和繼承完美地結合在一起，才會結出成功的果實一樣。

創新是重要的，但是繼承同樣是重要的。你要想獲得成功，繼承和創新是必不可少的。「問渠那得清如許，為有源頭活水來。」沒有了繼承便是無源之水，而沒有了創新便是一潭死水，只有在繼承的基礎上創新，才會真的「清如許」了。

Ⅶ 有關「創新」的作文題目，越多越好

題目一來：

關於創新自。勇於創新。談談創新。創新動力。創新策略。

懂得創新。創新研究。制度創新。科學創新。創新方法。

題目二：

創新伴我行。創新的魅力。實踐與創新。探索與創新。

創新是第一生產力。創新的重要性。創新從勇氣中來。

創新鑄就繁榮。創新改變生活。創新的基礎在於模仿。

題目三：

創新讓我得到了快樂。創新就在我們身邊。

傳承與創新。發現與創新。創新與生活。創新與保守並存。

我們需要創新。創新讓世界變得更美麗。創新推動時代進步。

Ⅷ 小學五年級創新作文

在一次鼓勵創新的報告會上，有一位學者畫了四種不同的圖形，讓人們在其中選出一種與其餘三種不同的圖形。於是人們便根據自己對此不同的認識，各抒己見。這樣，一道題得出了不同答案。這件事足以給我們這樣一個啟示：世界是千變萬化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。沒有創新，答案就會籠統單調；沒有創新，世界就不會豐富多彩；沒有創新，社會就不會發展進步。
創新是豐富生活的手段。沒有創新，我想，世界上第一盞電燈還沒有誕生，我們還要在煤油燈暗淡的光下生活一輩子；第一架飛機還沒有出現，人們要經過幾個月乃至幾十年的功夫歷經艱辛，長途跋涉才能到達目的地；沒有創新，社會便不會如此現代化，人們之間的聯系也不會如此緊密。創新對於我們來說是何等的重要!偉大的劇作家莎士比亞曾說過："美是生活，美是創新。"這一至理名言告訴我們，應該用自己勤勞的雙手，去創造，去裝飾我們的生活。古之人尚知創造，今天我們又哪裡能拋棄創造，拋棄創新呢?創新是生活走向美好未來的重要保證，是社會發展的源泉。
創新是民族振興，國家富強的動力。在科學技術日新月異的今天，世界上各個國家都在爭相創新。不創新就會落伍，不創新就會滯後。我國的現實狀況要求我們要想求生存，要想使我們的國家能屹立於世界民族之林，就更要加快創新的腳步要使創新落實到社會每個行業、每個角落。教育要創新，改革要創新，科技要創新。我們應當大膽實踐，勇於探索，克服前邊道路上的種種困難和挫折，向創新這個方向邁進。
我們的生活需要創新，我們的社會需要創新，我們的國家和民族需要創新。沒有創新就沒有豐富多彩的物質世界。我們要在創新中求生存，求發展。正如那位學者出的一道題會得出不同的有理有據的答案那樣，其實答案本是豐富多彩的，若是只能得出一種答案，那麼我們就要從主觀方面看看我們是不是思想僵化，是不是被局限在框框里了。因此，創新還應破除舊觀念，老框框，只有這樣，我們才能邁出前進道路上堅實的步伐，走向新世紀。