❶ 精彩的作文題目開頭、結尾各20例，並各仿寫10例
考場寫作時一定要寫好開頭段，緊緊抓住讀者的目光，讓讀者不由自主的隨著你的思路走。總的來說開頭方法多種多樣，有一條是最重要的，那就是：簡潔明了迅速入題。請看近年各地中考滿分文的開頭技巧。
技巧一：開門見山，直截了當
指文章的開頭要緊扣題目，略作解釋的方法。這是作文常用的、有效的方法。這種先破題的方法，用途挺廣泛。如：寫人的文章，可以從主要人物敘起；寫事是文章，就抓住主要事件開頭，只要扣住題目就行了。不過，破題應靈活些，不是說，凡是作文，第一句話就要扣題目下筆，死板地解釋題目，而是說，開頭部分應盡快地進入題目。
朋友，當你看見一堆堆垃圾高如小山，一條條溪河惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時，你的感想如何？我那時卻是氣憤得想大聲呼叫：「請關注人類的生存環境！」（選自廣東省中考滿分文《我關注人類生存環境》）
技巧點撥：考場議論文的寫作一定要鮮明地亮出自己的觀點。寫作時開門見山，擺明態度，不失為一種普通但又實用的方法。這篇文章的開頭採用設問的方式 ，一問一答，簡潔有力，鮮明地亮出自己的觀點，為下文展開打下了基礎。
痛苦的時候，你會回家，用眼淚盡情發泄;心煩的時候，你會回家，讓家的溫暖驅散心中的烏雲;家——融進去的是悲傷，化解出來的是快樂;家——接納的是難過，釋放的是開心。家真好！（選自雲南省中考作文《家，真好》）
技巧點撥：記敘文也能開門見山。你看，這篇文章運用排比的形式將自己對「家」的感受毫無遮掩的表達出來。為全文定下了基調。
我們再來看一些好的開頭例子：
1）每個人都有自己值得留戀的往事。我做過一件事，即新奇又有趣，說出來能讓人大吃一驚。那就是烤蚱蜢吃。《烤蚱蜢》
2）哥哥，多麼親切的稱呼呀！每當我看到那些天真爛漫的小孩和他的哥哥手牽手在路上走的時候；每當我看到別人的哥哥在輔導自己的弟弟妹妹學習的時候；每當別的小朋友叫哥哥的時候，我就情不自禁地想起你－－和藹可親的哥哥。《懷念你，哥哥》
3）古城開封是北宋王朝的國都，開封的龍亭更是我國古代建築史上一顆耀眼的明珠。百聞不如一見，去年暑假，我有幸和媽媽一起游覽了龍亭。《龍亭游記》
4）不到阿里山，不知台灣的美麗；不到阿里山，不知台灣的偉大。登山鐵道、森林、雲海、日出、晚霞五者，確是阿里山的特色，可稱為「阿里山五奇」。（楊一峰《阿里山五奇》）
5）為翻尋一件秋衣，無意中又在箱底看到了那條圍巾。那是用黑色絨繩結成的，編織著寬寬的條紋，……在這素樸的毛織物里，編織著我終生難忘的故事。
是十多年前了，一個風雨漫天的日子，父親自故鄉趕來校中看我。…… （學生作文《父與女》改為《一條黑色的圍巾》）
技巧二：設計懸念，引人入勝
開頭用一定的方法，製造一個疑團，將讀者的心思、意念懸吊起來，使別人產生弄清底細的願望，吸引別人讀下去。這是一種較好的開頭方法。其實，這種開頭的形式是很豐富的，如： ①先提出一個懸而未決的問題。 ②先截取一個精彩的事件片斷。 ③先交待一個起線索作用的物件。 ④先安排一個引發故事的場景。 ⑤先介紹與故事情節緊密相關的人物。
示例：
1）A「天哪！我該怎麼辦？我該怎麼辦？」
已經是午夜十二點了，我依然無法入睡。想起大華今早那緊張、失望的神情，我的良心就不斷地譴責自己。（《我該怎麼辦》）
B爸爸，現在已是凌晨兩點，您可知道女兒已經站在門邊好一會兒了？回想起白天發生的那一場「內戰」，我心裡好傷心、好難過。（《說聲對不起》）
C爸爸這個親切的稱呼，同學們每天不知要叫多少次，可是我，只能在心裡默默的喊「爸爸」。 《我和爸爸》
2）「大隊長打架了。」
「大隊長被警察帶走了。」
消息隨著早晨的風吹遍了校園，吹進了每個人的耳朵。大隊長是中四二班的李大明，全校有名的好學生。「他鼻子流血，同他打架的人，鼻子也流血。」早晨上學的同學這么說，他們是在上學的路上看見李大明被押往派出所去了。消息越傳越多，整個學校也突然熱鬧了。《我的同桌》
3）突然間收到一個小小的郵包，我輕輕地打開一看，不禁怔住了。這不是磊磊珍藏的雨花石嗎？難道她把它送給我了嗎？她不再埋怨我了嗎？我感到疑惑……（《雨花石》）一個
4）曾經到處流浪的小叫化子，竟然威為高等學府的大學生。當王欣開始向我講述他那段不平凡的遭遇時，話還沒說出口，他就已經激動得熱淚滿眶。多少往事又湧上他的心頭…… （《不平凡的遭遇》）
5）著名的聲樂家蘇林教授發現了一件令人匪夷所思的事情：在這次參加音樂學院入學考試的二百多名考生當中，有一個二十歲的女生陳伊玲，初試時成績十分優異，像這樣年輕而又才華橫溢的考生，蘇林教授還是第一次碰到呢。可是復試時，陳伊玲的表現卻令人非常失望。（《第二次考試》）
典型示例：
我快要死了——
❷ 有詩意的作文開頭及仿寫
不論在生活中,還是在,人人都會有朋友.朋友是什麼?朋友就是彼此有交內情的人,彼此要好的人.友情容是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情,也是最浪漫、最動人、最堅實、最永恆的情感.人人都離不開友情.你可以沒有愛情,但是你絕不能沒有友情；一旦沒有了友情,生活就不會有悅耳的和音,就死水一灘；友情無處不在,她伴隨你左右,縈繞在你身邊,和你共渡一生.
朋友是一種相遇.
大千世界,紅塵滾滾,於芸芸眾生、茫茫人海中,朋友能夠彼此遇到,能夠走到一起,彼此相互認識,相互了解,相互走近,實在是緣份.在人來人往,聚散分離的人生旅途中,在各自不同的生命軌跡上,在不同經歷的心海中,能夠彼此相遇、相聚、相逢,可以說是一種幸運,緣份不是時刻都會有的,應該珍惜得來不易的緣.
朋友是一種相知.
❸ 寫作文的好開頭,並仿寫幾個出來
首先，作為曾經也為作文頭痛的筆者，也和大家一樣，首先就是頭疼題內材。
寫那種老容題材吧？好像不新穎，寫那種新穎的吧，貌似也沒什麼可寫。
這里糾正大家一個觀點，就是不寫以前寫過的題材。關於題材，如果實在是想不到要寫什麼，你可以就寫那幾個老題材，例如，「送傘」，「考試失敗，父母（同學）鼓勵我」的題材。
雖然這些題材看起來很老，但如果你描寫仔細，一樣是篇佳作。
另外，就是大家可以寫以前寫過的題材，在拿到一個作文題時仔細想想，以前寫過的XX事能不能用到這個作文裡面，如果能用，接著想想，上次寫的那篇，有什麼不足的地方，這次可以改正，接著就可以動筆寫了！這也是在不知不覺得提高自己的作文能力。你要知道，不管你把這個題材寫了多少遍，但至少，在中考，高考裡面，擺在閱卷老師面前的就是一篇新作文，一個從沒讀過的題材。
❹ 能不能幫我仿寫3個作文開頭和結尾初中的
開心的一天 開頭 記憶是一條長河,灑滿了辛酸與歡快的淚水,編織著一個個五彩的夢,它宛如一股清泉,流進我的心扉.打開記憶的閘門,有許多難以忘懷的事,然而最難忘的,還是那隨了我六年的小學生活,那是一段我最歡快的日子.
結尾 下沒有不散的筵席,光陰一去不復返,我會永遠記住老師的教勉,做個堂堂正正的中國人,記住,明日三保以我為榮.啊!美麗的校園,你帶給我多少歡樂,多少啟迪,我一生難忘
2,這次春遊,讓我們走進了大自然,體會到春光的美好.然而,這只是我波瀾壯闊的小學生生活中的一朵小小的快樂的浪花.我永遠忘不了我的小學的生活.難忘的一件事 開頭 在我記憶的長河裡,有許多是我已經忘了,但是有一件事卻深深的印在我的心上.那件事讓我無法忘懷,那是一件很難忘的事情.事情是這樣的.········結尾 過去的時間已經過去,將來的時間還未來到,只有把握現在的時間,努力進去,奮斗拼搏,才能對得起自己的生命,對得起自己的時光歲月.《童年難忘》 開頭 童年像一幅褪色的畫,貼在記憶迷離的牆壁上；童年像一首歡快的歌,訴說著那些過去的故事；童年像一支悠揚的笛,吹奏著人生最美好的樂章……
結尾 童年 我 難忘 .仿寫 最敬佩的人 開頭 細細的水,藍藍的天,人生如流水,只有藍天的襯托,水才會更美.我是那清澈見底的小溪,而xxx是照耀我的藍天.我敬佩的一個人就非他莫屬了 結尾 就是我敬佩的人!一位熱愛勞動、關心集體的,普普通通的xxx
❺ 如何寫好作文開頭以及如何仿寫
教你如何寫好高考作文開頭與結尾
寫好話題作文的四字訣：
v話題作文因為其「開放」、「自由」，作文時不少同學時常闖入一些誤區：錯把話題當文題；錯以為文體不限，即不講文體；錯以為提示語言材料就是文章的主題等現象。請注意這個四字訣 ：
一、審題——准
v 話題作文淡化審題，並非不要審題。如果寫作前不注意審題，寫作時不扣題，寫起來就有可能下筆千言，離題萬里。這是導致作文低分的罪魁禍首。考場作文根據寫作水平一般由高到低分四類。如果出現審題失誤，偏離題意，那麼作文就定為四類作文（一般得分在0到10）。
因此，准確審題，分析話題的范圍，把握材料的重點，吃透材料，准確悟出題意就顯得非常重要。
二、開口——小
v 范圍寬廣是話題作文的優勢，有利於考生打開思路，激發想像。但如果僅把話題當作一個僵化的概念，籠而統之地去做文章，勢必內容空泛，文意散漫。故要善於在原話題下找到適宜自己寫作的突破口，「擇其一點，不及其餘」。把寫作角度選得小些，這樣有利於在所選的這一點上進行比較深入的挖掘，能把意思表達得透徹，內容更具體集中，中心更突出。如以「環保」為話題，《永寧河的變遷》當然比《 救救地球吧》好。
三、視角——新
v 清代學者趙翼也曾在《論詩》中說，「李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年。」由此可見，作文貴在創新。這就要求同學們在寫作過程中，不要總是按照順向思維、習慣思維或既有的思維定勢進行構思，而是以獨到的視角去審視題中所蘊藏的另類內涵，避開他人所常寫，寫別人所未寫。
v 「母愛」是文學史上一個永恆的話題，每個時代都有人在闡釋著它的內涵。寫母愛有眾多的角度，也有不同的構思，人們習慣於寫人類的母愛，寫母愛的真，母愛的深，母愛的偉大。如果變換視角，暗渡陳倉，由常見的以人為主角轉換到以物為主角，通過對物的敘寫來表現話題的內涵，從動物的角度來寫動物的母愛，就能帶給人更強烈的震撼。
v 例如《它也是母親》一文中，家中的小狗崽死掉了，父親把它扔到河中，失去孩子的黑子或許不知道自己的狗娃已死，因此悲哀地叫喚，不顧嚴冬，到寒冷的河裡把它的孩子叼回來，細細的梳理孩子的毛，舔干它身上的水。是的，黑子也是母親，黑子也有母愛。這與失去孩子的人類母親何等相似！作者幾乎要對這不說話的母親跪拜了，由此收到了震撼人心的效果。
四、感情——真
v 真實是作文的生命，作文因真實才具有感人的力量。朱自清的散文，成就是很高的。他散文的一個核心是「真」字。用真摯的感情，記寫真實的景物，發表真實的議論。《背影》中，朱自清抒發了父愛子、子愛父的人間真情。樸素的情感打去了萬千讀者的心，從而使《背影》具有了永久的生命力。
v 但長期以來，說假話、套話、空話的現象在習作中屢見不鮮。從現在的學生作文中，很難尋覓到生活真實的影子、心路的真實歷程。不知道是否真有那麼多的老師帶病上課暈倒在講台上，不知道雨中媽媽送雨傘會感動得自己淚水伴著雨水流，也不知道在車上給老奶奶讓座能贏得全車乘客的喝彩聲……但千篇一律的文章讀下來，不是感動而是悲哀：作文本是個人品質情感的宣洩，包含人文價值和人文底蘊，不應是寫作大全的拼讀、粘貼，否則遭遇挫折咋會有一半的學生家庭離異或父母去世呢？看似在寫我，其實是「人雲亦雲」，空話虛情令人作嘔，因此，讓真情充溢篇章這是作文之根本。
v 高考作文絕妙開頭與結尾示範
v元代喬夢符提出作文的「六字訣」:「鳳頭」、「豬肚」、「豹尾」.
v開頭要像「鳳頭」,漂亮、俊秀;
v體干要像「豬肚」,飽滿、充實;
v結尾要像「豹尾」,飛揚、有力.
v 宋代大文學家歐陽修曾有詩曰：「文章看落筆，議論馳後先，破石出至寶，決高瀉千川。」意思是說寫文章要特別注重開篇落筆之處，如果下筆便石破天驚、涌現精華，則全篇就如高崖瀉水，氣勢如洪。
v 明朝詩人謝榛也說：「起句當如爆竹，驟響易徹。」同樣強調了開篇應以爆竹驟響之勢震徹全文。
v開頭力求做到「一簡二美三哲理」
v簡：開篇語言簡潔,短小精悍,直奔主題,使人一目瞭然。如《三國演義》開篇：天下大勢，合久必分，分久必合。
v美：開頭的語言能給人以美感，或文采斐然，或意境深遠，或情趣盎然。「好的開頭有如春雲初展，鮮花含露，叫人一見鍾情」.
v如:我是一片綠，假如我不夠參天，那麼就讓我為你遮蔭擋雨；假如我不夠茂密，那麼就讓我在枝頭綴滿千紅萬縷；假如我不夠繁花似錦，那麼就讓我為你青草如茵；假如……但，我始終是一片綠，可以為你光合作用，製造氧氣。
（黑龍江考生《一片綠的告白》）
v [點評]本文開篇，柔如清風，美如清波，盪動心弦；一聲聲深情呼告，彷彿久違的朋友浮現紙端，讓讀者真切感受作者那熾熱而又不失含蓄的情懷，進取而又不失睿智的灼見。
v 哲理：具有一種意味深長的韻味，具有一種深度，一種高度。如馬克•吐溫說過，「一隻腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容。」《寬容，從這里開始》
1、開門見山式
v 即在開頭直接點明文章立意，亮出自己的觀點，表明自己的態度，彰顯文章的題旨，使讀者對自己的行文意圖有所洞徹，以便確定文章是否跑題。
v 記敘文，一般都是直接進入事件的記敘，表明主旨；對於一般性的議論文或者散文，在開頭就應該擺明觀點。即使在第一段用一則小故事或者用一組排比句來導入，第二段一定要把你表達的中心擺出來。如果閱卷老師讀完前兩段（字數大約一百多字），仍不能捕捉到你的觀點，他就會有一定的閱讀急躁情緒，所以此處點題非常必要！
v 青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競發的百舸，是搏擊長空的雄鷹；是彈著歡樂的琴弦，是擁抱藍天的白楊。 ___《青春展望》
v 歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我們悄悄地走過，貪婪地看著這些晶瑩珍貴的財富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，懷著一份愛的心情、感恩的心情，好好收藏，以作紀念。 (廣東高考佳作《紀念》 )
v 這篇優秀的散文，作者能根據話題提示，准確、深刻的把握題意,點明主旨。並且選擇「紀念」猶如拾起「沙灘上一顆顆貝殼」為組織材料的線索，引起下文，很快勾起讀者的閱讀興趣。
v 快樂的人生，也會有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常常誇大挫折，放大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅。而要讓我們心靈的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。（高考全國卷II《生命是一朵長開不敗的花》）
v 誠實守信，是我們中華民族的優良傳統。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風質朴醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之光越普照華夏。誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環。
——《誠信》
v 開門見山，點穿話題，以准確的把握充滿自信地昭示文章的主旨。
2、排比入題式
v 排比，能先聲奪人，增加文章氣勢，朗朗上口，使文章結構整齊勻稱，富有節奏感和音韻美，語言暢達華麗。用來狀物，能景象紛呈；用來敘事，能酣暢淋漓；用來說理，能氣勢磅礴；用來辯論，能排山倒海；用來抒情，能汪洋恣肆。
v 生活如酒，或芳香，或濃烈，因為誠實，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因為守信，它變得悅耳；生活如畫，或明麗，或素雅，因為誠信，它變得美麗。（《因誠信釀造生活》）
v 踏著鋪滿層層石礫的崎嶇之路，我茫然，握著已被雨打日曬得滿身瘡痍的雨傘，我哀嘆；舉目眺望我將踏上的漫長歷程，我祈盼；聆聽頭上無數偉人的歌唱，我欣然。」 （全國卷滿分作文《世上無難事，只要肯登攀》）
v 哥，黝黑的皮膚，粗壯的胳膊，像一頭健壯的牛；哥，粗聲粗氣，蓬亂的頭發，像一匹任勞任怨的馬；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一隻拉磨的驢。都說哥是撿來的，因為哥像一個只要有飯吃就像牲畜一樣拚命幹活的家中惟一的勞力。（全國卷《哥是撿來的嗎？》）
v 無窮的大自然如此瑰麗，是因為五彩繽紛、爭奇斗艷的鮮花，也是因為一歲一枯、默默無聞的小草；無垠的大海如此壯美，是因為它的驚濤駭浪，也是因為它的風平浪靜；無際的天空如此美麗，是因為翱翔在其中的雄鷹，也是因為飄游於其中的朵朵白雲；繽紛的人生如此自豪，是因為偉大，也是因為平凡。（高考遼寧卷《為平凡而自豪》）
3、整散交錯式
v 整散句結合，能使句式靈活多變，增添文章旋律感和音韻美，給人一種審美感受。
v 若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會說，我的選擇不是最好，但我的選擇，我相信。（《我的選擇，我喜歡》）
v 開頭用「月光」—「柔和」、「紅葉」—「艷麗」、「星辰」—「明亮」構成鋪排，色彩鮮明，有先「色」奪人之妙，兼具音韻之美。
4、引用名言式
v 開頭名句或警句，點明中心；或引用人物語言，突出人物性格；或引用詩歌，喚起讀者共鳴；或引用俗語諺語，說明事理等。作文開頭以此來引出話題，常使文章有一種理直氣壯之勢，能增強文章的說服力，從而使文章中閃爍著一種理性的光芒。
v 「天空不留下小鳥的痕跡，但我已飛過。」真的如此嗎？望著窗外迷濛的雨霧，我又一次陷入了沉思。
v 面對人生的挫折，勾踐忍辱卧薪嘗膽終於「三千越甲可吞吳」，面對喪妻流放，東坡高唱「歸去，也無風雨也無晴」，於是文傳千古，流芳百世。……古人告訴我：遭遇挫折是必然，而放大痛苦就會造成下一次失敗，有時調整心態，痛苦也會煙消雲散，一切本可雲淡風輕。《雲淡風輕》
v 清代張潮《出夢影》中有言：「菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷（yǒu）為知己。」當面對大海；面對著這片蔚藍；我不禁想到：海以何人為知己呢？（《面對大海》）
v 問世間情為何物，直教人生死相許。元好問的確好問，也很會問。他這一問可謂一問問千古。多少年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價後作出了人生最終的答案。但各家之言卻如每個人的臉一樣，各不相同。
西施說:「愛情是工具。……」(《問世間情為何物》)
v 唐都長安被奸佞包圍，李白徐徐吟出「總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁 」；
v玄宗沉溺於聲色犬馬，杜甫悲憤出言 「朱門酒肉臭，路有凍死骨」；
v社會黑暗，宮市掠於民，白居易深情唱出「可憐身上衣正單，心憂炭賤願天寒」。
面對滿目瘡痍的祖國：屈原哀婉唱出：「吾不能變心以從俗兮，故將愁苦而終窮。」 杜甫憤激指責：「邊庭流血成海水, 武皇開邊意未已」。文天祥捨生取義高歌:「人生自古誰無死，留取丹心照汗青。」
v 生命就是龔自珍
「落紅不是無情物，化作春泥更護花」的獻身精神，生命就是文天祥「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」的浩然正氣，生命就是蘇東坡「竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生 」的超脫與豁達,生命就是杜甫「艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯 」的無奈與感傷。
v 「書山有路勤為徑、學海無涯苦作舟。」在人生的求知路上孜孜不殆，踽踽獨行是美的。「榆柳蔭後檐，桃李羅堂前」，「策扶老以流憩，時矯首而遐觀」，初夏的午後在驕陽里聆聽蟬鳴，入夜於茵茵芳草中遙望碧天里的星星，也是美的。（浙江滿分作文《且息且行》）
v 皓月當空，樹影斑駁。我眼前彷彿浮現一位身著白衣，須發飄然的詩人，他手舉酒杯，仰天長嘆：「人生得意須盡歡，莫使金樽空對月!」仕途的失落，沒有帶走他的抱負和自信，他依然狂傲，依舊灑脫，舉起酒杯，一飲而盡。
他，就是李白！
v 月光皎潔,清風吹過，我彷彿又看到一位長者，他手執長劍，昂首高呼：「我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。」人生的坎坷，沒有帶走他的豪情壯志，他依然曠達豪放。在失意的人生中，找到人生的詩意。
他，就是蘇軾！
v 一百多年前，法國的雨果曾經這樣感嘆：「世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的是人的胸懷。」古老的東方，人們也世代傳承著一句淺白的俗語：「宰相肚裡能撐船。」法國人的浪漫和中國人的實在碰撞在一起，於是人們發現，包容超越了國家、語言、民族和文明的界限；包容是這個美麗星球的子民所共同擁有和贊美的品德。 （高考北京卷《包容》）
5、繪景狀物法
v 優美的景物能充分滿足人的審美享受，增強人的審美愉悅。用華章麗句打造而成的景物描寫渲染文章氛圍，往往能使作文開篇就定下一種唯美基調，使讀者進入到一個完美的空間，盡情地在美的海洋中徜徉，進而使全篇都籠罩於美的氛圍之中。描述性語言往往容易流於刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特徵，注意借鑒，靈活地加以創新，則能打破描繪的刻板和敘述的平淡，讓形象的描述飄逸出令人心盪神馳的詩情畫意。
v 當虞姬橫刀，將一朵生命之花綻放成鋒刃的湛藍。我看到鮮紅的血流過雪白雪白的頸。壯士掩目，烏騅悲鳴。《題烏江亭》
v 古道荒原，落日熔金。蕭瑟的秋風吹得蒿草發出一陣陣嗚嗚的低吼聲。一輛馬車在古道上飛跑，一絕塵輕騎在後面緊緊地追趕。騎馬者身披的斗篷被風扯起，宛若天邊的一塊烏雲。車輪滾滾，馬蹄得得，在寂靜的曠野上分外入耳。（高考語文北京卷《古道情緣》）
v 短短的幾句話，便勾勒出一幅清幽婉麗的畫面，使作文開篇即籠上了一層幽美的面紗，為下文的「古道情緣」造勢，從而凸顯「包容」主題。
v 我曾用水的眼睛審視生活，生活也曾如秋水般陰郁、遙遠。陽光透過楓林灑下來，我順著光束向上望，卻似乎又看到一望無際的蒹葭，霧雪般的白色，水草般的柔軟。在一片渺渺中我看到了媽媽的眼睛，看到了當年媽媽做出選擇的那一剎那。（《讓睫毛載來愛，載來幸福》）
6、警句啟迪式
v 生是偶然，死是必然。生與死，除了那幾聲歡呼，幾陣痛哭外，便再沒了別的。那麼，生與死之間的——生命呢？（《生命是什麼》）
v 警句式的開篇令人注目。「生是偶然，死是必然，生死之間是生命」。凝練、平易、深刻、精闢。
7、對話引入式
v 不經過任何鋪墊，一開頭便展示人物對話，讓讀者馬上進入你設置的語言情景之中。因其無任何心理准備，故會造成巨大的視覺和心理沖擊，從而激起強烈的閱讀慾望。這樣同時避免了開頭的冗長和拖沓。
v 「五十七號床，該輸液了。」
「什麼？又該輸液了？」我疑惑地看看床邊的護士。
「是的，你看，太陽都快落山了。」
我不由的望向窗外，殘陽如血，染紅了半邊天空。我才想起，父親有一天沒來了。
v 一代高僧弘一法師涅磐前對從弟子說：「你看看我的牙齒，怎麼樣？」
「都掉光了。」
「那以舌呢，還在嗎？」
「還在。」
「所以說，堅韌的東西總是比堅硬的東西強」。
（《堅韌——我追求的品格》）
8、事例鋪陳法
v 選擇是難的，更何況是心靈的選擇。高漸離為了荊軻，他選擇了死；馬本齋的母親為了革命，她選擇了犧牲；祝英台為了真摯的愛情，她選擇了化蝶。在這友情、親情與愛情之間的選擇，他們是這樣做的—— （《生死之間》）
v 文章開頭以名人事跡簡潔鋪陳：高漸離為友情選擇了死亡，用自己的頭顱捍衛了「士為知已者死」的至理名言，成為千古奇士；馬本齋的母親選擇獻身，用自己的至情——博大母愛以殉人間大義，為兒子也為後人樹起一座人格豐碑；祝英台選擇了化蝶，用自己的靈魂升華了梁山伯的愛情，為有情人的天長地久樹立了楷模。
9、對稱整齊法
在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生命的甘露
在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續。（《學會歷史般的旁觀》）
v 文章開頭用一組對稱句子，賦予蝶、蜂、花人的性情，通過生動貼切的擬人手法，形式與內容達到完美的統一。體現了考生高超的語言技巧。
10、詩詞顯底蘊
v 「剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭」，這是李後主的感悟；「莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦，」這是李清照的感受；「輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地揮手，作別西天的雲彩」，這是徐志摩的不舍；「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全」，這又是蘇東坡的坦盪…… （《美麗的離別》）
很有用的，我作文幾乎是滿分！
❻ 互相關心作文開頭結尾仿寫
人間處處有真情，真情時時暖人心。這是我很小就明白的道理。「在這個世界上，人與人之間需要互相關心、幫助，生活中，好人總是比壞人要多得多的。」母親的這名話總是縈繞在我的耳畔。可我一直不相信，起到那天，這位老人的舉動才讓我明白到了這個道理。
那是一個平凡的日子，我與表妹坐公共汽車出去玩，可能時間太長，也可能表妹昨晚沒睡好，她竟然在這個吵得跟菜市場似的地方睡著了。離下車還遠得很，我便沒打算叫醒她讓她多睡一會兒。這時候，一位年過花甲的老人走了上來，在我們前面的位子上坐了下來。過了幾站，不知怎麼的，我後面兩個無人坐著，又沒人願意坐的兩個座位「吱吱」響了起來，把這個本來就不太安靜的地方變得更加熱鬧。這時剛剛那個老奶奶看見我表妹正在睡覺，皺了皺眉，表情變得嚴肅、憂慮，忐忑不安地，一會兒站起來，一會兒坐下去，一會兒撓撓頭發，一會兒轉過頭看看我妹。我知道她是怕有急剎車，擔心表妹會滾下座位。接著，她舒展了眉毛，嘴角上露出微笑，好像想到了什麼好點子。於是便一步一步地走到司機面前去說，讓車子開慢一點。車開得飛快，連身強力壯的叔叔阿姨都很容易摔跤，更何況這位手無縛雞之力的老奶奶呢！她走得時候兩腿發軟，剛剛舒展了開來的眉毛緊緊地靠在了一起，眼神中充滿了無限緊張和害怕。與其說老奶奶是走過去的，還不如說是一步一步扶著扶手挪過去的。可是老奶奶的行動並不能打動司機，司機連看都不看她一眼。此時，我已經很感動了，可老奶奶還不死心，躡手躡腳地從我身邊走過，到我後面的位子坐下了，說來也奇怪，不知為何，座位突然不響了，只是不停的抖著。我想：剛剛要不是沒好位子坐，我是不會坐這個位子的，這個位子抖啊抖的，可不舒服了，而這位老奶奶卻放棄那麼好的位子，來這個難受的位子上坐著，不就是為了我妹妹嗎？我轉過頭對老奶奶說：「奶奶，沒事的，我們了快到了，我妹妹也睡不了多久了，這兒很抖，您就回去吧！」而她沉默了一會，用杭州話對我說：「沒有事體，這兒也蠻舒服的。對了，小姑娘困覺要冷的，用衣裳給她蓋上吧！」我偷偷用力一推，妹妹迷迷糊糊地醒來了。老奶奶又用慈祥的眼光看著表妹，輕輕地說：「醒來了，最好再穿件衣服，很容易感冒的」。下車後，我和表妹說了此事，表妹說都沒有感謝一下老奶奶。
我對她說：「妹妹啊，其實你只要以後在生活中能學習老奶奶的做法，就是對她最大的報答。別忘了，我為人人，人人為我！」
❼ 我的家鄉作文開頭仿寫句
，有一個美麗的公園，我們每天到它那裡去玩，就讓我來寫一寫我們鄉下版的美麗公園吧權。
在公園里有許多許多的人，早上有很多小朋友在公園里盪鞦韆玩翹翹板，還有的在玩健身器。吃完晚飯有許多人來公園里跳舞，非常整齊，真好看。有散步的，有走路的，來健身的，有的小朋友在玩滑板，有的小朋友在騎自行車，過了一會兒，公園里越來越熱鬧起來了，那時候我也來湊熱鬧，我騎著自行車來公園玩，我把車停在一邊，先去玩鞦韆，我幫人推了幾下鞦韆，鞦韆盪的很高很高，把小朋友都嚇的叫起來了。但最好玩的是翹翹板，我和我的朋友一起各坐一頭，他比我重，所以我整個人被抬到上面，還沒等我反應過來，他突然跳了一下，我立刻就下去了，我們就這樣一上一下的玩。後來我們兩人一起去騎車，邊騎邊聊，天漸漸暗下來了，媽媽來叫我回家，跳舞的人們還在音樂聲中扭動身子，其他小朋友還在公園里奔跑，我只好跟隨媽媽回家了。
這就是我們美麗的公園。
❽ 可以用來仿寫的開頭和結尾
1、 如果黑板就是浩淼的大海，那麼，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船隻般泊在港口的課本 。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一隻飛翔的鳥，在講台上揮一條優美弧線——船隻穿過……天空飄不來一片雲，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
2、 希望源於失望，奮起始於憂患，正如一位詩人所說：有飢餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。
3、 別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇於面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。
4、 柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那麼安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那麼輕起輕落，大家的心中卻是那麼的激動與思緒波涌。
5、 生活的海洋並不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之後，往往會變得更加堅強。
6、 當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮後的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉後的結晶。…………（何婷婷）
7、 倘若希望在金色的秋天收獲果實，那麼在寒意侵人的早春，就該捲起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。
8、 生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什麼，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭一場並不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因為笑一次並不影響趕路，反而能增添一份信心。
9、 愛心是冬日的一片陽光，使用飢寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。茅 丹
10、 日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的盪滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
11、 憂郁的心情蒸發了。 12、褪色的記憶。 13、硝煙又在和平的家中燃燒。
14、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。
15、我，要融化在粉紅的桃花瓣里，拭去整日在你心頭的牽掛。16、我完全讀懂了父母的心。
17、母愛是一本我終生無法讀完的巨著；母愛是一片我永遠也飛不出的天空。……張維維
18、當枯黃的秋葉隨風搖曳時，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去，我心頭一陣酸楚。……………………………………林晶瑩
19、人世間的真情就像一張大網，時刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無止境。
20、歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數人的夢想。
21、船的命運在於漂泊；帆的命運在於追風逐浪；人生的命運在於把握，把握信人生，方能青春無愧。……………………………………………………………………………………顧緯亞
22、往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。
23、假如生活中你失敗了，請不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲,生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個創業的膽量。
24、曾經以為，一次無奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑；一個小小的挫折，便函是人生所有的失敗。是十四歲告訴我……
25、月光清幽。淅瀝的雨滴打在茅屋上，昏黃的燈光下，母親密密地縫著遊子的夾衣，忽然，一陣冷風擠進茅屋的窗隙，母親似乎著涼，帶著濃濃的倦意咳嗽了幾聲。我夢中驚醒，怔怔地看著燈下年邁的母親……
26、夜晚，春風柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的台階上，腦海里又浮現出一件難忘的事。
❾ 作文開頭和開頭的仿寫
開心的一天 開頭 記憶是一條長河，灑滿了辛酸與歡快的淚水，編織著一個個五彩的夢，它宛如一股清泉，流進我的心扉。打開記憶的閘門，有許多難以忘懷的事，然而最難忘的，還是那隨了我六年的小學生活，那是一段我最歡快的日子。
結尾 下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教勉，做個堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。啊！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘
2，這次春遊，讓我們走進了大自然，體會到春光的美好。然而，這只是我波瀾壯闊的小學生生活中的一朵小小的快樂的浪花。我永遠忘不了我的小學的生活。 難忘的一件事 開頭 在我記憶的長河裡，有許多是我已經忘了，但是有一件事卻深深的印在我的心上。那件事讓我無法忘懷，那是一件很難忘的事情。事情是這樣的。········結尾 過去的時間已經過去，將來的時間還未來到，只有把握現在的時間，努力進去，奮斗拼搏，才能對得起自己的生命，對得起自己的時光歲月。《童年難忘》 開頭 童年像一幅褪色的畫，貼在記憶迷離的牆壁上；童年像一首歡快的歌，訴說著那些過去的故事；童年像一支悠揚的笛，吹奏著人生最美好的樂章……
結尾 童年 我 難忘 .... 仿寫 最敬佩的人 開頭 細細的水，藍藍的天，人生如流水，只有藍天的襯托，水才會更美。我是那清澈見底的小溪，而xxx是照耀我的藍天。我敬佩的一個人就非他莫屬了 結尾 就是我敬佩的人！ 一位熱愛勞動、關心集體的，普普通通的xxx