六一六年級的作文結尾

A. 六一兒童節的作文結尾

寫作思路：不要平鋪直敘地進行，要注意及時地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，給讀者主體化之感。做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。

正文內容：

6月1日是國際兒童節，是世界上所有小朋友共同的節日，也是我們最快樂的日子。

這一天我們都早早地來到學校，化好妝准備把最這幾天排練好的節目展示出來。

我們學校六一表演的節目有很多，比如有鋼琴合奏《黃河大合唱》、架子鼓和鋼琴伴舞、乒乓球操、武術操、朗誦加情景劇、街舞、合唱、獨唱等非常有趣好玩的節目。

我們三八班，在趙老師的帶領下排練了一個氣場很強的節目，那就是詩歌朗誦加情景劇。在這個節目里邊共參演的同學有180多個人，我們三八班的全體同學和三四班的七個同學是來表演情景劇的，六年級的大哥哥大姐姐們是用來朗誦的，我們的指導老師是六年級的王老師和我們的班主任趙老師。

這個節目里，我表演的是紅紅的小金魚，除了我，還有五條和我一樣的小金魚，我們是在「江南好風景，美如畫」那一塊上場的。在趙老師的帶領下，我每個同學都認真地的排練著。我們的節目是第十個，也是最後一個壓軸節目，大家都很重視。

表演完之後老師獎勵我們每人一瓶農夫山泉，趙老師說我們每個同學都表演得很棒，我們每個同學都非常高興，就像參加完一場盛大的匯演一樣開心。

最後，在主樓門前，我們還和趙老師一起拍了一張集體照。

這個六一兒童節真是太難忘了！雖然排練節目很辛苦，但我們有付出有收獲。好想讓下一個六一兒童節快點來到啊！

B. 我們的六一作文開頭和結尾

六年級了，很快就要小學畢業了。今年的六一，也許是我們人生成長中過的最後一個兒童節。我想，怎樣才能把這個六一節過得特別有意義，過得畢生難忘呢？一個絕妙的念頭閃過了我的腦海，我想：在六一節，我們都收到了許多珍貴的禮物，而一些農村裡的貧困學生不但收不到六一節禮物，甚至連上學的費用都付不起。我們城裡的孩子如果能夠幫助他們，不就使自己既有了「贈人玫瑰，手留余香」的快樂，又可以使貧困孩子感到社會的溫暖，這豈不是兩全其美的好事嗎？

我把這個想法跟爸爸媽媽一說，立刻得到了他們的響應。他們十分贊同我的意見，說干就干，不出半天時間，爸爸就從刊登貧困小學生名單的報紙上選中了一位三年級的女孩子。她叫趙某某，現在在鄉下的小學讀書，由於家庭困難，家裡人想讓她輟學種田。一個三年級的小學生，一個充滿活力，熱愛學習孩子的未來眼看就要給毀滅了，這是任何一個人見了都於心不忍的事情。當我得知她在學校每餐飯只能吃一點米飯和霉乾菜時，我能想像她是多麼渴望上學啊。

心動不如行動。我們立刻掏出了500元錢，按照報紙上的地址寄了過去。想到這位貧困的小學生將不必為沒錢上學而犯愁，不必再吃霉乾菜捂飯，我不由開心地笑了。

今年的六一節我會畢生難忘的。因為今年我幫助另一位孩子過了一個開心的六一節。 回答者： 1241322869 | 二級 | 2011-6-1 21:09
開頭：今天是「六。一」國際兒童節，我們全世界小朋友共同的節日。早晨，我們穿著節日的盛裝，高高興興地來到學校，剛到校門，我就聽見鼓號隊在奏少先隊隊歌，多麼燎亮，多麼雄壯，多麼振奮人心，多麼催人奮進。走進校門，我看見操場上已經坐滿了同學，他們有說有笑，都在議論今天的節目會是怎樣的。有的說一定會很精彩，有的說肯定比去年更好看，也有的說可能今年更有趣、更有意義。

結尾：五彩的魔術匣子里蹦出一隻只歡樂的小精靈，六一的雨還在嘩嘩的下，我們的興奮還蘊含在校園的喜悅和芳香中！我們的六一是最快樂的！

C. 小學六年級作文開頭結尾

人生在世什麼最寶貴？母愛。每一個偉人的背後，都有一位偉大的母親。感謝上蒼專，我們不是偉人，卻屬同樣擁有偉大的母愛。
母親不經意間流露的落寞和她漸殘的身影與我們豐盈的青春不成比例地不斷增加；她們匆匆的過去只能駐留在一張又一張泛黃的照片；而我們絢爛的年輕依然被母親的青春固執地滋養。
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母親為我做了多少事,我至今難以忘懷.母愛無時不有，無處不在，即使在最黑暗的角落，母愛也放射出最耀眼奪目的色彩。讓我們都能把母愛變成奮斗的力量，讓我們的生活都能享受同一片陽光。

D. 六一兒童節作文開頭結尾

今天是六一兒童節，這是一個讓我感到快樂的日子，因為這一天是屬於我們孩子的節日。今天我早早的來到學校，幫助老師和同學一起布置教室。

E. 六一的作文的結尾

六一是個好日子，六一的節目豐富多彩，真希望永遠停留在兒童時代。

F. 六年級六一兒童節作文結尾

六一給我帶來了歡樂，六一給我帶來了歡笑，六一給我帶來了展示自我的機會。六一，讓我激動萬分，高興萬分！真期待下次的六一兒童節！

G. 求一個六一作文的開頭結尾（六年級的）將要離開的那種

開頭就寫 六一兒童節是兒童的盛宴。在兒童節里，我們歡慶著屬於自己的時光。今天是版一年一度的六一兒童節，每權一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。 我們到 哪裡 哪裡 度過了一個難忘的兒童節 然後 就 寫是怎樣過的 過程多寫點 字就多了 再找些優美生動的句子寫進去 結尾 就寫 真是個令人難忘的兒童節

H. 六一作文開頭結尾

一年一度的六一節又快到了，對於我們這群六年級的學生來說，可是最後一個回六一了，過了這個六一，我答們將的腳步將邁入中學，成為青年。想要過好最後一個有意義的六一節本並不難，最重要是看你的行動啦！林花謝了春紅，太匆匆！時光的年輪不停地旋轉著芬芳的歲月，光陰在無聲無息地流逝，那樣釋然、從容。轉眼間，十三個春秋就這樣乍然流失，猶如雁過般不留痕跡。——啊，最後一個「六一」了！每一個節日，都會帶來一次歡笑和快樂；每一個節日，都會成為一份美好的回憶；每一個節日，都會體現出我們彼此的蒙蒙回憶。是當你面對最後一個節日的時候，這種感受會很強烈。