㈠ 以又見晴天為題800字記敘文
就在十幾天前，也許是感到期中考試臨近，或是各種演講將接踵而來，又或是別的什麼原因，讓我急躁不安，總迫切地希望將手頭上的事情做完，然後把以後的事情提前做一些，就好像有什麼東西在催促著我的心靈向前趕，所以十分壓抑。正巧那幾天連續陰數天未見太陽，正如我的心靈一樣。
隨著氣溫回升，各種細菌活躍了起來，螞蟻也多了。一天晚上，我正在寫作業，兩只螞蟻不知何時爬上了我的作業本，我將它們拈到一邊，可沒過一會它們又上來了。這樣反復幾次，我有些不耐煩了，將它們扔進了光滑的筆蓋里，將筆蓋豎直放在牆邊。
由於擔心它們逃跑，我先觀察了一陣。兩只螞蟻剛被扔進筆蓋，都迅速地轉過身來，順著筆蓋壁向上爬，可爬到大約一半高，由於太滑，都掉了下來；兩只螞蟻都不死心，轉過身來再爬，結果在同樣的地方又摔了下去。這一摔之後，其中一隻螞蟻一動不動趴在底部，如同死了一般，而另一隻依舊精力旺盛，繼續著同樣的動作。
看著兩只蓋中之蟻，不禁嘆道：它們同我一樣，被某樣東西給束縛住了，逃脫不得，其中一隻已不知死活，另一隻則同我一樣，總希望沖破這障礙，重見天日。
在確認它們逃不出來後，我便繼續寫作業。當一項作業寫好後，剛要蓋上筆蓋，突然發現了它們：一隻仍然趴在底部，另一隻仍是不斷地爬到中間再掉下來，只是它們已不像之前那樣充滿活力了，爬行速度已十分緩慢，終於有一次，當它掉下來後，就再沒爬起來。
當我一邊責怪自己太殘忍，一邊倒下筆蓋時，奇跡出現了：那隻很久未動的螞蟻，竟然「活」了過來，並很快爬出了筆蓋！而另一隻，掙扎著挪動了一小段距離就一動不動了。
當我看著那隻螞蟻在桌上自由地爬動時，不禁自問：是什麼讓他沖破這層束縛，得以再見晴天？
回想剛才的一幕，當它嘗試兩次未果後，它便趴在底部靜靜等待，它知道自己無法沖破這道阻礙，便不再徒勞，而是養精蓄銳等待晴天歸來的那一刻。
我頓時感慨萬分，於是，我放慢自己的腳步，不再焦急。這也避免了我成為那隻死在蓋子里的螞蟻。如今，當各種雜事不斷襲來時，我反倒從容不迫。
當烏雲籠罩了大地，阻擋了陽光時，如果你無力沖破黑暗，那麼就靜靜等待，調養生息，等待著烏雲散去，觀晴天之時，更好地前進。
㈡ 以「不只是晴天有陽光」為話題的作文
天空，總有陰霾的時候，心情，難免有黑色的時候。這應了東坡的一句話：「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺」。每當此時，你更需要一束陽光，溫暖且包容，照亮你渴盼的心扉。
陰天，有泄露而出的陽光，你並未到山窮水盡的境界，只不過是浮雲遮住了你的眼睛，你看不見數量眾多的陽光。那些光輝的使者，從陰雲中張扯開一道道的口子，傾泄而下，沒法來到你的身邊。於是，你似乎有了晴天的感覺，明媚而美好。陰天，真是個不太壞的天氣呢，你喃喃地說，至少在這個無聊的下午時間，陰暗的空間還可以充斥驚喜。
雨天，有絲絲縷縷的陽光。看到了外面惡劣天氣，你不禁搖了搖頭，電閃雷鳴，狂風怒雨。天啊，簡直是壞得一發不可收拾啊，這樣的天氣，真讓人掃興得很。活動的空間被禁錮，靈魂被深鎖，只見一掛掛的雨簾高懸於屋檐之上，總能勾起你一些痛苦的回憶吧。這次可真的是無濟於事了，你痛苦地想，其實這並不是理想的終點，只是困難的起點。咦，那是什麼，似曾相識的記憶再次在呢喃中閃現，只見屋檐角上有金色的過去一閃而過，雖然短暫，但這一次次的晤面卻可以給你無限的希望與企盼。那些頑強的光子，不正是我要 的象徵嗎？
雪天，有無法阻攔的陽光，不知何時，地面結上了厚厚的冰層，雪花漫天飛舞，讓人的愁緒也隨風擺動。雪天的陽光不是一點一點的降臨，而是大片大片地隨雪飄落，狂風，在陽光中面前無濟於事。你踩在齊踝的雪中，迎來了這個始料未及的冬季。終於，最困難的關頭來臨，不過，最幸福的時候也伴隨而至。陽光普照下，嚴冬也會退讓三分，沒有人有拒絕陽光的理由，下面是嚴冬，上面的溫暖傳至周身，足矣。
無論在何時，人，總不能失去對陽光的希冀，即便在陰天，雨天，抑或是雪天。陽光，總會不顧一切地降福於你，請耐心等待天使的回歸，陽光不會拋棄你，遺忘你於永夜之中。
所以，請記住，不只是晴天有陽光。
㈢ 以:又是一個響晴天為話題寫一篇作文
又是一個晴天。暖暖的陽光灑在小A的身上，很舒服。微風拂面而過，更讓小A覺得愜意。只是，連續許多天不下雨，地面上的灰塵被風一吹，就在空中起舞，迷了小A的眼睛。
一進入班級，小A就覺得氣氛緊張，問了問同學才知道是因為下午要考試。小A是好學生，考試從不出班級前十，尤其是這一學期都沒有出過前3。所以她聽後並不在意，擺擺手道：「我當是什麼大事，看你們一個個緊張的。」「唉，你怎學習就那麼輕松呢？我這么拚命復習估計也就踩著平均分把。」「是啊，真羨慕你這么厲害呢。」……
同學們聽了小A的話紛紛發表自己的想法。這些話從小A耳朵里進去，一直到了心裡，不僅耳朵舒服，一直舒服到心坎兒。小A不禁有些飄飄然，不過她自己並未覺得有什麼不妥。
課堂上，老師對同學們說：「學習要穩啊，忽上忽下不可取，看著A同學，一直穩在前三，這是榜樣。」這話讓小A快有飄飄欲仙之感了，她也還是沒有察覺有什麼不好，她沒浸在這被人羨慕，被人表揚的甜蜜中。
下午考試。小A拿到試卷，掃了一眼最後幾道老師、同學口中的難題。這也太簡單了吧，這題也是難題，我的水平何在？小A心裡這樣想著，更是多了一份自得。拿起筆，她寫得飛快。當同學們還在為最後幾道題絞盡腦汁時，小A已經放下了手中的筆。在同學們一片驚嘆聲中，小A瀟灑地走上講台，提前交了卷。
當天放學，天就變了。小A一路奔回家，身上卻還是濕透了。她一邊埋怨著，一邊有些後悔沒有聽爸爸的話帶把雨傘。
第二天，依然下著雨。到了學校，老師臉色很不好看，一拍講台：「怎麼考的？盡管最後幾題較難，也不至於到這種地步！個別好同學也考的很差！」小A的心顫了一下。
考試卷發了下來了，鮮紅的分數刺痛了小A的雙眼。這，是她的試卷嗎？她不敢相信，心跳也亂了。
漸漸地，她冷靜下來了，腳下似乎從原來飄渺的雲霧變成了堅實的地面。
第三天，雨……
第四天，陰……
第五條，多雲……
第六天，終於到晴天了。老師的聲音響起：「下午又要考試了，大家好好准備！」小A剛通過前幾天的努力，調整好了狀態，又順利地拿到了第一。
同學們向小A取經，小A說：「連續是晴天，也要帶把保護傘，別讓灰塵迷了眼睛，偶爾的一個雨天，也可以讓你冷靜一下。」
又見晴天，小A心情很好。
㈣ 寫晴天的作文
成長就像一顆細小的幼苗，在生根發芽的過程中一定會遇到一些狂風暴雨。在這個時候，只有學會自我保護，才會在烏雲滾滾來臨之際換來美好的明天，努力生長，頑強拼搏。
在我生活的過程中，那些「狂風暴雨」就如滔滔江水一般襲擊著我，但是有一件事情，讓我到現在還歷歷在目……記得那一次，天氣烏雲滾滾，風不停的在呼嘯著。正在坐公交車准備回家的我望著窗外的此情此景，心中情不自禁地嘀咕著：遭了！天氣這么壞，我該怎麼回家呀？就在我正深思熟慮於這個問題時，我身邊的那個陌生人微微靠近了我的口袋，彷彿想幹些什麼。起初我毫不戒備，但當他第二次靠近我的口袋時，我開始提心吊膽，心中想：這個人也許想偷我的錢，我該怎樣做才能使他不能稱心如意呢？倏然間，我發現他正直勾勾地望著我的口袋。我立刻轉過身，望著他。而他好像被我這一舉動嚇得魂不附體，聳了聳肩，做賊心虛地望著在車外的風景。
這時，我垂下頭，腦海想起了阿斯圖里亞斯在著作《玉米人》中寫過的話：只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。想著想著，我從腦海中又想起的一條妙計：不如我雙手插著衣袋，緊緊握著錢，他的計劃不就落空了嗎？說干就干。我很自然地把雙手放進衣袋，緊緊的搓著那口袋中的錢，連一根頭發也不讓他從我手中溜去。過了一會兒，我終於到家了。下車時我還沾沾自喜，得意洋洋地告訴母親，我用自己的智慧換來了美好的「晴天，」學會自我保護了。
路邊的野花謝了，大地失去了生機，只有梅花和菊花在迎著寒風競相開放。是什麼能讓它們不畏懼秋霜的無情，是他們具備自我保護的本領。學會生存和具備自我保護的本領對於每個人來說都十分重要，讓我們都學會這種本領，頑強地面對生活的種種困難，守護自己美好的「晴天」！O(∩_∩)O，希望對你有幫助，望採納
㈤ 作文 晴天
[作文 晴天]change丶1 晴天丶雨天丶 到底有什麼差別呢丶 難道只是有陽光和有雨滴的差別么丶 可是丶看著暖暖晴空丶心在下雨丶 就像是兩顆星星看似離的很近丶 但卻隔著多少光年丶 change丶2 說的太多了丶也就煩了丶 想得太多了丶也就亂了丶 看得太多了丶也就花了丶 顏色太多丶也就雜了丶 解釋太多丶也就淡漠了丶 謊言太多丶也就無所謂了丶 change丶3 走到這一步丶只是時間問題而已丶 我們好不容易丶我們身不由己丶 change丶4 晴天丶走在孤單的路上丶 我並不悲傷丶是該自己丶學著長大丶 晴天丶看到令我傷心的事丶 我並不心痛丶是該自己丶學會承受丶 晴天丶看到曾經憎恨的人丶 我並不厭煩丶是該自己丶學會原諒丶 晴天丶看到身旁只有自己的影子丶 我並不難過丶至少我還有影子陪我丶 change丶5 學著對著太陽大笑丶 晴天丶 雖然溫暖不了冰冷的心丶 至少丶 能讓我懂得丶我也曾快樂過丶 change丶6 習慣了一個人丶習慣了現在生活狀態丶 習慣躺在床上靜靜的想丶習慣一個人呆在房間丶 習慣了深夜失眠丶讓自己的傷口在心裡一點點蔓延丶 change丶7 天冷了給自己加件外套丶 餓了給自己個麵包丶 病了給自己堅強丶即使是一個人丶也要好好地生活丶 change丶8 漸漸的忘記了丶卻又想起了丶 想起的時候有些幸福丶幸福的有些難過丶 時間不是讓人忘了痛丶而是讓人習慣了痛丶 沒人關心丶沒人安慰丶沒人理會丶 即使是這樣我又能夠說什麼呢丶更何況不會這樣丶 change丶9 不是太早丶就是太遲丶 走得灑脫些丶笑得灑脫些丶 我說過的丶我放下了丶 是啊丶是時候該放下了丶 只是放下不是放棄丶放下不是忘記丶 而是不再需要愛情了而已丶 change丶10 晴天丶我抬起頭悉數暖暖陽光
㈥ 請用「我的晴天雨天」為話題700左右的作文
窗外天空早已一片明凈，仰視天際，藍玉般的天空輕撫大地，靜觀著大地上的我們。— 題記
「今天天氣真好啊！」看著那蔚藍的天空，我不禁苦笑道。可天有不測風雲，原本清明的天空，卻迅速地被烏雲布滿。雷聲轟隆，周圍的空氣在暴怒中翻動，嘩——，一道耀眼的光刀劃破灰暗的天空，雨水不一會便與我無助淚水一起落下。
剛從學校沖回家的我在這片天下跟隨著大雨的節拍不由得落淚。回想起在學校的那一瞬間，眼淚更像斷了線一樣不斷地往下落。思緒像倒帶回到那個時間：――――――哭著哭著，我睡著了，我做了一個夢：夢里有一個人在我的頭頂為我撐起一把傘，她問：「你為什麼在這里哭泣？」我把事情告訴了她，她說：「為什麼你不試一下走出這個陰霾呢」「周圍都是陰霾，何須走出？」「你怎知都是陰霾？你若不去找尋，怎能發現其實陰霾並非你想像的那麼大？試著走出來吧！」我於是邁著蹣跚的腳步，朝較亮的一面走去，當我未邁幾步時，發現周圍天空逐漸開朗，陰光漸清晰。當我完全踏入光明時，才發現，陰雨只是一小塊地方，烏雲的周圍都是晴朗的天空，並且烏雲在我走出後開始散去……
後來，我醒了，看向那窗外，發現窗外早已天晴．天空，已不是那般慘淡，在風雨洗禮後，才覺它是那樣美好！那聲音好像又在我耳邊響起：記住，別在原地徘徊，別在黑暗中沉思，別在雨中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇於面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季；向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。
㈦ 以以晴天與陰天為話題的議論性作文
我的晴天陰天
不知何時，天空中下起了嚦嚦的細雨，像天神聽到信號，撕開天幕，把天河之水傾注到人間，樹林里的小路上，泥土變得稀稀的，像一個個巧克力味的棉花糖。花兒草兒在樹的陰影下享受著溫潤的沐浴，各個爭奇斗艷，紅的似火，白的似雪，粉的似霞，一片憧憬。「咚！咚！咚！」一個腳步聲傳來，一位手舉雨傘的小姑娘，在一步一步向前走去，她手裡抱著一摞高高的書，汗珠就像一個一個小星星，後天就是小學生讀書知識競賽了。 別人都叫這個小姑娘：苦淚兒，她家裡不算富裕，穿著一身樸素的衣服，家裡的頂樑柱父親因為一場車禍永遠離親人而去，她和母親相依為命，但她有著一個理想要像父親一樣當一名教師，她為此變得成熟多了，一直努力的學習。 雨下大了些，放眼望去碧綠的草地煥然一新，時不時看到鳥兒在雨中穿縮。 苦淚兒穿著單薄的舊衣服回到了破爛不堪的小屋，小屋裡十分可愛：一個草床上鋪著兩層床單，床單上有一層被窩，旁邊有一個掉了色書桌，書桌上掛著父親的相片。她書桌上的書很多大多是父親留下的，苦淚兒原先住在城市裡那裡有一間父親留下的房子，但是她厭倦了那裡的生活：每天汽車的喇叭會使她不安心學習，喧鬧的大街會使她分散注意力。然而她喜歡大自然的旋律，盡管條件會比較差。但是苦淚兒時刻不忘自己的目標。雨在下著，窗里的苦淚兒正在專心志致的復習著。 漸漸的，夜深了，燈火下依然看見苦淚兒讀書的影子…… 第二天，新鮮的空氣密布在樹林里，花草的清香飄散，小鳥兒們哼著清脆動聽的歌聲，樹葉上點綴著一顆顆小露珠。 這時，苦淚兒正在比賽，時間一分一秒的過去了，天也快大亮了，2個小時過去，比賽結束了。 一個月過後成績出來了苦淚兒在全市考了第一名……此時天邊出現了一道彩虹，這好像是她天堂的父親的微笑。 苦淚兒經過自己的努力，創造了一個新記錄，離自己的教師夢也進了一步。 是啊！不經風雨，怎能見彩虹？
㈧ 晴天的&晴& 作文
晴天的晴
晴天的晴，抄不襲必用心想像，不必用筆描繪，
不必用線條勾勒，
不必用墨水渲染，
不必用我的真心去欣賞，還是能讓我往返留戀……
晴天的晴，
是白天的太陽，
是黑夜的月亮，
是藍天的雲朵，
是海洋的水滴，
是世界上，唯一可以點綴出人們心靈的最美的……
晴天的晴，
可以是天氣時明時暗的變幻，白日中最好的天氣；
可以是七種屬性中的一種，動畫中鮮活的人物；
可以是小說響亮的書名，引起一頁頁感人的篇章；
可以是短短詩歌的名稱，杜於皇贊頌追求的晴。
可以是世界萬物的源泉，甚至是全部！
晴天的晴。
是留不住的時光，
帶我走進夢的遐想；
晴天的晴，
是宇宙中的小星星，
帶我走進夜的寧靜；
晴天的晴，
是四季的風，
帶我領略大地拂曉的沉默……
晴天的晴，
是我名字中的一部分，
一個重要的部分！
是它使我名字的含義更加
耐人尋味！
是它使我的名字讀起來更加
朗朗上口！
是它使我在人生中更加
多姿多彩！
充滿活力！
㈨ 寫作文--晴天 寫晴天為題作文.450字
提示
可以把心情與天氣聯系起來