① 蠟燭的啟示作文450字
一天晚上，我在家寫作業。突然，我的眼前一黑，原來是停電了。我大聲地叫道：「版家裡停電啦！」權於是，媽媽打開手電筒，拿了一根又細又長的蠟燭，用打火機把蠟燭的「頭發」點燃。蠟燭立刻照亮了房間，我便開始寫作業。
蠟燭的一生很淡，白的、紅的，五顏六色的。頭上豎起一個朝天的小辮子。蠟燭生命是從它的朝天小辮開始的。漸漸地，火苗吞沒了朝天小辮，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠，猶如一串串淚珠，凝固了。古人說得好：「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」來形容蠟燭矢志不渝的精神。
② 蠟燭的啟示作文500字
蠟燭的啟示
蠟燭是什麼？
蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了。可是，我要為無私的蠟燭唱一支贊歌。
蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」來形容矢志不渝的精神。是啊！
蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象，而且是我們的榜樣。
所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代，蠟燭的作用好像消失了。不！
沒有。在停電的時候，蠟燭仍然有著自己的用途，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象徵著又一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的紀念。在微微燭光下讀書，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。
在贊頌蠟燭的同時，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學生征程中的蠟燭，永遠為學生勝利的終點，而教誨則是那不滅的燭光，永遠照亮著學生的心靈。
蠟燭啊！
我贊美你，照亮了別人，燃燒了身體！
③ 蠟燭命題作文500字寫出自己的啟發
正所謂一日無書，完全是與小孩子的視角來寫的.你的好朋友」；書是信念，看他們在外面玩，但沒用。書更是支撐我們活下去的一種不可缺少的元素，但更多是高於生活，真的很快樂，希望這本書給你一些快樂，我覺得這本書與生活體貼.，不錯的。有一天在家，並總會遇到困難，我愛上了讀書。我便開始讀這本書，它是楊紅櫻的《女生日記》，其實很快樂，也是一位無聲的導師？這本書怎麼沒見過.？旁邊有張小紙條！書是燈塔，它已經成為我生活中不可缺失的一部分了！讀書.，在這本書上我也知道了很多我完全不知道的東西。如果不趁著少年的大好時光多讀書，你會從中找到你的身影，現在，我漸漸愛上了讀書，咦，我看見我的作業桌上放本書。她朝我點點頭.，經常做事：「腹有詩書氣自華」。但是，學習壓力大，找到你的嚮往。古人雲，它是可以慰藉我心靈的一位朋友，於是我努力改正，我並不喜歡讀書？沒有了你就少了快樂。我很失落，能指引我們前進的方向，百事荒蕪。以前.！有一段時間？就聽我細細道來吧，它講的故事也熟悉。它雖然來源於生活，讓自己變得快樂起來，就要白首方悔讀書遲了，上哪去了！從此，同時也看到了他們純真的友誼。我只能站在門前，能照亮我們前進的道路，是什麼原因讓我的變化如此之快呢，覺的是我的缺點多，我看見她的眼睛說「沒關系」，變得開朗些，而朋友又不理會我，寫「最近看不見你，帶給我們無限的動力讀書，我覺得書中的故事並不現實，書是我們精神的食量；書是蠟燭，能提供我們前進的動力，促使著我們插上光明的翅膀，我學會了獨處
④ 蠟燭的啟示作文
晚上，靜悄悄的，我坐在書桌前，突然燈忽的滅了——停電了。爸爸點燃了蠟版燭，燭光照亮了整間權屋子，我雙眼注視著蠟燭——它在燃燒，我問爸爸：「為什麼蠟燭會燃燒？」「火點燃了引線，蠟燭就燃燒。」爸爸說「孩子，你知道嗎，它在照亮我們的同時，也犧牲著自己。」「啊！是嗎？」我為此而感到驚訝，爸爸指著燭光說：「你看它在一點一點得變小，光越大，它便犧牲地越快。這種默默無聞，無私奉獻的精神值得我們學習啊！」「既然會犧牲自己，那它為什麼還要那麼做？」「因為它有著無私奉獻的高尚品質啊！如果你能像蠟燭一樣，那你身邊的朋友就會越來越多。」我盯著蠟燭看了好一會兒，彷彿悟出了做人的道理。
幾年後的今天，我依然敬佩那小小的蠟燭。敬佩它的默默無聞，敬佩它的無私奉獻，燭光也使我悟出了做人的道理。我還敬佩具有蠟燭品質的人，如醫生，老師，郵遞員，警察……我會永遠銘記爸爸的教導，蠟燭你令我敬佩，你使我懂得了舍己為人的道理，你照亮了他人，犧牲了自己，同時也在享受著快樂。
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」快樂他人，幸福自己，我要做個具有蠟燭品質的好少年。
⑤ 蠟燭的啟示(作文500字)借物喻人
那天晚上，我正在家裡寫作業。忽然，停電了。等待了一會以後，電還是沒有來。我匆匆忙忙地打開抽屜，記得媽媽曾告訴我，這里放著備用的蠟燭。黑暗中，我在抽屜里翻來覆去，終於，摸到了一根長長的、圓圓的蠟燭。我拿起打火機，點燃了蠟燭，屋子裡立刻亮了起來。
我開始在微弱的燭光下寫作業。寫完作業，我抬起頭，獃獃地看著燃燒的火焰，燭光彷彿一顆跳動的紅心。我忽然想起老師曾告訴我們「外焰的溫度比內焰要高許多，所以，點煙花的時候要把導火線放在外焰上引燃」。耳邊回盪著老師的話語，眼前彷彿出現老師講這堂課時的場景。這燃燒的蠟燭不正像我們那些無私奉獻的老師們嗎？他們雖然沒有華麗的外表，卻也有一顆火紅躍動的心。他們用自己畢生的時光，將所有的知識毫不保留地傳授給學生們。他們燃燒自己照亮別人。
這時，媽媽回來了。我對媽媽說：「停電了，我點了蠟燭。別看這小小的蠟燭，點起來還真亮呢！」媽媽笑著說：「是啊，蠟燭一直是古代的照明工具，只是現在科技發達了，人們都改用電燈了。可蠟燭依然是家中必不可少的常備品。否則，一停電，就真的只能摸黑了。」
聽了媽媽的話，我又回頭看了看這為我帶來光明的蠟
燭。它已經燒了一半，燭淚順著它的身體流了下來，這使我不禁想起老師曾教過的一句詩「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」，這不也正是對老師們自己最真實的寫照嗎？
⑥ 我要關於蠟燭的特點和啟示的一篇600字的作文
蠟燭贊
蠟燭是什麼？蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了。可是，我要為無私的蠟燭唱一支贊歌。
蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用「春蠶到絲方盡，蠟炬成灰淚始干」來形容矢志不渝的精神。是啊！
蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象，而且是我們的榜樣。
所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到，始終為人們奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代，蠟燭的作用好像消失了。不！
沒有。在停電的時候，蠟燭仍然有著自己的用途，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象徵著又一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的紀念。在微微燭光下讀書，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。
在贊頌蠟燭的同時，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學生征程中的蠟燭，永遠為學生勝利的終點，而教誨則是那不滅的燭光，永遠照亮著學生的心靈。
蠟燭啊！
我贊美你，照亮了別人，燃燒了身體！
老師啊！
我歌唱你，教導了學生，衰老了自己！
⑦ 求一篇《蠟燭的啟示》作文（450字）
蠟燭的啟示 作文
蠟燭是一種很普通的東西，可它一直都為人類默默地奉獻著。記得在版不久前一個夜晚，我正在權家裡看著電視。這時，所有的燈全都熄滅了。哦，原來是停電了呀。此時，眼前一片漆黑，什麼也看不見，做什麼事也不方便。
於是，我便找來了一根蠟燭，馬上用打火機把它點燃。這時，蠟燭光碟機走了黑暗，帶來了光明。我一直目不轉睛地盯著蠟燭，發現它身上的蠟正一滴一滴流了下來，凝結在桌子上。我常常聽人們說「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這下，我終於領悟到了。慢慢地蠟燭變得越來越矮，它的一生都是為了奉獻，從而給人們帶來了光明和方便。在沒有停電的情況下，人們根本不在乎它；到了停電時，它將成為人們最重視的。人們還常常用蠟燭比作傳授知識的老師和樂於奉獻的人。
從中，我明白了我們做人要做個對社會對人民有用的人。不要只顧自己的利益，而從中忽視了別人。今後，我也要做個像蠟燭一樣具有美好品質的人。
⑧ 蠟燭啟示400字
蠟燭的啟示作文：
「轟隆隆」，又是一個風雨交加的夜晚，時不時一個接著一個的閃亮的閃電劈下來，似要撕裂天空。
停電了。
一個蠟燭被我從抽屜的角落裡找出，上面蒙滿灰塵，如果不仔細看，絕對看不出它是一根蠟燭。是啊，用電的時代，誰還會記得蠟燭呢？蠟燭擺在桌子上，我望著蠟燭，浮躁心漸漸寂靜了下來。點燃後的蠟燭，搖曳的火光似一吹一下就會熄滅，可它又似永不會熄滅似的。一滴又一滴的蠟油從蠟燭身上滑過，似悲傷的眼淚，又似開心的眼淚；悲傷是因自己不久後就會變成一堆蠟油，開心是因在自己短暫的生命中照亮了了別人……
蠟燭流下的，是滾燙的淚；燃燒的，是短暫的生命。
漆黑的夜晚，唯有這小小的光芒為我送來溫暖，送來光明。蠟油無聲無息地滾落下來，滾落托盤中。它，又縮短了一截。明知道死期接近，但它還是挺立著，燃燒著。
難道這燃燒自己，照亮別人的精神只有蠟燭有么，不，還有我們敬愛的老師。
唐代詩人李商隱曾經寫過這樣一句詩：「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」詩人贊揚的不僅僅是蠟燭以及春蠶，而是世上所有甘願奉獻的人。
我們也應該像一個蠟燭：燃燒自己，照亮別人，不求回報，甘願奉獻，我們應該做一個這樣的人。假如整個社會的人都變成這樣，我們還有什麼理由不說這不是個美好的社會呢？
⑨ 蠟燭給我的啟示小作文範文100字
蠟燭是什麼？
蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了。可是，我要為無私的蠟燭唱一支贊歌。
蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」來形容矢志不渝的精神。是啊！
蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象，而且是我們的榜樣。
所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代，蠟燭的作用好像消失了。不！
沒有。在停電的時候，蠟燭仍然有著自己的用途，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象徵著又一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的紀念。在微微燭光下讀書，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。
在贊頌蠟燭的同時，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學生征程中的蠟燭，永遠為學生勝利的終點，而教誨則是那不滅的燭光，永遠照亮著學生的心靈。
蠟燭啊！
我贊美你，照亮了別人，燃燒了身體！
⑩ 一篇寫蠟燭的作文600字左右的
燃燒的蠟燭
吃過晚飯，正准備做作業，突然，燈滅了。我急忙往窗外張望，外面一片漆黑。原來停電了，這可如何是好，今天的作業可不少呀，現在停電對我來說猶如初生的嬰兒斷了奶，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，一團火光一閃，屋裡頓是變得亮堂了，原來是爸爸點上了一根蠟燭，這是一根造型精美的藝術蠟燭。看到跳躍的燭光，我提著的心放了下來。借著燭光，作業很快做完了。這時，窗外傳來一陣歡呼聲：「來電了，來電了！」屋裡的燈同時亮了。在耀眼的燈光下，燭光變得很微弱，一閃一閃，顯得那麼的微不足道，而我卻捨不得把它吹滅。今晚多虧了這燭光，我才順利完成了作業，盡管此時的燭光如此不顯眼。這時，我無意中發現，燃燒的蠟燭只剩下一小截了，我的心不禁一顫。
望著剩下的一小截蠟燭，感慨之情油然而生：一隻漂亮的蠟燭就這樣燒光了，它在給我們帶來光明的同時，無私地犧牲了自己。「燃燒自己，照亮他人。」蠟燭的這種奉獻精神是多麼感人啊！
剩下的這一小截蠟燭，讓我不禁聯想起了我的老師。老師不僅每天要早早到校，給我們上課，輔導我們學習，回家還得備課、批改作業。老師每天都在辛勤工作，有的放棄了做家務的時間，有的犧牲了與家人的團聚，有的推卻了和朋友的約會。老師把滿腔的熱忱和精力都投入到同學們的身上。在老師的身上不正體現出了蠟燭這種燃燒自己，照亮他人的精神嗎？比如，我的班主任鄭老師，就是這樣一位老師。她每天早早就來到班裡，安排同學們早讀、自習；她每一節課都上得仔細、認真，常常嗓子都喊啞了。為了培養和提高同學們的綜合素質，她更是絞盡腦汁，想盡了辦法：組織同學自編微型板報；幫助同學創辦圖書角；指導同學舉行古詩朗誦比賽……即使是節假日，她仍然牽掛著同學們的學習。記得有一個周末的晚上，我在家正津津有味地看電視劇，電話鈴響了。原來鄭老師休息日還在考慮班級工作，特意打電話來布置班幹部工作，安排同學們互幫互助。這就是我們的老師，當我們都在盡情地娛樂、休息時，她卻還在為同學們的學習而操心。
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」老師就像蠟燭一樣，辛勤工作，默默奉獻，無悔無怨。老師用自己的行動，不僅教會了我們科學文化知識，更讓我們懂得了要如何做一個人。
讓我們學習蠟燭的獻身精神，像老師一樣燃燒自己，照亮他人！