① 求一以「創意」為話題的作文
把木梳賣給和尚 王穎 陳圓 有一家效益相當好的大公司，決定進一步擴大經營規模，高薪招聘營銷主管。廣告一打出來，報名者雲集。 面對眾多應聘者，招聘工作的負責人說：「相馬不如賽馬。為了能選拔出高素質的營銷人員，我們出一道實踐性的試題：就是想辦法把木梳盡量多地賣給和尚。」 絕大多數應聘者感到困惑不解，甚至憤怒：出家人剃度為僧，要木梳有何用？豈不是神經錯亂，拿人開涮？過一會兒，應聘者接連拂袖而去，幾乎散盡。最後只剩下三個應聘者：小伊、小石和小錢。 負責人對剩下的這三個應聘者交待：「以10日為限，屆時請各位將銷售成果向我匯報。」 10日期到。 負責人問小伊：「賣出多少？」答：「一把。」 「怎麼賣的？」小伊講述了歷盡的辛苦，以及受到眾和尚的指責和追打的委屈。好在下山途中遇到一個小和尚一邊曬太陽，一邊使勁撓著又臟又厚的頭皮。小伊靈機一動，趕忙遞上了木梳，小和尚用後滿心歡喜，於是買下一把。 負責人又問小石：「賣出多少？」答：「10把。」「怎麼賣的？」小石說他去了一座名山古寺。由於山高風大，進香者的頭發都被吹亂了。小石找到了院的住持說：「蓬頭垢面是對佛的不敬。應在每座廟的香案前放把木梳，供善男信女梳理鬢發。」住持採納了小石的建議。那山共有10座廟，於是買下了10把木梳。 負責人又問小錢：「賣出多少？」答：「1000把。」負責人驚問：「怎麼賣的？」小錢說他到一個頗具盛名、香火極旺的深山寶剎，朝聖者如雲，施主絡繹不絕。小錢對住持說：「凡來進香朝拜者，多有一顆虔誠之心，寶剎應有所回贈，以做紀念，保佑其平安吉祥，鼓勵其多做善事。我有一批木梳，你的書法超群，可先刻上『積善梳』三個字，然後便可做贈品。」住持大喜，立即買下1000把木梳，並請小錢小住幾天，共同出席了首次贈送「積善梳」的儀式。得到「積善梳」的施主與香客，很是高興，一傳十，十傳百，朝聖者更多，香火也更旺。這還不算完，好戲跟在後頭。住持希望小錢再多買一些不同檔次的木梳，以便分層次地贈給各類型的施主與香客。
② 以 創意 為話題作文 不少於800字 素材也可以。。。急。。。。。
某公司副總經理將一位"人才"解聘了，理由是他雖無過錯，但未給公司做過"有創意"的事情。
乍看，似乎副總經理故意刁難，"人才"受了委屈；但仔細一想，"人才"沒有創意，最多算個庸才。這件事告訴我們：一種新的功過是非觀已在改革者心目中明確樹立。
實踐出真知，讓我們看看時代呼喚什麼樣的人才吧！1992年，美國"電腦大王"王安博士創建的公司宣布破產。原因何在？王安一直堅持生產自己已發明的產品，不去創新，結果產品落後，公司只好倒閉。與此同時，電腦行業中一位年輕人開創的事業卻扶搖下上，其資產突破70億美元，超過三大汽車公司。這個年輕人就是比爾·蓋茨--一個靠開發"冷門"成功的企業家。1975年他創建公司，在別人認為雕蟲小技的軟技術上大做文章，現已佔領全球市場的90%。1984年他不顧顧問們的強烈反對，開發一種?quot;窗口"的換代產品，結果大爆冷門贏來了滾滾紅利。待別的公司醒悟過來，為時已晚。
由此可見，在科學技術迅猛發展的今天，創新是成功的必要前提，否則就會被時代淘汰。但是，縱觀周圍，"平平過，不犯錯"的人還是很有市場的。長期以來，在我們這塊古老的土地上，人們明哲保身，不求有功，但求無過。只要沒有錯，混到年齡評職稱，晉級加薪；一旦有錯，則攻其一點，不及其餘，永遠揪住不放。這種陳腐觀念就像一把生銹的大鐵鎖，將人們的頭腦束縛得死死的：不思進取，憚於創新。
新舊功過是非觀的本質區別在於：前者以"功"作為衡量的主要標准，不管他是否有錯，只要能立新功，就說明他是可用之才；而後者過"作為衡量的主要標准。兩相比較，新興產業的功過是非觀更有利於發揮個人的潛能，更能促進生產力的發展，更符合飛躍發展的時代要求。
當然，提倡"有創意"並非事事追求怪異，允許有錯但不至於罪大惡極。真正的創意建立在科學的基礎上，它要求人才有能氣，有毅力，突破偏見，敢為"異端"。中國，正在深化改革的路上大步前進；時代，呼喚"有創意"的人才！
③ 以創意為話題的作文題目
小時候，我和朋友們都要在星期五晚上舉行「創意大會」。
所謂的「創意大會」就是自己排練節目，可以穿各種各樣的服裝，戴各種各樣的飾品，只要表演的節目讓觀眾滿意，然後讓觀眾給演員打分，節目結束後最高分就是冠軍。「創意大會」還有主持人呢，主持人當然就是我和黃悠啦。我記得最清楚的一次是一個夏天的晚上……
那一次是在我家舉行的，我們把簾門拉下，然後就開始發揮我們的「聰明才智」了。節目開始，我和黃悠兩個主持人先上「舞台」。我拿著話筒微笑著說：「大家晚上好，一個星期又悄悄地溜走了，我們又相約在星期五的創意大會上，話不多說，下面請觀看王佳為我們帶來的精彩節目。」
王佳講了一個笑話，接下來是胡林，然後是黃悠，最後壓軸戲的主角就是我了。我化妝好，就走上「舞台」，開始了我的表演。我一上「舞台」，大家就「哇」了一聲——我戴了一副普通眼鏡，但眼鏡上還掛著一雙滑稽的玩具小鞋。看，我手上拿著一本書，腳上穿著一雙溜冰鞋，走起路來一搖一擺，。走著走著，「撲通」一聲，「近視」的我撞上了關著的卷簾門，大家哈哈大笑。我站穩後，先做了個自我介紹：「大家好，我是王老師。」似乎是地面太滑，溜冰鞋不聽使喚地往前滾，我一屁股坐在了地上，跟地面來了個零距離接觸，四腳朝天。「這節課不上了，換課！換課！」我假裝呻吟著爬向「後台」。我的表演完了，大家一邊笑一邊鼓掌，「台下」響起了熱烈的掌聲。最後是一個令人滿意的結局，我拿著一張「冠軍獎狀」自豪地笑著。
「創意大會」里有許多歡聲笑語，這里珍藏著許多我的童年趣事，我愛「創意大會」！
④ 以創意改變生活為題800字高考作文
生活是一樣的，改變生活的創意，卻各有各的精彩。
機會是一樣的，把握機會的能力，卻各有各的不同。
創意，點敗筆為亮色。
法國有一家十分著名的服裝店，店裡的衣服時尚、得體，頗受女性青睞。
一天，店老闆不小心將煙頭掉到了一條高檔裙子上面，給裙子留下了一個小洞。當老闆正為這損失惋惜不已的時候，一名員工拿起這條裙子，在其他地方也剪了一些小洞，並用金線鑲邊，將裙子改造一新，結果，裙子賣出去了。更令人意想不到的是，這種獨特的小孔裙一時間風靡法國。
面對困境，我們常常抱怨感嘆、退縮失望，誰曾想到，逆勢而為的小小創意竟會帶來如此讓人驚喜的效果！世界紛繁復雜，沒有什麼時候絕對艱難或者一帆風順，即便是敗筆，只要敢於突破，大膽創想，敗筆也可以被點染成耀眼的亮色。
創意，化復雜為簡單。
日本一家知名化妝品公司有一次因為生產了一盒空的香皂而被消費者告上法庭，不僅賠了錢，更損了聲譽。於是該公司花重金請技術人員製造檢測設備，利用射線掃描、重量過關等方法來避免空盒現象的再次出現。問題倒是解決了，但成本太高，這是一般公司難以承受的。然而，一家小公司僅用了不到萬分之一的成本便解決了這一問題。他們沒有採用先進的檢測設備，而是購買了一台電風扇，將風扇對著香皂出口，一旦有空盒，就會因質量過輕而被吹飛，同樣解決了問題。
面對問題，走常規路徑或許能讓我們找到解決問題的方法，但常規也難免伴隨繁復，這時候，或許小小的創意就可以帶來方便與簡捷。遇到問題，何不換個思路，請創意幫忙，讓復雜變得簡單。
創意，變無用為有用。
火車行駛在人煙稀少的鄉野，湯姆看著窗外，一面廢牆映入眼簾。這面矗立在此10餘年從未受人重視的牆，此時引起了湯姆極大的興趣：何不把它改造為廣告牆？這一定會十分吸引人的眼球的！半個月後，這兒真的成了一面廣告牆，湯姆也從中賺取了一筆不小的財富。
面對不起眼的東西，常規思維會讓我們只看到它一錢不值的一面，忽視它，鄙夷它，換一個角度，我們就會發現它潛藏的價值。生活中許多創意都源自於獨特的視角。換一個角度，多一個點子，多一些創意，便能點石成金，化無用為有用。
世界紛繁復雜，更多的人只按常規的思路、用簡單的眼光，看到的是它最普通最表象的一面，正如甲推銷員，最後只能無功而返。如果有人肯學丙推銷員，換個角度，拐個彎，那麼，他收獲的將是超越凡俗的精彩，這就是創意賦予他的光芒。
⑤ 以創意為話題的作文350字
創意無處不在
一個臟的腳印，踩在一張干凈的白紙上，原本是讓人無可奈何的。然而，這卻可以造就一副大膽的藝術品——這就是創意！——題記
這是一節普通而又不普通的美術課。說它普通，它只是一節課，還是那五十四個同學在上課，還是那幾樣材料：紙、筆。說它不普通，並不是僅僅因它是一堂公開課，還在於是一位不一般的老師在上課，以及有關一副經典的黑白畫背後的故事。
上課的是一位男老師，一位讓人一看就不禁捂著肚子想笑的老師。他瘦高的個子，有著一撮小鬍子，鼻樑上架著一副黑框眼鏡，眼鏡後面是一雙嚴肅而又顯得嚴肅過了頭，讓人忍俊不禁的眼睛。可他那隨意、幽默的話語，又跟他嚴肅的外表恰恰相反。
他上課的第一個行為就讓我們大吃一驚——只見他把一張白紙放在地上，然後「啪！」地一下用腳踩在上面。「啊？」我們都驚呆了！張大了嘴巴半天說不出一句話來。「這個老師真是的，難道不知道紙的原料是樹木嗎？真浪費資源！」我回過神來後，也丈二和尚摸不到頭，看著那麼臟的紙，惋惜地想。
「大家看好了！我要進行創作了！」只見他拿著那張紙左看右看，還用手在上面比劃著。「老師究竟要干什麼？」大家小聲嘀咕著，臉上充滿了好奇。
「呵呵——」老師得意地笑著，把腳印帖在了黑板上，五十四又眼睛直盯著他。只見老師拿起黑色記號筆，這兒添一點兒，那兒畫一下兒。「這也能畫成東西？」這一次，我們可不敢相信了。不過，我們完全想錯了，一切皆有可能——短短的兩分鍾的時間，一副精緻的黑白風景裝飾畫就出現在我們眼前了。
「哇！這也可以呀！」「太好看了！」「老師你真神了！」同學們又一次被老師神奇的創意驚呆了，連連驚嘆。
「嘻嘻，同學們，神奇吧？來吧，各路神仙也來大顯身手吧！希望大家用各種各樣不同的方式，畫出一副副美麗的黑白畫吧！」「好！同學們歡呼雀躍地，紛紛大展身手……
十幾分鍾後，一副副「奇形怪狀」的畫呈現在大家面前，一個個好創意也呈現在大家面前。
看著自己創作出來的畫，同學們興奮不已。通過自己的實踐，同學們懂得了：只要有想像，在生活中，創意無處不在。
⑥ 以《創意》為題目的作文
創意
某公司副總經理將一位"人才"解聘了，理由是他雖無過錯，但未給公司做過"有創意"的事情。
乍看，似乎副總經理故意刁難，"人才"受了委屈；但仔細一想，"人才"沒有創意，最多算個庸才。這件事告訴我們：一種新的功過是非觀已在改革者心目中明確樹立。
實踐出真知，讓我們看看時代呼喚什麼樣的人才吧！1992年，美國"電腦大王"王安博士創建的公司宣布破產。原因何在？王安一直堅持生產自己已發明的產品，不去創新，結果產品落後，公司只好倒閉。與此同時，電腦行業中一位年輕人開創的事業卻扶搖下上，其資產突破70億美元，超過三大汽車公司。這個年輕人就是比爾·蓋茨--一個靠開發"冷門"成功的企業家。1975年他創建公司，在別人認為雕蟲小技的軟技術上大做文章，現已佔領全球市場的90%。1984年他不顧顧問們的強烈反對，開發一種?quot;窗口"的換代產品，結果大爆冷門贏來了滾滾紅利。待別的公司醒悟過來，為時已晚。
由此可見，在科學技術迅猛發展的今天，創新是成功的必要前提，否則就會被時代淘汰。但是，縱觀周圍，"平平過，不犯錯"的人還是很有市場的。長期以來，在我們這塊古老的土地上，人們明哲保身，不求有功，但求無過。只要沒有錯，混到年齡評職稱，晉級加薪；一旦有錯，則攻其一點，不及其餘，永遠揪住不放。這種陳腐觀念就像一把生銹的大鐵鎖，將人們的頭腦束縛得死死的：不思進取，憚於創新。
新舊功過是非觀的本質區別在於：前者以"功"作為衡量的主要標准，不管他是否有錯，只要能立新功，就說明他是可用之才；而後者過"作為衡量的主要標准。兩相比較，新興產業的功過是非觀更有利於發揮個人的潛能，更能促進生產力的發展，更符合飛躍發展的時代要求。
當然，提倡"有創意"並非事事追求怪異，允許有錯但不至於罪大惡極。真正的創意建立在科學的基礎上，它要求人才有能氣，有毅力，突破偏見，敢為"異端"。中國，正在深化改革的路上大步前進；時代，呼喚"有創意"的人才！
⑦ 高一800字作文以創意為話題
創意
現如今，或用成語、名言、字詞的現象已是司空見慣。比如：「默默無蚊」——某蚊香廣告，「食用八方」——某面條廣告，「騎樂無窮」——某自行車廣告……而其中，我記憶最深的是一個風濕膏的廣告，它的廣告詞是「路遙知馬力，神馬顯威力」。這個廣告在電視上一天要播放好幾遍，有看一會兒電視的人也能把它倒背如流。
但有時，把一句話記得太死，也是會吃虧的。
有一次語文考試，試卷上有一道填空題，上舉是「路遙知馬力」，讓我門寫出下句，我知道下一句是「日久見人心」，可當我寫下去後，卻聽到後面有人在說「路遙知馬力，神馬顯威力」，我先他也許是在開玩笑的把。
但事實證明，我錯了。
老實改完考卷後就來興師問罪了，原來罪魁禍首就是那道填空題，全班竟然只有四個人寫對了。剩下的無一例外，全都是「神馬顯威力」而他們的理由都是一致的——電視上就是這么說的。
老實很生氣，她說：「課本上不是有嗎？我還讓你們畫起來了。」
同學們個個振振有辭，「書本有時是會出錯的，看電視播了那麼久也沒有人說它錯了。」老實聽後差點氣暈過去，他已是無言以對學生了。
如今，創意廣告已屢見不鮮，廣告公司想以此推廣商品，而他們往往忽視了電視機前的觀眾不僅僅是成年人，還有著許多正吮吸知識的孩子，一個知識，他們從電視上學到或許有時候會比書上學到更早，而這時，他們的心中就會出現一個疑慮：到底哪個才是正確的呢？
面對問題，有些孩子會選擇詢問家長或老師，但萬物往往是相剋的，有孩子問，就會有孩子不問，他們或許因為不善於交流而不敢問，或許因為怕問了會被取笑，但這能怪這些孩子嗎？如果他們把錯誤的信息，深深地刻在腦中，這又是誰的過錯呢？
創意廣告是否應該創意地有技巧呢？
⑧ 以創意為話題的高中作文
一個臟的腳印，踩在一張干凈的白紙上，原本是讓人無可奈何的。然而，這卻可以造就一副大膽的藝術品——這就是創意！——題記
這是一節普通而又不普通的美術課。說它普通，它只是一節課，還是那五十四個同學在上課，還是那幾樣材料：紙、筆。說它不普通，並不是僅僅因它是一堂公開課，還在於是一位不一般的老師在上課，以及有關一副經典的黑白畫背後的故事。
上課的是一位男老師，一位讓人一看就不禁捂著肚子想笑的老師。他瘦高的個子，有著一撮小鬍子，鼻樑上架著一副黑框眼鏡，眼鏡後面是一雙嚴肅而又顯得嚴肅過了頭，讓人忍俊不禁的眼睛。可他那隨意、幽默的話語，又跟他嚴肅的外表恰恰相反。
他上課的第一個行為就讓我們大吃一驚——只見他把一張白紙放在地上，然後「啪！」地一下用腳踩在上面。「啊？」我們都驚呆了！張大了嘴巴半天說不出一句話來。「這個老師真是的，難道不知道紙的原料是樹木嗎？真浪費資源！」我回過神來後，也丈二和尚摸不到頭，看著那麼臟的紙，惋惜地想。
「大家看好了！我要進行創作了！」只見他拿著那張紙左看右看，還用手在上面比劃著。「老師究竟要干什麼？」大家小聲嘀咕著，臉上充滿了好奇。
「呵呵——」老師得意地笑著，把腳印帖在了黑板上，五十四又眼睛直盯著他。只見老師拿起黑色記號筆，這兒添一點兒，那兒畫一下兒。「這也能畫成東西？」這一次，我們可不敢相信了。不過，我們完全想錯了，一切皆有可能——短短的兩分鍾的時間，一副精緻的黑白風景裝飾畫就出現在我們眼前了。
「哇！這也可以呀！」「太好看了！」「老師你真神了！」同學們又一次被老師神奇的創意驚呆了，連連驚嘆。
「嘻嘻，同學們，神奇吧？來吧，各路神仙也來大顯身手吧！希望大家用各種各樣不同的方式，畫出一副副美麗的黑白畫吧！」「好！同學們歡呼雀躍地，紛紛大展身手……
十幾分鍾後，一副副「奇形怪狀」的畫呈現在大家面前，一個個好創意也呈現在大家面前。
看著自己創作出來的畫，同學們興奮不已。通過自己的實踐，同學們懂得了：只要有想像，在生活中，創意無處不在。
⑨ 以創意為主題的作文
現如今，或用成語、名言、字詞的現象已是司空見慣。比如：「默默無蚊」——某蚊香廣告，「食用八方」——某面條廣告，「騎樂無窮」——某自行車廣告……而其中，我記憶最深的是一個風濕膏的廣告，它的廣告詞是「路遙知馬力，神馬顯威力」。這個廣告在電視上一天要播放好幾遍，有看一會兒電視的人也能把它倒背如流。
但有時，把一句話記得太死，也是會吃虧的。
有一次語文考試，試卷上有一道填空題，上舉是「路遙知馬力」，讓我門寫出下句，我知道下一句是「日久見人心」，可當我寫下去後，卻聽到後面有人在說「路遙知馬力，神馬顯威力」，我先他也許是在開玩笑的把。
但事實證明，我錯了。
老實改完考卷後就來興師問罪了，原來罪魁禍首就是那道填空題，全班竟然只有四個人寫對了。剩下的無一例外，全都是「神馬顯威力」而他們的理由都是一致的——電視上就是這么說的。
老實很生氣，她說：「課本上不是有嗎？我還讓你們畫起來了。」
同學們個個振振有辭，「書本有時是會出錯的，看電視播了那麼久也沒有人說它錯了。」老實聽後差點氣暈過去，他已是無言以對學生了。
如今，創意廣告已屢見不鮮，廣告公司想以此推廣商品，而他們往往忽視了電視機前的觀眾不僅僅是成年人，還有著許多正吮吸知識的孩子，一個知識，他們從電視上學到或許有時候會比書上學到更早，而這時，他們的心中就會出現一個疑慮：到底哪個才是正確的呢？
面對問題，有些孩子會選擇詢問家長或老師，但萬物往往是相剋的，有孩子問，就會有孩子不問，他們或許因為不善於交流而不敢問，或許因為怕問了會被取笑，但這能怪這些孩子嗎？如果他們把錯誤的信息，深深地刻在腦中，這又是誰的過錯呢？
創意廣告是否應該創意地有技巧呢？
⑩ 以創意為話題的作文500
星期天，我們一家去大姨家玩，那裡有一棟樓房都是大姨的，所以大姨就可以在樓頂上種菜。
我一到樓頂上，眼前的這一幕讓我大開眼界，那裡有一塊田地，田地上有各種各樣菜，比如：紅皮菜條、小白菜、花菜、香菜、萵筍。菜地上鋪滿了一條條的乾草，我好奇地問大姨：「菜地上的乾草是做什麼用的？」大姨告訴我：「那些乾草是防凍用的，也防止雜草長出來。」
我興奮地說：「大姨，我很想幫你種菜，現在有什麼活干呢？」
大姨不慌不忙地說：「現在呀，也沒什麼活干，你就拿桶去幫我澆澆水吧。」
我趕緊拿起長柄勺，從水桶里舀出一勺一勺的水，去澆灌那各種各樣的菜。菜地做得象花壇一樣，中間有一條條水泥小道，我穿行在這水泥小道上，揚起長柄勺，水就四散撒在菜地上，好象一顆顆子彈射入土地，消失地無影無蹤，只有落在菜葉上的水珠還掛在菜葉上。
澆水的工作幹完了，大姨又安排我摘一些菜帶回外婆家吃。大姨給了我一把剪刀，讓我把那些開著黃花的紅皮菜條，從靠近根的底部剪斷。我剪啊，剪啊，都快把那些有花的都剪完了，我還是不過癮，還要繼續剪，可是外公阻止了我，他說：「如果你今天把這些都剪完了帶回家去，明天大姨就沒得吃了。」我這才停了下來，這時候我已經是滿頭大汗，氣喘噓噓了。
通過這次干農活，我真正體驗到了農民干農活的辛苦。我以後要多吃青菜，不要浪費青菜。大姨雖然不是農民，但是她很熱愛勞動，不僅鍛煉了身體，還能讓家裡人都吃上真正健康的綠色環保蔬菜。