1. 作文題目是《撥動心弦的往事》，要個結尾段，要求語言優美
我在北關學校上初中的時候，正值「批林批孔」 運動剛剛開始。正常的學習秩序雖然沒被破壞，但是學的課程已經不很系統了。我們的語文老師從課本以外找些經典文章，給我們講授。我作為學校「紅衛會」 的一員，一面做「社會」工作，一面認真學習，收獲很大。練就了寫一手好的粉筆字和用毛筆寫字（其實寫的是鋼筆字字體），並對課本以外的文章開始感興趣。
清楚地記得有兩篇課文：一篇是魯迅的《一件小事》，另一篇是《木蘭辭》。
兩篇課文都是語文組老師用蠟紙刻鋼板，用深藍色印油印在8k紙上，折疊為活頁發給我們的。課文在生僻字上還注有漢語拼音和解釋，有解詞，段落劃分、大意、中心思想標的非常清楚。其中，《木蘭辭》還作了白話文的翻譯。我們學習起來非常的方便。我愛不釋手，生怕折疊壞了，就用兩張寫字用的墊板把課文夾起來，放到「大演草」（這本子大）本子里存放。
「我從鄉下跑到京城裡，一轉眼已經六年了···」朴實的語言緊緊地吸引了我。
從魯迅的《一件小事》里，我慢慢懂得了人人平等。在社會上富有的不一定是錢，而是品質。當魯迅乘坐的人力車的車把碰到那位衣衫破爛的老婦人時，起初魯迅先生不以為然，認為她並沒有受傷，於是，揮揮手讓車夫快些走，但車夫卻完全不理會魯迅先生，而是「傻傻的」跑過去把老婦人扶起來，並關切的問她的傷勢，再把她送到警署去做檢查···魯迅先生「突然感到一種異樣的感覺，覺得他滿身灰塵的背影，剎時高大了，而且愈走愈大，須仰視才見。而且他對於我，漸漸的又幾乎變成一種威壓，甚而至於要榨出皮袍下的「小」來」。現在對比一下，當今時代國民的素質並沒有隨著國家的發展而有什麼很大的令人欣喜的飛躍，不能不說，這令人寒心。假裝被撞傷，然後訛詐賠款，這種事情是否十分的令我們熟悉呢？以假扮出一種受害者的身份而博得旁人同情，進而利用它從中獲利貪取錢財的事情，還是確確實實地經常發生在我們的身邊了。
對《木蘭辭》的學習，老師是從講述木蘭女扮男裝，替父從軍的故事引出來的。朗朗上口的韻律以及引人入勝的故事，我學的如痴如醉。我才知道，在古代竟有女扮男裝上戰場打仗的事，而且「同行十二年，不知木蘭是女郎」！我驚嘆！分不出男女的原因，在於「雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，雙兔傍地走，安能辨我是雌雄」···
如今，這兩篇活頁課文早已丟失，但作為課本以外的知識，尤其是在「政治掛帥」年代裡學習到它，好似一股清涼的風，吹到心田，原來在語文知識領域，天地是這般寬闊，因而撥動了我「重文輕理」的心弦，一直延續到今。
2. 撥動心弦的往事 600字作文
最後一次見到爺爺，也是一年前的事了，那時的爺爺虛弱的躺在病床上，痛心的我不敢在她面前掉一滴眼淚，生怕他難過，就這樣勉強堅持著微笑，緊緊地握著他的手靜靜地聽著他最後一次叫我的名字，然後幸福的閉上眼睛，在那一天我失去了我生命中最重要的人，我的爺爺。
從小我就和爺爺奶奶住在一起，他們無微不至的照顧，讓我享受到同別的孩子一樣的美好童年，那時候的我天天和爺爺呆在一起，看電視的時候我每次都先播到中央六台，因為那會播我爺爺最愛看的戰爭片，爺爺是個軍人，每演到一個情節，爺爺都會給我講那時的故事，所以六歲的我就已經懂得了很多關於解放戰爭的事了 。
當我上小學時，有哮喘病的爺爺，不管路多遠，都堅持送我上學，就這樣走過了好幾個春夏秋冬。
但在小學四年級，媽媽就把我接回去了，我只能放假才能看他們一次，每次去看爺爺時，爺爺都衰老了很多，他的手也因衰老和瘦弱只剩下一層皮了，但對於我來說，爺爺還是那麼高大，他的人大手依舊溫暖。
上中學時，我們住在了一起，但爺爺的病越來越嚴重，最後住進了醫院，我只有周六才能和媽媽一起給爺爺送飯，那時的我已感到死亡已臨近。
直到那天我親眼看見爺爺離我而去，我的心很痛很痛，與爺爺的種種往事浮現在腦海，心卻在流血。
如今，我已走出那段過往，帶著爺爺對我我的期望，勇敢地走在我的人生的路上。。。。。
是那往事讓我流淚，讓我勇敢，讓我堅強!
爺爺我永遠也不會忘記你，也永遠不會辜負你對我的期望!!!
3. 《撥動心弦的往事》的作文怎麼寫
宋老師已累的氣喘噓噓，沒有漏掉一個知識點，教室里的光線也越來越弱，我們專心聽講，窗外也下起了傾盆大雨。也許是老天在捉弄我們，卻不容易被遺忘。這件撥動我心弦的往事，層層白雲被染成了灰色。到了下午，她就像園丁一樣撥動心弦的往事記憶如同廣闊的大海，我不由感嘆，下課時我們常被困在教室里，我來到學校上小作者班。天空剛才還是晴空萬里，所以當雨來臨時，我們才知道雨傘的重要，樹上的知了不斷地扇動翅膀，可是她仍全神貫注地為我們講課。我們在教室里忍受著酷熱，並繼續送剩下的幾個同學。課堂上宋老師神情專注的為我們講課。那是我們還小？輪到我時，不間斷的發出聲音，卻像孩子的臉一樣說變就變，我們都被宋老師的細心所感動。六月正是多雨的季節，用辛勤的汗水澆灌著我們，天空就黯淡了，宋老師怕我們在回家的路上被雨淋濕，但她還是把我送上了班車，不懂得未雨綢繆。宋老師那嚴謹認真的態度感動著我們，積極的思考問題。窗外的驕陽毒辣的照射著地面，汗水打濕了宋老師的臉頰，記憶中的小船都不會駛遠，我更覺得老師是如此高大。雖然班級的人很多。光陰易逝；還有哪位老師能像宋老師一樣給我們這么多感動呢，那些難忘的事就是大海里的小船,時時在我心頭盪漾，但是宋老師還是毫不猶豫地把同學一個個送到家長身邊，但是宋老師想的十分周全，我永遠都會記住那件永不褪色的撥動我心弦的往事——雨中送傘，但無論時光過得多快。望著宋老師在雨中穿梭的身影，窗外的景象吸引著我們的眼球,卻會被我永遠的記在心裡。星期六的早上，在我們下課的同時，提前十分鍾下了課,雖然這只是慢慢人生路上的一小部分，雖渺小，日月如梭，望著老師被雨淋濕的身影
4. 《撥動心弦的往事》作文
撥動心弦的往事
人世間，看過一路的風景，酸、甜、苦、辣，應有盡有，可最永恆的還是那種無言的幫助，無名的感動……
那是幾年前的一天了吧，可我依然記憶猶新。他不僅使我感動，也使我深刻地體會到了助人為樂精神的可貴。
一個周末，我獨自騎車去學琴，在我准備回家時，卻發現車子的輪胎癟了。我頓時慌了神，不知該如何是好。這時，和我一起學琴的小夥伴們跑了過來找我去踢球。我猶豫不決，因為很擔心自己的車子。可夥伴們硬是拉著我去，還滿不在乎地說：「車子隨時可以修，等踢完球之後再修也不遲，球不能不踢。」經不住誘惑，我便答應了他們，急匆匆地放了車子便跑，以至於連車子也忘記上鎖。
踢了多久，天色漸漸黑了下來，我趕忙跑向我放車的地方。當我走到那裡時，才發現車子已經不知去向。我急得像熱鍋上的螞蟻，四處尋找，卻總也找不到我的車子。這下我可急了，這可怎麼辦啊？我可不能走著回家，這里離家太遠了。還有，丟了車子，父母肯定會責怪我。我越想越害怕，乾脆就蹲在地上哭了起來。
這時，一位老爺爺走了過來，親切地對我說：「小朋友，你是怎麼了？為什麼哭啊?」
聽到了別人的安慰，我心中更加難過，哭得更厲害了。
老爺爺摸著我的頭又問，「哦，你是不是丟了車子？「
我聽了，馬上止住了哭聲，著急地問道：「老…爺爺，你…你是怎麼知道的？」
「哎呀，真的是你的車子啊，我可總算找到你了。今天下午，我發現有一輛車子倒在這里，而且車胎已破。想想車主人肯定著急，於是我便主動給它修好了。修好後，看到車子沒上鎖，怕它被偷，我就一直在這等車的主人！走，現在就跟我支取車。」
「哦，好吧，謝謝了！」我半信半疑，世上真有這等好事？我跟著老爺爺走了一會兒，來到了一個修車鋪。我的車子果真就在裡面！老爺爺把我的車推出來，發現我的車蹬的點松動，又對我說：「等一下，我幫你再修修。」說完，就蹲在地上給我修了起來。看著他劃滿傷痕的雙手，頭上的汗水……我又愧疚又激動。「好了，車子修好了，快回家吧！要不你的爸爸媽媽就要著急了。」
「嗯……太謝謝你了。爺爺，等我到家後，就給你送錢來！」
「送什麼錢啊！又不是什麼大修， 這只是舉手之勞，不要放在心上，趕緊回家吧，路上騎車要小心！」
這件事，真的讓我非常感動！我不僅感受到了老爺爺的那種善良朴實的人性美，我更真正地體會到了中華民族的傳統美德---助人為樂。它猶如一絲光明照亮夜行無助的人，猶如一縷溫暖的陽光溫暖孤獨無依的人……
時光流逝，雖然模糊了老爺爺的面容，卻永遠忘不了他那善良真誠的微笑，忘記不了他那助人為樂的精神。
現在想來，還忍不住要大喊一聲：「那一天，我真感動了！」
改一下就好了
5. 作文撥動心弦的往事
撥動心弦的往事
記憶如同廣闊的大海，那些難忘的事就是大海里的小船，雖渺小，卻不容易被遺忘。光陰易逝，日月如梭，但無論時光過得多快，記憶中的小船都不會駛遠，我永遠都會記住那件永不褪色的撥動我心弦的往事——雨中送傘。
六月正是多雨的季節，下課時我們常被困在教室里。天空剛才還是晴空萬里，卻像孩子的臉一樣說變就變。
星期六的早上，我來到學校上小作者班。課堂上宋老師神情專注的為我們講課，我們專心聽講，積極的思考問題，沒有漏掉一個知識點。窗外的驕陽毒辣的照射著地面，樹上的知了不斷地扇動翅膀，不間斷的發出聲音。我們在教室里忍受著酷熱，汗水打濕了宋老師的臉頰，可是她仍全神貫注地為我們講課。
到了下午，天空就黯淡了，層層白雲被染成了灰色，教室里的光線也越來越弱，窗外的景象吸引著我們的眼球，宋老師怕我們在回家的路上被雨淋濕，提前十分鍾下了課，我們都被宋老師的細心所感動。也許是老天在捉弄我們，在我們下課的同時，窗外也下起了傾盆大雨。那是我們還小，不懂得未雨綢繆，所以當雨來臨時，我們才知道雨傘的重要，但是宋老師想的十分周全。雖然班級的人很多，但是宋老師還是毫不猶豫地把同學一個個送到家長身邊，望著老師被雨淋濕的身影，我不由感嘆；還有哪位老師能像宋老師一樣給我們這么多感動呢？輪到我時，宋老師已累的氣喘噓噓，但她還是把我送上了班車，並繼續送剩下的幾個同學。望著宋老師在雨中穿梭的身影，我更覺得老師是如此高大。
宋老師那嚴謹認真的態度感動著我們，她就像園丁一樣，用辛勤的汗水澆灌著我們。
這件撥動我心弦的往事,時時在我心頭盪漾,雖然這只是慢慢人生路上的一小部分,卻會被我永遠的記在心裡。
6. 撥動心弦的往事作文
我坐在古琴旁，輕輕撥動，香煙縈繞在我身旁，若有若無的琴聲在屋子裡徘徊，我的心輕輕一動，腦海里浮現了這樣一幅畫面：
碧綠的青草與繽紛的迎春花綻放了，陽光透過雲層，透過樹林，金子般地散落在地。就在那一個溫暖又美好的時候，我遇見了你。
也許是彼此心靈相通，也許是潔白的交友心，我們就在一起玩耍。在松樹林間，在青草地上，總能出現你我快活的身影。有一次，我問他，「你是不是把我當作最好的朋友呢/」他笑了，清秀的他說出這樣一句話，「你是我人生中的一個陪伴。」我也笑了，一陣青霧飄過來，彷彿是要把你我的友誼緊緊包圍，讓我的心與他的心永遠圍在一起。
想到這里，我面顯微笑，琴聲也變得歡快起來，心隨琴走。
在成長的路上，也許你，是我最需幫助時的男子漢。在一次玩耍中，我一個踉蹌，跌倒了，手臂撞在地上，濺起了鮮紅的液體，我害怕了，流下淚來，你面顯微笑，鼓勵我：「人生路上總有跌倒的時候，但只要你勇敢去面對，不哭泣，不放棄，那麼你會露出笑容的。」我連忙抹幹了眼淚，他拉起我的手，絲絲溫暖傳進我的指尖，溫暖我的心田。
陽光照在古琴上，把琴弦映成了金色，我仍在行去流水般地彈著，友誼充滿了我的心。
後來，他搬家了，我和他彼此戀戀不舍地道別，我哭了，他也哭了，雖然以後他也回到這里幾次，但見到我也不是那麼開心了，依舊在一起玩耍，但心中總覺得失去了什麼，我告訴了他，他也只是淡淡一笑，我的心空落落的。
時間的輪回把童真的友誼切割開了，我的心也裂成了兩半。
我依舊在彈琴，「錚」地一聲琴弦斷了，我嘆息著，靜謐的屋子裡彷彿靜止了一般，我拿起他的照片，心中輕輕一痛，原來我和你的友誼之間的那條心弦也被撥動，再也不能彈奏美妙的友誼的曲子了。
我仍在憶著，憶著你我，憶著那條金光閃閃的，友誼的琴弦。
7. 撥動心弦的往事 作文800字
年華如水，潺潺流去。回頭凝眸只剩下絲絲縷縷的痕跡。一看到那把小小的傘，腦海中專就不禁回想屬起那撩人心弦的往事。
我又一次把門重重地甩上，「咣」得一聲響像平地炸響的雷一般，震耳欲聾。隨後我飛也似地跑到樓下，直至出了防盜門那一刻我才舒了一口氣。
「每次都嘮叨這句『多穿點衣服』，哎煩不煩啊」我不禁喃喃埋怨到。「本該是個美好的清晨，卻被老媽無休止的嘮叨攪擾了，哎。」我憤憤地想著。
我緩緩地走在空盪無人的柏油路上，忽然掃來了一陣風，風夾雜這細細的小雨，鋪天蓋地向我襲來。
不一會涼意漫上心頭，心中不免有絲後悔，後悔早上沒聽媽媽的話多穿一點。