Ⅰ 我身邊的正能量結尾
1、正能量作文開頭：
（1）一輩子，很累，真的不需要去苛求自己，什麼都要完美，你的生活，有你的足跡，有你的淚水，有你的笑聲，你的世界就已經完美了。對生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驅散人生的迷霧和陰霾，用一顆陽光的心，還自己一片澄凈的艷陽天。我們需要正能量，我們需要青春的正能量!
（2）這個社會太需要敢於做好事的人了。不做好事，還嘲笑做好事是多管閑事者，才是真正可笑的粗鄙小人!作為社會的一份子，我也會盡可能地貢獻自己的力量，不會因為善小而不為，更不會見難不救，而且我認為我應向孫老伯學習，不僅助人，而且將自己的光和熱傳遞給旁人，讓世間充滿正能量!我相信，這個世界多一點像孫老伯這樣的正能量釋放者，世間將充滿了希望!
（3）細心地去感受了一番，才發覺，原來正能量已經將我包圍，如身邊的空氣一樣，我是需要的，同時，屬於我的正能量是我引導我邁向成功的初始動力，身邊的正能量鼓舞著我展望未來的美好。
（4）人世間正是因為有了這樣的鼓掌者，有這樣將把自己的精神力量貢獻給他人的人們啊，生活的希望才如此朝氣蓬勃。 「生命的用途並不在長短，而在於人們怎麼用它，許多人活的日子不多， 卻活了很久。」如果我有能力成為誰心中的精神支柱，我將努力的把這個神聖的任務做好 。
（5）正能量是指引人們前進的燈塔是鼓動人們前進的風帆和是團結各種力量共同奮斗的紐帶。社會需要愛，時代呼喚愛。贈人玫瑰，手留余香。在當今社會，我們需要正能量。
Ⅱ 正能量與負能量對比的作文的結尾怎麼寫
我身邊的正能量 1200字
正能量，看不見，摸不到，聞不著，似乎是一種離我們很遠，很神秘的東西。因此我們總是讓一天的時間匆匆而來，匆匆逝去，沒有太多欣喜與歡樂。漸漸地，人生的霧霾將會在不知不覺中籠罩我們的心理，這時，我們就需要正能量來驅趕霧霾與烏雲，讓自己在陽光下吸收精華，健康快樂成長。
朋友，不必到處尋找正能量，他其實就在我們身邊。
去年冬天，一場鵝毛大雪紛紛揚揚地飄落下來，腳脖子高的積雪在短短的一天里正式升級為冰。別的樓曬上兩三天就好了，可唯獨我們這三個單元是背對太陽的，出門只好「鋌而走險」，走在冰上滑溜溜的，得小心翼翼，一不留神就會摔個四腳朝天。這不，三單元的王阿姨正准備騎電動車送她的寶貝兒子上學。誰知沒走幾步就摔了一跤，搞得「人仰車翻」，疼得兩人呲牙咧嘴，不住的咒罵著可惡的冰。雖然大家都對這冰恨之入骨，可是卻沒有一個人真正行動起來，想辦法解決這一難題。
我的鄰居是一個老爺爺，一臉麻子，弓著腰，一張國字臉上總是面無表情，似乎天塌下來都不能讓他呼吸沉重點。我們幾個孩子見了他也不打招呼，跟個過路人似的。背地裡偷偷叫他「老麻子」。
可就是這么個「老麻子」現在卻讓我佩服得五體投地。
那天下午我放學回家，走到拐彎處腳底一滑，身子一歪，「咚」的一聲跟沙袋似的狠狠摔倒在地。磨磨蹭蹭的爬起來，我一邊揉著可憐的膝蓋，嘴裡一邊咒罵著冰。一瘸一拐地拐過彎，「咔嚓，咔嚓，哧」鐵杴撞地的聲音傳入我的耳朵中。驚訝地一抬頭，看見了我一生也不能忘記的場景：寒風中，「老麻子」的雙手顫巍巍地握住一把舊鐵杴，一下一下地鏟著冰，寒風凜冽，憤怒地咆哮著，他那一張布滿麻子的國字臉凍得通紅，卻顯示出一種堅毅，口中呼出的熱氣立即被冰冷的空氣包裹，消失。我就這么獃獃的站在那裡，在冷風中，在鐵杴刺耳的撞地聲中站著。剎那間，我突然發現鐵杴的聲音不再刺耳，而是鏗鏘有力，而他那因為幹活而更彎的腰似乎也直起來了，一張原本堪稱醜陋的臉龐卻變得英俊。此時，他如同一位無所畏懼的勇士，在我的心中是那麼的高大！
淚，也不管我同不同意，悄然無聲地流了下來。狠狠抹了一把眼淚，我快步走上前去，沖著往日的「老麻子」恭恭敬敬地喊了一聲：「爺爺！」
他抬起頭，似乎有些驚訝的望著我，是呀，雖然我們是鄰居，可我從來沒有叫過他一聲爺爺，愧疚的子彈深深地打入我的心中，淚水再一次流了下來。
「男子漢別哭了，來，幫爺爺鏟冰，別讓其他人滑倒。」他用罕有的溫柔口氣對我說。
很用力的點了一下頭，我拿起另一把沉重的鐵杴，沒有說話，只是奮力的鏟雪。
整整一年的時間了，爺爺早就搬走了，但是那一幕，卻永遠地銘刻在我的心中。
朋友，正能量，不需要刻意去找，我們身邊每一個人的心底都有一個太陽，一個由正能量構成的太陽，它會幫助我們驅趕霧霾，驅趕風雨，解開我們被冷漠所冰凍的心。所以，請釋放出你的正能量吧！讓人間變成溫暖的天堂！
Ⅲ 傳遞正能量作文結尾關於打掃教室方面
星期四，顧老師叫我們全班打掃教室，有的掃地，有的排桌子，有的擦講台，每個人都忙著完成自己工作。
負責擦瓷磚的是薛文清。在她的帶領下個個「精兵強將」開始出馬，她經過了全副武裝之後，帶上「工具」，就開始了擦瓷磚。她拿到了一塊抹布管它三七二十一，拿起抹布就擦， 「哇啞啞!我要把你們掃除干凈!」她士氣大增的喊道。抹布從一塊瓷磚移到另一塊瓷磚，她的腳步也跟著慢慢移動，瓷磚當然也一塊塊亮了起來，白了起來。突然，她停住了腳步。呀，有一個臟東西粘在瓷磚上了，她毫不猶豫地拿起抹布用力一擦，可它像生了根似的一動也不動，好像在向她示威。可薛文清才不會被這么點困難難倒呢!俗話說得好：困難就像彈簧，你弱他就強，你強它就弱。她見抹布不行就用尺子來刮掉。一下，兩下……終於它無處可藏了，乖乖地從上面下來了。瓷磚終於被她擦得更加美麗。它的臉又變得和以往一樣笑眯眯的，好像在對她說：「謝謝你們。」看到一塵不染的瓷磚，我想現在的她肯定比吃蜜還甜。
最後，同學們個個都汗流浹背，但臉上都洋溢著幸福的微笑
放學了，同學們不慌不忙的背著書包回家。 有的同學在擦窗戶，擦得一塵不染。有的在掃地，掃得乾乾凈凈。有的在擺桌子，桌子擺得整整齊齊。小明想：有這么多人掃輪的上我。小明轉身就走，不料班長小紅看見了。 小紅連忙問：小明你干什麼去?
小明說：「我要回家了。」 小紅問：你怎麼不打掃衛生? 小明說：「有這么多人打掃不用我了。」 小紅說：「如果每個人都不打掃衛生，我們的教室會怎麼樣?」 小明慚愧地低下了頭。 第二天，老師來了，非常滿意，給他們豎了一個大拇指。
首先老師給我們分好了工，有的掃地，有的擦窗戶。
勞動開始了，同學們熱火朝天地干起來。我的任務是擦窗戶，我提來滿滿的一桶水，再搬來一張桌子放在窗戶邊，然後我站在桌子上，手拿抹布擦起窗戶來。同學看見我的樣子，就說像一隻猴子在摘桃子一樣。為了把窗戶擦洗干凈，我把衣服弄濕了，我也顧不了這些，繼續擦起來。看，我們的張老師也參加了勞動，她和同學們一起掃地，遇到有泥的地方，還用水沖，累得她滿頭大汗。有的同學還幫助別的同學打掃。最後我們終於完成了任務，把教室打掃得一塵不染。
Ⅳ 我身邊的正能量 作文的結尾 我寫的生病時媽媽照顧我
生病時媽媽照顧你，屬於身邊的正能量。
Ⅳ 關於小草帶給我們正能量的作文結尾200字
一件小事，但它卻體現了人與人之間的關愛，反映的是愛的傳遞，它才以加速度發酵，讓我們感動，讓我們溫暖，因為它傳遞的是正能量，是一種強大的正能量。
猶太作家威塞爾曾說：「美的反面不是丑，是冷漠；信仰的反面不是異端，是冷漠；生命的反面不是死亡，是冷漠。」
曾經一度，因「小悅悅事件」、「彭宇案」……等極端事件，讓我們有過道德下降的擔憂和焦慮。同時，每一個善良而正直的人心中都深藏著一種渴望，渴望我們這個社會少點冷漠多點溫暖，渴望人與人之間少點戒備多點相助。任由世事變遷，愛與善終是社會的主流、時代的潮流。從這件小事的加速度發酵、傳播，不難看到它帶給人們內心的觸動和產生的共鳴。
大家對這種愛心產生溫暖的感覺，源於人與人之間那種最為寶貴的理解和對善的認同。正是這種理解和認同，穿透了世間的冷漠與輕視，用一種將心比心，推己及人的心理，獲得一種感同身受的情懷。
愛心，被看作是人類最珍貴的情感，最高尚的情操，是人類良知的生動展示，是社會文明的重要標志，也是中華民族傳統美德的集中體現。古人雲：人之初，性本善。其實，我們每個人都不乏善心和愛心，只是在等待一個被觸發的機會。當一個人被感動之時，也是他的愛心和善心被觸發之時。讓人「一看就暖和」的溫柔，這是激發了我們內心柔軟與善意的溫情。
總有一種力量讓我們熱淚盈眶，總有一種感動讓我們深刻銘記。
央視主持人張泉靈評論，「總希望自己是這溫暖鏈條上的一分子，讓這樣善的傳遞不在我身上斷掉」。正如有人認為，此事釋放的是「正能量」，自己看到了，有責任傳遞下去。
在現實中，「正能量」帶來的正效應確實不少。我們身邊有阿里木帶給我們的感動，他靠賣烤肉資助貧寒學子，而不少人專程去「捧場」，這裡面有感動，也有「正能量」的傳遞。
社會需要愛，時代呼喚愛。對善行、對愛心的感動，存在於每個人的心中。但很多人缺乏的不是感動，而是一種顯示感動的勇氣，一種傳遞感動的行動。傳遞感動，就是「正能量」的傳遞。愛心無價，不分大小，「正能量」也沒有強弱之分。愛心是春風，可以溫暖生活的每一寸空間；是火炬，可以照亮社會的每一個角落。愛心是擔當，是奉獻，也意味著收獲。愛心照亮四周，同時也溫暖自己，幫助別人也就是完美自己，升華自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求。
我們不盲目偉大，我們只做偉大的一個分子，我們的社會就會偉大，我們的民族就會偉大，我們的國家就會偉大，讓我們一起傳遞正能量。
Ⅵ 傳遞正能量作文
媽媽告訴我了一則故事：在184路公交車上，有一位盲人老伯要到浦東圖書館，駕駛員特地吧公交車停在圖書館門口方便老伯下車就到，老伯非常感激，問駕駛員姓什麼，說要寫表揚信，駕駛員不肯說，說這樣的好事多了。一個普通的駕駛員能夠如此好心，他的正能量不但帶給了一位盲人老伯，還帶給我們這些看到的，聽到的人。
Ⅶ 傳遞正能量作文。自己寫的500
正能量其實是一種積極向上，樂觀陽光的態度，它就好比是一杯酒，喝一口，令人陶醉，濃濃的醇香，令人回味……——題記現在報紙、電視上總會報導一些新聞「XX因被撞之後未能及時搶救，失血過多而死」「XX因扶摔倒老人，而被冤枉。」一條條悚目驚心的新聞，一張張慘不忍睹的圖片，猶如鞭子，一下一下地抽打著我們的心。「小悅悅案」讓我們看到人性的冷漠，「彭宇案」讓我們看到世態的炎涼。道德之火在一點一點熄滅，只剩下了微弱的火光。我們的社會多麼需要伸張正義的人，我們多麼希望慘案少些，再少些。終於，我看到了曙光：一些向人們傳遞著正能量的高尚的人。龔金川，是一所小學的校長，十四歲痛失了一條右臂，但他身殘志堅。一天早上，他正在江邊晨練，忽聽「撲通」一聲，一個重物砸進江中。緊接著，他又聽到了驚慌失措的呼救聲，看到了江面上漂浮著幾縷銀絲。他彷彿意識到了什麼，奮不顧身地縱身一躍，跳入江中。風呼呼地吹著，寒冬的殘陽無力地照射在江面上，刺骨冰冷的江水向他襲來，可這並不能動搖他救人的決心。他用右肩頂起了老人，左手不停地劃水。江水不斷地向他涌來，猶如黃金巨蟒般纏著他。這對於身高僅165米的人來說，是一種極限一種挑戰，可他全然不顧，套住好心人丟來的繩子，一直堅持到了江邊，成功救起落水者。回到家，家人看到他那水淋淋的樣子大吃一驚，而他則是輕描淡寫第說了句：「掉水裡了。」他的事跡打動了無數的人，一股正能量猶如一泓清泉，流進了每個人的心田。忘不了那一天，泉州市宏福園內哀樂低沉，泉州市領導和許多素不相識的市民，紛紛趕來為一位逝者送行。他不是什麼領導，更不是什麼偉人，但他，卻是市民公認的「最美公交司機」。因為，在他生命結束的那一霎那，他用盡全力踩住剎車，保了一車人的性命。盡管他英年早逝，但他的精神猶如一股正能量，春風般，吹拂每個人的心靈。因為大人們以身作則，就連孩子也成為正能量鏈條上的一份子。江蘇一小男孩上學時不小心刮傷了一輛私家車，由於等不到車主，他留下了一張字條。車主知道後，深受感動，不僅沒要求他加倍賠償，還免了他的所有賠償。男孩所傳遞的正能量，撥動著我們內心深處的那根弦。正因為許多人都加入了傳遞正能量的行列中，因此，快熄滅的道德之火，終於又熊熊燃燒……
Ⅷ 關於正能量的作文結尾(題目叫誠信)
微博的力量是強大的，近日，一件非常普通的事情，瞬間成了微博的熱門話題。究竟是回什麼樣的事呢？我們一答起了解一下吧！
車子被人撞了，肇事者不見了，遇到這樣的事情，誰都會惱火。可是江蘇揚州一名小孩在撞壞私家車後，為車主留下了一張字條致歉：「我是揚大附中一名學生，在今天中午的放學途中不小心弄壞了您的車。主要是一劃痕及左後視鏡。我無法及時賠償，對不起。」並在字條上留下了聯系方式。車主看後很感動，讓孩子趕快上學，沒有要求賠償。
微博網友：（揚州一小孩子撞壞私家車後留字條致歉）今天（11月2日）中午一孩子把自行車停在朋友車旁邊，看起來很著急想走的樣子，走近一看原來小孩把倒車鏡撞壞了，剛准備理論，赫然發現車上已經貼了紙條，原來孩子已經等很久，實在要遲到了才留下紙條。朋友很感動，讓孩子快去上學，沒要賠償。
大家都對此事頗為感概，都覺得這個學生的素質很高，向這個孩子學習，同時更讓我們看到了孩子傳遞的正能量。這才是當代中學生的風采，他們正在用誠信傳遞正能量！
Ⅸ 我身邊的正能量作文結尾
人的一生總會經歷很多事情,這些事情有的讓你喜,有的讓你憂,有的讓你仰天大笑內,有的則讓你垂頭嘆息容.
開心的事，人們都樂於接受，而憂傷，苦惱之事襲來時，人們往往哀嘆人生不幸，命運不公。其實，細細想來，在這生與死並存的世間，只要能好好地生活在這個還稱得上美好的世間里，我們就是幸福的。