教師資格證作文開頭

1. 教師資格證綜合素質作文怎麼寫好

第一，審清題目，把握立意。寫作部分通常會給定一段材料，考生可以從材料中讀出關鍵詞，通過把握關鍵詞，理解材料中的意思，准確把握文章立意。特別要注意，立意應該結合教師的職業特點，從教師職業出發，比如2015年上半年綜合素質的寫作題關於自信，從教師的職業，具有教書育人的特點出發，所以教師不僅要自身有自信，還有培養學生的自信。如果光談自身有自信，而沒有涉及到如何培養學生的自信，分值就不高。因此，立意要結合教師職業。
第二，結構布局，收集素材。已經完成了文章立意之後，需要總體布局，一般我們寫作的文體是議論文和論說文，根據文體的特點，可以採用「總分總」的形式，一般採用五段三分式。三個分論點加開頭、結尾。根據題意，收集素材，可以是名人故事，生活事例，可以是名言警句。也可以從教師應該怎麼做和為什麼這樣做兩方面進行論證。
第三，組織材料，規范書寫。每個論點都需要相應的論據進行支撐，所以要布局好，要使的每段字數均衡，結構合理，因此組織好每一段落的材料內容，最後檢查文章是否體現了教師的職業特點。書寫要規范，字跡工整，語言流暢，不要有錯別字、語病，不要使用網路用語，使用規范的現代漢語，按照要求的字數書寫，少了會扣分。

2. 2020教師資格證作文考題優美開頭總結

【導讀】完美的開頭，精彩的結尾，有理有據的正文，才是一篇好的作文，我們知道教師資格證綜合素質科目中有作文題目的考察，這也是很多考生頭疼的題目，其實只要我們分別進行開頭、正文和結尾的把握，相信會有不一樣的收獲，作文也會變得更加好寫。下面給大家整理了2020教師資格證作文考題優美開頭，接下來我們就一起來看看吧。

1、關愛學生

高爾基曾經說過：「只要愛孩子的人，他才能夠教育孩子。」師愛，是教育的條件和開始，是通往教育成功的橋梁，也是最基本的教育准則。「隨風潛入夜，潤物細無聲。」教育心理學家認為，師愛是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的教育情操。作為一名教師，最重要的就是要以發自心靈深處對學生的愛，去發掘學生內涵的積極因素，激發學生自我肯定的積極情感，並轉化為學生自傲、向上、進取的動力，從而到達教人、育人的意圖。

2、重視師德

但丁曾說：「道德可以彌補才智的缺乏，而才智卻無法彌補道德的缺乏。」因此，對於一位教師來說，最重要的是要具備根本的職業道德素養。於是，那位堅持取出最終一塊紗布的護士恪守了自己的職業道德，那位堅持給一個學生上完了一節課的教師也恪守了教師的師德。那麼，我們假如可以做一名教師，也必須恪守教師的職業道德，由於這是對真理的永久追求，對職責的永不言棄。

3、欣賞學生

俗話說：「金無足赤，人無完人。」因為每個學生的家庭環境、社會環境、自身的心理素質和基礎不同，每個學生存在著必定的差異。因而，每個班級都會或多或少地存在著學困生。學困生是班級的落伍者，做好他們的工作難度很大，並且學困生常常屢教不改。學困生的轉化工作是施行素質教育的要求，只要全體學生都得到全面發展，才幹使得全民族的素質得以進步。應如何賞識學困生呢?

4、重視差異

繽紛成果調和，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的碧綠，出牆紅杏的艷紅，卷雲時舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨?「奼紫嫣紅總是春」，原本萬物都悵然成長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象，調和的是本質，繽紛成果的是多彩的世界，是真實含義的調和。

5、重視細節

山間的花兒知道，自己只能怒放一次，因而，它仔細地打開每一片花瓣，仔細調整每一片花瓣的角度和顏色，終究綻放出令人驚嘆的高雅。天上的彩霞知道，自己只能絢爛一次，因而，它仔細地鋪開每一片雲霞，用心規劃每一片雲霞的濃重輕淡，用心舒捲霞光的燦爛和風采，然後成果了天主領空那最美的花園。青春的咱們知道，咱們只能年輕一回，所以咱們有必要仔細掌握好生命中的每一個細節，靜靜地守候成功殿堂的美好花開。細節決定勝敗，勝敗系於細節。

以上就是2020教師資格證作文考題優美開頭總結，當然不同類型作文開頭書寫是不一樣的，大家要學會套用，當然千萬不要生搬硬套，這樣並不能提升你的作文水準的。

3. 教師資格證考試作文你真的會寫嗎

作文的備考注意一下幾點：
一、考情考情把握是第一步
分值：50分; 所佔比例：試卷的三分之一;
形式：命題作文、半命題作文、開放式作文
材料性質：富有哲理性的故事與具有哲理性對話、觀點。
材料出處：主要部分來自高考作文的改編
二、明確評分標準是第二步
好的一篇作文取決於多方面的標准，相對來說主要有四部分標准構成：
1、 作文立意是否准確、得當、新穎。好的立意是我們考生對作文給定材料本身的理解程度，而不同的考生也會產生不同的立意角度。相對來說要符合材料本身的大意，可以考慮從教師角度、學生角度著手進行撰寫。同時也需要有新穎，能夠從不同角度產生不同的觀點與立場，才能更好的贏得考官的肯定。
2、 作文結構是否完整、合理。一篇好作文講究的作文的結構布局是否完整、得當，總論點與分論點之間、分論點與分論點之間、論點與論據之間都需要考生進行嚴密的斟酌，才能保證文章的通篇布局一氣呵成。
3、 作文的語言表達要流暢、規范。作文考生而言需要使用規范的語言表達形式將文章的主要內容與作者的觀點呈現給考官，在語言使用方面要注意不使用過於新潮的詞語、古板的詞語等。同時要保證語句通順，沒有病句，標點符號要使用正確。
4、 作文卷面要整潔、干凈。對於考官而言審閱一篇整潔、干凈的作文是一種享受，這樣會產生第一映像，從卷面方面能夠為考生增色不少。因此，要求考生做好卷面的整潔，不粘、不塗、不勾、不畫等。
三、多練多背是第三步
在備考的過程中，很多考生對於作文很頭疼，但是也有很多考生發現作文其實很好寫，而相對於考生而言，需要我們在備考過程中多用筆寫一寫，尤其是開頭的撰寫是至關重要的，以及總論點、分論點的銜接。除此之外，也需要我們在備考過程中需要多背背一些範文、典型文章，可以為自己的作文方面提高有很大的幫助。

4. 教師資格證考試作文怎麼寫

您好，教師資格作文分為三大部分：
1、開頭：直接點題，表明思想。篇幅大專約在200字左右，這屬200字就相當於一篇論文的摘要。簡單明了的總體概述文章的中心思想，為什麼要這么做，具體採取哪些措施，預計達到的效果。
2、中間：論述自己的觀點，說明意義和作用。
3、結尾：邏輯清晰明確，點明主題。
教師資格作文，做好多引用一些教育知識和思想，更容易取得高分。

5. 教師資格證考試如何寫高大上作文題目

教師資格證考試《綜合素質》作文標題可以從以下幾個方面著手：
一、緊扣材料，版如果作文形式是命題作文，這權時候大家就要按照材料要求確立題目。
二、題目要簡單、契合，作為一篇文章的標題，首先題目用語一定簡短，精煉，避免長篇大論；其次用詞一定能夠准確恰當的表述材料的意思，不能脫離文章的主要思想。
三、巧妙使用修辭手法，寫一篇文章的時候，標題可以採用一些常見的修辭手法，例如比喻修辭手法，就會讓標題更加生動、形象；誇張的手法會使得標題更加突出、強調，氣勢較高。
四、引用法學寫標題，寫作文的時候我們還可以引用一些名言警句、詩詞歌賦、或者一些歌詞等作為標題，這樣會使得標題更加的富有哲理性和新穎性，吸引閱卷老師的興趣。

6. 教師資格證之綜合素質的作文素材怎麼寫

在教師資格證《綜合素質》中寫作部分的比例一直占據著半壁江山，要想拿到高分，寫作一直是我們在日常授課中的重點部分。其實寫作我們從小學就接觸到，但是從歷年試卷反饋中發現，跑題、偏題的事情層出不窮，同時經常有同學抱怨拿不到高分，今天我們就一起看看如何在考場上快速拿到高分作文。
(一)了解寫作考情、做到心中有數
1.分值(時間)：50分，佔三分之一(40分鍾)
2.命題形式：命題作文、話題作文、開放式作文
3.材料性質：每年作文題均有材料，材料分5類：故事(2次)、對話(5次)、闡述觀點類(13次)、名言(2次)/格言(1次)、社會現象(1次)
4.考查主題：實踐、身教重於言傳、賞識/發現、成長、挫折、平等、學高與身正、讀書、夢想、善於傾聽/看問題的角度、目標、教育的終極目的是幸福、人品與能力、溫暖感動的話語、做獨特的自己、律人先律己、閱讀的重要性、用挫折磨礪自我、居安思危、昂揚向上、善於在生活中尋找幸福、付出才能有回報/啟發、與其悲嘆昨日不如走向明天、實踐。
(二)了解評分標准、熟知評卷人規定
1.等級分類：
一等(50-38)切合題意、中心突出，內容充實、感情真切、結構嚴謹、文體突出、語言優美、引經據典、字跡工整;
二等(37-25)符合題意、中心明確，內容較充實、感情真實、結構完整、文體明確、語言通順、字跡清楚;
三等(24-12)基本符合題意、基本明確，內容單薄、感情基本真實、結構基本完整、文體基本符合、語言基本通順、字跡潦草;
四等(11-0)偏離題意、中心不明或立意不當、內容空洞、文體不明、矯揉造作、結構混亂、語病多、字跡難辨。
2.硬性扣分：
標題:未寫標題，扣2-5分;文章結尾：以不少於800字為例，未寫結尾，字數多於600字，扣10分;少於600字，殘文11分以下;語句錯誤：錯別字，每三個扣1分或每2個扣1分;只出現一個錯別字不扣分，重復不累計;5個扣3分;多於5個，扣12分。
(三)掌握寫作的答題方法、熟知套路
第一審清題目，理解題干;第二閱讀材料，確定立意;
第三結構布局，搜集素材;第四卷面整潔，規范書寫。
(四)常見三類文體、議論文最佳(無特殊規定)
1.議論文：對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態度、看法和主張的一種文體。
三要素：論點、論據、論證(舉例、道理、對比、比喻)
2.記敘文：以敘述為主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。
六要素：人物、時間、地點、事件(起因、經過、結果)
3.散文：抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁。
特點：形散神聚;意境深邃;語言優美凝練
(五)結合例題分析
接下來帶領大家做一道題，從這道題中我們一起來看到底怎麼才能寫一遍好作文。
題目：以《成長》為題寫一篇文章。
要求：觀點正確，語言通順，文體不限，800字以上。
1.審清題目，理解題干
*自定立意：可以使用關鍵詞法：圍繞「成長」。因為是考教師資格證，雖然沒有硬性規定一定要寫跟老師有關的，但是作為一個准教師參加考試，最好是從教師、教育這樣的角度來進行立意。
*自選文體：沒有具體的限制，文體不限時建議大家使用議論文，記敘文比較容易寫成流水賬，散文文筆要求較高，議論文論點論據論證比較清晰。
*命題作文：考生不可以自己擬定題目。
*不少於800字
*注意使用現代漢語，不能使用中英結合的形式，也不能使用網路用語、文言文，要使用現代漢語。
2.立意
題目立意較為簡單,主題詞「成長」,所以將成長的有關思路寫清即可。這個時候如何在簡單中求勝，就是需要你以老師的身份、站在教育者的角度去論述，我們應該如何實現教師的成長、學生的成長，僅僅憑借一方的努力，雙方沒有達成共識，很難成長，因此就可以明確，我們在學校中是師生之間的相互促進，可以明確為教學相長、共同成長。
3. 結構
(1)在文章結構方面我們同學們最容易掌握的就是五段三分式。
開頭段：共同成長，是學生與老師發展過程中的共同支點。
分論點1：共同成長需要認識到自身的不足。
分論點2：共同成長離不開學習與思考。
分論點3：共同成長更加體現了「教學相長」。
結尾段：教師、學生的共同成長，不斷地提升著教育的整體水平，推動著整個社會、整個人類不斷進步。
(2)可使用的論據:
*教師勞動，老師的工作具有示範性，起到為人師表的作用，學生具有向師性，因此有關老師的成長可以論述在實踐中如何反思，從生活入手。
*解釋《學記》教學相長。也是新型師生關系的特徵之一。

7. 小學教師資格證，綜合素質作文萬能題目，個開頭模板

2020教師資格證綜合素質作文萬能題目開頭整理，不同類型作文開頭書寫是不一樣的，要學會套用，當然千萬不要生搬硬套，這樣並不能提升作文水準。舉一下幾個例子：

1、注意練習

華盛頓兒童博物館的牆上寫著這樣一句話：學習比知識更昂貴，比行動更昂貴。西漢文學家劉翔曾經說過：「看比聽好，做比看好。」幾千年來，許多思想家和教育家一直在為我們討論一個永恆的真理：看比聽好，做比看好。

知識與實踐的統一比實踐更重要。視聽結合其實就是知道，一個沒有一點墨水的人怎麼能有所作為呢，古人常說「伯觀而約，積厚而薄發」。如果沒有波官或波波，想必誰也沒有地方可去。偉大的公民教育家陶行知指出：「行動是知識的開始，知識是行動的結果」。

「行知」這個名字也代表了他「行動——常識——再行動」的教育思想。我們通過調查和聽來學習常識。

2、終身學習

師曠與金平公的對話是「終身學習」的突出主題。從青年、青壯年到老年，雖然學習在每個階段的作用不同，但學習是不能放棄的工作。這是每一個向上的人的需要。作為一名合格的教師，終身學習無疑是教師本質進步的必要保證，是教育使命實現的前提。

陶行知先生在他的《教師主動自學》一書中指出：「有些人一旦當了老師，就專門教別人，卻忘記了自己也是永遠學不完的學生。」所以停止生長，甚至過早衰老是很簡單的。學會學習是人生前進的唯一可靠途徑，也是永葆青春的唯一保證。」

現在教師應該「終身學習」，要定期「充電」，不斷提高自身素質。

3、因材施教

「每個統治者都有他的優點。」鴨子很自然地游泳。一旦在水裡，他們很容易游泳。兔子擅長短跑，松鼠擅長爬樹。這是他們的天性。但是強迫他們去做他們不擅長的事情，即使他們盡了最大的努力，也不會產生多大的效果。

這就像讓農民製造一台機器或讓老師打針一樣。即使你盡了最大的努力，你也一定會製造麻煩，不能完成任務。

4、創新教育

創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。隨著技術創新和知識經濟的迅速興起，創新和創新教育成為人們關注的焦點。越來越多的人充分認識到創新教育對國家發展和人類文明進步的重要性。如何開展和推進特色教育，培養創新人才，已成為每個教育工作者亟待解決的問題。

(7)教師資格證作文開頭擴展閱讀：

寫好教師資格全國考試「綜合素質」作文題目的方法：

一、首先，緊固材料

如果組成形式是命題作文，那時你會按照要求材料建立主題，如14年在高中時期的bo，材料明確提出寫一篇「我的夢想」，所以當時考生只能寫「我的夢想」為主題，所以我們應該注意這一命題作文的主題。

二、主題要簡單、合適

作為一篇文章的標題，首先，標題的語言必須簡短、簡潔，避免冗長；其次，詞語必須能夠准確、恰當地表達材料的意思，不能脫離文章的中心思想。

三、巧妙運用修辭手段

在文章寫作中，標題可以採用一些常見的修辭手段，如比喻修辭手段，使標題更加生動、生動。誇張會使標題更突出，強調性更強，氣勢更高。

四、用法律寫標題

當我們寫作文的時候，我們也可以引用一些著名的話，詩歌，歌曲，或一些歌詞作為標題，這將使標題更有哲理和小說，以吸引老師的興趣。

1、我們想寫一篇關於教師奉獻的文章，然後我們可以引用古詩「蠶至絲死，蠟炬成灰淚始干」作為標題；

2、我們應該寫一篇關於堅持的文章。我們可以引用像「相信你自己」和「太陽總是在風雨後照耀」這樣的歌曲作為標題。

3、我們要寫一篇關於教師愛的教育的文章，可以引用影視作品《一個人不能少》作為標題等。

8. 2020教師資格證作文題目精彩開頭整理

【導讀】完美的開頭，精彩的結尾，有理有據的正文，才是一篇好的作文，我們知道教師資格證綜合素質科目中有作文題目的考察，這也是很多考生頭疼的題目，其實只要我們分別進行開頭、正文和結尾的把握，相信會有不一樣的收獲，作文也會變得更加好寫。下面給大家整理了2020教師資格證作文題目精彩開頭，接下來我們就一起來看看吧。

1、重視實踐

華盛頓兒童博物館牆上的這句話，無不訴說著這樣一個道理——學貴於知之，更貴於行之。西漢文學家劉向說過：「耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之。」千百年來，多少思維家、教育家總在為咱們論述一個亘古不變的真理：百聞不如一見，百見不如一做。即知行合一，重於實踐。其實把聽與見結合而論便是知，一個胸無點墨的人怎能有所作為?古人常講「博觀而約取，厚積而薄發」。如果沒有博觀或許博聞，想必無論是誰也是無處可取的。偉大的公民教育家陶行知先生指出了「行是知之始，知是行之成」的主張。「行知」之名也正代表了他的「舉動—常識—再舉動」的教育思維。咱們經過調查、經過聽聞獲得常識。

2、終生學習

師曠和晉平公的對話，傑出「人的一生都需求學習」的主題。從少年、壯年到晚年，每個階段雖然學習的作用不同，但學習終是不能拋棄的工作。這是每個向上者的需求。作為一名合格的教師，終身學習無疑是教師自身本質前進的必要確保，更是能擔任教育使命的前提條件。陶行知先生在《教師自己主動進修》中指出：「有些人一做了教師，便專門教人而忘掉自己也是一個永久不會結業的學生。因而很簡單中止長進，甚而至於未老先衰。只有好學，才是終身前進之穩妥，也就是常青不老之確保。」現在發起教師應「終身學習」，要經常性的「充電」，不斷提高自己的本質。

3、因材施教

「尺有所短，寸有所長。」鴨子天然生成會游水，一下水便駕輕就熟。兔子擅長短跑，松鼠擅長爬樹，這是他們的特性所定。然而硬讓他們去做自己不擅長的工作，即便費盡心思，支付十足盡力，收效也不會很大。這就像讓農民去造機器，讓教師去打針相同，即便盡力，也必定弄出亂子，無法完成任務。

4、創新教育

創新是一個民族前進的魂靈，是一個國家興旺發達的不竭動力。跟著科技革新和知識經濟的敏捷興起，創新及創新型教育已成為時代關注的焦點。越來越多的人已充分認識到創新型教育對國家發展和人類文明前進的重要意義。如何實施和推進立異型教育，培養創新型人才已成為每個教育工作者亟待解決的課題。

以上就是2020教師資格證作文題目精彩開頭整理，當然不同類型作文開頭書寫是不一樣的，大家要學會套用，當然千萬不要生搬硬套，這樣並不能提升你的作文水準的。

9. 寫教師資格證作文要注意哪幾點

在教師資格《綜合素質》科目考試中，作文寫作是分值最高、難度最大的題型，也歷來都是考生備考的重點。想要在《綜合素質》科目的考試中脫穎而出，就要爭取寫出一篇符合規范的優秀應試作文。接下來，我們就將為廣大考生做備考指導和建議。
作文題滿分50分，分為4個評分等級。一等文50-38分、二等文37-25分、三等文24-12分、四等文11分以下。考生首先需要了解一些硬性扣分細則，想要取得高分就要避免低級失誤。未寫標題扣2-5分。文章結尾不能出現殘文。以不少於800字為例，未寫結尾，字數多於600字扣10分;字數少於600字11分以下。出現語句錯誤也要扣分。錯別字，每3個扣1分或2個扣1分;只出現一個錯別字不扣分，重復不積累;5個扣3分;多於5個，扣12分。考官在評閱一份試卷時會從4個方面打分：立意要准確新穎、結構要完整均勻、語言要規范生動、卷面要整潔干凈。
立意的選取和確定對於廣大考生最難把握。接下來我們就重點講解立意。立意就是文章的中心思想，立意的基本要求有：立意要鮮明要集中;立意要貼切要健康;立意要新穎要深刻。在考場之上，考生有多種常見的選取立意的方法。今天我們重點講解抓關鍵詞句法。關鍵詞往往是「文眼」，蘊含著材料的主旨，可以作為立意的突破口。一般是些內涵較為豐富高頻的詞語，或評價議論的句子，多出現在材料的結尾。
我們舉例說明，看這段材料「常言道上山容易下山難。這句話是說，上山雖然費力，但不容易發生危險;下山雖然省力，但卻容易失足跌下山。其實，這簡單的話語蘊含著豐富的人生哲理。」材料屬於哲理故事類，材料的觀點即為文章中心的來源，不能脫離材料。材料中山上容易下山難，主要針對上下山所遭遇的風險而言，意思是下山過程比山上面臨更多的危險和考驗。因而是比較困難的一件事情。下山之難在於下山無需太多的體力而使人容易放鬆自己，看似簡單的事情變得風險倍增。山上之時，人往往精力集中准備充分而不會有大的風險。據此進行聯想，把探索、奮斗、創業理解為「上山」。那麼，發展、守業可以理解為「下山」。這樣就可以引申為「探索容易，發展難」，「創業容易，守業難」。也可以從教育角度分析，教師要樹立「居安思危」、「防患未然」的理念。
今天我們對抓住關鍵詞的立意選取方法進行了重點介紹講解，希望會對考生的備考有所幫助。當然，一篇高分作文不僅要立意准確，其他方面也要加以練習。祝廣大考生備考順利。

10. 教師資格證考試作文開頭如何去寫

寫教師資格證考試文章猶如抽絲剝繭，找對了頭兒，絲會源源而出，長抽不斷;找不對頭內，則會容時時梗阻，糾纏錯亂。教師資格證考試作文開頭寫好了，作文就會順暢。

(1)開門見山，直接入題。

這種開頭，可以旗幟鮮明地亮出觀點，以統攝全篇，起到言簡意賅的表達效果。

(2)運用題記，展示主題。

教師資格證考試題記一般語言優美，要麼提示論點，要麼富有哲理，能充分展示考生的才情。題記，有先入為主的功效。它是一種使文章思路清晰的好方式。

(3)比興開頭，導入話題。

教師資格證考試議論文的開頭，使用比興手法，會起到引入自然、巧妙，觀點明確，又富有文採的一箭雙雕的效果。

模板：題記/引言/排比+中心論點

教師資格證考試作文開頭如何去寫小編就說到這里了，希望各位考生都能認真備考，順利通過考試，大家可以在平時的時候多練習一些歷年真題，總結不同題型的答題技巧和答題思路，養成總結的好習慣。更多關於教師資格證考試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等有關內容，小編會持續關注。