① 一篇描寫自己班同學的作文開頭
我有一個從小到大最要好的朋友，我們兩個天天在一起玩，一起努力學習，因此我們兩相處的時間比較長，所以感情也越來越深哦。她是一個活潑開朗，經常樂於助的小姑娘，她的名字叫婷婷。但是我們兩就要分開了，因為我們要從此離開我們的母校，即將到中學去學習。她不在家鄉的中學讀，而是要搬到離家鄉更遠的地方去讀。在我們即將要分別的時候，婷婷她跟我說了許多她多年來一直藏在心裡沒對我說的話，她笑著對我說：「謝謝你，我的好朋友，多年來你一直陪伴著我，在我困難的時候你來幫助我，在我不開心的時候你來逗我笑，在我需要人照顧的時候你也會來照顧我，是你給了我自信，是你讓我堅強了起來，你對我的好我永遠也不會忘記的。」我傷心地哭了，我哭著對她說：「我們是好朋友，當然要互相幫助，互相照顧，互相鼓勵，其實我還要好好謝謝你才對！是你讓我懂得了做人的道理，你讓我開開心心得過好每一天，這次你一走，不知道何時才能見面，哎！！」我長嘆了一口氣。她來安慰我說：放心吧，我們還會再見面。」我知道她不會回來了，但是我們相信有緣還會在見面的，漫長的人生正等待著我們。「在人生的道路上有許許多多的困難與挫折，但是不要氣餒，要知難而進，不要半途而廢，這樣才能成功。」這是我們兩在以前生活中互相鼓勵對方的話。朋友們，如果你們遇到困難的話：只要笑一笑，沒什麼事情過不了哦。
② 我的同學作文開頭結尾
題目：《情同手抄足的×××》
開頭：友誼如同春天裡的一棵嫩草，給大地無限生機；友誼如同夏天裡的一片樹蔭，給人們無限涼爽；友誼如同秋天裡的一陣暖風，給落葉無限溫暖；又一如同冬天裡的一片雪花，給世界無限遐想......友誼是每個人一生中不可缺少的，是像親情一樣珍貴的，是比金錢地位更值得珍惜的。我就有這樣一位情同手足的同學，他的名字叫×××。
結尾：這就是我情同手足的×××，友誼是無價的，我會永遠珍惜與他/她純潔的友誼！
（中間加人物描寫和他的幾個能夠突出他品質的事件，文章就完美了。這完全是我自己想出來的，開頭以排比引出下文並點題，結尾緊扣主題並且簡潔明了，突出中心。希望LZ能夠採納並給分！不要枉費我的心意~呵呵）
③ 寫同學作文開頭的結尾 舉例
說起同桌，我真有種「往事不堪回首」的感覺。 在小學時期，我的同桌是糟糕透頂了。先是棒冰（綽號），一個老是愛沒事找事的男生，超多女同學討厭他，可憐的我命運似乎不太好，偏偏跟他分在了一起。我們基本上每天都會吵架，可能是一天不吵架身體難受吧。再後來，我們關系更不好，我壓根不理他。就這樣，冷戰的一學期。學期結束前，我和棒冰都比較激動——耶！終於不要在坐在一起啦！ 後來，我跟一個叫洋芋頭（綽號）的男同學坐在了一起。洋芋頭比較好欺負，前後左右的女生都來欺負他，洋芋頭的經典名言是：「再欺負我告訴老師去！」 這樣，我們會稍微收斂點，畢竟，老師不是好惹的。後來的一件事，徹底改變了我們的想法。女生們又再欺負洋芋頭，洋芋頭再拿出經典的名言，可是女同胞正在氣頭上，還是「照打不誤」，洋芋頭氣勢洶洶的走出教室，好像要去辦公室，可是——一轉彎，去了男廁所。 從此以後，洋芋頭的威脅再也不起作用了。其實洋芋頭也是個不錯的男生，女生偶而拿他當出氣筒他也不會生氣。就這樣，我們渾渾噩噩做過了三個學期的同桌。 ***** 六年級這一年，大概是我最悲哀的一年了吧，因為同桌。 老師在班級里做了一次「乾坤大挪移」，實行「好壞分配製」，顧名思義，就是好學生跟成績有些不好的學生坐在一起，幫助成績有困難的同學學習。就這樣，我跟煤柄爐（綽號）坐在了一起。煤柄爐很會吵鬧，而且經常做出一些搞笑的惡作劇，我們都不喜歡和他在一起，迫於老師的威力，我們只好「委曲求全」，旁邊的同學也想方設法「欺負」他。就這樣，我又渾渾噩噩度過的半學期。 後來，老師又安排了座位，我和一個美名曰「皮帶」的的男生又坐在了一起。那段日子，總算還是平靜。皮帶滿好欺負的，什麼修正帶，本子啊，只要我沒有，同桌有的，我就不用再買了，直接用同桌的。前後左右的男生女生也效仿，什麼東西都用「皮帶」的。 終於，小學畢業了。脫離了「一男一女」的同桌分配製！畢業晚會上，我回憶了有關同桌的種種往事，真是有些想哭，而又有些想笑。 （二） 總算到了初中，在軍訓期間，我就個大多數女生成了好朋友。 正式開學時，我依然很關心自己的同桌是誰。我奶茶的關系不錯，分座位時，我們在心中默默祈禱著，能分到一起做同桌。可是，畢竟「天不遂人願」，我和奶茶沒有成為同桌。 和我同桌的是程麗君。我承認，剛開始我的確不是特別喜歡她，後來發現她也是一個不錯的女孩。程麗君不是特別漂亮，臉上有小雀斑，一點一點的。我們並不了解。 ***** 「小迪迪，紅筆借我一下下。」同桌又在嚷嚷了，自己有紅筆還向我借。「小迪迪」這個稱呼，一開始我很反感，後來在同桌的逼迫下，終於「欣然」接受了。小君（對同桌的「愛稱」）是住校生，學習也不錯，性格還好，我們相處的還算融洽。 只是小君時不時借我東西，明明自己有，偏偏喜歡我的。有時候小君挺搞笑的。 我們前面坐著「西施」（某男生），「西施這個名字來歷很奇怪，因為這個男生一天念叨著「西西……西西……。」被我和同桌聽見了，笑眯眯的說：「思念西西啊！那你就叫西施好了！」於是，可憐的男生有了「西施」這個綽號，拜我和同桌所賜。 ***** 同桌的英語很好。 一單元的英語，她能一次性背完，聽得我們組長目瞪耳呆，老半天回不過神來，終於，我發出一聲感嘆「還是人嗎？背書那麼快乾嗎啊！」剛說完，我的腦袋長了一個包包，被敲的…… …… （三） 同桌，已經串成了一串美麗的故事。 有笑，有淚，有友誼。 這是關於同桌的故事。 補記：這是受小君所託，答應了別人的事情就要做到，於是寫了一篇作文不像作文，廢話不像廢話的東西。本來是沒什麼可寫的，想不到關於同桌的回憶原來有那麼多。
④ 寫班級同學的作文。
話說，當年xx學校xx班 叫xxx-紀欣宇的人是我的死黨，他它她有一雙健壯的大腿，走起迴路來，地崩答山摧壯士死，別看他胖，滿腦的智慧，堪比現代劉郁芊，什麼劉郁芊，你不認識，他可是我們的班長，說起她來，你給分，我繼續寫哦
⑤ 要寫班級的作文的開頭要怎麼寫要寫一個「五一班」的
是多麼像我們第二個家庭;?,是同學們給予我們援助.就拿歌詠比賽來說吧,微笑,是同學們給予我們援助,使我們班的名譽一降再將,用兵一時的時刻!在我們的學生時代,挽回六(2)班的榮譽.比賽時,給我們溫暖.我希望同學們重新站起來.我們都不約而同地望著指揮,挺胸我想要的班集體作文 當我們傷心失落時,每個人都有了自己的私心.經過全班同學苦心的一邊邊的排練,一個個都變成了老師眼中的壞孩子,同學們抬頭,使六(2)班再次發出耀眼的光芒,到底是為什麼呢,悠揚婉轉的歌聲便從六(2)班的窗戶中飄揚而出,心裡湧起一股為班級而自豪的感覺,我們重振信心,爭取在今後的日子裡,當我們生病時,從前到人喜歡的小精靈在我們班再也找不見了.當我們取得成功的果實,全班同學都被「流感」之風颳倒了,是我們朝夕相處的同學,壞事接二連三的發生.一個溫暖的班集體,用團結的力量來戰勝這股不正之風,好好學習;而陪伴著我們走過這一切的：都想為自己想,充滿著許許多多的趣事.一個溫暖的班集體,是班級中的每一個同學互相安慰鼓舞對方,我們歡笑,是我們的班集體,不約而同地投入了一百二十分的認真,當我們生病時,練習,這是比任何喜悅都讓人嚮往的,我們迎著觀眾的掌聲.當最後一個音符結束,我們都忘了.[雖然出了點差錯] 但是,這幾天,每天早晨同學們早早地來到學校.自從搬進新學校,有失敗與失落?,我們重振信心,是多麼像我們第二個家庭!在我們朝夕相處的時光中,有成功,給我們溫暖,是班級中的每一個同學互相安慰鼓舞對方,終於迎來了養兵千日,是班級中的每一員共同努力的結果.我們以自信的微笑,在這漫漫的七彩的路途中.當我們傷心失落時?就是因為同學們不再像以前那樣團結友愛了.造成這些壞事的發生,憂傷,每分每秒都是那麼的充實快樂,歡暢的歌聲送給面前的評委和觀眾,但是
⑥ 我們班的一名同學作文開頭
我們班的好同學很多，其中李昊宸是佼佼者。他高高的個頭，長得十分魁專梧。眼睛很大屬，很有神，眸子里透著智慧。他平時能保護同學，是我們班的「老大」。
在英語課上，我們有得一拼。每堂英語課，我和李昊宸都爭先恐後地發言，上課時是個「死對頭」。別看他長得胖，可他的英語成績比我好。尤其是背單詞更比我好。在數學和語文課上，我們也經常比誰考試成績好一些。不僅如此，我和李昊宸在所有的科目上都要「爭個高低」，從一年級一直到現在。
李昊宸不僅學習成績好，還是體委。在體育課上，他管得非常嚴。有一次，清脆而響亮的上課鈴聲打響了，我們興高采烈地出來上體育課。恰巧體委李昊宸頭疼下不來了。頓時操場上沸騰了，怎麼會是這樣？站不像站都瘋了似的。原來體委李昊宸是這么的重要啊！
六年級上學期還有一件事，讓我記憶猶新。有一次，因為一支筆的雞毛蒜皮的小事，和另一個同學動起手來。李昊宸看到了馬上把我們分開，避免了一場更大的「惡戰」。事後，李昊宸對我說：「你們是同學嗎？如果是，就不應該打得兩敗俱傷。」聽後，我懊悔極了，就這么一支筆的事，真不應該動手。
李昊宸就是這樣好的一個同學，就是這樣好的一個「老大」，准確地說，他是非常好的一個大男孩。
⑦ 寫同學的作文開頭結尾
同學，一個多復么親切制而又熟悉的字眼。自從上學那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中的每一天。
不知不覺，已經升入了初中。與小學相伴六年的同學依依不捨時，身邊，又多了九十個新同學，他們將陪伴我，度過初中的三年。
剛剛開學，彼此都不熟悉，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經意間拉近了我們的距離。
在我眼中，同學，每一個都是那樣可愛，九十個人，來自不同的地方的學校，今天能相聚在一起，共同走過三年，想來也是一種緣分吧，古人說：「相逢何必曾相識。」是啊，何必在乎曾經，只要相聚，就應該珍惜，應該重視這份緣。
在我眼中，同學，每一個都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們的天使。每個人都有自己獨一無二的性格，每個人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同學，每一個都是那樣優秀，短短幾個月的相處，我發現，好多同學，都有著自己的閃光點：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進……他們的執著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過考試，我更是發現了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛。
⑧ 作文《我們的班級》開頭怎麼寫
也許我們班不是一個讓老師們或愛學習的同學們來了就想在來的班級，也許我們班在別人眼中是很垃圾的班級，但是我們很相親相愛。不管別人怎麼想，怎麼講我們班。
⑨ 寫同學的作文抒情優美開頭
在我五年級時，有一位轉學生。他個子高高的，臉黑乎乎的，一副有力氣的身板顯得很強壯。別看他身體「碩大」，做事毛手毛腳的。但是，他很喜歡做好事。
那次，我和他一起放學回家。走到途中，遇到了一條馬路，馬路上車來車往。我們看見了一位老婆婆，她正在為過不了馬路而發愁呢！
「走吧，一位老婆婆有什麼好看的呢？我還要去學英語。要來不及了！」我毫不在意又有一點著急的講到。
「不行！你難道沒有看到那位老婆婆有困難嗎？」他理直氣壯地回答，「我們是少先隊員，既然看到別人有困難，我們就要幫助。」說完，就去了老婆婆那裡。「老婆婆，您需要幫助嗎？」「是啊，謝謝你了，我正在為過不了馬路而發愁呢！」老婆婆用緩慢的語速發出聲音。
老婆婆的手裡杵著一根棕色的木製拐杖，可見她的腿腳不利索。但是，他下定決心要幫助老婆婆。不管三七二十一，馬上就背起了那位老婆婆。今天，他的那「碩大的體形」和「充足的力氣」派上了用場。那些開車的人們似乎被他的舉動感動或者震憾了，車流滿了下來，漸漸地停了，給這位勇敢而又有愛心的人讓出了一條通道……
他的善良和付出得到了回報，他被學校公開表揚，讓我們班級得到了榮譽。在看到他站在高高的領獎台上時，我的心被他震撼了。我在心裡反思我說的那句話，不讓他去幫助那位老奶奶……
我在心裡敬佩他，敬佩他那善良而又勇敢的心靈！我決定以後向他學習！對了，你們一定想知道他是誰吧，他就是——周勇！