Ⅰ 我只看到我擁有的 這是一篇初三的作文題目 要求600字
隨著年齡的增長，你一步步走向生活。從家庭走進了學校，從學校走進了社會，於是你開始有了自己的一花、一草、一木、一葉；開始有了母愛、父愛、友情；開始有了孤獨、熱鬧、成功、失敗……可是，你卻總不滿足自己的生活，於是你開始煩惱，開始抱怨，開始懊惱，開始厭倦……生活真的就該讓你譴責嗎？
如果你有個家，就有了一個可以遮風避雨的港灣；如果你有了朋友，就有了一雙同行的腳步；如果有了夢想，就有了向前飛的力量。還奢求什麼呢？何必擁有太多，懂得珍惜才能獲的快樂。 許多人總覺得自己所得無幾，所失甚多。於是一味索求，只想到自己一沒有的，卻毫不在乎自己所擁有的，不只珍惜，結果只剩下「總在失去後才想再擁有」的嘆息。
其實不是你擁有的太少，而是你珍惜的太少。當團聚的時候，可以珍惜那份歡樂；當孤單的時候，可以珍惜那份靜謐；當成功的時候，可以珍惜那份喜悅；當失敗的時候也可以珍惜那份深刻。 擁有而不懂得珍惜，再多再好也會變成遺憾。學會珍惜就懂得擁有真諦。
珍惜又有的青春，善待生命的每一天，你將無怨無悔；珍惜擁有的緣分，握緊手中的每一份愛，你將得到溫暖；珍惜擁有的機遇，抓住星雲的每一個瞬間，你將創造奇跡；珍惜擁有的人生，踏實前進中的每一個腳印，你的旅途將充滿光輝！
僅此一次的生命，轉眼而逝的今天，感人肺腑的親情，千金難求的友誼。
世上，值得我們珍惜的太多，太多。朋友，別嘆息，別再抱怨。得到的若是不能永恆，那麼再失去之前，請好好的把握。
人生短暫，請看清你所擁有的，忽略那些沒有的，人生便會有意義些。
Ⅱ 作文我只看到我擁有的
這世間有太多的珍奇，你不可能完全擁有他們。「命中有時終須有，命中無時莫強求」。不該擁有的，不要去奢望，最終的結果只會讓你大失所望，只會打擊你那些虛幻的想像和奢望。
「擁有自己不該擁有的東西，會產出無窮的得失之患」。每樣東西都有自己的所歸屬。有的東西，也許你不配擁有它，也許你不該擁有它。不要因為自己想得到，又沒得到的東西而灰心，垂頭喪氣。
有多少人在爭這個第一。你要知道：第一，永遠只有一個。可是，又有多少人沒有得到第一呢？
你與其為這個第一而氣餒，還不如換一個方式來撫慰自己受傷的心靈——只看自己擁有的。我有一個幸福的家，有愛我的爸爸和媽媽，我有許多好朋友，每天可以吃飽睡暖，有一個安逸舒適的生活環境……有了這些，我還有什麼不滿足的？
只看自己擁有的！
活出生命的精我只看到我擁有的
我只看我擁有的，不看我沒有的」，這不是我說的，而是那個又聾又啞的女孩---海倫凱勒說過的，但是一直被我珍藏在心裡，每當內心巨浪翻滾，山搖地動，重心失衡，被不滿於現狀躁動折磨得食不甘味的時候，它總是如鎮山之寶，讓我渡過內心的劫難，讓心終歸於往昔的寧安。
一個只見過19個月光明的女孩，正視自身的不幸，頑強地與命運抗爭，靠積極樂觀、奮發向上的人生態度走出內心幽暗、孤獨、絕望的孤城，克服肉體無法對人言說的磨難和疼痛，以一顆純真的心擁抱世界，以敏感的觸覺感知生活而備受全世界的贊譽！她讓無數的健全人包括我在內，常常為自身的卑賤膚淺、無病呻吟的靈魂而倍感慚愧！
海倫凱勒曾經說過，「我生活的世界是由思想構築的，在感覺的點綴下，它顯得更加的絢爛和多彩。對於我來說，這個世界雖然缺失具體的色彩和聲音，卻不乏生命的氣息和韻律」。相比之下，一個健全的人，睜著一雙明眸善睞的眼睛，而滿目可能只有冷峻蕭瑟、紛繁凌亂、骯臟齷齪，看不到生生不息的世間萬物那錯落別致和五彩斑斕的美麗風景。行走的步履太匆匆，內心的塵土太厚，怎能感知到這個世界充滿靈性的美？總是覬覦遠處若隱若現的海市蜃樓，又怎能抓住手邊觸手可及的風景？
漸已倦怠的情緒，充斥著視覺、聽覺、觸角的麻木感，對眼前的一切視而不見，彷彿一切都理所應當，一切都周而復始，一切都一成不變，一切都來日方長，那麼聽聽一個盲聾人在面對只有三天光明的假設時的願望吧。「第一天，我想看看那些用自己的善良、溫柔讓我的生命變得有價值的人們」，記住了他們的摸樣，就可以把他們永遠藏在心裡，常懷感恩之情！「第二天，我要早早起來，去觀察黑夜與白晝交替時刻令我興奮的轉變奇跡；我將會懷著敬畏之情，仰望壯麗的曙光，太陽會喚醒沉睡的大地」，常人眼中尋常的再不能尋常的晝夜交替，日升日落，在她的眼裡卻是一種奢侈的奢望和無望的渴望。「第三天，我會爬上帝國大廈的頂端，因為不久前，我在那裡借著我秘書的眼睛「俯瞰」過這座城市，我要將我的想像同看到的現實做一做比較」，為了驗證感知與現實之間的距離，她渴望這樣一次攀爬！
如果人生將要經歷那樣的厄運，如果生命里曾經經歷過盲聾之苦或在死神的身邊徘徊過，或許會對過去未曾留意的東西倍感珍惜，會為即將來臨的漫長黑夜和無聲世界儲存美麗的記憶和美妙的旋律，會為即將幽暗晦澀的靈魂之堡采擷自然和人類的溫暖之光，會對自己所擁有的一切哪怕只是一個小小的驚喜而滿足、感恩。
於是，我更願意接受一個聾啞女孩的勸告。趁自己的眼睛還好的時候，看世界，看人類，看自然，看一切想看和值得看的東西；趁自己耳朵還好的時候，傾聽塵世一切天籟之音，聽溪流潺潺，鳥兒鳴叫，讓音樂的旋律滌盪靈魂；趁觸覺還好的時候，觸摸冷暖、感知溫存、勾勒線條，觸摸這世界所有的美好！把每天都當做死神來臨前的一日來過，看到自己擁有的而加倍珍惜，追求自己想要的而通過努力又可以得到的，心境便會平靜許多，而始終掛在眾人嘴邊的「淡定」也會不請自來吧！
夜晚，已經不知道從什麼時候起晚上的天空看不見星星了。整個天空光禿禿的，比秋天的樹干還無趣。曾經的我，為了那些我得不到的受了很多傷，留了很多淚。只是我明白的太晚，那些人，或許從來就不應該被我所留戀，我只看我擁有的就好。
望採納~~
Ⅲ 幫忙找一個題目為《我擁有……》的作文謝謝啦！！
我擁有幸福
我擁有幸福
幸福使我快樂地成長,幸福使我愉快的學習,幸福使我感到溫暖......
我擁有幸福,同時也擁有快樂,因為幸福是與快樂緊緊相聯的.
契柯夫說過一句話:"人是自己幸福的創造者,所以我們不僅要擁有幸福,還要創造幸福.讓幸福永遠在我們的手中.
我永遠幸福,因為當我生病時,父母會給你最大的幸福.他們不辭辛勞的為我服務著,把最大的安慰給予給我.此時此刻,不論我有多麼難受,可心裡卻十分舒服.因為我感受到了幸福.
我擁有幸福,在我學習上遇到困難時,他們又會把最真摯的關愛給我,也把極大的信心給了我和勇敢克服困難的勇氣,所以我擁有幸福.
擁有幸福的我,也有悲傷之時,在我悲傷時,父母又會把快樂送給我.讓我知道不要悲傷,父母又會把快樂送給我.讓我知道不要悲傷,要樂觀向上.這時,我又獲得了一份快樂地幸福.我擁有了幸福,而那些生長在貧困山區的孩子們也同我有一樣的幸福嗎?不,他們沒有,他們沒有同我一樣的幸福,他們只有痛苦,只有飢餓,只有困苦.
我每天高高興興,開開心心地上學,而他們只有在家裡勞動.我們懂得很多知識,而那些和我一樣大的孩子們呢?什麼也不懂,什麼也不明白.這是因為山區窮,上不了學,這就是這些同我一樣大的孩子悲苦的生活環境.照比這些孩子們,我簡直幸福到了急電.所以我要珍惜眼前的一切,不讓它浪費.
車爾尼雪夫斯基說過一句話:"未來是光明而美麗的,愛它吧,向它突進,為它學習,迎接它,盡可能的使他成為現實吧!我之所以對未來充滿希望,那是因為我擁有幸福,是幸福讓我對未來充滿希望,讓我不斷地向前駛去,指引我走到光明.
幸福簡單而普通的兩個字,但它都把世界萬物帶到快樂中去,讓人無法忘記它的存在,幸福能給人帶來巨大的力量,它讓人感到無比的欣慰! 啊!幸福!我因有你而自豪,而欣慰!
Ⅳ 作文題目:原來我擁有的這么多 不少於500字
我擁有很多圖書，從幼時的童話書到現在的四大名著。書籍伴我成長。
書籍充實了我。它們使我認識了童話中賣火柴的小女孩，認識了冰雪聰明的白雪公主，認識了微小但勇敢的拇指姑娘；認識了神話里七十二變的美猴王，樂呵呵的彌樂佛，威武的玉皇大帝，鬍子花白的太上老君……還認識了著名的歷史人物：不可一世的秦始皇，暴政無道的商紂王，英勇善戰的項羽……
書籍感染了我。《三國演義》重義氣的劉備，啟發我「友誼價更高」。《西遊記》中的唐僧教導我「慈悲為懷」，《安徒生童話》中賣火柴的小女孩告訴我「珍惜親情」《湯姆索亞歷險記》中勇敢的湯姆帶領我「支持正義」……
書籍開拓了我。原來，世上有許多真善美、假惡丑的人，書籍開拓了我的眼界，使我能夠看清一個人，看到他的心靈深處，究竟是丑還是美……
書籍教會了我許多。
當我們事不關己，高高掛起時，想想書中的「幫助他人就是幫助自己」，於是，我們向困難的人們伸出了援助之手；當我們吵吵鬧鬧起內仜時，想想書中的「團結就是力量」，於是，我們向著共同的目標前進；當我們面對障礙，想要退卻時，想想書中的「真正可怕的不是危險，而是害怕危險的心理」，於是，我們抬頭挺胸，勇往直前……
5.12大地震，許多同胞遇難。國家資源緊缺，這時，人們紛紛慷慨解囊，我們家也毫不例外。因為書籍教導我「一方有難八方支援」，更何況，受難的是與我們共同生活在同一片土地上的炎黃子孫……
書籍充實了我，開拓了我，感染了我。我擁有書籍，我笑對生活。
Ⅳ 半命題作文「我擁有...」
我擁有快樂
快樂，就是我最大最珍貴的財富，快樂就如一股清泉，溢出純潔美妙的泉水，清新而典雅。
快樂，就是我最大最珍貴的財富，快樂就如一股清泉，溢出純潔美妙的泉水，清新而典雅。
快樂的人，一眼望去，會給人一種清爽，舒適的感覺。與悲傷的人比起來，快樂的人就是最美的人。因為那快樂是從內心散發出來的，讓人看出你內心的氣質與典雅。總之人只要有快樂，看世間的事就會優美。而我，就是一個快樂的女孩。
快樂有時候是來自家庭的。例如一個溫馨的家庭在家裡舉辦一些小活動，那也是愉快的事。記得有一次，我在家裡沒事干，就向爸爸媽媽申請來玩游戲。爸爸媽媽原是不同意的，經我費了九牛二虎之力才把爸爸媽媽說服來玩腦筋急轉彎。爸爸媽媽笑著說：「你這個小孩跟我們大人斗，肯定斗不過！」我在心裡想：「還不知道誰斗不過誰呢！」我先問了個問題：人的眉毛為什麼要長在眼睛上面呢？爸爸媽媽過了許久也猜不出來謎底到底是什麼。於是我就把謎底揭曉了，謎底是：因為眉毛要是長在眼睛下面的話，就成鬍子啦。爸爸媽媽哈哈大笑起來，我也跟著大笑。然後爸爸媽媽又問我了，我也沒答出來。玩了很久我玩累了，想不玩了，可是爸爸媽媽還要玩，我只好陪著玩啦！
快樂也有的時候是來自學校的。班裡的同學性格各不相同，有大多數的同學都是會逗別人笑的，幽默的。記得有一次我們玩了歇後語的游戲。我先說了一個：「外甥提燈籠」。他們都知道是「照舊（舅）」然後琪琪又說了一個：「孔夫子搬家」。我們都想了許久也沒想出來，然後我想了想，「孔夫子有很多很多的書，那孔夫子搬家豈不是凈是書嗎？」於是我說：「凈是書」。琪琪說：「對，凈是輸（書）。然後小陳說的一個向我們都摸不著頭腦。她說：「茅坑裡掛鍾」。我們怎麼也猜不出，最後小陳說是：「有始（屎）有終（鍾）。」我們簡直笑翻了，琪琪笑岔了氣，我笑得差點在地上打滾了。
快樂更多時候是來自自己的，一個人如果常有樂觀幽默的生活態度和高雅的生活情趣，多參加課外活動等，可以陶冶人的性情，使人放鬆身心，享受快樂。
享受快樂吧！只有這樣大家才拿健康幸福的成長！
Ⅵ 我只看到我擁有的作文650字
我只看到我擁有的
我只看我擁有的，不看我沒有的」，這不是我說的，而是那個又聾又啞的女孩---海倫凱勒說過的，但是一直被我珍藏在心裡，每當內心巨浪翻滾，山搖地動，重心失衡，被不滿於現狀躁動折磨得食不甘味的時候，它總是如鎮山之寶，讓我渡過內心的劫難，讓心終歸於往昔的寧安。
一個只見過19個月光明的女孩，正視自身的不幸，頑強地與命運抗爭，靠積極樂觀、奮發向上的人生態度走出內心幽暗、孤獨、絕望的孤城，克服肉體無法對人言說的磨難和疼痛，以一顆純真的心擁抱世界，以敏感的觸覺感知生活而備受全世界的贊譽！她讓無數的健全人包括我在內，常常為自身的卑賤膚淺、無病呻吟的靈魂而倍感慚愧！
海倫凱勒曾經說過，「我生活的世界是由思想構築的，在感覺的點綴下，它顯得更加的絢爛和多彩。對於我來說，這個世界雖然缺失具體的色彩和聲音，卻不乏生命的氣息和韻律」。相比之下，一個健全的人，睜著一雙明眸善睞的眼睛，而滿目可能只有冷峻蕭瑟、紛繁凌亂、骯臟齷齪，看不到生生不息的世間萬物那錯落別致和五彩斑斕的美麗風景。行走的步履太匆匆，內心的塵土太厚，怎能感知到這個世界充滿靈性的美？總是覬覦遠處若隱若現的海市蜃樓 ，又怎能抓住手邊觸手可及的風景？
漸已倦怠的情緒，充斥著視覺、聽覺、觸角的麻木感，對眼前的一切視而不見，彷彿一切都理所應當，一切都周而復始，一切都一成不變，一切都來日方長，那麼聽聽一個盲聾人在面對只有三天光明的假設時的願望吧。「第一天，我想看看那些用自己的善良、溫柔讓我的生命變得有價值的人們」，記住了他們的摸樣，就可以把他們永遠藏在心裡，常懷感恩之情！「第二天，我要早早起來，去觀察黑夜與白晝交替時刻令我興奮的轉變奇跡；我將會懷著敬畏之情，仰望壯麗的曙光，太陽會喚醒沉睡的大地」，常人眼中尋常的再不能尋常的晝夜交替，日升日落，在她的眼裡卻是一種奢侈的奢望和無望的渴望。「第三天，我會爬上帝國大廈的頂端，因為不久前，我在那裡借著我秘書的眼睛「俯瞰」過這座城市，我要將我的想像同看到的現實做一做比較」，為了驗證感知與現實之間的距離，她渴望這樣一次攀爬！
如果人生將要經歷那樣的厄運，如果生命里曾經經歷過盲聾之苦或在死神的身邊徘徊過，或許會對過去未曾留意的東西倍感珍惜，會為即將來臨的漫長黑夜和無聲世界儲存美麗的記憶和美妙的旋律，會為即將幽暗晦澀的靈魂之堡采擷自然和人類的溫暖之光，會對自己所擁有的一切哪怕只是一個小小的驚喜而滿足、感恩。
於是，我更願意接受一個聾啞女孩的勸告。趁自己的眼睛還好的時候，看世界，看人類，看自然，看一切想看和值得看的東西；趁自己耳朵還好的時候，傾聽塵世一切天籟之音，聽溪流潺潺，鳥兒鳴叫，讓音樂的旋律滌盪靈魂；趁觸覺還好的時候，觸摸冷暖、感知溫存、勾勒線條，觸摸這世界所有的美好！把每天都當做死神來臨前的一日來過，看到自己擁有的而加倍珍惜，追求自己想要的而通過努力又可以得到的，心境便會平靜許多，而始終掛在眾人嘴邊的「淡定」也會不請自來吧！
夜晚，已經不知道從什麼時候起晚上的天空看不見星星了。整個天空光禿禿的，比秋天的樹干還無趣。曾經的我，為了那些我得不到的受了很多傷，留了很多淚。只是我明白的太晚，那些人，或許從來就不應該被我所留戀，我只看我擁有的就好。
Ⅶ 我只看到我擁有的作文
我只看到我擁有的
我只看我擁有的，不看我沒有的」，這不是我說的，而是那個又聾又啞的女孩---海倫凱勒說過的，但是一直被我珍藏在心裡，每當內心巨浪翻滾，山搖地動，重心失衡，被不滿於現狀躁動折磨得食不甘味的時候，它總是如鎮山之寶，讓我渡過內心的劫難，讓心終歸於往昔的寧安。
一個只見過19個月光明的女孩，正視自身的不幸，頑強地與命運抗爭，靠積極樂觀、奮發向上的人生態度走出內心幽暗、孤獨、絕望的孤城，克服肉體無法對人言說的磨難和疼痛，以一顆純真的心擁抱世界，以敏感的觸覺感知生活而備受全世界的贊譽！她讓無數的健全人包括我在內，常常為自身的卑賤膚淺、無病呻吟的靈魂而倍感慚愧！
海倫凱勒曾經說過，「我生活的世界是由思想構築的，在感覺的點綴下，它顯得更加的絢爛和多彩。對於我來說，這個世界雖然缺失具體的色彩和聲音，卻不乏生命的氣息和韻律」。相比之下，一個健全的人，睜著一雙明眸善睞的眼睛，而滿目可能只有冷峻蕭瑟、紛繁凌亂、骯臟齷齪，看不到生生不息的世間萬物那錯落別致和五彩斑斕的美麗風景。行走的步履太匆匆，內心的塵土太厚，怎能感知到這個世界充滿靈性的美？總是覬覦遠處若隱若現的海市蜃樓，又怎能抓住手邊觸手可及的風景？
漸已倦怠的情緒，充斥著視覺、聽覺、觸角的麻木感，對眼前的一切視而不見，彷彿一切都理所應當，一切都周而復始，一切都一成不變，一切都來日方長，那麼聽聽一個盲聾人在面對只有三天光明的假設時的願望吧。「第一天，我想看看那些用自己的善良、溫柔讓我的生命變得有價值的人們」，記住了他們的摸樣，就可以把他們永遠藏在心裡，常懷感恩之情！「第二天，我要早早起來，去觀察黑夜與白晝交替時刻令我興奮的轉變奇跡；我將會懷著敬畏之情，仰望壯麗的曙光，太陽會喚醒沉睡的大地」，常人眼中尋常的再不能尋常的晝夜交替，日升日落，在她的眼裡卻是一種奢侈的奢望和無望的渴望。「第三天，我會爬上帝國大廈的頂端，因為不久前，我在那裡借著我秘書的眼睛「俯瞰」過這座城市，我要將我的想像同看到的現實做一做比較」，為了驗證感知與現實之間的距離，她渴望這樣一次攀爬！
如果人生將要經歷那樣的厄運，如果生命里曾經經歷過盲聾之苦或在死神的身邊徘徊過，或許會對過去未曾留意的東西倍感珍惜，會為即將來臨的漫長黑夜和無聲世界儲存美麗的記憶和美妙的旋律，會為即將幽暗晦澀的靈魂之堡采擷自然和人類的溫暖之光，會對自己所擁有的一切哪怕只是一個小小的驚喜而滿足、感恩。
於是，我更願意接受一個聾啞女孩的勸告。趁自己的眼睛還好的時候，看世界，看人類，看自然，看一切想看和值得看的東西；趁自己耳朵還好的時候，傾聽塵世一切天籟之音，聽溪流潺潺，鳥兒鳴叫，讓音樂的旋律滌盪靈魂；趁觸覺還好的時候，觸摸冷暖、感知溫存、勾勒線條，觸摸這世界所有的美好！把每天都當做死神來臨前的一日來過，看到自己擁有的而加倍珍惜，追求自己想要的而通過努力又可以得到的，心境便會平靜許多，而始終掛在眾人嘴邊的「淡定」也會不請自來吧！
夜晚，已經不知道從什麼時候起晚上的天空看不見星星了。整個天空光禿禿的，比秋天的樹干還無趣。曾經的我，為了那些我得不到的受了很多傷，留了很多淚。只是我明白的太晚，那些人，或許從來就不應該被我所留戀，我只看我擁有的就好。
Ⅷ 以我只看到我所擁有的為題6作文00字
這幾天都活在陰霾里，那種感覺是最痛苦的。沒有人理，讓我不禁想起以前的「傷疤」——專結果是我屬徹底崩潰了。
但是，看到好朋友給我的留言。我看到了我所擁有的——
我擁有完美的朋友，擁有朋友送給我的發卡，擁有朋友咬過的雞蛋餅，擁有朋友給我的信任、鼓勵和安慰。
我擁有完美的冬天，擁有冬天送給我的黑暗，擁有冬天補償我的寒風，擁有冬天給我的充實、歷練和收獲。
我擁有完美的空間，擁有空間送給我的安靜，擁有空間的細致的體貼，擁有空間給我的分享、溫暖和釋放。
我擁有完美的沖動，擁有沖動送給我的熱情，擁有沖動給予我的力量，擁有沖動給我的動力、信念和堅定。
我擁有完美的誓言，擁有誓言送給我的堅強，擁有誓言賦予我的使命，擁有誓言給我的不屈、不屑和不懈。
我擁有完美的謝幕，擁有謝幕送給我的果實，擁有謝幕獻給我的欣慰，擁有謝幕給我的慰藉、淚水和感動。
我擁有完美的……
一口氣想出了我所擁有的東西，我好象豁然開朗。沒有什麼可以讓我變的懦弱，我會用我擁有的去填充我還沒有充實的空白。我明白，盡管我失去了很多，沒得到的很多，但是我所擁有的是比多更多。
Ⅸ 一篇作文題目是《我擁有了什麼》只需要一段話有哪些
我擁有友誼
友誼是什麼?讓人想時有一份甜美,是匆匆流過的溪水,是天上的雨和雲.友誼是什麼?是珍貴的感情之一.他能幫助朋友化解郁悶,克服困難和重回信心 .
培根說,把痛苦告訴給你的知心朋友,痛苦就會減掉一半；把快樂與你的朋友分享,快樂就會一分為二.我因擁有友誼,而從此變的開朗.友誼的作用就是這么神奇!
記得讀四年級時,我性格孤僻,同學都不肯和我交朋友,每當我見到其他同學在互相追逐,打鬧時,我總是遠遠地看著他們那像一朵朵展開的花那麼燦爛.我特別害怕上體育課,因為老師說解散時,我又要躲在別人看不到地方,流著不該流的眼淚來聽著別人歡快地笑聲.
有一次,老師見我獨自一人在籃球場坐著,就和我說道：「你在幹嘛,沒人陪你玩嗎?」我點了點頭,只見老師皺了皺眉頭,叫了幾個同學過來,我心想,老師這是干什麼呢?老師和他們說了些話後,他們狠狠眇了我一眼,接著說我不知自己什麼料,想和他們玩.我哭了,這一次給我的心靈重重地敲下了深印,我永遠也忘不了他們這樣傷害我. 回到家我只能靜靜的坐在凳上,認真的學習.我愛玩毛公仔,因為他們不會說話,他們總是對我微笑,這對孤僻的我帶來了一絲的快感.
直到五年級的時候,我的人生出現了360度大轉換,事情是這樣的：剛剛進校時,我懷著緊張的心,來到了五（3）班,坐在那陌生的座位,看著同學一張張對我不滿意的面孔,我恨不得挖個洞鑽進去.可是就在這時,對於我來說的「奇跡」終於出現了,一個斯文的女生,她慢慢地向我走來,我低下了頭,為什麼?因為我怕她是找我身後的女孩,而不是我,那給我的美夢打上「零分」.可是我錯了,她找的正是我,我心中無比興奮,心上下地跳動,彷彿要跳出來一樣.我和她在最簡單的情況下成了一對互相不了解的朋友,但在一個星期之後,我們覺得大家可以互相了解,我問她我是不是很討人厭,她笑著說：「剛開始,我也以為你是個不愛和人說話的人,但與你相處後,我覺得你很好呀,只要你能主動地向同學交朋友,那你將會交到更多的朋友.」是 啊!友誼不是某些人的專利,只要懷有一顆真誠的心,將心比心,你就會得到真正友情的回報.能把真誠贈給朋友,你會贏得更多朋友,多一個朋友多一個世界,驀然回首,你不再是孤寂的獨行人.從此我跟著她學習如何與人相處,在學的過程中,我與她的友誼逐漸增加,在課間時,我與她討論問題；在體育課時,我與她互相玩耍.我試著與其他同學交朋友,不知是因為我與她交朋友的原因,我想和誰交朋友,她都答應了.我真得好高興,真得謝謝她,沒有她,我是不會變成那樣的；沒有她,我可能還在角落裡哭著仰望別人歡快得遊玩呢!雖然她現在不和我同一間學校,但是我知道人擁有的友誼像一陣吹過的風,吹過就沒了.也許時間可以沖走一切,歲月漸忘過去,會拉開兩人的距離,卻分不開彼此的友誼.
人們可以從友誼中得到歡樂,在有些人的虛情假意的「友誼」中覺得可悲可泣,但在真情的友誼不得不讓人覺得歡欣?那你的友誼又是怎樣的呢?是歡欣的,還是可悲可泣的呢?
Ⅹ 一篇作文題目是《我擁有了什麼》只需要一段話有哪些啊
我擁有友誼
友誼是什麼？讓人想時有一份甜美，是匆匆流過的溪水，是天上的雨和雲。友誼是什麼？是珍貴的感情之一。他能幫助朋友化解郁悶，克服困難和重回信心 。
培根說，把痛苦告訴給你的知心朋友，痛苦就會減掉一半；把快樂與你的朋友分享，快樂就會一分為二。我因擁有友誼，而從此變的開朗。友誼的作用就是這么神奇！
記得讀四年級時，我性格孤僻，同學都不肯和我交朋友，每當我見到其他同學在互相追逐，打鬧時，我總是遠遠地看著他們那像一朵朵展開的花那麼燦爛。我特別害怕上體育課，因為老師說解散時，我又要躲在別人看不到地方，流著不該流的眼淚來聽著別人歡快地笑聲。
有一次，老師見我獨自一人在籃球場坐著，就和我說道：「你在幹嘛，沒人陪你玩嗎？」我點了點頭，只見老師皺了皺眉頭，叫了幾個同學過來，我心想，老師這是干什麼呢？老師和他們說了些話後，他們狠狠眇了我一眼，接著說我不知自己什麼料，想和他們玩。我哭了，這一次給我的心靈重重地敲下了深印，我永遠也忘不了他們這樣傷害我。 回到家我只能靜靜的坐在凳上，認真的學習。我愛玩毛公仔，因為他們不會說話，他們總是對我微笑，這對孤僻的我帶來了一絲的快感。
直到五年級的時候，我的人生出現了360度大轉換，事情是這樣的：剛剛進校時，我懷著緊張的心，來到了五（3）班，坐在那陌生的座位，看著同學一張張對我不滿意的面孔，我恨不得挖個洞鑽進去。可是就在這時，對於我來說的「奇跡」終於出現了，一個斯文的女生，她慢慢地向我走來，我低下了頭，為什麼？因為我怕她是找我身後的女孩，而不是我，那給我的美夢打上「零分」。可是我錯了，她找的正是我，我心中無比興奮，心上下地跳動，彷彿要跳出來一樣。我和她在最簡單的情況下成了一對互相不了解的朋友，但在一個星期之後，我們覺得大家可以互相了解，我問她我是不是很討人厭，她笑著說：「剛開始，我也以為你是個不愛和人說話的人，但與你相處後，我覺得你很好呀，只要你能主動地向同學交朋友，那你將會交到更多的朋友。」是 啊！友誼不是某些人的專利，只要懷有一顆真誠的心，將心比心，你就會得到真正友情的回報。能把真誠贈給朋友，你會贏得更多朋友，多一個朋友多一個世界，驀然回首，你不再是孤寂的獨行人。從此我跟著她學習如何與人相處，在學的過程中，我與她的友誼逐漸增加，在課間時，我與她討論問題；在體育課時，我與她互相玩耍。我試著與其他同學交朋友，不知是因為我與她交朋友的原因，我想和誰交朋友，她都答應了。我真得好高興，真得謝謝她，沒有她，我是不會變成那樣的；沒有她，我可能還在角落裡哭著仰望別人歡快得遊玩呢！雖然她現在不和我同一間學校，但是我知道人擁有的友誼像一陣吹過的風，吹過就沒了。也許時間可以沖走一切，歲月漸忘過去，會拉開兩人的距離，卻分不開彼此的友誼。
人們可以從友誼中得到歡樂，在有些人的虛情假意的「友誼」中覺得可悲可泣，但在真情的友誼不得不讓人覺得歡欣？那你的友誼又是怎樣的呢？是歡欣的，還是可悲可泣的呢？
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我擁有生命
爸爸說我[de]一生就是要好好學習、回報父母;老師說我[de]一生就是要廣泛交友、為國家做出貢獻。
生命是用來干什麼[de]呢？
如果說天空是一棵果樹,那麼生命就是清爽可口[de]果實， 它使生活變得更加甜蜜； 如果說鳥兒是一縷陽光, 那麼生命就是美麗[de]彩虹, 它使生活增添一絲光彩、更加有活力。
在這個豐富多彩[de]生命中, 我擁有過快樂。父母對我[de]關心、呵護;同學對我[de]幫助、問候;一次次[de]誇獎帶給我喜悅, 一張張[de]試卷帶給我努力後[de]高興。
我擁有過傷心, 一次次[de]困難、一次次[de]失敗。
我擁有[de]東西, 很多…很多…
在我擁有[de]東西里, 我最值得驕傲和自豪[de]是:我擁有了生命！
生命, 是自然界都擁有[de]；可是, 我[de]生命是父母給予我[de], 一輩子只有一次, 我慶幸我擁有了生命, 使我能來到這個豐富多彩[de]世界。生命之花從此綻放……
在生命[de]擁有之下, 我擁有了自然, 擁有了可愛[de]同學, 擁有了和藹可親[de]老師, 擁有了為我辛苦勞動、愛我疼我[de]爸爸媽媽, 擁有了一切一切美好[de]事物。生活中[de]酸甜苦辣, 生活中[de]快樂、難過、傷心、憂郁、自信、勇敢, 這些都是生命給予我[de]！
因為擁有生命，使我可以在學校里健康快樂地成長,使我可以座在明亮整潔[de]教室里讀書,使我能夠讀書,能夠擁有知識。
在困難中,是生命激勵我勇敢地去完成。
在歡笑中,是生命給予我最美好[de]東西。
在生活中,是生命使我健康快樂地成長。
在一切[de]事物、生活……中,我是因為生命,所以才擁有這一切。我感謝我[de]父母,是他們十月懷胎地生下了我,使我擁有這一切美好[de]事物。我要努力學習,才能對得起父母,對得起世界。我要用給予我[de]生命,去奮斗、去拼搏!
如果有人問我有人問我:「你擁有[de],值得你驕傲和自豪[de]是什麼?」
我會自信地、果斷地告訴你:「是生命。是生命使我擁有美好[de]事物。是生命給予我無窮[de]快樂!!!」
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我擁有快樂
擁有一顆糖是快樂的，擁有一份榮譽是快樂的，擁有一片天空也是快樂的...
擁有愛，所以我快樂。
愛，是一種無法言喻的美。我的心中，飄著愛的種子。
很久以前，我迷路了，在繁華的街市手足無措，年幼的我號啕大哭。一位哥哥走上前來，輕聲說："你怎麼了？"我害怕，擔心他是壞人，緊緊抿著雙唇，不講一句話。他笑了，說:"哥哥跟你打勾勾，是壞人就當小狗。好不好？"他的笑在陽光下熠熠生輝，讓我放開了許多。後來，我安全到家了。
那份讓我擁有的愛，在陽光的沐浴下，變得如此溫暖。
擁有遺憾，所以我快樂。
人們都渴望完美，但是，遺憾也是另一種感動。
一次世界性的乒乓球比賽，還有一球就分勝負了，觀眾與選手都在緊張的氛圍中。
後來，一方贏了。可是，他堅決地說，裁判判錯了。後來重播時，真的是裁判的失誤。
有人說，他很傻。完全可以不把真相說出來。也有人說，他是真正的英雄！可是，不管人們怎麼說，他都無緣冠軍。
但是，因為這種誠實擁有遺憾，不是另一種感動嗎？
回憶至此，我釋然了。
你的一個笑容，就是一份擁有；你的一個好心情，就是一種擁有；你的一顆感恩的心，就是一種擁有......
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我擁有幸福
當看到乞丐在路邊苦苦哀求施捨時，我感到幸福---因為我有幾顆米粒。
當看到孤兒在急切的尋找爸媽時，我感到幸福---因為我有疼我的父母。
當看到他人正在黑暗中迷失方向時，我感到幸福---因為我有愛我的朋友。
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我很自豪，因為我擁有了幸福。
擁有父母=擁有幸福
在我們墜地的那一刻起，父母就一直在身旁陪伴著我們。無論我在何地，為我提心吊膽的是父母。每次打電話回家，第一句聽到的是父母在旁的問候『身體好嗎？學習辛苦嗎？吃得飽嗎？』。雖然聽得耳朵都生繭子了，但我感到很暖和。那話雖短卻包含了父母濃濃的愛意，格外清香????????????每次回家，總聽見父母那聲聲嘆息『這孩子又C了』，我知道他們又在為我擔心了。看到桌子上琳琅滿目的菜餚時，心裡除了驚喜外更多的是幸福的味道。
對我來說，擁有父母就是人一生中最大的幸福。父母的每一聲叮囑，每一聲問候，每一句鼓勵，沒一頓批評????????????盡管他們無法在學習給予我太多的幫助，但我想這已經足夠了，因為我擁有了父母這兩個人生中的啟明者，真正擁有了一份家庭溫謦的幸福。
擁有朋友=擁有幸福
『在家靠父母，出外靠朋友。』『友誼值千金』這些耳熟能詳的句子都說明了朋友的重要性。的卻，朋友是我們最好的聽眾，是我們最珍貴的一份幸福。
在我快樂時，第一位與我分享的是朋友；
這么多，夠了吧。選一篇喜歡的~~~