甘肅全國高考作文題目出爐

① 甘肅高考作文題目是

2009年普通高等學校招生考試全國卷1作文題

② 2013年甘肅高考（全國卷）語文作文題目

2013年高考復語文科考試已經結束，以制下為2013年全國卷(適用省：貴州 甘肅 青海 西藏 雲南 河北 黑龍江 海南 吉林)高考作文題：
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
高中學習階段，你一定在班集體里度過了美好的時光，收獲了深厚的情誼，同窗共讀，互相幫助，彼此激勵，即便是一次不愉快的爭執，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟。
某機構就「同學關系」問題在幾所學校作了一次調查。結果顯示，60%的人表示滿意，36%的人認為一般，4%的人覺得不滿意。
如果同學關系緊張，原因是什麼？有人認為是我自我意識過強，有人認為是志趣，性格不合，也有人認為緣於競爭激烈，等等。
對於增進同學間的友好關系，營造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心，他們認為互相尊重，理解和包容，遇事多為他人著想，關系就會更加融洽。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含意，不得抄襲。

③ 甘肅今天高考作文題目

今年甘肅高考（也就是全國卷新課標2卷）作文題目是：如何提高語文素養。
全內國卷II作文：容如何提高語文素養
今年全國卷高考的語文作文聚焦如何提高學習語文素養。作文題大意為：談如何學習語文：
1，課上有效的學習
2，課外大量的閱讀
3，社會實踐活動。
從自己的角度分析這三種學習方式，談如何提高學習語文素養。

④ 2010年甘肅地區高考語文作文題目

甘肅省採用的來全國2卷語文源作文題目：
2010年甘肅省高考語文作文題
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
今年世界讀書日這天，網上展開了關於「淺閱讀」的討論。
甲：什麼是淺閱讀？
乙：就是追求簡單輕松、實用有趣的閱讀嘛，淺閱讀很時髦日。
丙：如今是讀圖時代，人們喜歡視覺上的沖擊和享受。
丁：淺閱讀就像吃快餐，好吃沒營養，積累不了什麼知識。
乙：社會競爭激烈，生活節奏這么快，大家壓力這么大，我想深閱讀，慢慢品味，行嗎？
丙：人人都有自己的閱讀喜好，淺閱讀流行，閱讀就更個性化和多樣化了，挺好。
丁：我很懷念過去的日子——斜倚在書店的一角，默默地讀書，天黑了都不知道。
甲：淺閱讀中，我們是不是失去了什麼？
要求選准角度、明確立意，自選體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

⑤ 2012年甘肅省高考作文題目是什麼

2012年高考語文科考試已經結束，以下為2012年大綱卷(貴州、雲南、甘肅、內蒙古、青海回、西藏、河北、廣西)高考答作文題：

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)

周末，我從學校回家幫著干農活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發抖，擔子直晃，只好放下，不知所措地站在那裡。

媽媽在田裡插秧，看到我的窘態，大聲地喊：「孩子，外衣脫了，鞋子脫了，再試試！」

我脫了外衣和鞋襪，捲起褲腳，重新挑起擔子。咦，一下子就覺得腳底下穩當了，擔子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。

媽媽說：「你不是沒能力挑這個擔子，你是擔心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多餘的顧慮。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

⑥ 一九七七年甘肅省高考語文作文題目是什麼

2007年語文高考來作源文題匯總 2007年高考作文題（全國卷I）：人生，詩意還是失意 2007高考作文題（全國卷Ⅱ）：幫助 2007高考上海卷作文題目：必須跨過這道坎 2007高考湖南卷作文題目：詩意的生活 2007高考廣東卷作文題目：傳遞 2007高考江蘇卷作文題目：懷想天空 2007高考遼寧卷作文題目：我能 2007高考福建卷作文題目：季節 2007高考江西卷作文題目：作文題二選一：心中的一泓秋水/想說愛你不容易 2007高考湖北卷作文題目：母語 2007高考浙江卷作文題目：行走在消逝中 2007高考天津卷作文題目：有句話常掛在嘴邊 2007高考陝西卷作文題目：出事了 2007高考山東卷作文題目：時間不會使記憶風化 2007高考北京卷作文題目：對春夜喜雨的不同評論寫作文 2007高考四川卷作文題目：一步與一生 2007高考重慶卷作文題目：酸甜苦辣說高考 2007高考廣西卷作文題目：摔了一跤 2007高考安徽卷作文題目：提籃春光看媽媽

⑦ 甘肅省2012高考作文題目 是什麼

2012年高考語文科考試已經結束，以下為2012年大綱卷(貴州、雲南、甘肅、內蒙古、青海專、西屬藏、河北、廣西)高考作文題：

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)

周末，我從學校回家幫著干農活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發抖，擔子直晃，只好放下，不知所措地站在那裡。

媽媽在田裡插秧，看到我的窘態，大聲地喊：「孩子，外衣脫了，鞋子脫了，再試試！」

我脫了外衣和鞋襪，捲起褲腳，重新挑起擔子。咦，一下子就覺得腳底下穩當了，擔子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。

媽媽說：「你不是沒能力挑這個擔子，你是擔心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多餘的顧慮。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

⑧ 08年甘肅省高考作文題目

全國卷2：

海龜和老鷹
有個好心人在海邊發現一隻小海龜從沙穴里往出爬，這時過來一隻老鷹要抓小海龜，遊客把小 海龜護送到大海，把老鷹趕走。這時一群海龜從沙穴里爬出來，爬向海里，原來這只小海龜是 個偵查兵。等好心人走後，馬上來了一群老鷹。根據此發表議論，自擬題材。

參加全國卷2考試的省份有：貴州、黑龍江、吉林、雲南、甘肅、新疆、內蒙古、青海、西藏

⑨ 2010甘肅省高考作文題

請問甘肅是自主命題，還是玩全國卷啊？

下面是全國卷的：

2010年高考全專國卷1作文：有魚吃還捉老鼠？

2010年普通高屬等學校招生考試全國卷1作文題。

漫畫作文。餐桌，許多貓吃魚，就一隻貓捉老鼠，別的貓說：「有魚吃還捉老鼠？

2010年普通高等學校招生考試全國卷2作文題

閱讀下邊的材料，寫一篇不少於800字的文章，今年世界讀書日這天網上展開了關於淺閱讀的行動。

甲：什麼是淺閱讀

乙：就是追求簡單輕松，實用有趣的閱讀。

聯合國教科文組織選擇4月23日的靈感來自於一個美麗的傳說。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區大眾節日「聖喬治節」。傳說中勇士喬治屠龍救公主，並獲得了公主回贈的禮物——一本書，象徵著知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。實際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀念日，又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯內斯等多位文學家的生日，所以這一天成為全球性圖書日看來「名正言順」。

⑩ 今年甘肅高考的作文該寫個什麼題目好呢

2014年甘肅高考作文題目點評一：

給動物園的動物餵食物是2014年出現頻率最多的新聞材料，從這個角度講，這則材料可謂緊貼時事，其新穎性值得肯定。從作文立意的角度看，這則材料作文可以發揮的餘地很大。

1.緊扣材料，書寫素養。很顯然，喂養動物是一種不道德的行為，因為它違反了動物園的規則，考生可以寫，遵守道德規范，做文明的旅遊人。

2.遵守規則，規范行為。這道題目背後隱含了一個規則的問題。自然保護區是在制定規則，遊人是在破壞規則，考生可以寫「規則」在現實生活中的重要性。由此也可聯想到當前的「反腐」大潮，腐敗者的實質是在破壞社會的大規則-----法律。

3.聯系教育，充分聯想。這則材料反映了一個教育的問題，如果我們一味的給孩子餵食物，就會讓孩子失去生存的能力，考生可以寫學會獨立，學會生存。

4.關注兩端，充分審題。材料中出現的要素有兩個，即遊人和自然保護區，考生可站在任何一端立意，亦可綜合考慮來把握。

5.展開想像，童話書寫。考生可以站在動物的角度來立意，以動物的口吻告訴人們「餵食」的危害，這樣會讓作文更有新意。

總體而言，2014年甘肅高考作文的立意還是比較容易把握的。

█ 2014年甘肅高考作文題目點評二：

出於保密的原因，2014年甘肅的高考真題只有在全部考試結束後才能見到。考場外聽了幾個考生的轉述，大體有些了解，試著做些分析。

一、延續了近幾年作文考試輕審題重寫作的命題思路。試題材料簡短，內容明確，考生理解起來並不困難。大體上可以從三個方面去立意。首先從材料涉及的具體內容入手，就事論事，探討野生動物的保護問題，深入研究保護原則和措施，提出有見地的建議。其次，由動物保護問題，進一步談人事，討論教育的問題，可以從反面談過度關注孩子、包辦孩子的一切的錯誤教育方法，也可以從正面談放手教育、培養孩子的獨立精神和生存能力的教育觀。這個話題，與學生生活密切，是當下的熱點問題，考生有話可說，利於考察學生謀篇布局、彌綸成篇的能力。再次，就遊客的行為，可以寫遵守規則、文明出遊等。

二、作文材料偏重於議論，有利於考察學生分析問題、解決問題的能力，適合寫議論文。結構可以採用議論文的一般寫法，即提出問題---分析問題---解決問題;也可以採用起承轉合式的結構，這樣的結構更能直觀反映出學生的邏輯分析能力，更容易引起閱卷老師的注意，進而得個滿意的分數。

三、作文得分的關鍵在語言。好作文的語言要麼優美雅緻，詩情畫意，要麼明白曉暢，朴實無華。不管是哪種風格，一定要順暢連貫，一氣呵成。或整散結合，錯落有致;或語氣呼應，氣息暢通;或語詞鋪墊，一脈相承。

高考作文從總的方向上來說在朝著思辨性的方向發展，盡可能讓我們的考生，讓我們的學生學會多維的去思考一個問題。比如說怎麼看待一場比賽的賽制，怎麼樣來看待不朽，怎麼樣來看待自由，怎麼樣來看待劇本誰說了算，怎麼樣來看待規矩，其實是提出很多問題，讓學生學會思辨，正面看，反面看，從多個角度去看。今年考題無論是國家的命題，還是各省的命題，更注重的是思辨性。

█ 2014年甘肅高考作文題目點評三：

題目開放性強，材料有點短

「材料作文雖然可發揮的空間較大，但也很容易偏題。」師大附中考點外，來自一中的考生小陳告訴記者，2014年甘肅高考作文題目有些「難以掌控」，她以《警惕照顧為桎梏》為題，從長輩不要過分溺愛孩子的角度來寫。

相比平時的訓練，小陳認為這樣開放性強的作文題比較難寫。此外還有多名考生認為給出的材料太短，理解起來比較困難和模糊。

但來自試驗中學的考生小高則一臉輕松，「挺好寫的啊!」她告訴記者，自己以「獨立」作為主題，從青少年成長中應該培養自己的獨立意識來寫。希望中學考點的小尹，也同樣寫的是自立自強，「題目是平常訓練過的材料作文，理解起來感覺也不是很難!」

█ 2014年甘肅高考作文題目點評四：

2014甘肅高考作文題目依舊為材料作文，材料大意為，有遊客到動物園，喜歡動物給動物餵食，使動物喪失了捕食能力，同時，有動物保護區明示，不能給動物餵食，亂餵食的人會被依法處置。

對此，外國語中學高三年級語文備課組組長宋老師第一時間接受記者采訪時認為，今年作文題目體現了社會熱點、生活細節和公共道德，是三者的完美結合體。作文難度跟去年相比基本持平，學生拿高分的話要有自己明確的觀點，能體現出一些核心的價值觀。

「2014年的甘肅高考作文題蘊含了要尊重公共秩序、公共道德，學會自省自律的道理。」宋老師認為，今年作文材料中的到動物園隨便給動物投食這種行為，這是社會生活中的一個細節話題，像中國式過馬路一樣，雖然是小節，但要值得注意。這告訴考生們要做好小事，管好小節，學會自省自律，遵守公共秩序和公共道德。

「今年的高考作文題延續了近年來關注社會人生的理念，選材都是學生身邊的事。」宋老師說，今年的作文從整體上看，依然是貼近生活的，就是告訴大家要遵守公共秩序，比如過馬路不要闖紅燈，到動物園里不要隨便給動物亂投食，不要亂踩草坪，不要亂丟垃圾，都是屬於生活中的小事，但都要從小事做起，注意小節。

對此，宋老師建議，學生們以後要多關注生活，關注身邊的事。

在審題方面，今年作文題給出的材料主題比較明確，審題不難，主題明確，學生跑題可能性不大。拿高分要看考生平時的積累，同時，考生要能將這個問題看得深刻一些，要有自己明確的觀點，能體現出一些核心的價值觀。「立意要明確，論證要嚴謹，題目要好，書寫要工整，這些也都是考生拿高分的必要條件。」

今年的作文在立意上減輕了難度，學生可從多角度進行寫作。考生們可以從保護動物、保護資源，遵守公共秩序、公共道德等角度入手，再延伸的話，可以探討培養人才不要一味投食，就如野生動物有自己的需求何規律，培養人才也要尊重規律等。