Ⅰ 第一次感受友誼作文的開頭
在漫長的人生道路中，有多少同行者，而又有多少的知音！用不到半年的時間，我們從同學變為朋友，那種無話不談的朋友。但是現在，我卻不想與她交流。不是因為做錯了什麼而討厭她，她的言語、行為，讓我不得不疏遠，性格迥異、習慣大不相同讓我們之間有了隔閡。那隔閡就像是一張厚厚的半透明紙，我無法看到她在做什麼，無法猜測她在想什麼，無法知道她是怎麼看待這一所謂的友誼。我只知道，我付出了，可我的付出在她眼裡好像一文不值，她又不說出，讓人琢磨不透。漸漸地，說話不再頻繁，友情不再深厚。就這樣，破碎了。
去年有一個電視選秀節目，她問我「那個選秀你看吧！」「當然！」我回答道。「那XX你喜歡嗎？」「不怎麼喜歡，一聽他唱歌就知道，肯定不是憑實力登台的。」我的這個回答她一定不滿意，「現在有誰是憑實力的？真是的！」說完，她轉身就走了，留我獨自一人在學校圖書室里。「生氣了？不至於吧！」我看著她消失的背影，說道。
沒有想到的是，竟然被我說對了，她生氣了。當時覺得很好笑，隨意說了幾句XX的好話，她又笑了。我哭笑不得。原來她生氣就是因為我說的那些話，心裡覺得不值，便不再糾結於那個問題。可她幾乎每天都要問我一遍喜不喜歡X，我的答案始終沒有變過：不。
不久，問題又發生了。第三天，她喜歡的那位選手沒有得到冠軍，她找我「訴苦」，為那名選手「申冤」。由於受不了她的無理取鬧，我說道：「這種比賽從一開始冠亞軍就是定好的，比賽只是一種形式，讓大家認識他們而已，而那些投票，十有八九是假的，不可信啊。」我似笑非笑的說完了。她又一次轉身走了。
從那天以後，我們說話的次數漸漸稀少，直至現在的屈指可數。
「茫茫人海，知音難覓」。在人生長河中，我們要做的是取得成就，在我們努力奮斗的過程中，得到的是朋友的支持，有了友情，往往能推動人們積極向上，共同發展；有了友情，往往能在迷失方向後，找回前進的道路；有了友情，更能感受到生活的樂趣；有了友情，遇到困難互相扶持；有了友情，受到挫折，傾訴時能找到傾聽者；有了友誼，生活不再單調乏味。總之，友情就像空氣清新劑，不同的環境下，發揮著它不同的作用。
我不希望因為一個與我們毫無關系的「偶像」使得友誼破裂，太不值了
Ⅱ 以人生感悟的開頭作文
生活中，我們在衣嘆生命不幸，在等待希望的瞬間，時間像一隻頑皮的小精靈竊笑著與我們擦肩而去。時間一天一天地過支，童年的無無憂無慮早已如夢般散去，少年的浪漫往事，也伴
隨著日歷，飄逸在歲月的風中……
時不飛逝，往事煙雲如歌，也只能存在記憶的光碟中，而未來的時光又如一條無聲的河流，在浩浩盪盪地、義無反顧地向身後延伸。歲月如梭，然而生命依然如蒼穹的雲朵那般輕盈，又台春天的原野般美麗而恬靜……
打開人生的第一頁日歷，就如掀開一張嶄新的圖畫，歲月的年輪在春天的腳步中增長，生命在風的呼吸中升華。
在羅大佑的《童年》和朱自清的《時間》感悟中，我逐漸：人生的真正含義，難道不是制定一個又一個生活的目標，然後去逐步實現嗎？而有的目標不也將是我們一生的追求嗎？
細細想來，人生有許多困難和失敗，只能算是歲月之歌中的一串不協調的顫音。通過勤奮和拼搏，仍然能萬事大吉出生命樂章的動聽之音，同樣會贏得熱烈的喝彩！分困、疾病，以至生命中更多劫難的的降臨，都是命運逼近你去創造和珍惜重新開始的機會，讓你有朝一日苦盡甘來。雖然曾經因為劫難，遭受到打擊與嘲諷，但在一個美麗的春天的，你最終還是會奏響生命的樂章，唱出自己最美妙的歌！
青春僅有一次，生命僅此一回，讓我們用心、用真情歌唱這美麗而又珍貴的生命之音吧！
Ⅲ 感受作文開頭結尾
友誼
開頭：現代人的友誼,很堅固又很脆弱.它是人間的寶藏,需我們珍愛.友誼的不可傳遞性,決定了它是一部孤本的書.我們可以和不同的人有不同的友誼,但我們不會和同一個人有不同的友誼.友誼是一條越掘越深的巷道,沒有回頭路可以走的,刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣,沒齒難忘.
結尾：長留史冊的,不是錙銖必較的利益,而是肝膽相照的情分,和朋友坦誠的交往,會使我們留存著對真情的敏感,會使我們的眼睛抹去雲翳,心境重新開朗.
團結
開頭：每次聽到這首歌「團結就是力量」這首歌我總是感慨萬千,特別是在XX事情後,體會更是深刻
結尾：一滴水是微不足道的,滲入泥土,便會消失不見,可匯聚成河卻是川流不息.如同我們,在許多的困難面前,一個人總是凸顯著單薄,而無法作為,可當我們團結起來,卻可以創造無數的奇跡.
寬容
開頭： 寬容是人類生活中至高無尚的美德.因為寬容包含著人的心靈,因為寬容可以超越一切,因為寬容需要一顆博大的心.因為寬容是人類情感中最重要的一部分,這種情感能融化心頭的冰霜.而缺乏寬容,將使個性從偉大墮落成連平凡都不如.
結尾： 生活,往往紛繁,又常常平淡.正因為寬容如水,使紛繁經過過濾變得純凈；正因為寬容似火,使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容,才賦予人生以藝術,賦予生命以永恆.
諒解
開頭：諒解如一杯清茶,沖淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風,吹化人間隔膜的冰層；諒解像一隻寒梅,預示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹,讓就不相逢的情感放射光彩.
結尾：逝者如斯,歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇,當今既沒有了一方霸主,也沒有了雄風王者；我們在追求團結、奮進、和諧、平等,我們同樣應該獨守那份恬然與空明,用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解,協同人們用諒解交往.
把握諒解,社會便會進步；
把握諒解,人類便擁有財富.
理解
開頭：理解,是友誼的結晶；理解,是從信任中開出的鮮花；理解,是人與人之間關愛的光環.它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵,於社會中,人們相互的理解,能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定.
結尾：相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花,因為它由理解來澆灌!
分享
開頭：孤寂人生,誰來聆聽你心中的清音?望眼未來,誰來領略你眼中的精彩? 山青青,水盈盈,彈一曲「高山流水」,震徹群山,激揚層浪.於是俞伯牙與鍾子期共同欣賞這份相遇相知的情.人生得一知己足矣!
結尾：分享是一種博愛的心境,學會分享,就學會了生活.
分享是一種思想的深度,深思的同時,你分享了朋友的痛苦.
分享是一種生活的信念,明白了分享的同時,明白了存在的意義.
快樂的分享,痛苦的承擔.在你與人分享的時候,就肩負著一份重任.讓他更快樂,讓痛苦全部溜走,讓陽光灑滿你的心靈.
集體利益
開頭：集體,是什麼概念?集體就是一個團隊,所謂的團結,就是關心集體,熱愛集體、回報集體,下面我就講講、、、、、、
結尾：正因為這樣,我們一定要團結團結,因為我們是一個集體、、、、、、
回報
開頭：（1）綠草如茵,那是草兒在回報春天；鮮花繽紛,那是花兒在回報陽光；白雪千里,那是雪兒在回報朔風.生活,因回報而美麗.
（2）綠葉盡情地釋放自己,映襯了荷花,擠出了陰涼,雖然沒有人贊賞,最後枯黃而死,但它相信,明年的夏天依舊綠意盎然. 雪,忍受深深的孤寂,用自己的軀體保護農作物,雖然最後融化成了水,但它不後悔,因為農民會因此展開笑顏. 梅,迎著風雪,一枝獨放,雖然不能改變周圍環境的寂冷,但它堅信,第一個報春的消息,迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報.
（3）在熙熙攘攘的人群中,在匆匆忙忙的腳步中,我聽到了一種聲音,天使的聲音,好人總有好夢,付出總有回報.
結尾：世人總是希望這個世界給自己多少回報,卻忽略了自己到底為這個世界付出了多少.天地間那桿無形的大秤對每個人都是公平的,只有付出才會有回報.誠如一首所唱：世間自有公道,付出總有回報；說到不如做到,要做就做最好……我們只有讓自己付出,讓自己做得最好,我們的生活才會更加美好.
感恩
開頭：落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄盪,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白雲對哺育它的藍天的感恩.因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情.因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦
結尾：懷著一顆感恩的心,去看待社會,看待父母,看待親朋,你將會發現自己是多麼快樂,放開你的胸懷,讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染.學會感恩,因為這會使世界更美好,使生活更加充實.
集體溫暖
開頭：雷鋒叔叔曾經說過：一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸,一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量.
結尾：「一棵小樹,難經風吹雨打；百里森林,能頂呼嘯狂風.」讓我們主動關心集體,熱心為集體做事,誠心為集體服務吧!
師生情
開頭：有一種職業最美麗,那就是教師；有一道風景最雋永,那就是師魂；有一種情感最動人,那就是師生情.我們擁有同一顆熾熱的太陽,我們擁有同一片廣闊的天空,在同一片天空下,我們用愛播撒著希望……
結尾：老師是無私的,他不求得到學生的回報；老師是「好面子」的,他希望自己的學生成才.作為學生,我們難道不應該真誠敬獻滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎?
奉獻
開頭：奉獻是秋天的白雲川點綴了藍天,也詩化了自己；奉獻是大海里的一滴水,既壯闊了大海,也提升了自我.
結尾：「落紅不是無情物,化作春泥更護花」告訴我什麼是奉獻；「沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春」告訴我什麼是豁達……走近詩人,與詩人同行,讓詩句提升我的思想,慰藉我的感情,凈化我的心靈.
貢獻
開頭：魯迅先生"俯首甘為孺子牛"；周總理鞠躬盡瘁,死而後已；孔繁森將自己的一生奉獻於阿里.他們以無私的奉獻實現了自己的人生價值,為社會進步做出巨大的貢獻,為世人稱頌.其實還有更多的人是在默默地奉獻,獻出自己的力量
結尾：奉獻不是為了索取,奉獻應是自覺自願的.我們要從現在做起,從自身做起.讓奉獻這棵常青樹,永遠蔥籠、繁茂.
給予
開頭：花葉搖擺,當給別人送一片綠：花朵盛開,當給別人捧一陣香,因為,當你把生命放進了別人心裡,關懷他們一些,幫助他們一些,你的生命之花便會在別人心中常開不敗,溢滿心香.
結尾：贈人玫瑰,手有餘香!
關愛
開頭：關愛,就是關心愛護,它在我們身邊無處不在.我們每個人都需要關愛,生活上也少不了關愛,別人給予我們關愛,那我們更應該去關心愛護他人,這樣世界上才會充滿——愛!
結尾：是呀!正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間.我們的家園才會更加溫馨美好
誠實
開頭：誠實守信,是我們中華民族的優良傳統,作為炎黃子孫,我們都要做一個誠實的人.
結尾：真誠是美酒,年份越久越醇香濃型；真誠是焰火,在高處綻放才愈是美麗；真誠是鮮花,送之於人手有餘香.
責任
開頭：責任感是諸葛孔明"鞠躬盡瘁,死而後已"寫就的《出師表》,責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公僕豐碑,責任感是貝多芬挑戰人生超越自我譜寫的《命運交響曲》.
結尾：願我們所有的孩子都有這樣的心靈,責任從小就在那裡成長.
願我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上,讓人生散發出淡淡的,金子般的光輝
鼓勵
開頭：每個人的成長都離不開鼓勵,因此在我的生活中也受到過長輩的鼓勵,那次的事情,我到現在還記憶猶新.
結尾：鼓勵自己,我們充滿鬥志,迎接新的挑戰；鼓勵自己,我們會看到陽光,收獲希望；鼓勵自己,將為自己締造新的輝煌.
信任
開頭：信任親友是人的天性,而信任他人則是一種美德,在信任的過程中,快樂而全面地,認知這個看似復雜的世界.
結尾：信任是一種力量,是我們不斷前進的動力!
自信
開頭：無
結尾：自信是一種美,具有極強的魅力,你要擁有它,就能使青春永葆
欣賞
開頭：欣賞是人與人之間的一種理解和溝通, 也包含了信任和肯定, 欣賞是一種激勵和引導, 可以使人揚長避短, 更健康的成長和進步.
結尾：每一個人也應該學會去欣賞別人, 學會欣賞是一種愛, 人與人之間在互相欣賞之中, 世界才能充滿愛!
虛心
開頭：：「虛心使人進步,驕傲使人落後.」謙虛就是有自知之明,是一種有修養的表現.一個人只有謙虛,才會讓別人尊重.
結尾：「滿招損,謙受益.」讓我們養成謙虛的美德,做一個高尚的人吧!
謙虛
開頭：謙虛是一種美德,也是一種明智之舉,因為人外有人、天外有天.
謙虛使人進步,因為只有熟悉到自己的不足才會去想辦法彌補它.
結尾：成熟的谷穗低著頭,成熟的蘋果紅著臉,它們啟示我們：成功來自謙虛
集體力量
開頭：「一根筷子容易折,十根筷子抱成團」.這話不錯,在巨大的困難面前,個人的力量是渺小的,微不足道的,而許許多多個人匯集成集體,才能形成強大的力量,最終贏得勝利
結尾： 雷鋒叔叔曾說過：一滴水只有放進大海,才能永不幹涸.是啊!一個人就像一滴水一樣,如果離開了集體這個大海,就將一事無成. 集體的力量是偉大的!
集體智慧
開頭：無
結尾：俗話說：「三個臭皮匠,頂個諸葛亮.」集體的智慧是多麼強大呀!
助人為樂
開頭：助人為快樂之本, 助人為樂是一種美德,助人是人格升華的標志.
結尾：幫助人,讓我們親密地走在了一起,讓我們變得像一家人一樣.我願意繼續去幫助那些需要幫助的人,讓我們的生活充滿七彩的陽光!
Ⅳ 感受愛的作文開頭
感受愛
夏天，我們躺在清涼的樹陰下，而爸爸卻在烈日炎炎中揮汗如雨、辛勤勞作，內心不免感動萬分；冬天，我們躺在溫暖的被窩里，媽媽雙手的凍瘡卻快速地為我編織禦寒的毛衣，心裡不免充滿暖意！生活中，許多我們看似平常的事，覺得太理所當然了的事，其實都充滿了愛和關懷，細細感受都是幸福啊！ 在幸福中的我卻常常不懂得珍惜，記得有一次，學校開展了「小甲A足球」 全校足球運動活動，我們班先選了男、女各兩支隊伍，我的個子比較高，加上我對這項活動十分喜愛，老師也把列入其中，兩個星期下來我們訓練得有模有樣，但是正式比賽是五人制，只要一支隊伍，在原來的兩個隊伍中選拔。記得選拔那天我早早得起床，到了學校繞操場慢跑了兩圈，可是，強中自有強中手，不幸的是我列第六，無緣正式選手。回到家，我十分沮喪，這時媽媽看到了，忙安慰我，並且答應我參加學校的家庭足球賽。在媽媽的溫暖的手中，我感到幸福原來很簡單。接下去幾天我為家庭賽做准備時，星期四我們班遭遇小組303強隊以3：0慘敗，同學們個個如斗敗的公雞，聽說家庭賽也是和303相遇，大家都把希望寄託在我身上，我也鬥志滿滿。可是，星期六正式比賽了，媽媽卻說奶奶生病了來不了了，當時我生氣極了，一定是媽媽不想來所以編的理由。看著同學們的目光，我覺得好內疚。回到家，我把媽媽送我的生日禮物摔在了地上，並大聲地對媽媽嚷嚷：「我以後再也不相信你了！」摔門進到房間，沒有看到你傷心的眼神。 爸爸回到家到我房間，我也不理。後來我才知道原來媽媽說的都是真的！我卻這么不信任她，讓她很難過。我這么不理解她，只想著自己也讓我十分後悔。 草木為了感激春天的到來而吐露新芽；碩果為了感激秋天的到來而掛滿枝頭；俗話說：「父母之恩，水不能溺，火不能滅。」自然界尚且如此感恩，我們更應該具有感恩之心，回報那些愛我們的人。
Ⅳ 感受幸福作文的開頭怎麼寫
感受幸福 幸福源於你對生命的追求、幻想；源於對生活的可望、敬仰.在競爭時代,我們感受到的也許只有學習帶來的壓力、家長帶來的逼迫、歷史代來的嚴厲,我們可能會感到孤獨、惆悵,失落,但只要你細細地去發現,去品味,去追尋,你就會發現幸福無處不在.在不同人的眼裡,幸福也有著不一樣的內涵.曹操說：「日月之行,若出其中,星漢燦爛,若出其里」,這種激昂是幸福；陶淵明吟：「採菊東籬下,悠然見南山」,這份淡泊是幸福；王勃嘆：「海內存知己,天涯若比鄰」,這個豪邁是幸福；李清照誦：「爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺」,這份安適也是幸福,幸福時刻都在我們身邊,需要我們用心靈感受,體會,品味.生在城市的我們,能夠坐在寬敞明亮的教室里,傾聽老師的諄諄教導,能夠享受父母對我們的關愛,能夠擁有良好的學習和生活環境,但是我們仍不滿足,總認為自己還不夠幸福,一味地要求別人,使悄然而至的幸福又遠離而去.而生在貧困山區的孩子們,在我們眼中,他們一點也不幸福,似乎上天一點也不眷顧這些可憐的孩子,因為家庭條件的落後,而不得不失去學習的機會,跟著父母去種地,一輩子就只過著面朝黃土背朝天的日子.他們不指望能夠像我們一樣,只望能夠上學求知識,這就是他們的幸福,平平淡淡的幸福.有人說,幸福是一杯白開水,既平淡又必須,幸福是萬花叢中的那一點嫩白色,是一朵朵純潔的茉莉花,微風輕輕拂過,滿園都會散發出醉人的香氣.幸福總是在不經意間降臨,一杯滾燙的咽不下的開水,一塊冒油的肥肉,一兩滴杯底的清水,並沒有什麼特別的地方,但當我們在寒冷的時候、飢餓的時候、口渴的時候,才會感受到他們帶給我們的幸福.你需要靜靜地以一顆平常心去感受.你的前進路上也會充滿陽光,充滿希望.不要只感受那觸手可得的幸福,更要注意那從你身邊不經意的走過,從你指間滑過的幸福,這會給你帶來意味無窮的深意.
Ⅵ 關於感悟的作文要開頭和結尾
1、做一個幸福的人（來幸福源話題）
幸福是一粒種子，感恩的心是土壤，自信是水源，無私為陽光。將幸福的種子植根於感恩的土壤，用自信之泉澆灌，用無私之光照耀。幸福之樹將茁壯成長，鬱郁蒼蒼。
幸福是一條小船，感恩的心是大海。自信作帆無私為風。將幸福的小船置於感恩的大海，張揚自信的風帆，乘著無私的海風，幸福之舟劈波斬浪，揚帆遠航。（開篇）
其實幸福並不是那麼遙不可及。當我們懷有一顆感恩的心，當我們充滿自信，當我們無私地為他人著想，我們都會驚奇地發現，自己早已被幸福的感覺圍繞，做一個幸福的人，原來很簡單。（銜接）
……
……（主體）（三個小片段）
用自信之泉澆灌感恩的土壤，用無私的陽光照耀，我們看到幸福的大樹上開出絢麗的花朵，馥郁芬芳。
用無私之風鼓起自信之帆，我們看到幸福的小船滿載而歸，並期待又一次遠航！……
Ⅶ 感悟生活作文的開頭
生活，就像一艘小船，有的船葬身海底，因為船長不懂得駕駛；有點的船迷失方向，是因為船長沒有理想；有的船航行順利，是因為船長懂得奮斗，懂得感悟生活。望採納
Ⅷ 一篇感想作文的開頭應該怎麼寫
我一直以為，寫作文要找到自己最真實的感覺。從我開始接觸作文，就一直是這樣的，不管高興、悲傷，我統統都會寫進作文里，散發出我最真實的情感。
可是，自從有了一次又一次的大考小考，每次的作文題目，對我來說，我的第一感覺總是不能寫進作文里，為什麼？你看，來了一個題目「我最喜歡----」說實話，我最喜歡的是唱歌，卻並不是老師們口中的那些經典。每個人喜歡的歌曲都是不一樣的，可是，想拿高分，就真的要拋開被譽為「影響學習」的流行歌曲。我在老師心裡，一直都是乖孩子。在這種情況，我只有寫出那些我並不喜歡或者做作的作文。這些作文，往往得到較高的分數。我忽然覺得我很對不起作文！！！！！！難道老師真的喜歡文字堆砌成的「佳作」嗎？
我知道我沒有辦法通過考場上的文字來說服老師，我沒有能力，也沒有勇氣。這使我常常在考試時，只得通過另外一種形式來寫作。因此，我下定決心，努力學寫作文。也許有一天，我有勇氣，也有實力，去說服老師。克服我的心理：想寫又不敢寫。
昨天發下作文來了，刁鑽的語文老師給了我88分。我的同桌她85分。她想告訴我些什麼，她說：「我表妹她寫作文很用心的。每次寫作文，她都會去翻作文書，把裡面好的句子抄下來，然後再寫進作文里。」作文
我聽了，覺得很可笑，作文怎麼可以是別人的呢？這可是自己寫作文，竟然抄別人的。根本沒有自己的感情，這樣的作文，有什麼意義呢？太多的優美，顯得做作；太多的抒發感情，覺得假；太多的修辭，使人覺得那是拼湊成的文字。
我相信，我們朴實的文字，一定更能打動人心。而那些華麗的，就讓它華麗去吧！
Ⅸ 讀作文後的感受的開頭該怎麼寫
[讀後感怎麼開頭]讀後感怎麼開頭開頭一般是：1.今天,我讀了...一文使內我深受感觸
2.翻開書容,...幾個字印入的的眼簾,不禁讓我想起...
3.或者引用名言開頭,在引出內容
結尾一般是：1.這片文章是我深受啟發...
2.良久,我沉思著...
下面是幾個例子：開頭 1. 「人生自古誰無死,流取丹心照汗青」是出自《過零丁洋》這首詩的 ,讀後感怎麼開頭.今天我閱讀了《過零丁洋》,一幅動人的畫面出現在眼前...
2.《朝花夕拾》這本書是魯迅先生晚年的作品,而這部散文集中所寫的,又全是先生幼年時期的事情.幼年的事情到了晚年再去回想,猶如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取,雖然失去了盛開時的艷麗和芬芳,但夕陽的映照卻使它平添了一種風韻,而那若有若無的清香則更令人浮想連翩、回味無窮.
結尾：1. 《過零丁洋》這首詩像我的照明燈,小老師,告訴我要熱愛祖國,好好學習;又像多彩的陽光,伴隨著我踏向未來的征程.