A. 我找到了最美的人 作文開頭結尾 快快快！
羅曼羅蘭說過這樣一句話：生活中並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。人因為是如此，也許你第一眼就看到了一個人是否漂亮，但是那是真的嗎？最美的人，不只是我們用眼看到的。
B. 最美的微笑高中作文開頭與結尾
首尾相應結構嚴謹
1、（開頭）在城市盡頭,沒有繁華的街市,閃亮的霓虹；在城市的盡頭,只有破舊的棚戶區,有飽經生活風霜的生命；在城市的盡頭、有他們這樣一群人.
（結尾）太陽從地平線上升起,照亮了城市的盡頭,照亮了他們的生活.
他們,終將會成為我們.（《他們》）
2、（開頭）站在塞納河畔,可以觸摸巴黎時尚而又典雅的脈搏；身處第五大道、可以感受紐約華麗而又絢爛的氣息；漫步銀座街頭,可以領略東京古老而又現代的文化；停留黃浦江邊,可以體味上海兼容而又獨特的精神……
（結尾）我在無限的思考中面對都市,觸摸它的外殼,也渴望觸摸它的靈魂.但願有朝一日它的內質可以像外殼一樣美麗動人,但願有朝一日那些虛假與輕浮都會
變得真實與堅固,但願是「雲銷雨霽,彩徹區明」,但願我們可以重新觸摸到都市那由內而外的如花般縮放的美麗.（《觸摸都市》）
3、（開頭）窗外風兒清清,鳥兒啁啾.窗內陽光跳動,夢兒甜甜.時間之舟悄悄駛進夢境,拉開惺忪的眼簾.生活的風車每天都周而復始的轉動,而我卻不感覺到那是一座褪色的雕塑,因為感動每天與我同行.
生活中中處處存在著感動,哪怕是一草一木,一花一石.帶著感動出發,我發現生活之河中,每一種水滴碰撞聲都是那樣清脆悅耳.
（結尾）帶著感動出發,每一天都會將行囊充實,無論是喜還是憂.我都會覺得那是自己閱歷上的一個個字碼.（《帶著感動出發》）
4、（開頭）人類不竭的慾望是推動歷史車輪滾滾前進的原動力.
慾望來自哪兒?來自人類生而擁有的——好奇心.
（結尾）好奇心——它在推動世界進步的同時,也在積蓄著毀滅世界的力量.
對待這一顆顆仍在膨脹的好奇心,我們應當何去何從?（《好奇心》）
5、（開頭）為什麼?
兩個人都上年紀了,相距不過幾米的屋子,有什麼必要隔幾分鍾就喊一下?
每次去奶奶家,這件事總是會勾起我的好奇心.
（結尾）我想,所謂愛,便是如此.就是我所愛的人,我惦念的人,必得在我看得見的地方,我手夠得到的地方,我能夠走到的地方,好好的存在著.
我慶幸我擁有好奇心,才得以知曉奶奶一輩的關心,溫情與愛.我知道了,那聲聲呼喚是在說,有你在,整個世界,都在.（《好奇心》）
自然收束樸素無華
6、生活是由苦樂、美醜交織而成的經緯網,它穿越時空而光芒猶在.需要我們不斷探索和思考人生,只要我們能夠在思考之中不斷添加沙子、水和石頭,人生就變得充實.
讓我們一起來做好和充實我們的人生之杯吧!（《杯中窺人生》）
7、人生,其實就是一次過程,很多事,很多人,失敗過,經歷過才會懂,才會成熟.當失敗來臨的時候,不要傷悲,而應該看作是一次成長的機會,一次鍛煉的
機會.沖過去,會更美好、更燦爛的生活等著你,更會有一番成就感；如果退而不前,那隻能迎來更多的失敗,更多人生的遺憾.
當我們快要走完人生路時,回首這一生,特別是那些困難和失敗時,會覺得,或許正是由於這些,豐富了我們的人生,戰勝、克服了它們,才讓我們的人生更加完美無瑕.（《不要輕易說「不」》）
8、我站在金急雨的花樹下,將那顆好奇心小心翼翼地放進心中的角落,用她給我的充滿愛的心溫暖自己.（《好奇心》）
9、對你唯有驚鴻一瞥,卻窺見了一種平淡致遠的處世態度,淡罷,淡罷,絕不為萬物所主宰,我獨逍遙於濯濁之外,蟬蛻去拖累,只願抱明月而長終.江邊一蓑煙草,一片縞素.
教我如何追尋你的步伐,那美至於無所適從的精髓；教我如何觸及你的衣襟,那平淡而超然的態度.
這便是你吧,淡淡如泉水,你偏執的追逐,泉邊那飄揚的一片縞素,是為你而起的縹緲之歌.（《一蓑煙草任江平》）
10、「人間有味是清歡.」抓不住明月的影,但求留住一顆琥珀的心.繁忙的生活中,飲一杯淡淡的礦泉水,哪怕是片刻的清歡,也會帶給你一番別樣的感受.（《清歡》）
畫龍點睛卒章顯志
11、一切都如鉛灰色的殘夢!生命易逝,世間滄海桑田.所有那些夭折了希望和夢想的人們啊,我們會珍存你們的夢想!我們會在祖國的大地上種下愛與團結的花朵.世界與我們同在!我們珍存同一個夢,用那雙帶著夢想的翅膀學會飛翔.
夢和生命
該文章轉載自無憂考網：http://www.51test.net命同在,它在記憶的暖室里將永不凋零,所有殘缺的夢,讓我們用愛的花朵,為它們插上奮飛的翅膀.（《殘夢》）
12、愴然的災難,古來有之.然而歷史由古而今誰可曾見過這般振奮人心,撼天動地的團結?《史記》有雲：民與民同心,則家安之,君與民同心,則國興之.在今天,這是人民與人民,人民與國家,國家與世界的攜手,何愁家不安,何愁國不興?
青山一道,我們同歷風雨,團聚一處.而將五洲四海的人們集匯在—起的紐帶,也許,是這樣的期望：為天下立心,為生民立命,為往聖續絕學,為萬世開太平!（《青山一道同風雨》）
13、天空不留下飛鳥的痕跡,但它已飛過.飛翔不是為了留下痕跡,而是在飛翔中盡情享受自由和快樂!
花落無痕,但它曾經美麗過.雖然沒有結果,但它享受過汗水和青春.雖然我不能擁抱第一志願,但我會在第二志願里創造出最美的澎湃,讓這里成為我飛越夢想,步入藝術的殿堂!
我的杯中需要沙!（《我的杯中需要沙》）
14、然而事物總是在變化,樓房被建造成統一的、與麥田不再相符的風格,田間小徑彎曲的線條變得生硬.人們看著現在的鄉村,露出失望的表情.那些消逝在記憶中的畫面,成為心中永遠的痛,於是,它成為人們再也無法抵達的地方.
為了抵達鄉村,現在的我們,不僅僅是要穿越無數城市.（《遙遠的抵達》）
15、自然,有其自身的法則蘊於其中,人類也是世界生命的一環,我們應當遵守這一準則.也許,那憐憫的一揮手帶來的是更多的災難；也許,靜靜地注視著這一切的發生並非是冷漠,而是,一個人對生命的敬意和對這天然法則的恪守.《規則》）
回眸一笑秋波動人
16、生命中的一瞬間的愛,竟賺取了我們活一生,對龐大的悲哀甘之如飴.是苦是甜,能品嘗這一世,終無悔!
天空中不知什麼時候飛起了風箏,寂寞的鳥兒圍著它盤旋,我伸出手遮擋夕陽刺人眼睛的光線,仿若明暗相間的幻象,想起這一路跌跌撞撞,忍不住眼淚灼熱地流淌下來.仰頭喝下最後一口咖啡,生活的余香留於齒間.
伍爾芙微笑著說,讓我們記住共同走過的歲月,記住愛,記住時光.（《我於咖啡中看見》）
17、風吹過窗檯,有花落的痕跡,但願別再有花落的跡象.因為我已委託明月的清輝輕輕告訴花兒：不要輕易說「不」.（《不要輕易說「不」》）
18、我的眼角常常濕潤,或許因為,久在喧囂,終於觸動了心中長久未撥的一弦.而我總是努力地去傳遞些什麼,在舉手投足之間.是對愛的敬仰,還是為愛而生的感激.（《舉手投足之間》）
19、我打江南走過／那等在季節里的容顏如蓮花的開落.清清泉水淡淡水鄉,品江南的同時,人情的光輝也在心靈的藍圖上勾勒出一片蔚藍.
憑借著對水鄉氣息的執著,那城市的污濁塵埃似乎無法侵入被江南煙雨滌盡的內心.
在靈魂的廟宇中,我虔誠地祈禱,只為做一個在亂世的污泥之中保有江南味道的人.（《品江南》）
20、尋一方靜室,沖上一杯咖啡,用馥郁的滿室醇香祭奠那些逝去的靈魂.從此,攜上一壺咖啡上路……（《攜一壺咖啡上路》）
使用詩歌盡顯華章
21、眼前的一切還在,對於我們的不辭而別,它們不訴離傷.只有我們的心裡存著輕輕的離別的苦澀.
C. 作文最美的日子開頭與結尾
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
記得我五歲那年，有一天，媽媽洗衣服時不知往水裡倒了些什麼白粉，只搓揉了幾下，盆里便冒出了厚厚的白泡泡。我覺得很好玩，我的兩只小手伸進水裡，不停地拍打，還把泡沫抓起來，放在水裡，兩只手頓時成了「泡泡手」。泡泡在手上一個個堆在一起，輕輕柔柔的，真好玩。媽媽讓我玩一會兒。兩手用力一拍，白沫濺得周圍都是。有的碰在地上撞碎了，有的飛了起來，帶著色彩，我便滿屋子追著泡泡跑，不料一腳把洗衣盆里的水踩撒了一地。媽媽說我是個小淘氣，不準我再玩。
又過了幾天，媽媽出門了，只有我一個人在家。我玩了一會娃娃覺得很無聊，就想起了玩白泡泡的事，可我不會洗衣服，該怎麼辦呢？無意中，我看見櫃子上蓋電話的花絹布。對，洗它。我把花絹布放進水盆里，一洗，沒有泡泡，再洗還是沒有。噢，我想起了媽媽洗的時候是撒了些白粉的，我到處找白粉，從衛生間找到廚房，又從廚房找到床下，翻箱倒櫃，終於在冰箱旁的木桶里發現了一個透明的袋子，裡面裝的全是白粉，我趕緊抓一把放在水盆里的花絹布上，學著媽媽的樣子搓揉起來，嘴裡還不停得喊著：「玩泡泡嘍……」咦？怎麼不冒白泡泡？手裡黏糊糊的，白粉和花絹布黏在了一起，連手指縫也快被黏住了。我忙往花絹布上擦，可越擦越黏。我急了，把小手往臉上一抹，頓時，臉上也變得黏糊糊的，我嚇得哭了起來。
這是，媽媽回來了，看見我的樣子，用手指捏了捏粘在我臉上的東西，又找到我剛才抓白粉的地方，問：「你是不是用了這里的白粉？」「嗯！」我連連點頭。「哈哈哈！」媽媽笑得前俯後仰，「你真是個小淘氣！這是媽媽蒸饅頭用的麵粉。洗衣服要用洗衣粉，
D. 最美的身影作文開頭和結尾400字
「小時候，常坐在父親肩頭，父親是那拉車的牛……」當我噙著淚水唱完這首歌時，夕陽余暉下，父親那踽踽獨行的背影，在我心頭揮之不去--那是最美麗的背影。
因為父親常年在外，所以兒時只能私下去想像，我總是把父親幻化成孫悟空或者如來佛。我的父親是最偉大的!
直到後來，父親回到我身邊，我才發現，他並不與眾不同:短小粗壯的身體，腆著一個啤酒肚，走路鞋底接觸地面，還「沙沙」地響，尤其他並不像我心中想像的那樣英俊，我開始討厭他，躲避他。
直到有一天，我終於忍不住，帶著怨氣問媽媽:「為什麼?為什麼我的父親如此這般?他不是我想要的……」媽媽笑而不答。上了初中，很慶幸，我終於可以擺脫這個並不優秀甚至厭惡的背影--我要住校了。
開學那一天，父親送我去新學校，其實我很不情願，但出於無奈，我畢竟還能力不夠，自己帶不了那麼多東西。再看看父親他，簡直比我都要高興，他為我找老師、找宿舍、搬行李、提東西，，……忙得不亦樂乎，滿頭大汗，但臉上一直被笑容所籠罩。因我的床鋪在上面，父親笨拙地爬上去，喘著粗氣，順手脫掉了鞋子，我突然發現，他的襪子破了，露著腳後跟，我的心頭一顫，心想:他把我打點的如此之好，卻絲毫沒顧到自己，默默地，我審視著他:頭發稀疏夾著銀絲、眼角皺紋密布、腰身彎曲不再挺拔，雖然在眾多優秀的家長中，找不到他的形象，他是那麼的渺小甚至卑微，但我卻分明感覺到心中有一股暖流正在緩緩上升--它的名字叫做愛。我忽然感到，父親那一份苦心，往事像放電影一樣，一幕幕在我眼前閃過:在家時，父親每次批評我之後，都會道歉，只是我沒在意。父親總是記得幫我買牛奶，可自己再累都沒有喝過，父親每次都收看《天氣預報》，不惜錯過電視劇，為的只是提醒我天氣，但是我卻從來沒有留心，甚至還討厭他……我真是不該……」不知不覺，天色已晚。
天邊被染成了橘色，我知道，他--我的父親要走了。臨走時，父親沒有太多的言語只是說「別虧著自己，別太用功了，成績好壞都行，只要你盡力……」聽到這些平淡卻帶著濃濃愛的語言，我的血液在沸騰，我的心在流淚，我的每個細胞都有一種物質在跳動--愛，我仰望遠方，希望淚安分一點兒……
風吹著樹葉，搖頭晃腦，父親已經向遠方走去，落日的余暉打在他的身上，是那樣金光閃耀，他的背影，那走路發出「沙沙」聲的背影，給我留下了深深的痛!
父親啊!請原諒我吧!一直以來，您都是我一棵憩息的樹，而我卻渾然不知，您雖然身材矮小，但從現在起，我忽然覺得您的形象在我的心中漸漸長高，長高……
夕陽下您的背影，是最美麗的背影!這幅美麗的圖畫將永遠珍藏在我心靈的最深處!永遠!永遠……
E. 最美的風景這篇作文的開頭和結尾
世界上有許多美好的景物，日出日落、春去春來、雲飄雪降、山海湖泊、名勝古跡、城鎮村落、街道庭院……哪一樣不值得我們用詩一般的語言去謳歌，但寫景作文讓小學生煞是頭疼，為什麼呢？一是胸中無好詞佳句，二是作文言之無序。
人教版六年制小學語文第九冊第一單元側重訓練的作文就是寫景作文。根據小學生寫景作文的現狀和課本的編排情況，我是如何訓練寫景作文的呢？
一、緊密聯系課文指導寫作
第一單元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的張家界》，還有積累運用一的《大理三塔》，這些文章都是很好的寫景範文。
海上日出按事情的發展順序寫出了日出的過程；《夕照》按時間順序寫出了如詩的夕照；《大理三塔》按空間順序寫出了三塔的樣子。學生通過學習知道了寫景作文要按一定順序去寫，並見識了各種順序。學生還知道了寫景作文在描寫時，要「寓情於景」，要帶著感情去描寫，展開豐富的想像，盡量運用生動的語言、貼切的手法。如：聯想、比喻、誇張等。只有這樣枯燥的景物描寫才會變得充滿生機，富有情趣，才會吸引讀者。當然學生還知道了文章寫得這樣細致傳神得益於作者的細致觀察。
二、讀萬卷書，過語句關。
「巧婦難為無米之炊」，讀萬卷書，才能行萬里路。要想寫好寫景作文，積累一定量的寫景狀物的詞彙勢在必行。用了兩個星期的時間強化訓練詞語。學生飽覽寫景的文章，通過朗讀、背誦、摘抄等形式積累好詞佳句。
三、細致觀察，抓住特點。
經過上面兩個環節，學生為寫景作文已作好准備工作，下面就是實戰演習了。事也湊巧，天助我也！那天天降暴雨，天昏地暗。暴雨入注。我就抓住這個機會讓學生觀察這場突如其來的暴雨，學生觀察得很細。之後學生按事情的發展順序寫出了這場暴雨，並且寫出了特點。其中一個學生這樣寫大雨傾盆時：粗大的雨點，狂暴地落在屋頂上，整個天空似乎要崩塌下來，電閃雷鳴、暴風驟雨，似乎要把這個世界吞沒。雨下得更大了，大地間像掛上了一幅巨大的珠簾。另一學生這樣寫天晴雨住時：大雨終於筋疲力盡了，雨漸漸地小了，樹木又精神振奮地站了起來，烏雲漸漸地退了，太陽露出了笑臉。
這次習作之後我又讓學生觀察了校園，寫校園的景色。在寫秋天的校園時，該生用敏銳的眼光捕捉到「丑菊」，用他獨特的視角寫出了白花凋零，惟丑菊獨放異彩。他在作文中這樣寫到：秋天五顏六色的花兒都不願自己先凋謝，還想一直比下去。這時丑菊開花了，別的花兒，一看見丑菊那漂亮的鮮嫩的小花，都心甘情願地低下了頭。
通過這三個環節的環環相扣，學生寫出了令人滿意的作文。當然這不是劇終，貴在堅持。我相信學生在今後的生活中會睜大雙眼看世界，留心觀察、留意生活、留住精彩
F. 寫最美的XX作文，只寫開頭和結尾 ，好得話採納
我的小狗
G. 最美風景作文開頭與結尾
美，縈繞人間，用善於發現的眼光去關注生活，你會感嘆——人間何處無風景。
人間何處無風景。讀，厚重的文化史。「大漠孤煙直，長河落日圓」的雄渾壯闊是一道風景；「明月幾時有，把酒問青天」的傷感惆悵是一道風景；「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的豪情自信是一道風景；「問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流」的愁腸如水是一道風景。厚重深邃的文化是人間不可或缺的一道風景線。
人間何處無風景。瞧，人類智慧的結晶。雄偉壯觀綿延萬里的長城是一道風景；神奇詭異文明奇跡的金字塔是一道風景；無限廣闊的寬頻世界是一道風景；飛向外星的宏偉藍圖是一道風景。古今中外，人類智慧的結晶是人間不可或缺的一道風景線。
人間何處無風景。聽，生活的迴音。一位青年掏出百元大鈔遞給一個不足1米的乞丐。半晌，乞丐一瘸一拐地走向30米遠的捐款箱邊，把百元大鈔塞進箱中，還從自己的衣兜中掏出幾枚硬幣放進箱中。那硬幣發出的聲響，正是那乞丐善良真誠的心聲，生活的迴音，內在的心聲，是人間不可或缺的一道風景線。
睜開雙眸，以發現美好的眼光和熱烈的情懷去回觀世界，你會發出感嘆——人間處處是風景 春
一年四季,春夏秋冬,有規可循。但我漸漸發現，我愛春勝過夏冬。
冬天過去了，春姑娘悄無聲息地到來了，她走到田野，田野中的積雪融化了，麥苗醒來了，它們舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，感謝春姑娘用溫暖的春風喚醒它們。春笑了，笑得那樣迷人；那樣燦爛；那樣開心。春走到草地，向草兒招了招手，雪融化了，草兒直起了身子向春點了點頭，表示感謝，春又笑了，笑得那麼頑皮，那麼可愛。春來到柳樹林中，對柳樹輕輕微笑，柳樹擺了擺了頭，恢復了婀娜多姿的姿態，柳樹笑了，春也笑了。春來到小溪邊，用手點了一下厚厚的冰，冰花開了，水流動了，小溪唱著歡快的歌向春致謝，之後歡樂的流向遠方，歌聲在天空中回盪，那樣清脆、動聽。春滿意地笑了。春來到了學校聽見同學們正在吟誦詩人穆旦的《春》，心裡無比激動，不禁流下了眼淚，這便是春雨了。雨不大，但是每一滴都是春對大家的感謝，她感謝萬物歡迎他的到來，她感謝萬物因他的到來而生機盎然，春雨淅淅瀝瀝地下著，不一會兒停了，天邊出現了一道美麗的彩虹，這是春獻給萬物的禮品。春回到農田，老農感謝春天，勤奮耕作；春來到草地，草而用最優美的姿態迎春，向她致謝；春回到柳樹林，柳樹好像少女一般害了羞似的，不動聲色，只是柳條在空中隨風擺動,春會意了，點了點頭離開了；春來探望小溪，小溪高興的建起小小的水花，魚兒蝦兒不停地躍出水面，春十分感動。三個月的時間過去了，春下班了，夏接替了春的任務……
夏
夏，像一個調皮、淘氣的小孩兒。趁我們不注意，悄悄地溜到了人間。
夏，使太陽光失去了春天般的柔和，像一個火辣辣的大圓球，向世界發射出所有的光芒。烤紅了人們的臉蛋，曬幹了地上的水珠……
每個人都討厭夏，女士們穿著各種裙子，戴著形狀不一的墨鏡；男士們穿著薄襯衣……而賣冰棒的老爺爺可不這樣認為，他只顧自己吆喝，覺得天氣越熱越好。因為，天氣越熱，他賣的冰棒也就越多。
最熱的時候，我們放暑假了，我們雖然穿著背心，赤著胳膊，可還是不敢和夏天的太陽比呀！只有清晨和夜晚太陽不在的時候，我們才敢露面。
晚上，夏可真夠朋友，送來了一陣陣涼爽的風。我們知道後，家家戶戶都在陽台上放涼床，到涼床上去睡覺。
夏，請你不要匆匆過去，多給我們一點歡樂！
秋
深綠的幕布很快變成了金黃色，這預示著美麗的秋將出場了。幕布緩慢地拉開了。美麗的秋，身著金黃色的衣衫，出現在舞台中央。秋用細細的手一指，大地立即變得金黃一片。秋從身邊拿出一隻小口袋，變戲法似地取出一隻只豐碩的果實，向台下拋去。那隻袋裡像有無窮無盡的果實，拿也拿不盡，取也取不竭。沉甸甸的果實飛向大地，墜滿金黃的枝頭，好一派碩果累累的金秋景色啊！
秋像一位滿含羞澀的少女，害羞地笑著，款款步下台去．
冬
冬天來了！冬像一位愛干凈的小女孩兒，渾身雪白，連幕布也由金黃而變得雪白了。冬戴著雪白的絨帽，渾身穿著白色的絨衣褲，腳上著一雙白皮靴，就像一個可愛的白絨球一般。她用胖胖的小手，指揮著雪花向大地飛舞，去清除那裡的污垢。雪花們順從地聽從冬的指揮，舞動著美麗的六角形身體，飄落在大地上。不一會兒，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。
冬看著大地上的變化，高興地笑了，胖胖的小臉上出現兩個小小的酒窩。她蹦著、跳著、拍著小手，如一個快活的小絨球，滾下台去。
蕭索單調的冬季里，總是在盼望春天。盼望她的草長鶯飛，絲絛拂堤，盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥；盼望她的春色滿園，落紅如雨。
如今，春天即在眼前了，一伸手便可觸摸到她濕潤的發梢，感受到她溫暖的呼吸，可春天，到底是怎樣的呢？
春是悠然自得嗎？「春水碧於天，隔船聽雨眠。」春水粼粼煙雨蒙蒙的江波之上，人兒悠哉游哉地在畫舫里聽雨而眠，雨也怡然，風也繾綣，是何等的愜意，而「有約不來過夜半，閑敲旗子落燈花」，又是何等的悠閑。
還是萬物復甦？「竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。」小鴨子入水了，岸上桃花點點枝頭，春意盎然。「幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。」小燕子回家了，呢喃著搭著新窩，鳥鳴山澗，春回大地，花也粲然，燕也欣然。
春是情意切切嗎？「夜月一簾幽夢，春風十里柔情。」似是月光如水的夜裡，獨對綉簾而作的清幽美夢，又似是十里春風揚州路上的，一片若許柔情。
還是不解風情？「花褪殘紅青杏小……多情總被無情惱。」滿枝的海棠，你又怎捨得一夜之間將她變得綠肥紅瘦？「夜來風雨聲，花落知多少？！」，一抹明媚的春光，竟無法留住這纖弱的美麗。片片落紅如蝶飛舞，萎地無聲，撿拾起飄零的花瓣，任憂傷滿懷。
春是離人眼中的一滴淚嗎？「春衫著破誰針線，點點行行淚痕滿。」孑然孤客，長年漂泊，感傷春日又將過，有家歸未得，春衫破，無人補，傷心淚，滿衣服。「細看來不是楊花，點點是，離人淚。」 楊花三分春色，二分落於塵土，一分細隨流水，花已落盡，待凝眸，分明是離人清淚。
還故人是襟前的一枝花？「春風知別苦，不遣柳條青。」春風定是知道了此去經年，應是良辰好景虛設，故遲遲不舍把亭旁的柳枝變青。可是十里長亭外，故人終須別，那麼，就折一朵相送的花，把祝福別在襟上吧，而明日，又隔天涯。
春是一紙寫意渲墨嗎？「日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。」嫣紅如火的江花星星點綴著碧藍的江水，水流雲在，春日的陽光淡淡灑在江面上，一抹微紅粼粼而起，讓人見了，都想拿起水墨畫筆，把這幅美景臨摹帶回家。
還是一卷工筆勾勒？「一樹春風千萬枝，嫩於金色軟於絲。」春風輕柔，楊柳垂絲皆畫，不知是誰的纖纖素手，將這千條萬條的柳絲染上了青翠，嫩黃？信步雨後的古橋上，芬芳素雅，仰望斑駁的松枝間，月朗星稀。
春，暖人心脾，「沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。」
春，稍縱即逝，「林花謝了春紅，太匆匆。」所以「有花堪折直須折，莫待花落空折枝。」
春，沁涼潤透，「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。」
春，酒里飄香，「借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。」
春，魂牽夢繞，「春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。」
……
呵，我試著要解讀春天，可我發現她太絢爛，有沒有這樣一支筆，能畫出柔媚欲滴的春色？我又發現她太短暫，有沒有這樣一扇窗，能留住一縱即逝的春光？一季季的春來了又去，去了又回。究竟春為何物，我想，你我心中，早已有了答案。
秋日感懷
文: 紫色幽潭
已經十二月了，樹上的葉子早已枯黃，但竟還有大半都掛在枝頭。
夜幕下，昏昏的街燈中，看到的竟是一樹金黃的燦爛，那一瞬間，我呆住了。
看著那童話一樣的金樹，嘩嘩的拍動著他的枝葉，我竟有了一種要落淚的感動。
我一向以為秋天，枯葉，只是代表著蕭索與孤寂。秋風秋雨愁殺人，古人對於秋天的描寫也大都如此：
概夫秋之狀也，其色慘淡，煙霏雲斂； ……
其氣凜冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。
顧其為聲也，凄凄切切，呼號奮發。
聽著秋聲，看著葉子一片片落下，是一場場的別離，也是生命的枯竭與消逝。凄涼，不舍與無奈總是揮之不去的縈繞在我的心頭。我欣賞秋天的風高雲淡。我沉醉於她的清雅脫俗，但同時也總是不可避免的陷入凄然的情緒中去。
而今天，這種燦爛，忽然給了我一種堅強的感覺。
那棵樹，一個人，執著的近乎固執的站在那裡，帶著滿枝的金色，堅強的在風中挺立。
原來，秋天也是剛強。是堅持，也是忍耐。
==>> 四 季 的 帆 <<==
作者：李佩芬
是誰灑下了一季的亮麗與一時節的燦爛？是誰拋滿了一地的紫花與一原野的翠綠？
每當天際響起一陣陣如洪鍾般的春雷，每當天上飄起一絲絲如銀針般的春雨，每當天邊帶來了燕子的影子……春，就輕輕悄悄地來了！我愛春，愛她帶來了溫暖與和煦，更捎來了生機的訊息。
看那春雨過後，如穹廬般的春天掛了一彎七彩的橋，有如人臉上的微笑，使人迷醉。春神，你是否就是從這橋上姍姍而來？聆聽那山泉的回響，琤琤淙淙的樂聲，不是很像那會自動奏出美妙旋律的白鵑嗎？瞧那在樹梢上的啾啾合唱團，此起彼和，正贊頌著這可人的春天，放眼望那蔚藍的天空之中，點綴著幾朵潔白悠悠的白雲 朋友，何不「拋開憂郁，忘了那不如意；走出戶外，讓我們看雲去」？
俗說：「一花一生命，一草一永生。」就讓心扉敞開，溫暖你天使般的心靈！
夏之戀
不知為什麼，一直很喜歡「仲夏夜之夢」這首曲子，除了那飄揚的音符深深地吸引我之外，尤其是曲名，給我夢幻而又夢似霧的感覺，特殊而熟悉……好遙遠好遙遠……
在炎炎的夏季里，流連在碧藍海邊，是一種至高的樂趣和享受，海，這千變萬化而變幻莫測的自然奇景，安靜得出奇：金黃的陽光灑在平靜的海面上，有如一湖灑滿金粉的湖水，耀眼而奪目：有時波濤洶涌的巨浪，夾著一朵朵雪白的浪花，有如一頭發威的猛虎，正在撲擊一弱小的羔羊，那猛厲的攻勢與一聲聲的長嘯，使人不寒而慄！而每當金鳥西附，天空仍抹有一胭雲彩時，海天交映，海底深處也似乎發出一串串的低吟，海啊！你到底是在詠嘆什麼？
望著漸變黝黑的大海，想銀河的浩瀚，想宇宙的奧秘，想人生的目的，想人類最後的歸處……唉！睡吧！仲夏夜之夢應是甜美的！
秋之思
曾為《秋之思》這首曲子而迷惘：「中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花，今夜月明人盡望，不知秋思在誰家？」也曾為馬致遠的《天凈沙》「枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯」而飲泣。秋，是怎樣蕭瑟的一個季節啊！
在蒼涼的秋夜，尋一輪明月，覓一林幽謐 寄語遠方的友人：你曾說「友誼，像不凋的花，似永恆的燭光」，然而，年復一年，為何夢里仍尋不著你的音訊？片片楓葉蘊含了我的無限思念，且讓水晶似的船，載給你一個水晶似的祝福！
寄語白雲後的故鄉：那開封城琉璃塔的晶瑩，那洛陽城牡丹花的艷麗與白馬寺的壯觀，那龍門千佛岩的古色古香遺跡……往往在我夢中回瑩夢轉。只是，我要到何年何月才能目睹你飛揚的神采？
冬之盼
高掛在天上的是孤獨，墜落在人間的沉寂冬，灑滿了一山的柳絮，送來了寒瑟的北風，有句話說：「歲月如流成枯枝，日月如梭韶華逝。」冬啊！我該恨你的早降，還是該怨春的遲臨？
成長的過程是苦澀的，但我們實毋須害怕，因為在每一次哀傷的背後，都有一份成長的喜悅，就如松柏凌霜雪而彌勁，春天總是伴隨在嚴冬之後。
有人曾說：「群鷗碌碌，知飛行意義有幾？芸芸眾生，知生命真諦有幾？」不知他是否找到了真切的答案？但是我相信：生命的真諦在自然里，人生的意義在四季中，且讓我揚起四季的帆，航向那希望的明天！ 美麗的風景線
鄰家住著6歲的妹妹小桐。她扎著兩條沖天辮，整天在孩子堆中穿梭，儼然是個快樂的天使。某日，我穿著自己最鍾愛的純白大衣到她家串門——其實也只是為了得到幾句誇獎。孰料小桐見後，煞有介事地說：「姐姐，你的衣服好醜哦！如果是淡綠的就好了，我最喜歡淡綠色了。」聽罷，我的內心很是掃興。回家對鏡端詳，確實如此：純白雖聖潔，但畢竟與我不相配。想起小桐的話，不禁會心一笑——最起碼這話要比那些口是心非的話好得多。
小桐的爺爺是個書畫迷，潑墨弄畫成了他每天的必修課。曾有疑問在我幼小的心靈里萌芽：這些「鬼畫符」為何會讓他如此沉迷？終於在某一天，這個大大的問號找到了歸宿。小桐的爺爺告訴我，揮毫潑墨需要的是一種恬靜的心境，才能創作出最沒有瑕疵的作品，而他所追求的正是這種難得的心境，心靜方能目清。他意味深長地說，人生亦是如此，心無雜念才能取得圓滿的結局。
小小的鄰家，濃縮了生活中的美。
孩子展現給我的，是純真美。在兒童世界裡，我們的嘴巴和內心，永遠用同一種語言說話。我們無須戴「面具」，因為童心本是最真實的性靈。
老人啟示給我的，是恬靜美。在這紛繁復雜的世界上，我們太需要有一種恬靜的心境，笑對人生，超越自我，體現價值。
斜陽下，小桐播弄著馥郁的玉蘭花，爺爺心清如水地揮筆作畫並樂此不疲，成了世界上獨一無二的美麗的風景線。
心中美麗的風景
對語文老師來說，讀讀寫寫是她們心中美麗的風景；
對數學老師來說，算算寫寫是他們心中美麗的風景；
對音樂老師來說，唱唱跳跳是他們心中美麗的風景；
對美術老師來說，繪畫繪畫是他們心中美麗的風景；
對體育老師來說，跑跑跳跳是他們心中美麗的風景；
對我們自己來說，玩是我們心中最最美麗的風景！
美麗的風景
這樣一個同樣美麗的夜晚抬頭忘著窗外的天空，希望得到一絲安慰，乞求能給我躁亂的心帶去一點平靜。可是我忽然發現這種想法對我頭頂的這片天空來說實在是一種奢侈。北京的天空永遠是那麼不盡如人意，昏沉陰郁，讓郁悶的心更加郁悶，受傷的心更平添幾許憂郁。很希望能見到澄澈的藍，那種平靜悠遠神秘而沉醉的藍，能平靜人的心緒，能穿透人的心境，豁達人的胸襟，可我明白這是妄想。
於是帶著失落我踱步又回到書桌前。拿起書，毫無意識地翻著，書上到底寫的什麼我全然沒看進去，只知道看到的都是頁頁密密麻麻排滿的符號，郁悶！書在我手裡放了又拿拿了又放，我對自己的這種無聊透頂的做法已感到極端反感了。最後索性把書甩到一邊，准備著為自己騰出足夠的空間用以發泄，其實並非是想發泄，是壓抑了以久的心弦實在需要一個可以彈動的時間，是矛盾了已久的左故右盼的心情害怕「人生的悲劇」再次在我身上重演；到底是應該學習還是實踐，是該看書還是積累經驗？我迷茫了，躑躅而徘徊不前。時間在我手中悄無聲息的滑過沒留下一點跡痕，我也只能無奈嘆息抱怨。可是如此虛度青春年華，浪費美好光陰，又怎是我所願？嘆息是懦弱的表現，有勇氣就該大聲呼喊：為什麼？我會如此矛盾？我的未來到底是不是能掌控在自己手中的美好明天？要做一艘能掌握自己航向駛向理想目標的輪船而不是只做一隻茫然漂泊於海面任有風吹浪打的小舟，我怎麼做呢？我思索著，有一種不服氣的精神。
又看到久違的《讀者》安然平靜的躺在書桌的一旁，似乎已在期盼中默默等待著我去欣賞她依舊美麗的容顏，品位她豐富睿智高雅而賦予內涵的思想。本想不理不睬視而不見，可卻被她那種堅定的神情所打動，下意識地拿起了她，隨意翻到了一頁，醒目的標題《有我存在的這個美麗的晚》我定格了。每個晚上都有我存在，可並不美麗，心想，不知作者是如何美麗的，先看看再說。不在意的跟著作者思維前行，卻一步步被他那種睿智的思想所深深吸引了「我此刻的意義就是感受一點溫馨，感受一點美麗。雖然明天.明年我可能有更重要的事情要做，但相對於此刻，它們都是很次要的。如果我總是要為未來做准備，那麼我將會錯過多少眼前的歡樂和幸福？其實人生就是眼前的一點一滴。」好深刻啊，它就是猜透了我的心思一樣，明白我痛苦的一切。是啊我此刻的意義究竟是什麼呢？是一味的煩躁還是無奈的嘆息，是傷感的看著時光的流逝還是任由自己不理性的看待來？「如果總是為未來做准備，那我將會錯過多少眼前的快樂和幸福」的確我已經錯過了多少了呢？大學四年是人生最精彩最浪漫的時期，是我們定格理想去為成功努力的階段也是最容易逝去的。它的美麗正是由於它的珍貴，它的珍貴源於它的無法替代，它的無法替代正是來自它的不可重來。四年的人生是濃縮的精彩，它的豐富等著我們去經歷去體味，很多風景需要我們去欣賞不是嗎？為什麼總是要為自己的將來擔憂，我到底會錯過多少眼前美麗的風景？當你邁出第二步的時候，不正是因為有你堅實的第一步嗎？人生就是眼前的一點一滴。我們是活在時空里的人，過去的就是已經失去的，將來的是還沒有得到的，只有現在是可以把握和擁有的。眼前就是一切。
合上《讀者》，我似乎明白了一切。看著堆在書桌上層疊的書，我已不再煩躁。窗外的天空依然陰沉，可此時我卻覺得它是另一種存在的美麗。
我明白了，該怎麼做了。朋友，你明白了嗎?
一道美麗的風景線
我與校園已不再陌生了，將近九年的學校生活中我體會到了"酸,甜,苦,辣".經歷了無數成功與失敗,煉就了一個不一樣的我，我對校園有了一種無形的依賴,它好象毒日下一棵繁茂的大樹,樹上的果子一個比一個有誘惑力,知識,歡笑,關愛還有長在樹頂端的那抹金黃色的友誼.
校園里除了那高聳的教學樓和"真,善,美的諄諄教誨以外,最顯眼的就是那說笑閑談的對對好友了.也許,你未曾留意,可那是校園的標志.如果說校園是一個大家庭的話,那麼一個個的班級就可以稱之為是"族系"了吧.我就是其中的一員.而且我也有一個知己.我們是形影不離的好友.
有一次,體育課上,要考跑步,可是這對於我這個長跑白痴來說是多麼的艱難啊!!我還沒跑呢腿就軟了.可是哨聲一響,我還是極不情願的跨出了第一步.漸漸的,我慢了下來,實在有些受不了了.我心中想過一萬次放棄!可若我不跑體育就不能及格,不及格~……正在我矛盾的時候，一個不小心，我的腳拌了一下「啊」！隨著我的一聲慘叫，我摔了個「狗吃屎」！雖然我的腳極痛，可我總算鬆了口氣，我擺脫跑步了！！YE ！可就在這時，我感到眼前一黑…………一雙手接住了我，雖然很纖細，但足以讓我不會摔傷，她，是她在我摔倒的那一剎那接住我了！我的疼痛似乎被她緊張的樣子和額頭上那顆顆的汗珠所打敗了。我真的「不疼了」！可，她又接著說了一句話：「加油，你能行的，一定不能不及格啊！堅持就是勝利！」雖然這么老掉牙，可在我心中，它就想是一條鞭子激勵了我。看到她臉上送來的一個微笑，我的腳好象上了發條似的，有無盡的力量，徑直向重點飛奔！到了，4分09秒！我成功了！謝謝你！她說了聲：「祝賀你」！又是一個令人感到溫暖的微笑……
今天，我們的友誼持續著，保持著初始的純真，以後也會是這樣。我們，手牽手一起在校園中漫步。我們的影子拉的很長很長，漸漸的形成了一條線——這校園中最美麗的風景線。參考資料：另外一個問題上
H. 那是最美的風景作文開頭 急！！！
那是最美的風景
秋風乍起，挾幾片金黃的銀杏葉翩然而下，遙遠的天際，絢麗的夕陽抹上紅韻。一棵長滿黃葉的銀杏樹下，一對老夫妻用無聲的言語勾勒著我心中最美的風景。
傍晚時分，卸下了沉重的書包，愉快地步行在金黃的銀杏樹林中，吹落的樹葉打著旋調皮地從鼻尖掠過，鼻尖留下一抹清香。「鈴鈴鈴……」一陣陣清脆的車鈴聲響過，我興奮地回過頭，看到了熟悉的面孔。一位老大伯悠哉悠哉地騎著腳踏車，後座上的老伴雙手摟著老大伯的腰，兩只纖細的腿晃出了優美的弧度。老大伯停下車，抱下老伴，攙著她來到樹下的石凳旁，拿出手帕擦了擦凳上的灰塵後，才讓她坐下。大媽孩子氣地點點頭，對著大伯笑了，大伯憨憨地摸了摸頭，也幸福地笑了。
我突然停下了腳步，靜靜地注視著他們，生怕一不小心打破這靜謐的氛圍。
他們依偎著坐下，大媽緊靠在大伯的肩頭，大伯則用一隻手摟著大媽，沒有聲音，一切都已沉默，空氣中彌漫著濃郁的幸福的味道。
襲襲秋風掠過，吹起大媽蒼白的發絲，在風中展現著優美的舞姿。大媽縮了縮頭。雖然很細小很輕微，但還是被大伯發覺了。大伯輕輕抓起大媽的手，不停地來回搓著，時不時地放在嘴上呼一口熱氣。大伯解下圍巾，將大媽的手輕輕裹住，用手輕輕地握著。大伯大媽相視一笑。大伯輕輕理了理大媽的頭發，將她額前的銀絲別在耳後。然後一切又恢復到從前，大媽靠著大伯，大伯摟著大媽……
夕陽的余暉染紅了半邊天，那妖嬈的紅色在訴說著溫暖。金黃的葉緩緩飄落，舞動著生命的華姿，展現著浪漫。
我獨自走在小徑上，突然溫暖湧上心頭，此刻的我幸福而恬靜：我見證了一份愛的存在，我感悟著這一份愛的淳樸，我體會著一份愛的靜謐，我……
一棵樹，一對老夫妻，一輪斜陽，幾片黃葉，沒有優美的樂章，沒有華麗的裝飾，但那卻是最美的風景……
I. 優美作文開頭和結尾
是什麼，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚?
是什麼，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱?
是什麼，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節留下飄垂的金黃?
希望源於失望，奮起始於憂患，正如一位詩人所說：有飢餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。
愛心是冬日的一片陽光，使用飢寒交迫的人感受到人間的溫暖;愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。
別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇於面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。
柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那麼安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那麼輕起輕落，大家的心中卻是那麼的激動與思緒波涌。
生活的海洋並不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之後，往往會變得更加堅強。
倘若希望在金色的秋天收獲果實，那麼在寒意侵人的早春，就該捲起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。
如果黑板就是浩淼的大海，那麼，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船隻般泊在港口的課本 。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一隻飛翔的鳥，在講台上揮一條優美弧線--船隻穿過……天空飄不來一片雲，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中;當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮後的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉後的結晶。…………