㈠ 四川的哥還包被誤解作文
「送失物要車費」算哪門子敲詐
一起「送失物要車費」被稱敲詐的事件，在網上引發熱議，當事人之一是四川綿竹的哥付世貴。8月27日，他拉了一個乘客，對方將一個包遺落在車上。他為還包，先後跑了3趟車，因此收了對方65元車費。很快，該事件在網路發酵，綿竹當地一微信公眾號就發了一篇以《網爆：綿竹一計程車司機涉嫌敲詐乘客！行為太惡劣！》為題的報道，讓付世貴遭到很多人「黑心司機」的唾罵。
不管基於情還是法，的哥都有理由要求失主支付還包的費用，即便是道德層面的考量，也沒有做好人還要倒貼的道理，何況《物權法》第112條也規定：權利人領取遺失物時，應當向拾得人或者有關部門支付保管遺失物等支出的必要費用。
的哥還包被指敲詐，並不是簡單的誤傷，從深層次來說是對的哥的不信任，或許與計程車行業收費信任有關，總抱有本能的成見，把還包要車費當成借機要價。這一點不管是失主，還是她的兩個委託人，或多或少都存在。否則，第一次還包就不會因50元車費而不歡而散；也不至於拿回包後還在微博上發泄不滿，最終被自媒體拿來迎合社會道德審判的需求，當成壞典型來消費。
「還包被指敲詐」放大「好人難做」的困境。許多人總習慣用自己的標准來評判，道德的、利益的，從而期望好人的純粹，諸多個案，恨不得的哥不要錢來還包。且不說好人不可能完美無缺，即便是方式、方法和價值的判定，於現實中都有不少的爭議，還有待達成共識，比如類似的拾物該不該有償的命題。
毫無疑問，這就需要在爭議中，予以包容，求同存異。動輒挾輿論討伐之勢不是對一個人的傷害，「好人難做」的氣場只會把大家逼到不做好人的角落。
㈡ 付世貴事件作文
今天放學時已經不早了，天灰濛蒙的，早已沒有了班車。於是我坐上了一輛的士回到了家。
早已經等急了的爸爸問：「今天為什麼來的這么遲？」
我說：「今天老師有一點事情。」
爸爸說：「今天是不是打的來的？用了多少錢？」
我說：「對，從學校到這里用了14元。」爸媽一聽頓時呀然一驚，突口而出：「什麼？14元？」媽媽說：「這個可惡的司機心太黑了。」我這才知道上當受騙了，這個黑心的司機竟然收了我兩倍的錢。
我默默地想了很久：我們正在創建文明和諧諸暨，每個公民應該自覺遵守社會公德。我想：如果沒有自覺遵守的行為，哪來的和諧與文明的諸暨呢？我認為司機叔叔是因大失小。司機叔叔確實多賺了 幾元，而丟了自己的公德心，不值得。
㈢ 作文:一起"送失物要車費"被稱敲詐的事件,在網上引發了熱議,當事人之一是四川錦竹一位的哥付世貴.8月27日
小編導語：這是一篇關於我真想呼呼大睡的初中作文，早晨，5點20分，每天那屋頂上的日光燈准時亮起，催促著我們這些寄宿生起床。唉，眼睛死也睜不開，嘴巴卻張得比碗大。好不容易起了床，緊接著要以最快的速度整理宿舍。要講究效率，還要講究質量。更多關於我真想呼呼大睡的作文盡在巨人作文網。
老師，對不起，在您講得津津有味時，我的「小腦」實在無法跟著您的「大腦」轉動，只能跟隨著您抑揚頓挫的旋律與周公頻頻舉杯痛飲。此時的我已不在乎您當堂「用刑」，也來不及害怕班主任的「秋後算賬」，我只想痛痛快快地睡一覺。
早晨，5點20分，每天那屋頂上的日光燈准時亮起，催促著我們這些寄宿生起床。唉，眼睛死也睜不開，嘴巴卻張得比碗大。好不容易起了床，緊接著要以最快的速度整理宿舍。要講究效率，還要講究質量。要不，班會課耳根子不得清凈。
早讀時那朗朗的讀書聲夾雜著同學們太多的抱怨和無奈。昨天剛背誦的Unit1的Reading尚未消化，今天Unit2的task又無情地闖進了我們的腦海。當然，跟著闖進來的還有老師：「英語要大聲朗讀！」英語老師儼然「三味書屋」里的老夫子，命令如山倒。可是，我們清楚地記得：今天英語要聽寫，史地要提問，生物還要做試卷。怪不得老師經常提「革命的樂觀主義精神」，這非常時期還真能用上。
背吧，先是英語。那單詞，沒幾個是老實順溜的字母，你急得火燒眉毛，它就是「千呼萬喚不出來」。再拿起歷史。鴉片戰爭，甲午戰爭，八國聯軍，個個殘忍不已，我弱女子一個，怎能應付得了？最後只有再換生物書，面對細菌、細胞這些小東西「宣戰」。
待一天學習的序幕完全拉開，疲於奔命的正式演出結束，最後又該去宿舍做一個有頭無尾的夢了。再接著早上那要人命的日光燈又會突然亮起，繼續刺激我神經中樞上的感光細胞。
老師，我知道這日益臨近的期末考試很重要，可是我真的沒睡夠啊！
㈣ 作文給付世貴的一封信不少於800字
你好！好久沒聽到你的音信了，你還好嗎？學習忙嗎？你們學校一定開展了好多版活動吧，你都參權加了嗎？我們學校最近舉行了拔河比賽，可有意思了。
上個星期五，我們學校舉行了同年級組拔河比賽。我們四年級組共六個班，每班出30名學生參加比賽，第一輪比賽，是由我們班對四年六班，比賽的同學精神抖擻，摩拳擦掌，信心十足。體育老師吹響了口哨，參加比賽的同學各個像小老虎一樣，拚命地拔繩子，圍觀的拉拉隊大聲的喊：「加油！加油！」在同學們的歡呼中我們班取得了第一輪的勝利。
第二輪比賽我們班竟然又贏了對方，同學們高興極了。
第三輪比賽是爭奪冠亞軍的比賽，是由我們班和四年五班比，比賽開始了。，我們拚命的拔呀拔，連吃奶的勁都使了出來，還是輸了，獲得了亞軍。
就寫這些吧，祝你學習進步，期末取得好成績。
你的朋友王天宇
2009年7月30日
㈤ 黑心司機付世貴 作文
今天放學時已經不早了，天灰濛蒙的，早已沒有了班車。於是我坐上了專一輛的士回到了家。
早已經屬等急了的爸爸問：「今天為什麼來的這么遲？」
我說：「今天老師有一點事情。」
爸爸說：「今天是不是打的來的？用了多少錢？」
我說：「對，從學校到這里用了１４元。」爸媽一聽頓時呀然一驚，突口而出：「什麼？１４元？」媽媽說：「這個可惡的司機心太黑了。」我這才知道上當受騙了，這個黑心的司機竟然收了我兩倍的錢。
我默默地想了很久：我們正在創建文明和諧諸暨，每個公民應該自覺遵守社會公德。我想：如果沒有自覺遵守的行為，哪來的和諧與文明的諸暨呢？我認為司機叔叔是因大失小。司機叔叔確實多賺了 幾元，而丟了自己的公德心，不值得。
遵守社會公德，是我們每個公民的義務。 我為這位叔叔的行為而感到慚愧。
㈥ 的哥付世貴800議論文
一起「送失物要車費」被稱敲詐的事件，在網上引發了熱議。當
事人之一是四川綿竹回一位的哥付世貴。
8
月
27
日那天答，他拉了一個
乘客，
對方將一個包遺落在車上。他為了還包先後出了
3
趟車，因此
要求對方按出車里程合計付費
120
元，經過爭吵，最終對方付了
65
元拿回了自己的包。
該乘客把這事以《計程車司機敲詐乘客！行為太
惡劣！
》為題發到微信上，事件很快在網路上發酵，網友人肉出「黑
心司機」的姓名住址，一時間付世貴遭到很多人的謾罵攻擊。也有人
認為的哥很冤枉，
覺得他的行為算不上是敲詐。
還有人認為的哥送還
失物是做好事，但收車費就變了味。
請根據以上材料寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選。
不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，
800
字
以上。
對於以上事情
（包括網上爭論）
，你怎麼看？請給付世貴、乘客或
持某種態度的網友寫一封信，表明你的態度，闡述你的看法。要求結
合材料內容，選好角度，確定立意，完成寫作任務。明確收信人，統
一以「惠民」為寫信人，不得泄露個人信息
㈦ 關於的哥付世貴。寫一篇不少於800字作文 求解答
今天放學時已經不早了，天灰濛蒙的，早已沒有了班車。於是我坐上了專一輛的士回到了家。屬
早已經等急了的爸爸問：「今天為什麼來的這么遲？」
我說：「今天老師有一點事情。」
爸爸說：「今天是不是打的來的？用了多少錢？」
我說：「對，從學校到這里用了14元。」爸媽一聽頓時呀然一驚，突口而出：「什麼？14元？」媽媽說：「這個可惡的司機心太黑了。」我這才知道上當受騙了，這個黑心的司機竟然收了我兩倍的錢。
我默默地想了很久：我們正在創建文明和諧諸暨，每個公民應該自覺遵守社會公德。我想：如果沒有自覺遵守的行為，哪來的和諧與文明的諸暨呢？我認為司機叔叔是因大失小。司機叔叔確實多賺了 幾元，而丟了自己的公德心，不值得。