『壹』 高考作文常用的名言警句
人，最可怕的不是疾病，而是喪失了意志和信念——《穆斯林的葬禮》
宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。——羅曼·羅蘭
有些鳥是註定不會被關在牢籠里的，它們的每一片羽毛都閃耀著自由的光輝。——《肖申克的救贖》
大廈之成，非一木之材也；大海之潤，非一流之歸也。——《東周列國志》
有時候仍不免吶喊幾聲，聊以慰藉那在寂寞里賓士的猛士，使他不憚於前驅。——《吶喊》
當華美的葉片落盡，生命的脈絡才歷歷可見。——聶魯達
歷經萬般紅塵劫，猶如涼風輕拂面。——林清玄
『貳』 高考作文寫作技巧：名言材料作文怎樣開頭博好印象
1、立意緊貼材料材料作文中所提供的材料是審題的原點，是立意的根基，是觀點的依託。考生必須緊密結合材料進行審題立意，在審題立意時，一定要全面解讀材料，辨明主次，抓住核心，使自己的作文立意呈現命題的最大價值，開拓審題的新鮮視野。 2、題目緊貼材料俗話說：「題好一半文，文好題先行。」 作文擬題是十分重要的。題目自擬其實就是考查考生的擬題能力。擬題的一般要求是：概括內容、觀點鮮明、新穎別致、簡潔生動。比如寫道德類材料，「人以德為天」「莫使道德向隅而泣」「看客們，醒醒吧！」等比較好的作文題目，猶如「明眸善睞第一瞥」，能在第一時間抓住評卷老師的眼球，博得好感，占據獲取高分的良機。 3、適當運用題記題記不能濫用；要與作文材料關系要密切；概括或者深化主旨；語言要簡潔，一般控制在一行字以內為佳，寫出幾十字題記往往弄巧成拙；要防止題記的內容與題目、文章首段的內容重復。有一篇題為「呼喚誠實」的考場作文，題記這樣寫道：「輕輕地一聲問候，不想驚擾你，只想知道你是否安好？」這個題記距離作文材料甚遠，讓人覺得非常突兀。比如，一篇題為「年輕無極限」的作文題記：「生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美」，既不貼合材料，也未進一步明晰題旨。 4、開頭緊扣主題材料作文的開篇最好能夠扣合材料，入題迅捷，觀點鮮明，語言精練。比如，《成事須明德》的開篇：「公共場所大聲喧嘩競爭可以不擇手段——如此違背社會公德及個人品行的做法在青少年中竟成了難以評價的做法。一個人對道德尺度的把握應是其修身的根本，成事的關鍵，由此觀之，青少年的價值觀尚需正確的引導。」小作者對材料進行適當的擇取，言出有據，筆墨經濟；在分析材料的基礎上，順勢明確立場，語言干凈。這就是閱卷老師希望看到的開篇。 5、結尾申明主題如果前面的環節考生都沒有把握住，那麼，結尾就是最後一次結合材料的機會，處理得當，仍可力挽狂瀾，使文章提檔升分。但遺憾的是，有一小部分考生行文至結尾仍然沒有貼合材料，錯失最後的良機，令人感到非常惋惜。
『叄』 高考作文的開頭到底引不引用名言警句（牽
許多人說過:「要完成一件事，困難不在於過程，而是為了那件事所跨出的第一步。」要完成一件事，第一步是最重要的，如果因為害怕失敗而不敢勇敢踏出第一步，那麼目標是永遠不會達成的。
抱怨明明有很多夢想卻無法達成、有那麼多的計劃卻無法實現，這是很多人都曾有過的經驗，總是顧慮的太多而對事情有先入為主的想法，在起跑點上就認為自己無法跑到終點，當然就放棄了努力，以至於堆積了許多空有的夢想，卻始終沒有實現的機會。
有一次我代表學校去參加比賽，但在練習過程中，卻一直擔心著：「我真的有資格去參加比賽嗎?是不是有別人比我更適合呢?我的努力真的有用嗎?」腦中不停的湧出各式各樣的負面想法來阻止我跨出第一步，當然結果也就無疾而終。而我總是在結束後才發現，其實事情沒有想像中困難，只是自己缺乏去做的勇氣而已。
小時候和媽媽到菜市場選購，擁擠的人潮中，突然我看見一個瘦弱的身影被推擠著，手中的菜籃散落一地，忙碌的人們無暇去理會一個孤苦無依的老人，但到菜市場要來搶購糖果的我，眼看著最喜歡的糖果近在眼前，再折回去恐怕就搶不到了，我在心中掙扎著，但在看到老人無助的眼神後，腦中不帶一絲想法的走向老人上前扶了他一把，將老人扶至一處休息後，便離開，事後回想這樣的行動，只是一股想法的執行而已，對於去做一件事之前的猶豫不決，會阻擋去執行的毅力，第一步往往是困難的，但只要能把想法轉換成動力，必能體驗更多事，成就更多夢想。
『肆』 高考語文作文格式，引用名言，引號放在第二格還是第三格
引號應放在第三格。
高考作文開頭應空兩格，是基本的格式。
下面是相關標點符號的其它要求：內
一容、在方格稿紙上的書寫格式
1．在橫行書寫的文稿中，句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號和冒號都佔一個字的位置，放在句末的右下角。這七種符號通常不能放在一行的開頭，因為這些符號表示語氣的停頓，應該緊跟在一句話的末尾。如果一行的最後的一個格正好被文字佔用了，那麼這個標點就必須點標在緊靠文字的右下角。
2．引號、括弧、書名號的前一半和後一半都各佔一個字的位置，它們的前一半可以放在一行的開頭，但不出現在一行的末尾，後一半不出現在一行的開頭。
3．破折號和省略號都占兩個字的位置，可以放在一行的開頭，也可以放在一行的末尾，但不可以把一個符號分成兩段。連接號和間隔號一般佔一個字的位置。這四種符號的位置都寫在行次中間。
4．著重號和專名號標在字的下邊。
『伍』 求高考作文可以用到的名言警句 有深度的謝謝啊
供你參考：
正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然後再往前走。──托爾斯泰
知識就是力量。──培根
知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。──李大釗
只有不畏攀登的采葯者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰採得仙草，深入水底覓得驪珠。──華羅庚
只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，並實現自己底意志。──高爾基
重要的不是知識的數量，而是知識的質量。有些人知道得很多，但卻不知道最有用的東西。──托爾斯泰
追求真理比佔有真理更加難能可貴。──愛因斯坦
走你的路，讓別人去說吧!──但丁
最有成就的科學家都具有狂熱者的熱情。──貝弗里奇
昨天不能喚回來，明天還不確實，而能確有把握的就是今天。今日一天，當明日兩天。──耶曼遜
只有天才和科學結了婚才能得到最好的結果。──斯賓塞
最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。──羅曼.羅蘭
在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。──馬克思
人只有為自己同時代人的完善，為他們的幸福而工作，他才能達到自身的完善。──馬克思
生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。──馬克思
人的價值蘊藏在人的才能之中。──馬克思
萬事開頭難，每門科學都是如此。──馬克思
一切節省，歸根到底都歸結為時間的節省。──馬克思
利用時間是一個極其高級的規律。──恩格斯
社會一旦有技術上的需要，則這種需要就會比十所大學更能把科學推向前進。──恩格斯
在馬克思看來，科學是一種在歷史上起推動作用的、革命的力量。任何一門理論科學中的每一個新發現，即使它的實際應用甚至還無法預見，都使馬克思感到衷心的喜悅，但是當有了立即會對工業、對一般歷史發展產生革命影響的時候，他的喜悅就完全不同了。──恩格斯
浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。──列寧
把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。──高爾基
不經巨大的困難，不會有偉大的事業。──伏爾泰
不要在已成的事業中逗留著!──巴斯德
不知道並不可怕和有害。任何人都不可能什麼都知道，可怕的和有害的是不知道而偽裝知道。──托爾斯泰
成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。──愛因斯坦
成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創精神可能來自他們的博學。多樣化會使人觀點新鮮，而過於長時間鑽研一個狹窄的領域，則易使人愚蠢。──貝弗里奇
當你做成功一件事，千萬不要等待著享受榮譽，應該再做那些需要的事。──巴斯德
冬天已經到來，春天還會遠嗎?──雪萊
讀書而不思考，等於吃飯而不消化。──波爾克
讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。──笛卡爾
對一切來說，只有熱愛才是最好的老師，它遠遠勝過責任感。──愛因斯坦
對自己不滿是任何真正有才能的人的根本特徵之一。──契訶夫
兒童游戲中常寓有深刻的思想。──席勒
發明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前進。──巴而扎克
青年時種下什麼，老年時就收獲什麼。──易卜生
人並不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。──托爾斯泰
人的美德的榮譽比他的財富的榮譽不知大多少倍。──達?芬奇
人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。──雷鋒
人的天職在勇於探索真理。──哥白尼
人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。──高爾基
人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識、思想、幻想就在其中。──雨果
人們常覺得准備的階段是在浪費時間，只有當真正機會來臨，而自己沒有能力把握的時候，才能覺悟自己平時沒有準備才是浪費了時間。──羅曼.羅蘭
人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。──列夫.托爾斯泰
人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。──蕭楚女
人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一樣。──高爾基 任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的。──愛迪生
如果你希望成功，當以恆心為良友，以經驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵。──愛迪生
如果是玫瑰，它總會開花的。──歌德
如果我比笛卡爾看得遠些，那是因為我站在巨人們的肩上的緣故。──牛頓
善於利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。──華羅庚
少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如炳燭之明。──劉向
生活便是尋求新的知識。──門捷列夫
生活得最有意義的人，並不就是年歲活得最大的人，而是對生活最有感受的人。──盧梭
生活的理想，就是為了理想的生活。──張聞天
生活的情況越艱難，我越感到自己更堅強，甚而也更聰明。──高爾基
生活的全部意義在於無窮地探索尚未知道的東西，在於不斷地增加更多的知識。──左拉
生活最沉重的負擔不是工作，而是無聊。──羅曼.羅蘭
生命的意義在於付出，在於給予，而不是在於接受，也不是在於爭取。──巴金
生命多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。──裴多菲
時間，就象海棉里的水，只要願擠，總還是有的。──魯迅
時間是偉大的作者，她能寫出未來的結局。──卓別林
時間最不偏私，給任何人都是二十四小時;時間也最偏私，給任何人都不是二十四小時。──赫胥黎
世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人後悔的就是時間。──高爾基
世有伯樂，然後有千里馬。──韓愈
書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多;而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得還很少。──伏爾泰
書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩。──高爾基
書是人類進步的階梯。──高爾基
誰虛度年華，青春就會褪色，生命就會拋棄他們。──雨果
誰要是不再有好奇心也不再有驚訝的感覺，誰就無異於行屍走肉，其眼睛是迷糊不清的。──愛因斯坦
誰要是游戲人生，他就一事無成;誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。──歌德
我從來不認為半小時是微不足道的很小的一段時間。──達爾文
我的成就，當歸功於精力的思索。──牛頓
我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧秘，並以此為人類服務。我們在世的短暫的一生中，我不知道還有什麼比這種服務更好的了。──愛迪生
我平生從來沒有做過一次偶然的發明。我的一切發明都是經過深思熟慮，嚴格試驗的結果。──愛迪生
我認為再沒有比那些只顧自己鼻子尖底下一點事情的人更可悲的了。──盧瑟福
我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。──達爾文
我喜歡離開人們通行的小路，而走荊棘叢生的崎嶇山路。──倫琴
我要扼住命運的咽喉，它休想使我屈服。──貝多芬
我一貫力求思想不受束縛。──達爾文
信仰，是人們所必須的。什麼也不信的人不會有幸福。──雨果
幸福永遠存在於人類不安的追求中，而不存在於和諧與穩定之中。──魯迅
幸運並非沒有許多的恐懼與煩惱;厄運也並非沒有許多的安慰與希望。──培根
許多偉大的真理開始的時候都被認為是褻瀆的行為。──肖伯納
學而不思則惘，思而不學則殆。──孔子
學習──永遠不晚。──高爾基
要是沒有獨立思考和獨立判斷的有創造能力的個人，社會的向上發展就不可想像。──愛因斯坦
要想一下子全知道，就意味著什麼也不會知道。──巴甫洛夫
要迎著晨光實干，不要面對晚霞幻想。──卡萊爾
一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業。──卡耐基
一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。──巴爾扎克
一個人的價值，應當看他貢獻了什麼，而不應當看他取得了什麼。──愛因斯坦
一個人的價值在於他的才華，而不在他的衣飾。──雨果
一個人對社會的價值首先取決於他的感情、思想和行動對增進人類利益有多大的作用。──愛因斯坦
一個人就好象是一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母愈大則分數的值愈小。──托爾斯泰
一個人要先經過困難，然後踏入順境，才覺得受用，舒服。──愛迪生
一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益。──高爾基
一切假知識比無知更危險。──肖伯納
一切真正的和偉大的東西，都是純朴而謙遜的。──別林斯基
應該讓別人的生活因為有了你的生存而更加美好。──茨巴爾
勇於探索真理是人的天職。──哥白尼
有很多人是用青春的幸福作成功代價的。──莫扎特
越學習，越發現自己的無知。──笛卡爾
在觀察的領域中，機遇只偏愛那種有準備的頭腦。──巴斯德
在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產婆。──愛因斯坦
在知識的山峰上登得越高，眼前展現的景色就越壯觀。──拉吉舍夫
發明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。──愛迪生
凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不可信任的。──愛因斯坦
好動與不滿足是進步的第一必需品。──愛迪生
好奇心造就科學家和詩人。──法朗士
合理安排時間，就等於節約時間。──培根
即使通過自己的努力知道一半真理，也比人雲亦雲地知道全部真理還要好些。──羅曼?羅蘭
堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業。──馬爾頓
金錢這種東西，只要能解決個人的生活就行，若是過多了，它會成為遏制人類才能的禍害。──諾貝爾
今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。──歌德
今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。──裴斯泰洛齊
具有豐富知識和經驗的人，比只有一種知識和經驗的人更容易產生新的聯想和獨到的見解。──泰勒
科學的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發點的。──杜威
科學沒有國境，但科學家有祖國。──巴斯德
科學需要一個人貢獻出畢生的精力，假定你們每個人有兩次生命，這對你們說來也還是不夠的。──巴甫洛夫
科學要求每個人有極緊張的工作和偉大的熱情。──巴甫洛夫
浪費時間是一樁大罪過。──盧梭
理想的書籍是智慧的鑰匙。──托爾斯泰
立志、工作、成功，是人類活動的三大要素──巴斯德
立志是事業的大門，工作是登門入室的旅途。──巴斯德
靈感——這是一個不喜歡采訪懶漢的客人。──車爾尼雪夫斯基
沒有不可認識的東西，我們只能說還有尚未被認識的東西。──高爾基
沒有大膽的猜測就作不出偉大的發現。──牛頓
沒有偉大的願望，就沒有偉大的天才。──巴爾扎克
沒有一種不幸可與失掉時間相比了。──屠格涅夫
沒有智慧的頭腦，就象沒有蠟燭的燈籠。──托爾斯泰
哪裡有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅
耐心和恆心總會得到報酬的。──愛因斯坦
耐心是一切聰明才智的基礎。──柏拉圖
你熱愛生命嗎?那麼別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。──富蘭克林
你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。──歌德
逆境是達到真理的一條通路。──拜倫
平靜的湖面，煉不出精悍的水手;安逸的環境，造不出時代的偉人。──列別捷夫
奇跡多在厄運中出現。──培根
完成工作的方法，是愛惜每一分鍾。──達爾文
忘掉今天的人將被明天忘掉。──歌德
為了在生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧。──羅丹
為真理而斗爭是人生最大的樂趣。──布魯諾
偉大的事業，需要決心，能力，組織和責任感。──易卜生
偉大人物最明顯的標志，就是他堅強的意志。──愛迪生
我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身。──愛因斯坦
我從來不記在辭典上已經印有的東西。我的記憶力是運用來記憶書本上還沒有的東西。──愛因斯坦
我之所以能在科學上成功，最重要的一點就是對科學的熱愛，堅持長期探索。 ──達爾文
無論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西保留住。──達?芬奇
無知是迷信之母。──巴爾扎克
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。──范仲淹
先相信你自己，然後別人才會相信你。──屠格涅夫
想一下子全知道，就意味著什麼也不知道。──巴甫洛夫
辛苦是獲得一切的定律。──牛頓
提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。──愛因斯坦
天才出於勤奮。──高爾基
天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。──列夫.托爾斯泰
天才就是這樣，終身努力，便成天才。──門捷列夫
天才免不了有障礙，因為障礙會創造天才。──羅曼.羅蘭
天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。──愛迪生
天才是由於對事業的熱愛而發展起來的。簡直可以說，天才──就其本質而論──只不過是對事業，對工作的熱愛而已。──高爾基
天生我材必有用。──李白
天下興亡，匹夫有責。──顧炎武
通過自己的努力即使知道一半真理，也比人雲亦雲地知道全部真理要好得多。──羅曼.羅蘭
通向榮譽的路上，並不鋪滿鮮花。──但丁
最聰明的人是最不願浪費時間的人。──但丁
最好不要在西下的時候去幻想什麼，而要在旭日初升的時候即投入工作。──謝覺哉
望採納
『陸』 高中作文名言名句
1.奮斗者在汗水匯集的江河裡，將事業之舟駛到了理想的彼岸。
2.你既然認准內一條道路容，何必去打聽要走多久。
3.烏鴉因為激情就變成火中的鳳凰；人因為有激情，才會綻放生命的火花。
4.走得最慢的人，只要他不迷失方向，也比漫無目原地徘徊的人走得快。
5.眼淚的存在，是為了證明悲傷不是一場幻覺。
6.要生活得漂亮，需要付出極大忍耐，一不抱怨，二不解釋，絕對是個人才。
『柒』 高考作文開頭形式
一)絕妙開頭示範
1.引用名言名句
①問世間情為何物，直教人生死相許。元好問的確好問，也很會問。他這一問可謂一問問千古。多少年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價後作出了人生最終的答案。但各家之言卻如每個人的臉一樣，各不相同。
西施說:「愛情是工具。……」(《問世間情為何物》)
②在中世紀的一個教堂里，一位聖者開始了他的演講:「我之所以成為聖者，是因為我看破了錢財，我的就是大家的。」悠悠歲月，彈指一揮。在跨世紀時的一所監獄里，一個小偷開始了他的人生獨白:「我之所以會成為小偷，是因為我看破了錢財，大家的就是我的。」(《聖者與小偷》)
③美學大師羅丹曾經說過:「美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。」今天，受這位富有創新精神的學者啟發，我想說:「答案是普遍存在的，對於我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度。」許多時候，我們都迷惑於問題的不解或徘徊於多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團，往往舉棋不定，左右亂傾，這時，就有換個角度考慮的必要，這樣會給你帶來更多成功的機會。(《旋轉這只萬花筒》)
2.巧用書信格式
①尊敬的孔子老爺爺:
你好!我是你的一個普通子孫，相隔數千年後斗膽寫信打擾你，不僅為了向你致上崇敬的問候，而且懷著幾個難解的問題急待你的指教。(《給孔子的一封信》)
②可惡的標准答案:
看到你，我實在是義憤填膺。所以，在憤怒火焰的驅使下，我寫了這封信來聲討你。答案本是豐富多彩的，可是你卻偏偏要戴上「標准」這頂帽子。要知道，就因為「標准」二字，發生了無數的悲劇。以下是你的三大罪狀:(《給「標准答案」的一封信》)
3.借用章回小說筆法
①「話說天下大勢分久必合，合久必分。」當初魏、蜀、吳三國鼎立的時代已不復存在，大江東去，浪花淘盡了往昔的英雄們。而曾經的蜀國的繼承人阿斗也變得「樂不思蜀」了，天下已成為「司馬氏」的天下。(《三國英雄開會》)
②梁山泊的聚義廳里，現在是燈火通明，人聲鼎沸。一百單八位好漢都齊聚在這里，大夥兒都在爭吵不休。他們在爭吵什麼呢?原來梁山泊最近要評選打虎英雄。這個榮譽稱號評上就了不得，誰評上了就可以坐上樑山泊的第二把交椅。所以惹得眾好漢齊聚在此，爭論不休。(《誰是打虎英雄》)
4.巧用修辭
①「砰!」隨著一聲錘子的敲打聲，問號先生清了清嗓子說，「時空討論會現在正式開始，今天我們的主題是『什麼才是美』，請各位來自不同時代、不同國度的學者們積極發言。」(《什麼才是美》)
5.巧用寓言故事
①愚公一家世世代代居住在這兒，門口王屋、太行兩座大山擋住了去路，日子難過啊!這里好像與世隔絕，城裡有什麼新鮮事兒傳到這兒早已變成舊聞了，這種生活真的需要改變了。愚公尋思著:得想法子把太行、王屋兩座山給搬了。(《新愚公和智叟的故事》)
②喜鵲貼出了大型廣告:「為適應時代需要，本校將推行全能素質教育，無一不學、無一不教，包你的孩子成為無所不能的通才，在競爭中立於不敗之地。學費，每學期3000元;培養費， 2000元;贊助費， 15000元。」(《全能學校》)
6.巧用揭示主旨的題記
①沒有樹的偉岸，但你可以有草的翠綠;沒有牡丹的嬌艷，但你可以有小野菊的灑脫……生命，可以不燦爛，但必須偉大! 題記
蝶曾是個美麗善舞的女孩。她一頭披肩的長發，她窈窕的舞姿，曾給她帶來了如雷的掌聲與無數的鮮花，她曾被別人贊為中國將來的鄧肯……然而，一切結束了，命運之神永遠將她按在了輪椅里。生命暗淡了，寂靜了，「白天鵝」變為無人關心的丑小鴨。多少次，她夢見自己穿上了水晶鞋，繼續她的追求，可醒來時只聽見「凄凄慘慘戚戚」的冷漠秋風。(《星星夜話》)
②如果你失去了金錢，你只失去了一小部分; 如果你失去了健康，你只失去了一小半;
如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了。 題記
何為「誠信」，誠實、守信是也。綜觀歷史，這「誠信」二字浸透了多少人的血淚啊。(《是誰在贊美皇帝的新裝》)
7.巧用解題形式
曾經有一位朋友，別出心裁地給我出了這樣一道題:
在下列美景中，你最喜歡哪一個?
A.一片純白的羽毛，在熠熠生輝的金色陽光中，悠然飄落。
B.一瓣落紅，在清幽深邃的池水中迴旋漂浮。
C.一顆流星，在黛藍色的天幕中，一瞬而逝。
D.一滴晶瑩剔透的露珠，在青嫩新綠的草葉尖，悄然滑落。
看完這道題，我頓時呆住了，萬千變化的自然，日升日落、潮汐起伏，多少美景令人怦然心動，悠然神往。……(《無窮的可能無窮的美》)
8.巧用名人作問答
①有人問:幸福是什麼?答案是豐富多彩的。
尼采認為:「能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭一齊吞下肚，但卻毫不惡心，這種人是最幸福的。」
而思多葛派卻認為:「擁有無窮的財富和威力，而且能夠處事不驚，那才是真正的幸福。」(《答案是豐富多彩的》)
②阿基米德說:「給我一個支點，我能把地球撬起來!」
我說:「給我一個支點，我能把靈魂支撐起來!」(《給靈魂一個支點》)
9.巧用詩文顯詩意
①翻開燦若銀河的唐詩宋詞，數不勝數的當算離別詩了，王勃壯懷高歌:無為在歧路，兒女共沾巾。柳永則聲情哀怨:今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。江淹卻千帆過盡一言蔽之:黯然銷魂者，惟別而已矣。還有人捶胸頓足:揚鞭哪忍匆匆！當今又有汪國真低吟:人生一瞬百年，哪堪去去還還。無論耳在何處，只祈如水如船。又來了席慕蓉溫柔的警語:如果離別能夠勾起我們因聚在一起而引起的疏忽的細節，離別真的不好嗎？如此種種情思，真是美不勝收。涵詠不同時代不同人生的感悟，會讓你有意外的收獲。(《萬象人生堅守自我》)
②美是什麼?我知道，美是地平線上升起的第一道曙光，美是秋天裡比火更熾熱的楓葉，美是黃昏的沙灘上疾行的丹頂鶴，美是大草原上馳騁的梅花鹿……鮑姆嘉通同意我的說法，並補充道:「美是感性認識，研究美學即研究感性認識的科學。」可康德卻憤怒地瞪著我說:「片面，美是人類純形式的主觀感受，與事物本身毫無關系。我勸你還是看一看我的《判斷力批評》。」我很虛心，認真仔細地研究了他的關於情感的美學著作。我正在為我的玄虛而洋洋自得時，黑格爾卻潑給我一盆冷水:「不對，美應該是人類本質的外化」。接著，他就洋洋自得地談起了他的美學理論。正當我丈二和尚摸不著頭腦的時候，馬克思在我旁邊耳語道:「別聽他的，他乾坤顛倒，是非不分，你千萬別掉進唯心主義的泥坑裡。美其實應該是人類本質與自由形式的統一。」美究竟是什麼?我決定離開莫衷一是的歐洲，去一趟東方文明的古國，尋找美的答案。(《美是什麼》)
③當廣袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升無垠的天幕上綴滿星星時，依欄憑吊的我總禁不住思緒滿懷，我遙問天際的月亮:寂寞是什麼?曾幾何時，有李白「舉杯邀明月，對影成三人」，也許，寂寞便是皓月當空，好風如水，萬籟俱寂時形影相弔的那種感覺吧!曾幾何時，有李後主感慨「無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋」，也許，寂寞正是深宮大院，國愁家愁人也愁的情絲糾纏吧!曾幾何時，有陳子昂感嘆「前不見古人，後不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下」，也許，寂寞就是芳草依舊，天涯依舊，物是人非的空虛心境吧!於是，我問月亮，廣寒宮的嫦娥告訴我，寂寞是「雲母屏風燭影深，長河漸落曉星辰」的「碧海青天夜夜心」。寂寞到底是什麼?我無法回答。(《寂寞的意韻》)
④是什麼，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚? 是什麼，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱?
是什麼，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節留下飄垂的金黃?
是什麼，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想? 哲人對著藍天微笑:「是時間。」 孩童握著風箏拍手:「是風。」
流浪者說:「什麼都不是，只是一個夢。」(《擁有答案的幸福》)
10.借用病歷好行文
①病人姓名:吳良心
身份:商人
臨床印象:誠信缺乏綜合症(晚期)
病史:二十年前初次缺斤少兩坑害顧客，染上此病。此病伴隨吳良心坑蒙拐騙、投機倒把，手段日漸高明，此病日益加重。三年前誠信醫院曾診斷過此病人，吳良心拒絕本院葯方，逃離病房，赴境外經商。經查，此人誠實信用指數已下降為零，社會威脅力+100。(《吳良心病歷》)
②姓名:張大毛
性別:男
年齡: 18
病史:精神分裂症
病例:不勝枚舉
Ι. 8歲，幼兒園時。老師要求畫畫，畫自己的爸爸媽媽。張大毛畫了一隻瞪著綠眼睛的大灰狼和一隻溫柔的梅花鹿和一隻在地上哭的小白兔。老師給了零分。
醫生診斷:老師判得好，大毛畫的是森林裡的故事，偏題。(《診斷書》) 11.巧用聽課筆記
聽課時間: 2000年9月15日
聽課目的:以小學二年級學生為示範，研究探討「誠實做人」，以《誠實的孩子》為內容，教育孩子「誠實做人」。
聽課內容:……(《聽課記錄》)
11.巧用產品說明書
①產品:純天然誠信口服液
主治:「信用」分泌不足，誠實缺乏症，「謊言連篇病」等等，由人體內「誠信」合成量過少而引發的一系列病症。
用量:重度缺乏誠信者，一日三次，每次兩瓶。
輕度缺乏誠信者，一日兩次，每次一瓶。
婦女、兒童減半。
廣告創意:……(《純天然誠信口服液》)(二)絕妙結尾示範
①年輕人，來生要記住，在迷津渡口千萬別選錯。誠信是人生幸福的源泉，不可丟。僅以此詩作結:
〖JZ〗迷津渡口誠信拋，
〖JZ〗一生苦恨悔難消。
〖JZ〗且將虛偽付江瀾，
〖JZ〗斬闖紅塵任逍遙。(《代拋棄誠信者擬墓誌銘》)
②大會結束了，答案仍未有，世間事果真千變萬化，難以預料，是非均留給後人評說吧。「滾滾長江東逝水……」(《三國英雄開會》)
③突然有人叫道:「大蟲來了，快跑呀!」眾人一聽大驚失色，紛紛躲避，只聽武松叫道:「老虎在哪?」李逵吼道:「虎在哪裡?」待人們驚魂初定，回過神來，哪裡有老虎?原來是鼓上蚤時遷乾的好事。眾人都吁了一口氣，突然發現打虎將李忠早已不知去向。(《誰是打虎英雄》)
④忠信橋 信義里 誠信坊 …… 收筆處，不覺積習又起，以一首詩來抒我心志:
疏影不悔柳頭風，
先賢誠信本相同。
欲藉此言呈觀眾，
熟料筆底波瀾重!(《誠信吳門》)
⑤陸游曾說:「誰能養氣塞天地，吐出自足成虹霓。」即使你沒有博大的思想，但你有意識，也就擁有了發言權，站起來吧，像王朔叫板金庸一樣，舞出自我生命的亮點。(《吐出自足成虹霓》)
⑥「何處是歸程?長亭更短亭。」不管我們以什麼樣的身份去詮釋「家」的內涵，我們都應知道家中有等待，家中有愛。(《何處是歸程?長亭更短亭》)
⑦可見，列夫·托爾斯泰的名言「幸福之家各個相同，不幸之家各有各的不幸」也不必完全奉為真理。關於幸福的答案，同樣是豐富多彩的。(《答案是豐富多彩的》)
⑧話音剛落，全場響起了熱烈的掌聲。這時問號先生紅著臉說:「剛才那位青年朋友講得很對，但是我們這是時空討論會，所以各位的意見也不盡相同。其實答案是豐富多彩的，並沒有統一標准，願各位都能發現美。今天就到這兒，散會。」(《什麼才是美》)
祝你高考取得好成績哦
『捌』 高中作文好開頭,最好引用名言
引用名言警句、古詩詞、歌詞等作為文章的開頭，可以營造一種文化氛圍，喚起讀者的 閱讀情趣，同時也豐富了文章的文化底蘊，使文章熠熠生輝。如：
(1)「智者樂水，仁者樂山，智者動，仁者壽」。馮友蘭先生曾經說過，屬於海洋性 文明的希臘文明，亦即西方文明，如同靈動的水，如同靈動的智者，追求變革，而屬於大陸性文明的中國文明，卻是一位長壽的「仁者」，是一座沉穩的大山，尊重 傳統，對「變」有天生的審慎。(江蘇考生《永遠的蔥郁永遠的中國》)
(2)「從諫如流」常被用來形容能虛心聽取別人的意見。古語雲：「古之賢君，其從 諫也，猶水之就下，沛然誰能御之?」由此可見，古人對此是非常推崇的。波蘭的諺語也說：「常問路的人不會迷失方向。」至此，我們是否可以下個結論：從諫如 流，多多益善，聽從一切的諫議?(山東考生《給「從諫如流」上把鎖》)
例1引孔子及馮友蘭的話導入，例2由古語及諺語入筆，切合題旨，意蘊豐富，既顯示 出考生深厚的文化積淀功底，又展現其靈活駕馭的才思。可見，把自己平時集錦的妙言佳句巧妙地安置在文章的顯眼處，無疑會使開篇文采飛揚，魅力十足。
(3)問世間情為何物，直教人生死相許。元好問的確好問，也很會問。他這一問可謂 一問問千古。多少年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價後作出了人生最終的答案。但各家之言卻如每個人的臉一樣，各不相同。 (《問世間情為何物》)
(4)美學大師羅丹曾經說過：「美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而 是缺少發現。」今天，受這位富有創新精神的學者啟發，我想說：「答案是普遍存在的，對於我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度。」許多時候，我們都迷惑 於問題的不解或徘徊於多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團，往往舉棋不定，左右亂傾，這時，就有換個角度考慮的必要，這樣會給你帶來更多成功的機 會。(《旋轉這只萬花筒》)
(5)古人雲：「仁者樂山，知者樂水。」樂山之挺拔峻秀，樂水之輕盈靈動。無怪乎 一條青溪會引來諸如李白杜甫的駐足凝視，會令眾多得志或不得志的文人騷客甘願在此了卻一生，不原再「誤入塵網中」。(《水的聯想。》)
(6)天之道，利而不害;聖人之道，為而不爭。孟子曰：「若所行似善而非善，毋寧 不為;若所行似惡而非惡，毋寧為之。」匆匆的人生路途，匆匆的行路腳步，匆匆的心靈選擇。在這來去匆匆之間，又應點燃一盞怎樣的心燈?(《心星點燈》)