⑴ 班級趣事作文的事例
走進我們班，你可要做好准備了，不是做好別的准備，而是做好笑的准備，聽了我們班的趣事，保證你笑破肚皮。
事例一：一名我班的後進生，要我在期末考試是通融他一下，然後給我一個游戲級別比較高的一個號，我滿口答應，得到號後，我回家上了一下，果然級別較高，我決定不食前言，准備讓他在考試時抄。唉！天下的事真是無巧不成書，這次期末考試我們班只能坐74個人，還有3人要到其他班考，那名讓我關照的同學不幸被分到這3人當中，他給我的那個號，我也不給他了。呵呵！他真慘。
事例二：我們班的錯別字大王某某和幽默老師的故事。一日老師讓我們寫作文，錯別字大王寫道：一日我從家裡出來，看到一坨狗屎，我大吃一斤（驚）。老師在後面評論道：海量！海量！可以吃一斤狗屎的人，你在全世界是第一人。過了幾天，老師要求以運動會來寫一篇作文。一會錯別字大王問我：「哎！你知道韁字和馬字怎麼寫嗎？」我把韁字寫了給他，然後我騙他說：「馬字我也不會寫，不如你用狗字來代替吧！」第二天我看了他的作文，我差點沒笑暈過去。上面寫道：比賽開始了，同學們像脫韁的野狗一樣沖了出去，我看到老師在下面寫了一句話：哇！運動場改賽狗場了。
事例三：我們班的啰嗦大王某某某和幽默老師的故事，老師要求寫一件事，不下於450字，他寫道：今天的菜呀！可真貴呀可真貴！可真貴呀可真貴！……足足湊了450個字，老師評論道：今天的菜到底有多貴？
這就是我們班的趣事，如果你還想聽，我們班還有事例四、事例五呢
⑵ 作文《我們的班級》開頭怎麼寫
也許我們班不是一個讓老師們或愛學習的同學們來了就想在來的班級，也許我們班在別人眼中是很垃圾的班級，但是我們很相親相愛。不管別人怎麼想，怎麼講我們班。
⑶ 班級趣事作文怎麼寫
每時每刻，班裡都會發生各種各樣的事情，有歡笑，有悲哀，又難過版，總而言之，班裡的喜怒哀樂權都聯系我們。接下來，我就給你們講講我們班的趣事吧！
記得去年那個冬天，剛開學，我們的音樂書還沒發，所以上音樂課的時候，音樂老師就和我們做了一個游戲。游戲規則：每個同學准備四張小紙條，在這四張小紙條上分別寫時間、人物、地點、事件，然後最後一排同學收起來分類放到講桌上，然後老師隨便抽一組組成一個句子。游戲開始了，我們把時間、人物、地點、事件分別寫在四張小紙條上，然後把它折疊起來交給最後一個人，再把那些小紙條交給老師。「昨天的今天的明天，小明，在公園里，玩奧特曼打小怪獸的游戲。」頓時，班裡的人都哈哈大笑起來，連平時不愛笑的小紅也哈哈大笑起來。老師繼續念，「在2008年8月8日8點8分8秒，小芳，在男生宿舍，一邊睡覺，一邊唱忐忑。」班裡又一場大笑，接著我旁邊的那位同學說：「精闢啊！」接著又有人說：「精闢啥啊，這是辟精，懂不？」班裡接著又來了一場捧腹大笑……
就這樣，這堂音樂課上完了，走廊里都充滿了我們班的歡聲笑語。這就是我們有趣的班級！歡迎加入哦！
⑷ 關於班級趣事的開頭結尾
你好！
班來級趣事自的開頭和結尾：
開頭：恰同學少年,風華正茂.不錯,你瞧,在我們班,一群群「積極分子」,一個個「領導幹部」,一位位「資深百姓」紛紛在星期五這天,「展頭露面」,那場面簡直可以比得上以前的「批鬥大會」.讓我來給你們講講,我們班的趣事兒吧!
結尾：開開心心,歡天喜地,又一周過去了!
⑸ 關於班級趣事的作文
我們抄班可是網上人襲氣最高的班級，不過可不是因為我們班的成績，而是因為班門口的那面可以從頭照到腳的鏡子。
於是年級各路女生開始紛紛光顧我們班門口，也用上了千奇百怪的理由。
忽有一日，見到一位女生從走廊經過，也許是課代表吧，她搬著厚厚的一打作業。經過我們班門口的時候，忽然「哎呀」一聲，引起了所有人關注。只見她不慌不忙地說：「作業怎麼這么多啊？」然後把作業放在地上，「我要休息一下！」那聲音好像是故意說給大家聽的一樣。我注意到她的眼睛正目不轉睛地盯著門口的鏡子，「左顧右盼」了一下，搬著作業走了。
沒過多久，又有一位女生路過，我忽然發現她沖著我們班嫣然一笑，正百思不得其解之時，只見她偷偷用手梳了梳劉海，頑皮地笑了笑，然後像「做賊」似的猛然把臉轉過一邊，昂首挺胸，就像是什麼都沒有發生過一樣。不過她走出去沒兩步，又「回眸一笑」，對著鏡子露出那片刻的不舍。見周圍的人開始有了異樣的眼光，立刻慌張地走了。
看來這愛美之心人皆有之，也難怪所有的女生都喜歡接機經過我們班了。
⑹ 班級趣事作文800字開頭段要優美
今天上午第三節是體育課，大課間升完旗，我們班的同學都不約而同地沖往後操場，嘴裡還高喊著：「耶！太好了！」我也不例外，和好朋友一起「飛」往後操場。
看到這兒，你一定會奇怪：你們班瘋了嗎？去後操場干什麼呀？嘿！我們可不是去玩，而是去上體育課的。
離上課還有一會兒時間，我們就抓緊時間玩會兒游戲。但是，剛開始玩，討厭的上課鈴就響了起來。這就意味著，要開始上體育課了。可是，有了上學期的經驗，我們全班同學沒有一個去站隊的，因為上學期幾乎每節體育課老師都來得很晚，我們看見沒有一個人站隊，於是，我們就繼續玩著有趣的游戲。
玩著玩著，我聽見了「咚咚咚」的腳步聲。咦？誰呀？那麼吵！正當我迷惑不解的時候，又聽見有人扯著嗓子大聲喊：「啊！體育老師來了！快跑呀！站隊了！」什麼？體育老師來了？我隱隱約約地聽見了喊叫聲，愣了0.001秒鍾，就趕快掃視了一下後操場，呀！老師正威嚴地站在後操場的中間。我一個箭步沖出去，飛快地向體育老師跑去，一邊跑一邊喊：「體育老師來了！沖呀！」好朋友們也反應過來，也趕緊追了過來。
我很快跑到了隊伍中，站好，等著人到齊後，看老師怎麼安排這節課。等同學們都站好隊後，老師先讓我們跑了一圈，走了一圈，然後讓我們做了一下熱身運動操，接著帶我們開始練習做完廣播操後怎麼排好整齊的隊伍踏步回教室。
體育老師先給我們講了一大堆要求，又帶著我們練。只聽老師用洪亮的聲音喊著：「起步——走。」同學們就開始整整齊齊地來回踏步走。前幾次還行，可到了後幾次男生們就沉不住氣，開始搗蛋了，有的人學大螃蟹橫著走路，有的人學鴨子一搖一晃的，有的人瞪著眼睛，吐著舌頭，要嚇唬別人，還有的人學斗雞眼。看著他們那一個個滑稽的樣子，我忍不住偷偷地笑了起來。
我們女生練得很好，老師就讓我們先去玩，男生繼續站在那裡練。「耶！太好了！」我們女生趕快三個一堆，五個一群地又開始玩游戲了。可是跟剛才上課的時候一樣，還沒玩幾分鍾，討厭的下課鈴聲又響了，這也太巧合了吧！我不由得從心裡「贊嘆」道。恨得XXX非常生氣地說：「老師真討厭，我們又不是1歲小嬰兒了，還讓我們練走路。」我們聽了都捧腹大笑。
直到現在，我想起這節有趣的體育課，我還是忍不住哈哈大笑。
⑺ 班級趣事 作文
現在是下午第二節課，從早上到現在，平時幾個活潑好動的小女孩，這時候應該是在樓下跑跑跳跳的呀，今天怎麼例外，在教室里做起了「乖乖女」？平時那些調皮搗蛋的小男孩，這時候應該是在走廊上打打鬧鬧的呀，今天怎麼例外，坐在自己的座位上，看起了書？平時那個愛說愛笑的金老師，這時候應該是在講台上和同學們說說話，聊聊天的呀，今天怎麼例外，雙手插在褲兜里，一副小心翼翼的神情？
今天是怎麼回事？那些班級里的活躍分子哪兒去了？大家一起來做個小偵探吧！
第一個跟蹤對象：沈攀
北京時間下午一點二十五分左右，一個瘦小的影子---當時那個黑影子雙手插在褲袋裡，很小心很小心地跑向女廁所，我連忙偷偷跟在她後頭。仔細一看，是沈攀。我沒有出聲，只見她從褲兜里掏出一個圓溜溜，粉嘟嘟的物體，「哎，沈攀！」沈攀眼疾手快，還沒等我把話說完，就把那個「不明物體」藏得無影無蹤，哈哈，偵探就是偵探，被我查出破綻來了吧！瞧那褲兜鼓鼓的，想必那「可疑物」就藏在這兒。
「沈攀，你藏的是什麼東西？給我看看！」
「不，保密！」沈攀拚命地搖著頭。
「哼！還是好姐妹咧，看都不給我看一眼。」
「你不是也有啊，喏，就是這個啦！」
「原來是這個啊，你說……」
「噓，隔牆有耳！」
「哦，是那個母雞在下蛋！咯咯噠----咯咯噠-----」
「哈哈，怎麼給你想出來的？！」
第二個跟蹤對象：周玲娜
大家都去上音樂課了，周玲娜偷偷摸摸地從抽屜里小心翼翼地拿出一個圓不溜丟的東西，還用黑色記號筆在上面畫呀畫。幾分鍾過去後……「耶！畫完嘍！」原來她在上面畫了兩張臉，真不愧是「情侶蛋」啊！想不到周玲娜也有這一手？為了使那個圓溜溜的東西更加獨特，竟在上面畫畫，真聰明！看她那謹慎的樣子，還是別去嚇她了，省得嚇破了雞蛋的膽。
第三個跟蹤對象：金老師
「哎，別碰我！別碰我！」金老師手裡也是一個雞蛋！她輕輕地捧著，躡手躡腳地走向講台邊。
「金老師！」不知是誰叫了一聲，金老師連忙握緊雞蛋，差點要掉地上了！瞧她緊張的，「嘻嘻----」金老師撫摸著小雞蛋，像寶貝一樣，輕拿輕放，看來這雞蛋是享了八輩子福了！
小偵探們，現在你們都知道大家為什麼變了吧？那是因為老師布置了一個護蛋的任務。
語文節活動風波
杭州市下沙中心小學601班 方凱 指導老師 金茶娟
今天是語文節展示活動，我們接到老師的聖旨，浩浩盪盪地來到操場准備觀看同學們的匯報演出。可沒想到，風波竟由此而生。
風波一：
到了操場上，我們跟在二（4）班的屁股後，找到了座位。老師下達命令：「放下椅子！」我們放下椅子，並習慣地坐了下來。沒想到葉老師大叫道：「誰叫你們坐下的？」同學們異口同聲地答道：「報告聖上，是您讓我們坐下的。」葉老師龍顏大怒：「你們耳背呀！放下椅子四個字都沒聽清？我有說『坐下』兩字嗎？全體起立！」
同學們齊刷刷地站了起來，可謂軍令如山啊！本以為老師馬上就會叫我們坐下，可想不到葉老師竟然叫我們繼續站著，說什麼呆會兒邊上還有個班要打我們這里經過，要我們先讓一讓……哎！師命難違啊！
風波二：
終於，老師讓我們坐了下來，大家都吁了一口氣，如釋重負。這時，我看見陸佳青帶了幾個套在一起的「東東」在玩，我立刻要了過來，開始玩起來，可是，這東西親熱得很，幾個互相「勾結」，連在一塊怎麼也扯不開。我是不到黃河心不死，繼續搗鼓起來。沒想到葉老師神出鬼沒，一下子冒了出來。我立刻把那玩意兒收了起來。幸好，不幸中的萬幸，老師過去了，沒看到我在玩！我連忙把那惹禍的東西還給了陸佳青。
風波三：
表演看到一半時，忽然，一個嫩生生的屁股印入了我的眼簾。原來，二（4）班的一個男孩子，不知道怎麼了，褲子拉下去一大截，大半個屁股都露出來了！我見了，狂笑不止，不過，是捂著嘴笑，不敢發出聲音，因為葉老師正在我後面坐著呢！
我本以為他馬上就會發現，可誰知他竟變本加厲，屁股一扭一扭的，這一扭不打緊，整個屁股幾乎都露出來了！我再也忍不住了，笑得直不起腰來。當然，還是不敢笑出聲來。（現在想想，那捂著嘴，捧著肚子，渾身笑得亂竄，卻又不敢出聲的樣子，要多滑稽就有多滑稽。）坐在我邊上的幾個同學也看見了，他們也跟我一樣，笑得花枝亂串。
奇怪了，這整個屁股都露出來了，他怎麼會沒發現呢？我們幾個用眼神交換著彼此的信息，但誰也不敢出聲，生怕葉老師嚴厲的眼光掃過來，那就該哭了。
嘿嘿，這語文節展示活動上，事兒還真多！
在班級中，有許多有趣的事情，那次「比手勁」在我印象中是最有趣的。
那天下午，老師說要比「手勁」。我心想：完了完了，就我這豆芽胳膊，能比過誰？老師話音未落，幾位同學就磨拳擦掌，躍躍欲試。第一次，我就輸了，但是，我只向看看誰是最後的大贏家。第二輪，幾位女同學又把男同學幹掉了。在第三輪中，同學們不知為什麼，全都給牛帥加油。第四輪，就是最後一輪中，牛帥比王建勃的斗爭。開始，兩位大將使出全身的力氣，不分勝負，精彩的比賽到了中間，王建勃由於有點比不過牛帥，氣的臉象番茄一樣紅，牛帥汗水濕透了衣服，但還是咬牙不放鬆。王建勃力氣小了，想放鬆，沒想到牛帥一個大反擊把他壓了下去，王建勃又使勁反擊回去，牛帥漸漸不行了，慢慢的放鬆下來。牛帥輸了，垂頭喪氣的坐下。
王建勃站起來，拍著牛帥的肩膀，激動的說：「不錯，你真行！」
睜開朦朧的雙眼，太陽那刺眼的光芒射入我的眼睛，新的一天校園生活又開始了，今天，會有怎樣的校園趣事等著我呢？
「丁零零，丁零零」上課了，這節課是體育課，在體育委員李鑫的帶領下，我們排著整齊的隊伍下了樓，歡天喜地地來到操場上。
「立正、稍息！」在體育老師堅定有力的口號下，我們排列好了隊伍。老師說：「今天這節課，我們主要練習跳高。」接著，曹老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿，又扛來一根長長的竹竿，把竹竿搭在紅鐵桿上面。李鑫輕蔑地瞟了一眼，直叫「垃圾」，曹老師便讓李鑫先跳。哇！真不愧是體育委員呀！只見他展開雙臂，沖到竹竿前，像展翅高飛的大雁一樣，縱身一躍，順利地跳過了竹竿，可是他因為過竿時沒協調好身子，「嘭」！李鑫和沙坑來了個「親密接觸」——他成了一個身穿灰衣灰褲的灰頭發老爺爺！大家笑得直不起腰，我更是笑得上氣不接下氣！
接著，毛宇龍以一個最標準的姿勢跳過了欄桿；李曉婷像展翅飛翔的海燕一樣「飛過」了竹竿。馬上就要輪到我了，我的心裡像揣著一隻兔子一樣砰砰直跳。「下一個！」天哪！最可怕的時候來臨了！我長吸一口氣，一腦子的雜念全拋了出去，一股作氣沖到竹竿前，用力一跳，嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦！笑什麼笑啊！後面還有更糟的：有的像青蛙一樣勉強跳過了竹竿；有的乾脆從竹竿下鑽過去；有的甚至用跨的方式過了竹竿；有的直接棄權！瞧！咱們班高手如雲吧！
校園的一天多麼有趣兒啊！它給我們帶來了無限的快樂與歡笑，我喜歡這美好的校園生活！
我敢如此大膽地說：「如果不快樂的人到了我們班一定會超級快樂。」這不是吹牛。我們班之所以快樂，因為有這么多快樂的孩子，充滿童真的笑加上調皮的事就有了下面這么多的班級趣事。
先給大家講一個我們捉弄數學老師的事情吧。復習階段，時間是最寶貴的，可以說多上一節課就多掌握一項知識。數學課上，老師把正確答案寫在黑板上，就不讓我們叫「起立」。
可我們調皮呀，就有同學喊：「起立，敬禮。」全班齊呼：「老師好。」沒想到老師竟不理我們。「再起立，再敬禮。」又有同學叫道：「老師再見。」趁老師不注意，我們就和老師開起了玩笑。
本以為老師聽了會哈哈大笑，結果他又出乎意料地繼續寫題。「跟我們斗，看著！」同學們可不罷休，繼續叫道：「再再起立，再再敬禮。」「老師永別了！」老師笑了一下，卻仍舊寫題。「再再再起立，再再再敬禮。」「老師安息吧。」「呵呵，哈哈哈哈……」老師終於被我們逗笑了。
英語老師有自知之明，知道我們班特逗，就喜歡逗我們開心一下。上著課，老師正評講卷子，忽然走到一個同學面前，說：「我拿我們班最帥的同學的卷子來評講好了。」
於是，便拿起了這位男生的卷子，全班鬨堂大笑。因為這個同學正是我們班鼎鼎有名的，連思品老師、生物老師都知道的超級自戀狂。而接下來的事就更搞笑了，「自戀狂」竟然站起來向全班的同學招手，好象在示意他是班上最帥的人。
你看了這么多快樂，你不可能不快樂！那麼，就快點到我們班上來，來實地感受我們這個搞笑班級的快樂吧！
⑻ 班級趣事多初一作文開頭結尾怎麼寫
開頭：我們初一2班近來趣事可真多，上周就發生了這么幾件事，你說有意思吧：
結尾：我們這個和諧的集體，三年以後大家畢業各奔東西，還不知道留下多少沒有的回憶吶！
⑼ 班級趣事多作文
我們班是一個「和諧」、「團結」的班級，你問為什麼會在團結、和諧那裡加上雙引號？看看下面的故事就知道了。
「鈴——」上課鈴打響了，同學們疾步回到自己的座位，拿出古詩書來讀古詩。班長站在講台上，把一些不認真讀古詩的同學的名字寫在黑板上。20秒…30秒…老師還沒有來上課。這時，我們班一部分同學坐不住了，紛紛打起了「游擊戰」，用書作掩護，與同桌講話，假裝在抽屜里找書，其實就是偷偷在抽屜里看小說。但「知己知彼，百戰百勝」這一切都逃不過班長那雙敏銳的眼睛，畢竟和我們生活五年了。我們的一招一式他都掌握在其中，只見他把這些同學的名字寫在黑板上。不過，這並不掃這些同學的興致，因為他們知道自己必定被記名，何不稱這個難得的機會干自己喜歡的事情！漸漸地，「游擊戰」變得愈來愈激烈，後來竟然發展到「五四運動」。有的同學竟然離開座位追逐！同時，我們的女同胞似乎也受到了我們的感染，紛紛搞起了「七七盧溝橋事件」，有的在裝飾著自己的筆記本，有的在畫畫，還有的在傳紙條。一瞬間，我們班的同學都投入緊張的「革命戰爭」之中，如果要用一個詞來形容我們班，那我只能說「亂七八糟」。這里我也要贊揚一下班長，因為他從一上課就一直「奮戰在一線之中」。這時，負責偵察敵情的同學故裝嚴肅地說：「敵軍老師已經到來，請各『戰斗部門』做好防禦工作。」哈哈，這下子有他們好看了！不過，這對我們班的同學只是小菜一碟。只見他們以「迅雷不及掩耳之勢」把古詩書拿出來故作認真地讀古詩。這時，凌主任急急走來，看見我們在「專心致志」的學習，會心地笑了……
現在你明白我為什麼在團結那裡加上雙引號了吧。其實我們班也真是一個團結的班級，雖說我們平時常常互相 「戰斗」，但如果我們在學習上遇到棘手的問題，就不會這么針鋒相對了，我們會在一起想辦法解決問題。誰遇到困難，我們不會嘲笑他，而會幫助他，向他伸出援助之手……
我們五（4）班就是這么一個和諧、團結的班級。
求採納為滿意回答。
⑽ 作文班級趣事的題記，怎麼寫
⒈雖然這件事已經過去了········(時間)，但是，每當我回想起這件事，我都會情不自禁的笑起來。
⒉在這個班級里，每天都充滿了歡聲笑語，如果沒有了他們，還不知少了多少歡樂呢!
希望採納。。