① 以「學與思」為中心寫一篇600字以上作文
學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子
學習的基礎是想。想又可分為兩種：一種是通過學習和工作，推導出來的想法。這是真正的思想；而另一種是漫無邊際，瞎想、妄想。雖然二者都是想，但前者是有事實根據的。
我們開始學習，應當經過一番思考，不能隨隨便便的瞎學。這一番思索，就是我們學習的基本條件。比如說我們在學英語的時候，就應事先想清楚學習英語的目的，為何學英語。當我們想清楚這些問題後就應再想一想應該怎樣學英語，並自製一個計劃，每天按計劃學習，這樣就能有始有終，科學的學習，使學習效果加倍。
不僅在學習知識的時候應該思考，在向它人學習的過程中，也離不開思索。
子曰：見賢思齊焉，見不賢而自內省也。這里提到，在向他人學習時，應找其優點，欲向其優點處看齊；還要思考找出其缺點，想想自己是否有這些缺點，如有則立改，若無則用他人之缺點時刻警醒自己。
所以說，無論怎麼學、學什麼，都離不開「思索」。
思索不僅是從消極方面督促我們學習，也是從積極方面使我們掌握更多的知識並且學會應用。
物理學的再好的人也會有摔交的時候。而學習物理的人卻能夠發明出怎麼推也推不倒的不倒翁。學化學再好的人也會因失火而被火燒傷，但他們能用所學的知識發明滅火器。而這每一項發明都是離不開學習與思考的。
所以說學與思就如兩根筷子一樣，是不能缺少其中任何一個的。只讀書而不動腦筋思考，就會迷惑而無所得，只空想而不認真讀書就會疑慮甚多而缺乏信心。我們要時刻做到「學中思，思中學。」
當然，光學而不思考，是不行的。子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆。」我們不僅要學習，而且也要學會去思考和總結。學是思的基礎，思是學的深化。學習就好比人吃東西一樣，只吃而不消化，我們也無法從食物中攝取我們所需要的營養物質。學習只看不思考，不理解書中所講的內容，那麼，我們也無法從書中得到對於我們學習和人生有益的東西。因此，要把學習和思考相結合，融會貫通，我們可從中獲取最大的益處。
② 以「學而思」為話題作文
通過學習和思考兩方面辯證寫，學習不思考就會迷惘，思考而不學習就會有害，然後闡述學習和思考有機的結合的重要性
③ 學與思為話題寫作文
《學與思》「書讀得越多而不加思索,你就會覺得你知道得很多；而當你讀書而思考得越多的時候,你就會越清楚地看到,你知道得還很少」法國著名小說家的這句名言,深刻的揭示出了學與思的關系.德國著名文學家普朗克先生也曾說過：「讀書而不思考,等於吃飯而不消化」我國偉大的思想家,革命家毛澤東先生也講了學習的敵人是自己的滿足,要認真學習一點東西,必須從不自滿開始.對自己,「學而不厭」,對人家,「誨人不倦」,我們應採取這種態度.所有的一切都說明 思維在人認識客觀世界乃至於科學的發明創造中具有重要的作用,讀書是易事,而思考是難事,但二者缺一便全無用處.一個人從接受知識到運用知識的過程,實際上就是一個記與識、學與思的過程.學是思的基礎,思是學的深化,這正如人攝取食物一樣,只學不思,那是不加咀嚼,囫圇吞棗,食而不化,難以吸收,所學知識無法為"己有".只有學而思之,才能將所學知識融會貫通,舉一反三.
學與思的結合,是掌握知識過程中的必由之路,學習是思考的基礎,思考是靈感的源泉.古時候,敘拉古國王亥厄洛讓金匠為他製造一頂金冠,製成後,他懷疑黃金被金匠偷走了部分,又苦於沒有證據,於是他把阿基米德找來,請他幫忙.阿基米德很快得出結論：假如黃金里摻進了白銀,製成的王冠一定比同重的純黃金的要大一些,只是王冠表面不平整,不容易從外表判斷,為此,他陷入了苦思冥想之中.一天,他去洗澡,當把身體浸入盛滿水的浴盆時,水從盆沿溢出來一部分,他連忙跳出,浴盆的水位又下降了,「浴盆中溢出的水不正好與自己的體積相同嗎 」就這樣,他完成了國王的任務,同時發現了著名的浮力定律----阿基米德定律.
思考是打開未知世界的金鑰匙 愛迪生幼時就愛觀察、愛思考,同時充滿著好奇心和強烈的求知慾.他上學不久,有一次上算術課,老師對學生說：「二加二等於四.」他站起來發問：「老師,二加二為什麼等於四呢?」老師被問得目瞪口呆.老師不僅不認為愛思考是打開未知世界的一把鑰匙,反而認為愛迪生是在搗亂.因此,他上學才三年就因「成績不佳」被勒令退學.然而他憑著艱苦的思考和探索,終於成為傑出的科學家和發明家.
學是思的基礎,思是學的深化,我們要思考,但不是神思漫想,而要切合實際.因此我們需要正確地認識自己,既富於理想,又必須腳踏實地去奮斗.我們活著,終日都為尋找打開這些鎖的鑰匙而奔波忙碌.於是,我們需要學與思的毅力,學與思的洗禮,學與思的考驗,只有這樣我們的人生才有意義.
學與思,對陶治人的情操,提高自身素質有著重要意義.從中你會發覺：沒有知識的人常常議論別人無知,有知識的人時時發現自己無知.學習,為求進取；思考,才有發展.面對宏觀與微觀世界的擴展,知識和信息的爆炸,我們腦袋這架「計算機」就必須有一個很好地處理問題和信息的最優程序,不然我們就會無法適應飛速發展的時代,無法更好的在社會中生存和發展.
古人有雲：書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟.今人也言：活到老,學到老,還有一些學不到.可見,學習在我們的一生中是多麼重要.然而,孔子有雲：學而不思則罔,思而不學則殆.所以,學習和思考密不可分,在學習中有思考,在思考中提出獨立的見解,培養自己的獨立思考能力和創新能力,來適應時代的要求.
2、《論學與思》
偉大的教育家孔聖人曾說：「學而不思則罔,思而不學則殆」.不然,這句話鮮明地闡述了學與思的重要性.那麼,是否一定要做到學習必須思考呢?當然「是」.
在當今社會,許多中學生面對學習與思考間,出現了許許多多耐人尋味的苦難事.一部分學生整天沉浸在學習中,他們埋頭苦幹,可最終的結果卻是出乎意料的,眼看著成績一天天下降,他們只能消失在沉思中.面對老師「指桑罵槐」的循循誘導,他們卻不以為然,認為他自己不是塊學習的料,從此,對學習失去了信心,這是什麼所致的呢?當然是他們只會學習不會思考.
然而,卻存在著這樣一大群人,他們整天只顧著玩而忘記了學習,在必要時他們只會做出許許多多的思考,而不去動手,因此,在考試中只能連連潰敗,其實,他們並不笨,相反,他們非常聰明,在困難面前總能想出許許多多能解決問題的辦法.然而,他們為什麼會在學習方面失利呢?那是因為他們只會思考而不會學習.最終他們只能在學業這條路上跳槽了.
這是生活中的兩類學習與思考問題.如何解決它們成了當今社會大多數學生的一大難題.那麼當一個懂得學習方法並且又對每一件事都充滿了思考的人,那麼他們的人生之路也許就少了許多的坎坷.
真理學與思.
④ 以(學而思)為話題,收一篇600字作文
偉大的教育家孔聖來人曾說：「自學而不思則罔，思而不學則殆」。不然，這句話鮮明地闡述了學與思的重要性。那麼，是否一定要做到學習必須思考呢？當然「是」。
在當今社會，許多中學生面對學習與思考間，出現了許許多多耐人尋味的苦難事。一部分學生整天沉浸在學習中，他們埋頭苦幹，可最終的結果卻是出乎意料的，眼看著成績一天天下降，他們只能消失在沉思中。面對老師「指桑罵槐」的循循誘導，他們卻不以為然，認為他自己不是塊學習的料，從此，對學習失去了信心，這是什麼所致的呢？當然是他們只會學習不會思考。
然而，卻存在著這樣一大群人，他們整天只顧著玩而忘記了學習，在必要時他們只會做出許許多多的思考，而不去動手，因此，在考試中只能連連潰敗，其實，他們並不笨，相反，他們非常聰明，在困難面前總能想出許許多多能解決問題的辦法。然而，他們為什麼會在學習方面失利呢？那是因為他們只會思考而不會學習。最終他們只能在學業這條路上跳槽了。
這是生活中的兩類學習與思考問題。如何解決它們成了當今社會大多數學生的一大難題。那麼當一個懂得學習方法並且又對每一件事都充滿了思考的人，那麼他們的人生之路也許就少了許多的坎坷。
真理學與思。
⑤ 學而思的作文該怎麼樣寫
平時多積累，日常多練筆，尤其是課文中的詩詞名句要運用到作文中，會很有起色。
⑥ 讀《學而思》有感作文
[讀《學而思》有感作文]
兩千多年前的教育家孔子曾經說過：「學而不思則罔，讀《學而思》有感作文。」意思是說，一個人學習，倘若是死記硬背，而不加思考，消化，那他就毫無收獲。孔子的話是很有道理的。一個人從接受知識到運用知識的過程，實際上就是記與識，學與思的過程。學是思的基礎，思是學的深化。這正如人攝取食物的過程那樣，只學而不思，那是不加咀嚼，囫圇吞棗，食而不化，難以吸收，所學知識無法化為「己有」。只有學而思文，才能將所學的知識融會貫通，舉一反三。 今天正是所謂「知識爆炸」的時代。知識的領域在不到一個世紀的時間內，不知長大了多少倍。「吾生也有涯，而知世無涯」。面對如此浩翰的知識的海洋，光靠死記硬背是不可能達到光明的彼岸的，因此只有在學習中思考，在思考中提出獨立的見解，培養自己的思考能力，來迎接明天的選擇。 在我們生活中運用了學而思的人，往往都能找到簡便的方法，比如說，我們小學生常用的背書，我們背書的時候若是死記硬背那肯定會想：「呀，這篇課文太難背了，乾脆不背算了，小學一年級作文《讀《學而思》有感作文》。」所以背書的時候一定要先讀熟，了解課文或詞語的表面與深層的意思，背的時候就能輕松簡便一些，有時還可以加一點豐富的想像，再與課文聯起來，這樣能使我們背得更流利、生動。 在學習中獨立思考是學者，大師們成功的重要經驗，是人類起步的動力源泉，而培養學生這一種能力，是今天的中國在明天得以崛起的希望。讀《學而思》有感作文500字小學生作文（/）
⑦ 學而思主題的高中作文
是學而思陪伴我度過了四個春夏秋冬，是它見證了我成長之路上的每一份成功，每一滴汗水，每一次的付出和每一次的收獲
記得在五年前，我數學很差，彷彿每天我會在數字的苦海中掙扎，我已被數學這座大山壓得喘不過氣來，只想放棄，一串串令人感到頭疼的數字讓我對數學幾乎完全失去了信心和希望，我厭倦了一堂又一堂無聊的數學課…一切都變得可惡，可怕，黑暗呀…
可是，不久一切都有了驚人般的轉變…
我媽讓我上了奧數網，可是鄙人最頭疼的就是上補習班了，尤其是數學的，可沒辦法，數學太差呀，只好硬著頭皮去了，一路上，那叫一個窮冬烈風呀，吹的我刺骨的疼，可…三小時過後我有個驚人的發現：我竟然認真並饒有趣味地聽完了老師的課，只記得當初劉老師一邊面帶微笑的講著課，一邊在黑板上"嘩嘩"的寫著一串又一串的阿拉伯數字。說實話，起初我也沒太懂，可這位年輕的老師的一言一行深深地吸引了我，那是他上每一堂課的專注，投入，負責與耐心…不久，我發現數學就像游戲一樣，只要你用心去玩兒，就能玩兒好。從此，對於數學，我開始了我新的旅程。
一點點地積累，一點點的進步，不僅僅是自己的用心換來的，還有奧數網的輔育，漸漸的，我的數學成績雖然不是出來拔萃，但對於我自己，也有了很大的提高了。
進入初中，中考網繼續陪伴著我，可我竟然莫名其妙的報上了競賽班，鄙人尤為吃驚，沒想到世界這么美好，竟然和平到讓我上競賽班的地步了。雞皮疙瘩掉一地，再次硬著頭皮進入了劉老師的課堂，很激動，又很膽怯，那叫一個高手如雲呀，我猜想我只能獃獃的仰望那矗立在祖國西北的喜馬拉雅了，郁悶至極，無語…可是世界竟如此之美好，我竟然能，庶竭駑鈍後跟上大家的步伐，實在幸會，幸會，與那些高手交流後，才膚淺的懂得了什麼叫做高呀！我盡力做出每一題，聽懂每一題，在自己的努力和老師的細心指導下我竟然發現一道道幾何、代數題都是那麼有趣，又是那麼的高深莫測，讓我感到了數學的變幻無窮與奧妙。
和煦的春風簌簌地吹來，那是一種柔軟，一種舒心，陰霾過後，一切都像夢幻般的美麗。咖啡濃郁的香氣，在我的鼻尖回盪，又夾雜著一絲絲苦澀，這種苦澀叫做pain，這種芳香叫做gain。在希望杯競賽中，我還有所斬獲，得了獎項；這次期末，我的數學成績再次取得了高分，是我的努力，中考網的輔佐。
學習改變命運，思考成就未來。在這個急需人才的年代，是學而思，告訴了我如何處世，如何思索。在講義的上方，是學而思所收集的的名言，它們幫助我在生活與社會之路上做得更加平穩，還有那一篇篇哲理故事，它們教會了我如何做人。是學而思，使學習與思考得到了完美的結合，它們培養的不是學習的奴隸，而是這個世紀最需要的人才！
每年的六月，是收獲的季節，而今年的六月，正是我寒窗苦讀九年，即將迎來收獲的日子，中考已經一步步的向我走來，我盼望去收獲那來之不易的喜悅，再繼續奮戰90天！這90天，有著學而思的陪伴，我更加自信，我相信，成功之門正對我開敞，同時，我也相信，高考網正期待著我的加入，助我在新的征程中有著新的飛躍。
⑧ 學而不思則罔，思而不學則殆，以學與思為話題寫作文
《學與思》「書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得還很少」法國著名小說家的這句名言，深刻的揭示出了學與思的關系。德國著名文學家普朗克先生也曾說過：「讀書而不思考，等於吃飯而不消化」我國偉大的思想家，革命家毛澤東先生也講了學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，「學而不厭」，對人家，「誨人不倦」，我們應採取這種態度。所有的一切都說明 思維在人認識客觀世界乃至於科學的發明創造中具有重要的作用，讀書是易事，而思考是難事，但二者缺一便全無用處。一個人從接受知識到運用知識的過程，實際上就是一個記與識、學與思的過程。學是思的基礎，思是學的深化，這正如人攝取食物一樣，只學不思，那是不加咀嚼，囫圇吞棗，食而不化，難以吸收，所學知識無法為"己有"。只有學而思之，才能將所學知識融會貫通，舉一反三。
學與思的結合，是掌握知識過程中的必由之路，學習是思考的基礎，思考是靈感的源泉。古時候，敘拉古國王亥厄洛讓金匠為他製造一頂金冠，製成後，他懷疑黃金被金匠偷走了部分，又苦於沒有證據，於是他把阿基米德找來，請他幫忙。阿基米德很快得出結論：假如黃金里摻進了白銀，製成的王冠一定比同重的純黃金的要大一些，只是王冠表面不平整，不容易從外表判斷，為此，他陷入了苦思冥想之中。一天，他去洗澡，當把身體浸入盛滿水的浴盆時，水從盆沿溢出來一部分，他連忙跳出，浴盆的水位又下降了，「浴盆中溢出的水不正好與自己的體積相同嗎 ? 」就這樣，他完成了國王的任務，同時發現了著名的浮力定律----阿基米德定律。
思考是打開未知世界的金鑰匙 愛迪生幼時就愛觀察、愛思考，同時充滿著好奇心和強烈的求知慾。他上學不久，有一次上算術課，老師對學生說：「二加二等於四。」他站起來發問：「老師，二加二為什麼等於四呢？」老師被問得目瞪口呆。老師不僅不認為愛思考是打開未知世界的一把鑰匙，反而認為愛迪生是在搗亂。因此，他上學才三年就因「成績不佳」被勒令退學。然而他憑著艱苦的思考和探索，終於成為傑出的科學家和發明家。
學是思的基礎， 思是學的深化， 我們要思考， 但不是神思漫想，而要切合實際。 因此我們需要正確地認識自己，既富於理想，又必須腳踏實地去奮斗。我們活著，終日都為尋找打開這些鎖的鑰匙而奔波忙碌。於是，我們需要學與思的毅力，學與思的洗禮，學與思的考驗，只有這樣我們的人生才有意義。
學與思，對陶治人的情操，提高自身素質有著重要意義。從中你會發覺：沒有知識的人常常議論別人無知，有知識的人時時發現自己無知。學習，為求進取；思考，才有發展。面對宏觀與微觀世界的擴展，知識和信息的爆炸，我們腦袋這架「計算機」就必須有一個很好地處理問題和信息的最優程序，不然我們就會無法適應飛速發展的時代，無法更好的在社會中生存和發展。
古人有雲：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。今人也言：活到老，學到老，還有一些學不到。 可見，學習在我們的一生中是多麼重要。然而， 孔子有雲：學而不思則罔，思而不學則殆。所以， 學習和思考密不可分，在學習中有思考，在思考中提出獨立的見解，培養自己的獨立思考能力和創新能力，來適應時代的要求。
2、《論學與思》
偉大的教育家孔聖人曾說：「學而不思則罔，思而不學則殆」。不然，這句話鮮明地闡述了學與思的重要性。那麼，是否一定要做到學習必須思考呢？當然「是」。
在當今社會，許多中學生面對學習與思考間，出現了許許多多耐人尋味的苦難事。一部分學生整天沉浸在學習中，他們埋頭苦幹，可最終的結果卻是出乎意料的，眼看著成績一天天下降，他們只能消失在沉思中。面對老師「指桑罵槐」的循循誘導，他們卻不以為然，認為他自己不是塊學習的料，從此，對學習失去了信心，這是什麼所致的呢？當然是他們只會學習不會思考。
然而，卻存在著這樣一大群人，他們整天只顧著玩而忘記了學習，在必要時他們只會做出許許多多的思考，而不去動手，因此，在考試中只能連連潰敗，其實，他們並不笨，相反，他們非常聰明，在困難面前總能想出許許多多能解決問題的辦法。然而，他們為什麼會在學習方面失利呢？那是因為他們只會思考而不會學習。最終他們只能在學業這條路上跳槽了。
這是生活中的兩類學習與思考問題。如何解決它們成了當今社會大多數學生的一大難題。那麼當一個懂得學習方法並且又對每一件事都充滿了思考的人，那麼他們的人生之路也許就少了許多的坎坷。
真理學與思。