導航:首頁 > 素材題目 > 全面看待問題作文結尾

全面看待問題作文結尾

發布時間:2021-02-24 13:19:33

A. 求一篇關於看問題要全面的議論文

講個故來事給你聽:一個外星人來源地球調查人類,發現A、男性,戴著眼鏡,發現B、男性,戴著眼鏡,發現C、男性,又戴著眼鏡,於是他寫下調查報告說:戴眼鏡的都是地球人。結果,他又發現D、女性,沒戴眼鏡,於是他又改了報告說:戴眼鏡的都是地球男性。沒想到他又發現E、男性,也沒戴眼鏡,最後他又改了報告說:不能用戴眼鏡來判斷是不是地球人。

B. 以「全方面看問題」為主題寫一篇900字作文

這個星期,我們學習了課本上的從別的地方看問題。現在,我開始用這種方法去看我的動物了。我發現,它們確實不是我想像得那麼好,那麼可愛,它們也有令人毛骨悚然的一面。

我的家裡,養著很多在去黃花溪遊玩的時候捉到的蝌蚪,把它們放到魚缸里的時候,我粗略地數了一下,發現一共有二十六隻蝌蚪。

起初,我可是很喜歡它們,天天去觀察它們。它們也不是一個小球,而是有眼睛,有嘴巴,我細細觀察,發現它們的黑色小觸須的下面,有像小魚兒一樣的嘴巴。眼睛也就是在那個小頭的上面一點兒,如果不仔細看,根本看不出來。

它們還特別膽小(也許是剛剛來到我家的原因)。我輕輕動一下它們的屋子——小魚缸,它們就驚慌失措地游來游去;有時候,媽媽拉開抽屜,它們也會大驚失色地游來游去,過一陣子才安靜下來。我感覺它們可真是一些天真、可愛的小動物。

但是很快,我就發現了不對頭——小蝌蚪們越來越少,而且那個小缸子裡面有很多黑色的小顆粒。我上網上查了查,發現上面說小蝌蚪如果餓極了的話,就會自相殘殺的。難道,是這些大蝌蚪吃掉了小蝌蚪嗎?我越想越害怕。

為了不讓這種情況繼續出現,我立刻採取了措施——查了一下網上,看看小蝌蚪們都吃些什麼。看到它們吃饅頭碎末的時候,我立刻給它們放了一些小饅頭碎末,希望它們能夠吃掉,而不繼續吃自己的同伴。過一陣,我去看它們,裡面的饅頭碎末已經沒有了,我稍微鬆了一口氣,覺得稍微有了一些它們安全的保證。

然而,這種瘋狂的行為並沒有結束,它們仍然繼續。

媽媽那天問我:「你知道不知道小蝌蚪們會自相殘殺呀?」

「我知道,媽媽,」我苦著臉說,「我最初發現了,就餵了它們,如果它們還這樣,我可真是無能為力了。」

那天,我又懷著緊張、不安的心情去看他們。結果那一幕令我感覺渾身發冷——兩只小蝌蚪共同爭奪一隻死蝌蚪,一個咬著頭,另一隻咬著尾巴。它們互不相讓,互相爭奪。我看的毛骨悚然,感覺渾身都在發抖。

現在,小蝌蚪們已經銳減為五隻了。我雖然面無表情,可是心在暗暗哭泣。小蝌蚪,你們怎麼也有這么可怕的一面?

我總結出了一句話——誰都有善良的一面,誰也都有邪惡的一面。我們如果只看它的陰暗面(或人類),不看它(或人類)的好的一面,那麼我們就會考慮什麼都太片面;如果我們只看它的(或人)好的一面,不看它(或人類)、善良的一面,也會是我們看問題太偏激。所以,我們已經要學會全面看問題,那我們的一些矛盾就會解開,不快就會消失,傷心就會離開!

讓我們全面看問題,不要片面地看。這樣,我們的生活才能夠美好!

C. 如何正確看待自己的作文結尾

作文結尾來要簡練、生動、恰到自好處.
1、自然收束式.不論哪種文體的文章,在把內容表達完了之後,自然而然地收束全文,而不去設計蘊
意深刻的哲理語句,不去雕琢豐富的象徵形體,這樣的結尾謂之「自然結束式」.
2、首尾呼應式.結尾與開頭要相呼應,寫出既呼應開頭,又不簡單重復的語句,這種結尾方式是各類
文章極常見的收束方法.
3、卒章顯志式.這種結尾方式,就是在文章結束時,以全文的內容為依託,運用簡潔的語言,把主題
思想明確地表達出來,或者在全文即將煞尾時,把寫作意旨交待清楚,所以這種結尾方法又稱「畫龍點晴
式」.
4、名言警句式.用名言、警名、詩句收尾,著意於引申文章,揭示某種人生的真諦.
5、抒情議論式.用抒情議論的方式收束文章,能夠表達作者心中的情愫,激起讀者情感的波瀾,引起
讀者的共鳴,有著強烈的藝術感染力.

D. 以看待問題要長遠要全面為話題的一篇作文800字

記得黑格爾曾說過:「只看人的一面,你永遠也分辨不出好人與壞人。」生活亦是如此,如果只看其一面,生活與我們僅僅是一片一望無垠的塵埃,但只要我們全面的,一覽無遺的看待它,就會發現那塵埃之後,是璀璨的星光。
前不久,在被問到中國現狀時,著名作者梁曉聲先生說:「唯有網路中國,數字中國,身邊的中國,三個中國疊加在一起才是真實的中國。」誠然,這樣的中國,才是真實的中國,如果僅僅看數字的一 面,看網路的一面,我們會被漫天的信息遮蔽雙眼,混淆思緒,而只看身邊的中國,我們又無法與時俱進,視野永遠被局限在著有限的天地中。因此,我們需要全面的看待這個問題,既不偏激,也不傲慢,唯有此,方能於安樂處尋蔽陋,於蔽陋處,思進取,方能感受真實的中國。(此節用題目材料方法可圈可點。)
試看唐朝女皇武則天,一席黃袍,真可謂巾幗不讓須眉。但這僅僅是武則天的一面,輝煌的一面,再看其其他方面,武則天登基後,大肆屠殺老臣,老將,李氏子弟,又常用酷刑,使人求生不得求死不能...若僅其輝煌的一面,我們會被那盛世遮蔽雙眼,迷失心智,而無法看到這錦綉盛世背後那可悲可嘆的血淚史。唯有全面看待武則天,全面看待這盛世,方能取其精華,棄其糟粕,方能借古人之史鑒今人之世,方能使國家更好更強。
反觀當下,在這充斥著焦躁與不安的世界中,人們早已成為黑格爾口中那無法辨別好人與壞人的人。各種偏見,各種片面早已深深地紮根在人們的心底,牢牢的牽引著人們的思維。誠如那高調行善的中國第一捐陳游標先生,當媒體指責他捐獻愛心過於高調,有炒作嫌疑時,不少網友一哄而上,紛紛譴責,謾罵。這些網友便是那些偏激偏見之人,他們沒有全面地看待問題,僅就在一個方面發揮自己有限的智慧及無窮的精力,而不是跳出當前這一層次,全面的看待問題,這不僅傷害了別人,同時也使自己在偏見的泥潭中越陷越深。
其實生活也是這個道理,只看白天的天空,誰能知道,原來黑夜也是如此的美!

E. 樹立正確的人生態度,全面看問題的作文800到900字

|人生的態度

九年級 | 500字 | 其他

悲觀者說:「希望是地平線,即使看得到,也永遠走不到。」 
樂觀者說:「希望是啟明星,即使摘不到也能讓人們看到曙光。」 
悲觀者說:「如果給我一片荒山,我會修一座墳墓。」 
樂觀者說:「如果給我一片荒山,我會種滿山綠樹。」 
悲觀者說:「風是浪的幫凶,會把你陷入無低的深淵。」 
樂觀者說:「風是帆的夥伴,會將你載到成功的彼岸。」 
對於一些事物的看法,悲觀者和樂觀者有著截然不同的兩種態度,一種是積極的,一種是消極的。面對人生,我們又該如何選擇呢? 
面對人生的挫折坎坷,你選擇退縮,甘願做一個懦夫,遭世人所鄙視?還是選擇勇敢地站起來,找出不足和缺陷,重張旗鼓,以一個嶄新的你屹立於世界東方? 
面對他人對你的誤解,你是選擇耿耿於懷,處處給他人找碴,以解心頭之恨?還是選擇以一顆平靜'沉穩'寬容的心去找他人解釋清楚,從而成為一對友誼更加深厚,彼此更加愛護的朋友? 
面對世俗的眼光,你選擇逃避,永遠蜷縮在屬於自己的狹窄的小天地里?還是選擇以自己的努力,向世界顯示你的觀點,以你的成果,打破這世界所有陳腐的觀念?
如果讓我選擇,我會選擇每個問題的第二種答案。因為我想:一個人只要具有了這些精神,友誼之花會為他而開放,成功之花會為他而綻放。在這樣的一個世界裡,他會活得很快樂。

F. 看待問題作文500字

善於看待問題
同一問題,會有多種觀點,不同的觀點會有不同的結果。縱觀古今,成大事者,不外乎其眼光和志向,正確的眼光能促成遠大的理想,而遠大的理想則是成就偉業的關鍵。

雨後,一隻蜘蛛艱難地向牆上已經支離破碎的網爬去,由於牆壁潮濕,它爬到一定高度,就掉下來了,它一次次地向上爬,一次次地又掉下來……

第一個人看了,嘆了一口氣,自言自語:「我的一生不正如這只蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無所得。」於是,他日漸消沉。

第二個人看到了,他說:「這蜘蛛真愚蠢,為什麼不從旁邊乾燥的地方繞一下爬過去?我以後可不能像它那樣愚蠢。」於是,他變得聰明起來。

第三個人看到了,立刻被蜘蛛屢敗屢戰的精神感動了。於是,他變得堅強起來。

由此可見,正確的眼光對一個人的成功是至關重要的。同一個問題,不同的角度去看待會有不同的結果,只有善於看待問題的人,才能從中獲取經驗或啟示,並將其作為自己前進的導航。同樣的情景,第一個人只看到它消極的一面,不能從中感悟到什麼,其結果是可悲的;第二個人從中看出了教訓,但卻不能深入理解,其結果是可笑的;只有第三個人能從蜘蛛屢敗屢戰中獲得啟示,並化為自己的行動。不難看出,不一樣的眼光造成不同的選擇,而不同的選擇成就了不同的命運。

一個造紙廠的工人因在工作時一時失誤,做出來的紙粗糙,不光滑,很難寫字。因此,他被工廠開除了。他傷心萬分,為自己的失誤感到後悔。但是,他並不就此罷過,他發現紙張雖然粗糙,但吸水性很好,一個想法在他腦中浮現,他將這些紙裁成小塊狀,並包裝起來。產品一推出,便熱銷起來,他不斷擴大自己的銷售范圍,不久,就成為了當地的富豪。

出奇制勝的想法使這位工人從困境走向事業的頂峰,由此可見,看似糟透的事情未必就是噩運,有時不同的看法能化險為夷。

一個蘋果的落地,牛頓能從中發現萬有引力;不同鳥類嘴形的相似,達爾文能從中推導出進化論;同樣是交易,馬雲卻能從中找到財富。是什麼決定了偉人的成功?是什麼改變了他們的命運?是對事物本質的看透,是正確的眼光!

同樣的路程,不同的方式去決定了速度的快慢;同樣的目標,不同的行動決定了完成的好壞。不管是不起眼的情景,還是再大的挫折,不管是大問題,還是小事件,不同的角度會產生不同的結果。由此可見,只有善待問題,找出本質,才能解決問題。

G. 以要全面看問題為話題的作文

1.
美,來自外表還是源於內心?

關於這個問題,我還一直弄不太懂。我的一位好朋友青,最近因為臉上長了痘痘,鼻子上又長了黑頭,再加上眼睛下面的那兩個眼袋,著實把原先那個皮膚白凈的形象給毀了。人們見到她,都避而遠之,認為她長得太丑了,污染了他們的眼睛。更有甚者還當面嘲笑她、侮辱她。走到哪兒,似乎都有人在用異樣的眼光看著她,她感到十分的自卑。「世界之大,竟無我的立身之處?」她覺得自己的存在就是一種多餘。

面對自己的好朋友遭遇這種困境,我也不禁陷入了沉思。難道美只能用肉眼去捕捉嗎?我想不然。「內心的美才是真正的美。」我想大部分人都知道這個道理,可為什麼還有這么多的人歧視長得丑的人呢?難道外表美在天平上稱出來的質量或多或少都真的要大於內心美嗎?

在這方面,我覺得人們就得換一種眼光來看問題了。世界之大,每個人都有各自的一張臉,或清秀、或漂亮、或醜陋、或相貌平平,就連多胞胎都長著不一樣的臉。這么多的臉,經過比較,肯定會有美醜之分。但一個人最重要的不是外表,而是內心,那種由內而外散發出的氣質、香味,它才是一個人美與丑的衡量標准。因此,當我們看到一個陌生人的時候,我們不應該就其外表來判斷他這個人的美或丑,而是從他的行為、動作、言談舉止去觀察、去發現,不能光被外面所迷惑而應該深入地去挖掘出內在的美德,再美的也不過是一種裝飾,就算你裝飾得再美、再豪華,內心的空虛也會使你的這種裝飾黯然失色。而再醜陋的外表下埋藏著的是一顆火熱的、散發著光芒的心,那麼這種美將會經得起時間的考驗,沖出去,洗涮掉外表的殘缺,取而代之的是一種永恆美。

換一種眼光看醜陋其實你也會覺得丑可能是一種美;換一種眼光看美麗,其實你也會覺得美可能是一種醜陋、陰險。

換一種眼光看問題,你就會得到更多的信息,從多方面了解物質本身,真正認識美與丑。
2.
天很大,地很寬,水很深,路也很長。在人生道路上,我們會遇到不計其數而又危險重重的事情。所以,我們要用自己的雙手,自己的智慧,來消滅它,來擊敗它,來克服它。但是,當我們失敗時,不要氣餒,也不要一味的傷心,或許,我們換個角度去想這次失敗,它就會變成我們的一次教訓,我們要振奮向前的動力。

換個角度想問題,也許會使我們走出困境:當你在苦思冥想著數學題,經過幾個小時的「艱苦奮戰」後,最終還是以失敗告終時,你也許會悲觀;也許會傷心;也許會不停地抱怨……。但是如果你能換個角度去想一想,就可能變成:可能是因為自己的原因:上課沒認真聽講;作業沒認真完成……。這樣,你就會從悲觀變成了樂觀;從傷心變成喜悅;自己去反省自己,這何嘗不是件好事?正所謂古人雲:「吾日三省吾身。」這樣你就能自己發現自己的缺點與優點,並加以及時的改正,那麼在以後的學習中,就會有一種無形的力量在你迷茫的時候為你指路,會一直的不停的促使你努力學習,堅持不懈,遇到困難時勇往直前,不半途而廢。

換個角度想問題,也許會使你豁然開朗:當你無緣無故被朋友誤會時,這時的你一定是很無助的;一定是很傷心的;一定是憂愁的。但是,如果你能換個角度去想這件事,那麼你就會想可能是因為朋友當時心情不好的原因而誤會的;可能是朋友根本就弄錯了;也可能是因為朋友正在被其它事所困擾。畢竟每個人的心情都是變化無常的,有時是甜的:像天空中自由飛翔的鳥兒;有時是苦的:像迷失在黑暗中的小孩……。這樣一想,便會使你豁然開朗了!

難道,換個角度想問題不是件好事嗎?就沒有過收獲嗎?

可是,許許多多的事卻已經證明了:換個角度想問題,會得到不同的收獲和價值。

換個角度去思考問題,不僅可以活躍我們的思維,還可以讓我們逐步變成一個目光長遠,遇事沉著的人。還記得小學時所學過的一篇課文:《通往廣場的道路不止一條》也告訴了我們一個同樣的道理:考慮事情要全面,要從多方面去思考,去驗證,既要看到事情的正面,也要看到事情的反面反面,不要做個目光短淺的人。

現實生活中,每個人都會遇到各種麻煩和問題,如果一味的鑽牛角尖,往往會走進死胡同,付出很大的代價而又一無所獲;如果退一步,換一角度,調一個位置,就會走進一片新天地。

閱讀全文

與全面看待問題作文結尾相關的資料

熱點內容
北京高中作文耐心 瀏覽:59
變作文600字初中 瀏覽:660
2011台州中考語文 瀏覽:250
識字一的教案 瀏覽:85
語文作業本凡卡答案 瀏覽:619
300書信作文大全 瀏覽:227
蘇教版五年級語文下冊補充成語ppt 瀏覽:891
愛的方式作文開頭結尾 瀏覽:694
端午節的作文600字初中 瀏覽:70
3年級上冊語文作業本答案 瀏覽:265
高考語文與小學的聯系 瀏覽:965
2015北京語文中考答案 瀏覽:979
雙分點地步法教學 瀏覽:714
小學二年級作文輔導課 瀏覽:693
關於成功條件的作文素材 瀏覽:848
建軍節作文的結尾 瀏覽:88
五年級下冊語文mp3在線收聽 瀏覽:696
ie教案6 瀏覽:907
三年級語文培優補差計劃 瀏覽:679
二胡獨奏一枝花教學 瀏覽:525