『壹』 以「真話」為話題的作文、、600字、、很急、
曾經在課室里聽到這么一段對話： 「喂，你撒過謊嗎？」 答：「沒有。」 「喂，你撒過謊嗎？」 答：「有。」 無論是什麼答案，無疑他都是謊言。即使他回答的是「沒有」，你會相信嗎？你相信真的會有從不撒謊的老實人嗎？我相信是沒有的，在這個充滿愛的世界上，謊言已經被分為兩種，一是真正的謊言，二是善意的謊言。 小荷作文網，你也可以投稿
試想一下，當你在醫院看見一個被癌症折磨得面黃肌瘦的病人時，你難道真的忍心老實對他說：「你的臉色怎麼這么差呀，是快死了吧？有什麼心願未了快去實現吧，有什麼想吃的快去吃吧！」這是無疑是老實話，但是如果那個病人聽到你說這一番話，他只會覺得生命已經不長了，反正是要死了，倒不如我現在快點結束生命，免得在接受這些無用的治療，再忍受病魔的折磨了。你這么說，不正是把他推入死亡的深淵嗎？病人聽到了，不是更加想快點結束生命嗎？你的老實話，在別人的眼中是害人的話，這才是真正縱使他死亡的真正原因。因此，沒有人會在這個時候還說這種話，而是用善意的謊言：「你今天看上去臉色好多了，放心吧。當今的醫學這么發達，你的病也算不了什麼，很快就能好起來的，到時候我們就可以出去旅遊，散散心。」 小荷作文網，你也可以投稿
請選擇：在這種環境下，你選用的是善意的謊言，還是老實話。 小荷作文網，你也可以投稿
又試想一下，當你在一次測驗上，未能取得理想的成績，只有72分。然而同班同學卻大部分都有100分，如果此時你回到家，你精心編了一個謊言，將分數改成92分，那麼倘若被父母知道了真相，你的下場又會如何呢？當然是毒打一頓，但是未能取得100分不是挨打主要原因，反而說謊才是挨打的主要原因。換一個角度，如果你誠心誠意地告訴父母，你這次測驗的分數，並且認個錯。後果沒有前者的可憐。 小荷作文網，你也可以投稿
請選擇：在這種環境下，你選用的是老實話，還是精心策劃的謊言。 小荷作文網，你也可以投稿
謊言也有許多種，關鍵是你應該懂得在怎樣的環境下，選擇怎樣的謊言。善意的謊言或許能讓人在陰暗的角落裡，感受到絲絲陽光。然而老實話，也能為你帶來下一次機會。所以，我們在遇到人生的岔路時，應該保持清醒的頭腦，選擇正確的語言，才不會產生無比的後悔。
『貳』 寫一篇以`真`為話題作文拜託了！600字
誠實是中國民族的傳統美德，作為一名學生，應該從小傳承這個美德，做一個誠實的孩子。
這是發生在開學不久的一件事。那天，語文老師布置了一篇作文，讓我們寫一篇讀後感。寫什麼好呢？回家後，我就翻翻作文書，可就是不知寫什麼好。心想：一會 兒我喜歡的動畫片就要開始了，哪有時間讀書後再寫讀後感呀？正在著急時，我隨手翻開了《巨人作文》，哇！《獨腿騎手》讀後感，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全 不費功夫。我快速的讀了一遍，稍作修改後，這篇《獨腿騎手》讀後感就安然躍到了我的作文上。沒想到，第二天在作文講評課上，老師還作為範文在班裡念了呢。 那一天，我別提有多高興了。
又是一個星期六，像往常一樣，我來到巨人學校上作文課。和藹可親的商老師在黑板上寫下了今天要講的內容：生活中選材。緊接著，商老師告訴我們：作文材料從 生活中來，要寫你親眼所見，親身經歷的事，寫自己的切身感受。這樣材料才真實，而真實是文章的生命。不真實的文章就像沒有生命的人一樣，失去了光彩，不能 讓人信服。寫作文就要象做人一樣，要真實……不知怎麼了，我心裡有種說不出來的滋味。老師說的對，寫作文要真實，做人也要真實，不能弄虛作假。可我……想 到這兒，我臉上火辣辣的。
上完作文課，走在回家的路上，我的心仍然在翻騰，該不該向老師承認呢？在老師眼裡，我可是品學兼優的好學生呀。如果我說了，老師會不會……
回到家，我從書櫃里拿出前兩天買的《誠實無價》這本書，看到裡面有一篇文章《華盛頓和櫻桃樹的故事》。我看到：華盛頓小的時候，用斧頭砍了爸爸最心愛的櫻 桃樹。他知道自己錯了，就勇敢地向爸爸承認了錯誤。爸爸不僅沒有批評他，反而誇獎他是個誠實的好孩子。看了這篇文章，我下定決心，向老師承認錯誤。於是， 我重新寫了一篇《讀誠實無價有感》。第二天，我把這篇讀後感交給了語文趙老師，並向老師說明了情況。趙老師微笑的點點頭，用贊許的眼光看著我。他一邊接過 作文紙，一邊拍拍我的肩膀說：「好樣的！」望著老師那慈祥的目光，聽著老師那鼓勵的話語，我心裡比那天老師念我作文時還要高興。啊，我找回了誠實。
誠實比金子可貴！
生命誠可貴 真理價更高
夜。
牢房裡的夜總是有著特殊的黑暗。那種由陰郁的濕氣和歷年來犯人們的怨氣凝成的黑暗如同一張大幕遮住了人民的眼睛與心靈。黑，是那種盲人黑.
你靜靜地坐在床邊，身上單薄的衣服早以抵擋不住牢房裡沒有生命氣息的寒冷，然而你並不覺得。也許，你天生就不會發抖吧！你注視著眼前凝重的黑暗，時間久了，竟也生出了些許如煙火般絢爛的光斑，讓你想起了火焰。「火焰，」這個詞顯然觸動了你的神經，你沉吟著，「明天的火刑，也會很燦爛吧！應該有很多人來看我這個「對上帝不敬」的人，是如何結束生命的……」
你踱到窗前，看著被窗欄割裂的天空。上面繁星點點，星光柔和得如同母親的溫柔安撫著你孤寂的心靈。你想起了自己兒時要研究星體的夢想，想起了從小就開始學習的《聖經》，想起了自己堅持的「日心說」……無數的記憶碎片匯聚在你的腦海里。你痛苦地搖了搖頭，你是要把這些令你頭疼的碎片甩掉，可頭腦里還是清晰地浮現出那天主教對你說的話：「孩子，放棄那個愚蠢的學說吧，你怎麼能否認上帝呢？放棄吧，你還是一個有前途的學者。不然，你知道的，我們對待異教徒的歷來只有火刑
「火刑」，你見過的。記得兒時曾經有一個被喚做戈巫的老太婆就被處以火刑，那皮肉焦糊的味道以及她那凄厲的慘叫久久回盪在行刑的廣場上。你猶豫，你憤怒，你悲哀。猶豫的是生命和真理孰輕孰重，憤怒的是自己在緊要關頭居然會猶豫，不是早 就有了答案了嗎？悲哀的是還有千萬個人沉浸在「地心說」的謬誤中不能自拔
你微笑著，對主教說：「送我回牢房吧。」主教愣住了，許久，才在你的身後狠狠地叫道：「明天——火刑——你這個異教徒------」
現在，你依舊微笑著，靜靜地等待著黎明的到來。雖然你知道，當太陽出現，你的生命也即將終結。
火，在你的腳下熊熊燃燒；人們，在你的周圍瘋狂叫喊。但你依舊微笑著，望著頭上的太陽。你知道，你的堅持，是為了真理。
你用你的生命，堅守了真理；你用你的勇氣，在歷史永上鐫刻下你的名字——喬爾丹諾 •布魯諾。
真我風采
小心翼翼地給自己塗上一層保護色，不至於被人一眼看「透」，這可能是當今社會的時髦之舉。
就拿我來說吧，在父母眼裡，我是一個不愛交際、靦腆羞怯的男仔；在同學當中，我卻被描繪成活潑有餘、開心有加的「多動症」患者；而老師給我寫的評語多是「要增進吃苦精神，提高自控能力……」
人，本來是一個多面體，有時「眼見為實」也難免有誤。古人雲「知子莫若父」，我卻要說「知己莫若己」。幾經度量，我終於發現了「真我風采」——
性情急躁
讀初中時，曾因一件芝麻大的事，我失去了一個好朋友。當時，由於我的不冷靜，憑著少年一股狂勁，便出口傷人。於是，我們互不理睬，各行其道。從此，教室中少了一對互相學習的好夥伴，籃球場上失去了一對配合默契的絕佳搭檔。
生性豁達
說到這兒，可不是我自誇，我絕對是十分大方豁達的。我可不介意借給你一本有價值的參考資料，就是形影不離的復讀機、電子詞典，我也不會露出半點為難之意。男孩嘛，豁達一點，不然弄個「鐵公雞」的雅號，可就麻煩啦。
我豁達還表現在我不愛哭，不願忸怩作態。更加討厭別人表裡不一、背後傷人。說話嘛，不逢人留三分，真槍實彈，一切明朗利落。我始終這樣認為，豁達也是一種美。
幽默風趣
和我相處的人，都不難發現，我還是個挺幽默、挺愛開玩笑的人，哪裡有了我，哪裡就會有笑聲。
不是嗎，籃球場上，比賽進入了「白熱化」的階段，我隊失誤頻頻，不少隊員都急躁起來。這時，我接到隊友傳球，一個漂亮的過人，接著高高躍起，大喊一聲「扣籃」！無奈躍至最高處，還與籃板相差一大截，只好嘆息曰：「還是擦板吧！」球應聲入網，場上氣氛也隨之輕鬆起來。大家越打越棒，一鼓作氣拿下了比賽。這，我可起了不少的作用噢！
怎麼樣，這就是我，一個實實在在的的，一個充滿個性的真我！
『叄』 「這人真____」的600字作文 「欣賞」為話題的600字作文
「這人真好玩」
我班有個同學叫童鑫，整天一副嬉皮笑臉的樣子，只要一笑起來，連膠布都粘不住他的嘴，可好玩了。
有一次，他擺出一副惡狠狠的樣子，對我說：「汪弘量，我要殺了你！」話音未落，他的手掌便向我劈來，到了半路，卻改變方向，挾著風呼呼地向自己飛去，輕輕地擊中了自己的腦袋，大叫一聲：「啊！」便閉上眼睛，假裝暈了過去，逗得同學們哈哈大笑。
有時候，他還會假裝機器人逗大家玩。只見他面無表情，兩眼發直，四肢僵硬，嘴裡發出「咚咚」的聲音，慢慢地向前移動，然後忽然停下來，用一個音調說：「我叫童鑫，請問你叫什麼名字？」其他同學先是愣住了，過了一會便為他惟妙惟肖的表演而笑開了花。
童鑫就是這樣一個好玩的人，他使我們的校園生活充滿了歡聲笑語。
我班有個同學叫童鑫，整天一副嬉皮笑臉的樣子，只要一笑起來，連膠布都粘不住他的嘴，可好玩了。
有一次，他擺出一副惡狠狠的樣子，對我說：「汪弘量，我要殺了你！」話音未落，他的手掌便向我劈來，到了半路，卻改變方向，挾著風呼呼地向自己飛去，輕輕地擊中了自己的腦袋，大叫一聲：「啊！」便閉上眼睛，假裝暈了過去，逗得同學們哈哈大笑。
有時候，他還會假裝機器人逗大家玩。只見他面無表情，兩眼發直，四肢僵硬，嘴裡發出「咚咚」的聲音，慢慢地向前移動，然後忽然停下來，用一個音調說：「我叫童鑫，請問你叫什麼名字？」其他同學先是愣住了，過了一會便為他惟妙惟肖的表演而笑開了花。
童鑫就是這樣一個好玩的人，他使我們的校園生活充滿了歡聲笑語。
「這人真善良」
有一件往事，使我終生難忘。
那是一個深秋的夜晚，我和媽媽坐公共汽車回家。車上的人都昏昏欲睡，我隱隱約約能看到人的輪廓，有一個人一直盯著我媽媽的包。
我覺得他像一個小偷，不，他就是一個小偷。他先向四周看一看有沒有人注意他，接著他開始鬼鬼祟祟地行竊。我悄悄地碰了碰媽媽，媽媽睜開睡夢中的眼睛，我用眼神告訴媽媽：有一個小偷在盯著你的包。
媽媽看了，並沒有大喊大叫。她輕輕地拍了拍那人的手，接著把他的手從自己的包上拿開，那人先是一愣，小聲說：「您為什麼不報警？」媽媽笑了笑：「我為什麼要報警？」「因為我是小偷，想偷你的東西。」那人搶著說。我想：這人真傻，還想讓警察抓走？
媽媽回答：「你也沒偷到我的東西呀！」那人看著我媽媽。媽媽接著說：「如果你缺錢，我可以借給你。」那人驚訝地說：「你不怕我借錢不還嗎？」「不怕。」「為什麼？」「因為我們是朋友。」接著媽媽拿出錢包給了那人100元錢，說：「去找一個屬於你的工作吧！「那人接過錢，頭也不回地跑下了車。
過了一段日子，我又看到了那人，他已不是小偷，他主動給一位老奶奶讓座。見到了我媽媽，他塞給我媽媽100元錢，激動地說：「謝謝你，你給我的不僅是100元錢，還告訴了我做人的道理，讓我感受到了人間無處沒有愛！」媽媽聽了笑得甜甜的。
我明白了一個道理：做人要寬宏大量、心地善良、樂於助人，這樣才會受到別人的稱贊。
『肆』 以「真」為題目寫一篇600字的作文
真善美
『伍』 以真為話題的作文600字 記敘文
誠實是中國民族的傳統美德，作為一名學生，應該從小傳承這個美德，做一個誠實的孩子。
這是發生在開學不久的一件事。那天，語文老師布置了一篇作文，讓我們寫一篇讀後感。寫什麼好呢？回家後，我就翻翻作文書，可就是不知寫什麼好。心想：一會 兒我喜歡的動畫片就要開始了，哪有時間讀書後再寫讀後感呀？正在著急時，我隨手翻開了《巨人作文》，哇！《獨腿騎手》讀後感，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全 不費功夫。我快速的讀了一遍，稍作修改後，這篇《獨腿騎手》讀後感就安然躍到了我的作文上。沒想到，第二天在作文講評課上，老師還作為範文在班裡念了呢。 那一天，我別提有多高興了。
又是一個星期六，像往常一樣，我來到巨人學校上作文課。和藹可親的商老師在黑板上寫下了今天要講的內容：生活中選材。緊接著，商老師告訴我們：作文材料從 生活中來，要寫你親眼所見，親身經歷的事，寫自己的切身感受。這樣材料才真實，而真實是文章的生命。不真實的文章就像沒有生命的人一樣，失去了光彩，不能 讓人信服。寫作文就要象做人一樣，要真實……不知怎麼了，我心裡有種說不出來的滋味。老師說的對，寫作文要真實，做人也要真實，不能弄虛作假。可我……想 到這兒，我臉上火辣辣的。
上完作文課，走在回家的路上，我的心仍然在翻騰，該不該向老師承認呢？在老師眼裡，我可是品學兼優的好學生呀。如果我說了，老師會不會……
回到家，我從書櫃里拿出前兩天買的《誠實無價》這本書，看到裡面有一篇文章《華盛頓和櫻桃樹的故事》。我看到：華盛頓小的時候，用斧頭砍了爸爸最心愛的櫻 桃樹。他知道自己錯了，就勇敢地向爸爸承認了錯誤。爸爸不僅沒有批評他，反而誇獎他是個誠實的好孩子。看了這篇文章，我下定決心，向老師承認錯誤。於是， 我重新寫了一篇《讀誠實無價有感》。第二天，我把這篇讀後感交給了語文趙老師，並向老師說明了情況。趙老師微笑的點點頭，用贊許的眼光看著我。他一邊接過 作文紙，一邊拍拍我的肩膀說：「好樣的！」望著老師那慈祥的目光，聽著老師那鼓勵的話語，我心裡比那天老師念我作文時還要高興。啊，我找回了誠實。
誠實比金子可貴！
『陸』 真誠為話題的作文 600字
你發現了嗎？在這大千世界裡，任何生靈都可以讓你感受到它的真、它的善和它的美。清晨，微風拂過那枝頭的點點茸茸綠色，淡淡的笑靨。與牆頭上的夾竹桃一起，似唱響生命中最明快的樂章——真誠。這便是大自然毫不虛假的美，是質朴、真實的本質。這「美」便在於「真誠」。
擁擠的公共汽車上，經常可以聽到這樣的對話:「哎，真對不起！踩著您了！」「沒關系，沒關系！」被踩著了是常有的事，有時還挺疼，但這不打緊，因為有那句悅耳的「對不起」。也許這是一句很輕很輕的話語，可分量卻是沉甸甸的，你會感到對方發自內心的真正歉意和誠摯的問候，心裡僅存的怨氣便宛如雲煙散去。聽，「對不起!」，「沒關系!」這就好象靈魂的自白，除塵起般掃去心靈上不純潔的灰塵，讓人變得水晶般剔透、無暇。
有人說，人與人之間的真誠好說難覓。其實最常見的真誠便是在和朋友們相處的日子裡。一個眼神、一分微笑，甚至是一張小小的字條，都可以讓人無比欣喜，因為那裡麵包含了太多的坦誠與希望。
那天體育課，當蔣禾扶起我並掰開我的手時，那從手指里湧出來的鮮血染紅了地面，樣子真是可怕極了。 在醫務室里，我害怕的放聲哭了，蔣禾不顧一切的用手巾幫我擦血，一面說著安慰我的話。在上葯時，她怕我疼，就緊緊地抓住我的手……出了醫務室我才知道，蔣禾的衣服已經變成紅布條了。第二天早上，我在蔣禾面前放下了一張潔白的卡片，上面用黑筆赫然寫道:「在最困難的時候，你不顧一切，地幫助了我，真誠就是你的全部。」蔣禾看著，一臉燦爛。她的笑容似乎在說:「友誼、欣喜和真誠，便是你我。」友誼像是一朵嬌嫩、易碎的花，需要我們用熱情培育，用真誠來澆灌，才能長久地、美麗的開放下去。
友誼的花，她的名字固然叫真誠。而在日常學習與生活中，真實的面對別人，才能有所收獲。試想，如果學習中有了害怕對方超過自己的思想，那真誠將不復存在。我和蔣禾之間從不隱瞞什麼，總能想著能為對方做些什麼。我們並不互相遷就，只是在學習上加緊了競爭，為一個問題爭論得臉紅脖子粗，為對方的進步欣喜，為自己股足勁兒……我們是學習中的競爭對手，生活中的知心朋友，以坦誠相對，以真實的自我來對待對方。我們在感受真誠的同時，也可以好好地自我反省。
現在很多人與人之間的冷漠，都是因為沒有真正以靈魂對待對方，對待生活。真誠是什麼？如果把人與人之間的關系比成一堵厚牆的話，那麼，真誠便是打開窗戶的鑰匙，耀眼而珍貴。 真誠是什麼？是美好，是欣喜，是希望！
來吧，以真誠對待你身邊的每一個人，每一件事，打開心窗，感受真誠！
真誠是絕對的嗎
真誠也就是真心誠懇，不說謊，表裡如一的意思。人人都喜歡真誠的人，而討厭虛偽的人，我也不例外。但有人認為真誠是絕對的，不管對誰，不管在什麼情況下都要做到百分之百的真誠。這個觀點，粗一看，有道理，細一琢磨，有問題。
你想呀，當年日本鬼子大舉侵犯我國的時候，如果所有的中國人都堅守真誠待人的原則，死守著「別人對我不仁，可我不能對他不義」的古訓，那麼還會有我們今天的幸福生活嗎？所以說真誠不是絕對的，其碼對敵人就不能真誠，而應該以牙還牙，以血還血。
也許有人會說，對敵人是不能真誠，那麼對朋友呢，總應該是絕對的真誠吧！依我看，也不盡然，那得看情況。如果您的朋友得了不治之症，您真誠地對他說明了實情，會怎麼樣呢？也許會加快他的死亡，這是您願意看到的結局嗎？ 也許又有人會說，對朋友也不能做到百分之百的真誠，那麼對自己的親人呢，這總應該做到百分之百的真誠吧！依我看，也不盡然。請您想一想，諸葛亮的親哥哥諸葛瑾代表東吳向劉備討還荊州的時候，諸葛亮是怎麼做的？他先讓劉備拒絕，然後自己代兄哭求，劉備才假裝答應先還給東吳三郡，並讓諸葛瑾帶著書信去找關羽，而關羽明白劉備及軍師的用意，說什麼將在外軍令有所不授，硬是不給，弄得諸葛瑾空手而歸。諸葛亮對劉備是真誠的，可對他的親哥哥就不夠真誠了。這也無可厚非，各為其主嗎！由此可見，真誠不是絕對的，而是相對的，在親人的利益與集體、國家的利益發生沖突的時候，則應該選擇對集體和國家真誠。 再者說了，你自己就沒有一點隱私？你希望他或她百分之百的了解您？在任何人面前都做個透明人？你願意把您以前所做的各種傻事去到處傳播嗎？所以說，絕對的真誠是沒有的，如果有的話，你也就不存在了。 總而言之，真誠是相對的，待人真誠要看對象,還要看情況。贊同1286| 評論(3)
『柒』 以（真）為話題的初中作文600字 急求！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
當漫天的黃沙遮住遠行的身影，當咫尺的天涯跨越時空的阻隔，當滾滾的紅塵升騰起不落的信仰，我看到，那一顆顆真情的心，猶如一朵朵美麗的鮮花，在歷史的每一個年輪上傲然綻放。
千兩黃金買不到紅臉大漢感激一笑，美人豪宅無法讓美髯公低頭一拜，高官爵位不能讓七尺男兒誓死效忠，而一匹赤兔馬卻讓一代武聖一跪三拜。孟德質問：「汝非重畜而輕人乎？」雲長的回答響徹古今：「憑此馬可一日見兄矣。」那鏗鏘有力的回答，鐫刻出他對兄長最真摯的感情，於是，後人講述了一段關於真情的最美好的故事。
弄一支禿筆，矮紙斜行，他鐫刻出對大漢最真誠的眷戀，揮一揮羊鞭，他選擇做高山雪蓮最聖潔的守望。他在漫天黃沙中且歌且行十九年，用睿智銘記下對大漢的忠貞，將那一支光禿禿的旌節升華為一段不朽的傳奇，譜寫了一首盪氣回腸的悲壯之歌，他將那群枯瘦的羊群定格為一段千古的傳奇，給後人留下了一件壯舉。於是，真誠成為他留給後人最美好的囑托。
「秦淮八艷」使明清之際的江南士子們黯然失色。李香君不屈於馬士英、阮大鋮的淫威，以頭碰壁血濺桃花扇，並與變節的丈夫侯朝宗分道揚鑣；董小宛杜鵑啼血，力勸丈夫冒辟疆不要出仕朝廷；拼得一命求知己的柳如是，在清兵兵臨城下時，要與丈夫錢謙益跳水殉國。而錢卻畏縮不前。他們雖出淤泥而不染，用對明朝最真摯的感情，讓人們懂得真情無處不在。
他們以火一樣的激情投身火海，他們懷揣群眾的利益走向危險，他們以自己的生命捍衛了他人的生命，更捍衛了武警消防兵這一崇高的職業。衡陽消防官兵——他們捨生忘死的英雄氣概將永存史冊，那壯烈的一幕將永遠留在人們心中，那是對真情最偉大的詮釋。
歲月流轉，滄海桑田，煙波浩淼五千年。是他們，讓我們懂得了什麼是真情，什麼是奉獻。千百年前的真情在今天依舊讓人感動，今天的真情千百年後也會感動後人。「今人不見古時月，古月依舊照今人。」盡管范縝在《神滅論》中已明確指出「人死後會形神俱滅，什麼也不會留下」，但是，真情是誰也不能帶走的。
不是每一粒種子都找不到生根的土地，不是每一棵大樹都屈於狂風暴雨的蹂躪，不是每一首歌曲都掠過耳畔隨風而逝，不是一切真情的河流都流失在心靈的沙漠里……
真我風采
小心翼翼地給自己塗上一層保護色，不至於被人一眼看「透」，這可能是當今社會的時髦之舉。
就拿我來說吧，在父母眼裡，我是一個不愛交際、靦腆羞怯的男仔；在同學當中，我卻被描繪成活潑有餘、開心有加的「多動症」患者；而老師給我寫的評語多是「要增進吃苦精神，提高自控能力……」
人，本來是一個多面體，有時「眼見為實」也難免有誤。古人雲「知子莫若父」，我卻要說「知己莫若己」。幾經度量，我終於發現了「真我風采」——
性情急躁
讀初中時，曾因一件芝麻大的事，我失去了一個好朋友。當時，由於我的不冷靜，憑著少年一股狂勁，便出口傷人。於是，我們互不理睬，各行其道。從此，教室中少了一對互相學習的好夥伴，籃球場上失去了一對配合默契的絕佳搭檔。
生性豁達
說到這兒，可不是我自誇，我絕對是十分大方豁達的。我可不介意借給你一本有價值的參考資料，就是形影不離的復讀機、電子詞典，我也不會露出半點為難之意。男孩嘛，豁達一點，不然弄個「鐵公雞」的雅號，可就麻煩啦。
我豁達還表現在我不愛哭，不願忸怩作態。更加討厭別人表裡不一、背後傷人。說話嘛，不逢人留三分，真槍實彈，一切明朗利落。我始終這樣認為，豁達也是一種美。
幽默風趣
和我相處的人，都不難發現，我還是個挺幽默、挺愛開玩笑的人，哪裡有了我，哪裡就會有笑聲。
不是嗎，籃球場上，比賽進入了「白熱化」的階段，我隊失誤頻頻，不少隊員都急躁起來。這時，我接到隊友傳球，一個漂亮的過人，接著高高躍起，大喊一聲「扣籃」！無奈躍至最高處，還與籃板相差一大截，只好嘆息曰：「還是擦板吧！」球應聲入網，場上氣氛也隨之輕鬆起來。大家越打越棒，一鼓作氣拿下了比賽。這，我可起了不少的作用噢！
怎麼樣，這就是我，一個實實在在的的，一個充滿個性的真我！
真正的美麗
一場傾盆大雨剛剛光顧了這座城市，雨過天晴，傍晚時分，一道彩虹彎在天邊。我走到窗邊，凝視著它，心中發出一聲贊嘆：「真的很美。」「是的，至少看起來是這樣。」
是誰?似乎來自心底的聲音使我渾身一顫。好吧，那麼我去看個究竟。彷彿靈魂出竅般，我看見自己飛出窗戶，直向那彩虹而去了。七色光輝迎著我射來，我越發驚嘆於它的美麗……
張儀向楚王許下割地六百里，秦王欲以十五城換取和氏璧，劉備借去荊州以立足，李自成射箭三支向京城百姓保證軍紀嚴明，「大躍進」中黨中央號召全國人民努力趕英超美，瀕臨破產的公司經理對股東保證利潤……
彩虹卻消失了!我應該就站在彩虹之中，但周圍卻只有霧氣。「看上去很美……」茫茫霧氣中，我彷彿看到了受騙大怒的楚王，持璧而不提城事的秦王，失卻一片而束手無策的孫權。陽光漸暗，灰濛蒙中我看到了更可怕的情景，闖軍入城姦淫擄掠無所不做，三年經濟困難中人們飢不擇食，早以被吃空的公司的最後一點資產被經理帶走，股東們哭天搶地……
天完全暗下來了，彩虹竟也沒有留下一絲痕跡地消失了。仰望夜空，繁星裝點著夜幕。「也許它們是美麗的?」心底的疑問驅使我再向上飛去……
荊軻面對送行的太子丹，吟唱著「壯士一去兮不復還」，諸葛亮將自己的忠誠寄予在「鞠躬盡瘁，死而後已」之中，魯迅以筆為刀槍，與反對勢力斗爭到底，「我以我血薦軒轅」……
這些人們，他們說到做到，對知己肝膽相照。當他們如同電影般在我腦海中閃過時，他們所放出的光芒便射到了眼前，與星星的光輝融成一片……
我終於來到了一顆星星身邊，它散發著無窮的光芒與熱量，不論睜眼閉眼我都能感到一片光明……這光明中，我彷彿看到朋友間推心置腹，親密無間，同事間坦誠相對，共同拼搏；我看到小學老師在黑板上寫下大大的「真誠」二字……
「這才是真正的美麗!」
『捌』 以「真」為話題作文，題目自擬，文體自選，立意自定，不少於600字。
1.真我風采
小心翼翼地給自己塗上一層保護色，不至於被人一眼看「透」，這可能是當今社會的時髦之舉。 就拿我來說吧，在父母眼裡，我是一個不愛交際、靦腆羞怯的男仔；在同學當中，我卻被描繪成活潑有餘、開心有加的「多動症」患者；而老師給我寫的評語多是「要增進吃苦精神，提高自控能力……」 人，本來是一個多面體，有時「眼見為實」也難免有誤。古人雲「知子莫若父」，我卻要說「知己莫若己」。幾經度量，我終於發現了「真我風采」—— 性情急躁 讀初中時，曾因一件芝麻大的事，我失去了一個好朋友。當時，由於我的不冷靜，憑著少年一股狂勁，便出口傷人。於是，我們互不理睬，各行其道。從此，教室中少了一對互相學習的好夥伴，籃球場上失去了一對配合默契的絕佳搭檔。 生性豁達 說到這兒，可不是我自誇，我絕對是十分大方豁達的。我可不介意借給你一本有價值的參考資料，就是形影不離的復讀機、電子詞典，我也不會露出半點為難之意。男孩嘛，豁達一點，不然弄個「鐵公雞」的雅號，可就麻煩啦。 我豁達還表現在我不愛哭，不願忸怩作態。更加討厭別人表裡不一、背後傷人。說話嘛，不逢人留三分，真槍實彈，一切明朗利落。我始終這樣認為，豁達也是一種美。 幽默風趣 和我相處的人，都不難發現，我還是個挺幽默、挺愛開玩笑的人，哪裡有了我，哪裡就會有笑聲。 不是嗎，籃球場上，比賽進入了「白熱化」的階段，我隊失誤頻頻，不少隊員都急躁起來。這時，我接到隊友傳球，一個漂亮的過人，接著高高躍起，大喊一聲「扣籃」！無奈躍至最高處，還與籃板相差一大截，只好嘆息曰：「還是擦板吧！」球應聲入網，場上氣氛也隨之輕鬆起來。大家越打越棒，一鼓作氣拿下了比賽。這，我可起了不少的作用噢！ 怎麼樣，這就是我，一個實實在在的的，一個充滿個性的真我！
2.生命誠可貴 真理價更高
夜。
牢房裡的夜總是有著特殊的黑暗。那種由陰郁的濕氣和歷年來犯人們的怨氣凝成的黑暗如同一張大幕遮住了人民的眼睛與心靈。黑，是那種盲人黑 你靜靜地坐在床邊，身上單薄的衣服早以抵擋不住牢房裡沒有生命氣息的寒冷，然而你並不覺得。也許，你天生就不會發抖吧！你注視著眼前凝重的黑暗，時間久了，竟也生出了些許如煙火般絢爛的光斑，讓你想起了火焰。火焰，」這個詞顯然觸動了你的神經，你沉吟著，「明天的火刑，也會很燦爛吧！應該有很多人來看我這個「對上帝不敬」的人，是如何結束生命的……」
你踱到窗前，看著被窗欄割裂的天空。上面繁星點點，星光柔和得如同母親的溫柔安撫著你孤寂的心靈。你想起了自己兒時要研究星體的夢想，想起了從小就開始學習的《聖經》，想起了自己堅持的「日心說」……無數的記憶碎片匯聚在你的腦海里。你痛苦地搖了搖頭，你是要把這些令你頭疼的碎片甩掉，可頭腦里還是清晰地浮現出那天主教對你說的話：「孩子，放棄那個愚蠢的學說吧，你怎麼能否認上帝呢？放棄吧，你還是一個有前途的學者。不然，你知道的，我們對待異教徒的歷來只有火刑。」
「火刑」，你見過的。記得兒時曾經有一個被喚做戈巫的老太婆就被處以火刑，那皮肉焦糊的味道以及她那凄厲的慘叫久久回盪在行刑的廣場上。你猶豫，你憤怒，你悲哀。猶豫的是生命和真理孰輕孰重，憤怒的是自己在緊要關頭居然會猶豫，不是早 就有了答案了嗎？悲哀的是還有千萬個人沉浸在「地心說」的謬誤中不能自拔。
你微笑著，對主教說：「送我回牢房吧。」主教愣住了，許久，才在你的身後狠狠地叫道：「明天——火刑——你這個異教徒
現在，你依舊微笑著，靜靜地等待著黎明的到來。雖然你知道，當太陽出現，你的生命也即將終結。
火，在你的腳下熊熊燃燒；人們，在你的周圍瘋狂叫喊。但你依舊微笑著，望著頭上的太陽。你知道，你的堅持，是為了真理。
你用你的生命，堅守了真理；你用你的勇氣，在歷史永上鐫刻下你的名字——喬爾丹諾 •布魯諾。
有兩篇，你看看能用嗎？最好能幫到你。
『玖』 以『』真『』為話題的作文 600字
真我風采
小心翼翼地給自己塗上一層保護色，不至於被人一眼看「透」，這可能是當今社會的時髦之舉。
就拿我來說吧，在父母眼裡，我是一個不愛交際、靦腆羞怯的男仔；在同學當中，我卻被描繪成活潑有餘、開心有加的「多動症」患者；而老師給我寫的評語多是「要增進吃苦精神，提高自控能力……」
人，本來是一個多面體，有時「眼見為實」也難免有誤。古人雲「知子莫若父」，我卻要說「知己莫若己」。幾經度量，我終於發現了「真我風采」——
性情急躁
讀初中時，曾因一件芝麻大的事，我失去了一個好朋友。當時，由於我的不冷靜，憑著少年一股狂勁，便出口傷人。於是，我們互不理睬，各行其道。從此，教室中少了一對互相學習的好夥伴，籃球場上失去了一對配合默契的絕佳搭檔。
生性豁達
說到這兒，可不是我自誇，我絕對是十分大方豁達的。我可不介意借給你一本有價值的參考資料，就是形影不離的復讀機、電子詞典，我也不會露出半點為難之意。男孩嘛，豁達一點，不然弄個「鐵公雞」的雅號，可就麻煩啦。
我豁達還表現在我不愛哭，不願忸怩作態。更加討厭別人表裡不一、背後傷人。說話嘛，不逢人留三分，真槍實彈，一切明朗利落。我始終這樣認為，豁達也是一種美。
幽默風趣
和我相處的人，都不難發現，我還是個挺幽默、挺愛開玩笑的人，哪裡有了我，哪裡就會有笑聲。
不是嗎，籃球場上，比賽進入了「白熱化」的階段，我隊失誤頻頻，不少隊員都急躁起來。這時，我接到隊友傳球，一個漂亮的過人，接著高高躍起，大喊一聲「扣籃」！無奈躍至最高處，還與籃板相差一大截，只好嘆息曰：「還是擦板吧！」球應聲入網，場上氣氛也隨之輕鬆起來。大家越打越棒，一鼓作氣拿下了比賽。這，我可起了不少的作用噢！
怎麼樣，這就是我，一個實實在在的的，一個充滿個性的真我！