A. 兩只山羊過獨木橋作文300字
午，東邊的小黑羊高高興興的去 外婆家，
兩只小羊過橋作文
。恰好西邊的小白羊准備去看她敬回愛的奶答奶。它們在一座狹 的獨木橋上相遇了。住在東邊的小黑羊說：「讓我先過去，因為我比你長得高大，所以我有資格先過去 。」住在東邊的小羊不服氣的說：誰說你長得高大就能先過，應該讓我先過，因為我比你長得漂亮100倍。」爭著，爭著它們就相互開始打了起來，你打我一下，我打你一下，打的沒完沒了的。 最後水裡的魚媽媽開口說話了：「別打了，別打了，你們之間的一個讓一讓不就行嗎！」 兩只小羊你看看我，我看看你，小黑羊主動地對小白羊說：「你先走吧！」後來兩只小山羊安全的過了獨木橋，
B. 關於山羊過獨木橋作文的素材
山羊過獨木橋作文的素材:
雄鷹展翅高飛，廣闊的天空包容了他的不羈，也為自己增添了份壯闊；魚兒暢快遨遊，無際的大海容許了他的活躍，也為自己增添了一份神秘。而在這個處處都充滿競爭的時代，我們同樣可以去嘗試雙贏，用雙贏化解競爭的鋒芒，用智慧贏得雙方的成功。
有一個游戲叫「山羊過獨木橋」。
規則是讓兩個人從獨木橋的兩邊同時上橋，等走到在橋中間時，兩人之中會有一個人下橋一個人通過。但在一次運動會上，卻有一對同學在橋中間互相抱住，然後轉身，雙雙通過。這本是件值得驚訝與欣喜的事，學生們的智慧讓他們懂得了雙贏，取得了雙面的勝利。可是裁判卻認為兩人的作法不符合規則，是作弊行為。
規則的設定是為了使我們的生活社會更有條理，但在這樣一個發展迅速、風雲變幻的現代社會，很多規則都不應該一成不變。
二十一世紀是一個講究合作的時代，更是一個創新的時代。
難道競爭就意味著敵對，拼比就意味著打壓。
如果合作能夠帶來雙贏，那我們又為何非得一成不變的遵守著前代的規則，拘束了自己更加傑出的創意。
如果雙贏能夠讓敵對的雙方化干戈為玉帛，那我們又為何不能用合作的智慧與對方微笑競爭。
就像古時候廉頗與藺相如的故事。
身為大將軍的廉頗瞧不起只會說幾句文縐縐的話的文臣藺相如，便屢次對其出言不遜。可藺相如卻總能拿出自己的君子之度，不與廉頗計較。還道出了「先國家後利己」的君子之言，令廉頗為自己的言行而羞愧，向他「負荊請罪」，最後傳出「將相和」的美談佳話。廉頗和藺相如兩個文武大臣也能和睦相處，盡心盡力地輔佐帝王管理國家，最後將國家治理的井井有條。
難道這不是兩人互相合作取得的雙贏局面。
在我國經濟生活中，有一種「龜兔雙贏理論」。
龜兔賽了多次，互有輸贏。後來，龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然後烏龜又把兔子馱在背上游過河去。這就是「雙贏」，競爭對手也可以是合作夥伴。
俗話說：「一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。」
想成就一番大事，必須靠大家的共同努力。縱觀古今中外，凡是在事業上成功的人士不都是善於合作的典範嗎。
讓我們享受雙贏帶來的成就，探索合作的智慧。多一分包容，少一分排斥，微笑競爭，合作同行。
C. 根據山羊過獨木橋游戲出現雙贏局面寫作文
有一個游戲叫「山羊過獨木橋」.
規則是讓兩個人從獨木橋的兩邊同時上橋,等走到在橋中間時,兩人之中會有一個人下橋一個人通過.但在一次運動會上,卻有一對同學在橋中間互相抱住,然後轉身,雙雙通過.這本是件值得驚訝與欣喜的事,學生們的智慧讓他們懂得了雙贏,取得了雙面的勝利.可是裁判卻認為兩人的作法不符合規則,是作弊行為.
規則的設定是為了使我們的生活社會更有條理,但在這樣一個發展迅速、風雲變幻的現代社會,很多規則都不應該一成不變.
二十一世紀是一個講究合作的時代,更是一個創新的時代.
難道競爭就意味著敵對,拼比就意味著打壓?
如果合作能夠帶來雙贏,那我們又為何非得一成不變的遵守著前代的規則,拘束了自己更加傑出的創意?
如果雙贏能夠讓敵對的雙方化干戈為玉帛,那我們又為何不能用合作的智慧與對方微笑競爭?
就像古時候廉頗與藺相如的故事.
身為大將軍的廉頗瞧不起只會說幾句文縐縐的話的文臣藺相如,便屢次對其出言不遜.可藺相如卻總能拿出自己的君子之度,不與廉頗計較.還道出了「先國家後利己」的君子之言,令廉頗為自己的言行而羞愧,向他「負荊請罪」,最後傳出「將相和」的美談佳話.廉頗和藺相如兩個文武大臣也能和睦相處,盡心盡力地輔佐帝王管理國家,最後將國家治理的井井有條.
難道這不是兩人互相合作取得的雙贏局面?
在我國經濟生活中,有一種「龜兔雙贏理論」.
龜兔賽了多次,互有輸贏.後來,龜兔合作,兔子把烏龜馱在背上跑到河邊,然後烏龜又把兔子馱在背上游過河去.這就是「雙贏」,競爭對手也可以是合作夥伴.
俗話說：「一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫.」
想成就一番大事,必須靠大家的共同努力.縱觀古今中外,凡是在事業上成功的人士不都是善於合作的典範嗎?
讓我們享受雙贏帶來的成就,探索合作的智慧.多一分包容,少一分排斥,微笑競爭,合作同行!
D. 下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分) 「山羊過獨木橋」是為民學校傳統的團體比
流星固然璀璨，但區區一顆只能成為他人眸中一瞬的閃亮，只有成雨而來才會星光閃耀，照亮夜空；一人獨行，縱使無牽無掛，箭步如飛，終將終將孤獨寂寞，孑孓而行；結伴同行，互相幫襯，才會團結友愛，互相幫助，共度難關，彰顯英雄本色。人們追求的不應是獨行間轉瞬的溢彩流光，而應是互相扶持，合作共贏。
互相幫助，成功的保障。一根筷子容易被折斷，十跟筷子牢牢抱成團，這個諺語早已家喻戶曉，三國時期「三英戰呂布」的故事也早已耳熟能詳。劉玄德能成為一代梟雄而三分天下，與其禮賢下士，與關張二弟及一干文武大[微博]臣同心協力分不開。而呂布縱使勇絕天下，也就是無謀勇夫，只能慘死於亂刀之下。一株胡楊在沙塵暴面前無可奈何，可一片胡楊去能使狂風沙暴偃旗息鼓。人類之所以成為地球之主，不僅因為超凡的智力，還因為我們巨大的人口基數，團結合作的凝聚力——結伴而行的成功範例，俯拾即是。因此，合作才能共贏。
個人獨行，難敵大災難。個人的蠻力再強大，也終難以抗衡眾人的實力。一朵野花可能不如山中獨放的百合，但成群的野花卻招來了更多的蜂蜜蝴蝶；一隻螞蟻固然難撼巍峨的大樹，但成群的螞蟻卻可以咬空參天大樹；古代君王之所以倡導以民為本，就是認清了千萬民眾那足以撼天動地的力量。能征善戰的只是將軍，善於聚人的方為王者。這也是劉邦逆襲項羽，中國打贏侵華戰爭的原因了。NBA中有一支聖安東尼奧馬刺隊，憑借團隊籃球十五年屹立不倒，而強如喬丹，詹姆斯在生涯早年依舊難求一冠。事實證明，團隊的強大，才是真正的強大，他是任何力量也戰勝不了的。
合作共贏，互助是王道。合作，並不代表單方受益，互助互惠才是王道。三國時四代公侯的袁本初，也不失為梟雄之一。他也廣納人才，效仿戰國四君子。但他只知納才，不懂留才，色厲內荏的他猜忌心極重，並不知體恤人才，導致田豐入獄，許攸叛逃，官渡之戰，傾家盪產，身敗名裂。他只知求人幫助，卻不知助人，導致無人願意幫他，成為孤家寡人。這是他與曹操的差距，也是歷代霸者與王者之間的差距。可以見得，逞一時之英雄不是英雄。
合作是人生與事業的最高境界，懂得合作，呼喚成功，讓我們在你與我間，架起一座緊密相連的橋梁，共同抵禦風險，共同贏得利益，共同分享快樂。這才是生存之道，合作，才能實現共贏。 （不知道對不對，望採納）
E. 高考作文 山羊過獨木橋 例文
情理之中
學校運動會進行到最後一項——山羊過獨木橋，這是該校一項傳統比賽項目，幾乎全體師生都來到了運動場。執行裁判是著名的「法」老師，他一臉的嚴肅，八面的威風，更增添了觀眾的熱情和看點。
預賽進行到一半，兩名選手引起了大學的注意：他們分別是左邊的「情」同學和右邊的「理」同學。「情」同學非常注重感情，人情味很濃；「理」同學非常注重道理，凡事就講個理字。平時，他們兩人的關系非常好，同學們都非常敬重他們，但在這場你死我活的比賽中，他們如何表現，是講情還是講理？到底誰更勝一籌吊足了大家的胃口。
「情」同學人高馬大，體格強壯，「理」同學身體嬌小，弱不禁風。這個顯著的差別既讓大家感覺沒有玄念，又讓大家產生對精彩的無限渴望，上千雙眼睛一齊盯著他們兩人。
走在橋上的「情」同學暗自思忖：按照比賽規則，我只需一根手指頭就能把「理」同學搞定，但要論情份，我必須得讓「理」三分才行啊，乍辦？走在另一端的「理」同學也在思考：按照比賽規則，我即使吃了興奮劑也拿「情」同學沒辦法，但要論起道理來，為什麼沒有比賽結束就知道了結果，也許這個比賽規則有毛病？不容他們多想，在獨木橋上已經相遇，「理」同學一轉身就要跳下，准備讓路服輸，眼急手快的「情」同學忽然被「理」同學的舉動打動，一隻強壯有力的大手一把抓住了「理」同學，輕輕地一拉一抱，一個轉身將「理」同學穩穩地放到對面，兩人實現了漂亮的移位，在兩人滿面笑容，分別奔向勝利的終點時，明白就裡的觀眾爆發了持久而熱烈的掌握和喝彩：「情理之中」、「合作雙贏」。
當「情」和「理」以勝利者的笑容來到裁判面前時，「法」已經鐵青了臉，他要求兩人重新比賽，必須淘汰一人才行；要麼直接取消兩人的比賽資格。「法」的決定頓時引起了賽場里的一片噓聲，很多的人認為「法」不講情，不講理，決定也不符合情理。但也有人認為「法」執法嚴格，決定有理有據。最後，在校領導的授意下，由組委會通知「法」認可「情」與「理」的做法，均作為勝利者進入決賽。「法」堅決不從，交出了裁判證，拂袖而去。組委會臨時指定由「愚」老師繼續執裁，比賽得以繼續。誰知道，大家爭相模仿「情」與「理」獨木橋上的表演，比賽再沒有了輸贏，而「愚」老師一再地向每一位參賽的選手祝賀。
三年多過去了，比賽還在熱烈地進行中。
F. 山羊過獨木橋作文範文
雄鷹展翅高飛，廣闊的天空包容了他的不羈，也為自己增添了份壯闊；魚兒暢快遨遊，無際的大海容許了他的活躍，也為自己增添了一份神秘。而在這個處處都充滿競爭的時代，我們同樣可以去嘗試雙贏，用雙贏化解競爭的鋒芒，用智慧贏得雙方的成功。
有一個游戲叫「山羊過獨木橋」。
規則是讓兩個人從獨木橋的兩邊同時上橋，等走到在橋中間時，兩人之中會有一個人下橋一個人通過。但在一次運動會上，卻有一對同學在橋中間互相抱住，然後轉身，雙雙通過。這本是件值得驚訝與欣喜的事，學生們的智慧讓他們懂得了雙贏，取得了雙面的勝利。可是裁判卻認為兩人的作法不符合規則，是作弊行為。
規則的設定是為了使我們的生活社會更有條理，但在這樣一個發展迅速、風雲變幻的現代社會，很多規則都不應該一成不變。
二十一世紀是一個講究合作的時代，更是一個創新的時代。
難道競爭就意味著敵對，拼比就意味著打壓？
如果合作能夠帶來雙贏，那我們又為何非得一成不變的遵守著前代的規則，拘束了自己更加傑出的創意？
如果雙贏能夠讓敵對的雙方化干戈為玉帛，那我們又為何不能用合作的智慧與對方微笑競爭？
就像古時候廉頗與藺相如的故事。
身為大將軍的廉頗瞧不起只會說幾句文縐縐的話的文臣藺相如，便屢次對其出言不遜。可藺相如卻總能拿出自己的君子之度，不與廉頗計較。還道出了「先國家後利己」的君子之言，令廉頗為自己的言行而羞愧，向他「負荊請罪」，最後傳出「將相和」的美談佳話。廉頗和藺相如兩個文武大臣也能和睦相處，盡心盡力地輔佐帝王管理國家，最後將國家治理的井井有條。
難道這不是兩人互相合作取得的雙贏局面？
在我國經濟生活中，有一種「龜兔雙贏理論」。
龜兔賽了多次，互有輸贏。後來，龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然後烏龜又把兔子馱在背上游過河去。這就是「雙贏」，競爭對手也可以是合作夥伴。
俗話說：「一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。」
想成就一番大事，必須靠大家的共同努力。縱觀古今中外，凡是在事業上成功的人士不都是善於合作的典範嗎？
讓我們享受雙贏帶來的成就，探索合作的智慧。多一分包容，少一分排斥，微笑競爭，合作同行！
G. 小山羊過獨木橋 作文
一天，小花羊和小白羊在獨木橋上相遇，它們互不相讓在橋上打起來了。它們頂版著羊角，生氣地瞪著對方，權用腳使勁地踢著獨木橋。獨木橋生氣了，對它們說：「你們這個樣子誰也過不了橋。」小花羊和小白羊聽了獨木橋的話，商量著過了橋。所以，小朋友一定要互相謙讓，千萬不要學它們。
H. 2014陝西省高考作文山羊過獨木橋，800字範文
記敘文：
學校夏季運動會的最後一天，很多班級都被淘汰出局了，但是對於三班和四班的同學們來說，還要經過最後的考驗，因為他們是兩支最強的隊伍，在前幾天的比賽中，他們的成績是5：5平，而今天的最後一個項目「山羊過獨木橋」，將決定誰是最後的冠軍。
最後的較量馬上就要開始了，而兩隊派出的隊員，也將是本屆運動會最大的看點：
三班的韓大三 vs 四班的郭小四。
三班的隊長韓大三，平時就是一個體育健將，雖然他最鍾愛的體育項目是賽車，但是在這次運動會上，三班之所以能堅持到最後，都是因為他在很多項目中都取得了最好的成績。他也是很多女生心目中的偶像，比如在那次自行車比賽中，他在第一個越過終點之後，雙手脫把，回眸一笑，引起了看台上女生們的一片尖叫，雖然最後因為自行車軋到了跑道上的礦泉水瓶，摔得很難看，但絲毫都不能遮擋他身上的光環。
而四班的郭小四平時不大怎麼愛運動，長得瘦瘦小小的。四班之所以派出他來參加最後這場比賽，是因為四班的隊員在前幾天的比賽中全都受傷了，本來最有實力的隊長李大嘴，在前兩天的自行車比賽中因為沒踩住剎車，在五班隊長韓大三摔倒後，以180邁的速度跟著撞了過去，整個人被甩到了操場牆外的馬路上，現在還躺在醫院里。而現在，全班勝利的希望就寄託在郭小四身上。
臨近中午，烈日當頭，操場上一點風也沒有，只有一陣陣汗水的味道。比賽使用的獨木橋就搭在操場的中央，在烈日的照射下，發著耀眼的白光。
兩個人上場了，一左一右，朝著中間的獨木橋緩緩走去，看台上突然爆發出雷鳴般的喝彩聲。
倆人越走越近，直到獨木橋的兩端，停了下來，這時候看台上也突然安靜下來，就像一切都靜止了，而平時覺著不大的操場，在烈日的照射下也顯得格外的空曠，遠遠看去，兩人就像兩個小點，中間劃著一條細細的直線。
隨著裁判一聲哨響，兩人上了獨木橋，看台上又一次沸騰起來，吶喊聲尖叫聲連成一片。
而獨木橋上的兩個人，卻顯得格外沉著，兩個人各自站在橋的兩端，一動不動，凝視著對方，似乎在尋找著對方的破綻。
此時，看台上也安靜了下來，所有人都屏住呼吸，等待著兩個人接下來的生死搏鬥。
一分鍾過去了，倆人還是一動不動。（河北培訓網整理）
五分鍾過去了，倆人依然一動不動，只是死死盯著對方。
此時已接近中午，看台上有些同學開始變得躁動起來，而兩個人還是一動不動，一些沒有耐心的同學開始起鬨了。
就在這時，只聽韓大三低聲說：「你自己跳下去吧，這樣是不會有結果的。」
郭小四微微皺了一下眉頭，說：「你就這么看重輸贏么？」
韓大三沒有想到郭小四會這么問，愣了一下，一時不知道怎麼回答，此時突然他從郭小四的眼睛裡看到了一種以前從未有過的東西，這個東西通過目光傳到了他的眼睛裡，變成一滴眼淚，流過他的臉頰，到了他的嘴裡，有一點咸，更多的是清涼。
他剛要開口，只聽郭小四接著說：「我跳，你會跟我一起跳么？」
韓大三沉默了一會兒，原本剛毅的目光突然變得那麼溫柔，說：「我們都不跳。」
說完朝著郭小四的方向跑了過去，緊緊的抱住了他。
他也抱住了他。
看台上又一次變得安靜下來，比之前任何一次都安靜。
就這樣他們擁抱了很久，只見韓大三輕輕將郭小四抱起，轉了一下身子，倆人原本的位置就調換了過來。
韓大三松開雙臂，輕輕的說：「你先過。」
「還是你先過。」
「你先過。」
「我們一起過。」
然後倆人就朝著獨木橋的另一頭走了過去。
看台上再次沸騰起來，異口同聲地喊「一起過！一起過！」
「安靜！」突然大喇叭里傳出了一聲怒喝，說話的是作為本次比賽的裁判的校長，對於剛才的比賽，他似乎顯得有點激動，他繼續高聲喝道：「我宣布剛才的比賽無效，獨木橋只能允許一個人通過，這事關運動會的嚴肅性，以及學校的榮譽問題，比賽重新進行！你們倆……哎，剛才那兩位同學……哎……你們倆個我回來！！！」
校長的話還沒說完，只見倆人手牽手消失在操場的盡頭……
議論文：
雄鷹展翅高飛，廣闊的天空包容了他的不羈，也為自己增添了份壯闊；魚兒暢快遨遊，無際的大海容許了他的活躍，也為自己增添了一份神秘。而在這個處處都充滿競爭的時代，我們同樣可以去嘗試雙贏，用雙贏化解競爭的鋒芒，用智慧贏得雙方的成功。
有一個游戲叫「山羊過獨木橋」。
規則是讓兩個人從獨木橋的兩邊同時上橋，等走到在橋中間時，兩人之中會有一個人下橋一個人通過。但在一次運動會上，卻有一對同學在橋中間互相抱住，然後轉身，雙雙通過。這本是件值得驚訝與欣喜的事，學生們的智慧讓他們懂得了雙贏，取得了雙面的勝利。可是裁判卻認為兩人的作法不符合規則，是作弊行為。
規則的設定是為了使我們的生活社會更有條理，但在這樣一個發展迅速、風雲變幻的現代社會，很多規則都不應該一成不變。
二十一世紀是一個講究合作的時代，更是一個創新的時代。
難道競爭就意味著敵對，拼比就意味著打壓？
如果合作能夠帶來雙贏，那我們又為何非得一成不變的遵守著前代的規則，拘束了自己更加傑出的創意？
如果雙贏能夠讓敵對的雙方化干戈為玉帛，那我們又為何不能用合作的智慧與對方微笑競爭？
就像古時候廉頗與藺相如的故事。
身為大將軍的廉頗瞧不起只會說幾句文縐縐的話的文臣藺相如，便屢次對其出言不遜。可藺相如卻總能拿出自己的君子之度，不與廉頗計較。還道出了「先國家後利己」的君子之言，令廉頗為自己的言行而羞愧，向他「負荊請罪」，最後傳出「將相和」的美談佳話。廉頗和藺相如兩個文武大臣也能和睦相處，盡心盡力地輔佐帝王管理國家，最後將國家治理的井井有條。
難道這不是兩人互相合作取得的雙贏局面？
在我國經濟生活中，有一種「龜兔雙贏理論」。
龜兔賽了多次，互有輸贏。後來，龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然後烏龜又把兔子馱在背上游過河去。這就是「雙贏」，競爭對手也可以是合作夥伴。
俗話說：「一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。」
想成就一番大事，必須靠大家的共同努力。縱觀古今中外，凡是在事業上成功的人士不都是善於合作的典範嗎？
讓我們享受雙贏帶來的成就，探索合作的智慧。多一分包容，少一分排斥，微笑競爭，合作同行！
I. 山羊過獨木橋作文立意有哪些
本道作為題是一個人性化與哲理色彩相結合的題目，可以從以下角度進行立意內：
①團結協作，互惠雙贏容。聰明的選手將「獨木橋」的殘酷競爭，轉化為互相合作，從而順利通過。社會生活也是如此，在競爭日趨滲入每個角落的今天，怎樣在競爭中尋合作，在合作中求雙贏，成為擺在人們面前的一個重要課題。
②展現智慧，變通規則。規則都是人們因時、因地而制定的，它可能曾經是進步的、積極的，在社會發展中起到過推動作用；然而，「時過境遷」，它現在可能變成落後的、消極的，反而阻礙社會生活的發展，怎麼辦？我們不是規則制定者，但是，我們可以在執行中，通過智慧變通規則，將「消極」再轉化為「積極」。
③沒有規矩，不成方圓。有規則是基礎，守規則是關鍵。規則一旦生效，作為社會的一員，我們都有責任、有義務不折不扣地遵守，做遵紀守法的好公民。如果面對規則，誰都可以根據自己或者當事雙方的需求隨意改變，那麼，社會就會陷入無序化，甚至帶來難以控制的混亂。