1. 以作業為話題寫作文
我與作業的故事
在我的四年小學生活中，寫作業，幾乎是每天都要做的事。「作業」這兩個字，也是同學們最熟悉不過了。說起我和作業的故事，我的腦子里立刻回盪起在昨天做作業 的情景。
那天下午，上完半節課，數學老師便回辦公室拿著一疊試卷，走到教室。一剎那間，班上的同學鴉雀無聲，每個人都驚呆了，檫了檫眼睛，好像不相信這一切所發生的事。接著，教室像炸了油的 一樣，同學們七嘴八舌地議論起來。這時，數學老師說：「為了能讓你們在這次期末考試能考得更好，我決定給你們再做一張試卷。」話音剛落，同學們吵開了，有的說：「抗議抗議。」有的小聲地說：「數學老師實在太壞了。」甚至還有的同學睜大著眼，看著數學,好像心裡很恨老師,又像想讓數學老師感動一下,好讓他回心轉意。可是,數學不僅沒有減少作業,還大聲地罵我們是一堆懶蟲,便生氣地走出了門口。
接下來,英語老師和語文老師也布置了不少作業。我看著黑板上那密密麻麻的作業，趴在了桌子上。放學了，我背起書包，直往家裡跑。回到家，我把書包往桌子上一丟，便躺在了床上。只看見好像有一陣刺眼的光在我的面前閃過，便把我帶到另一個世界。「Hello.Do you see the bus ?」這時，一位布滿皺紋的老奶奶問我。我看了看四周，原來，我來到了英國，老奶奶又問：Do you see the bus ？」我心顫抖了一下。「Bus」我被這問題難住了,便紅著臉走了.這時,一位女人又走過來攔住了我。我看了看她，她是位中國婦女，我嘆了嘆氣說道：「有什麼事？」她說：「你這件衣服挺好看的，多少錢？」我看了看衣服，上面卻沒有標價，我回憶起買這件衣服的情景，媽媽好像說過這件衣服的價錢是我的鞋子的價錢的四倍，我看了看鞋子，一個「35」清晰可見。可是，我的手上沒有紙和筆，我又不會用口算，我便亂說了一個數字離開了。我看了看周圍，周圍人口茫茫，怎麼也找不到回家的路。我蹲在地上，「哇哇」地哭了起來。
「李茵，快點寫作業。」我連忙睜開眼睛，顧不上穿鞋子就坐到凳子上，「唰唰」地寫了起來。不到半個小時，便把所有的作業「一清而空。」 我心裡想：世上無難事，只怕有心人。只要肯努力，再多的作業也能一下子完成的。而且，老師布置這么多的作業都是為了我們好啊！我笑了笑，又「唰唰」地寫起了媽媽布置的作業。
2. 以作業為題的作文
我與作業的故事
在我的四年小學生活中，寫作業，幾乎是每天都要做的事。「作業」這兩個字，也是同學們最熟悉不過了。說起我和作業的故事，我的腦子里立刻回盪起在昨天做作業
的情景。
那天下午，上完半節課，數學老師便回辦公室拿著一疊試卷，走到教室。一剎那間，班上的同學鴉雀無聲，每個人都驚呆了，檫了檫眼睛，好像不相信這一切所發生的事。接著，教室像炸了油的
一樣，同學們七嘴八舌地議論起來。這時，數學老師說：「為了能讓你們在這次期末考試能考得更好，我決定給你們再做一張試卷。」話音剛落，同學們吵開了，有的說：「抗議抗議。」有的小聲地說：「數學老師實在太壞了。」甚至還有的同學睜大著眼，看著數學,好像心裡很恨老師,又像想讓數學老師感動一下,好讓他回心轉意。可是,數學不僅沒有減少作業,還大聲地罵我們是一堆懶蟲,便生氣地走出了門口。接下來,英語老師和語文老師也布置了不少作業。我看著黑板上那密密麻麻的作業，趴在了桌子上。放學了，我背起書包，直往家裡跑。回到家，我把書包往桌子上一丟，便躺在了床上。只看見好像有一陣刺眼的光在我的面前閃過，便把我帶到另一個世界。「hello.do
you
see
the
bus
?」這時，一位布滿皺紋的老奶奶問我。我看了看四周，原來，我來到了英國，老奶奶又問：do
you
see
the
bus
？」我心顫抖了一下。「bus」我被這問題難住了,便紅著臉走了.這時,一位女人又走過來攔住了我。我看了看她，她是位中國婦女，我嘆了嘆氣說道：「有什麼事？」她說：「你這件衣服挺好看的，多少錢？」我看了看衣服，上面卻沒有標價，我回憶起買這件衣服的情景，媽媽好像說過這件衣服的價錢是我的鞋子的價錢的四倍，我看了看鞋子，一個「35」清晰可見。可是，我的手上沒有紙和筆，我又不會用口算，我便亂說了一個數字離開了。我看了看周圍，周圍人口茫茫，怎麼也找不到回家的路。我蹲在地上，「哇哇」地哭了起來。「李茵，快點寫作業。」我連忙睜開眼睛，顧不上穿鞋子就坐到凳子上，「唰唰」地寫了起來。不到半個小時，便把所有的作業「一清而空。」
我心裡想：世上無難事，只怕有心人。只要肯努力，再多的作業也能一下子完成的。而且，老師布置這么多的作業都是為了我們好啊！我笑了笑，又「唰唰」地寫起了媽媽布置的作業。
3. 以「作業」為話題,寫一篇作文
「學習」二字現在大多數莘莘學子眼中是枯燥無味的，因為為此要付出許多時間與艱辛。但如果你要是去細細的品味它，反復的琢磨它，你一定會挖掘出它內心深處所帶給人的快樂！
例如：我在八歲時反復研究一道令我傷透腦筋的數學題，成功後才懂得了學習是快樂的！
記得那時我酷愛數學，尤其是數學奧林匹克。因為那裡面的數學知識非常廣泛，，為此父母特意為我報了奧林匹克班。有一次為了研究奧林匹克老師給我們留的一道思考題，我整整用了近一周的時間，反復琢磨，有時氣得將筆一扔，便大聲喊叫。媽媽這時便悄悄地走過來把筆拾起來，用慈祥的目光看著我，並用溫和的口氣對我說：「奧雷，你不要遇到難題就退縮，那樣就不像我的兒子了，學習是一種快樂，不是一種負擔，如果腦子實在太亂了，先休息一會兒，放鬆放鬆，然後再接著做。」我聽了媽媽對我的一番教導，便安下心，重新做了起來。
大約又過了二十分鍾，我便做完了，經檢查結果正確。我這時激動地跳了起來，整個身體完全被一種喜悅和激動的心情所佔領了。也就是說我八歲那年的某一天開始便體會到了學習的快樂。
我想：我懂得了媽媽說的話，我懂得了什麼是學習，學習是一種享受，學習是一種快樂，當我們每次做題成功的時候便得到了快樂，每當老師我們聽老師講課的時候便是一種享受。不要總是想著別人可以自由的玩耍，而我們不可以，但你有沒有想過我們在享受學習時的快樂，是他們在玩耍時得不到的呢？人們啊！請記住：『逆水行舟，不進則退』這句話。讓我們一起去學習吧！讓我們在知識的海洋里去汲取知識吧！去享受學習的快樂吧！
4. 以「作業」為話題的作文（小學六年級）
作業 我們已經是六年級的「大」學生了，作業也隨之增多，每天做作業要做到很晚，真是苦不堪言，每天一回家，就要被「押」進牢籠，被逼無奈地坐上那隻令人毛骨悚然的「老虎凳」，不許踏出三八線半步，否則，媽媽以她那天懸地轉的思想英語，簡直是非人作業。 抄抄抄，老師的絕招。對我們這種嬉皮笑臉，屢教不改，成天無所謂的班級，老師的最高級殺手鐧也只有抄書。晚飯後，我本想以吃個蘋果的借口趁機出去玩玩，可還沒走出門口，就被爸爸用「強力磁鐵」吸了回來，在一番口舌之戰後，姜還是老的辣，最終我還是敗下陣來，極不情願地被爸爸押赴牢籠，又是一番思想英語抄書了，要抄整整兩面書啊！不知要抄到何年何月，痛苦的艱熬來臨了，我寫著寫著，一不小心被周公拉去了，迷迷類糊糊了看見媽媽在給我洗腳。小狗鬧鍾叫了七下，哇！七點了，上學要遲到了，我連忙穿好衣服，擦去嘴角殘留的口水，這時，誰來救救我，我徹底絕望了，胡亂地作業裝進了書包，等待著老師的責罰。我邁著沉重的腳步走進教室，組長來收本子了，我吞吞吐吐地對她說：「等一下……交……交給你」。我慌忙地拿起筆直「亂塗」幾頁，交給了組長。 還好，幸虧我寫字快。要不然，就要倒大霉了，我暗自慶幸道。
嗨，都是作業惹的禍。
5. 以「作業」為話題寫一片作文
以作業為話題的作文
我與作業的故事 在我的四年小學生活中，寫作業，幾乎是每天都要做的事。「作業」這兩個字，也是同學們最熟悉不過了。說起我和作業的故事，我的腦子里立刻回盪起在昨天做作業 的情景。 那天下午，上完半節課，數學老師便回辦公室拿著一疊試卷，走到教室。一剎那間，班上的同學鴉雀無聲，每個人都驚呆了，檫了檫眼睛，好像不相信這一切所發生的事。接著，教室像炸了油的 一樣，同學們七嘴八舌地議論起來。這時，數學老師說：「為了能讓你們在這次期末考試能考得更好，我決定給你們再做一張試卷。」話音剛落，同學們吵開了，有的說：「抗議抗議。」有的小聲地說：「數學老師實在太壞了。」甚至還有的同學睜大著眼，看著數學,好像心裡很恨老師,又像想讓數學老師感動一下,好讓他回心轉意。可是,數學不僅沒有減少作業,還大聲地罵我們是一堆懶蟲,便生氣地走出了門口。接下來,英語老師和語文老師也布置了不少作業。我看著黑板上那密密麻麻的作業，趴在了桌子上。放學了，我背起書包，直往家裡跑。回到家，我把書包往桌子上一丟，便躺在了床上。只看見好像有一陣刺眼的光在我的面前閃過，便把我帶到另一個世界。「Hello.Do you see the bus ?」這時，一位布滿皺紋的老奶奶問我。我看了看四周，原來，我來到了英國，老奶奶又問：Do you see the bus ？」我心顫抖了一下。「Bus」我被這問題難住了,便紅著臉走了.這時,一位女人又走過來攔住了我。我看了看她，她是位中國婦女，我嘆了嘆氣說道：「有什麼事？」她說：「你這件衣服挺好看的，多少錢？」我看了看衣服，上面卻沒有標價，我回憶起買這件衣服的情景，媽媽好像說過這件衣服的價錢是我的鞋子的價錢的四倍，我看了看鞋子，一個「35」清晰可見。可是，我的手上沒有紙和筆，我又不會用口算，我便亂說了一個數字離開了。我看了看周圍，周圍人口茫茫，怎麼也找不到回家的路。我蹲在地上，「哇哇」地哭了起來。「李茵，快點寫作業。」我連忙睜開眼睛，顧不上穿鞋子就坐到凳子上，「唰唰」地寫了起來。不到半個小時，便把所有的作業「一清而空。」 我心裡想：世上無難事，只怕有心人。只要肯努力，再多的作業也能一下子完成的。而且，老師布置這么多的作業都是為了我們好啊！我笑了笑，又「唰唰」地寫起了媽媽布置的作業。
6. 以作業為話題的作文
「今天沒有筆頭作業！」老師放學前宣布。「耶，太棒啦！」同學們忍不住歡呼起來。「雖說不用動筆，但不等於沒有作業。」老師清了清嗓門，繼續說道，「今天是重陽節，今晚的家庭作業是——為長輩做一件事。」
嘿，這份作業可真特別！可是，我應該為誰做什麼事情呢？我一路思索著，不知不覺到了家，一股香味竄進我的鼻子。我直奔廚房：喲，鍋里升騰著熱氣，油煙機「嗡嗡」地唱著歌，炒鍋「噼里啪啦」地響著，外公正揮動鏟子炒菜呢！
每天我放學歸來，爸媽下班到家，就能吃上現成的飯菜，全仗外公外婆這樣忙碌啊！我知道，外公不是不想休息，他最喜歡一邊喝茶一邊悠閑地看報了！我還聽他侃過茶經，他對品茶頗有研究呢！對了，我可以請外公從廚房裡出來歇歇，為他沏一杯茶，讓他品品茶、看看報呀，這也算是為長輩做了一件事吧！
於是，我對外公說：「外公，您快出來歇會兒吧，別忙了！」外公樂呵呵地說：「行啊，我正好忙完了，就等你爸媽回來開飯啦！」說著，外公就坐到客廳的沙發上，看起了當天的晚報。我呢，趕緊開始替外公沏茶。我先在茶杯里倒入小半杯沸水，等水溫降到七八十度時，將少許普洱茶放入杯中，再微微搖晃茶杯，使茶葉充分浸潤，然後倒掉上面的漂浮物，最後高提水壺將開水倒入杯中。茶葉緩緩地漂浮起來，又慢慢地沉到杯底，它們調皮得很，有的在杯中打著旋互相追逐：有的浮在水面上，盡情地舒展著身體；有的卻故意躲在杯底……不一會兒，怡人的茶香裊裊飄散。
我小心翼翼地端著茶杯，走到外公跟前，將茶杯放在茶幾上，接著深深地彎腰鞠了個躬，畢恭畢敬地說：「外公閣下，請您品嘗孫兒親手為您沏的香茗吧！」外公高興地接過茶杯，抿了一小口，說道：「不錯嘛，色香、味醇，沏得恰到好處！」
我陶醉在外公的贊美中，誰知外公緊接著又問：「孫兒呀，你是否有事相求於我，才下此功夫為我沏茶的？」外公的問話讓我的臉一陣發燙——的確，以前還真沒為外公沏過茶呢！我暗暗責怪自己平時很少孝敬外公，真是慚愧至極！
「外公，我祝您重陽節快樂！孫兒我以後一定會多陪您老人家聊天，多幫您做點事，沒有任何條件的！」我大聲說。外公又抿了一口茶，笑了。
一杯濃濃的茗茶，一份飄香的作業。那特別的茶香滿載著親情的味道，圍繞在我和外公的周圍，充滿了家的每一個角落……
7. 以作業為話題寫一篇作文
今天沒復作業「停電」!難以制形容教室里的我們幾乎絕望的心情,癱在桌上,等著下課,還得記下逃不脫的作業。迷糊中,老師卻笑眯眯道：「好,今天,沒有作業。」……什麼?沒作業?!我像注入了興奮劑,渾身激了一下。我開始懷疑我的聽覺。抬頭迎見老師的和藹的笑容,活生生的菩薩啊!「老師萬歲!」一陣感動湧上心來,那激動的淚花快溢出眼眶了。世上最可愛的不是老師還會是誰?一陣涼風拂過我燥熱的頭,涼意大增,沒作業!它預示著我能無憂無慮地拉直了睡上一整個晚上!我將用什麼來報答老師的「深恩」呢?我不由握緊了老師的手……「嘿,還睡哩,下課了。」我勉強張開眼皮對同桌瞪著大眼睛。「做什麼夢呀?把我的手捏得好痛……」我快速放開手,抬起昏重的頭,目光定在了黑板上。「數學作業……」下面是幾大排密密的小字。我腦子一「嗡」,同桌忙解釋道：「本來是有的,經過『起義斗爭』,不用做啦!」真的?!看著同桌堅定的目光,我放聲大笑。今天真沒作業哪!
8. 求一篇以作業為話題的作文！！
「叮鈴鈴」下學了，一天的學習結束了，可面臨的又是重如泰山的「作業」。這不，楊老師又布置把我壓得站不起來的、直喘氣的作業嗎！只見，老師像唱歌似的，從嘴中冒出一個又一個音符，比錄音機說話都快。而同學們呢，拿出抄作業本，無奈的，從筆中「擠」出每一個字，哎！真是可憐天下學生心呀！
有人說：「作業是烈酒，令人充滿激情」。有人說：「作業是咖啡，苦澀中含著濃濃的醇香」。有人說：「作業是果汁，清爽可口而溫情脈脈」。我說：「作業是五味瓶，五味俱全」。
同學們，你們有時會感覺作業是一條繩子，不停的繞著，繞著，繞著，把人都繞在了一起，無法分開就像作業一樣，寫著，寫著思想走了，作業一片糊塗；有時會感覺作業是一個炸彈，如果作業一天堆一天，誰想過，今天過去還有今天嗎？再說，如果你不寫作業，天天不寫，終究，你會害了自己，就像炸彈炸死人，你想，炸彈不認人，只要你玩就會爆炸。
我們設想一下，如果一輛車內沒有了方向盤、油門等重要零件，會怎樣，它將成為一輛「廢車」。如果我們每天不寫作業，就知道玩，你知道這叫什麼嗎？這叫「廢人」我說得「廢」指的是，人沒有肝臟，只有垃圾。
在這兒，我給大家提個建議，寫作業前先制定作業表，先寫什麼，用多長時間，只要條理的安排，一定會在短時間內寫出有效的作業。如果作業很多，不必擔心，我告訴你一個保密意見，（不準外傳呀）回家以後，先寫一會兒作業，累了時，不要撐著寫，可以先玩一會，等精力充沛時在寫。
讓我們一起寫「好」作業！
9. 以作業為話題的作文.
特殊的作業
愛是生命的火焰，沒有它一切都會變成黑暗；愛是一盞明燈，在我們迷茫時為我們照亮前行的路……
那天，我們有一項特殊的作業——對家長說「我愛你」，這可難倒了在家素來沉默寡言的我。放學回家時看到媽媽忙忙碌碌的身影，我緊張的心跳個不停，身子酥酥麻麻地顫抖。怎麼辦，怎麼辦才好！不知所措的我，什麼也說不出口。因為沒有勇氣嗎？我也不知道。
媽媽看我愣在那兒，便關切地問：「怎麼啦？有什麼事嗎？」呆立片刻之後，我才吞吞吐吐地回答：「沒……沒什麼事！」媽媽應道：「哦，那就快去寫作業吧！」我六神無主地低頭走了，腦子里卻浮現出一絲絲塵封已久的記憶。
記得那是一個冬天的清晨，天剛蒙蒙亮，媽媽早早地就起床了。聽見腳步聲，我便好奇地跟了過去。媽媽正在洗衣服，冰涼的水滲入她粗糙的皮膚里。媽媽的手已被無情的水凍得通紅通紅。每天，媽媽就用這雙手為我洗衣、燒飯……
不知不覺，我已長大成人，這才發現，媽媽的臉上也爬上了皺紋。現在回想起以前的點點滴滴，我真是不孝。不爭氣的淚水已在眼眶打轉兒，我最終還是鼓起了勇氣，想馬上沖下樓，想飛快地跑到媽媽的面前，想大聲地告訴她我的心聲。說做就做，我如離弦的箭般沖到媽媽跟前，攥緊了拳頭，心裡在為自己暗暗加油。
「媽媽，我有話對你說……」
媽媽轉過頭一臉疑惑地對我說：「還有什麼事啊？」
「其……其實，媽媽我愛你！」我終於說出了口。
媽媽的臉上綻開了最美的笑容，我也笑了，笑得那麼燦爛。
誰言寸草心，報得三春暉。人生是花，而愛是花蜜，我們在點點滴滴感動的花蜜滋潤下茁壯成長。