⑴ 足球比賽精彩作文片段
突然，隊長來德諾班來了一個自倒掛金鉤，球傳到了隊員阿羅納克斯腳下，
「德諾班」隊要射門了！這時，空氣彷彿凝結了一樣，大家雙目圓睜，呼吸沉重，因為，這幾天的勝負有可能就在這一次射門中決定！阿羅納克斯看著這突然傳來的足球，猶豫了一下，於是球又被「戈爾登」隊的布呂諾迅速地從他的腳下搶走了。但是，
「德諾班」隊的孔塞伊以「凌波微步」在眾腳爭奪之下將球掃到自己的腳下，他沒有像阿羅納克斯那樣猶豫不決，只見他將球旋到了腳背，以迅雷不及掩耳之勢如猛虎下山一樣踢向「戈爾登」隊的球門。這時，小觀眾們都情不自禁大叫「哇！」。再看看對方「戈爾登」隊，守門的是沉著冷靜的伯里安。只見伯里安雙眼警惕地注視著前方，分腿弓背，手戴皮手套，連膝蓋破了也不顧。伯里安看到這像炸彈一樣飛來的足球，眼睛一亮，如松開的彈簧一樣了躍了起來，只見他不顧危險改變了重心，手裡拿著球重重地摔到了草地。「太棒了！」伯里安身後的，是他那腆著肚子的弟弟——狄克，看到哥哥把球接住了，作為侯補的他不禁高興的歡呼起來。緊接著，觀眾們響起了如雷的掌聲。這時候，只聽裁判員的一聲哨響，時間已經到了。
⑵ 記一次精彩的足球賽的開頭
你把足球先介紹出來 「足球是現在。。。。」上網搜索足球 再把足球的消息寫下去就行了。
⑶ 足球賽作文的開頭怎樣寫
「射門，射門啊！」「傳球！傳球！」
午後的校園，一陣陣震耳欲聾的吶喊聲此起彼伏，引得同學們紛紛駐足觀看。原來是xx班和xx班正在進行一場精彩的足球賽。
⑷ 足球比賽精彩作文片段·····
星期二的下午，天氣真好，太陽暖洋洋的照著大地。我們班炸開了鍋，歡呼聲，打鬧聲、議論聲，要把我們學校的屋頂掀翻了。
這是因為我們班和五（2）班同學要進行一場激烈的足球比賽。
兩個班的足球運動員都穿上了足球隊的隊服精神抖擻地出現在足球場上，雙方的拉拉隊員們也早就整整齊齊地站在足球場邊上，助威吶喊聲響成一片：
「五（一）班，加油！加油！」 ……「五（二）班，加油！加油！」 ……
雙方隊員排隊依次握手後，隨著教練李老師「噓」的一聲哨響，比賽開始了！這是我們班和五（2）班在冬季校運會上的一場半決賽，我班的隊員們像一頭頭雄獅一樣強壯，又猶如猛虎下山的氣勢，不可阻擋。
我們班發球了，雙方隊員個個生龍活虎，展開了激烈的爭奪，氣氛立刻緊張起來。啦啦隊們的眼睛瞪得老大，緊盯住足球轉來轉去，嘴裡還高聲喊著：「加油！加油！」我們班的程怡威傳球給我，我帶球直向五（2）班球門前沖去，左沖右突，終於來到禁區前沿，停腳，瞄準角度，我在禁區外突然打了一個遠射球，啊，進了。「耶！」我們班的同學們一蹦三尺高，再看，我們的朱老師也是欣喜若狂，像孩子似的跳了起來！
五（2）班開球了，回傳給他們班的中場程怡濤，我像風一樣沖過去，一不小心把程怡濤撞在了地上，程怡濤奮不顧身，立刻站了起來，我又帶球，他們的後衛劉磊，有些站不住了，沖上來，我踩球過人，把球傳給了我們班的汪哲光，汪哲光把球挑起來，然後臨空抽射，球又進了。汪哲光嘴角帶著一絲驕傲的微笑跑了回來，我們大喊：「汪哲光，好樣的。」
五（2）班的主力前衛徐佳偉發中場球，眼睛瞪得老大，拿到球後，他像一頭猛虎帶球過了我們班的後衛史方旭，眼看就要抬腳射門了，但是我們班的守門員吳德梁，沒有任何畏懼，徐佳偉大腳猛抽的一球被我們班守門員吳德梁果斷地球抱住了，令場下的人贊不絕口。
吳德梁使勁一扔，我把球給引了下來，連忙帶球，踩球過後衛，抬腳朝他們門前射去，球像離弦的箭一樣，第三次飛進了五（2）班的球門，在2：55分的時候，教練一聲哨響，結束了比賽。我們班以3比0戰勝了五（2）班。我們五個隊員笑啊跳啊，紛紛議論著勝利的來之不易……
通過這次比賽，我明白了，團結就是力量，只要團結還有什麼困難戰勝不了呢！看，這次足球比賽的勝利，不就是隊員們的團結才取得的嗎！
⑸ 5個精彩足球賽的開頭結尾！！
技巧一：設置懸念法
如2005年陝西一考生《上帝也困惑》的開頭：
在爭取獲得諾貝爾獎的特殊的沖刺比賽中，上帝看到有那麼多國家的科學家均有所斬獲，而唯獨缺少中國科學家席位的時候，上帝想，也許是中國人在這方面的潛質太差了，於是，他把曾經獲得過諾貝爾文學獎的泰戈爾、物理學獎的愛因斯坦、化學獎和物理學獎的居里夫人等三人降生中國，並希望他們三人能夠幫助中國實現獲得諾貝爾獎的夢想。
讀到「上帝」把「泰戈爾」、「愛因斯坦」、「居里夫人」等三人「降生中國」，「並希望他們三人能夠幫助中國實現獲得諾貝爾獎的夢想」時，讀者不禁會產生「這三人」到底會有怎樣的「經歷」，他們能否幫助「中國」實現「獲獎夢想」等疑問，這些疑問就是懸念。而懸念會「迫使」讀者將文章讀下去。像這樣的，作者採用設置懸念法開頭，成功地激起了讀者的閱讀興趣，就很有特點。
技巧二：開篇點題法
如2005年江蘇鹽城一考生《語文從我身邊輕輕走過》的開頭：
語文從我身邊輕輕走過，我們身邊離不開語文。
這篇作文的開頭沒有採用過多「過渡性」的語句，而是採用開篇點題法開門見山地直接點題，避免了作文有可能出現的語言冗繁羅嗦、入題較慢甚至脫離中心的嚴重弊端，有利於寫成短小精悍的美文佳作。
技巧三：回憶導入法
如2005年吉林一考生《清晰的面孔》的開頭：
三年的初中生活轉瞬即逝。今天，我已經坐在了中考的考場上。驀然回首，一切的故事彷彿就發生在昨天，那張清晰的面孔真切浮現出來。
這篇作文的開頭，作者從「今天」「我」「坐在了中考的考場上」卻「驀然回首」寫起，自然引起「正文」對「那張清晰的面孔」的「回憶」，切題自然，導入快捷，又能使作文在一開始就形成懸念。所以說，記敘文若採用回憶導入法開頭，將不失為一種聰明地選擇。
又如2005年廣東一考生《又一次心痛》的開頭：
我是個16歲的女孩，在我心目中，什麼顏色都不及白色好看。16歲，朦朦朧朧的年齡，有著粉紅的夢，本該對粉紅色特別神往，可我卻對白色情有獨鍾。因為有一段悲傷的故事牽動著我的思緒。
採用回憶導入法開頭的這篇作文，除了具有上篇作文開頭的相同優點外，還交代了「我」的年齡、性別和愛好等情況，其中特別強調了對「我」對白色的「情有獨鍾」，這就為全文的抒情定好了基調。
技巧四：展示矛盾法
如2005年江蘇無錫一考生《精彩的足球賽》的開頭：
突然闖入一群不速之客，讓我們的足球比賽告一段落。
每個人都站起來，抬起頭，望著這群不請自來的傢伙。兩個矮子，卻像是兩個頭領。還有一個傢伙嘟著嘴，肥臉蛋——像一隻戴著假發的豬。一群嘍羅和一個破足球跟著他們。
「這是哪裡來的一群人渣？」聲音很冷，好像來自另一個國度。沒有人回答他們，也沒有人離開。
難以忍受的沉默……
一個眼神，我們聚在一起。誰也不願意把場地讓給他們。
這篇作文的題目為「精彩的足球賽」，但開頭卻從「突然闖入一群不速之客，讓我們的足球比賽告一段落」的「爭奪足球場地」的矛盾寫起，很容易地抓住了讀者的心思，讓讀者不得不將作文讀下去。從這一點來說，以展示矛盾法開頭的作文，開頭部分的「矛盾」確有為後文內容做鋪墊的重要作用。
又如2005年江蘇南通一考生《偶然中，我嗅到了「芬芳」》的開頭：
「阿姨，一碗面！麻煩快點兒！」我興沖沖地找到一張桌子坐下。今天中考，一定要填飽肚子上考場。
面很快就被放在桌子上。
這時，耳邊響起了帶濃濃兵房口音的話：「小姑娘，麻煩你往那兒坐坐。」
我抬頭望瞭望，一個農民工形象映入眼簾，白色的汗衫都發了黃，皮膚黝黑黝黑的，臉上一絲憨憨的笑。
我不情願地挪了挪身子，埋下頭，吃我的面條。
什麼味道？我剛要吃，一陣汗臭又撲鼻而來。顯然，這肯定是那個「黑子」身上的。
我不滿地抬起頭……
從「我不情願地挪了挪身子」及「我不滿地抬起頭」等處來看，這篇作文的開頭顯然也採用了展示矛盾法。與《精彩的足球賽》不同的是，這篇作文開頭展示矛盾的作用，主要是為了對人物「黑子」「欲揚」之前進行「先抑」，使作文產生「高低起伏」、「錯落有致」的美感的。
技巧五：巧用修辭法
如2005年湖南益陽一考生《將嘴角輕輕上揚》的開頭：
輕輕將嘴角上揚，臉上便會微微地泛起淡淡的笑容。這小小的一個動作，就像是春天的櫻花，在大地上紛紛綻放；就像那柔柔的清風，在水面上默默流淌；就像是春天的朝陽，能照亮你的整個心房。
修辭能為語言增添無限風采，就像這篇作文的開頭，作者巧用修辭法，將「微笑」分別比作「春天的櫻花」、「柔柔的清風」、「春天的朝陽」等三種形象生動的事物，且這三個比喻句又在形式上構成了一組排比句，而作者贊美「微笑」的情感即得到了最為充分地表達。相信讀到這樣富有文採的開頭，誰也會禁不住地對整篇作文都產生好感的。
技巧六：背景描繪法
如2005年湖北宜昌一考生《那悠揚而美麗的琴聲》的開頭：
西沉的紅日，彷彿是喝醉了酒似的，把縷縷落寞的橘紅塗滿天際。古老而滄桑的小道上充滿著迷離的格調，寧靜而幽雅。天地萬物似乎都酣醉在這片短暫的美麗之中，沒有了一切聲響。
這篇作文的開頭採用背景描繪法，為下文講述故事營造了一種凄迷而靜謐的氛圍。這樣的作文開頭形式新穎，烘托性強，在一定程度上也能引起讀者的閱讀興趣。
技巧七：引用切題法
如2005年陝西一考生《助跑與成功》的開頭：
「成功的花，人們只驚慕她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。」這是冰心的一首短詩，它告訴我們成功需要「奮斗」與「犧牲」，成功需要一條長長的助跑線。
這篇作文開頭通過引用冰心的短詩，得出了與標題緊密相切的「成功需要『奮斗』與『犧牲』，成功需要一條長長的助跑線」的中心論點，為下面的深入論證樹起了必要的「靶子」。而且，這樣的開頭足以顯示作者深厚的語文積累，對作文獲得高分也能起到積極的影響。
技巧八：題記打頭法
如2005年河南一考生《最美麗的風景》的開頭：
生命只因有愛才稱得上完美。
——題記
「題記」是放在作文標題和正文之間的一段或幾段概括性極強的文字，它能揭示文章的主旨或體現作者的情感。就像這篇作文的題記，它雖然簡短，但卻告訴了我們「最美麗的風景」是「生命」中的「愛」的真理，對於理解作文主旨起到十分重要的作用。另外，因題記的位置比較特殊，有題記的作文的脖項就像被掛上了一串閃著耀眼光亮的珍珠項鏈，能為作文增添誘人的藝術魅力。
中考滿分文的結尾技巧。
技巧一：首尾呼應，凸顯主旨
（首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。
（尾）花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。（選自湖荊州中考滿分文《把夢想帶給花季》）
技巧點撥：首尾呼應是考場作文中最實用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然後在結尾時再次強調，照應開頭，從而使文章的中心鮮明突出。你看，在上例中，小作者運用首尾呼應的方式，以優美的詩一般的語言凸顯了文章的主旨——理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。
（首）有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園;有一種火苗，躍動在民族靈魂的奧林匹克山上;有一種烈焰，溫暖了綿遠的文明情思，那就是友善！
（尾）我們不能因為屢受傷害就失去與丑惡斗爭的信心，因為我們需要守衛我們的精神火種——友善！（選自河南中考滿分文《守衛精神的火種》）
技巧點撥：這是一篇考場議論文的開頭與結尾，與上例相比，此例為簡潔明快，開頭提出論點，迅速入題，結尾再次反復，呼應開頭，加強了論證的力度。
技巧二：言為心聲，呼喚號召
讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個人。當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。（選自湖北荊州中考滿分文《把愛心帶給他人》）
二十一世紀，我們是祖國的春天，我們不是我們的父母，熱情奔放是我們的性格，我們不需要守那些規矩，打破陳規，讓我們腦中的那團熱情火燃燒得更猛烈，把我們的笑聲、愛心串在一起，讓全世界籠罩在愛之中。要笑就笑個痛痛快快，要哭就哭個歇斯底里，不要壓抑自己，不要讓那陳舊的觀念束縛著，不要隨便改變自己，請記住我的名言：「我就是我，給我一點陽光就這么燦爛。」（選自福建省中考滿分文《給一點陽光就這么燦爛》）技巧點撥：考場作文講究情感真摯，要寫出自己對真善美的呼喚，對假丑惡的鞭撻。這種情感不僅局限於自己，還可以在文章結尾發出真摯的呼喚，號召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡。上面小作者真情呼喚，言為心聲，表現了自己美好未來的嚮往之情。第二段小作者言詞急切，個性十足，表情達意毫無遮掩，向所有的同齡人發出了真情的呼喚，有力的突出了主題，給讀者以強烈的心靈震憾。
技巧三：巧妙發問，引入深思
自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源於自然。自然是偉大的。是神奇的。它與生活是那麼的近，那麼的緊。品味自然，不就同品味生活了嗎？
技巧點撥：一篇好的文章做到言有盡而意無窮，要具有哲理啟發性。如同欣賞一支優美的樂曲，曲雖終但餘音繚繞，給人留下無窮的韻昧。你看，在上面一段文字中，作者在結尾巧妙發問，引發讀者思考，將文章的意蘊加以深化。體現出作者思考的深刻性與獨特性。
不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會有不同的行動，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評價造就孩子不同的命運。何必要讓自己狹小的視角不公地評價一個人、傷害一個人，何必要熄滅風中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個模子里刻出來的無個性的模型？（選自湖北省中考滿分文《哈哈鏡中的我》）
技巧點撥：這段結尾針對老師的評語表達了自己的看法，先用排比句的形式說明每一個學生都有自己的個性，老師不必磨滅學生個性，最後再以問句結束，啟示人們進行思考，深化了文章的內涵。
技巧四：引用佳句，多姿多彩
「野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出」，15年來，生活讓我懂得了放棄！為了我的理想，為了更多的人可以讀書，我必須放棄!(選自廣州中考滿分文《從天空想到的》)
想到這里，我又記起了一位名人說過的一句話：「身邊的書多著呢，只要發覺，肯定會學到很多……」（選自陝西中考滿分文《閱讀身邊的人》）
明日歌中說：「明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎……」希望大家能把握今天，創造出美好的明天。（選自四川內江中考滿分文《創造美好的明天》）
佐拉說：「人生——只有兩分半種的時間，一分種微笑、一分種嘆息、半分種的愛……」在我看來，在我陶醉於欣賞母親的梳妝中，那一分鍾的微笑不是勉強，那一分鍾的嘆息之後不再是嘆息，而是愛的傳遞，母親將她對生命的愛，對生活的愛，對親人的愛融於平日的點滴中，我忘情天其中了……（選自吉林省中考滿分文《陶醉》）
技巧點撥：古今中外，名言佳句很多，作文結尾之時，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。這里列舉幾例分別引用了詩文佳句、名人言論，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同學們應加以學習，此外，引用的范圍可大些，如俗語、諺語、流行歌詞等均可引用。
技巧五：抒情議論，氣勢不凡
其實寧靜就是那麼簡單，一個淺淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈，足以使一張緊綳的臉鬆弛開來，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開，那笑容就如徜徉在天邊的雲朵，輕輕地點綴著那片蔚藍的天，清新而自然，（選自廣州中考滿分文《從天空想到的》）
春光似海，青春如花。青春是美麗的，美麗的青春在於奮斗，在於拼搏。願天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香！（選自吉林省中考滿分文《花樣年華》）
技巧點撥：這兩段文字發於心，出於情，運用排比、比喻修辭，以優美的文字抒發內心真實情感，並配以適當的議論，使文章結尾氣勢不凡，強勁有力。
技巧六：景物烘托，情景合一
風停了，暴雨也結束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。太陽在遠處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。（選自廣州中考滿分文《雨中品讀》）
技巧點撥：這段結尾的特點十分突出，景物烘托的作用也很明顯，小作者通過對雨後景物的描寫暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情與景有機地結合在了一起。含蓄雋永。餘味無窮。
此刻，一縷陽光從外面射進病房，我感到自已真像一棵受傷的小樹沐浴著它。呵，成長的路上，雖然風雲莫測，但是陽光畢竟很好！我想。（選自湖北省仙桃市中考滿分文《在陽光下成長》）
技巧點撥：這段結尾突出陽光的作用，將陽光與成長結合在一起，暗示自己成長道路雖不平坦但充滿陽光，表達出一種樂觀向上的情緒。既照應了主旨，又顯得情韻深厚。
⑹ 足球賽作文的開頭怎樣寫!
這個暑假，我第一次和我的爸爸一起為世界盃而瘋狂，讓我第一次體會到了世界盃的魅力和激情。並且我第一次參加了一場正規的足球比賽，真的很精彩，讓人回味無窮。現在我就為大家「現場重播」那場比賽的精彩片斷吧。
⑺ 足球賽作文的開頭怎樣寫
期中考試過後，一年一度的校足球聯賽開始了，校園里一片歡騰。
今天，輪到我們班上場，對手是實力很強的四（2）班，我們班的同學決心與四（2）班一決雌雄。就這樣四（1）班和四（2）班的足球賽便拉開了帷幕。
比賽開始了，體育場上座無虛席，熱鬧非凡，各色旗幟比比皆是。兩隊雄赳赳、氣昂昂地上場了。四（2）班的前鋒首先發球，他用腳使勁一踢，把球踢到了空中，一個「高空飛球」，現場的氣氛變得十分緊張起來，這個高球眼看就要落到我們四（1）班的球門前，啦啦隊「加油、加油」喊聲一片，還沒等球落穩定，我們班的守門員紀文洋准確地把球抱在懷中。全場響起了一陣熱烈的掌聲，緊接著「四（1）班必勝，四（1）班必勝」的口號在操場上響起。
正當我們看得入神時，我們班蘆宇飛起一腳把球踢給了譚炎，他接到球後就直奔對手球門，眼看快到球門了，四（2）班的隊員一下子上來幾個人把譚炎團團圍住。為了突出重圍，只見譚炎把身子向左一扭，四（2）班隊員果然上當，也把腳向左一移，這時，只見譚炎迅速把球傳給了正在接應的蘆宇，他以迅雷不及掩耳之勢帶球向右邊沖了出去，再一個「大力射球」，「球寶寶」進了「家門」， 「啪啪啪」啦啦隊再次鼓掌歡呼。
接下來，四（2）班連連失球，急得他們啦啦隊干跺腳。更可笑的是，他們的十號卻陰錯陽差地把球踢進了自家的大門。「哈哈哈」觀眾們個個笑得前仰後合，笑疼了肚子，
「嘟嘟」裁判員吹響了結束的哨聲。
最後，我們以2：0大獲全勝，我們班同學歡呼雀躍，而打了敗仗的士兵，則耷拉著腦袋。在歡呼聲中，在嘆氣聲中，歡樂的足球賽徐徐地拉上了帷幕。
⑻ 作文《足球賽》開頭,結尾
開頭今天我們懷著激動的心情看了一場激烈的足球賽 結尾啊這場足球賽真是驚心動魄啊
⑼ 足球賽作文的開頭怎樣寫
今天天氣很晴朗，天空藍得像一塊透明的藍包石，藍天上飄著幾朵白雲，涼風習習．內紅星小學一年一容度的秋季足球比賽開始了． 全場頓時沸騰起來了!（「沸騰「一詞用的好） 比賽在藍隊和紅隊之間進行．對員們個個生龍活虎，在球場上你追我趕，比分不分上下．臨近比比賽結束的時候，紅隊的10號隊員像猛虎下山一般，搶到了球，，用腳尖用力往前一踢，藍隊的7號隊員像一隻雄獅發威一般，阻擋著這個猛烈的進功，但紅隊的10 號隊員踢的球很猛烈，沖破了藍隊隊員的重重阻力，這個威力無比的球剛要射進球門的那一瞬間，藍隊的1號守門員展開雙臂，用力往前一撲，守門員想：我一定要接住這個球．最終沒有撲著，球一下子滾進了球門．紅隊的10號隊員特別興奮，開心地跳了起來． 別的隊員們也跳了起來，為自己的隊員感到驕傲自豪，最後，裁判員宣布：紅隊以1-0戰勝了藍隊!場下的觀眾歡呼著!跳躍著!齊聲吶喊：紅隊勝利了!紅隊勝利了! 這真是一場別開生面的足球比賽啊!
⑽ 足球比賽作文（最好是）提綱
今天抄天氣很晴朗，天襲空藍得像一塊透明的藍包石，藍天上飄著幾朵白雲，涼風習習．紅星小學一年一度的秋季足球比賽開始了． 全場頓時沸騰起來了!（「沸騰「一詞用的好） 比賽在藍隊和紅隊之間進行．對員們個個生龍活虎，在球場上你追我趕，比分不分上下．臨近比比賽結束的時候，紅隊的10號隊員像猛虎下山一般，搶到了球，，用腳尖用力往前一踢，藍隊的7號隊員像一隻雄獅發威一般，阻擋著這個猛烈的進功，但紅隊的10 號隊員踢的球很猛烈，沖破了藍隊隊員的重重阻力，這個威力無比的球剛要射進球門的那一瞬間，藍隊的1號守門員展開雙臂，用力往前一撲，守門員想：我一定要接住這個球．最終沒有撲著，球一下子滾進了球門．紅隊的10號隊員特別興奮，開心地跳了起來． 別的隊員們也跳了起來，為自己的隊員感到驕傲自豪，最後，裁判員宣布：紅隊以1-0戰勝了藍隊!場下的觀眾歡呼著!跳躍著!齊聲吶喊：紅隊勝利了!紅隊勝利了! 這真是一場別開生面的足球比賽啊!