『壹』 以合作為主題寫一篇作文
合作
每個人都知道，合作的力量是很大的。古語中有說：「一個巴掌拍不響，萬人鼓掌聲震天。」其實在
我們的校園
里，有許多事情是需要和別人合作才能完成的。
記得去年
植樹節
，學校開展了一次植樹活動，我，小林，小偉，
小薇
四個人分配到了一組。
勞動開始了，瞧！我們班小偉幹得多賣力啊。只見他捲起袖子，雙手用力握住
鐵鍬
，注視著地面，前腿弓，後腿綳，左腳踩著鏟子，使勁往下一壓。片刻之間，就挖出了一大塊泥土……
小林和小薇神情專注，看著小樹，小心翼翼地扶著小樹苗，生怕小樹栽歪。我看到大家都那麼帶勁，也不甘示弱，便說到：「我開始填土了！」「好的！」大家齊聲說。我彎著腰，弓著腳，手裡拿著小鍬，一鍬一鍬的給小樹苗培土，填呀填，
樹坑
里的土滿了，樹苗已穩穩當當地站住了。我們賣力地干著，臉上的汗水滿是淋漓，豆大的汗珠順著臉頰直往下淌，個個累得氣喘吁吁，都在一旁坐著。
這時，老師走了過來，對我們說：「同學們，繼續澆水呀，我們馬上就成功了。」說著，嬌生慣養的小薇便第一個拿起噴壺，一手扶著把，一手扶著噴壺的嘴．將手一揚，水慢慢地倒進土裡，緩緩地滲進去了。在老師的帶領下，我們也陸續為小樹澆了水。樹苗「喝」飽了水，連連點頭，好像在說：「
謝謝你們
的栽培，我一定長成大樹，讓你們在我的
樹陰
下盡情地看書、玩耍。」
勞動結束了。同學們雖然都很累，但看到一排排自己親手栽的小樹苗整整齊齊地站在那裡，在微風的吹拂下向我們招手致意，都高興地笑了。
合作就像一把金鑰匙，它可以打開勝利的大門；合作就像一條小船，它可以游到成功的彼岸；合作就像
一縷陽光
，它可以照亮彼此的心靈，使彼此的友誼更加深厚。
『貳』 1.以合作為話題寫一篇作文，題目自擬。400以上。
成功需要合作
對於商人來說，他們認為企業家之所以能夠成為企業家，是因為他們具有合作的能力。對於球迷們來說，他們認為一個球隊之所以能夠成功，是因為他們也是善於合作。對於作為學生的我來說，學習的好壞也是在於合作！
學會於他人合作可以讓我們取長補短，共同進步！合作不僅給別人帶來發展，還會給自己帶來成功！合作意味著雙贏！
哲學家威廉•詹姆士曾經說過：「如果你能夠使別人樂意和你合作，不論做任何事情，你都可以無往不勝。」
一個科學家將兩只猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那隻過著群居生活，漸漸地長得又高又大。強壯的那隻讓它離開群體，靠自己獨立生活。一個月後，科學家發現原本強壯的猴子死了。這個實驗說明合作可以讓弱小變成堅強。
我們學校在實行合作性學習，這是讓我們在學會做人、學會做事的同時學會於他人溝通，互相交流。在交流、合作的同時共同進步，力爭雙贏。自從開展合作性學習以來，我們的合作意識增強。我們小組就是一個很好的例子。
在學習中，我們組員之間互相幫助。如果有什麼不懂的地方去問會做的同學。我們彼此互相督促。記得有一次，我和小組的同學為了一道數學題而爭的面紅耳赤。我堅持自己的觀點，其他幾位同學堅持他們的觀點。他們一遍有一遍地給我講他們的做法，我卻一遍有一遍地給他們講我的想法。為了這道題我們差點吵起來呢。後來我就去問老師，結果我的做法正確的。老師也興致勃勃地給我們講起來。雖然，我們為了一道題用去了半節課的時間，但是我們覺的很值得。因為經過我們師生之間的合作，我們不僅明白了這道題，我們更多的收獲是明白了做題的方法。以後，我們又遇到了這道題，有的同學已經忘了，但是我們組都會做這道題。當我看到試卷上的那個紅紅的對號，心想：合作真好！通過我們之間的合作，大家變的更加團結了。所以才會獲得一次又一次的「優秀小組」的稱號。
交流與合不僅能擴大我們的知識面，提高學習效率，還能激發我們的思維，提高創造力。同時，交流和合作還能增進同學之間的友誼，促進自身素質的全面提高。善於合作，是一種聰明的選擇。只有我們善於合作，我們才能獲得更大的力量，爭取更大的成功。合作就是1十1>2.合作會讓我們變的更加完美。我們的世界不僅充滿了競爭與挑戰，也需要合作與交流。
擁有合作，才能擁抱成功！
關於合作的作文
合作，是快樂的，事成後，心中之喜與個人做事後之喜是不同的。生活中，常會與他人合作，與他人分享成功。
上小學時，我為班委。於教師節來臨之際，我與班長雪商量為老師獻上一份可代表全班同學向老師祝福之禮。何物？我與雪思考了整一下午，未有所獲。正當我奮力思索所贈者何物時，雪開口了：「不如送老師四十五個紙折的『心』吧！」「對！」我眼前不禁一亮，心中開闊了幾分，道「還可將四十五個『心』配上四十五支紅色蠟燭，將其粘於蠟燭之上，再讓同學們將自己之名寫在『心』上。如何？」雪笑了，剛要點頭稱「對」時，突然不笑了，微皺眉，說：「今日是9月8日，僅有一日多的時間了，行嗎？」我也有些猶豫，但片刻後，堅定地對雪說：「沒事！你我二人可以合作將此事完成。我們今日須作完『心』，明日讓同學們先寫名，同時，我們可將蠟燭購完。可否？」雪曰：「可。」就這樣，我們開始了合作。我決定到雪家裡與她一起做。
到雪的家後，我與雪拿出五顏六色的彩紙，平攤桌上，我與雪商量好：先共裁四十五張大小相同的邊長為13cm的正方形的彩紙，之後，她折前面的步驟，後面需用剪刀的地方為我所做。我們大約用30分鍾將45張紙裁好。再之後，雪開始折了。
雪認真地折著，只見，我面前，雪不停重復著幾個簡單而又需仔細的步驟：對折——壓實——捋平——對折——壓實——捋平……。我看到她額上冒汗，臉色發紅。不久，雪折好了，我輕輕接過，用剪刀將需剪部分小心翼翼剪開，最後一個完整的「心」成形。
這樣，我與雪一直未停，每做好一個，將其輕輕放置案邊。久了，雪的手紅了，我拿剪刀時，手亦微抖，二人額頭冒汗。經過近四小時，四十五個「心」已整齊地排列在我們面前，我們共同歡呼。
第二天，雪把「心」全帶至學校。待同學們寫好名字後，我與雪認真仔細地將所有「心」數了一遍：四十五個。
中午放學後，我與雪去商店精心選出四十六支鮮紅蠟燭，其中一支是滴蠟油粘「心」用的，以備下午製作。
我們拿起一支蠟燭，點燃，讓蠟油滴於紙上，再快速將它與另一支蠟燭粘好。這並不容易，有時一個「心」需粘多次呢！五十分鍾「流過」，四十五個成品也展現在我二人面前。
教師節，四十五支蠟燭已被點燃，四十五支蠟燭的火光映紅了我們的臉，火光中，我與雪對視相望，彼此臉上皆顯笑容：合作是愉快的，合作之後是喜悅的！
我曾經多次見過螞蟻合作搬運食物的過程，微小的力量凝聚在一起，是巨大的力量；我曾經多次與同學共同攜手解開道道難題，有限的頭腦連接在一起，是無限的智商。
團結就是力量，合作就是橋梁。每當我在窗前看見那個密密麻麻的「中國結」時，總會想起那個同窗好友－楊柳。
這是一堂美術課，學的是編制中國結。真沒想到，小小的中國結里竟會包涵這么多的技巧。這節學習編制中國結的課程，同學們大都學得糊里糊塗－太難了！下課了，我與楊柳一起琢磨來琢磨去，終不得結果。回家後，我按照書上的步驟做，始終都不成功。第二天，我和楊柳打算合作完成，利用幾個課間，我們行動起來了，下決心一定要把這個中國結做出來。我們用一個大的塑料泡膜，一根紅繩，用大頭針固定住，按書上的步驟做著，而書上的步驟圖太復雜了，我們看得眼花繚亂，仍然沒有成功，真急死人了，但干著急是解決不了問題的，還是求教於別人吧。於是，楊柳找了兩個已學會了的同學教我們。他們耐心地教著，我們專心地學著。忽然，楊柳恍然大悟了「原來如此，我明白了！」，在楊柳的指導下，我也很快學會了。
不久後，就編成了這個盤長結，是我和楊柳一起做的，雖然做工遠不如書本上的樣品，但這卻是我們合作的結晶。
繁星綴滿夜空，陽光沐浴大地。萬物的生生息息，宇宙的斗轉星移，生物鏈的共存共榮，無一離不開合作！
合作，繁衍了生命，進化了生命；合作，也必將讓世界日新月異！
『叄』 以合作為話題的作文，用什麼題目好
學會團結合作
「眾人拾柴火焰高」，上學五年以來，我們班的同學之間經常有團結合作的事情，其中最能體現同學們團結合作的就是那一次。
記得那一天早上，一個同學進了教室後發現地面上有許多水，仔細一看，才知道是飲水機的水管破了，兩根連接在一起的水管的連接處斷開，正不停地流水。王昱走了過來，嘗試能否把它們給重新接起來，沒想到他剛把兩條水管拼接起來，水馬上從朝著王昱的衣服的縫隙里噴出來，把他的衣服給弄濕了呢，他馬上鬆手並退了好幾步。這時，剛回來的我剛好看到了這一幕，心想：不就是把這兩根水管拼接起來嗎？能有多難呢？我馬上大步走過去，像王昱一樣把兩根水管給拼接起來，沒想到還沒有接起有放棄，仍然在繼續，我使出了吃奶的力氣，好不容易才把兩根水管鏈接住，沒有流水。誰知我剛想向大家領工時，兩根水管因實在抵擋不住水的沖擊力而又斷開了。這時已有好多個同學回來了，他們見到此情景，立刻過來幫忙。有幾個同學拿了了幾個空水桶過來，讓水流進水桶里，免得讓水繼續往外流。水滿了，兩個同學就提出去，倒到門口旁的下水道里去，再換另一個水桶來。八九個同學拿著掃把，互相把水傳到對方跟前，把水掃到門外的下水道口裡，十分有順序，同學們也十分團結合作。一位同學看到鄧老師回到辦公室了，立即跑去辦公室，向老師報告了這個情況，老師迅速來到教室，先鎮定好我們的情緒，在與同學們一起把水掃出去，並打電話給學校主任，說明了這件事情的情況。過了一會兒，學校就派校工大叔來了，只見他抓住那根正在流水的水管，打了三個死結，看到後，同學們都不約而同地說：「原來這么簡單呀！我剛才怎麼就沒想到呢？」
團結就是力量，在學習生活中，團結合作就能克服一切困難，取得成功，團結是無堅不摧的力量。
『肆』 要以合作為話題的作文、
以合作為話題的作文指導及例文
[題目設計]
我國已經加入世貿組織。我們既要懂得拼搏與競爭，又要學會交流與合作。這無論對個人還是對國家，都是一個新的課題。
請以「合作」為話題，寫一篇文章。
要求：（1）題目自擬；（2）文體自選；（3）不少於800字。
[寫作指導]
寫好此文，首先要明確寫作范圍，即什麼是「合作」。應該說，這不成問題，很好理解。
其次，要選好角度，即選擇你認識深刻而材料儲備又豐富的小角度入筆。角度小才能開掘深。從大的方面看，人類社會共同承擔著發展科學技術水平，發展經濟，維護世界和平，保護人類生活空間更義務，這需要國家與國家的合作；每個國家承擔著既要繁榮本國經濟，不斷提高本國人民的生活水平和精神文明程度，繼承自己國家古代文化傳統而又不斷地豐富和發展文化水準，保持安定、團結的政治局面等責任，這也需要各級政府、機構部門的合作。具體到每個人，一般說來，做任何事情都需要人們真誠地合作，單靠一個人去完成是比較困難的甚至是不可能的。尤其在當今這個社會，人與人有著密切的關聯，獨自作戰是不現實的。
再次，要進行發散思維，打開思路，提煉出盡可能多的觀點或中心。
下面提供幾種寫作範例。
虛構一則故事，說明合作的重要性。為了破譯基因密碼，世界科學家決定共同合作。我國科學家分得了其中的S項目，美國科學家負責T項目。美國科學家在研究中發現了問題卻怎樣也解決不了，便向其他各國求救。正好我國科學家的S項目有類似問題且恰好已解決，便把答案傳真過去。有了突破口，美國的研究突飛猛進，在最後的總結大會上，世科協的會長說：「沒有世界各國的合作，這一項目的完成將需要200年的時間。」
改寫《西遊記》中師徒四人的故事，說明共同的事業需要人們的精誠合作。取經路上，八戒老鬧著分傢伙回高老莊。悟空煩了，便讓唐僧准許八戒回去，反正有他不多 ，無他不少。唐僧答應了。於是悟空既要探路，還要化齋，有時還得幫沙僧照看行李，忙得團團轉。再加上唐僧嚴肅、沙僧木訥，悟空覺得很是無趣，不由得想念八戒的貧嘴饒舌，最後只好又叫回八戒。八戒也因老呆在家裡憋悶，非常高興能重新回來。於是，師徒四人又繼續西行。
採用擬人化的手法，從布娃娃的角度寫合作的重要性。我是一個布娃娃，小主人不時地誇我的眼睛最漂亮。眼睛便驕傲了，不把嘴啊鼻子啊等小朋友放在眼裡了。眾小朋友生氣了 ，決定同時罷工。小主人喂我吃東西時，嘴就是不張開；小主人讓我學走路，手腳也固定著不動。小主人煩了，不管那美麗的眼睛怎樣眨，就把我扔到一邊不理了。眼睛趕忙向諸位道歉，於是小嘴開始喊「媽媽」，小主人高興地跑過來……
例文一
我眼裡的合作
在十四、十五世紀，歐洲資本主義萌芽出現的時候，產生了一種稱為包買主的生產方式，它是將生產資料分配給多個手工業者，通過他們的共同合作來完成生產任務。這也許就是現代商業合作的雛形了吧。
而在社會變革日新月異的今天，合作重新被人們所重視，它不在只是一種商業運營方式，而逐漸變為一種精神，成了推動社會發展不可或缺的巨大動力。
合作無處不在。便是在自然界中，人們也不難發現合作的身影。在不大的螞蟻家族中，有著復雜卻又嚴格的分工。工蟻負責探路和尋找食物，兵蟻肩負蟻巢的安全保障，蟻後則生育後代，還有的哺養後代。每一個成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個環節都不行。螞蟻家族正是憑借每一個成員的合作精神，才能生存下去。
世界著名飛機協和客機的生產正是通過合作分工完成的。它的每一個部件，大到機翼，小到起落架上的一顆螺絲，都是由不同國家的專業部門分別製造的。最後再將不同的部件組裝，一架協和機才算上了天。合作真的融入了世界的每一個角落。
合作源於信任。在現金諸多的國際組織與團體中，其實都是以合作為基礎的，而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎上的。合作是需要不同的個體共同完成的，而且是需要默契的。如果個體間缺乏充分的信任，就不會有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿易組織中關於定期匯報簽約國財政狀況的規則，倘若簽約一方為了保留實力而虛報少報相關數據，那麼，這種不信任的行為必然會導致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠意和信任的合作毫無存在的價值。
合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃反，它幾乎連塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結果就會截然相反。可見，只有合作才能發揮個體不具有的力量，才能擁有大於個體的力量。正如當年諸葛亮指揮蜀軍大敗曹兵的戰役，大多是以少勝多。而這其中的一個重要原因是諸葛亮清楚地知道，只有合作才具有無窮的力量。
合作的確是一種精神，它源於信任，且無處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。這個時代呼喚許多精神，而合作精神將永遠是推動時代前進的不竭動力。
[評語]
這篇議論文先分論（合作無處不在——合作源於信任——合作就是力量）後總論（最後一段），結構清晰，中心明確。值得一提的是，作者能夠從歷史發展的軌跡中，悟出合作精神對當代社會的特殊意義（第二、五段）。當然，本文也有值得進一步完善的地方，如「合作無處不在」這一段中的例子宜取材於人類社會。但總的來說，本文是一篇不錯的文章。
例文一
合作
星期一的語文課上，老師讓我們以《張衡傳》為題，四人合作出一套古文題，三天後交稿。
星期二 距交稿三天
合作，合作，老師每次布置都說「合作」，但每個成功的範例都在考場上。這次合作不在「天時地利」，恐難成功。我們小組的四人一「相聚」，肖便嚷了起來：「哎呀，這么艱巨的工作還是吳來干。」我在一邊做「指導」：「不不不，讓馬干，她語文好，字寫得又漂亮，我嘛在後面指導肖，並給予你們以精神上的支持。」「我更不行了，還是你來。」「不不，你來！」「你來，你來！」「啊——」我頭都快炸了。「每次都推三阻四的，不如這樣，這次我們每人都出，誰也別偷懶，然後，我們選一份最好的交上去。」大家點頭默許了。
星期三 距交稿還有兩天
一大早，大家又集合起來，拿出各自的題，互相傳閱、討論。「哦，肖，看不出來，這些題竟出自你的筆下。」「哈，當然，昨天我可花了一整晚，查《古漢語辭典》，緊跟高考形勢，這套題可以說是專家級的。來來，讓我看一下吳的。呦，不錯嘛，最後一道文意理解題更是絕了。」看樣子，每人都在這套題上下了工夫，題目各有千秋，難分仲伯。「我們把各自的題合在一起吧。」「有道理，肖第一道題出得很好，但A項得改一下。」「最後一道題就用吳的。」「好。」
星期四 僅剩一天
試卷的雛形已經形成，馬自告奮勇地擔起了謄寫工作。「太棒了，署上大名就大功告成了。」「但……誰來當組長呢？」大家都沉默了。沒想到我們竟遇上了比出題還困難的時刻。當上小組長好啊，不但可以坐在那兒什麼事都不幹，還可以理直氣壯地指揮人，事做成了，還有老師表揚，這等好事誰不想？當上組長的不負責任，當不上組長的更不想負責。「我不當，還是你們三個中選一個吧。」「干嗎？」「這次我覺得我們真正合作了一次，我做的工作與你們比起來真是微不足道。我只想做好自己該做的事，可不想最後的時候鬧出不愉快來。」「是啊，這事不說我都忘了，算了，我也不爭了。」馬也退了下來。「就是嘛，組長有什麼好爭的。」我與肖都笑了起來。「合作就是合作，大家各負其責，各盡其職。我們要的是默契，而不是組長。」
「嘩——」一支圓珠筆飛快地在紙上劃過。署誰的名，已經無關緊要。
[評語]
這篇 記敘文以近乎日記體的形式，敘述了一次四人合作命題的過程。文中的對話是典型的中學生的語言，很真實，很親切。「我們要的是默契，而不是組長」，以及文末的一句話，使全文的主旨得到了升華。
例文一三
共撐一片天
有一天，天上發生了混戰。東方佛主、西方上帝和真神安拉在會上討論各自重要性的時候起了爭執，久爭不下，於是就打了起來。佛主用渾厚的聲音嚷道：「我位居東方，信徒最多，我的重要性最大。」上帝不以為然，首先反對，說：「信徒多並不代表什麼，我的信徒范圍最廣，遍布世界各地，我的作用比你大。」安拉也很不滿，揚聲道：「崇拜應該論心。我的崇拜者最虔誠。我在人們心目中最重要。」於是，公說公有理，婆說婆有理，各路神仙各持一方，爭得天昏地暗、地動潮湧、電閃雷轟。人不堪忍受，就派了個白鬍子智慧老者上天調停。老者說：「你們在人們心目中都是很偉大的。你們在我們心目中共同撐起一片天，世界的和平安定是你們共同的功勞，少一個都不行啊！」三神被捧得昏昏然，雖然有點不以為然，卻也不便再發作，於是憋著氣，拍拍屁股，走了。
沒料到，不久之後，地面也掀起了一場大波。做官的、做買賣的、工人、農民……好多種不同職業的人也都走到一塊，爭論各自的重要性。
胖胖的商人摸著圓滾的肚皮，首先發言了：「要說當今世界啊，發展首推經濟，經濟發展了社會才發展嘛。現在的市場經濟是我們促使流暢的啊。若論重要性嘛，我們商人……」 脾氣急躁的工人受不了商人那冗長的論調，不等他說完，就漲著黝黑的臉沖著商人嚷道：「你們商人買的是啥，賣的又是啥？如果我們不把它生產出來，你們流通啥呢？」
企業家一聽，翹著小鬍子，也來勁； ：「工人作用大啊！而我們負責組織，管理他們，作用更大！」
科學家挺著瘦長的身軀，站了起來：「知識推動發展，發展首推科技。我們就是社會發展的領航人。」
企業家一時語塞，突然看見旁邊也欲發言的教師，笑了，小鬍子一翹一翹的。他推了推教師，高聲說道：「知識重要啊！可如果沒有知識的傳播者，我想也就沒有了科學家啊。」
教師被推了一把，順勢站了起來，靦腆地推了推鼻樑上的黑框眼鏡，說道：「我覺得教師事業是最重要的。知識需要一代代的傳遞積累，沒有教師是不行的。」
同樣也架著眼鏡的文學家受過老師的栽培，雖然不大贊同，卻不敢過於放肆，只是嘀咕著：「難道知識的傳播沒有我們的功勞嗎？」
這時候，做官的站了起來，威嚴地環顧了四周，用洪亮的聲音、鏗鏘的語調把各人的聲音都壓了下去：「各行各業都要在正常的社會秩序下才能快速地發展。維護井然有序的社會秩序是我們的義務，與外國政府友好發展、共處是我們的職責。我們的任務最艱巨，作用最大。」
敦厚的農民聽到那麼多人在誇各自的職業，本著對自己職業的熱愛，也有微詞了：「『民以食為天』，每個人都要吃我們種出來的糧食才活得下去啊。」
首先被責難的商人憋了一獨自氣，現在終於也有插話的機會了：「如不是我們，糧食推不到市場，誰有得吃？米菜爛掉，農民也得窮死。」
……
吵來吵去，一切都只是繞著原點畫著圈。大家伸脖赤臉地吵嚷了幾天，都沒有定論。聲音沖破雲霄，傳到佛主、上帝和安拉的耳中，他們往地面一看，明白了緣由，三張老臉也變得通紅。派神下人間調和，人間很快就相安無事了。
神只說了一句，這句話就是：「只有你們共同努力，才能撐起一片美好的天空。」
[評語]
本文採用寓言的形式，虛構天神之間、凡人之間就誰最重要的爭論，從獨到的角度表達了只有合作才能共同撐起一片天的道理。故事生動，手法新鮮，主題鮮明。作者還注意運用對話描寫來推動故事情節的發展，也值得肯定。
以合作為話題的作文(精選)
合 作 話題綜述
當今世界,,科技越來越發達,分支科學越來越繁多,社會分工越來越精細,而個人的智力、知識面是有限的,不可能萬事通曉,面面俱到。另一方面，任何一項事業的成功，往往涉及多學科知識的綜合運用。為了共同的目的一起工作，或者共同完成某項任務，越來越成為時代的要求。加強合作，可以取長補短，可以優勢互補，取得更大的成功。合作的領域很多，政治、經濟、軍事、教育、體育，等等。合作不是任意疊加，首先必須有共同的目的和任務，其次合作夥伴之間必須能團結一致，齊心協力，而且各有所長。逞強好勝，好大喜功，爭名奪利，為合作者戒，否則合作難以維持長久，合作難以最後成功。有些人，打著尋找合作夥伴的旗號，竊取他人智慧、成果，為此，還得留心。
格言名句
二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。
天時不如地利，地利不如人和。
同惡相助，同好相留，同情相成，同欲相趨，同利相死
共輿而馳，同舟而濟，輿傾舟覆，患實共之。
駟馬不和，取道不長。
土幫土成牆，人幫人成王。
同舟而遇風，則吳越相救，如左右手。
萬夫一力，天下無敵。
不可因人曲承順，而遂與之合。惟以義相接
不可因人曲承順，而遂與之合。惟以義相接，則可以與之合。
經營企業，是許多環節的共同運作，差一個念頭，就決定整個成敗。——松下幸之助
志不同者，不必強合。
三個臭皮匠，合成一個諸葛亮。
一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。
一致是強有力的，而紛爭易於被征服。
不管一個人的力量大小，他要是跟大家合作，總比一個人單干能發揮更大的作用。——塞繆爾•巴特勒
每個人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能，當大家對此有所了解，並同心協力加以開發時，就能為社會帶來繁榮。——松下幸之助
蚊子如果一齊沖鋒，大象也會被征服。——薩 迪
不論在戰爭中還是在和平時期,任何領袖只有得到了他的同伴的合作,才能起到重要的有效的作用。
相關事例
團結互助才能由弱變強
生物學家發現，互助互援是各種動物戰勝強敵的最銳利的武器。一個單獨生活的昆蟲、野獸，很難逃脫徹底毀滅的命運。
螞蟻有許多天敵，它的卵和幼蟲是許多動物的美食，一隻螞蟻的防禦沒有多大價值，但成千上萬的螞蟻並沒有受到鳥類或食蟻獸的太大摧殘，而且為許多蟲、獸所畏懼。
蜜蜂由於實行了集體生活、共同工作，使它們的個體力量、安全系數都增加了若干倍。
鸚鵡是極其合群的鳥，它們互相依戀，患難與共，除了人以外幾乎沒有其他的敵人，很少有猛禽或哺乳動物去攻擊它。
草原狼常常二三十隻結成一群去追逐偶爾離群的野牛。
成群結隊的野狗能夠戰勝熊和老虎，一匹馬只要不離群，無論熊、虎或獅子都不能傷害它。
互助團結的合群生活能使動物由弱變強由愚變智有利於抵禦強敵和適應各種惡劣的自然環境。
學會與同伴合作
幾年前，有一個外國教育代表團在參觀上海一所學校時，一位教育家邀請幾個同學做了一個「瓶中抽球」的實驗。將7個綵球放在一個窄口瓶子里，每個綵球都系著線，線的一端露出瓶口，每個人拉住一根引線。這只瓶子代表一幢房子，綵球代表屋裡的人。房子突然失火了，只有在規定的時間內逃出來的人才有生存可能。教育家請這7位同學聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。瓶子的口徑很小，一次無法通過兩個綵球。實驗開始了，只見這7個同學一個接一個地從瓶里抽出了自己的綵球，才用了3秒鍾!這位外國教育專家連呼：「太了不起!」我在許多國家做過這個實驗，從未成功，至多能逃出一兩個人，多數情況下是幾個綵球卡住了瓶口。」
上面這個故事告訴我們，合作是一種十分重要的精神，合作是兩個或兩個以上的個人或群體為實現共同目的在活動中聯合協作的行為，是一個現代人所必需的。現代社會要求我們學會認知、學會做事、學會做人、學會共處。善於人際交往與合作、富於同情心、胸懷開闊、懂得理解是一個現代人應具備的素質之一。
協作就是力量
維吾爾族農民有一個顯著的特點，家家都有一至兩個手工藝人。從前，小生產方式使農民終年被捆在庭院里。現在成百上千個「巴扎」(集貿市場)出現，數十萬購銷人員走南闖北，使維吾爾族農民眼界大開。新疆和田地區是著名的養蠶區，但多年來絲綢卻無發展，現在有黨的富民政策，加上蠶業大發展，這使得絲綢業興旺，每年春天有一批外國人來定貨。家庭手工業分工也越來越細，形成互相依存的關系。在喀什、和田的許多專業手工村，一個農戶往往只承擔一道工序，有的加工，有的銷售，有的販運，千家萬戶各負其責。和田縣維吾爾老農艾則孜興奮地說：「協作起來就是力量。」
李嘉誠包玉剛聯手斗英商
20世紀70年代，香港企業界爆發了一場由華資集團與英資集團雙方展開的爭奪九龍倉集團的大戰(九龍倉是英資集團怡和財團的台柱之一)。華資一方的競爭者，有包玉剛的環球航運集團，以及李嘉誠的長江實業集團，實力都相當雄厚。英資集團見勢不妙，又拉了匯豐銀行做靠山，從而使競爭更為激烈。在這種情況之下，李嘉誠找包玉剛做了一次開誠布公的商談，他誠懇地說明自己的來意，坦言自己有意出讓手中持有的1000萬九龍倉股票。包氏得了李氏的一臂之力，擁有了吞噬九龍倉的絕對優勢，從而順利地實現了早己盼望的吞並英資的願望。李氏成人之美後，換來包氏手中持有的另一老牌英資洋行和記黃埔的股票，從而也為今後爭奪和記黃埔打下基礎。這是聯合擊敗對手的商戰之例。
燈泡搭配干電池
日本松下電器公司董事長松下幸之助，早年對電燈泡著了迷，為實現其改進電燈燈頭的構想，不惜傾資從事改良工作，並組成松下電器公司，時值經濟危機，為擺脫困境，他親自前往拜訪岡田干電池公司的董事長，商定雙方各免費贈送1萬只電燈泡和1萬個干電池，合作進行產品宣傳，此舉發揮了最佳的宣傳效用。很快，電燈泡的銷路直線上升，干電池的訂貨單也像雪片般飛來。
本茨與戴姆拉聯合產「賓士」
目前德國生產的「賓士」高級轎車，原是由兩家公司組合而成的，一家是卡爾•本茨，一家是哥特里普•戴姆拉。這兩家本來是競爭對手，各有很強實力，本茨生產的馬達三輪汽車在世界上是小有名氣的，戴姆拉則以創造性生產現代化變速汽車而享譽世界。他們為對付美國福特汽車的沖擊，一致對外，兩家聯合成立戴姆拉一本茨股份有限公司。結果事業不斷取得發展，而今已成為世界屈指可數的汽車製造商
希爾頓的「團隊精神」
當今世界的旅店業中，希爾頓集團可稱是疆界在五洲，「子民」遍布世界各都市。200多幢巍峨壯觀的高樓大廈，舒適豪華、裝飾高雅的套房，溫馨周到的一流服務水平，無一不在向人們顯示希爾頓是與眾不同的。其中值得稱道的是希爾頓集團的「團隊精神」。唐拉德•希爾頓在服役期間深刻認識到，在戰場上，每一個人的生命都要靠許多同時執行任務的忠誠的戰友互相保全。沒有這種精誠合作的精神，一個人要想在戰場上生存下來，是很難想像的。這就是希爾頓在經營旅館時，能比別人的旅館更出色、能賺更多的錢的主要原因。正是靠這種「團隊精神」，希爾頓集團上下團結一致，在競爭中立於不敗之地。所以，希爾頓曾這樣說過：「我可能是得克薩斯州最幸運的，是福中之人。這種福來自於友誼，來自於志同道合的夥伴。我希望我的一生能永遠與同僚相處愉快，合作無間。因為，我的福來自他們。」這一切也可說是「人和」的結果。
合作的真諦
你正望著我呢，年輕的朋友。你的眼睛彷彿正在問我：「合作是什麼？」
哦，關於合作，該說些什麼呢？
字典上說：「合作是為了共同的目的，互相配合著做某事或共同完成某事。」
力學上說：「幾種分力作用於同一個物體，它們的效果等於同一個合力。」
化學上說：「幾種物質在一定的條件下，可以生成一種新的物質。」
哲學上說：「合作就是1十1>2。」
小朋友說：「合作就是你我一起玩老鷹捉小雞的游戲。」
「合作就只有這些嗎？」你的眼睛彷彿正在問我。
真的，關於合作，究竟該怎麼描述呢？合作，沒有質量，它卻載著一份沉甸甸的承諾。為了那一份諾言，你不辭風雨兼程，勞苦奔波。合作，沒有體積，它卻占據著兩個人的心，彼此守護著那一份真誠的熱土。
合作，沒有色彩，它卻可以讓你快樂如風，享受人間的真情和美好。
你的眼睛眨巴眨巴的，充滿了疑惑。
合作是一塊塊方磚，你挨我，我依你，搭成的亭台樓閣。
合作是一朵朵浪花，追趕著，嬉戲著，掀起的狂風巨浪。
合作是一條條溪流，牽著手，並著肩，追尋海的風情。
你的眼裡充滿了恐懼與渴望。關於合作，請允許我給你講個故事吧！
一個科學家將兩只猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那隻過著群居生活，共勞共得，漸漸地長得又高又大。強壯的那隻則讓它離開群體，一切靠自己。一個月後，科學家發現原本強壯的猴子死了。科學家重新做了一次實驗，結果依然如此。
合作，創造了意想不到的奇跡。
你的眼裡充滿了光彩，興奮地說到：「真誠的合作，可以豐富彼此的心智，挑戰極限；可以壯大勢力，昂首闊步地前行；可以相惜相依，風雨同舟；可以多一雙有力的手，力挽波瀾；可以多一個寬大的翅膀，結實可靠；……」
是啊，懂得合作的人，是智者；力爭合作的人，是能人；放棄合作的人，是傻瓜。
合作可以充實你的人生，可以使你的人生之旅更輕松。
抓住機遇，善待每一次合作吧！
『伍』 以合作為話題的作文題目 急急急急急急急急急急急急！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
先看看合作的真諦，如果能夠受到啟迪，就可以寫出來了：轉shanexing
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生存是一門藝術，合作則是生存藝術的第一法則。急功近利因一己之私而踐踏合作法則，從短時間看是損人利己，從長遠看卻是害人害己自取滅亡；相反，照顧和維護了別人，別人也會感恩並回報你一份善意。別人因你而溫暖，你也會因別人而享受陽光。 你正望著我呢，年輕的朋友。你的眼睛彷彿正在問我：「合作是什麼？」 哦，關於合作，該說些什麼呢？ 字典上說：「合作是為了共同的目的，互相配合著做某事或共同完成某事。」 力學上說：「幾種分力作用於同一個物體，它們的效果等於同一個合力。」 化學上說：「幾種物質在一定的條件下，可以生成一種新的物質。」 哲學上說：「合作就是1十1>2。」 小朋友說：「合作就是你我一起玩老鷹捉小雞的游戲。」 「合作就只有這些嗎？」你的眼睛彷彿正在問我。 真的，關於合作，究竟該怎麼描述呢？合作，沒有質量，它卻載著一份沉甸甸的承諾。為了那一份諾言，你不辭風雨兼程，勞苦奔波。合作，沒有體積，它卻占據著兩個人的心，彼此守護著那一份真誠的熱土。
合作，沒有色彩卻可以讓你快樂如風，享受人間的真情和美好。你的眼睛眨巴眨巴的，充滿了疑惑。 合作是一塊塊方磚，你挨我，我依你，搭成的亭台樓閣。 合作是一朵朵浪花，追趕著，嬉戲著，掀起的狂風巨浪。 合作是一條條溪流，牽著手，並著肩，追尋海的風情。 合同是一種形式，合作則是生活藝術和能力的綜合。它要求以理解為基礎，以真誠為前提，唯其如此，才能描繪出合作的圓滿。
你的眼裡充滿了恐懼與渴望。關於合作，請允許我給你講個故事吧！ 一次，國王問大臣：「為什麼世界上只有成群的羊而沒有成群的狗呢？」聰明的大臣沒有正面回答國王，而是做了一個實驗。快到傍晚的時候，他陪著國王來到兩間屋子前，命人先將100隻羊放入一間屋子，並在裡面放上一些青草；又命人將100條狗放入另一間屋子裡，並在屋子裡放上許多肉餅。然後將門鎖好走了。次日清晨他請國王觀看這兩間屋子。第一間屋子裡的羊們安然睡著，那幾捆青草早已被吃光了；當打開第二間屋子時，國王驚呆了，裡面血腥撲鼻，許多狗已經奄奄一息，而那些肉卻仍然完好地躺在食糟里。國王迫不及待地問大臣為什麼？大臣平靜地說：「羊在利益面前，善於合作，而狗則勾心鬥角，為利益相互殘殺，可能這就是為什麼世界上只有成群的羊而沒有成群的狗的原因吧！」 溫柔的羊似乎無論從哪方面看，都不如那些自視強大的狗，可是，正是這些溫柔的羊，才能夠享受到美好和諧的群居生活.
合作，創造了意想不到的奇跡。 你的眼裡充滿了光彩，興奮地說到：「真誠的合作，可以豐富彼此的心智，挑戰極限；可以壯大勢力，昂首闊步地前行；可以相惜相依，風雨同舟；可以多一雙有力的手，力挽波瀾；可以多一個寬大的翅膀，結實可靠；……」 是啊，懂得合作的人，是智者；力爭合作的人，是能人；放棄合作的人，是傻瓜。 合作可以充實你的人生，可以使你的人生之旅更輕松。 誰都想學業進步、生活幸福、人生完美。我們在利益面前總是產生分歧，而不能達成一致；不能相互配合，反而相互拆台。有些時候，即使勉強合作，卻往往因缺乏誠意半途而廢，給我們的事業和生活蒙上層層陰影。生活的教訓告訴我們：「合作」才能成功。抓住機遇，善待每一次合作吧！
合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃飯，它幾乎連塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結果就會截然相反。可見，只有合作才能發揮個體不具有的力量，才能擁有大於個體的力量。正如當年諸葛亮指揮蜀軍大敗曹兵的戰役，大多是以少勝多。而這其中的一個重要原因是諸葛亮清楚地知道，只有合作才具有無窮的力量。合作的確是一種精神，它源於信任，且無處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。這個時代呼喚許多精神，而合作精神將永遠是推動時代前進的不竭動力。
在十四、十五世紀，歐洲資本主義萌芽出現的時候，產生了一種稱為包買主的生產方式，它是將生產資料分配給多個手工業者，通過他們的共同合作來完成生產任務。這也許就是現代商業合作的雛形了吧。
而在社會變革日新月異的今天，合作重新被人們所重視，它不在只是一種商業運營方式，而逐漸變為一種精神，成了推動社會發展不可或缺的巨大動力。
合作無處不在。便是在自然界中，人們也不難發現合作的身影。在不大的螞蟻家族中，有著復雜卻又嚴格的分工。工蟻負責探路和尋找食物，兵蟻肩負蟻巢的安全保障，蟻後則生育後代，還有的哺養後代。每一個成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個環節都不行。螞蟻家族正是憑借每一個成員的合作精神，才能生存下去。
世界著名飛機協和客機的生產正是通過合作分工完成的。它的每一個部件，大到機翼，小到起落架上的一顆螺絲，都是由不同國家的專業部門分別製造的。最後再將不同的部件組裝，一架協和機才算上了天。合作真的融入了世界的每一個角落。
合作源於信任。在現金諸多的國際組織與團體中，其實都是以合作為基礎的，而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎上的。合作是需要不同的個體共同完成的，而且是需要默契的。如果個體間缺乏充分的信任，就不會有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿易組織中關於定期匯報簽約國財政狀況的規則，倘若簽約一方為了保留實力而虛報少報相關數據，那麼，這種不信任的行為必然會導致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠意和信任的合作毫無存在的價值。
合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃反，它幾乎連塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結果就會截然相反。可見，只有合作才能發揮個體不具有的力量，才能擁有大於個體的力量。正如當年諸葛亮指揮蜀軍大敗曹兵的戰役，大多是以少勝多。而這其中的一個重要原因是諸葛亮清楚地知道，只有合作才具有無窮的力量。
合作的確是一種精神，它源於信任，且無處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。這個時代呼喚許多精神，而合作精神將永遠是推動時代前進的不竭動力。
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『陸』 以「合作」為作文題，寫一篇600字作文，範文。
合作俗話說：「獨木不成林」，如果要完成一件事，靠自己單槍匹馬的力量去拼搏的話，即使他有三頭六臂，成功的幾率也只有百分之二十。所以，要完成任何一件事，就要與別人團結合作。我也有和別人合作過的經歷。放暑假後的第二天，天氣晴朗，萬里無雲，是個難逢的好天氣。這天我早早地起了床，尋思著做一件有意義的事。對了！我靈機一動，賣報紙唄！既可以鍛煉我的鍛煉，又能賺到一些零花錢。好，說干就干！我從我的錢包里拿了一些零花錢，向家裡人打聽了進報的地點後，就准備出發。可我轉念一想，不能自己一個人賣吧？又要拿報，又要收錢，肯定忙不過來。於是，我拿起了電話，向好朋友葉葉發出了邀請，葉葉滿口答應了下來。我們約好在進報的地方見面。當我氣喘吁吁地跑到進報地點時，正好8點，許多報販早已等待著了。等到報紙一到，人們就立刻擁上去。我這個矮個頭兒根本沾不上邊。幸虧一位阿姨幫我們搶到了一些報紙，不然我們就無法實行計劃了。搶到報紙後，我們首先來到一個熱鬧的地方——龍馬大商城。這里車水馬龍，人山人海，是個「下手」的好地方。我急忙上前拿著報紙，獃獃地站著，可沒有一個人來理我們。對了，賣報紙就要吆喝嘛！可是誰來吆喝呢？這時，葉葉說：「你不是挺能說嗎？平時你說起話來滔滔不絕；發起言來口若懸河；與人辯論起來妙語連珠。今天你就吆喝幾句嘛！」是啊，不吆喝怎麼能做成生意呢？我終於鼓足勇氣，大聲吆喝起來：「《瀘州晚報》，事事知道！快來買《瀘州晚報》啊！五毛錢一份兒！」……在我的帶動下，葉葉也跟著吆喝起來。不一會兒，有很多人都圍過來，爭著說：「我來兩份兒！」「我來一份兒！」我們立刻分工：葉葉收錢，我拿報。整整一個上午，我們都忙得不亦樂乎。快到11點的時候，我們的報紙已經所剩無幾了。我們數了數賺來的錢，不但本錢還上了，還另賺了一些錢。這時，我們的心情像吃了蜜糖一樣甜。團結合作在如今的現實生活中，有著格外重要的分量。我們在今天，更要有著團結合作的精神，它是對現代生活不斷向上的需求。所以，團結合作是現代生活蒸蒸日上的主要調劑，絕對不能忽視！
我們學校舉行了一個創意大賽，其實就是創意小發明，老師要求我們在寒假期間每人完成一樣作品。
我做的作品是：小小機器人。雖然動態作品我做不了但是我可以做靜態作品啊。我馬上准備了要做機器人的材料，一些牛奶罐，和一些飲料盒，還有剪刀和雙面膠。准備好工具後我邊和我妹妹一起開始做啦！首先我們把罐子分開剪，把礦泉水罐當機器人身體的四肢，然後再剪開牛奶瓶，把裡面洗干凈，在把其他洗干凈的牛奶瓶用雙面膠將他們組合在一起就變成機器人的身體了。接下來要做的是機器人的頭部，這是機器人最關鍵的部分也是最難做的地方。我心想：「會不會身體的重量太重使得叫支撐不了，這樣機器人就站不住了？」我馬上把這個「困難」提了出來，聰明的妹妹馬上說出了解決的方法：「這沒什麼啊，我們可以在機器人的腳上做功夫啊，用兩輛相同的汽車來做機器人的腳，這樣不就可以站的穩了嘛！」「聰明！」我笑著說。我先拿了兩個牛奶盒用雙面膠把它們打豎粘起來，變成了一個正方形，再用錫紙包住頭，然後把准備好的乒乓球剪成兩半，貼在機器人頭部的兩邊，在那了兩個礦泉水瓶蓋分別站在了兩個乒乓球上，這就是機器人的眼睛啦。機器人已經大致做出來了，還需要美化一下就行了。在我們多方面的考慮下我們決定為了能把機器人做得更像更好看，所以用錫紙來做機器人的外殼。我們把錫紙包在機器人的四肢上，而且還把他分成了兩節，然後找了一些灰顏色的圈圈套在了兩節之中的空隙里，這樣看起來形象了許多。最後我們用了妹妹的辦法把機器人的腳做好了，把一些沒有貼錫紙的地方貼上，還在機器人身上裝了一個發聲器，機器人會說：「你好，你好」呢！
機器人終於在我兩的默契合作下誕生了。看著辛苦的成果我們高興地手舞足蹈。
這次我們收獲到的不僅僅是一個機器人，收獲到的是更多的快樂和幸福。
一朵花，即使再小也需要雨水的滋潤，肥土的給予，陽光的饋贈及綠葉的襯托，才顯得美麗青翠；人生中，一個人若想有所發展，他就離不開眾人對他的幫助與支持，離不開相互溝通，相互合作。在這個大千世界裡上演的一段又一段故事，無不說明合作的力量是無法估量的。
曾記否，秦滅六國就是利用六國的不團結、不合作的這個弱點逐一攻破的。故蘇洵在《六國論》中總結道：「滅六國者六國也，而非秦也。」若是六國能團結起來抗秦，六國之亡或許就能免矣。秦始皇用其遠交近攻之策，而六國君主只顧自己的利益，卻沒想到正中秦人心懷，這六國滅亡的事實就深刻地揭示了「團結就是力量」這一亘古不變的真理。由此可見合作是多麼重要呀！
還記得那個黑色的「5·12汶川大地震」嗎？中華大地上發出了陣陣的撕裂聲，國人悲痛萬分。但地震可以摧毀我們的家園，它震不動人與人之間的相互幫助、團結關愛的合作之情。
我們看到了一個更加美麗的山河圖，縱然山河破碎，縱然困難重重，但人們手拉手，心連心，築成了一座堅強不摧的長城。我們也看到了武警戰士們義無反顧沖向廢墟的身影，看到了白衣天使悉心照料著受傷的群眾，看到了心理老師耐心地為孤子們講述著夢想的偉大，看到了用愛編織成的一件件物品運向災區……在這場災難中，我們看到了更加頑強的中國。
三個臭皮匠抵上一個諸葛亮。偉業積累在一個個看似渺小的個體上，是一個個平凡的付出，卻造成了偉大的傳奇。愛迪生因發明電燈而流芳於世，但他的發明離不開全身沾滿土灰的工人，中國社會主義制度的建立也離不開那些為新中國事業頑強奮斗的人。
而我們，從現在起更應該明白合作的重要，前面的路或許布滿荊棘，你走過去需要的不僅是個人的智慧，還需要眾人的幫助。山重水復疑無路，柳暗花明又一村，你有信心向前嗎？
邁入新時代雄心勃勃的你，別忘了合作就是力量，合作會讓你充滿活力與信心。
『柒』 以合作為話題的作文600字
望著那浩瀚的星空，那璀璨的群星，我想起了最近看的一則寓言故事：有兩個飢餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個人要了魚，吃罷後餓死了；另一個要了魚竿，走向大海，剛到海邊，也餓死了。
魚可以暫時充飢，但不能解決長遠的生計問題，魚竿雖然可以解決長遠生計，但是「遠水解不了近渴」，對於眼前的飢餓卻無法解決。
只有將這兩樣東西結合起來，才能徹底解決生計問題。所以，兩人只有一起享用這簍活魚，一起走向海邊，才有可能同時獲救。但是他們拒絕合作，只顧自己，就落了個雙雙赴黃泉的下場。
這個故事生動的證明了巴爾扎克曾說過的一句名言：單獨一個人可能滅亡，兩個人在一起可能得救。它向世人證實了合作的重要性。
時光如白駒過隙。丹麥天文學家第谷花費了30年的時間精密觀察行星位置，積累了大量精確資料。但他不善於理論和整理，也就未曾有重大發現。臨終之前，他將資料交給了助手開普勒。開普勒充分發揮了自己善於深入研究的特點，一舉發現行星運動的三大定律。這個研究成果的誕生，沒有合作是不可想像的。
古今中外，因為合作而成就偉大的人還很多——
周瑜和諸葛亮聯手，在赤壁大敗曹操八十萬精兵。
廉頗負荊請罪，與藺相如結為摯友，兩個人齊心協力，使趙國有了生存的機會。
日本松下公司董事長松下幸之助親自拜訪岡田電池公司董事長，兩人合作，互贈產品，聯合宣傳，打了一場成功的商戰。
………….
是的，合作才能成就大事業。人生貴在合作，如果合作到底，我們也能完成許多看似不可能的奇跡。