作文素材運用方向是什麼意思

㈠ 關於方向的作文素材

[思路分析來] 可以寫人生的方向 [解題過程源] 今天語文課上，兩只頑皮的小麻雀不請自來，飛進了我們班，為班上增添了活力。在我們的歡呼雀躍下，兩只小雀驚慌失措，其中一隻立馬飛轉身，按原路返回，飛出了班。剩下的一隻小雀則在高高的窗檯上左顧右盼，經歷了幾次「撞牆」事件後，才匆匆離去。 這兩只小雀的遭遇令我不由自主地想起了在成長中迷失方向的人們。他們也像鳥兒一樣渴望飛翔，於是，盲目地去追求新鮮，追求刺激，從而陷入了進退兩難的困境，無法自拔。 無數的成功人士令我們羨慕，他們是在高飛的同時，記著來時的路，在遇到重重峻嶺，無法前進時，便重新返回，就像第一隻鳥兒一樣聰明。可現實生活中的大多數人卻向第二隻鳥兒一樣，只注視著前方，忽略了曾經走過的路，然後，一路迷失下去。 那麼，當我遺失了手中晶瑩剔透的水晶球時，是該伏下身尋找，或拍拍手大步走開，還是蹲下身去，獨自哭泣？什麼是我的選擇？哪裡又是我的方向？ 我想今天的兩只小雀已經為我做了最好的答案。

㈡ 有沒有具有專業性的作文素材方向

數字媒體，化學化工

㈢ 作文如何立意方向

立意恰當與否決定著高考作文的成敗，有的省市在高考閱卷的作文判分標准中就明確提出，切合題意的文章，一般不低於45分，而偏離題意的文章，一般在26分以下。且在閱卷的實際操作中，立意恰當與否是作文判分的首要標准。由此看來，必須高度重視作文的立意。只有準確而恰當地確定立意方向，才能獲得滿意的分數。那麼，高考作文怎樣確定立意方向呢？
一．擴展立意法。
所謂擴展立意法，就是把一個外延相對較小的命題，通過抽取深層的、一般性的特徵或規律，使其上升到一種理性的或較為普遍性的層面上，然後，確定立意的具體目標和方位。這種立意法就是跳出「具體化」的圈子，讓 「意」的范圍和意義有所擴展，有所提升，從而，使立意具有相對的思想性或典型性。比如，2006年重慶高考作文話題「走與停」，「走與停」本來是生活中常見的具體現象，可通過意義擴展的方式，將其普遍化為「進化與停滯」「發展與守舊」等立意方向，就可以將立意的視野拓寬。
二．設限立意法。
所謂設限立意法，就是在命題規定的范圍內，對題目、話題或關鍵詞，進一步加以限制，縮小其外延，擴大內涵，將一個相對龐大、籠統、寬泛、抽象的命題，通過添加限制性因素使其縮小或局限到某一方面的具體范圍，或者具體化為某一具體的人、事、情、理。這樣使所立之「意」逐漸具體明朗起來，具有了相當大的可操作性。比如，2007年福建卷題目「季節」，通過添加限制可逐步具體化為一個具體的事件：「季節」——「自然的季節變化」 ——「與自然的季節變化有密切關系的故事」——「在自然的季節變化中，一個山區少年求學的故事」……當然也可以這樣具體化為一個「理」：「季節」——「人生的季節」 ——「人生的季節變化」——「人生季節變化中的人生感悟」。
三．因果立意法。
就是通過由果溯因或由因導果來確定立意的方向。有些作文命題本身含有某些「因」或「果」的因素，聯系情景，推想「果」或「因」就可以確定立意的方向。比如，2007年上海卷，以「必須跨過這道坎」為題目，寫一篇文章。題目就包含了明顯的「果」的因素，立意時，只要添加一個「為什麼」，就比較容易確定立意了。
四．類比立意法。
類比立意法就是運用類比聯想，確定文章的立意。類比立意法的關鍵在於找到恰當的類比點和類比的事物，為立意找到著陸點。類比的方式可以是同類聯想，也可以是不同類的比喻式聯想，只要具有相對突出的類似點，就可以設定類比的目標，將命題引向類比的事物，從而確定立意的方向和角度。比如，2007年安徽卷題目 「提籃春光看媽媽」，可以通過類比確定立意為「懷著一顆感恩的心回報媽媽」、「用優異的成績贏得**的微笑」等等。
五．逆向立意法。
逆向立意法也有人稱為「反彈琵琶」。就是打破傳統觀念和傳統思維，跳出人雲亦雲、亦步亦趨的思維窠臼，一反常規思維，從嶄新的逆向角度來立意。這是運用求異思維從相反的方向進行探索，從正方面事物或道理中求其不足之處甚至完全相反的認識，進而闡述出使人信服的道理，給人以耳目一新之感。
逆向立意法需注意穩妥和嚴密，思維方向本身決定了這是一步險招，因此，要從以理服人的角度，設想周全，否則，可能會造成立意的偏頗。
六．假想立意法。
圍繞題目、話題或關鍵詞，展開創造性的假設和猜想，可以開辟新的立意視角，對於大家都熟知的事物，採用常規立意的方式難以體現創意和個性色彩，而如果依據命題信息，「大膽假設」，然後在寫作過程中運用恰當的素材「小心求證」，那麼，這種立意方式會展現出一種獨辟蹊徑的鮮亮特徵，自然也會贏得閱卷人的青睞。比如，2005年江蘇卷作文《沒有了妖魔的取經之路》運用大膽的設想，展示出全新的視角，出奇制勝。

㈣ 在線等寫一篇作文，可以提供寫作素材、寫作方向、寫作題目、寫作思路。還可以是一些有關的小故事等

中午我回了一趟家，一是來看看我媽（因為我心情不好就是想她，很想回家看她卻又怕她說勸我別住宿的話，更或者是一頓臭罵。經歷了那事情後，我想開了，只要我做得好，讓她沒借口罵就行，盡管我知道罵是愛，但還是不喜歡天天被「愛」），二是來帶點日用品去學校，三來想買潤喉糖發給所有教官（想在給他們送上潤喉糖的時候，道個歉）這個錢是親人給我的壓歲錢有時候老媽要給我借用我都不太願意給（因為從小她就和我借用過太多，且有去無回，也就讓我不信任了）而且住宿的伙食我盡量做到合理又省錢
當家裡的是處理完我就想早點回學校因為要考本一我對自己要求絕對嚴格所以有很多事要做我這時候想考本一不是義氣用事或和我媽唱反調，而是知道不該辜負所有人的愛，只要我努力去做且能堅持我絕對有考上本一的能力（問題就在與我容易因外界因素而給自己找合理的借口放鬆，這點最致命最難治）為了節省時間，我是騎自行車來回。
當我買好潤喉糖去到學校後。教官在叫軍歌的時候我覺得很難抬起眼皮
教官說：班長！別睡。我們班很多男生就跟著說：班長偷懶…。。也有細心的女生問我：怎麼了人不舒服嗎？是不是中暑、發燒。我就說：應該不是吧，可能只是愛困。於是便提起精神來唱軍歌上黑板寫歌詞笑聲又出現了，但等班主任說要入學通知書這類資料的時候，我記起放在宿舍，我書包的最小一格，於是和老師說我要回宿捨去拿。在去的路上我眼皮真的張不開，但人又不覺得很累，摸了自己的頭發現很燙。以為沒什麼，也不想讓別人擔心。所以一直努力讓自己看起來精神，直到堅持到了那個下午班級最重要的事完了。我就徹底鬆了一口氣，精神沒再緊張。

㈤ 2014年高考作文熱點素材解讀及立意方向怎麼樣好不好

2014年湖南卷：心在哪裡風景就哪
有一個很窮的地方，很多人幹了兩年都走了，但有一人留下當村支書幹了八年，把村子變成了「最美鄉村」。在接受榮譽時，村支書說：「心在哪裡，風景就在哪裡。」請以此寫一篇議論文或者記敘文，題目不限。
與語文作文素材「心靈寧靜」命題角度基本接近。
2014年高考作文素材：「心靈寧靜」主題寫作指導及範文
【主題說明】
寧靜致遠是一種崇高的心靈境界。「問君何能爾，心遠地自偏」，心靈能寧靜高遠，哪怕身處再偏僻的地方，也不會覺得這樣的地方偏僻，孤寂。這一點對於現代人尤其難得。在喧囂、浮躁的現代社會，倘若把握不了自己，驕橫輕狂，喧囂鼓噪，別人見了唯恐避之不及，結果只能是累了別人害了自己。
道家葛洪曾說過：「無為自化，清靜自在。」面對滾滾紅塵，雜務纏身，與其緊張煩惱，倒不如讓自己寧靜下來。寧靜可以沉澱生活中許多紛雜的浮躁，濾盡淺薄、粗俗等雜質，可以避免許多輕率、魯莽、無聊、荒謬的事情發生。寧靜是一種氣質、一種修養、一種境界、一種充滿內涵的幽遠。它不但為你帶來心靈的滋養，更能讓你享受生活的安寧。所以，摒棄浮躁，忍耐寂寞，保持心靈的平和與寧靜，是我們做好一切事情乃至走向成功的一個重要前提。

㈥ 作文素材的積累與運用(一)

[作文素材的積累與運用(一)]作文素材的積累與運用(一)1、可怕的消費北京最近又開了一家豪華高端商場，買的全是國外奢侈品牌，號稱所有品牌上貨均和全球同步，作文素材的積累與運用(一)。一時間，逛該商場成了一種時尚，拎一個該商場的手袋也是一件挺有面子的事。歷來，全世界奢侈品關注的不是中國內地，而是經濟發達的美國、日本等國家或中國香港地區。然而，就在短短的幾年時間里，中國內地的情況突然發生了巨大的逆轉。高盛投資銀行的一份研究報告顯示，2004年中國奢侈品消費額約佔全球銷售額的12%，已成為世界第三大奢侈品消費國。預計中國將在2010年超過日本，成為全球奢侈品市場的最大買家。【點燃思維】很多法國服裝奢侈品牌在法國全國的專賣店數量遠遠少於在中國或其他亞洲國家專賣店的數量。這些奢侈品牌在歐洲是一家接一家地關門，但在亞洲，特別是中國，卻是一家接一家地開。奢侈品的需求是創造出來的，我們也許並不需要它們，但是電視銀屏上的俊男靚女和無所不在的營銷廣告，國內展會的此起彼伏，再加上媒體的追捧，社會輿論的推動，讓我們認為沒有錢就應該嚮往它們，而有了錢就一定要擁有它們。一個奉"勤儉節約"為美德的國度，出現這一熱潮，讓人憂心忡忡，真的已經輪到中國走上世界"炫富"的舞台了嗎?不是說人沒有高檔消費的權利，而是說它會讓貧富差距變得更耀眼，引發"效尤"效應；在不健康消費引領下，人們追逐奢侈品消費容易變成浪潮，這對社會財富積累有百害而無一益；更可怕的是，倘若政府沾染未富先奢的不良習氣，動輒修建豪華辦公大樓，公款吃喝挑貴的，出國考察選好的，既背離現代政府的本義，遠離了人民群眾，也是對納稅人的極大傷害，激化干群矛盾。必須提醒：未富先奢，不利和諧。【適用主題】輿論、引導、消費、勤儉、示範、權利2、謀錢不謀藝--張藝謀?奧運結束之後，一身輕松的張藝謀復出拍片，大家以為他會大張旗鼓聲勢浩大加入巨片製作戰場，他卻反其道而行，請來了"二人轉"演員主演，拍起了"小成本"的喜劇片《三槍拍案驚奇》。但是片子從12月11日首映，至12月14日，正式上映才3天，已然罵聲如潮，"最爛的張藝謀電影"、"趙本山春晚小品無厘頭串燒"、"惡俗搶錢"之類的斥責，甚至一批資深批評家，也在觀影後第一時間站出來列陣詈罵《三槍》，憤懣之情，布滿報端網路。還有人把它總結為：張藝謀財，趙本山寨。而張藝謀這樣說："這一類的題材在我來說很新鮮，實際上這一類的喜鬧劇是這樣的，我的體會就是以平常心來看，跟老百姓一起該笑的笑，該高興的高興，就是想通過喜鬧劇營造一種快樂的氛圍。坦率的說，我就是想也湊熱鬧，拍個賀歲檔…""我覺得電影是年輕化的藝術，一直以來對我的評價，好象我\'個兒\'大一點，似乎就不能做這個了，其實也不是，我們都是為人民服務的，這是第一。第二，你還不能把你自己真看成什麼樣，把你\'舉\'在那，要說我把我\'舉\'在這作為一個思想者的話…"【點燃思維】張藝謀的《我的父親母親》是用深摯醇烈的愛心拍攝的向父輩們致敬的電影，細膩大氣，真實感人；《一個都不能少》則展示了在無故事前提下那種自然而精緻的敘事能力，讓觀眾看到，電影在與生活貼合時，怎樣將粗朴的生活提升為人性美。上世紀90年代的老謀子電影，讓人們對張藝謀及中國電影寄予厚望。然而，張藝謀用他21世紀的三部"轉世大片"《英雄》《十面埋伏》《滿城盡帶黃金甲》，已經明明白白告訴人們，我這里只有娛樂，沒有文化，只有快樂，不談藝術，只有喧囂，別提藝術。何況老謀子為奧運忙了七年，沉重、壓抑、責任一直如影隨形伴著他，難道不能允許他有一次釋放與輕松?這是一個媒體打造世界的時代，"張藝謀電影"無論多麼退化變質多麼爛，總還是會有觀眾涌進電影院。我們觀眾需要的是理性分析，你可以哭，可以笑，但不要罵，允許張藝謀有這樣的藝術選擇，不管它是高尚的還是低俗的，何況娛樂、快樂也是大眾的一種生活追求，張藝謀做絕大多數導演都能做的工作有什麼苛求呢?也別以為張藝謀的每一部片子都是經久傳誦的史詩性佳作。【適用主題】態度、追求、品位、責任、寬容3、武大的做法與劍橋的選擇武漢大學著名教授、設計學院開創者張在元兩年前患上罕見的神經元傳導障礙，已經病危，作文素材《作文素材的積累與運用(一)》。4月30日，當時張教授只有老伴在身邊，學校派人當面宣布解除合同。張教授當時就面色大變，老淚縱橫。面對輿論批評，校方辯稱張教授與學校的聘任合同到期，自然終止。並建議對方通過法律途徑來解決有關勞動爭議問題。(2009年11月17日《廣州日報》)【點燃思維】史蒂芬·霍金，這位"尚在人世的最偉大的物理學家"，是一個癱坐在輪椅上數十年，口不能言，只能靠電腦模擬器來表達思想的殘疾人。1962年從牛津畢業後，霍金選擇劍橋大學深造並選擇宇宙學，可在確定研究方向一年後，年僅21歲的霍金被診斷患有罕見的、不可治癒的"盧伽雷氏症"，即運動神經細胞萎縮症，"只能活兩年半"，其肢體會越來越不聽使喚，只有心臟、肺和大腦還能運轉，最後心和肺也會逐漸衰竭。劍橋大學不僅允許他繼續完成學業，1965年授予其博士學位，任研究員。1977年，任命他為劍橋大學引力物理學教授。次年，霍金獲得世界理論物理研究的最高獎--愛因斯坦獎，並受聘為劍橋大學最具盛名的教職--盧卡斯數學教授。劍橋擁有大海一樣的胸襟，母親一般的慈愛。一個被醫學斷定只能存活兩年的青年，能生存下去只能是執著的理想。假如校方勸霍金退學以養病，結果會怎樣?不僅是雪上加霜，而且掐斷了他放飛理想的風箏線。再假如，霍金取得了博士學位，依然為疾病所困，且隨時有生命危險，校方勸他另謀高就，或囑他安心養病，維持生命的延續，一個天才的物理學家會不會夭折?劍橋選擇的偉大與高貴之處，與其說是對於人才，對於處於困頓中的人才之愛才若渴，不如說是對於一個處於生死線掙扎的人，一個渴望愛，並只能在愛中才能延續生命之人的一種悲憫情懷。這是大學之大的生命基礎，這種愛越是博大精深，大學才能根深葉茂，挺拔屹立。劍橋與霍金相依為命的關系，是一面明鏡。武漢大學有理由按期解除在本校兼職的張在元教授的合同，但這是一種"薄情寡義"沒有人情味的做法。【適用主題】良心、愛、幫助、人才、培養、人情4、錢學森宜多"森學錢"宜少"在他心裡，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開創祖國航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給後來的攀登者。他是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族知識分子的典範。"這是錢學森當選2007年度"感動中國"人物時的頒獎詞，也是錢老一生的真實寫照。在事業如日中天之際，他毅然選擇回歸當時幾乎一窮二白的祖國，希望為自己的國家貢獻力量。正是懷著真摯的愛國熱情，回國後他不僅僅是"為人民做點事"，而是為新中國做了很多事，在航天領域做出幾乎無人能敵的貢獻。而提及自己的貢獻，他總是謙遜地說："我個人僅僅是滄海一粟，真正偉大的是黨、人民和我們的國家。"對待名利，他有一句風趣的話："我姓錢，但我不愛錢。"【點燃思維】錢學森身上最寶貴的精神就是把"以天下為己任"的情懷跟科學追求融為一體，而我們現在這個時代缺少的正是這種精神。大家敬重錢學森，懷念錢學森，除了他的科學貢獻，還有就是他淡泊名利的風范操守。有傑出的精神才有傑出的成果，時勢將他推上科技舞台只是一個方面，若沒有這種甘於奉獻的精神，哪有兩彈一星的成功?如果我們知識分子不學習錢學森的科學精神，一個個變成"森學錢"，一切向錢看，只知營營苟苟，追名逐利，那麼我們永遠培養不出傑出人才，這是國家與民族的悲哀。【適合主題】愛國、追求、理想、人才、教育、奉獻、名利5、有多少獎可以"糊"來南京漢中門橋是連接主城區與河西地區的重要橋梁，這座橋梁耗資5000多萬改造竣工一年後，有30處開裂，最大處可以伸進手指。發現裂縫以後，施工單位曾經用膠水想把裂縫"糊"起來。今年6月"橋粘粘"剛獲"2009年南京市市級優秀工程勘察設計二等獎"(2009年12月15日《南京晨報》)。【點燃思維】這種讓人哭笑不得的怪象，並非個案，前已有"古人"，後必有"來者"。前不久因住宅質量問題而屢遭投訴、有"樓歪歪"之稱的南京江北山水雲房花園小區被評為"江蘇優秀住宅"，還有北京瑞旗家園的"牆脆脆"捧走了"長城杯"(結構)質量金獎，上海的"樓脆脆"也曾獲獎無數，被記入質量誠信檔案。什麼獎都可以"糊"來，歸根到底是金錢在作怪，有錢能使"獎"推磨，評獎不問建築質量，不管技術含量，只要給錢就給你發獎。常言：金獎銀獎不如老百姓的誇獎，金杯銀杯不如老百姓的口碑。如此"糊"來的獎，在老百姓眼裡可以說一文不值。"糊"來的獎包不住火，"糊"起的橋會坍塌，"橋粘粘"事件發生後，當地建委組織調查，表示堅決查處。看來差的永遠變不了好的，"糊"的終究是要裂的。【適合主題】榮譽、質量、金錢、監督、評價"七"樂無窮，盡在新浪新版博客，快來體驗啊~請點擊進入~〔作文素材的積累與運用(一)〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】

㈦ 作文素材是什麼意思

作文素材就是文學、藝術的原始材料，就是未經總括和提煉的實際生活現象。內「素材」一旦容進入文章之後就成為「題材」，構成文學和藝術作品的材料。

從作者得到素材的不同途徑來看，素材又可表現為直接的事象材料（如生活中的現象）和間接的符號材料（如圖文資料）。作文素材，要善於從生活中去汲取精華。賈平凹稱，社會轉型特別急，問題也特別多，這些問題為作家的寫作提供了很多素材。積累方法上，可以從生活中積累、從閱讀中積累、從背誦中積累。

(7)作文素材運用方向是什麼意思擴展閱讀：

常見作文素材分類：人物素材、哲理故事素材、名人警句素材、社會新聞素材、時政熱點素材、詩歌素材、歷史典故素材、當代企業家案例、改革示例。另外，找作文素材的方式：

1、教材中有許多素材。語文課文中的人物、故事都可以加工成作文素材。使用教材中的素材可以顯示出作者對課文的深刻理解，容易得到閱卷老師的好感。

2、語文試卷中有許多素材。做完人物傳記閱讀題，別忘了從其中開發作文素材。

3、直接從範文中挖素材。讀過範文，記得將其中打動的事例記錄下來，為之所以。

㈧ 話題作文 方向

話題一 方向

本講坐堂名師：
李華波（湖北）

話題亮相：
有兩只螞蟻想翻越一段牆，尋找牆那頭的食物。一隻螞蟻來到牆腳就毫不猶豫地向上爬去，可是每當它爬到大半時，就會由於勞累、疲倦而跌落下來。可是它不氣餒，一次次跌下來，又迅速地調整一下自己，重新開始向上爬去。另一隻螞蟻觀察了一下，決定繞過牆去。很快地，這只螞蟻繞過牆來到食物前，開始享受起來；而另一隻螞蟻還在不停地跌落下去又重新開始。
很多時候，成功除了勇敢、堅持不懈外，更需要方向。也許有了一個好的方向，成功來得比想像的更會快。
請以「方向」為話題寫一篇作文，可以記敘經歷，編寫故事，發表議論，抒發感受。要求：題目自擬，立意自定，文體自選，不少於800字。

素材超市：
1、對於一艘沒有航向的船來說，任何方向的風都是逆風！ ——英格蘭諺語
2、常問路的人，不迷失方向。 ——芬蘭諺語
3、除非我們改變方向，否則我們最有可能到達我們朝向的目標。 ——中國諺語
4、如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了。 ——西方諺語
5、凡事豫則立，不豫則廢。言前定則不跲，事前定則不困，行前定則不疚，道前定則不窮。 ——《中庸》
6、我們占據的位置並不重要，重要的是我們要去的方向。 ——霍姆斯
7、世界上最重要的事，不在於我們在何處，而在我們朝著什麼方向走。 ——（英）奧立佛•溫德爾•福爾摩斯
8、樹的方向，由風決定；人的方向，自己決定。 ——台灣作家王大空
9、當整個魚群都往同一個方向游的時候，作為後來者沒有任何優勢。但假如你往相反的方向游，你就是第一名。 ——魚群理論
10、人類進步從來不是憤世嫉俗者和懷疑者帶來的，這一動力來自相信凡事皆有可能的人。 ——惠普公司總裁卡莉•費奧瑞納
11、成功是預期設定的有價值的目標循序漸進的變為現實的過程，這一過程因平衡而得以堅固，因信念而具有意義。成功的第一要素是方向感，指的也是正確的目標定位，即要根據自己的天賦或獨特優勢，為自己確立一個有價值的可以逐步實現的目標。
——（美）布蘭德《一生的計劃》
12、人生的足跡，也需要辨明前進的方向，不辨方向的啟程無異於盲人瞎馬，不但到不了前進的目標，還會使你離目標越來越遠，甚至會迷失方向，南轅北轍，誤入歧途。
——任瑞羾《足跡》
13、羅傑•羅爾斯是紐約第五十三任州長，也是紐約歷史上第一位黑人州長。他出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，但他從小就確立了自己的人生方向：成為紐約州的州長。他在以後的四十多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己。五十一歲那年，他真的成了紐約州州長。
14、1926年，英國皇家學院院士肯•萊文發現一個大沙漠中有一個叫比塞爾的小村莊。走出沙漠只要其實三天時間，可這里卻從來沒有一個人走出沙漠。原來他們在大漠里不知道如何准確地判斷方向，所以只能在沙漠里打轉。後來，當地一個叫阿古特兒的人按肯•萊文教的方法，朝著北斗星的方向走，結果成了那裡第一個走出沙漠的人。如今那裡成了旅遊勝地，並樹立了一座阿古特兒的銅像，底座上刻著這樣一行文字：新生活是從選定方向開始的。

第一跳：正面跟進
[名師點撥]
話題材料中隱含著這樣的信息：堅持不懈的努力固然重要，但行動的方向是成功的基本前提。在材料中，食物是行動的方向，可第一隻螞蟻卻將征服那堵牆當作了行動的方向，其結果只能是事倍功半，得不償失。據此可以確定文章的立意：
1、以「方向」為核心，闡明方向本身所具有的含義。許多時候僅有熱情和能力是遠遠不夠的，最重要的是要選准成功的方向，只要朝著非常明晰的方向努力，就一定會走出荒漠，找到希望的綠洲。
2、結合材料，縮小話題范圍，以「方向與成功」的關系為核心，闡明方向對於成功的重要意義。方向模糊，便如黑暗中的航船失去了燈塔，遲早會觸礁擱淺；方向錯誤，努力越多便會離目標越遠，南轅北轍，貽笑大方。唯有堅定方向，明確目標，才能有所作為，有所成就。
3、人生的選擇只有一個方向，人生的方向由自己決定和把握。在確立了正確的方向後，要始終不渝地朝著這個方向努力，做到審時度勢，因勢利導，勝不驕，敗不餒，終究會品嘗到勝利的甘甜的，人生也會得到升華。

[範文示例]
人生，渡向何方
王嬌
有賢者言：「明經年，世事無常；人生如月，盈虧有間。」在人生的旅途上奔波，體味到的不僅有山青水綠，燕舞鶯歌，更有層巒疊嶂與崎嶇坎坷。面對人生十字路口的渾沌與迷茫，有人選擇了自暴自棄，怨天尤人，萎靡不振；有人則牢記「有志者，事竟成」，下定決心不達目的不罷休，可結果往往不如人意。相較之下，我更欣賞第三種人：他們會靜下心來，換一個角度來審視環境，調整前進的方向，結果總會「柳暗花明又一村」。
正確的方向是成功的一半，選定了一個正確的方向，才能撥開重重迷霧，使自己豁然開朗，走出苦悶與彷徨，從而達到一個新的人生高度。當陶淵明厭惡了官場的虛偽黑暗時，他改變了人生的航向，毅然選擇了清貧，歸隱田園，於是後人才有幸能讀到「採菊東籬下，悠然見南山」、「凝霜殄異類，卓然見高枝」這些清新舒暢的詩句。試想如果當時他沒有選擇「開荒南野際，守拙歸園田」，而是繼續在官場中庸庸碌碌、昏昏噩噩地過完一生，那麼世上不過多了一個無所作為的庸官而已。「陶潛」這名字將會湮沒在吏部那一長串官員名冊中，後世那些不得志的文人也將失去一個能給自己精神慰藉的家園。
人生中有堅定不移的信念固然重要，但關鍵還需要舵來掌握前進的方向。班超放棄了書齋，選擇了馳騁沙場，為國家建下萬世不朽之功勛，在茫茫西域中將自己的身影定格為一座豐碑，歷史上從此便留下投筆從戎的佳話。比爾•蓋茨放棄了學業，選擇了在風雲變幻的經濟浪潮中艱苦創業，最終創建了微軟帝國，並成為世界首富，讓自己的人生演繹成一部傳奇。他們選對了自己的方向，把握住了自己命運的舵，從而將自己生命的船擺渡到了成功的彼岸。只有備上人生的方向盤，才能沖出風沙彌漫、煙霧籠罩，去贏得燦爛星光、滿天朝霞。
在理想的桅桿被風浪摧折的時候，在命運被擱淺在泥濘的沙灘的時候，在面對落寞和失意而無處躲藏的時候，不必怨天尤人憤世嫉俗，這時需要我們冷靜下來，克服自身的淺薄、魯莽，重新調整前進的方向，或許成功正在某一個角落靜靜地等待你的到來。
[成功揭秘]
此文特點有二：
一、三四兩段分論點的設置使文章條理清晰，有力論證了方向對於人生的重要意義：把握住了方向就把握住了人生價值。陶淵明棄官、班超投筆從戎、比爾•蓋茨棄學從商三個事例典型簡要，有說服力。
二、比喻和排比等修辭手法的運用使文章的說理避免了枯燥，顯得生動形象，語言流暢，而理性的思考則使文章富有警策力量。

第二跳：反向切入
[名師點撥]
任何事物都有兩面性，「方向」也同樣存在著負面因素。事業的方嚮往往是靠借鑒別人的經驗得來的，遵循既定的方向的確可以讓我們少走彎路，但方嚮往往也意味著思維的局限。方向的突破意味著新的探索、新的收獲，只是這中間需要付出更多艱辛的努力。這是逆向思路之一。
之二，在我們向目標努力的過程中，常常會有一些無心插柳的意外收獲讓我們驚喜不已。就這則材料而言，第一隻小螞蟻的確耽誤了不少時間，但它在不斷向上攀爬的過程中也得到了鍛煉。當它身臨「絕頂」睥睨四方的時候，那種暢快的感覺並不是一小塊的食物所能給予的。
之三，他人獲得成功的原因除了方向因素之外，還有許多必不可少的條件。人生的成功不能靠模仿，努力的方向也只能借鑒，而不能照著亦步亦趨地走下去。

[範文示例]
人一定要往高處走嗎？
陳維馨
「人往高處走，水往低處流」，人們常用這句話來自勉，以求自強。「水往低處流」，這是客觀的自然規律，是無可置疑的，「人往高處走」這種積極向上的人生態度也是值得贊揚的。然而，要發奮圖強就只能往高處走嗎？回答應該是否定的。
每個人的水平不同，能力各異，適合他人努力的方向並不一定適合自己。如果大家不顧自身的實際條件，都往高處走，無疑是千軍萬馬過獨木橋，能過去的只是少數。倘若在自身條件不夠的情況下，拚命去擠、去爭，那麼，即使過了橋，往高處走了一程，品嘗到的恐怕也只是「高處不勝寒」的無奈。唐朝詩人李白在詩歌方面的才華無人能比，可他偏偏希望能在政壇有所建樹，清高孤傲的他無法適應政壇上的爾虞我詐，三年的長安生活換來的是徹底的心灰意冷，最後只有無奈地離開了京城。還有當代相聲演員牛群，放下了自己的文藝創作，到安徽蒙城擔任副縣長，干自己並不擅長的行政工作，結果最後只得辭官回家。他人的事業方向並不一定就是自己的人生方向，如果自己確實沒有這方面的潛力，倒不如往後退一步，往下走一點，給自己找個合適的位置，去領略一下「退一步海闊天空」的暢快。一進一退，兩者結果截然不同。
「退一步海闊天空」，這個道理很多人是知道的，可是能夠這樣做的又有多少呢？有的職工下崗了，卻長時間不能重新就業，是因為社會需求真的飽和了嗎？不是，有些人覺得給別人打工丟面子，改行又覺得枉費了自己的好手藝，最後只能落個「白了少年頭，空悲切」的下場。有的大學生畢業後卻遲遲找不到工作，是因為社會上的大學生過剩了嗎？也不是。一些大學生捨不得大城市的優越環境，一心要去好單位，以致形成了「孔雀東南飛」的人才流向。這不但使人才資源得不到合理利用，而且個人的才能也得不到充分發揮。一心只往高處走，結果卻高不成低不就，這便是這些人的悲哀。
相反，另一些人卻找到了自己的另一片天地：有的下崗後放下架子，擺攤設點，學一技之長，從事服務性行業，這樣，不但走出了下崗的陰影，而且還走上了致富之路；有的大學生畢業後，紮根窮鄉僻壤，用所學盡所能，不僅幫助這些地區發展了經濟，而且也找到了實現自身價值的最好方式……退一步就是另一片天地，真可謂「觀念一變天地寬」。只要能達到自身發展的目的，我們暫且往低處走一走又何妨呢？
[成功揭秘]
這篇議論文以「人的水平不同，能力各異」為切入點，對「人往高處走」這句俗話進行逆向思維，提出「只要能達到自身發展的目的，暫且往低處走一走也無妨」的觀點，令人耳目一新。
文章思路清晰，結構嚴謹。先說「都往高處走」的弊端，並舉李白、牛群兩人典型事例作為例證，說明眾人的方向並非就是自己的人生方向。再結合社會現實，用正反對比論證的方法論述在遭遇困境時「往低處走」的必要。最後提出全文觀點，可謂水到渠成。
由於引例通俗，說理辯證，使人從中受到教益，獲得啟示。

第三跳：創新平台
[名師點撥]
歷史上在關鍵時刻把握住方向而取得成功的事例很多，如愛迪生在不斷的失敗中堅持探索的方向，最終取得了卓越成就；哥倫布力排眾議，揮船西渡，發現了新大陸。同樣，由於未能把握准確行動方向而導致失敗的事例也很多，如項羽在推翻秦朝後仍實行陳舊的分封制，導致痛失天下，功敗垂成；清末百日維新的改革派將維護帝制、社會改良當作了努力方向，結果改革失敗，血濺法場……我們可選取其中某個歷史鏡頭，刻畫歷史人物把握方向的典型瞬間，寫一篇小小說。也可採用變換敘事主體的手法，將主體異化、物化，以第一人稱敘述自己確定方向前後的心路歷程，這種敘事法有利於拉近與讀者的心理距離。

[範文示例]
向日葵
余夢雲
1
我只是野地里一棵不起眼的向日葵，在野草叢中默默地生長著。
我從不奢望玫瑰、牡丹那高貴的生活，從不想像自己能成為世人心中潔雅的百合，更不用說成為歷來詩人筆下桀驁不馴的臘梅。
我不需要生活的轟轟烈烈，只求平安地度過這平凡的一生。
2
六月的陽光格外耀眼，金燦燦的光芒澆灌著我，讓我受寵若驚。
他出現了：衣衫不整，頭發蓬亂，外表可怖。他痴迷地盯著我，我卻恨不得立刻插翅高飛，離他遠遠的，越遠越好。
可是，他走過來了，拍著手，跺著腳笑著。我突然眼前一黑……
3
等我醒來，他還在那裡。只是，他手上不知什麼時候多了一支畫筆。他不時伏下去又不時抬頭看看我，神情是那樣的專注。那是在畫我嗎？我的臉有些發燒。這是我第一次被人寵啊！
我成了他筆下結著飽滿葵子兒的金燦燦的向日葵，充滿了生命力。
也是在那時，我才知道他早已住進了瘋人院——僅僅因為那可憎的外表、憂郁的性格及沖動的意識讓鄰里們生厭
4
寂寞的生活中因多了他的陪伴而生動起來。他的那幅《向日葵》給了我從未有過的自信。
可就在這時，在遠方的麥田中，他用一顆子彈結束了他那鋼鐵般的生命。
5
眼前，是無垠的空曠的荒野。
我失去了梵高，也失去了方向。
我將要到何處？夢中，我見到了曾被眾人指斥、唾棄的梵高。
6
夢中，梵高微笑著向我走來，如此富有深意的表情從未有過：
「孩子，你記著，你是最艷麗的植物，你有著太陽的顏色。尋找太陽的方向，通往那個屬於你的未來。一切痛苦一切憂愁都將屬於過去！那個方向有著你的夢，去吧，我親愛的孩子！」
梵高向我揮揮手，消失於靜靜的夜空。
7
我，是梵高的孩子，我的生命因他而繼續，是他使我這株普通的野草變得像太陽一樣輝煌。因為有了方向，我的生活不再平凡。
「你永遠只是一棵平凡的小草，和我們一樣，你就別想成為像太陽一樣輝煌的植物。」周圍的野草在無情地嘲弄我。
我忍著：「是的，曾經我確實只是一株普通的野草，而現在我不是了，因為，我是梵高的孩子。」
我，像太陽一樣的植物——梵高曾這樣認為。
太陽，金黃金黃的，給人以無窮的力量。
8
我面向了太陽——我所追尋的方向，它會賦予我的生命理想而又現實的顏色。
始終面朝太陽，我看到了我的金色，看到了日益豐滿的身子。
我執著於那個屬於我乃至屬於我們大家的方向，那瞬間的注視已是我記憶中的永恆。
天際已露出微紅的霞光。在那個執著已久的方向，一輪新的太陽即將升起……
[成功揭秘]
作者選擇了散文詩這種體裁，以一棵向日葵的口吻敘寫了選擇方向前後的傳奇經歷，闡明了方向對於人生的重要意義：始終面朝太陽的方向，才能有日益豐滿的身子，才能有一個美麗充實的未來。在向日葵的認識變化過程中，作者特意安插了一個關鍵人物：梵高，他的出現對「我」確定生活方向起到了積極作用，「我」——向日葵是從梵高身上汲取了力量。
文章第一節和第八節中「我」的方向確定前後對照鮮明，在對比中凸現方向的意義。
向日葵始終朝著太陽這一特性固然有其生物學上的科學解釋，但是此文詩化的闡釋絲毫不顯得荒謬，反倒增添了幾分神奇的色彩。

㈨ 作文素材到底是怎麼用到作文里的

一、摘抄品評法平時每人准備一個筆記本,及時把在每天至少15分鍾的閱讀過程中發現的佳詞美句、詩詞名句,分類摘抄在筆記本上,做到每天一摘抄.並在旁邊做好相應的語句評析,可從語句中的修辭方法、表現手法、用詞的精妙、句式的結構等方面進行品評,或者寫上自己的讀後見解與感受.以促使同學們更好地領悟語言文字的內涵,感悟作者遣詞造句的妙處,有效地積累語言.
二、背誦交流法只抄不記還不能達到目的,不論學什麼語言都得背,背誦使人受益非淺.因此,同學們可以把積累下來的好詞佳句,優美片段、名言警句、經典作品、哲理典故、精彩時文等具有一定寫作典範的語言材料,在正確理解的基礎上,想辦法把這些內容背誦下來,也可以在課余時間,與同學們一起進行交流,進行感悟,進行比較,進行品味,進行欣賞,以此來把素材貯存在自己的頭腦里,增加各類知識的儲備,使到語言日臻豐富,在運用語言時就會得心應手,游刃有餘,增強了書面表達的能力,作文素材《如何積累作文素材?》.
三、運用積累法只積累,不運用,就不能達到最終目的.同學們要堅持每周一練筆,在練筆中,盡可能地把自己積累的詞語佳句大膽、准確地運用到作文中去.因為,作文是更高層次的積累語言.要使大腦內語言信息系統靈活自如地運轉,必須加大語言周轉的密度.同學們在不斷運用語言中,既激活了自身的語言積淀,把積累的語言內化為自己的語言,又吸收了他人的新鮮語匯,從而不斷豐富自身的語言,詞彙更加豐富多彩、生動形象,語言表達更規范、流暢,且富有表現力,結構也更精巧,意境也更深遠.由此,還可提升同學們作文中的文化底蘊和審美意識關注現在的社會,多看下焦點訪談,那裡面的文字很犀利的,對作文還是有點幫助,

㈩ 根據素材寫作文。。請給個方向~

我覺得可以寫兩種線路（一篇文哈~）
縱向寫
開頭我忽略
中間分兩層
1.***忘記了過去，走進了新回天地答，（然後就怎麼怎麼了……）
2.***沒有忘記過去，而是在過去的基礎上加以改造，（然後又怎麼怎麼了……）
建議最後議論的時候，用比較中肯的語氣，類似於：
當我們忘記過去時，我們獲得的是一輪新的太陽；
但當我們銘記過去時，我們又會在百尺竿頭，更進一步。

既然話題是「忘與不忘」就一定要寫到忘，也要寫到不忘
自己找找論據吧……
這種人ms還蠻多……