A. 以我們的班級為話題寫篇500左古作文開頭
書是知識的海洋，抄而我是一葉小舟，自由的在書的海洋里遨遊。莎士比亞曾經說過：「生活里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。」我們天天和書打交道，書自然而然的成為了我最好的朋友。
記得有一次，是在我小時候。我從爸爸的書櫃上找了一本《紅樓夢》。那書很厚很厚，封面上那兩個美麗的主角便吸引了我。那書不僅厚，而且還很重，我使出吃奶的勁才把她翻開。但是，那書里的字我一個也不懂，看來是白費力氣了。上次表姐看了以後，眼淚就像斷了線的珠子掉下來，我很不甘心，表姐能看懂，我為什麼看不懂？我問了爸爸和其他人，都是同一個回答：「你還小，不太識字。」我苦苦哀求爸爸，爸爸才願意買本「彩圖注音版《紅樓夢》」……時光流逝，現在都已把《紅樓夢》看了好幾遍了。回想起來，還有點可笑。
B. 作文《新的班級》作文開頭
別了我童年的夢，翻開了我歷史的第一頁。邁進了新的學校，一切都是新的，在我的記憶里他們是模糊的，在這里我將和他們共度三年。
告別童年我已經是初中生了，告別童年我已經是青少年了，告別童年我已經長大了。在新的環境，新的學校，新的班級我將會擁有更多的朋友。可是，當我踏進教室的那一刻，那是我曾未有過的感覺＂陌生＂我若無表情的的走到了我的座位，心裡＂撲通，撲通．．．＂那可能是害怕吧？我看了看周圍的同學，他們每一個的臉上都洋溢著燦爛的笑容。有一個同學主動和我說話，就這樣我擁有了第一個朋友。老講完事後我回宿舍，正巧的是他和我居然住在一起成為的室友，同時在宿舍我有擁有了其他的朋友。我們幾個很投緣說話也很投機就在一夜之間我們就成為了好姐妹，這是我意想不到的，就這樣我的身邊每天都充滿了歡聲笑語。
我拉開了地一天帷幕。看到了各科的老師，每一位老師都露著笑容迎接新的一天，有三位老師給了我很深的印象。她們都有自己獨特的風格，數學老師她看起來很慈祥象一位母親一樣，穿著很樸素，對待我們就象她的孩子，帶著我們一起走進數學知識的海洋里。語文老師是一位年輕漂亮的老師，她擁有淵博的知識，帶著裝滿知識的課本來給我們上課，每當她來給我們上課時總是帶著甜甜的笑容顯得很和藹，在她的課上我們有一種很特別的感覺，感到很溫馨，她交給了我們一把打開知識大門的鑰匙。英語老師可是一個很棒的老師，說的一口流利的英語，總是能讓我們體會到英語的快樂，是我心目中的好老師。
一切都是新的，讓我擁有更多，我相信自己一定會成為老師心中的好學生，只要相信就會成功。
C. 我的班級作文的開頭和結尾，不要太短！
開頭；我們全班46顆心連在一起，我們是一個快樂的大家庭，雖然有時會鬧別內扭，但還是很開心容，喜怒哀樂，酸甜苦辣，有數不清的樂趣。猶如五顏六色的調色盤一樣，又如調味盤。下面來給你們講一講我們大家庭的趣事吧！
結尾；希望我們永遠也不要分開，永遠在一起，永遠，永遠。時間要是能停止該多好啊！
D. 我的班級作文的開頭和結尾,不要太短!
開頭；我們全班來46顆心連在一起源,我們是一個快樂的大家庭,雖然有時會鬧別扭,但還是很開心,喜怒哀樂,酸甜苦辣,有數不清的樂趣.猶如五顏六色的調色盤一樣,又如調味盤.下面來給你們講一講我們大家庭的趣事吧!
結尾；希望我們永遠也不要分開,永遠在一起,永遠,永遠.時間要是能停止該多好啊!
E. 作文《我們的班級》開頭怎麼寫
也許我們班不是一個讓老師們或愛學習的同學們來了就想在來的班級，也許我們班在別人眼中是很垃圾的班級，但是我們很相親相愛。不管別人怎麼想，怎麼講我們班。
F. 我們這個班,作文好的開頭與結尾.
開頭抄：每天24小時大部分時間襲都是呆在班級裡面的,我熱愛這個班級,即使和其他班級有些相同,即使有的時候吵吵鬧鬧,即使有的時候失落而歸,但是以後地每一份每一秒我都可以了解到,原來我們這個班集體——（後面這里總結一下~首尾呼應~）
內容：寫點周圍發生的事情唄
結尾：就以周圍發生的一件事作為結尾,或者很簡潔地來一句,這個就是我們班~blablabla怎麼樣的我們班就好了~
G. 作文800字左右 《我們的班級》 開心要求排比或寫景開頭，急！寫的好的追加40分
我們的班集體
在長春市一實驗小學西校區主教學樓的四樓右側，從東邊數起的第一個班級，就是我們五年十一班了。
我們有一個溫暖的班集體，一個關心我們的老師和一些互相關心的同學。我們大家已經在這個班集體里共同學習和生活了兩年半，我們班的同學個個都對它認真、負責，每個人都在用自已的實際行動為它增添光彩。
記得有一次，同學們正在認真地晨讀外語：「I am a teacher……」突然，王天有點難受，李大為馬上告訴了班長馬亮，馬亮一聽，連忙拿來了體溫計，一量37.5度，低燒！馬亮說：「快把他送到醫務室吧！」於是，他一邊說，一邊組織同學把王天送到了醫務室。醫務室的老師給他吃了退燒葯，王天才退了燒，能堅持上課了。這還不夠，中午，李明把媽媽給他帶的紅燒肉給了王天，王天哭了，說：「啊！謝謝，同學們對我太好了！」
還有一次，付明軒掃地撿了50元，他剛想放進自己兜里，可又想：「50元哪，多麼大的數目呀，丟錢的人肯定非常著急！」於是，他把錢交給了老師。上課了，老師問：「同學們，誰丟了50元錢？」劉飛一看書包，老師找回的書費不見了，「呀！我丟的！我丟的！」下課了，劉飛對付明軒說：「哎呀呀，太謝謝你了。要不是你，回家我可要挨打了！」「沒關系，那可是我應該做的。」
這就是我們的班集體！一個團結友愛的集體！別看只有五十四個人，但我們每個人都很關心它、愛護它。我們全班同學都為能生活在這樣的一個班集體中而感到光榮和自豪！
我的新班集體
我邁著歡快的步伐，伴隨著柔和的陽光，清脆的鳥鳴，清爽的夏末金風，走在上學的路上。我的心激動得要跳出胸膛。我已經邁進了生命的第二個階梯，准備開始我中學的新生活了。
一進門，迎來了一張張陌生的面孔。我激動的甚至有些窘了起來。我帶著復雜的心情坐到一個空位上，想認識認識我的新夥伴。興奮的心情使我把剛想好的詞都給忘了。我結結巴巴地對我附近的同學介紹自己。這位同學對我落落大方地說：「你好，我叫王喆，希望你以後能夠和我成為朋友。」兩句簡短的話語，使我不再窘迫。不用說，從他的誠懇的眼神中就能看出他是多麼想和我成為朋友。他，就是現在我們的班長。
如果讓我和老子學上一個月，我也許會學會怎樣以仁待人，如果讓我和魯迅待上一個月，我也許會學會怎樣抓緊時間，如果讓我和老舍待上一個月，我也許會學會怎樣觀察生活，而我和我的新班集體待了一天，我就學回了怎樣待人，怎樣與人交往，怎樣學習。
轉眼間，與同學們相處了兩個月了，同學之間都互相認識了，了解了。彼此的友情加深了。
我的班集體真可愛呀。
我要說：「我愛我的班集體。」
我和班集體
光陰荏苒，三年的初中生活已經結束了。可我是和我的班集體一起長大的啊！讓我怎能不留戀呢？
三年時光，也長也短，許許多多往事已隨時光悄悄流逝而漸漸淡忘了，但在我心靈深處卻有一縷怎麼也揮不開、擦不掉的記憶，讓我總也不能忘記。
初二時全校舉行秋季運動會，我報名參賽的項目是初中女子800米長跑。比賽開始了，全班同學目送我走向比賽場地。
生活委員還跑來把一塊巧克力塞在我手裡，說：「爭第一啊！」我笑著點點頭，從他的目光中，我感到了信任和希望。我充滿自信，邁著大步，站到了隊伍的最前面。我相信，第一是我的。
200米過去了，400米又過去了，我的腿有些軟了，稍微放慢了步子。突然一陣助威聲傳進我的耳朵里，看台上我們班同學都站起來了，有的還站在凳子上。
我的心跳得快極了，為了我們班集體，我要爭第一！我使勁擺臂，用勁向前沖，幾乎要摔倒了。吶喊聲沒有停，我已聽不清他們在喊什麼了。
還差200米，我發現後面的選手要追上來了，喘著粗氣，我想甩她，可是力不從心。我奮力跑著，恨不得一步跑到終點，只覺得後邊那位選手一陣風似地超過我去……比賽終於結束了！我名列第二。
我哭了，我們班的同學跑過來，扶著我回到座位上，給我披上衣服，大家鼓勵我，安慰我，說：「第二也很不錯。」我的淚水更像斷了線的珠子，不停地往下流。
生活委員又買了一瓶汽水送到我面前，說：「在我們心中，你得的是第一。我們愛的是你那盡心竭力。」我不哭了，和大家一起笑，一起大喊，為別的同學加油。
這件事已經過去好久了，我沒有忘，更沒有忘的是那56顆一起跳動的心啊！這樣一個班集體，讓我怎能不留戀？我愛我的班集體，愛那56顆紅心，愛那份盡心竭力。
心中默默地祝福，願大家總是盡心竭力，願大家的明天更燦爛，更光明！
我們的班級
時間：2010年04月20日 作者：匿名
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關鍵字：班級
二班，那是一個團結友愛，充滿溫暖的班集體，我們43個同學一起學習，一起游戲，一起欣賞最優秀的文章，一起評價最流行的音樂，一起討論最精彩的賽事。在這里，有我們的希望，有我們的夢想，有我們的快樂，有我們的故事，更有我們永遠不變的友情！
我們是優秀的
剛剛進入七年級時，我們43個同學走進了二班，走到了一起，那時，我們班並非是一個優秀的班集體，有好幾個學生都從我們班轉走了，我們並沒因此有什麼感覺，那是因為，我們知道現在自己不是最棒的，但以後我們一定是最棒的。我們在起跑上開始了努力，課上我們認真聽講，課下我們圍在一起討論難題，我們在一起努力著，也在一起進步著。經過幾個月的共同努力，我們班在月考中，取得了全校第一，各科平均成績第一，這樣優異的好成績
我們是快樂的
當我們在一起的那兩年裡，笑容總是像花兒一樣在我們臉上開放。下課時，我們都免不了要互相調侃，我們都有自己的綽號，是同學們起的，每一個名字里都充滿了同學間的友愛。我長得很胖，所以同學們都叫我PIG。當有同學這么叫我時，我便會說：「是PUG！」「不，是『I』。」「是U。」「是I，虧你還是優秀學生呢！連這么簡單的單詞都記不住！」同學們哈哈大笑起來，他卻丈二的和尚——摸不著頭腦。
我們是團結的
二年級時，學校組織興趣小組活動，每天下午七點多才回家，在冬天，天已經很黑了，為了以防萬一，我們十幾個同學一起走，在路上我們互相說笑，笑聲打破了的寂靜的夜，恐怖與害怕早已不存在了。男生在這時主要是以護花使者的角色出現，女生則自認為是花，當他們說自己是花時，我們好像有一種石化（是花）的感覺。不僅是放學，連上學也能體現出我們的團結。在離學校不遠的地方有我們一個聚集地，每天，我們都會在那裡碰面，直到十幾個同學都到齊了，我們才會一起邁進校園，不過，因為這樣，我十幾個經常遲到，當值班教師詢問時，我們的回答是：對不起，我們實在太團結。就這樣，老師也拿我們沒辦法。
我們是永遠的
進入九年級，我們這個年級重新分了班，就這樣，43個同學，43個朋友不再一班了。但我們的心卻還在一起，我們還在一起討論「I」和」U」問題，一起在聚集地碰面，一起放學回家，我們是永遠的同學，我們是永遠的朋友。
放學的路上，你會看見一群親密無間的學生哼著那首歌，「梔子花開，sobeautyfulsowhtie。這是個季節，我們將離開，難舍的你，害羞的女孩，就象一陣清香，縈繞在我的心海。梔子花開，如此可愛，揮揮手告別歡樂和無奈，光陰好象，流水飛快，日日夜夜將我們的青春灌溉。梔子花開呀開，梔子花開呀開，像晶瑩的浪花盛開在我的心海。梔子花開呀開，梔子花開呀開，是淡淡的青春，純純的愛……」
H. 我們這個班,作文好的開頭與結尾。
開頭：每天24小時大部分時間都是呆在班級裡面的，我熱愛這個班級，即使和其他版班級有些相同，即使權有的時候吵吵鬧鬧，即使有的時候失落而歸，但是以後地每一份每一秒我都可以了解到，原來我們這個班集體——（後面這里總結一下~首尾呼應~）
內容：寫點周圍發生的事情唄
結尾：就以周圍發生的一件事作為結尾，或者很簡潔地來一句，這個就是我們班~blablabla怎麼樣的我們班就好了~
I. 我們這個班 作文開頭
哎！我們這個班
話說在21世紀的某年某月某日上午，某校的某班發生了不少事！
NO.1 早讀 「故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞……。」朗朗的讀書聲突然升起，這是怎麼回事？原來班主任已以迅雷不及掩耳之勢來到班上。幸虧那幾個前排門旁的同學發現，否則後果不堪設想。只見班主任端著一垛本子走了進來，對著我們微微笑。太陽打西邊出來了，老師咋這么給面子，肯定又要出事了。大家見狀，都預感到大事不妙。只見老師挪動了下嘴皮說：「默寫。」，「啊！」下面一片喧嘩。「我還沒復習呢，怎麼要默寫？」小鵬叫到。「老師，上個星期不剛默嗎？怎麼又要默寫」小濤大聲叫道。老師邊發本子邊說：「在默寫一遍不行嗎？據我了解，上次默寫有很多同學作弊，這回可饒不了你們。」
「啊！」全班同學同時暈倒。默寫結果出來後全班55個同學，只有8個人默了出來。
NO.2 物理課
物理老師用極其標準的黃梅方言說了「上課」倆字，隨後便唾沫橫飛地帶著大家講習題，講完了習題後便把一摞本子分給前排的幾個同學去發。這幾個同學可真調皮，距離遠的便一丟，於是本子滿天飛。發本子的同學飛地不亦樂乎，接本子的同學接的手忙腳亂。只聽到一聲河東獅吼：「夠了」老師大叫道，瞬間全班彷彿凝固住了，似乎成了一幅畫，接下來那些飛本子的同學免不了去趟辦公室，這是物理老師的一貫做法，只要在上課時發生了什麼事，下課就得去辦公室。本子發完後。老師便問一位同學一道題，這位同學回答時無精打採的，頓時老師大怒說道：「飯早上沒吃你呀，啊不是，你早上沒吃飯啊？」「嘿，老師，你怎麼知道我早上沒吃飯，早上我在學校買了4個包子剛准備吃，就聽見打鈴聲，我就把包子放進書包里，准備下課再吃，你要不要看看。」這位同學邊說邊翻著書包。物理老師當場暈倒。
NO.3
語文老師上課有個特點，就是講課時總是閉著眼睛或把眼睛朝著自己的腳看。同學們就抓住這個機會做些鬼事。瞧瞧瞧，那邊那個第一排的學生盡然邊吃方便麵邊看課外書。還有那位，盡然敢把粉筆頭當球往講台上的粉筆盒裡扔。老師盡然什麼都不知道。還有這位，敢做他這種事的膽子可非同小可，這位同學從第四組第三排的座位一下子便到了第二組第六排，然後從正在吃方便買的同學手中搶過方便麵，一下子又回到了自己的座位上。被搶的哪位膽子小不敢下位，又不敢跟老師說，因為上課吃方便麵也是不好的事，只有無可奈何的看著他在那裡高興的吃著。
哎！現在的社會不得了了，發展的太快，以至於將這些同學的精神扭曲，再也不像以前的學生那樣天真、純潔了。哎！我們這個班。
J. 初中作文《我的學校，我的班級》作文開頭、結尾
開頭；我們全班46顆心連在一起，我們是一個快樂的大家庭，雖然有時會鬧別扭版，但還是很開心，喜怒權哀樂，酸甜苦辣，有數不清的樂趣。猶如五顏六色的調色盤一樣，又如調味盤。下面來給你們講一講我們大家庭的趣事吧！
結尾；希望我們永遠也不要分開，永遠在一起，永遠，永遠。時間要是能停止該多好啊！