Ⅰ 數學作文 100字以內 題目隨便
美麗的數學
今天中午，為了能把筷子體積測得更准確，我叫爸爸從化學室拿了一個細長版的量筒，刻度單位更小，每個權單位只有1立方厘米。此時，我似乎感覺到了勝利在向我招手，真可謂萬事具備，只差動手實驗了。
首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線，將筷子平均分成兩段，並用水浸泡，以免筷子在測定過程中洗水。隨後，將筷子插入量筒中，並用滴管將水滴入量筒中，讓量筒內的水漲到筷子的分界線上，記下量筒內的水位刻度（38毫升）後，將筷子從量筒內取出，再記下量筒內的水位刻度（34.5毫升），前後兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積，即3.5立方厘米。用同樣的方法，我又測量了筷子另一部分的體積是5立方厘米，兩次測定結果相加得到這雙筷子的體積為8.5立方厘米。當我得到這個結果時，我興奮地叫了，此時的我是多麼自豪、多麼驕傲啊！
Ⅱ 數學活動作文200字左右
第一篇：有趣的數學問題
生活中與許許多多的數學信息，我們每時每刻也離不開數學！
說到離不開數學我今天就發生了一件有趣的數學問題。
今天等寬頻連接的時候我坐下來拿起媽媽給我買的加菲貓的幸福生活，看到了加菲貓的簡介，加菲貓2005年登上大屏幕時是它26歲生日我把這句話給媽媽說了，媽媽問我那現在是2013年，那加菲貓現在多大呢？我一聽是一個不錯的問題，於是我開始一年一年的算2005年26歲，2006年就是27歲，2007年28歲，2008年29歲，2009年30歲，2013年31歲，2013年32歲，2013年33歲，2013年34歲，那加菲貓今年34歲，他也可是動物界的 文學家了呀！但是我這樣算太麻煩，我便思索起來05年到13年中間相差多少?我能用13減5就知道中間相差多少了13減5等於8,8年，我在用這8年加他現在的26歲不就知道他現在多少歲了嗎！8加26等於34，加菲貓今年34歲了，我知道怎樣算歲數了。
同學們，生活中有許多數學問題我今天解決了一個問題，還有許多問題等著我去探索發現。如果你會心去發現，一定有不一樣的結果，就像今天的數學問題，學習數學，它很有趣的。
第二篇：測量電視機的周長
今天，我什麼事都幹完了，我覺得很無聊，就去量電視機的周長。當我拿著尺子去量電視機的周長時，就發現尺子不夠長，我想：「怎麼辦？」突然，我想到了今天許老師教了可以用線來量，想到這，我便開始動手，我剪了一條很長的白線，就開始量了。當我就要量完了，就發現線不夠長，可我又不想剪了，我就想「怎樣能變簡便一點」?我回房間拿起書學書來看，不一會兒，就找到了簡便一點的方法。因為我家的電視機是長方形，所以只用量一條長和一條寬。我拿著線去量，過了一會兒，我量出來了，一條長和一條寬是一百零六厘米，但是有兩條長和寬，所以再用一百零六乘以二，等於二百一十二厘米。原來我家的電視機的周長是二百一十二厘米。
我知道了，以後量物體的周長時，能想出簡便的方法，就用簡便的方法。
第三篇：買書
今天，我和爸爸去書店買書。
我們來到書店。我挑了一本我盼望已久的書，來到收銀台。爸爸說：「你這本書12.6元，我這本書16.3元，我再拿3支1.5元的圓珠筆，給了50元還剩多少元？如果你猜對了，剩下的錢就給你買雪糕吃。」我想：50減12.6加16.3加1.5乘3的和等於16.6元。我說：「16.6元。」「好，這16.6元就給你買雪糕吃。」爸爸爽快地說
來到雪糕店,爸爸又問我：「我買2個1.5元的雪糕，付了16.6元，還剩多少錢？」我想：簡單，16.6減1.5乘2，等於13.6元。我說：「還剩13.6元。」爸爸說：「不錯嘛！還可以。」我生氣地說：「你小看我啊，這可是二年極的題目。我要是連這些都不會，我還是五年級的學生嗎？」
數學在生活中是離不開的。
第四篇：心算
暑假裡的一個晚上，媽媽帶我去了留下世紀聯華超市，我看到了商場的人可真多啊！裡面的東西也是很多，有文具、食品、服裝、煙酒、玩具等。我和媽媽買了紫菜、牛奶、果凍、飲料、魷魚絲、沐浴露、襪子、梅子、香欖和巧克力等。他們的價錢分別是：23元、9元、3元、6·5元、28元、3元、40元、6元、10元、1元。在收銀台前，媽媽說：「兒子，你能跟阿姨比算速度嗎？把要付款的金額算出來？」我知道我的心算能力不是很強，連忙找來一張紙和一支筆，迅速認真地算起來，不過還是沒售貨員阿姨的電腦快，當我把結果告訴媽媽的時候，阿姨已經把要找的錢都給了媽媽，我核對了我倆的計算結果，沒想到我也這么快地算對了，媽媽也表揚了我，但我知道在今後的學習中，我要提高自己的心算速度！只要努力，我會有進步的。
第五篇：生活中的數學題
今天在數學的課本中看見了一道題「生活中的數學題」。題目是：「我們國家大約13億的人口，如果我們每人每天節約1角錢，如果這樣的話，我國全國就節約了約1300萬元了。如果小學生從一年級到大學大約要節約1萬幾千元錢了，那麼這筆錢可以供給1805位失學沒錢上學的小朋友，把這筆錢給那些人，那豈不是很好嗎！」
看了上面的信息，我想啊：可真是人多力量大啊。突然我想起來了，人多力量大？不好的啊，因為我想了想：如果這大約13億的人口，都浪費了1滴水，那麼一共約浪費13億滴水了，那麼大家想一想13億滴水大約有多重呢？
我做了一個小實驗：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱稱了一下，1000滴水重200克，我又動筆算了一下。
1300000000÷1000×200=260000000（克）
260000000克=260噸
真是不算不知道，一算嚇一跳呀：如果按每人一個月用了一噸水計算的話，那麼260噸水就足足可以用上2年了。我去問我爸爸：「1噸水能夠發多少度的電？」爸爸說：「1噸水能發100度的電。」那也就是說260噸的水可以發26000度的電了。
哇！我一下子驚呆了，260噸水竟然可以發揮這么多的作用啊！所以我們現在要節約所有的水，不要浪費掉一滴滴的水了，我們要養成節約這個好習慣，不能再浪費了。
Ⅲ 有關數學的作文
（-）丁玲玲，上課鈴響了，下一節是數學課，我想：反正今天上的課的內容我已經預習過了，我就看課外書好了。開始上課了，我把放在書包里的課外書拿了出來，低著頭，弓著腰，津津有味的看著，一頁，兩頁......我像一匹餓狼，貪婪地讀著。正當我看的聚精會神的時候，老師突然叫我的名字，嚴厲地說：「楊曙華，下課到我辦公室來。」我大吃一驚，老師實則么發現我的呢？我心裡忐忑不安。丁零零，下課了，我來到老式的辦公室，低著頭小聲的說：「報到，我來了。」老師讓我走過去，非但沒有責怪我，還鼓勵我說：」你喜歡讀課外書是好的，帶是你看課外書要在下課的時候看，上課的時候不能偏科。「說著就把那本課外書換給了我。
聽了這句話，我的臉青一陣，白一陣，我羞愧極了。
還有一次，我奶奶叫我洗澡，我就偷偷地把書放進了洗手間，把門關牢，鎖上，然後把洗手間的水「嘩啦啦」的放著，自己坐在洗手間放的凳子上津津有味的看書呢！
「曙華，曙華」,則么還沒好？「奶奶既擔心又焦急地問，生怕我在衛生間里有設么不測。
我馬上說：」好了好了，馬上就好了。」奶奶啊，你那裡會知道，你的孫子在裡面看書哩！
竊讀，受到老師的宰羊和批評；竊讀讓奶奶擔心和責備；且不，給我帶來了樂趣。
勇闖數學王國
秋天到了，小兔和小熊收到了一封來自數學王國的邀請信。他們收到信後很快來到數學王國，他們來到數學王國後只見大門緊閉著，一隻老山羊走過去對他們說：「親愛的孩子們，歡迎你們來到數學王國，但要想進入王宮見到國王，還要過一關呢！如果答對了就可以進去了，否則就只能回去了。」說完老山羊不見了。
小兔和小熊立刻跑到大門前，只見大門上出現了一道題：新興玩具廠有甲乙兩個車間，甲車間與乙車間人數的比是3:5，如果從甲車間調150到乙車間，則甲車間與乙車間的人數比為3:7，原來甲乙兩個車間各有多少人？
小熊看完了題生氣的說：「真是的，這算什麼邀請，還出這么難的題來考我們。」小兔說：「小熊別生氣了，生氣也沒用，這道題我會做，」小兔坐在地上想了一會，然後就寫了起來：
解：設甲乙車間共有x人。 3+5=8 3+7=10 3/8x-3/10x=150
3/40x=150
X=2000
2000×3/8=750(人) 2000×5/8=1250（人） 答：甲車間原來有750人，乙車間原來有1250人。
小兔做完題看了看門，發現上面寫了幾個字，請輸入密碼，小兔想，密碼一定是7501250，它把密碼輸進去，門果然打開了，國王坐在裡面笑著迎接他們。國王誇小兔真聰明，還說讓小熊向小兔學習。
就這樣，小兔和小熊在數學王國里過了愉快的一天。
Ⅳ 數學小文章題材
寫什麼？怎樣寫？」這是每個學寫小論文的同學都會碰到的問題。一篇好論文的產生，對於它的作者來說是一次創造性的勞動。創造性的勞動對勞動者的要求是很高的。其創作的素材、水平，乃至創作的靈感……，絕不是輕易可以得到的，它們需要作者在自己的學習與生活實踐中，去進行長期的積累與思考。從我校徵集的論文來看，作者中有的是在平時十分注意對課本知識進行歸納整理、拓展延伸，學習中有許多意想不到的收獲；有的是從課外閱讀中得到收獲與啟發後，獲得靈感、得以選題；……更有甚者是，有的作者在生活中發現問題注意觀察、探究，並與自己的數學學習相聯系，對觀察、探究的結果進行思考、歸納、總結，升華為理論，寫出了令人叫絕的好論文。綜觀獲獎論文的小作者們，他們大多是數學學習的有心人。好論文的作者不僅要有較好的數學感悟，還要有良好的文學修養、綜合素養。
（1） 寫什麼
寫小論文的關鍵，首先就是選題，同學們都是初中一、二年級的學生，受年齡、知識、生活閱歷的局限，因此，大家的選題要從自己最熟悉的、最想寫的內容入手。
下面我結合我校同學部分獲獎論文的選題，進行一點簡單的選題分析。
論文按內容分類，大概有以下幾種：
①勤於實踐，學以致用，對實際問題建立數學模型，再利用模型對問題進行分析、預測；
如：探究大橋的熱脹冷縮度
②對生活中普遍存在而又擾人心煩的小事，提出了巧妙的數學方法來解決它；
如：
一台飲水機創造的意想不到的實惠
③對數學問題本身進行研究，探索規律，得出了解決問題的一般方法
如：
分式「家族」中的親緣探究
如：
紙飛機里的數學
④對自己數學學習的某個章節、或某個內容的體會與反思
如：
「沒有條件」的推理
如：
小議「黃金分割」
如：
奇妙的正五角星
（2） 怎樣寫
① 課題要小而集中，要有針對性；
② 見解要真實、獨特，有感而發，富有新意；
③ 要用自己的語言表述自己要表達的內容
（四） 評價數學小論文的標准
什麼樣的數學小論文算是好的論文呢？標准很多，但我以為一篇好的數學小論文必須有以下三個特徵——新、真、美。「新」，指的就是選題要有獨特的視角，寫的內容不是簡單地重復別人的東西、不是單純地下載一段。文字，最好是自己原創的，至少要有自己的創造、自己的觀點，屬於自己的思想；「真」，指的就是內容要實在、言之有理，既不能空洞無味、也不能冗長拖沓，文章要緊扣主題，力求做到准確、精練，盡量地體現數學的嚴謹性與科學性；「美」，指的就是語言通順、文筆流暢，文章要給人以美的享受。當然，從第二屆時代數學學習「時代之星」實踐與創新論文大賽的名稱來看，既有實踐又有創新的論文肯定更容易受到評委們的親睞，所以，我希望同學們更加貼近生活、注意觀察、去尋找、去發現，把生活與數學聯系起來，把學習撰寫論文、爭取寫出好的論文，作為對自己數學學習的一種評價、一種補充、一種提高，這樣你學寫小論文的目的就對了，你就會將數學小論文越寫越好。
「梅花香自苦寒來」，只要肯下大工夫、只要肯吃的起苦，不斷地去思考、去揣摸，去學習，好的數學論文就一定會在你的手中誕生。總之，學習撰寫論文、爭取寫出好的論文，對於我們每一位同學來說，始終是一個鍛煉自己、提高能力的極好的方式。我相信我校初一、初二的同學們一定會在老師的組織與指導下積極參與第二屆《時代數學學習》「時代之星」實踐與創新論文大賽的活動與交流，並取得好成績。祝願今後有更多更好的數學小論文，在同學們的手中誕生；願有更多的同學從學寫數學小論文開始起飛，在今後的人生之路上書寫出更多的高水平、高質量的論文。
例子：《容易忽略的答案》
大千世界，無奇不有，在我們數學王國里也有許多有趣的事情。比如，在我現在的第九冊的練習冊中，有一題思考題是這樣說的：「一輛客車從東城開向西城，每小時行45千米，行了2.5小時後停下，這時剛好離東西兩城的中點18千米，東西兩城相距多少千米？王星與小英在解上面這道題時，計算的方法與結果都不一樣。王星算出的千米數比小英算出的千米數少，但是許老師卻說兩人的結果都對。這是為什麼呢？你想出來了沒有？你也列式算一下他們兩人的計算結果。」其實，這道題我們可以很快速地做出一種方法，就是：45×2.5＝112.5（千米），112.5+18＝130.5（千米），130.5×2＝261（千米），但仔細推敲看一下，就覺得不對勁。其實，在這里我們忽略了一個非常重要的條件，就是「這時剛好離東西城的中點18千米」這個條件中所說的「離」字，沒說是還沒到中點，還是超過了中點。如果是沒到中點離中點18千米的話，列式就是前面的那一種，如果是超過中點18千米的話，列式應該就是45×2.5＝112.5（千米），112.5-18＝94.5（千米），94.5×2＝189（千米）。所以正確答案應該是：45×2.5＝112.5（千米），112.5+18＝130.5（千米），130.5×2＝261（千米）和45×2.5＝112.5（千米），112.5-18＝94.5（千米），94.5×2＝189（千米）。兩個答案，也就是說王星的答案加上小英的答案才是全面的。
在日常學習中，往往有許多數學題目的答案是多個的，容易在練習或考試中被忽略，這就需要我們認真審題，喚醒生活經驗，仔細推敲，全面正確理解題意。否則就容易忽略了另外的答案，犯以偏概全的錯誤。
Ⅳ 有關通過活動激發孩子學習數學興趣的作文
可以平時通過一些游戲組織
Ⅵ 數學作文可以寫哪些題材
寫計算存款利息、房貸利息
Ⅶ 關於數學與生活的作文題目要新穎別致
蒲公英選擇了喪子之痛，才培育出堅強的下一代：蚌選擇了讓泥沙浸泡自回己，才早出耀答眼的珍珠：而身為人類唯有選擇經歷痛苦，才能收獲美麗。
痛苦孕育美麗。想當年，司馬遷就是在監獄里受盡了常人不能忍受的痛苦，才造就了令人嘆為「史家之絕唱，無韻之離騷」。的《史記》。為後代子孫造就了一座歷史長梯，使後代子孫能夠更加了解歷史。
痛苦塑造美麗。在新中國成
Ⅷ 寫有關數學的作文題目
關於數學
生活中，處處有數學。例如：買菜啦！買文具啦！量布等等，都需要用到數學專。
這個學期，屬老師教了一個新知識，是小數的乘法和除法。這個知識，可幫了我大忙啊！昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買了4.5斤，本應該付錢8.1元。可是營業員粗心大意，不知道怎麼算的，算成了9元錢。還好我利用了這個學期新教的知識，在腦子里算過一便後，馬上糾正了營業員的失誤。
不僅營業員阿姨誇我聰明，這么小都會小數乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表揚我，給她省了0.9元，並且學過的知識能在生活中活用。
是啊！要是沒學好這門數學，以後損失的不只是這0.9元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀！
Ⅸ 一次數學活動 作文
一次有意義的數學游戲活動
6月1 日上午，我榮幸地被數學老師挑選去雨花區天華寄宿制學校參加數學游戲活動，一次有意義的數學游戲活動作文。
上午第一節課的時候，我懷著既高興又激動，既緊張又好奇的心情和一起參加數學游戲活動的同學們，跟隨李老師坐車來到了天華寄宿制學校。
天華寄宿制學校坐落在長沙市植物園旁邊，不論是學習條件還學校環境都是非常優美的，它比我們砂子塘小學要大得多，校園里有動物園、游泳池、籃球場，還有綠茵茵的草地，教學設備也非常先進，真是一個安靜而優美的學習環境，小學四年級作文《一次有意義的數學游戲活動作文》(http://www.unjs.com)。
到學校後，首先舉行了一個簡短的歡迎儀式，簡要的介紹了數學游戲的內容，然後我們就懷著好奇和迫不及待的心情等待著數學游戲的開始。
數學游戲有「二十四點、幻方游戲、闖關游戲、數學答題」等內容。同學們一一參加各項游戲活動，答對一個內容就可以領一張獎券，然後拿著獎券去兌換禮物。
我認真地參加各項游戲，努力地思考每一個問題，通過我的努力，我得到了4張獎券，然後我排隊領取了4塊橡皮。最後，我去參加「二十四點」游戲，「二十四點」游戲的獎品是瓷娃娃，我很榮幸地答對了，只可惜沒有瓷娃娃獎品了，天華寄宿制學校的大同學，只好發給我3粒糖果，但我照樣感到非常高興。
時間過得很快，大約一個小時的數學游戲活動就結束了，同學們都玩得非常愉快，大家都有一種意味猶盡的感覺。
這次活動既讓我得到了學習和鍛煉，又讓獲得知識和快樂，真感謝老師給我們組織這種別有風味的數學游戲活動！
一堂有趣的數學活動課
「丁零零……丁零零」一陣清脆的鈴聲響過後，同學們魚貫進入教室，並靜悄悄地等待嚴老師來上課，但同學們心裡卻異常興奮，因為老師說今天要上一堂數學活動課，而且是全縣的公開課——可數學哪來的活動呢？
隨著一陣急促的腳步聲，嚴老師面帶笑容地走進教室，神情愉快地對大家說：「今天我們上一堂活動課，內容是：對稱圖形。請看圖。然後想想，圖中發生了什麼事。」接著，老師向我們大家展示了電腦動畫圖片。看完後，我即高舉右手，老師叫到了我。面對教室後面的許多聽課老師，我仍然平靜地說：「是蝴蝶和樹葉的對話。蝴蝶說，它與樹葉是一家人。」「同意！」同學們喊道。老師接下來說：「是的。蝴蝶和樹業都是對稱圖形中的成員。同學們還可以折折自己手中的『蝴蝶』、『樹葉』，看看有沒有什麼發現。」
班裡頓時鴉雀無聲。過了好一會兒，賈巍巍打破了這沉寂的氣氛：「被折過的『蝴蝶』、『樹葉』中間有一條痕跡。」老師說：「對！在我們數學上把它稱為對稱軸。」說罷，又讓我們看了四幅建築物圖片。同學們發現都是對稱圖形，而且很美麗。
然後又給我們看了一件對折著的作品。讓我們猜是何物品。有的說是酒瓶，有的說是花瓶，也有的說是乒乓球拍。老師把作品展開讓我們看，原來是花瓶罷了。
接下來，老師還讓我們自己動手剪對稱圖形。我原先想剪的是大樹，可因為種種原因只能改成箭頭了。輪到我展示「傑作」時，已是第三位了。有的是剪刀，有的是兩顆愛心，有的是紅雙喜……
老師還在花瓶上貼了一朵花，而且也是對稱圖形。老師還讓我們學做一樣「對稱圖形組合」。我做了一張桌子，把箭頭貼在桌子上，作為「對稱圖形的組合」拿到上面去展示。
……
快樂時光過得快，這節活動課也不例外，因此很快就過去。但使我刻骨銘心，因為它太有趣了。
希望這能夠幫助到你！