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片段作文題目初中

發布時間:2021-02-22 23:46:33

『壹』 初中作文精彩片段

我們生活在愛的藍天下

愛,是一個明朗的字眼,我們同在藍天下,呼吸著新鮮的空氣,享受大自然給予我們的滋潤。而愛,處處都在發生。花樣年華的少女,卻因為對動物的愛,才讓這個女孩付出了她的一生,沒有後悔,沒有怨言!

情景一:一個年輕的女孩,為了救一隻丹頂鶴,陷進了沼澤,就再也沒出來過。相信大家都聽說過這個故事,這是一個正值花樣年華的少女,卻因為對動物的愛,才讓這個女孩付出了她的一生,沒有後悔,沒有怨言!

情景二:在四川大地震中,有的人獲救,有的人離開了這個世界。曾經在報紙上看見一個母親的行為讓我動容:人們打開一片廢墟,發現一個母親雙手環抱著自己的孩子。為了讓孩子不受到傷害,母親用自己的身體保護了孩子,就連後來想把她們分開都很難!這是母愛,是多麼偉大的母愛呀!

情景三:還是在這場大地震中,一個警察正在施救,他努力著,想能再次看見一個人,他的眼睛布滿了血絲,沒有人知道還有沒有生命存在,他的手上有多處已被割傷,但是仍然阻擋不住前進的腳步。突然,他暈倒在了廢墟上,搶救中他還在說:「還有人!還有人!」他已經半個月來沒睡過一個好覺,沒吃過一頓飽飯了。他每天在前線堅持著。可是最後,他的眼睛再也沒有睜開過。。。。。。是警民之間的愛,才傳承了:「只要相信,就有希望!」

這些都是因為愛,是愛把我們牽在一起,讓我們盡情地享受世界給予我們的一切一切!這些都是因為愛,才使付出沒有怨言,才讓我們的愛為之飛翔!正是因為無數的愛,才組成我們斑斕的世界!我們生活在同一片藍天下,正是因為有愛,才使陽光更加明朗,空氣更加清新!陪伴著我們走向那美好的未來!

對12歲的黨珊珊來說,今天是個特殊的日子。她高興地對記者說:「從今天起,實驗小學就是我的新家了。」
東山縣實驗小學成立於1908年。多年來,這所近百年的老校堅持「以愛為本」育人方針,被譽為福建省教書育人的「一面旗幟」。

珊珊剛生下時就失去父母,成為一名孤兒,住進東山縣福利院,後由當地民政部門托養給一庄姓家庭。特殊的身世給珊珊幼小的心靈蒙上了陰影,在銅陵第五小學讀一年級時學習成績也一直跟不上。

珊珊的教育問題牽動著很多人的心。為了使珊珊有一個好的成長環境,新學期開始前,東山縣民政局和實驗小學商定,將她轉入實驗小學就讀二年級。實驗小學校長林惠敏專門召開校務會,研究幫助珊珊成長方案,把她安排到優秀青年教師黃細端班上。

黃細端老師告訴記者:「珊珊由於從小缺少母愛,教育時需先樹立她的自信心,同時引導同學們一起來幫助她,使她融入到溫暖的班集體中來。」

近幾年來,東山縣實驗小學針對漁民子弟多、下崗子女多、特困生多的情況,成立學校扶貧基金會,在每個班級成立「愛心社」,讓每一個學生同長在一片愛的藍天下。

林惠敏校長說:「沒有愛就沒有教育。新學期第一天,全校60個特困生、50多位暫困生和其他同學一樣都按時上課了。」

沐浴在愛的氛圍中,珊珊顯得有點靦腆。記者問珊珊長大後有什麼心願,她稚聲稚氣地說:「我想當一名老師,像老師那樣去愛別人。」 〔來源:福建日報〕

同學們,老師們:
愛是什麼?面對這個問題,每個人都會有不同的答案。
有的人說:愛是溫暖,愛是責任;
有的人說:愛,是人類最美麗的言語;
還有的人會說:愛是幫助;
可有的人會說:愛是享受,是佔有。
可今天,在平樂,在這溫暖的大家庭里,我們的同學和老師用行動告訴我:愛,更是給予。
上周,由大對部向全校師生提出倡議,為我們身邊有困難的同學伸出援助之手,在全校開展「藍天下的摯愛」愛心助學活動。我們的校園再次真情演繹了一幕幕感人的場面:我們的同學捐出了自己的零用錢,我們的老師獻出了一顆顆愛心。短短的幾天,我們就籌集到了5895.1元。平樂人用心播種了愛,更是用心播種著平樂的希望。而今天,我們每個人在播種著愛的同時,也收獲著愛。
愛是什麼?今天,我們平樂人用自己的行動詮釋著愛。讓我們每個人付出自己的愛,讓我們都沐浴在愛的雨露中,讓我們每個平樂人都擁有一片充滿愛的藍天。

『貳』 初中作文題目

北京市:

題目:美好的回憶
要求:寫一篇不少於600字的記敘文(文中不得出現真實姓名、校名)
——豐台區

讀了《一棵樹 三堂課》一文,我們受到了很多啟發。請你就其中的一個方面(如:成功或失敗、誘惑、機遇……),自擬題目,自選文體,寫一篇文章,不少於600字。

——東城區

上海市:

從下列兩題中任選一題,寫一篇600字左右的文章。

第一題

我們是初升的太陽;我們是風華正茂的中學生。

校園里,我們生機勃勃;校園外,我們熱情奔放……

以「我們是初升的太陽」為題作文。

第二題

以「我的視線」為題作文。

要求:(1)文中不能出現與考生本人有關的校名和姓名,若不可避免,用代號表示,如A中學、B老師、小C。 (2)不得使用試卷中的閱讀材料。

重慶市:

生命只有一次,它是宇宙間最寶貴的,最值得珍惜的。生命既是脆弱的,也是豎強的,生命既是短暫的,也是永恆的。生命的存在本身就是一種希望。生命中那些成功與失敗,榮譽與恥辱,高尚與牟下,純真與蕪雜,都是一本內容不同的書,或是一幅風格迥異的畫。生命值得審視與感悟,生命值得欣賞與敬畏。

請以「生命」為話題寫一篇文章。

要求:

(1)可以寫自己的經歷,也可以寫別人的事;可以從正面寫,也可以從反面寫;可以抒發情感,也可以發表議論。所寫內容必須與話題相關。

(2)題目自擬,立意自定,文體自選(除詩歌外)。

(3)不少於600字。

(4)文中不得出現真實的人名、校名。

浙江杭州市:

閱讀下面的材料,按要求作文。

春天到了,家園前的草坪露出了紅紅綠綠的生機。一位新搬來的中年人回家不忍心踐踏那片草坪,便繞了點路。沒想到剛上樓時,鄰居老太太微笑著迎上來,一番話讓中年人頗感意外:「我整天都在想,很有點擔心,新來的鄰居是個怎麼樣的人?」頓了一下,老太太又說,「當你剛才繞過那片草坪時,我算了解了你,知道我沒有什麼好擔心的。」

生活常常是這樣,刻意為之往往不能縮短彼此的距離,而偶爾發生的一個細節、一個舉動,卻會在人與人之間架起美麗的橋梁。

請以「心靈的距離」為話題,寫一篇不少於600字的文章。可以記敘經歷,編寫故事,發表議論,抒發感受。文體自選,題目自擬。文中不得出現你所在學校的校名,以及教職工、同學和本人的真實姓名。

浙江溫州市:

我們面對的是一個問題的世界,問題無所不在。它是那樣的神秘而又復雜:宇宙、自然、生命;戰爭、飢餓、疾病。它是那樣的貼近:學習的問題、生活的問題、交往的問題、情感的問題\前途的問題……

請以「問題」為話題,選取某一個角度,寫一篇有真情實感的文章。

要求:(1)文體自選;(2)不得出現真實的地名、校名、人名;(3)字數在500個以上。

浙江台州市:

我們面對的是一個問題的世界.問題無所不在,它是那樣的神秘而又復雜:宇宙、自然、生命、戰爭、飢餓、疾病。它是那樣的貼近:學習的問題、生活的問題、交往的問題、情感的問題、前途的問題。

請以「問題」為話題,選取某一個角度,寫一篇有真情實感的文章。

注意:(1)文體自選。 (2)題目自擬。 (3)不能出現真實的地名、校名、人名。 (4)500字以上。

江蘇省南通市:

閱讀下面材料,按要求作文。

傾聽,就是集中精力,開動腦筋,認真聽取。一個謙虛好學的人,一個懂得善待他人的人,一個善於反思、自強不息的人,永遠懂得傾聽。

傾聽,是親近自然的方式;傾聽,是接受信息的渠道;傾聽,是凈化心靈的藝術……

傾聽自然的聲音,傾聽美妙的音樂,傾聽師長、朋友、同學真摯溫暖的話語……我們在傾聽中成長。

請以「傾聽」為話題寫篇文章。

要求:1、文章不能離開話題范圍;2、立意自定,題目自擬;3、文體不限(詩歌除外);4、字數不少於600字,文中不得出現真實的校名、人名。

江蘇常州市:

閱讀下面的文字,按要求作文。

巴勒斯坦有兩片相距不遠的海,一片是活水,魚兒在水裡游,鳥兒在海邊唱,充滿了勃勃生機;另一片是死水,沒有游動的魚兒,沒有鳥兒的鳴囀,更沒孩子們的歡笑。注入這兩片海的約旦河水是一樣的,為什麼差距如此大?原來活海接納河水但並不保守,海里每流進一滴水就流出一滴水,接受與付出以同樣的速度進行。死海則小氣地把河水儲存起來,一滴不放。懂得付出的,活著;只知接受的,死了。自然界如此,人類社會又何嘗不如此呢?

請聯系生活實際,以「接受與付出」為話題,寫一篇文章。

要求:①所寫內容必須在話題范圍之內。試題所引用的材料,在文章中可用也可不用。②立意自定。③除詩歌外,文體不限。④題目自擬(不得直接以話題為題)。⑤不少於550字。⑥要有自己的體驗和感悟,不能抄襲;文中也不可出現真實的校名和人名。

江蘇無錫市:

閱讀下面材料,根據要求作文。

美國作家克里騰登寫過一篇題為《母親的價格》的文章,指出如果母親的日常工作可獲薪水,合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作,做得細膩,做得純粹,樂此不疲,頭發做白了,腰做彎曲了,眼睛做昏花了,她們也毫無怨言。子女們在、受母愛的同時,不知不覺之間,已經欠下了母親那麼巨大的一筆薪水。

其實,不管是母愛、父愛,還是其他親人、老師對我們付出的愛,都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜,才會真正體會其價值。

請以「珍惜」為話題,自擬題目,自選文體,寫一篇不少於600字的文章。

要求: (1)文章立意要明確,內容要具體,要寫出「我」的真情實感。

(2)文中不出現真實的校名、人名,否則會扣分。

(3)卷面整潔,書寫工整,爭取加分。

(4)寫完文章,別忘了給自己的作品打個分(滿分60分)。

廣東省:

聲音無處不在:大自然中的風聲雨聲、蟬鳴鳥語;生活中的歌聲書聲,笑聲哭聲,親人朋友的安慰、鼓勵、批評;來自心靈深處的呼喚……其中,一定有某種聲音讓你難忘。它也許會讓你想起一段往事,也許會讓你產生豐富的想像,也許會讓你領悟到可貴的哲理……

請你以「聲音」為話題,自擬題目,自選文體,寫一篇500宇以上的文章。文中不得出現真實的校名和姓名,否則扣分。

河北省:

閱讀下面的材料,根據要求寫一篇文章。

當幼鷹到足夠大的時候,鷹媽媽便把巢穴里松軟的鋪墊全部扔出去,這樣,幼鷹們就被樹枝上的會刺扎到,不得不爬到巢穴的邊緣。而此時,鷹媽媽就把它們從巢穴的邊緣趕下去。當這些幼鷹開始墜向谷底時,它們就會拚命地拍打翅膀來阻止自己繼續下落。最後,它們的性命保住了,因為它們掌握了作為一隻鷹必須具備的最基本的本領--飛翔!

要求:

①根據你對材料的理解,自選角度,自擬題目,寫一篇不少於600字的文章。

②可以記敘經歷,抒發感情,發表見解……但不要對材料擴寫、續寫、改寫。

③除詩歌、戲劇外,文體不限。

④文章中不要出現真實的地名、校名、人名。

安徽省:

作為中學生,我們生活在一個幸福的時代,我們擁有知道,擁有青春,擁有激情,然而有時我們又會埋怨命運不公,感嘆生活太累。其實,豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多……

請以「珍惜所擁有的___」為題,寫一篇文章。

提示和要求:

(1)先將題目補充完整,然後寫作。題目的橫線上可填「青春、健康、親情、幸福、榮譽」等詞語。

(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體,寫你最熟悉的內容,表達你的真情實感。

(3)文中不要出現真實的地名、校名、人名,否則扣分。

(4)不得抄襲。

(5)不少於500字。

湖南長沙市:

下面兩個作文題,請任選一題寫作.

1.我美麗,因為我 (請補全題目再寫作)

2.青少年正處於長身體、長知識、長才乾的時候,他們的成長需要關心愛護,需要教育引導,需要批評鼓勵,需要寬松凈化的環境,需要……

請以「我們年少,我們需要」為話題,自擬題目作文。

要求:①文體不限,不少於600字。

②文中不得出現真實的人名、地名、校名。

③卷面整潔,字跡清楚。

湖南常德市:

任選一題作文。要求字數在600字左右。

①我有一個夢想

②讀了前面的《素質教育應從身邊做起》一文,你有些什麼感觸呢?請以「實踐能力與書本知識」為話題寫一篇文章。立意自定,文體自選,題目自擬。

[附]

素質教育應從身邊做起

新學期伊始,考上市重點高中的兒子要去學校報到。根據學校的注冊通知,各項收費總共800多元,我們讓兒子帶上一千元上路。不料,兒子放學回來說:「今天全班只他一人自己去注冊,其他同學都有家長代辦。他們都可以坐在教室里聽老師講這講那,只有跑這跑那地交錢。」我剛表揚兒子「能幹、自主」,兒子卻一句話把我堵了回來:「就你這個媽媽不負責任!」

無獨有偶,我有個在北師大當教授的朋友,她兒子考上一所一流大學的理科實驗班,全班也只有他一人是自己去報到的,其他同學全由家長陪同,學校還趁機開了家長會。

一個不能忽視的細節是:學校的通知書上並沒有要求家長陪同,說明學校認為這種事情學生有能力自己辦。學校這樣認為是正確的。高一新生十五六歲,大一新生十八九歲,交個幾百元、幾千元錢辦理注冊手續,以他們的年齡和知識應該綽綽有餘。

問題不在於孩子有沒有能力去做,能不能做好,而是學校、家庭、社會是不是在給他們創造這樣的條件,這樣的氛圍。如果大多數人還沒有這種自覺,而有的孩子做了又得不到肯定和鼓勵,那麼這種氛圍就很難形成。

糟糕的還在於,得到鼓勵的往往是另外一方:面對越俎代庖的家長,學校不僅不勸阻,還給坐享其成的孩子們「講這講那」,甚至趁機開起了家長會。有了這種舉措,下次哪個家長還敢不陪孩子上學?當我們年復一年挖空心思,花樣翻新地搞各種各樣的「生存訓練」的時候,為什麼忽略了在實際生活中,用身邊的事情鍛煉孩子的生存能力呢?重點高中、一流大學尚有此瑕疵,可見轉變教育觀念,實施素質教育是多麼的重要和迫切。

筆者曾采訪過北京石油大學黨委書記李秀生教授。20世紀五六十年代,像他那樣挑著扁擔,一頭是書包,一頭是行李邁進大學校門的學生不是個別的;21世紀,沒有爸媽陪著走進高中、大學校門的學生倒成了個別的。就連農村學生也不例外:這幾年,農民家長就是借錢當盤纏,也要千里迢迢一路護送孩子到校的現象司空見慣。莫非這也叫「再苦不能苦孩子」?這是觀念的進步還是倒退?在全球科技、經濟、軍事全方位競爭愈演愈烈的時代,我們對孩子如此「呵護」,將來靠誰來呵護我們的國家?

其實,孩子需要自強、自立,培養實踐能力比掌握書本知識更重要,這並不是什麼深奧的理論。可為什麼一到實際當中就行不通了呢?這又一次告訴我們,素質教育是我國教育領域的一場革命,抓素質教育應當從身邊的事做起。

哈爾濱市:

[市區考生答]

從下面兩題中任選一題作文。

(一)航天英雄楊利偉駕駛「神舟五號」,遨遊太空,勝利返回地球,是超越;著名學者錢鍾書潛心治學將名利拒之門外,是超越;中國女排17年後重奪世界冠軍,是超越……超越有時是一種能力,有時是一種境界,有時是一種精神……

人,最難超越的是自己。超越了怯懦,你會更加自信;超越了挫折,你會獲得進步;超越了狹隘,你會變得豁達……
請以「超越」為話題,自擬題目,寫一篇文章。
要求:

(1)除詩歌、戲劇外,文體不限。
(2)不少於600字。
(3)文中不可出現真實的人名、校名。
(二)19世紀法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納,當初他的第一部科幻小說接連被15家出版社退稿。他既痛苦又氣憤,打算將稿子付之一炬。他的家人奪過書稿,給他以鼓勵,於是他嘗試著走進第16家出版社。經理赫哲爾讀完小說後,當即表示同意出版。這以後,他連續出版了104部科幻小說,受到全世界讀者的廣泛歡迎。
儒勒·凡爾納成功了,他成功的原因是多方面的:他、他的家人、赫哲爾經理……
讀了上面的材料,請你選一個角度,自擬題目,寫一篇文章。
要求:

(1)除詩歌、戲劇外,文體不限。
(2)字數不少於600字。
(3)文中不可出現真實的人名、校名。
[縣市考生答]

從下面兩題中任選一題作文。

(一)正在一天天長大的你,回首走過的路,沉澱在記憶深處的是那些往事。媽媽的一句叮嚀,老師的一個微笑;生活中的一次挫折,學習上的一個感悟;天邊的一片雲彩,黎明的一道曙光……回憶往事,會讓生命感動,讓生活精彩……
請以「往事」為話題,自擬題目,定一篇文章。
要求:

(1)除詩歌、戲劇外,文體不限。
(2)不少於600字。
(3)文中不可出現真實的人名、校名。

(二)一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑,有人問他:「你是怎樣雕出這座完美的雕塑的?」雕塑家回答:「這座雕像原來就在那裡,我只是將它多餘的邊邊角角去掉而已。」其實,在人生中,你就是那座雕像,只要去掉外面的邊邊角角,就能獲得完美的自我!而那位出色的雕塑家,就是你自己。
根據以上材料,結合自己的成長經歷,寫一篇文章。
要求:

(1)除詩歌、戲劇外,文體不限。
(2)不少於600字。
(3)文中不可出現真實的人名、校名。

江西南昌市:

芊芊蘆葦,觸動了文人的心靈;巍巍「神舟」,觸動了國人的心靈;眷眷親情,觸動了遊子的心靈;殷殷師恩,觸動了學子的心靈……同學們,相信五彩斑斕的大千世界裡,一定也會有許多觸動你心靈的人或事。

請以「_____________,觸動了我的心靈」為題,寫一篇文章。

要求:①根據自己所寫文章內容,將題目補充完整;②選擇你最能駕馭的文體抒寫真情實感;③文中不得出現真實的地名、校名、人名;④不少於600字。

湖北宜昌:

作文1(40分)

蒙朧迷離,是夜的色彩;暗香幽遠,是夜的芬芳;蟬鳴蟲吟,是夜的語言;「山明水秀夜來霜」,是夜的詩篇;「嫦娥奔月」,是夜的故事;《春江花月夜》(曲),是夜的旋律;《深山夜畫》(圖),是夜的畫卷……

神秘的夜,充滿著浪漫,充滿著詩意,可觀、可嗅、可聽、可讀、可品……

學校文學社將開展以「夜之韻」為主題的語文學習活動,上邊方框內的文字是這次活動的宣傳語。在這個活動中,同學們可以展示語文積累,可以開展閱讀欣賞,可以進行文學創作,可以組織藝術交流,……那一定會是一段快樂而又充實的語文學習經歷。請你設想一個或一組你和同學們參加「夜之韻」主題活動時的精彩片段,把它記錄下來。題目自己擬,字數在500個左右,文中不要出現真實的人名、校名和文學社名。

提示:可以從某個角度也可以從多個角度來品味夜的韻味。注意引用資料要適量。

作文2(30分)

親愛的同學,看到下面的這兩組詞語,你會產生怎樣的聯想?引發了你怎樣的思考?請你從中提出一個與文化有關的話題,圍繞這個話題,或講述一個故事,或抒發你的感慨,或發表你的觀點。題目自己擬,字數在400個左右,如果寫詩,不少於20行。

春節 端午節 餃子 元宵 京劇 風箏 龍舟 春聯 中國印 牛郎織女……

聖誕節 情人節 麥當勞 巧克力奧斯卡 搖滾 迪斯科 牛仔 亞當夏娃……

要求:話題必須與文化有關。不要簡單地選擇一個詞語,寫成類似「春節記事」、「風箏隨想」、「話說迪斯科」這樣的文章。

陝西省:

讀完下文,請你以「承諾」為話題,寫一篇不少於600字的文章(詩歌則不少於20行)。

『叄』 初中記敘文作文題目

1、以「流淚之後」為題,根據要求,寫一篇文章。
2、閱讀下面的材料,以「記住自己 的時候」為題,根據要求,寫一篇文章。(寫作前先把題目補充完整)
兒子在學校運動會上摔了一跤,臉擦破了皮,鼻子上也有傷痕。回到家後,母親見了立刻給他照了幾張相。兒子很詫異,問:「媽媽,我現在這么難看,為什麼給我照相?」母親答道:「你現在的樣子雖然不好看,但很真實,拍攝下來可以幫助你記住受傷這件事,這會讓你明白,不是一切都美好,不是什麼都順利。」
3、閱讀下面的材料,以「讓我們思考的『錯誤』」為話題,自擬題目,根據要求,寫一篇文章。
一位出國學習歸來的朋友講了這樣一個故事:一天,她去一位美國教師家做客。看見那位教師的不滿3歲的孩子拿著一把鑰匙,動作笨拙地插進鎖中,想打開卧室的門,可是怎麼也打不開。她想去幫他一下,卻被那位教師阻止了,說:「讓他自己先犯些錯誤吧,他如果琢磨出怎麼把門打開,就再也不會忘記了。」果然,一陣折騰後,孩子終於打開了門,欣喜地拍起手來。
這個故事告訴我們:孩子犯錯誤的過程,其實也是他嘗試和體驗生活、改正及完善自我的過程。
4、閱讀下面的材料,自選角度,自擬題目,根據要求,寫一篇文章。
有個獵人外出打獵,別人勸他把槍里裝上子彈,他不以為然:「打獵的地方還遠著呢,到時候裝一百發子彈也來得及。」走著走著,忽然發現水面上浮著一大群野鴨,就在他匆忙裝子彈的時候,野鴨察覺到動靜,一下子全飛得無影無蹤。
5、閱讀下面的材料,自選角度,自擬題目,根據要求,寫一篇文章。
甲、乙二人去應聘廚師。面對考官,甲說得天花亂墜,從中國傳統名菜談到西式糕點,從用料、著色說到火候、調味,無一不能,無一不精。考官問到乙時,乙只說了一句話:「如果可能的話,給我30分鍾,我做一桌菜出來,好壞你們看。」最後,乙被錄取了。

北京市:

題目:美好的回憶
要求:寫一篇不少於600字的記敘文(文中不得出現真實姓名、校名)
——豐台區

讀了《一棵樹 三堂課》一文,我們受到了很多啟發。請你就其中的一個方面(如:成功或失敗、誘惑、機遇……),自擬題目,自選文體,寫一篇文章,不少於600字。

——東城區

上海市:

從下列兩題中任選一題,寫一篇600字左右的文章。

第一題

我們是初升的太陽;我們是風華正茂的中學生。

校園里,我們生機勃勃;校園外,我們熱情奔放……

以「我們是初升的太陽」為題作文。

第二題

以「我的視線」為題作文。

要求:(1)文中不能出現與考生本人有關的校名和姓名,若不可避免,用代號表示,如A中學、B老師、小C。 (2)不得使用試卷中的閱讀材料。

重慶市:

生命只有一次,它是宇宙間最寶貴的,最值得珍惜的。生命既是脆弱的,也是豎強的,生命既是短暫的,也是永恆的。生命的存在本身就是一種希望。生命中那些成功與失敗,榮譽與恥辱,高尚與牟下,純真與蕪雜,都是一本內容不同的書,或是一幅風格迥異的畫。生命值得審視與感悟,生命值得欣賞與敬畏。

請以「生命」為話題寫一篇文章。

要求:

(1)可以寫自己的經歷,也可以寫別人的事;可以從正面寫,也可以從反面寫;可以抒發情感,也可以發表議論。所寫內容必須與話題相關。

(2)題目自擬,立意自定,文體自選(除詩歌外)。

(3)不少於600字。

(4)文中不得出現真實的人名、校名。

浙江杭州市:

閱讀下面的材料,按要求作文。

春天到了,家園前的草坪露出了紅紅綠綠的生機。一位新搬來的中年人回家不忍心踐踏那片草坪,便繞了點路。沒想到剛上樓時,鄰居老太太微笑著迎上來,一番話讓中年人頗感意外:「我整天都在想,很有點擔心,新來的鄰居是個怎麼樣的人?」頓了一下,老太太又說,「當你剛才繞過那片草坪時,我算了解了你,知道我沒有什麼好擔心的。」

生活常常是這樣,刻意為之往往不能縮短彼此的距離,而偶爾發生的一個細節、一個舉動,卻會在人與人之間架起美麗的橋梁。

請以「心靈的距離」為話題,寫一篇不少於600字的文章。可以記敘經歷,編寫故事,發表議論,抒發感受。文體自選,題目自擬。文中不得出現你所在學校的校名,以及教職工、同學和本人的真實姓名。

浙江溫州市:

我們面對的是一個問題的世界,問題無所不在。它是那樣的神秘而又復雜:宇宙、自然、生命;戰爭、飢餓、疾病。它是那樣的貼近:學習的問題、生活的問題、交往的問題、情感的問題\前途的問題……

請以「問題」為話題,選取某一個角度,寫一篇有真情實感的文章。

要求:(1)文體自選;(2)不得出現真實的地名、校名、人名;(3)字數在500個以上。

浙江台州市:

我們面對的是一個問題的世界.問題無所不在,它是那樣的神秘而又復雜:宇宙、自然、生命、戰爭、飢餓、疾病。它是那樣的貼近:學習的問題、生活的問題、交往的問題、情感的問題、前途的問題。

請以「問題」為話題,選取某一個角度,寫一篇有真情實感的文章。

注意:(1)文體自選。 (2)題目自擬。 (3)不能出現真實的地名、校名、人名。 (4)500字以上。

江蘇省南通市:

閱讀下面材料,按要求作文。

傾聽,就是集中精力,開動腦筋,認真聽取。一個謙虛好學的人,一個懂得善待他人的人,一個善於反思、自強不息的人,永遠懂得傾聽。

傾聽,是親近自然的方式;傾聽,是接受信息的渠道;傾聽,是凈化心靈的藝術……

傾聽自然的聲音,傾聽美妙的音樂,傾聽師長、朋友、同學真摯溫暖的話語……我們在傾聽中成長。

請以「傾聽」為話題寫篇文章。

要求:1、文章不能離開話題范圍;2、立意自定,題目自擬;3、文體不限(詩歌除外);4、字數不少於600字,文中不得出現真實的校名、人名。

江蘇常州市:

閱讀下面的文字,按要求作文。

巴勒斯坦有兩片相距不遠的海,一片是活水,魚兒在水裡游,鳥兒在海邊唱,充滿了勃勃生機;另一片是死水,沒有游動的魚兒,沒有鳥兒的鳴囀,更沒孩子們的歡笑。注入這兩片海的約旦河水是一樣的,為什麼差距如此大?原來活海接納河水但並不保守,海里每流進一滴水就流出一滴水,接受與付出以同樣的速度進行。死海則小氣地把河水儲存起來,一滴不放。懂得付出的,活著;只知接受的,死了。自然界如此,人類社會又何嘗不如此呢?

請聯系生活實際,以「接受與付出」為話題,寫一篇文章。

要求:①所寫內容必須在話題范圍之內。試題所引用的材料,在文章中可用也可不用。②立意自定。③除詩歌外,文體不限。④題目自擬(不得直接以話題為題)。⑤不少於550字。⑥要有自己的體驗和感悟,不能抄襲;文中也不可出現真實的校名和人名。

江蘇無錫市:

閱讀下面材料,根據要求作文。

美國作家克里騰登寫過一篇題為《母親的價格》的文章,指出如果母親的日常工作可獲薪水,合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作,做得細膩,做得純粹,樂此不疲,頭發做白了,腰做彎曲了,眼睛做昏花了,她們也毫無怨言。子女們在、受母愛的同時,不知不覺之間,已經欠下了母親那麼巨大的一筆薪水。

其實,不管是母愛、父愛,還是其他親人、老師對我們付出的愛,都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜,才會真正體會其價值。

請以「珍惜」為話題,自擬題目,自選文體,寫一篇不少於600字的文章。

要求: (1)文章立意要明確,內容要具體,要寫出「我」的真情實感。

(2)文中不出現真實的校名、人名,否則會扣分。

(3)卷面整潔,書寫工整,爭取加分。

(4)寫完文章,別忘了給自己的作品打個分(滿分60分)。

廣東省:

聲音無處不在:大自然中的風聲雨聲、蟬鳴鳥語;生活中的歌聲書聲,笑聲哭聲,親人朋友的安慰、鼓勵、批評;來自心靈深處的呼喚……其中,一定有某種聲音讓你難忘。它也許會讓你想起一段往事,也許會讓你產生豐富的想像,也許會讓你領悟到可貴的哲理……

請你以「聲音」為話題,自擬題目,自選文體,寫一篇500宇以上的文章。文中不得出現真實的校名和姓名,否則扣分。

河北省:

閱讀下面的材料,根據要求寫一篇文章。

當幼鷹到足夠大的時候,鷹媽媽便把巢穴里松軟的鋪墊全部扔出去,這樣,幼鷹們就被樹枝上的會刺扎到,不得不爬到巢穴的邊緣。而此時,鷹媽媽就把它們從巢穴的邊緣趕下去。當這些幼鷹開始墜向谷底時,它們就會拚命地拍打翅膀來阻止自己繼續下落。最後,它們的性命保住了,因為它們掌握了作為一隻鷹必須具備的最基本的本領--飛翔!

要求:

①根據你對材料的理解,自選角度,自擬題目,寫一篇不少於600字的文章。

②可以記敘經歷,抒發感情,發表見解……但不要對材料擴寫、續寫、改寫。

③除詩歌、戲劇外,文體不限。

④文章中不要出現真實的地名、校名、人名。

安徽省:

作為中學生,我們生活在一個幸福的時代,我們擁有知道,擁有青春,擁有激情,然而有時我們又會埋怨命運不公,感嘆生活太累。其實,豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多……

請以「珍惜所擁有的___」為題,寫一篇文章。

提示和要求:

(1)先將題目補充完整,然後寫作。題目的橫線上可填「青春、健康、親情、幸福、榮譽」等詞語。

(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體,寫你最熟悉的內容,表達你的真情實感。

(3)文中不要出現真實的地名、校名、人名,否則扣分。

(4)不得抄襲。

(5)不少於500字。

湖南長沙市:

下面兩個作文題,請任選一題寫作.

1.我美麗,因為我 (請補全題目再寫作)

2.青少年正處於長身體、長知識、長才乾的時候,他們的成長需要關心愛護,需要教育引導,需要批評鼓勵,需要寬松凈化的環境,需要……

請以「我們年少,我們需要」為話題,自擬題目作文。

要求:①文體不限,不少於600字。

②文中不得出現真實的人名、地名、校名。

③卷面整潔,字跡清楚。

湖南常德市:

任選一題作文。要求字數在600字左右。

①我有一個夢想

②讀了前面的《素質教育應從身邊做起》一文,你有些什麼感觸呢?請以「實踐能力與書本知識」為話題寫一篇文章。立意自定,文體自選,題目自擬。

[附]

素質教育應從身邊做起

新學期伊始,考上市重點高中的兒子要去學校報到。根據學校的注冊通知,各項收費總共800多元,我們讓兒子帶上一千元上路。不料,兒子放學回來說:「今天全班只他一人自己去注冊,其他同學都有家長代辦。他們都可以坐在教室里聽老師講這講那,只有跑這跑那地交錢。」我剛表揚兒子「能幹、自主」,兒子卻一句話把我堵了回來:「就你這個媽媽不負責任!」

無獨有偶,我有個在北師大當教授的朋友,她兒子考上一所一流大學的理科實驗班,全班也只有他一人是自己去報到的,其他同學全由家長陪同,學校還趁機開了家長會。

一個不能忽視的細節是:學校的通知書上並沒有要求家長陪同,說明學校認為這種事情學生有能力自己辦。學校這樣認為是正確的。高一新生十五六歲,大一新生十八九歲,交個幾百元、幾千元錢辦理注冊手續,以他們的年齡和知識應該綽綽有餘。

問題不在於孩子有沒有能力去做,能不能做好,而是學校、家庭、社會是不是在給他們創造這樣的條件,這樣的氛圍。如果大多數人還沒有這種自覺,而有的孩子做了又得不到肯定和鼓勵,那麼這種氛圍就很難形成。

糟糕的還在於,得到鼓勵的往往是另外一方:面對越俎代庖的家長,學校不僅不勸阻,還給坐享其成的孩子們「講這講那」,甚至趁機開起了家長會。有了這種舉措,下次哪個家長還敢不陪孩子上學?當我們年復一年挖空心思,花樣翻新地搞各種各樣的「生存訓練」的時候,為什麼忽略了在實際生活中,用身邊的事情鍛煉孩子的生存能力呢?重點高中、一流大學尚有此瑕疵,可見轉變教育觀念,實施素質教育是多麼的重要和迫切。

筆者曾采訪過北京石油大學黨委書記李秀生教授。20世紀五六十年代,像他那樣挑著扁擔,一頭是書包,一頭是行李邁進大學校門的學生不是個別的;21世紀,沒有爸媽陪著走進高中、大學校門的學生倒成了個別的。就連農村學生也不例外:這幾年,農民家長就是借錢當盤纏,也要千里迢迢一路護送孩子到校的現象司空見慣。莫非這也叫「再苦不能苦孩子」?這是觀念的進步還是倒退?在全球科技、經濟、軍事全方位競爭愈演愈烈的時代,我們對孩子如此「呵護」,將來靠誰來呵護我們的國家?

其實,孩子需要自強、自立,培養實踐能力比掌握書本知識更重要,這並不是什麼深奧的理論。可為什麼一到實際當中就行不通了呢?這又一次告訴我們,素質教育是我國教育領域的一場革命,抓素質教育應當從身邊的事做起。

哈爾濱市:

[市區考生答]

從下面兩題中任選一題作文。

(一)航天英雄楊利偉駕駛「神舟五號」,遨遊太空,勝利返回地球,是超越;著名學者錢鍾書潛心治學將名利拒之門外,是超越;中國女排17年後重奪世界冠軍,是超越……超越有時是一種能力,有時是一種境界,有時是一種精神……

人,最難超越的是自己。超越了怯懦,你會更加自信;超越了挫折,你會獲得進步;超越了狹隘,你會變得豁達……
請以「超越」為話題,自擬題目,寫一篇文章。
要求:

(1)除詩歌、戲劇外,文體不限。
(2)不少於600字。
(3)文中不可出現真實的人名、校名。
(二)19世紀法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納,當初他的第一部科幻小說接連被15家出版社退稿。他既痛苦又氣憤,打算將稿子付之一炬。他的家人奪過書稿,給他以鼓勵,於是他嘗試著走進第16家出版社。經理赫哲爾讀完小說後,當即表示同意出版。這以後,他連續出版了104部科幻小說,受到全世界讀者的廣泛歡迎。
儒勒·凡爾納成功了,他成功的原因是多方面的:他、他的家人、赫哲爾經理……
讀了上面的材料,請你選一個角度,自擬題目,寫一篇文章。
要求:

(1)除詩歌、戲劇外,文體不限。
(2)字數不少於600字。
(3)文中不可出現真實的人名、校名。
[縣市考生答]

從下面兩題中任選一題作文。

(一)正在一天天長大的你,回首走過的路,沉澱在記憶深處的是那些往事。媽媽的一句叮嚀,老師的一個微笑;生活中的一次挫折,學習上的一個感悟;天邊的一片雲彩,黎明的一道曙光……回憶往事,會讓生命感動,讓生活精彩……
請以「往事」為話題,自擬題目,定一篇文章。
要求:

(1)除詩歌、戲劇外,文體不限。
(2)不少於600字。
(3)文中不可出現真實的人名、校名。

(二)一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑,有人問他:「你是怎樣雕出這座完美的雕塑的?」雕塑家回答:「這座雕像原來就在那裡,我只是將它多餘的邊邊角角去掉而已。」其實,在人生中,你就是那座雕像,只要去掉外面的邊邊角角,就能獲得完美的自我!而那位出色的雕塑家,就是你自己。
根據以上材料,結合自己的成長經歷,寫一篇文章。
要求:

(1)除詩歌、戲劇外,文體不限。
(2)不少於600字。
(3)文中不可出現真實的人名、校名。

江西南昌市:

芊芊蘆葦,觸動了文人的心靈;巍巍「神舟」,觸動了國人的心靈;眷眷親情,觸動了遊子的心靈;殷殷師恩,觸動了學子的心靈……同學們,相信五彩斑斕的大千世界裡,一定也會有許多觸動你心靈的人或事。

請以「_____________,觸動了我的心靈」為題,寫一篇文章。

要求:①根據自己所寫文章內容,將題目補充完整;②選擇你最能駕馭的文體抒寫真情實感;③文中不得出現真實的地名、校名、人名;④不少於600字。

湖北宜昌:

作文1(40分)

蒙朧迷離,是夜的色彩;暗香幽遠,是夜的芬芳;蟬鳴蟲吟,是夜的語言;「山明水秀夜來霜」,是夜的詩篇;「嫦娥奔月」,是夜的故事;《春江花月夜》(曲),是夜的旋律;《深山夜畫》(圖),是夜的畫卷……

神秘的夜,充滿著浪漫,充滿著詩意,可觀、可嗅、可聽、可讀、可品……

學校文學社將開展以「夜之韻」為主題的語文學習活動,上邊方框內的文字是這次活動的宣傳語。在這個活動中,同學們可以展示語文積累,可以開展閱讀欣賞,可以進行文學創作,可以組織藝術交流,……那一定會是一段快樂而又充實的語文學習經歷。請你設想一個或一組你和同學們參加「夜之韻」主題活動時的精彩片段,把它記錄下來。題目自己擬,字數在500個左右,文中不要出現真實的人名、校名和文學社名。

提示:可以從某個角度也可以從多個角度來品味夜的韻味。注意引用資料要適量。

作文2(30分)

親愛的同學,看到下面的這兩組詞語,你會產生怎樣的聯想?引發了你怎樣的思考?請你從中提出一個與文化有關的話題,圍繞這個話題,或講述一個故事,或抒發你的感慨,或發表你的觀點。題目自己擬,字數在400個左右,如果寫詩,不少於20行。

春節 端午節 餃子 元宵 京劇 風箏 龍舟 春聯 中國印 牛郎織女……

聖誕節 情人節 麥當勞 巧克力奧斯卡 搖滾 迪斯科 牛仔 亞當夏娃……

要求:話題必須與文化有關。不要簡單地選擇一個詞語,寫成類似「春節記事」、「風箏隨想」、「話說迪斯科」這樣的文章。

陝西省:

讀完下文,請你以「承諾」為話題,寫一篇不少於600字的文章(詩歌則不少於20行)。

1 我與苦難的親密接觸
2 一生之計在於「今」
3 家----愛的港灣
4 讓生命飄出幽香
5 挫折著,美麗著
6 一頭白發,滿山青蔥(以:環保「為話題)
7 別了,漫畫書(以」書「為話題)
8 兩只流淚的愛情魚(以」人與自然「為話題)
9 Internet,my love(以」電腦「為話題)
10 心泉叮咚(以母愛為話題)
11 ABCD---夢開始的地方(以理想為話題)
12 1234567 (以友誼為話題)
13 給我一雙翅膀
14 幸福,在那一刻綻放
15 寬容世界,快樂自己
16 那一刻,我含淚微笑
17 瞬間=永恆
18 聽,長城在哭
19 你也是一道風景
20 手掌上的陽光
21一袋父母心
22 尋覓彩虹的日子
23 感謝陽光雨露
24 留一步與人
25 成長日記
26我的童年往事
27我最 尊敬的人
28一件難忘的事
29我的同桌
30我的語文老師
31等我長大了...
32假如三天後是世界末日
33誤會
34談勤奮
35假如我有100萬
36不能說的秘密
37寫給爸爸媽媽的一封信
38老師,我 想對你說
39機會
40愛
41朋友
42第一次...
43春節趣事
44.印象
45我的成長
46為什麼是我
47為什麼又是我
48為什麼還是我
49為什麼總是我

1.紅塵漣漪滄桑(寫自己的人世感悟!)
2.記住這一天(記敘文等!)
3.人間何處無風景(對紅塵的感嘆或以景抒情!)
4.那年夏天(同2!)
5.雪花與春天的對話(自由發揮!)
半命題:
1.我與__有個約會!(青春,夢想,蒼穹,慈禧...)
2.請讓我_____!(哭泣,開懷大笑,離開...)
3.我與___的日子(媽媽,大海...)
4.誰說___不如__(女子-男,醜女-美女...)
5.在___盛開的___(春天-夢想,天邊-薔薇,心裡-春天... )
1什麼方面的阿?
2又是春殘花落時
3願做羅布泊的胡楊
4心弦上痴情的景緻
5想起了破繭成蝶
1.家庭給了我煩惱
2.挫折
3.真情
4.成功的喜悅
5.失敗給我帶來的歡樂
6.終生難忘的「舞弊」
7.一場騙局
8.智慧的力量
9.我有一雙___的手
10.我做對了人生的一道「____題」
11.____讓我著迷
12.我渴望____
13.那一次,我_____
14.____給我帶來的歡樂
15.心願
16.在需要幫助的時候
17.我戰勝了_____
18.談動腦筋
19.不尋常的___
20.由__想到的
21從我做起
22人生儲藏罐
23自信
24最牽掛的
25第一次……
26給自己一個微笑
27責任
28走進網路
29擁抱自然
30未知的明天
31那一片藍天
32生活因……而精彩
33世界因……而驕傲
34美好憧憬
35對友誼的認識
36學會信任
37時間是什麼
38學會做人
39歷史人物於我
40多彩的生活

初中生活的酸甜苦辣
考試我想對你說
假如我是教育部長

夠你用很久了吧,哈哈

『肆』 校園題材、片段類作文【初中】

兩千年前,一位哲人立於河邊,面對奔流不息的河水,想起逝去的時間與事物,發出了一個千古流傳的感嘆:逝者如斯夫。 人生百年,幾多春秋。向前看,彷彿時間悠悠無邊;猛回首,方知生命揮手瞬間。 時間是最平凡的,也是最珍貴的。金錢買不到它,地位留不住它。「時間是構成一個人生命的材料。」每個人的生命是有限的,同樣,屬於一個熱鬧的時間也是有限的,它一分一秒,稍縱即逝。 然而,時間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命,但人們在有限的生命里可充分地利用它。魯迅先生說過,時間,每天得到的都是二十四小時,可是一天的時間給勤勞的人帶來智慧與力量,給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺的這句話形象地寫出了成功的人,珍惜每分每秒,成就輝煌,而失敗的人正因為抱著「做一天和尚敲一天鍾」的思想得過且過,消磨時間,在他們眼裡時間是漫長和無謂的, 而當他們回過頭之後,才發現時間如流水,一去不復返,才發現時間的可貴,可謂「少壯不努力,老大徒傷悲」啊! 古往今來,有不少人惋惜:時間易逝,於是長嘆曰:「光陰似箭催人老,日月如梭趲少年」。的確,時間的流速真另人難以估計,無法形容。樹枯了,有再青的機會;花謝了,有再開的時候;燕子去了,有再回來的時刻;然而,人的生命要是結束了,用完了自己有限的時間,就再也沒有復活,挽救的機會了。正如「花有再開日,人無再少年」。時間就這樣一步一步,永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲,要珍惜時間,愛護生命,利用每分每秒,不要虛耗它。猶如朱自清所說的:洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼裡過去。我覺得時間去的匆匆了,伸出手摭挽時,它又從摭挽的手邊過去;天黑時,我躺在床上,它伶伶俐俐的從我身上跨過,從我的腳邊飛去了。當我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩面嘆息,但新來日子的影子又開始在嘆息里閃過。這句話寫出了時間無時無刻不在流逝,我們應該好好把握逝去的瞬間。 「未來」「現在」「過去」是時間的步伐:「未來」,猶豫地接近;「現在」,快如飛箭地消失;「過去」,永遠地停止。在偉大的宇宙空間,人生僅是流星般的閃光;在無限的長河裡,人生僅僅是微小的波浪。珍惜時間吧,它是生命中最可貴的東西。 山轉,水轉,時光流逝匆匆,轉眼間我們已成為中學生了,曾幾何時的小學夢,已隨時光的穿梭燃燒的毫不剩,那殿堂,神聖的殿堂,以不在是昨日彩霞,因為此時此刻,這片高塔下,悠悠音樂不斷,我們正聆聽著---悄悄地,我們問自己,在這個潔白的象牙塔中我們學到了什麼,迷惘,之恐,不知所措,昔日毫言壯志找不到自己的坐標,一味的在那牆壁上尋找,希望有一天能找到一片武功秘箋,能讓自己在一夜之間成為無敵天下的東方不敗。我們象是一隻迷途的羔羊,我們希望成長,希望能幹出一番事業,但在沒有母親的幫助下,我們感受著痛苦。痛苦,折磨著我們,也磨礪了我們,把我們的骨頭磨的剛強。心中,我們都有一盞燈,讓迷惘中的我們不敗,面臨著這片無限的異次元,我們的恐,我們不知所措,尋覓著,尋覓著,像開始走路的孩子,我們舉起手,希望別人扶持。也許這是一個黑暗,這是一個開始,一個破折號,我們不知道這個重要的解釋--只有磨練自己,用自己的骨頭,再石頭上劃出火星,才能點燃那座燈塔。 跳躍著,我們看到舞蹈的火花,感受到心的跳動,漸漸淡去的豪暈言復擁胸懷,沉寂一年的時鍾又在腦中敲響,路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,珍惜我們的每分每秒,求索,為了充實自己。我以不再是一個向風追夢的少年,在被風沙吹著粉的石壁上,我憑著自己的登山索,一步一步的向上攀登,尋找著先輩的足跡,我企盼充滿光明的頂峰,因為那裡充滿著陽光,然而我更滿足自己每前進的一步的喜悅,同一片藍天下,充滿生機的萬物中,我很渺小,但只要我能尋找到自己的快樂,那還有什麼可嘆的呢?珍惜我們的時光,別把這寶貴的時光白白浪費,別讓我們臨江而呼,逝者如斯夫,不復還,我們不求長遠,只求現在的每一個腳步,一步,兩步,步步跨入明天。 珍惜時間 珍惜生命 要求上進

『伍』 好寫的初中生作文題目,多一點!!

作文題目:疼痛作文題目:溫度

作文題目:蟬

作文題目:近在眼前
作文題目:初三生活是首歌

作文題目:興趣是一種甜蜜的牽引

作文題目:撿拾幸福

作文題目:好奇作文題目:初三生活是首歌

作文題目:從腳下出發

作文題目:寫好人生每一頁

作文題目:不同以往的____

作文題目:幸福,其實很簡單

作文題目:打造一片亮麗的天空

作文題目:放棄

作文題目:____需要正能量

作文題目:那一刻我很幸福

作文題目:____的夢想 作文題目:孝

作文題目:回望來時的路

作文題目:付出與所得

作文題目:扶

作文題目:收獲

作文題目:記憶深處

作文題目:走過___作文題目:__,與我同行

作文題目:我不是柔弱的花朵

作文題目:幸福來源於____作文題目:一路走來一路歌

作文題目:寫好人生每一頁

作文題目:打造一片亮麗的天空作文題目:幸福,其實很簡單
該文章轉載自無憂考網:http://www.51test.net

『陸』 初中八年級作文精彩片段

乾陵,是唐高宗李治和武則天的合葬墓,也是中國歷史乃至世界歷史上唯一的一座二帝、夫妻合葬墓。地處陝西咸陽乾縣城北六公里的梁山上,是大唐「依山為陵」的典型陵墓,至今還未曾打開。據史書記載,唐高宗在洛陽病逝後,陳子昂等人力主在洛陽設置陵寢,但武則天為了遵照高宗「得還長安,死亦無恨」的遺願,決定在關中渭北高原選擇吉地。很快,朝廷在全國范圍內遴選了兩位名揚天下的方士,一位從長安城出發往東,一位從長安城出發往西,環行全國,遍尋盡吉盡祥之風水寶地。一位方士選中了一塊寶地,遂在此處埋下一枚銅錢作記;另一位方士也選中了一塊寶地,在此處釘下一根釘子作記。二方士回京復命後,擇一吉日,武則天御駕親行,欲對兩方士所選陵址進行最後定奪,結果竟發現,兩方士的選擇不謀而合,一方士釘下的釘子恰好穿另一方士所埋銅錢的中心……

『柒』 50個優美的初中生作文題(只要題目),並簡單點評!!

北京市:

題目:美好的回憶
要求:寫一篇不少於字的記敘文(文中不得出現真實姓名、校名)
——豐台區

讀了《一棵樹 三堂課》一文,我們受到了很多啟發。請你就其中的一個方面(如:成功或失敗、誘惑、機遇……),自擬題目,自選文體,寫一篇文章,不少於600字。

——東城區

上海市:

從下列兩題中任選一題,寫一篇600字左右的文章。

第一題

我們是初升的太陽;我們是風華正茂的中學生。

校園里,我們生機勃勃;校園外,我們熱情奔放……

以「我們是初升的太陽」為題作文。

第二題

以「我的視線」為題作文。

要求:(1)文中不能出現與考生本人有關的校名和姓名,若不可避免,用代號表示,如A中學、B老師、小C。 (2)不得使用試卷中的閱讀材料。

重慶市:

生命只有一次,它是宇宙間最寶貴的,最值得珍惜的。生命既是脆弱的,也是豎強的,生命既是短暫的,也是永恆的。生命的存在本身就是一種希望。生命中那些成功與失敗,榮譽與恥辱,高尚與牟下,純真與蕪雜,都是一本內容不同的書,或是一幅風格迥異的畫。生命值得審視與感悟,生命值得欣賞與敬畏。

請以「生命」為話題寫一篇文章。

要求:

(1)可以寫自己的經歷,也可以寫別人的事;可以從正面寫,也可以從反面寫;可以抒發情感,也可以發表議論。所寫內容必須與話題相關。

(2)題目自擬,立意自定,文體自選(除詩歌外)。

(3)不少於600字。

(4)文中不得出現真實的人名、校名。

浙江杭州市:

閱讀下面的材料,按要求作文。

春天到了,家園前的草坪露出了紅紅綠綠的生機。一位新搬來的中年人回家不忍心踐踏那片草坪,便繞了點路。沒想到剛上樓時,鄰居老太太微笑著迎上來,一番話讓中年人頗感意外:「我整天都在想,很有點擔心,新來的鄰居是個怎麼樣的人?」頓了一下,老太太又說,「當你剛才繞過那片草坪時,我算了解了你,知道我沒有什麼好擔心的。」

生活常常是這樣,刻意為之往往不能縮短彼此的距離,而偶爾發生的一個細節、一個舉動,卻會在人與人之間架起美麗的橋梁。

請以「心靈的距離」為話題,寫一篇不少於600字的文章。可以記敘經歷,編寫故事,發表議論,抒發感受。文體自選,題目自擬。文中不得出現你所在學校的校名,以及教職工、同學和本人的真實姓名。

浙江溫州市:

我們面對的是一個問題的世界,問題無所不在。它是那樣的神秘而又復雜:宇宙、自然、生命;戰爭、飢餓、疾病。它是那樣的貼近:學習的問題、生活的問題、交往的問題、情感的問題\前途的問題……

請以「問題」為話題,選取某一個角度,寫一篇有真情實感的文章。

要求:(1)文體自選;(2)不得出現真實的地名、校名、人名;(3)字數在500個以上。

浙江台州市:

我們面對的是一個問題的世界.問題無所不在,它是那樣的神秘而又復雜:宇宙、自然、生命、戰爭、飢餓、疾病。它是那樣的貼近:學習的問題、生活的問題、交往的問題、情感的問題、前途的問題。

請以「問題」為話題,選取某一個角度,寫一篇有真情實感的文章。

注意:(1)文體自選。 (2)題目自擬。 (3)不能出現真實的地名、校名、人名。 (4)500字以上。

江蘇省南通市:

閱讀下面材料,按要求作文。

傾聽,就是集中精力,開動腦筋,認真聽取。一個謙虛好學的人,一個懂得善待他人的人,一個善於反思、自強不息的人,永遠懂得傾聽。

傾聽,是親近自然的方式;傾聽,是接受信息的渠道;傾聽,是凈化心靈的藝術……

傾聽自然的聲音,傾聽美妙的音樂,傾聽師長、朋友、同學真摯溫暖的話語……我們在傾聽中成長。

請以「傾聽」為話題寫篇文章。

要求:1、文章不能離開話題范圍;2、立意自定,題目自擬;3、文體不限(詩歌除外);4、字數不少於600字,文中不得出現真實的校名、人名。

江蘇常州市:

閱讀下面的文字,按要求作文。

巴勒斯坦有兩片相距不遠的海,一片是活水,魚兒在水裡游,鳥兒在海邊唱,充滿了勃勃生機;另一片是死水,沒有游動的魚兒,沒有鳥兒的鳴囀,更沒孩子們的歡笑。注入這兩片海的約旦河水是一樣的,為什麼差距如此大?原來活海接納河水但並不保守,海里每流進一滴水就流出一滴水,接受與付出以同樣的速度進行。死海則小氣地把河水儲存起來,一滴不放。懂得付出的,活著;只知接受的,死了。自然界如此,人類社會又何嘗不如此呢?

請聯系生活實際,以「接受與付出」為話題,寫一篇文章。

要求:①所寫內容必須在話題范圍之內。試題所引用的材料,在文章中可用也可不用。②立意自定。③除詩歌外,文體不限。④題目自擬(不得直接以話題為題)。⑤不少於550字。⑥要有自己的體驗和感悟,不能抄襲;文中也不可出現真實的校名和人名。

江蘇無錫市:

閱讀下面材料,根據要求作文。

美國作家克里騰登寫過一篇題為《母親的價格》的文章,指出如果母親的日常工作可獲薪水,合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作,做得細膩,做得純粹,樂此不疲,頭發做白了,腰做彎曲了,眼睛做昏花了,她們也毫無怨言。子女們在、受母愛的同時,不知不覺之間,已經欠下了母親那麼巨大的一筆薪水。

其實,不管是母愛、父愛,還是其他親人、老師對我們付出的愛,都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜,才會真正體會其價值。

請以「珍惜」為話題,自擬題目,自選文體,寫一篇不少於600字的文章。

要求: (1)文章立意要明確,內容要具體,要寫出「我」的真情實感。

(2)文中不出現真實的校名、人名,否則會扣分。

(3)卷面整潔,書寫工整,爭取加分。

(4)寫完文章,別忘了給自己的作品打個分(滿分60分)。

廣東省:

聲音無處不在:大自然中的風聲雨聲、蟬鳴鳥語;生活中的歌聲書聲,笑聲哭聲,親人朋友的安慰、鼓勵、批評;來自心靈深處的呼喚……其中,一定有某種聲音讓你難忘。它也許會讓你想起一段往事,也許會讓你產生豐富的想像,也許會讓你領悟到可貴的哲理……

請你以「聲音」為話題,自擬題目,自選文體,寫一篇500宇以上的文章。文中不得出現真實的校名和姓名,否則扣分。

河北省:

閱讀下面的材料,根據要求寫一篇文章。

當幼鷹到足夠大的時候,鷹媽媽便把巢穴里松軟的鋪墊全部扔出去,這樣,幼鷹們就被樹枝上的會刺扎到,不得不爬到巢穴的邊緣。而此時,鷹媽媽就把它們從巢穴的邊緣趕下去。當這些幼鷹開始墜向谷底時,它們就會拚命地拍打翅膀來阻止自己繼續下落。最後,它們的性命保住了,因為它們掌握了作為一隻鷹必須具備的最基本的本領--飛翔!

要求:

①根據你對材料的理解,自選角度,自擬題目,寫一篇不少於600字的文章。

②可以記敘經歷,抒發感情,發表見解……但不要對材料擴寫、續寫、改寫。

③除詩歌、戲劇外,文體不限。

④文章中不要出現真實的地名、校名、人名。

安徽省:

作為中學生,我們生活在一個幸福的時代,我們擁有知道,擁有青春,擁有激情,然而有時我們又會埋怨命運不公,感嘆生活太累。其實,豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多……

請以「珍惜所擁有的___」為題,寫一篇文章。

提示和要求:

(1)先將題目補充完整,然後寫作。題目的橫線上可填「青春、健康、親情、幸福、榮譽」等詞語。

(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體,寫你最熟悉的內容,表達你的真情實感。

(3)文中不要出現真實的地名、校名、人名,否則扣分。

(4)不得抄襲。

(5)不少於500字。

湖南長沙市:

下面兩個作文題,請任選一題寫作.

1.我美麗,因為我 (請補全題目再寫作)

2.青少年正處於長身體、長知識、長才乾的時候,他們的成長需要關心愛護,需要教育引導,需要批評鼓勵,需要寬松凈化的環境,需要……

請以「我們年少,我們需要」為話題,自擬題目作文。

要求:①文體不限,不少於600字。

②文中不得出現真實的人名、地名、校名。

③卷面整潔,字跡清楚。

湖南常德市:

任選一題作文。要求字數在600字左右。

①我有一個夢想

②讀了前面的《素質教育應從身邊做起》一文,你有些什麼感觸呢?請以「實踐能力與書本知識」為話題寫一篇文章。立意自定,文體自選,題目自擬。

[附]

素質教育應從身邊做起

新學期伊始,考上市重點高中的兒子要去學校報到。根據學校的注冊通知,各項收費總共800多元,我們讓兒子帶上一千元上路。不料,兒子放學回來說:「今天全班只他一人自己去注冊,其他同學都有家長代辦。他們都可以坐在教室里聽老師講這講那,只有跑這跑那地交錢。」我剛表揚兒子「能幹、自主」,兒子卻一句話把我堵了回來:「就你這個媽媽不負責任!」

無獨有偶,我有個在北師大當教授的朋友,她兒子考上一所一流大學的理科實驗班,全班也只有他一人是自己去報到的,其他同學全由家長陪同,學校還趁機開了家長會。

一個不能忽視的細節是:學校的通知書上並沒有要求家長陪同,說明學校認為這種事情學生有能力自己辦。學校這樣認為是正確的。高一新生十五六歲,大一新生十八九歲,交個幾百元、幾千元錢辦理注冊手續,以他們的年齡和知識應該綽綽有餘。

問題不在於孩子有沒有能力去做,能不能做好,而是學校、家庭、社會是不是在給他們創造這樣的條件,這樣的氛圍。如果大多數人還沒有這種自覺,而有的孩子做了又得不到肯定和鼓勵,那麼這種氛圍就很難形成。

糟糕的還在於,得到鼓勵的往往是另外一方:面對越俎代庖的家長,學校不僅不勸阻,還給坐享其成的孩子們「講這講那」,甚至趁機開起了家長會。有了這種舉措,下次哪個家長還敢不陪孩子上學?當我們年復一年挖空心思,花樣翻新地搞各種各樣的「生存訓練」的時候,為什麼忽略了在實際生活中,用身邊的事情鍛煉孩子的生存能力呢?重點高中、一流大學尚有此瑕疵,可見轉變教育觀念,實施素質教育是多麼的重要和迫切。

筆者曾采訪過北京石油大學黨委書記李秀生教授。20世紀五六十年代,像他那樣挑著扁擔,一頭是書包,一頭是行李邁進大學校門的學生不是個別的;21世紀,沒有爸媽陪著走進高中、大學校門的學生倒成了個別的。就連農村學生也不例外:這幾年,農民家長就是借錢當盤纏,也要千里迢迢一路護送孩子到校的現象司空見慣。莫非這也叫「再苦不能苦孩子」?這是觀念的進步還是倒退?在全球科技、經濟、軍事全方位競爭愈演愈烈的時代,我們對孩子如此「呵護」,將來靠誰來呵護我們的國家?

其實,孩子需要自強、自立,培養實踐能力比掌握書本知識更重要,這並不是什麼深奧的理論。可為什麼一到實際當中就行不通了呢?這又一次告訴我們,素質教育是我國教育領域的一場革命,抓素質教育應當從身邊的事做起。

哈爾濱市:

[市區考生答]

從下面兩題中任選一題作文。

(一)航天英雄楊利偉駕駛「神舟五號」,遨遊太空,勝利返回地球,是超越;著名學者錢鍾書潛心治學將名利拒之門外,是超越;中國女排17年後重奪世界冠軍,是超越……超越有時是一種能力,有時是一種境界,有時是一種精神……

人,最難超越的是自己。超越了怯懦,你會更加自信;超越了挫折,你會獲得進步;超越了狹隘,你會變得豁達……
請以「超越」為話題,自擬題目,寫一篇文章。
要求:

(1)除詩歌、戲劇外,文體不限。
(2)不少於600字。
(3)文中不可出現真實的人名、校名。
(二)19世紀法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納,當初他的第一部科幻小說接連被15家出版社退稿。他既痛苦又氣憤,打算將稿子付之一炬。他的家人奪過書稿,給他以鼓勵,於是他嘗試著走進第16家出版社。經理赫哲爾讀完小說後,當即表示同意出版。這以後,他連續出版了104部科幻小說,受到全世界讀者的廣泛歡迎。
儒勒·凡爾納成功了,他成功的原因是多方面的:他、他的家人、赫哲爾經理……
讀了上面的材料,請你選一個角度,自擬題目,寫一篇文章。
要求:

(1)除詩歌、戲劇外,文體不限。
(2)字數不少於600字。
(3)文中不可出現真實的人名、校名。
[縣市考生答]

從下面兩題中任選一題作文。

(一)正在一天天長大的你,回首走過的路,沉澱在記憶深處的是那些往事。媽媽的一句叮嚀,老師的一個微笑;生活中的一次挫折,學習上的一個感悟;天邊的一片雲彩,黎明的一道曙光……回憶往事,會讓生命感動,讓生活精彩……
請以「往事」為話題,自擬題目,定一篇文章。
要求:

(1)除詩歌、戲劇外,文體不限。
(2)不少於600字。
(3)文中不可出現真實的人名、校名。

(二)一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑,有人問他:「你是怎樣雕出這座完美的雕塑的?」雕塑家回答:「這座雕像原來就在那裡,我只是將它多餘的邊邊角角去掉而已。」其實,在人生中,你就是那座雕像,只要去掉外面的邊邊角角,就能獲得完美的自我!而那位出色的雕塑家,就是你自己。
根據以上材料,結合自己的成長經歷,寫一篇文章。
要求:

(1)除詩歌、戲劇外,文體不限。
(2)不少於600字。
(3)文中不可出現真實的人名、校名。

江西南昌市:

芊芊蘆葦,觸動了文人的心靈;巍巍「神舟」,觸動了國人的心靈;眷眷親情,觸動了遊子的心靈;殷殷師恩,觸動了學子的心靈……同學們,相信五彩斑斕的大千世界裡,一定也會有許多觸動你心靈的人或事。

請以「_____________,觸動了我的心靈」為題,寫一篇文章。

要求:①根據自己所寫文章內容,將題目補充完整;②選擇你最能駕馭的文體抒寫真情實感;③文中不得出現真實的地名、校名、人名;④不少於600字。

湖北宜昌:

作文1(40分)

蒙朧迷離,是夜的色彩;暗香幽遠,是夜的芬芳;蟬鳴蟲吟,是夜的語言;「山明水秀夜來霜」,是夜的詩篇;「嫦娥奔月」,是夜的故事;《春江花月夜》(曲),是夜的旋律;《深山夜畫》(圖),是夜的畫卷……

神秘的夜,充滿著浪漫,充滿著詩意,可觀、可嗅、可聽、可讀、可品……

學校文學社將開展以「夜之韻」為主題的語文學習活動,上邊方框內的文字是這次活動的宣傳語。在這個活動中,同學們可以展示語文積累,可以開展閱讀欣賞,可以進行文學創作,可以組織藝術交流,……那一定會是一段快樂而又充實的語文學習經歷。請你設想一個或一組你和同學們參加「夜之韻」主題活動時的精彩片段,把它記錄下來。題目自己擬,字數在500個左右,文中不要出現真實的人名、校名和文學社名。

提示:可以從某個角度也可以從多個角度來品味夜的韻味。注意引用資料要適量。

作文2(30分)

親愛的同學,看到下面的這兩組詞語,你會產生怎樣的聯想?引發了你怎樣的思考?請你從中提出一個與文化有關的話題,圍繞這個話題,或講述一個故事,或抒發你的感慨,或發表你的觀點。題目自己擬,字數在400個左右,如果寫詩,不少於20行。

春節 端午節 餃子 元宵 京劇 風箏 龍舟 春聯 中國印 牛郎織女……

聖誕節 情人節 麥當勞 巧克力奧斯卡 搖滾 迪斯科 牛仔 亞當夏娃……

要求:話題必須與文化有關。不要簡單地選擇一個詞語,寫成類似「春節記事」、「風箏隨想」、「話說迪斯科」這樣的文章。

陝西省:

讀完下文,請你以「承諾」為話題,寫一篇不少於600字的文章(詩歌則不少於20行)。

『捌』 精彩的作文片段,初中的

給你一些中考滿分作文片段。
(一)排比、比喻 1、面對著蒼茫的群山,面對著無際的原野,面對著清澈的小溪,面對著芳郁的野花,面對著淺淺的草葉, 我沉默,我驚嘆,我欣喜,我歡樂,我無言。 2、我還是愛著屬於我的初三的。愛屬於初三給與我的心曠神怡的時刻:當你冥思苦想,而終於恍然大悟的 時候,你會品嘗成功的喜悅;當你忙裡偷閑和別人閑聊上幾句家常時,你會發現生活的樂趣;當你趁著課 間十分鍾一瞥窗外那雲卷雲舒的寬容時,你會感到心靈的輕松與愜意。所以,我說——初三是一幅流光溢 彩的油畫,是一片充滿幻想的雲霞,是一個充滿競爭的年華。 3、初三讓我受益匪淺,她讓我明白了珍惜時間才不會虛度此生的真諦,她讓我懂得了珍愛人生就要去拼搏 去奮斗的道理。如醉如痴,她讓我用激情吮吸著知識的甘露;豁然開朗,她讓我用真誠去探尋著做人的美 好。 4、追求,就是千年不變的至情,百代流傳的綺夢;是沁人心脾,令人留連的田園風光;是一個人、一個家、 一個民族、一個國家奮斗不息的崇高理想。因為有了追求,才有了一個個古老而又美好的傳說;有了追求, 才有了一座座綿延無邊、用血肉築起的鋼鐵長城;有了追求,才有了一尊尊屹立於天地之間、永不低頭的 雕像。 5、美麗是平凡的,平凡得讓你感覺不到她的存在;美麗是平淡的,平淡得只剩下溫馨的記憶;美麗又是平 靜的,平靜的只有你費盡心思才能激起她的漣漪。 6、有人愛霧,愛它的朦朧,愛它的縹緲;有人愛霜,愛它的潔白,愛它的淡雅;也有人愛露,愛它的晶瑩 剔透,愛它的嬌小玲瓏;更有人愛雪,愛它的純潔,愛它的素雅。當暴風雨來襲時,林海枝舞葉涌,俯仰 起伏,萬千樹干就是萬千根搖曳的琴弦,彈奏出驚心動魄的交響樂;雲霧涌來,一切淹沒在白茫茫的浪濤 之下,變成一片搖擺晃動的海底森林;但當熱帶雨傾瀉過後,太陽重又照耀,億萬葉片上的水珠,閃爍出 億萬晶瑩的星星,眩人眼目。而我,唯獨鍾情於雨。 (開頭) 7、是的,童心無價。擁有了童心,你便會擁有天真純潔、無私無邪的品格;擁有了童心,你便會忘記生活 中的瑣屑愁事,快樂的面對人生;擁有了童心,你便會懂得如何面對生活,享受生活。 8、人生好似調味盤,酸得是惆悵,苦的是鍛煉,辣的是過程,甜的是成功。 9、花一樣的你,花一樣的我,花一樣的年華,花一樣的世界,花一樣的未來。不要在虛度光陰,不要在碌 碌無為。經常同自己談話吧,你會更了解自己,你會過的更充實,你會更真心地熱愛這個美好的世界。 (結 尾) 10、親愛的朋友們,不要抱怨長路漫漫走得不瀟灑浪漫,其實艱難困苦就是你成功的搖籃,讓長風的翅膀 攜你過盡千帆,讓心思的呼喚伴你嘗過生命的難關。只要心中的風景不凋零,生命的葉子永遠不會枯黃腐 爛,永葆一顆接受磨礪的心,人生將會永遠是春天。 (議論) (二)引用詩詞、名言 11、爺爺告訴我,奶奶生前最愛梧桐。李清照『梧桐更兼細雨』是一種思愁;李煜『寂寞梧桐深院鎖清秋』 是『剪不斷』的離愁;周邦彥『桐花半畝,靜鎖一庭愁雨』寄託的也是一腔愁緒。在梧桐樹下,我學會了 很多詩詞,也漸漸地懂得了詩人們的心情。 12、我愛那「飛流直下三千尺,疑是銀河落九天」的廬山瀑布;我愛那「盪胸生層雲,決眥入歸鳥」的泰 山極頂;我愛那「奔流到海不復歸」的黃河九曲;我愛那「兩岸猿聲啼不住」的長江三峽;我愛那「秦時 明月漢時關」的古樸塞北;我愛好那「日江花紅勝火」的秀麗江南。 13、語文就是龔自珍「落紅不是無情物,化作春泥更護花」的獻身精神。語文就是文天祥「人生自古誰無 死,留得丹心照漢青」的浩然正氣。語文就是蘇東坡「誰道人生無再少,門前流水尚能西」的超脫與達。 語文就是杜少陵「感語文就是時花濺淚,恨別鳥驚心」的無奈與感傷。 14、追求者的目的也不盡相同。貪財者追求腰纏萬貫;奉獻者追求「照亮了別人,燃燒了自己」 ;卑鄙小人 追求「只要你過得比我好,我就受不了」 ,可謂「小人常戚戚」 ;正直君子追求的是「我與因之夢寂寥,芙 蓉國里盡朝暉」 ,真正的「君子坦盪盪」 。 1 15、我在「流水落花春去也」中感受到了李煜人生沉浮的無奈;我在「人生如夢,一尊還酹江月」中體味 蘇軾壯志難酬的壓抑;我在「征鴻過盡,萬千心事難寄」 中聆聽李清照國破家亡的心語、、、 、、、 (三)詩化語言 16、母親撥亮了那盞昏暗的油燈,溫暖頓時灑滿了簡陋的屋子。燈光下,母親又顫顫地對准了針眼。一次, 又一次;一次,又一次。母親就這樣用那根細細的線,串起了一個又一個艱辛的日子。每一針,都仔仔細 細;每一線,都飽蘸深情。看著母親滿頭的銀發和被歲月的風雨分割得溝壑綜合體縱橫的臉;淚水禁不住 淌滿了我年輕的面頰。 17、友人來訪/不小心碰翻一杯鄉愁/濃濃的氣氛四溢彌漫/情緒漂泊成不系之舟。 18、風說:忘記她吧/我已用塵土/把罪惡埋葬/雨說:忘記她吧!我已用淚水/把恥辱洗光!只有小草 不會忘記/因為那殷紅的血/已經在花朵里放出清香。 19、月光如水,水如天。靜靜的夜,柔柔的月光,我站在花兒的面前,凝視著,花兒無語,我無語。我慢 慢地聽,給我以心靜,給我以力量,這就是情,無須說什麼,毋想什麼,就這樣,很美,很靜… (四)活用名人、生活事例 20、命運就是西楚霸王英雄末路自刎烏江時的那一聲仰天長嘆。命運就是屈原一心報國而屢遭排擠後遺留 在汩羅江畔的那一串串沉痛的叩問。命運就是貝多芬在雙耳失聰時指尖下所擊出的那一曲悲壯的交響。命 運就是保爾雙目失明後寫下的骨氣就是那一頁頁輝煌的詩文。 21、骨氣就是孟子「富貴不能淫,威武不能屈」的忠貞不渝。骨氣就是李白『安能推眉折腰事權貴,使我 不得開心顏「的剛正不阿。骨氣就是陳然「人的身軀怎能從狗洞了里爬出」的凜然不苟。 22、啊!原來美麗就是「化作春泥更護花」的落紅落到地上的聲音;就是在暗無天日的地下生活數載卻只 能在陽光下歌唱若天的蟬;就是小烏鴉為其年老父母找食而來去匆匆的身影;就是翻山越嶺的遊子對家鄉 深情地回眸;就是蠟燭在臨熄滅前那一瞬間的無比瑰麗的跳動…… 23、風在大,雨在大,鳥兒不會怕,因為它有家;海再深,浪在大,魚兒不會怕,因為它有家;天再冷, 雪再大,鹿兒不會怕,因為它有家;希望再渺茫,前途再坎坷,我們也不會怕,因為我們也有一個家—— 我們的班集體。 24、朋友之間就是這樣,相交平平淡淡。但在你失落時,她會和你聊聊,為你消除郁悶;在你痛苦時,她 會真心幫你排遣;一起玩時,大家快樂無比;見面時,會有聊不完的話題;分別時,割捨不下的是濃濃的 祝福、、、 、、、 25、眾山間,還印著徐霞客的足跡;溪流里,還刻著李白的詩句;飛瀑中,還響著方孝儒的長嘆;青煙里, 還飄著嚴蕊的哀怨。 26、小時候,渴望得到父母的寵愛,渴望聽到母親親切的呼喚,渴望看到父親慈祥的笑臉;上學時,渴望 得到老師的表揚,渴望每周周會課上得到老師獎給的小紅花,渴望看到老師欣慰的笑臉; (五)氣勢充沛式 27、何謂瀟灑?我國悠久的人文歷史中,高人雅士的言行分明閃爍著瀟灑的光輝:莊子有「鯤鵬展翅九萬 里」的瀟灑;屈原將「路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索」視為瀟灑;諸葛亮「淡泊明志,寧靜致遠」謂 之瀟灑;蘇東坡唱出「大江東去,浪濤盡,千古風流人物」的瀟灑曲調;譚嗣同喊出「我自橫刀向天笑, 去留肝膽兩昆侖」的瀟灑強音、、、 、、、 28、何謂瀟灑?瀟灑是對苦難的抗爭,對弱者的同情,對邪惡的懲治;瀟灑是逆境中的大關,是痛苦後的 表現;瀟灑是一種得心應手左右逢源的從容,是一種不動聲色大智若愚的大氣,一種無需聲張不理哄鬧的 微笑;瀟灑是「如煙往事俱忘卻,相逢一笑泯恩仇」的寬容,瀟灑是「不已己悲,不已物喜」 ,執著於自己 的追求而具有的一種精神優勢;瀟灑是凌駕於一切成敗禍福的豁達胸懷。瀟灑是為自由獻身的斯巴達克斯, 是終日搗著煉鍋的居里夫人,是泰坦尼克號上把生的希望慷慨的留給婦女兒童安然唱著贊美詩微笑著迎接 死亡的那些紳士。 29、我們的家長怎麼了?在向孩子嘴裡大口大口塞著奶油麵包方便麵的時候,是否也該充實一下孩子那貧 瘠而又平庸的大腦呢? 我們的學校怎麼了?在帶著孩子題海泅渡竭力扒分的時候,是否要教會他感悟人生 2 思考社會探索真理呢?我們的傳媒怎麼了?在不斷向大眾推出 「歡樂總動員」 「超級大贏家」 等娛樂快餐時, 是否該想著為我們的下一代服一服精神上、人格上的「龍牡壯骨沖劑」呢?唯有如此,我們民族的明天才 能夠真正的瀟灑。 (六)文言語言 30、那位宰相舍棄了自己面子上的威嚴,以寬仁禮讓之胸襟、大度能容之氣概,化士干戈為玉帛,止爭斗 於未起。如果沒有超出常人的高風亮節,怎會作出如此的舍棄? 31、 「我飄飛的身心溶入了那千年的唐風宋雨,看花開花落,雲卷雲舒;靜坐於煙波湖畔,看水天相接處的 漁舟唱晚;在夕陽斜暉里,真情愛綿綿;在古道邊,聽古箏輕嘆… 32、我愛春雨,愛她的溫柔,愛她的無私。綿綿細雨「隨風潛入夜,潤物細無聲」 ,直潤的「池塘生春草, 園柳變鳴禽」 。滴滴春雨,潤綠了小草,催開了花朵,將整個大地搖醒。 33、這里是方圓百里的原始森林。空中,疊翠千丈,遮蔭蔽日;地面,葛藤纏繞,落葉盈尺;地下,盤根 錯節,根須入網。 (七)哲理語句 34、現實生活中沒有完美的人生,正如舞台上沒有純粹的喜劇。 35、海浪不迴避礁石的撞擊,才得以壯觀;人生不拒絕遺憾的存在,才得以明達。 36、看客頂禮膜拜,祈禱的是來生的幸福;熙熙攘攘的人們,爭取的是今天的富足。可是,走得太快,忽 略了路邊的風景;想要太多卻失落了最珍貴的心情。 (八)化用詩句 37、語文就是那直上青天里的一行白鷺。語文就是那沉舟側畔的萬點白帆。語文就是那鸚鵡洲隨風拂動的 芳日語文就是那化作春泥還要護花的點點落紅。 (九)反問疑問 38、金錢不再是生命的唯一,人生貴在追求心靈的完美。你是否理解,當洪水泛濫時,為何有人助人為樂、 面無改色;當山區幼童失學時,為何有人慷慨解囊、毫不吝嗇;為何有人粗茶淡飯,甘之如飴,有人荒野 磨礪、矢志不移;你能否理解,經濟危機中,國民捐金飾珍藏,解國家之急。 39、 「我能行從哪裡來?」有人不禁會問。 聽見了,孫中山在長江的軍艦上回答:從對民族的熱愛中來,從對國家的責任中來; 聽見了,普羅米修斯在高山的鎖鏈上回答:從對光明的嚮往中來,從對溫暖的渴求中來; 聽見了,安貞煥在世界盃的賽場上回答:從對自己的信心上來,從別人的期待中來。 (十)對偶、語言凝練 40、驅車蜿蜒山路,觀眾山起伏如浪;漫步窄細小徑,聽流溪低吟如歌;停步清澈石潭,望飛瀑瀉落如練; 凝視蒼郁古寺,見青煙繚繞如絲。 41、心是一棵樹,一個個故事被年輪攜載;一回回驛動與飛鳥相約;一次次碰撞使它綿密柔韌;一幕幕經 歷造就了它博大的胸懷。 42、驀然回首,在春的溫馨、夏的熱烈、秋的爽朗、冬的嚴峻中,我愉快地度過了初中三年的時光。 (開頭) (十一) 話題作文慣用句式集錦 1、請保留一份單純,使你多一份與人的友善,少一些心靈的冷漠麻木;請保留一份單純,使你多一份人生 的快樂,少一些精神的衰老疲憊;請保留一單純,使你多一份奮進的力量,少一些故作高深的看破紅塵。 2、成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰,挫折正是那遍及周圍的針刺。快樂是你辛勤耕耘獲得的果實,悲傷正 是那成熟前的秕粒。 3、天空收容每一片雲彩,不論其美醜,所以天空寬闊無邊。大地擁抱每一寸土地,不論其貧富,所以大地 廣袤無垠。海洋接納每一條河流,不論其大小,所以海洋廣闊無邊。 4、當簡愛說:"我們是平等的,我不是無感情的機器",我懂得了作為女性的自尊;當裴多菲說:"若為自 由故,兩者皆可拋",我懂得了作為人的價值;當魯迅說:"不在沉默中爆發,就在沉默中滅亡",我懂得人 3 應具有反抗精神;當白朗寧說:"拿走愛,世界將變成一座墳墓",我懂得了為他人奉獻愛心的重要。 5、大廈巍然屹立,是因為有堅強的支柱,理想和信仰就是人生大廈的支柱;航船破浪前行,是因為有指示 方向的羅盤,理想和信仰就是人生航船的羅盤;列車賓士千里,是因為有引導它的鐵軌,理想和信仰就是 人生列車上的鐵軌。 6、什麼是幸福?幸福是果園里果農望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色,幸福是教室里莘莘學子憧憬未來的動人 笑臉,幸福是實驗室里科學家又有新發現時的舒展眉頭,幸福是領獎台上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩 瑩淚光。幸福是奮斗的結晶,勤勞的豐碑。 7、 未經歷坎坷泥濘的艱難, 哪能知道陽光大道的可貴; 未經歷風雪交加的黑夜, 哪能體會風和日麗的可愛; 未經歷挫折和磨難的考驗,怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折,想說恨你不容易…… 8、幸福,時時刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過飯碗,心存溫馨,那就是幸福;如果你在燈下讀 著朋友的來信,品味友情,那就是幸福;如果你獨坐一隅,靜靜聽歌,凝神遐思,那就是幸福 9、有人說,幸福是星級賓館里山珍海味間的觥籌交錯;有人說,幸福是高檔舞台廳里動人旋律中的翩翩起 舞;有人說,幸福是端座奧迪、寶馬車於人流如潮的大街上招搖過市;也有人說,幸福是待在密室里數著 成疊的百元大鈔;然而我要說:擁有這些,不一定就是真的擁有了幸福! 10、遠去的飛鳥,永恆的牽掛是故林;漂泊的船兒,始終的惦記是港灣;奔波的旅人,無論是匆匆夜歸還 是離家遠去,心中千絲萬縷、時時惦念的地方,還是家。 11、幸福是什麼?是功成名就、受人敬仰嗎?是恬靜悠閑、無牽無掛嗎?是高朋滿座、兒孫繞膝嗎?我說: 幸福是……。 12、人生就像一座山,重要的不是它的高低,而在於靈秀;人生就像一場雨,重要的不是它的大小,而在 於及時。 13、要裝進一杯新泉,你就必須倒掉已有的陳水;要獲取一枝玫瑰,你就必須放棄到手的薔薇;要多一份 獨特的體驗,你就必須多一份心靈的創傷。 14、"指點江山,激揚文字"是一種豪邁的瀟灑,"天生我材必有用"是一種自信的瀟灑,"獨釣寒江雪"是一 種高潔的瀟灑,"不破樓蘭終不還"是一種悲壯的瀟灑。 15、風從水上走過,留下粼粼波紋;陽光從雲中穿過,留下絲絲溫暖;歲月從樹林走過,留下圈圈年輪, 朋友,我們從時代的舞台上走過,留下了什麼呢? 16、希望大海風平浪靜,卻常常有狂風和惡浪。希望江河一瀉千里,卻常常有旋渦和急流,希望生活美滿 幸福,卻常常有悲傷和憂愁。 17.冬天的河乾涸了,我相信,春水還會來臨,那時白帆就是我心中的偶像;風中的樹葉凋零了,我相信, 泥土裡的夢將在枝頭開花結果。 18、天使的翅膀碎了,落到人間,成了我們的憂傷;誠信的被囊拋了,散到世上,成了撒旦的魔杖。 19、沒有哪一種胭脂能塗抹時間,沒有哪一件服裝能掩飾靈魂,沒有哪一套古籍能裝潢空虛。 20、它可能是一座山,讓你感受巍峨,它可能是一片海,讓你體會壯闊,它可能是一首交響樂,讓你領略 激越,它可能是一座石雕,讓你明白雄健。 21、在經受了失敗和挫折後,我學會了堅韌;在遭受到誤解和委屈時,我學會了寬容;在經歷了失落和離 別後,我懂得了珍惜。 22、不是苦惱太多,只是我們不懂生活;不是幸福太少,只是我們不懂把握。 23、責任感是諸葛孔明"鞠躬盡瘁,死而後已"寫就的《出師表》 ,責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的 公僕豐碑,責任感是貝多芬挑戰人生超越自我譜寫的《命運交響曲》 。 24、金錢可以買來名貴的手錶,但買不來寶貴的時間;金錢可以買來美味的食品,但買不好的胃口。 25、是一叢秋菊,也要散發芳香;是一片秋葉,也要裝點大地;是一株古柏,也要撐起藍天;是一眼古 井,也要流出清泉。 26、尊重別人是一種美德,受人尊重是一種幸福。 27、書是良葯,劉向說:"書猶葯也,善讀可以醫愚";書是益友,臧克家說:"讀過一本書,像交了一位益 4 友";書是窗戶,高爾基說:"每一本書,都在我面前打開了一扇窗戶"。 28、成熟是一種素質,一種源於心靈表於行動的素質;成熟是一種能力,一種自我約束自我管理的能力; 成熟是一種態度,一種對任何事物都保持冷靜的態度;成熟是一種心境,一種能看淡一切,萬事淡如水的 心境。 29、信念之於人,猶翅膀之於鳥,信念是飛翔的翅膀 30、愛心是一片照射在冬日的陽光,它使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖;愛心是一泓出現在沙漠的泉 水,它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。 31、包裝是房子富麗堂皇的外殼,包裝是丑婦手上絢麗的太陽傘,包裝是模特在舞台上走出的一字貓步。 32、"慈母手中線,遊子身上衣",說的是親情;"人生得一知己足,斯世當以同懷視之"說的是友情," 曾經滄海難為水,除卻巫山不是雲"說的是愛情;"苟利國家生死以,豈因禍福避趨之"說的是愛國情。

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