Ⅰ 以朋友為題作文，歌詞開頭，結構是總分總600字
朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話,一輩子,一生情,一杯酒。
日子如流水，但我和你彼此間的友誼卻如松柏之樹永遠常青。
我們相識在綠蔭場上。記得那時的你才剛轉過來，而你那帥氣純真的外表就已給我留下了很深的印象。自那以後，我們就從陌生走向熟知。每次在音樂課上我們倆總是坐在最後，說說笑笑，談笑間透露出絲絲快樂。體育課上，你和我則率領各自的隊友，上演自己的傳奇，盡管每次只剩下你和我在場上，但我們仍舊享受著這一切。
我們的友誼加深在籃球場上，最初你的球技頂呱呱的，而我僅僅是一個初學者。因此體育課上很少有人和我玩球。而你的出現把我從孤獨與寂寞中喚醒，帶著我一起品味昔日沒有經歷過的笑的烈酒。那時的同學仍刻意迴避我的參與，也許是我稚嫩的技術，也許是我笨拙的身軀。總之那種逃避著實讓我感到無奈與滄桑。
別人放棄了我但你沒有，你的認真與耐心使我張開夢的翅膀，我的進步有目共睹。在學校舉行的班級籃球賽上，雖然我上場一分未得，但我表現的那份執著與王者風范贏得了希翼，贏得憧憬美好未來的力量。
時光荏苒，韶華易逝，我們已經真正開始追尋屬於我們的夢。初中的生活已離我們遠去，學習的愈加緊張使我們拋卻相處的負擔。我們遺留下的那份記憶卻充實我們的生活與遙遠又臨近的理想，為了理想與生活，我們沒理由停止奔跑，奔跑在屬於自己的古羅馬的康莊大道上。然而天下無不散之筵席，高中了，已經高中了，從身體到思想我們有了質和量的飛躍，早已習慣的離愁別恨與重重疊疊的淚水演繹著不同的結局。與你的離別多多少少讓我不知所措，但我的世界告訴我這是我必須經歷的一刻，只有敢於嘗試才能有笑的結晶。所以為了前程，錦綉前程，我們還是忍淚揮手，告別記憶，重新尋覓新的生活，新的世界。
朋友別哭，我依然是你心靈的歸宿。當你相思難忍時，撕下一片雲彩寫上滿心的祝福，寄給你心愛的人；朋友別怕，我永遠為你深夜祈禱。當你痛苦難當時，捧上一潭寒風寫上滿腹的委屈，寄給你忠誠的朋友。
朋友珍重，珍重朋友。
Ⅱ 作文 寫一首自己喜歡的歌
我愛稻香聽完了周傑倫的最新出的那首《稻香》，從溫馨的旋律中，我感覺到了童年的那份美好。 這是一首勵志人心的一首歌，從開頭的「對這個世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不敢繼續往前走，為什麼人要這么的脆弱墮落，請你打開電視看看，多少人為生命在努力勇敢的走下去......」加上MV里那個貌似被老闆開除的中年男人，在回家路上，在廣場的大屏幕上看到了JAY在一片稻田中的炫酷身影，回家躺在床上，女兒淘氣地跑到爸爸身邊，而他自己卻側著臉偷偷地哭了。我想到了，跌倒之後，不敢爬起來，進而墮落，但是在電視里卻有許多受過災難的人們堅強勇敢地走下去，自己難道不應該知足嗎？ 「還記得你說家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續奔跑，微微笑小時候的夢我知道，不要哭讓螢火蟲帶著你逃跑，鄉間的歌謠永遠的依靠」「稻香」在詞中第一次出現，描寫的是童年美好的記憶片段，借「稻香」來抒發JAY對童年的眷戀。「家是唯一的城堡」是指家是你最強大的依靠，溫暖的港灣。「微微笑」是JAY想讓大家開口就笑，返璞歸真的一種境界，「螢火蟲」更加具體地體現出了田園風光。「鄉間的歌謠永遠的依靠」是照應「還記得你說過家裡惟一的城堡」詞是JAY自己寫的，讓我們欣慰地看出，JAY的文采更好了，網上有人說他江郎才盡，我說，你看看《稻香》的詞吧，是他自己寫的，和《彩虹》有什麼不一樣？ 「不要這么容易就想放棄，就像我說的，追不到的夢想換個夢不就得了。為自己的人生鮮艷上色，先把愛塗上喜歡的顏色。笑一個吧功成名就不是目的，讓自己快樂快樂這才叫做意義童年的紙飛機，現在終於飛回我手裡。」雖然是說唱部分，但是他也是JAY說的「一個很簡單，也很容易被人遺忘的道理。」我們常常遺忘了這個道理，當你跌倒了，不敢爬起來，換個夢不就行了，是童真的聲音，童年的旋律，告訴人們，挫折要去克服，不要不敢爬起來。「笑一個吧，功成名就不是目的」當你沒了童年的快樂，就像用金錢功名來麻痹自己，其實，童年記憶才是最珍貴最美好的，那是一種內心的快樂，也是真正的快樂。沒有成名的人不要灰心，那就快快樂樂地活著吧。「童年的紙飛機現在終於飛回我手裡」是JAY的心路感悟，他在演藝圈打拚多年，他累了，他也想家了，純真的童年，誰都嚮往，誰都留戀。 「所謂的那快樂，赤腳在田裡追蜻蜓追到累了，偷摘水果被蜜蜂給叮到怕了，誰在偷笑呢，我靠著稻草人吹著風唱著歌睡著了。哦哦午後吉它在蟲鳴中更清脆，哦哦陽光灑在路上就不怕心碎，珍惜一切就算沒有擁有。」是JAY美好的童年記憶，不光是JAY的，還是大家的，光著腳丫在稻田裡追著蜻蜓追到累了，別人偷摘自己家的水果被蜜蜂給叮到害怕了，自己躲在牆角偷笑。在午後靠著稻草人吹著徐徐清風喃著歌慢慢睡著了，蟲子鳴叫配合吉他聲音更加清脆，在心中浮現出了一片稻田，溫馨的黃色，稻草人憨厚的表情，旁邊睡著一個小朋友，JAY不止是描寫著田園風光，他還在回味童年。「珍惜一切就算沒有擁有」是JAY告訴我們的另一個道理，對已有事物要珍惜，失去了才知珍貴，沒有的東西更要珍惜，因為，這是不容易爭取來的。 直到MV最後，一家人回到了鄉村，回到了眷戀已久的童年——那位失業的父親已經擺脫了失業的陰影，和女兒一起到田間拿個網去捕蝴蝶了， 一家人和和美美地聚在一起，有什麼不好呢？真誠的感動源於此，不僅讓人感慨了，讓自己成名不是目的，讓自己快樂才是人生的意義。 童年溫馨的美好，在雪災，地震，手足口病和在喝牛奶時受傷甚至逝去的生命，不要忘記了那最初的美好，勵志的精華就在這里，加油吧，JAY和大家永遠支持你們！
Ⅲ 作文《奔跑,我最酷》
六月，屬於驕陽怒放的藍天；六月，也屬於星羅棋布的夜晚。
也許是一直以來太過於放縱自己，也許是心機林子太過於復雜，自己終究適應不了這樣的生活。感覺上，已經漸漸被這個世界所遺忘。關上門，也關上了心，試圖在孤寂的日子裡找回自己。還好，值得慶幸的是，上天讓我學會了奔跑。一群人，抑或只是一個人。
六月里，第一次學會奔跑的時刻，早已丟失在童年失散的記憶里。依稀記得的只有奔跑的軌跡——摔倒、哭泣，摔倒、哭泣，然後在母親溫馨的微笑、父親鼓勵的眼神中重新爬起來，找到溫暖的歸屬，奔跑下去。那樣的日子，那點點滴滴的純真就像是淚珠掛滿了六月的夜幕。大的、小的，明的、暗的，每一顆都閃爍著獨特的幸福。此時此刻，我就望著這樣的星空，多想再次插上高飛的翅膀，翱翔於九霄之外，追尋地曾經丟失的印跡啊！
如果說，第一次奔跑留下了朦朧的幸福和純真的嚮往，那第二次奔跑帶來的就全部都是銘心刻骨，一生難忘。那個六月，黑色的六月。炎陽無情地燒烤著大地。知識的乾涸，大把大把的汗水順著消瘦的臉頰迫不及待地澆灌著。一個人，抑或是一群人。窗外林蔭里知了的悲鳴，田園水草間白鷺幼崽學跑的踉蹌，伴隨著陣前最後階段的沖刺聲，似乎想要訴說些什麼，只是大家心裡都明白，奔跑，只有拚命地奔跑。那時的我，抑或是我們，完全可以理解摔倒了就自殺的念頭。六月的藍天充斥著黑色，萬里晴空熱辣閃滿了猙獰，經歷了七月那場暴雨的沖洗，我終究自殺不成。成績弔死了，人還活著。刻在骨子裡頭的那份驕傲，彷彿一夜之間就已破碎，然後在不如人意的起點上，繼續奔跑。直到，身影又被夕陽拉長，風吹散身後一地的無奈和誤傷。
如今，新的天涯，年華依舊飄撒。逃離了繁華都市的煩囂，逃離了世俗可笑的眼光，在風景秀麗，空氣清新的同沙水庫生態公園里，我繼續奔跑著。芳草凄凄，繁花爭艷，涼風凜凜，荔香滿園，每一次都是那樣的頰意，每一次都是那樣的舒暢。脫去上衣，任由汗水揮撒，撕去那種種的虛偽，讓六月的夕陽曬在裸露的後背上，穿自己的鞋，跑自己的步，踏著自己的身影，一路高歌
Ⅳ 我最喜歡的一首歌（作文）
我是初一的一個學生啊，剛上完小學，寫得不好請見諒
聽完了周傑倫的最新出的那首《稻香》，從溫馨的旋律中，我感覺到了童年的那份美好。
這是一首勵志人心的一首歌，從開頭的「對這個世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不敢繼續往前走，為什麼人要這么的脆弱墮落，請你打開電視看看，多少人為生命在努力勇敢的走下去......」加上MV里那個貌似被老闆開除的中年男人，在回家路上，在廣場的大屏幕上看到了JAY在一片稻田中的炫酷身影，回家躺在床上，女兒淘氣地跑到爸爸身邊，而他自己卻側著臉偷偷地哭了。我想到了，跌倒之後，不敢爬起來，進而墮落，但是在電視里卻有許多受過災難的人們堅強勇敢地走下去，自己難道不應該知足嗎？
「還記得你說家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續奔跑，微微笑小時候的夢我知道，不要哭讓螢火蟲帶著你逃跑，鄉間的歌謠永遠的依靠」「稻香」在詞中第一次出現，描寫的是童年美好的記憶片段，借「稻香」來抒發JAY對童年的眷戀。「家是唯一的城堡」是指家是你最強大的依靠，溫暖的港灣。「微微笑」是JAY想讓大家開口就笑，返璞歸真的一種境界，「螢火蟲」更加具體地體現出了田園風光。「鄉間的歌謠永遠的依靠」是照應「還記得你說過家裡惟一的城堡」詞是JAY自己寫的，讓我們欣慰地看出，JAY的文采更好了，網上有人說他江郎才盡，我說，你看看《稻香》的詞吧，是他自己寫的，和《彩虹》有什麼不一樣？
「不要這么容易就想放棄，就像我說的，追不到的夢想換個夢不就得了。為自己的人生鮮艷上色，先把愛塗上喜歡的顏色。笑一個吧功成名就不是目的，讓自己快樂快樂這才叫做意義童年的紙飛機，現在終於飛回我手裡。」雖然是說唱部分，但是他也是JAY說的「一個很簡單，也很容易被人遺忘的道理。」我們常常遺忘了這個道理，當你跌倒了，不敢爬起來，換個夢不就行了，是童真的聲音，童年的旋律，告訴人們，挫折要去克服，不要不敢爬起來。「笑一個吧，功成名就不是目的」當你沒了童年的快樂，就像用金錢功名來麻痹自己，其實，童年記憶才是最珍貴最美好的，那是一種內心的快樂，也是真正的快樂。沒有成名的人不要灰心，那就快快樂樂地活著吧。「童年的紙飛機現在終於飛回我手裡」是JAY的心路感悟，他在演藝圈打拚多年，他累了，他也想家了，純真的童年，誰都嚮往，誰都留戀。
「所謂的那快樂，赤腳在田裡追蜻蜓追到累了，偷摘水果被蜜蜂給叮到怕了，誰在偷笑呢，我靠著稻草人吹著風唱著歌睡著了。哦哦午後吉它在蟲鳴中更清脆，哦哦陽光灑在路上就不怕心碎，珍惜一切就算沒有擁有。」是JAY美好的童年記憶，不光是JAY的，還是大家的，光著腳丫在稻田裡追著蜻蜓追到累了，別人偷摘自己家的水果被蜜蜂給叮到害怕了，自己躲在牆角偷笑。在午後靠著稻草人吹著徐徐清風喃著歌慢慢睡著了，蟲子鳴叫配合吉他聲音更加清脆，在心中浮現出了一片稻田，溫馨的黃色，稻草人憨厚的表情，旁邊睡著一個小朋友，JAY不止是描寫著田園風光，他還在回味童年。「珍惜一切就算沒有擁有」是JAY告訴我們的另一個道理，對已有事物要珍惜，失去了才知珍貴，沒有的東西更要珍惜，因為，這是不容易爭取來的。
直到MV最後，一家人回到了鄉村，回到了眷戀已久的童年——那位失業的父親已經擺脫了失業的陰影，和女兒一起到田間拿個網去捕蝴蝶了， 一家人和和美美地聚在一起，有什麼不好呢？真誠的感動源於此，不僅讓人感慨了，讓自己成名不是目的，讓自己快樂才是人生的意義。
童年溫馨的美好，在雪災，地震，手足口病和在喝牛奶時受傷甚至逝去的生命，不要忘記了那最初的美好，勵志的精華就在這里，加油吧，JAY和大家永遠支持你們！
Ⅳ 以歌為話題的初中作文（最好是原創）
歌聲
「讓我們盪起雙槳，小船兒„„」在淡淡的燈光下，
歌聲
輕柔地飄進了我
暖暖的小屋裡，那樣柔和，那樣美妙，帶給人們一種難以名狀的輕松與暢快，
我禁不住放下手裡的筆，盡情地陶醉其中，不知不覺間，思緒竟融入了一個全
新的世界„„
陽春三月，暖暖的陽光透過層層白雲，慈祥地望著生機盎然的大地。我輕
輕撥開密密的花叢，眼前的湖水那樣清澈，還時不時調皮地拍打著湖岸，陽光
灑在湖
面上，微風輕輕拂過湖面，在粼粼波光中，一陣歡快的說笑聲從遠處傳
來，繼而一條小船進入我的視線中，船上的孩子無拘無束地笑著，唱著，唱出
了
童年
的美好，笑出了心中的純真。連和煦的陽光，悠悠的白雲，潺潺的流水，
也禁不住用自己獨特的方式為他們祝福，我也忘卻了煩惱，丟掉了憂慮，不禁
與他們唱和，漸漸地，他們走遠了，但歌聲卻久久縈繞在我耳邊„„
歌聲
又飄走了，眼前還是一盞淡淡的燈，但我已無心再寫作業，那歌聲讓
我擺脫了束縛，想好好漫遊在音樂的世界中，追逐那美妙的歌聲„„
「只要人人都獻出一點
愛
，世界將變成美好的人間„„」伴隨著那優美的
旋律，感動又一次油然而生，一股暖流不禁湧上心頭，想想吧，多少次，一方
同胞面臨災難時，這首歌都會飄到每個角落。無數人懷著熾熱的心，獻出自己
真摯的
愛
，用有力的雙手拉住那些處在黑暗痛苦中的人，竭盡全力地給予他們
希望與光明。這首歌如春風拂過大地，傳遍世界。
「感恩的心，感謝有你„„」這首《感恩的心》讓我們充滿真情地看待一
切，用滿懷感恩的心去回報社會，
歌聲
提醒我感受到了老師的無私奉獻，甚至
朋友的真摯關愛，鼓勵我們懷著一顆感恩的心，用無盡的溫暖，去愛我們人生
路上每一個關心我們的人，甚至每一朵花，每一棵草„„
作文庫大全小升初中考滿分高考滿分高考零分「不經歷風
雨
，怎能見彩虹，沒有人會隨隨便便成功„„」每當我面對困
難，遭遇挫折而心情低落，精神頹廢時，這首歌總會給予我安慰，總會鼓勵我，
讓我看到希望，繼而勇敢地向前„„
「快樂奔跑自由是方向，
追逐雷和閃電的力量„„」在鏗鏘有力的
歌聲
中，
年少的我們將踏過人生路上的坎坎坷坷，帶著歡笑，帶著歌聲，帶著豪邁，勇
敢地向前，我們將唱著昂揚奮進的旋律，拒絕蒼老，拒絕衰敗，在歌聲的陪伴
下，走向更加輝煌的未來。
歌聲
中我悠悠遐想„„驀地，一絲涼風從窗縫吹進來，把我拉回現實。
輕輕地，我走出卧室，忽明忽暗的月光籠罩著大地，一切都影影綽綽，撲
朔迷離，宛如一幅水墨畫，靜靜的。我在想，
歌聲
真的如風，總在不知疲倦地
飄盪著，飄滿整個天地間。我知道，有
歌聲
的地方就有快樂，就有希望，就有
無盡的美好，不是嗎？
Ⅵ 以羽泉的奔跑寫一篇作文 有一支歌長留心間
以羽泉的《奔跑》創作，那麼就基於年輕的夢想和純真友誼入手，強調初生版牛犢不怕虎權，「隨風奔跑自由是方向 敢愛敢恨勇敢闖一闖，哪怕遇見再大的風再大的浪 也會有默契的目光」，可以套用部分歌詞。文體以散文為佳，自己發揮吧，祝你好運
Ⅶ 奔跑吧兄弟第四季作文開頭
是這個嗎？？？
行走高三
高三是一條長路，行走是一種態度。行走高三，你們我們，都在路上。
——題記
零．關於遺忘或是記憶
差不多是去年的這個時候，我的一個朋友說「：他一覺醒來，才想到今天是甲A的末世演出，於是打開電視，一看比賽已經結束了，申花的球迷個個高興，以為申花贏球了，於是也很高興。」——後來知道，申花其實輸了。
那時候我正在看報紙，一篇歌頌甲A的惡心文章。什麼「十年生兩茫茫」之類的。忽然就覺得好笑，也不知道為什麼好笑，這樣的結局多少有點滑稽，沒有深情緬懷沉痛哀悼，只是像看一個笑話一樣，然後這個下午就這樣輕輕滑過，就像一個尋常的冬日下午。
十年甲A。居然就十年了。十年前我只會指著電視機問爸爸哪個是好人哪個是壞人，而十年後，再看見甲A或是中超，我會背過身去。
終於，我們發現自己原來是個寡情的人，當那些搖旗吶喊那些激情澎湃那些熱血沸騰都在記憶的溝渠中被時間沖刷得搖搖欲墜時，我們只剩下河床。
往事不要再提，相見不必懷念。
十年裡沒有生，記憶里塞進了太多支離破碎，所以把甲A丟棄。轉身看見那麼多背影，都被過去壓彎了腰。
如果那是最好的年代，就讓他在記憶深處永遠好下去；如果那是壞的年代，就讓他依舊塵封在記憶里。至於現在，既不是開始也不是結束，今天明天，只是一個延續，看看我們的雙腳，依然在走。
我們在走，所以就一點一點地遠離一些人，一些事，一些快樂和一些憂傷。
這樣想著，心中不再波瀾起伏，沒有漣漪，沒有波光，不以物喜不以己悲，什麼都沒有。
連阿拉法特都已經離開了，還有什麼能讓我們期待呢？
於是將記憶打包，離開。
為什麼離開，離開是為了更好。為什麼留下，留下是為了懷念。為什麼遺忘，遺忘是為了前進。為什麼記取，記取是為了未來。
今朝酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。
一．關於最後一個暑假
「這個暑假我一定要努力啦！」我站在床上高舉雙手喊道。
然後我看見肉園手裡的可樂「啪」地掉在地上，利索而清脆；蚊子扼住自己的喉嚨作痛不欲生狀；老牛滿臉悲憤地拍了拍我的肩膀說：「小夥子，你下來。」 就在我下床的一剎那，他「轟」的一聲在床上躺成了個「大」字……
瞬間我有種歷史重演的感覺，好像每個暑假開始之初這個景象都會被重復一遍。於是不禁為此唏噓不已。
這時候肉園環顧四周發現自己掉了可樂損失最為慘重，也不顧我正在孕育人生感悟，沖上來就向我索賠可樂的青春損失費，一篇偉大的詩作就此夭折……
今天是8月19號，這種日子按照聶衛平的說法叫做「收官階段」，按照蚊子的說法叫做「苟延殘喘」，或者詩意一點，叫做「夕陽無限好，只是近黃昏」。
我正在琢磨著這首詩是不是李商隱高二升高三的時候寫的並准備著手開始考證時，老牛一個電話把我從對李商隱的意淫中拖回現實。
「小子，忙什麼呢？」
「忙著拿李商隱開涮呢。」
「……」
掛上電話我突然想認真思考一下老牛的這個問題——「忙什麼呢？」——其實這並不亞於任何一個哲學命題。
當然對於不同的人我會給出不同的答案。對老師那自然是補課看書做作業一個都不能少。對朋友就可以說看書上網打游戲。對父母比較麻煩，畢竟都在他們眼皮底下，但如你所知，藝術允許適當的誇張，比如我曾親眼目睹蚊子把他完成的作業從一張紙藝術成一集裝箱的彪炳戰績。
但對自己，我能給出什麼答案？
中國體操隊在雅典忙著失誤，你說四年的拼搏只為了去雅典掉一次鏈子恐怕智商在70以上的人類都不相信。所以我猜他們每失誤一次都會導致不少高三學生肝兒顫——這樣的結局誰都不敢去想。
通向天堂的梯子在眼前蹭蹭地往上竄，我們只有一刻不停的忙碌才能不至於看不見天梯頂端大學的高大門檻。
於是昏天黑地，於是一塌糊塗。
站在暑假的尾巴上我開始學會用這兩個詞來形容這60天。
每個人都在辛苦地耕耘屬於自己的一畝三分地，借一分錢出去才能收一分錢回來的道理我懂，我告訴自己不要做中國體操隊，我告訴自己明年夏花綻放時，看見的不要是一片措手不及的荒蕪。
太多前人的慘痛放在眼前，人不能兩次踏進同一條河流，作為學生不能兩次掉進臭水溝，如果掉下去了，證明你本身屬於臭水溝。
所以兄弟們，忙吧。忙出風格，忙出水平；忙出亞洲，忙向世界！
記得小時候老師問我們為什麼要讀書，那時仍然懷揣成為偉人的夢想的我回答說：為中華之崛起。老師微笑著叫我坐下，然後我聽見她的嘆息。
然而隨著時代的發展我越來越體會到這個回答充滿了後現代主義的荒誕意味。
「要有忙到盲的覺悟。」——這是老牛的名言，明言，我忙故我在。
「春蠶到絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」——李商隱如是說。不用懷疑，這廝肯定參加過高考，史前高考。周恩來卻不一定。
「忙什麼呢？」老師問我。
「忙著掙分呢。」我答。
老師笑了，我也笑了。
我想這次我答對了。
二．關於規則
早晨起來，陽光出奇的好，走到窗口，天竟然是藍色的，很乾凈的那種藍。忽然就想到，好像有很長一段時間沒有在陽光底下流過汗了，記得誰說過這樣一句話：年輕，就是在陽光底下笑，在陽光底下流汗。於是有點害怕，看看鏡子里十七歲的自己，努力去回憶流汗的感覺。可惜，真的很少。那些飛奔在球場上的記憶，就像是黑白電影中的彩色畫面，在灰色的塵埃里開出花來。
我們似乎不再年輕，當我們失去了汗水滑過面頰的記憶或是只剩下汗水滑過面頰的記憶的時候，面對著只有在體育課上才能零距離的籃框籃板籃架虛無地伸出手，揮一揮，再揮一揮。
起跳時，每個人都能感覺到雙肩上的重量——書包的重量亦或是未來的重量。於是我們選擇緩緩坐下，攤開書本，偶爾在腦海中搶個籃板蓋個帽什麼的，聊以自慰。抬頭，看見門口懸掛著的「高三〈13〉班」的牌子，認定自己的選擇是明智的。
老人說：沒有規矩，不成方圓。
老師說：國有國法家有家規，你只能遵守因為是規定就不要問為什麼。
老媽說：要好好學習天天向上將來的社會是競爭的社會要學會適應規則不然會被社會淘汰到時候沒人養你看你怎麼辦？
我們漸漸學會遺忘，遺忘奔跑的速度，遺忘陽光的味道，遺忘流汗的快樂，遺忘在陽光下奔跑著流汗以及，一切。
生活慢慢地被規則蠶食，控制，而這所有的入侵都是那麼自然，那麼順理成章以至於使人忘記了辯駁。或許生活本該這樣——過去的與未來的，衰老的與年輕的，你們的與他們的，然後我們便心安理得。
睡蓮之所以能冰封幾世後再度開放，是因為當沒有合適的環境時，它會形成一個叫做孢子的東西，從而一夢千年。然而，一旦有了適宜的環境，它必然重開——一如同千年之前的那般絢爛。
盡管那時的天空是灰色的，我們仍然全力奔跑，也許是因為對手的強大，也許是因為渴望勝利，又也許，僅僅是尋找一種流汗的感覺。
這個冬日的中午會成為我記憶中最新的一幅彩色畫面，斑斕如同開放的睡蓮。他告訴我，我們其實仍然年輕，只是有時候被遺忘了而已。
我們忘記的其實不是時間，而是規則，十分鍾相對於時間這個詞來說太渺小太不起眼簡直就可以忽略不計，但對於規則卻恰恰相反，千里之堤毀於蟻穴，就是這個道理。規則是最脆弱的東西，果然。
我們依然要在規則的世界裡繼續生活下去，就像對於這篇文章來說一千字就是它的規則而我正在努力完成一樣。所以還請老師家長們放心，我們仍會好好學習天天向上為將來的競爭社會打下基礎去適應規則不被社會淘汰並且自己養活自己。
至於那個冬日中午留下的汗水，且讓它蒸發吧，權當是幾個孩子對自己開的一個小小玩笑。你看，它已經被黑白掩埋，並開始一點一點的腐爛了，不是嗎？
（補記：某日中午，因打籃球而遲致教室兩分鍾，不幸被班主任逮到，遂厲聲命吾作千字情況說明，故為此）
三．關於語文課上討論的良知
是誰說過：「奧斯維辛之後，寫詩是殘酷的。」人類的全部自尊在一種極權的強力之下被碾壓得粉碎，取而代之的卻是與生俱來的獸性，殘暴與噬血，創造那個猩紅色的時刻，只有我們人類。
我本不想以如此悲涼的來寫一篇關於良知的文章，但我做不到，奧斯維辛以後的人類越來越不相信人性，已經不是泯滅與否的問題，而是是否存在。不用期待哲學家給我們答案，你就是人類，你來回答。
電影《可可西里》給這樣的詰問提供了一個可能的範本，貪念、慾望、野性、神聖、自然、尊嚴……纏繞糾結，無休無止。我看見巡山隊的隊員們一個個在茫茫的無人區，他們倒下了，沒有一個找得到屍首；我看見日泰隊長的軀干在風中，在盜獵者緩緩離開的背影中逐漸風干，然而我仍然堅持：倒下的一方是善的，狂笑著的一方是惡的。
這樣的判斷力，使人類最後的底線。
我們的教育無時無刻不在灌輸著「好人一生平安」這樣低幼的，充滿幻想而缺乏邏輯的理念，然而世界並不是烏托邦，善良與長命百歲之間永遠不會有什麼狗屁關系，可我們的孩子卻在這樣周而復始的低級理念的灌輸中遺失了自己對於善惡的判斷准則。
什麼是良知？良知就是對於善良的感知與認同。
二戰後，納粹集中營的一個倖存者馬丁·內莫勒有一段回憶，引起過全球無數人的共鳴：「在德國，當他們（納粹）把魔掌伸向共產黨人時，我沒有說話，因為我不是共產黨人；當他們把魔掌伸向猶太人時，我沒有說話，因為我不是猶太人；當他們把魔掌伸向天主教徒的時候，我沒有說話，因為我不是天主教徒；最後，他們把魔掌伸向了我，這時，已經沒有任何人站出來為我說話了。」
良知就是對正義的最原始的堅持。那麼多不同流派的宗教能夠回答什麼，不如一句話簡單。簡單所以肯定，可以明了，可以義無反顧地堅持。說人性本善不過是一種近乎於無厘頭的自慰，良知說穿了就是在慾念與正義間的取捨，前者是本性，後者是理性。
史鐵生說在接受一次采訪時說：人的殘缺證明了神的完美。神當然是完美的，所以他可以不費吹灰之力的在聖經上寫下香草山，然後轉身就走，留下殘缺的人類頂禮膜拜。
在電視播放印度洋海嘯的片子里我看到一輛吊車把成堆的屍體丟入屍坑的鏡頭，拍攝這樣的鏡頭本身是不是就是一種「不善」，我很懷疑。然而海邊人們的眼淚總是讓我很快就忘卻這種懷疑。
只要有人，就不會失掉善心，我們總要這樣期待，不論是在可可西里，還是香草山。
四．關於醉酒的探戈
那天幾個朋友出去聚一聚，都是兄弟，免不了要干兩杯，並且總是要醉倒兩個的，好像已經成為一種慣例，每次都會看見有人在水池邊吐，自己沒醉過，很奇怪既然知道會吐得這么難受又何必還一杯一杯地灌，後來被他們灌倒，終於明白……
一天又一天，就這樣匆匆地沖到我們面前，還沒來得及細細端詳，就又同樣匆匆的遠去，剩下自己，茫然地望著時間越來越模糊的背影，孤獨地唏噓。
菩提本無樹，明鏡亦非台。本來無一物，何處惹塵埃？
佛祖千百年前留下的詰問至今沒有解答，都說天下本無事庸人自擾之，但為什麼我們處處小心翼翼的走出每一步，到家後還是會發現身上已經傷痕累累？
我相信每個人都會面無懼色的與生活抗戰。面對道道難題，我們想方設法去解決、去抗爭、去戰斗，即使被它所傷也無所畏懼，因為活著，就不可以不勇敢。可無論你多麼勇敢，當一個人面對那些只屬於自己的，不願示人的回憶，面對曾經的傷疤曾經的瘡痍曾經的痛徹心肺時，誰又能真正坦然面對？
於是我們選擇了舉杯，讓酒穿過愁腸，希望能流盡那不願承受的一切。一杯接著一杯，大聲笑著仰頭喝盡，以為自己很快樂，很充實，今朝有酒今朝醉，千金散盡還復來……
我們每個人都知道，其實醉的只是身體，但我們寧願相信自己的靈魂也醉了，只是不願醒來，冀希望於短暫的眩暈短暫的迷醉能沖去心頭沉積的苦。有句話叫酒不醉人人自醉。真的很有道理。記得哪本書里有這樣一句話：每個人都有麻痹自己的方法。也許啤酒就是很多人用來麻痹自己的工具。喝了，吐了，甚至連杯子都砸了，當你把能做得都做了，覺得終於可以一醉方休解千愁的時候，那些你努力忘卻的東西卻好像胃裡的穢物般澎湃著翻湧上來。
於是明白了另一句話：舉杯澆愁愁更愁。
最後還是只能面對東流的春水，默數自己的哀愁。
五．關於失戀
昨日之日，棄我去者不可留；今日之日，亂我心者多煩憂。
你說當時的我們都只是年少無知
愛情不是這個年齡的幸運
和著眼淚咽下苦梨
一隻海星學會寂寞的爬行
我不知道要說什麼
逼退到懸崖邊際沒有餘地
一遍遍無力地重復著「對不起」
蒼白的霧籠著傷心
是不是
所有的美好都只是回憶
那麼請允許我把眼淚流盡
是不是
所有的誓言都化為灰燼
那麼請允許我把自己放棄
是不是
所有的擁抱都冷酷無情
那麼請允許我把曾經忘記
是不是
所有的話語都註定別離
那麼請允許我最後一次，最後一次親吻我熟悉的你
多少次聽我們聽過的歌
多少回走我們走過的路
多少夜想我們想過的夢
只是我們一起憧憬過的未來
不見了蹤影
你們在哪裡啊
我明明看到那時瞳孔里充盈的幸福
像蝴蝶破蛹而出
飛遠了，飛遠了
我踮起腳跟張望它的背影
看澀了雙眼
看痛了心
我伸出手臂想要挽留
但斷了線的風箏找不到回家的入口
一次次地追逐 一次次地輸
一次次地希望 一次次地苦
曾經滄海翻湧時針的浪濤
除卻巫山植遍傷痕的祭奠
迷路的孩子一個人哭
走一遍奈何橋，喝一碗孟婆湯
雨還在下著
為什麼傘下只有一個人孤獨
我還在走著
為什麼看不見前面的路
時針還在轉著
為什麼不能撥回到從前的幸福
淚還在流著
為什麼，為什麼你卻已經不在乎
是誰的聲音反復吟唱
一年四季，四個冬季
我走在街上迷茫
彷彿聽到過去灑下的歡笑
在嘲諷我的哀傷
黃浦江
情人牆
大雪滿心房
我真的想灑脫地笑一笑
不去悲傷不去愧疚因為你說那隻是年少無知的輕狂
於是我冷漠地面對人來人往
假裝勇敢，假裝堅強
我故意回過頭去
可為什麼還會有個身影搖晃
是不是忘了，是不是記得
為什麼我會莫名其妙的哭出聲來
如果真的已經忘記
我是不是可以不看見你
不看當時的日記
而我已經學會
在沒有人的地方，悄悄地流淚
也許你說的對
有些東西無所謂
但每當我面對一地的心碎
請不要，請不要阻止我的淚水
流得絕對
六．關於2004年的秋末冬初
盡管新聞里不時報出幾天之內將有冷空氣來襲的消息，但冬天仍遲遲不肯降臨，陽光異常燦爛的照在教室里，襯得考試後同學們原本晦暗的臉龐更顯陰霾，氣溫吊在半空似墜非墜，如同我的成績。秋天就著樣拖著自己的尾巴遲遲不肯離開，2004年的秋末冬初也因此顯得無比漫長。
七校聯考成績出來後空氣愈發沉悶，問每一個人都是苦笑著搖頭，除了個別，我看著手裡的卷子悲觀的想到，要超過她的話光靠老天有眼似乎已經遠遠不夠了，老天應該至少和我有直接血緣關系。
這段時間悲觀主義的思想在坊間盛行，叔本華說人生就是一個鍾擺，在無聊與痛苦間來回擺動，你可能看不懂《作為意志和表象的世界》，但這句話你肯定感同身受，考試前無聊，考完試痛苦，循環往復，天長地久有時盡，此痛綿綿無絕期。
寫這篇文章的時候我的耳邊回盪著LINKIN PARK的《somewhere I belong》，然而高三的我們似乎無可歸附，喧鬧背後的空虛一浪一浪無休無止，精神遺失在空氣中飄飄盪盪，我們試圖用分數堆砌起一個個的城堡，卻發現這些城堡如此弱不禁風，轉瞬間化作片磚殘瓦，身在其中的人依然瑟瑟發抖。
可我們必須蒙住雙眼，告訴自己我不冷。
曾幾何時，高三應該是一打打的卷子，一次次的考試，一個個的分數。
曾幾何時，高三應該是一捆捆的題目，一天天的通宵，一杯杯的咖啡。
曾幾何時，高三應該是一支支的水筆，一本本的筆記，一年年的重復。
然而經驗終究是不可相信的，只有當我們真正經歷時，一些被人遺忘的、被人忽略的東西，才愈發顯示出它們的價值。
無論何時，生活總不會是平淡的，總有一些時光是無法忘卻的，總有一些歌聲是難以釋懷的，總有一些往事，會在記憶的溝渠中緩緩沉澱而不被沖走。所有的回憶都因為生在高三而顯得覓足珍貴，一個似乎不應該有故事存留的時段，卻留下了一些斑駁而生硬的刻痕，無法抹去。
背負著期待與懷疑前進，七校聯考的山顛已經被我們甩在了身後，前方又有無數不知名的荊棘層層疊疊，有時候或許真的應該放棄一些或許曾經無比診視的東西，是的，沒有它們就沒有現在，但有了它們，可能就沒有未來。
開學到現在已經近三個月，日子就這樣在指間深深淺淺的流過，回首望去留下痕跡的也不過是那麼幾天，甚至幾個時刻而已，是誰說過：「當日子成了舊照片當舊照片成了回憶，我們成了背對背行走的人，沿著不同的方向，固執地一步一步遠離，沒有雅典，沒有羅馬，再也沒有回去的路……。」
一開始日子是一本書，後來漸漸變成一頁紙，而最後，不過剩下幾句話、幾行字而已。高三就是這樣幾行字，如同今天塗抹在文傑樓牆壁上的那些話，直白而荒誕。
分數發下來很多人想笑很多人想哭很多人沉默了，上個禮拜的一切都是為這個分數而存在，而當它真正被握在手心時我卻發現自己似乎失去了所謂的想法，或許是忙碌之後的虛無，紙條上的這些數字最終都會被忘得一干二凈，連同現在的狂喜悲傷壓抑鬱悶空虛煩躁等等等等，然而生活還是要繼續。
回憶只會圖增感傷，腳下的路畢竟蔓延向前，盡管泥濘曲折，但不論如何，這都是我的，真的，因為沒有機會修改而略顯粗糙的時光，因而，獨一無二。總有一些意外在生活的前面等著你，如同某天從天而降的滅火器，我們要作的只是把它們記錄下來，就像這篇文章，然後在未來的某一天靜靜審視它，對自己說：「你看，我曾經這樣生活。」
如此，足矣。
七．關於雪與流年
雪花終於在這一年臨近結束的時候紛紛揚揚地飄落，整個天地白茫一片，多少顯得有些不真實，正好符合了同學們茫然一片的心境，七校聯考之後該總結的總結了該回顧的回顧了該反思的反思了該幹嘛的都已經幹完了，那麼之後我們要幹嘛？卷子仍在一張張不知疲倦的做，然而感覺總是空空盪盪，好像飛揚的雪花，就這樣懸空著，迷茫，還是迷茫。
迷茫中我們度過了聖誕又度過了元旦，人在高三多少有點與世隔絕的意味，看著滿大街熱鬧的人群感覺自己格格不入，然後想起朱自清說過：「熱鬧是他們的。」感同身受。
高三自然有著高三自己的熱鬧，苦中作樂是我軍一向的優良傳統，所謂革命樂觀主義精神。記得那天似乎是某節課上到一半的時候開始下雪的，然後下課時陽台便成了觀雪台，同學們臉上一改往日苦大仇深的表情，那種單純的喜悅每個人都可以感覺得到，許多雙手伸向天空，那些上課時仍抱著暖袋的掌心此刻卻不畏寒冷，只是為了那一片兩片小到幾乎看不見的雪花，很快融化的，卻仍能帶來某種幸福的滿足，讓人感動，不是嗎？
我們一直在有意無意的忽略，即使經歷過這么多的考試，即使承受著這么大的壓力，即使曾走過無數次的成功，即使遭遇過無數次的挫折，我們，這些18歲的高三學子，仍是一群孩子而已。仍會因為一場意外的降雪而滿足，仍會因為一片白色的純潔而感動，是什麼覆蓋了原本稚嫩的臉龐，是什麼洗去了原本青澀的年華，在時間的推移中我們都學會了接受而忘卻了疑問，某天轉身才發現自己已經越來越陌生，模糊而不可辨識。
總是以為日子既然這樣一天天過來，自然也應當這樣一天天過去，一些流逝的時光只是暫時離開，只要我們想要，它還會回來的，其實我們都錯了，生活多變，人，又怎麼能不變呢？
小時候寫總結之類的東西開頭總喜歡用「時光飛逝」，而今卻發現，時光仍在，飛逝的只是我們自己而已。
三天的陽光仍未能讓路邊的積雪融化，但願那些海嘯中至今失蹤的人能有如這積雪一般的生命力，願上帝保佑他們。
都說瑞雪兆豐年，但願吧。
八．關於最後的戰役
2005的最後一聲爆竹在身後漸漸熄滅，甲申年扔給我們一個寒風吹徹的春節後揚長而去，我們跟不上它的步伐，它走得太快，健步如飛。我們只能停在原地，停留在它漸行漸遠的背影里，數一數它留給我們的一切，悲傷、喜悅、離別、相逢……然後學會感激，感激這一切不再重來的，晨鍾暮鼓的歲月。
然而現在橫亘在我們面前的，已經全然迥異。
「開學了」我對自己說。我們都知道這緊接而來的半個學期意味著什麼，所有的過程與結果、腳步與身姿、成就與淚水都將找到一個終點、一個結局、一個歸宿。從小學一年級開始的12年的等待終究只剩下3個多月而已，這段時間如此漫長以至於我早已忘卻了那個教我書寫自己姓名的小學語文老師，我不知道她現在在什麼地方，我只知道我即將奔赴的地方，那是一個戰場，我們每個人參加的，都是最後一場戰役。
勝者為王，敗者為寇，自古皆然。
其實前赴後繼的又何止是我們？年年歲歲花相似，戰場依舊；歲歲年年人不同，吶喊猶在。這樣想來，既然人人都必須經歷，既然誰都無法逾越，那又何妨看淡一點？但我們畢竟無法做到，因為這逝去的一切，擁有的一切都明白無誤地告訴我們，只許成功，不許失敗——冰冷，但實際。
時間的緊迫逼著我們再也無法放下試捲去追逐其他，於是我們只能加倍珍惜與呵護手中那來之不易的幸福，戰場上或許不僅僅只有硝煙，彌漫著的，一定還有其他。
開學的第一個星期就這樣在一片渾渾噩噩迷迷糊糊中不知不覺的走過，重新步入機械化生活流程中的同學們顯然有些疲倦，彷彿寒假不過是一個雙休日般的短暫修整，一切都沒有改變，要說不適應恐怕也很難，它只是一個延續，從過去伸向未來，而我們卻不知道這條路的盡頭是什麼，盡管我們很想。
所有平靜的水面下總有暗流洶涌，生活亦然，唯一不同的是所有的記憶都將打上高三的烙印，不可磨滅，不論你接受與否。
最後的戰役，我們出演所有的成功者與失敗者，不論精彩與否，我們都會給自己送上掌聲，經久不息。
九．關於行走高三
2005年初我搬了家，然後這個莫名的冬日下午，我坐在寫字桌前整理搬過來的凌亂的紙張，草稿上滿是自己曾經的思考的橋段，像是一部久違了的無聲電影，於是心血來潮，將其整理成文，於是就有了行走高三。
凱魯亞克說：永遠年輕，永遠熱淚盈眶。我不知道自己能不能做到，我只是盡量讓自己永遠保持著一個行走的姿勢，在路上，從來都是。
我們都是自己舞台上寂寞的舞者，帶著迷醉的舞步為了台下的一片黑暗而旋轉。然而我們甚至不知道，當所有的鎂光燈亮起時，台下是不是有觀眾，哪怕一個。
我們也都是自己路途中孤獨的行者，拖著疲憊的身軀卻發現周遭的景緻越來越荒蕪破敗，我們不知道，當費勁千辛萬苦越過前方的山峰，等待自己的，是一座繁華的都市，抑或是一片措手不及的廢墟。
曾經寫到：高三就是一副華麗的鐐銬，用世間最美的桎捁禁錮了你的自由。那麼就允許我帶著鐐銬舞蹈，走出屬於自己的腳印。
就這樣吧，一切還沒結束，一切正在進行，你看這周圍的風景，飛速後退。
Ⅷ 奔跑，讓生活更美好 作文
「他抄說『風雨中這點痛算什麼，擦乾淚，不要怕，至少我們還有夢…。」這是我在心裡不痛快時，最愛聽的一首歌《水手》，它給了我堅強，給了我安慰，但太壓抑時，還是違背了歌願，留下了眼淚，不知為什麼，總喜歡把眼淚與奔跑連上關系，也許因為奔跑也總在心裡不痛快時吧！把眼淚在奔跑時化作動力，把奔跑在流淚時當做發泄。我喜歡奔跑，喜歡耗盡全身的體力後那種勝利的喜悅，哪怕是失敗了，也會也會有一種幸福的感覺：因為那是一種向前，一種超越，一種莫名奇妙的幸福感，總之，把淚水，把汗水揮灑在跑道，那是生活的美好。
把壓力，挫折當做前進的動力，才會讓自己不感到空虛，因為，我會體驗到跑道上的精彩，生活的美好。在學校中，在家庭里，總會有人給你施壓一種壓力，一種包袱，以前總是抱怨為什麼會有那麼多壓力，壓得人感覺有些喘不過來，但後來卻發現，其實，這些對我們也是一種好處。有了壓力，有了目標，然後做足了准備，開始加勁，全心全意的沖刺，向前跑去，哪怕絆倒了，爬起來，不會畏懼困難，挫折，體驗過程，這也就是奔跑之真諦吧！喜歡跑道上的風景，喜歡你們為我吶喊的力量。讓奔跑時生活變得更加精彩！！！
讓壓力化作動力沖刺吧！！！
Ⅸ 讓自己奔跑起來作文
讓自己奔跑起來
無數次駐足在那條青石板路的盡頭，看眼前永不變幻的風景。冬日掉光葉的大樹和已然泛黃幾乎不見的小草，陌生的行人行走至此便義無反顧地轉身。偶爾會感到有點無奈，有點彷徨，有點手足無措，卻從未想過讓自己跑起來。
沿著石板路慢慢地走，心裡卻有著惆悵，明明守著自己獨有的夢想，卻失去了無數個可以拼搏的日子。在一次次的彷徨與無奈中，拿回自己並不滿意的成績單。該背的沒有背，該做的沒有做，盡管如此，我仍然懷著一腔莫名的情感停下了前進的腳步。風中的小草突然間多了綠色的影子，依稀的綠色，就在不遠的前方。我的腳步突然間輕快了起來，仍然有許多希望，那不變的小草不也抽出新芽、開始新生了嗎？我的心頭開始涌動起一股潛滋暗長的力量。
沿著石板路慢慢地跑，心裡也多了許多希望。我已經開始跑起來了，偶爾卻想要放棄，害怕前行的道路上困難險阻，害怕別人的目光成為生命不能承受之輕，更害怕奔跑後迎來的卻不是成功。不知不覺中，又看到了熟悉的風景。樹還沒有長出新葉，大樹俯瞰著小草，有著些許戲弄的意味，可是低矮的小草在陽光下生長得生機勃勃，這兒一撮綠色，那兒一撮綠色，雖然還夾雜著黃色，但長勢已經夠喜人的了。這里人煙稀少，但是大樹的注視卻並沒有使小草失去希望，從抽芽到現在，它們執著地成長著，一刻也不停，一刻也不停，盡管生長的速度很慢很慢，但每天一點點的進步積累起來卻顯得那樣飽滿。我的心頭開始蓬勃著一股生機迸發的力量。
沿著石板路飛快地跑，心裡更少了一些彷徨。我眼前的風景已然開始改變了，那許許多多的小草已連成一片，淡青色的小草，夾雜著新生而出的嫩綠色，匯成我眼前力量的源泉。即使在大樹仍未出新芽的情況下，小草們旁若無人地生長著。它們盡自己最大的努力與雜草作斗爭，它們克服了大樹不知意味的目光。沒有瓊漿甘露，它們只憑著淅瀝的雨水接受日月的精華。它們毫不害怕眼前一切的一切，認准了前進的方向，便執著地向前奔跑。它們是在用自己的靈魂奔跑，是在用心靈唱出一首充滿生命力和戰鬥力的歌。我的心頭開始迸發出一股勢如破竹的力量。
我開始讓自己奔跑起來，真正地奔跑起來。耳邊是呼呼的風聲，我忽然明白了很多很多，不管前方有怎樣的困難險阻，不管別人有怎樣注視的目光，不管未來的結果是否是成功，但是，只要讓自己跑起來，收獲的就一定是夢想的彼岸！
Ⅹ 作文：流淌在心底的一首歌。 以歌曲《奔跑》為主題，想必大家聽過，一定要原創。謝謝！！！！
沒聽過，對不起啦！。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。