⑴ 生活中什麼給我的啟示作文600字
【生活中的復啟示】制
憶起那件事，我的心裡總像打翻了一個五味瓶，酸甜苦辣一應俱全。這件事就像在我的心裡紮下了根似的，揮之不去，那就是去年暑假的一件事。
那一次，媽媽送給我一盆美麗的小巧而精緻的花。我不由驚嘆它的美麗！潔白的花蕾，玲瓏的花瓣，就連花盆也是那樣別有一番韻味。我可喜歡這盆花了，對它愛不釋手。一會兒媽媽，這花有多久的生命，一會兒問媽媽，花該怎樣養……
有了這盆花後，我把什麼電視啊，運動啊，全都拋到腦後，整天照顧著那盆花，忙得不亦樂乎，而花兒也很爭氣，變得越發漂亮了。可是，後來，它卻……請聽我敘述，事情是這樣的：
幾天後，爸爸媽媽要去出差，我也要去姐姐家玩幾天，一想到要和姐姐一起玩，我就高興得把什麼都拋到腦後去了，當然，還有我的那盆花——要知道，這種花兩三天沒澆水就會枯死，況且我要去姐姐家住上一整個星期啊！當我回到家是時，情況可想而之，花兒早就無可挽救的死了。我非常後悔，要是我不只顧著玩，不半途而廢，沒有責任心，那花也不會死啊！
哎！世上沒有後悔葯！這事讓我悟出了一個道理：做事要有責任心，要有始有終，否則就會留下遺憾。
⑵ 什麼的啟示作文600多字
螞蟻的啟示
小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的生命就沒有了。可是，螞蟻的身上，有一種值得我們人類學習的可貴品質——團結合作。
記得有一次，我在家門口散步，忽然看見地上有一塊餅干，餅干旁邊正站著一隻小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什麼?於是我好奇地蹲下仔細的觀察著這只小螞蟻。只見他先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動。它的這一舉動讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來。我繼續觀察，它又想用前腳推著餅干前進，可是餅干就是不動。最後，它用後背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒有走，但是可以看出它失望了.小螞蟻又在餅干前來回走動，好像正在想著什麼辦法，然後悄悄離開了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒什麼可以看的了，回家吧。正當我起身准備走的時候，忽然看見一大群螞蟻向這塊餅干走來，帶頭的正是那隻小螞蟻!那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用後背扛，小的用觸角頂，終於把餅干抬起來了，我一直注視著餅乾和那群螞蟻，看著他們消失在碧綠的草地上。
一隻小小的螞蟻根本不可能搬動這塊餅干，但是當許多螞蟻新往一塊想，勁往一處使的時候就凝結成了一股強大的力量——團結合作的力量。所以，我們要學會團結合作，互相幫助，不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示。
⑶ 一件事的啟示作文的開頭和結尾
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五年級一件難忘的事作文600字
時間：2019-06-07 來源：小學生作文
範文一：寫一件讓我難忘的事600字作文
漫長的秋季已過，又到了寒冷的冬季，這是我最難忘的季節。
前年冬季的一天，下午快放學時突然下起了大雨，還在上課的我想，下這么大的雨，放學了我可怎麼回家呀，正在開小差時，老師突然叫我起來回答問題。完了，剛才我根本沒聽見老師在講些什麼，這可怎麼辦？還好，老師見我回答不上來，就放了我一馬，讓我坐下了。一下課，好朋友就問我怎麼了，一直心不在焉，我告訴她，我擔心放學後回不了家。
到了放學時候，我只能硬著頭皮往家走，鋼走到校門口，看見一個熟悉的身影，仔細一看，原來是爺爺拿著雨傘來接我了。我沖進爺爺的雨傘下。快到家門口是我瞄了一眼爺爺，發現爺爺的肩膀都濕透了我心裡一震，一直以來，無論刮風下雨，我都沒有受到丁點兒影響，是一位家人都在保護我，爺爺這么大年紀了，還經常接送我上下學，我是不是太過分了。
晚上，我聽到爺爺和奶奶的對話，奶奶說：「孩子都九歲了，下這么大的雨，你自己衣服淋濕了不說，摔倒了怎麼辦，你別太護著她。」」九歲怎麼啦，九歲也還是小孩子，下這么大的雨，我不去接她，萬一她淋濕感冒了怎麼辦。」為了我，爺爺竟然頭一次罵了奶奶。我哭了，到現在我才知道，爺爺一直是最愛我的人，從我出生到現在，奶奶為我付出了那麼多，而我卻沒完沒了的給爺爺增加負擔，我沖進爺爺的屋子，一把抱住爺爺說：「爺爺，我愛你！」爺爺呵呵的笑了，我頭一次發現，爺爺的白發增添了許多。
從那件事後，我時時刻刻珍惜和爺爺在一起的時光。
範文二：最難忘的一件事五年級作文600字
人生苦、辣、酸、甜……百味俱全，總會有那麼一兩件事讓你難忘 ..........
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⑷ XX給我的啟示 初中作文 600~700字 急急急急啊
1生活給我的啟示
人生像站在天平上，平衡的時候少，失衡的時候太多。因此，怎樣面對艱難與困苦，用什莫方式去解決變得尤為重要。生活告訴我，問題的關鍵在於人的心態。在生活中，很多事情都有啟示的意義，使我從中感受到一個人的心態起到了決定性因素。
當一輛汽車從你面前疾馳而過，差點壓著你，你會怎樣想？有的人心想：我今天可真背，這麽倒霉！」而有的人想：我今天這慶幸，以後我可得多加小心，注意安全。」從這兩種想法看出，兩種不同的心態。顯然後者的想法是良好心態的體現，他不因自己差點被壓而埋怨那輛疾馳的車，也不怨自己的運氣差，走背字。而是珍惜這次危險帶來的警示，實際的去考慮問題、解決問題，我相信有這樣想法的人經歷過這次事件之後，會避免這種危險事情的再次發生，從而保證自己的安全。在今天這麽一個競爭激烈的時代，保持良好心態非常重要。同樣還有一個小故事也很有啟示意義。我們面前有半瓶子酒呢。表述不同，緣於心態不同。
我認為心態直接影響著心情。如果能有一個好的心態，那末心情自然也好，可以感到內心的平靜安詳，也許還會感到十分滿足。
一句「何陋之有？」說明在陋室當中，心中仍能悠然自得。「惟吾德馨」說明了自己品德高尚，也許他不在乎外界的條件，不覺得陋室是陋，這恰恰說明主人高雅的風度，瀟灑的個性，歸根到底是擁有一顆平常心，持有一種良好的心態。因此，內心並不感到凄涼，並沒有感到凄慘的味道。反之，多了一份灑脫、坦然和自足。這是多好的一個心態啊。讓人感受到君子的內心有一種恆定的能量。他可以使周邊生氣盎然，繁花似錦。他生命裡面的齊唱可以去改變一個簡陋的地方。《陋室銘》以反向立意的方式，隻字未提陋室的陋，只寫陋室不陋的一面，而不陋是因為德馨。而用文字描述顏回的家我們可以感受到他家可真夠陋的，但顏回的人生態度，心理狀態讓孔子頗為滿意。
孔夫子最喜歡的一個學生叫顏回，孔子曾誇獎這個學生說：「賢哉，回也!一旦食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂。」我敬佩顏回，它能夠忍受艱難的生活環境，更敬佩的是他的心態。他能後又自得其樂的樂觀態度。這讓我不由想起：「快樂是一天，不快樂也是一天，為神莫不天天快樂呢？」
「優勝劣汰。適者生存」似乎成為人們在當今社會立足的准則。人們在追求物質生活的同時，可曾注意過自己的內心？ 因為我們的生活節拍快，往往忽略了自己的內心感受，正如於丹所說：「我們的眼睛看外界的太多，看心靈的太少。」因此，我們不論多忙，也要停下調整一下心態。每時每刻用平和的心態去工作和學習。追求心境的那份恬靜和安寧。這就是生活給我的啟示。
2 名言給我的啟示
失敗是成功之母」這句名言使我受到了很大的啟示，並一直激勵著我，因此它又成了我的座右銘。
記得那時我才讀三年級，由於數學成績蠻好，就被老師選去參加數學競賽，那時我可是又驚又喜。比賽那天，參賽的人很多，我還沒見過這種場面呢！這場激烈的「戰斗」過後，我竟排不上名次，那時我是又氣又傷心。回到家，我很失望地把比賽結果告訴父母，父母便對我說：「孩子，不要氣餒，失敗是成功之母嘛，你應該找出失敗的原因。」聽了父母的一席意味深長的話，我深受啟發，靜下心來，回憶參加比賽的經過，原來在比賽的時候，我十分緊張，生怕時間不夠用，這種緊張的心情，使我的腦子變得遲鈍，一時反應不過來。我找到了失敗的原因。在以後的各種競賽中，不論是參加棋類比賽，還是學科競賽，我都時時刻刻提醒自己：「不要緊張，要沉著。」
在「失敗是成功之母」這句名言的鞭策下，我的學習更加刻苦，更加努力，因此在四年級時的數學競賽中，我沉著應戰，取得了個第二名，我高興極了，成功的喜悅使我興奮，給我鼓舞。是啊，「失敗是成功之母」這句名言說得很不錯，可是失敗後並不是就能真的獲得成功，而是失敗後你要去認真反思，找出你失敗的原因，再去改正它。這樣這次的「失敗」才會是下一次的「成功之母」。
雖然在我成長的道路上有過許許多多的失敗，在以後的人生道路上也還會有失敗，但是我的座右銘：「失敗是成功之母」將永遠給我啟示，激勵我繼續往成功的高峰攀登。
俗話說：「虛心萬事能成，自滿十事九空」。是的，這句話一點不錯，通過五年級那件事後，我的感觸更深了，這是為什麼呢？
那是五年級期末考試的事了。那次考試由於我的全面發揮，考了個不錯的分數，幸而登上了年級第二的寶座。我很興奮，爸爸媽媽也很高興。、但那作為「職業教師」的媽媽，還是對我說了一大堆讓我不能驕傲啊，要謙虛呀之類的話。可我早已被勝利沖昏了頭腦，媽媽的話我事左耳進，右耳出。完全不予理睬。上學放學走在路上，總聽見許多同學在竊竊私語：」呀，他就是年級第二啊！」「就是，聽說第一名只比他多0.5分呢！」我聽了這些話後便開始自大起來。上課吃零食，開小差，不是和同學說話，就是到處傳紙條。更有勝者，有時我還用語文、數學書擋在外面，在下面看漫畫書。同桌老是提醒我，我也是置之不理。一次，同桌見我老毛病又犯了，便開始勸我：你，你在看，我就告老師。」「去吧，去吧，反正我是年級第二，誰怕誰啊！」我狂妄的說道，因為我知道他膽小，不敢告老師，果然，他沒有告老師.
時間飛逝，轉瞬之間半學期就這樣稀里糊塗的過去了，同桌也不在理我。又到期中考試了。因為前幾次小測試我都拿了高分，這讓原本自大的我更加狂妄了，考試完全不放在心上，自認為一定事高分，結果一下來沒我數學只考了81分，連全班30名都排不上號，一項是「語文強人」的我只考了90分，排在20多名。老師叫我去辦公室談話。一進辦公室，老師便開口了：「張琛，你怎麼了，你以前不是這樣的呀，是不時有什麼事啊，搞訴老師好嗎？聽了老師的話，我心中一陣慚愧：老師還是信任我的啊。於是，我把半學期的學習情況一五一十的說了出來。老師聽了，意味深長的說：「老師送你一句名言，希望你記住它，不要違背它。這句話你應該聽說過，就是：『虛心萬事能成，自滿十事九空。』你知道它的意思嗎？」我點點頭，開口說：「只要虛心，什麼事都能成功；如果驕傲，什麼事也不會成功。」老師滿意的點點頭。
「虛心萬事能成，自滿十事九空」這句話講伴隨我一生，使我從中受益匪淺。
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⑸ 初中作文什麼給我的啟示600字
樹給我的啟示
時常想起那年暑假去黃山的經歷。
站在黃山腳下，只見群山連綿，高聳入雲，我不由地嘆了一口氣。說真的，太高了。
「我們是要一步一步爬上去嗎？」我怯怯地問。媽媽笑著說：「那當然啦。你呀，平時總是宅在家裡，都快成溫室里的花朵了。」我聽了，一股焦慮湧上心頭，不知是進是退。
我們坐索道來到了山腰，剩下的路就要自己爬山了。我一眼就看見了那蜿蜒向上的石階，消失在遠處。在這個節骨眼上，也由不得我再猶豫了，上！
剛開始很輕松，我兩三下就可以爬很遠。我就像是被賦予了神力一般，沒幾下子就甩開父母一大截。心裡不由得有點得意，困難沒有我想像的那麼可怕嘛。我嘲笑起自己一開始的膽小怯懦了。
但是，我得意得太早了。越往上爬，體力消耗得也就越快。慢慢地，我覺得自己的身體開始沉重起來，腳上就像是灌了鉛一樣，步步驚心。好幾次，那凹凸不平的石階都差點將我絆倒。不知不覺中，爸爸媽媽也都趕上了我，超越了我。「加油啊，保持好體力，跟上！」
他們轉頭對我喊著。我跟在他們的後面就像是風中即將飄零的樹葉，心有餘而力不足。
正當我幾乎快放棄時，「前面有個亭子！」有人在前面大喊，有點遇到了救世主的欣喜，此時此刻，我打起了十二分精神，用盡全力，終於為自己找到了一席之地。
我一屁股坐了下來，滿臉通紅，像一台老式火車一樣喘著粗氣。一陣涼風吹來，我注意到我的後面便是萬丈深淵，不由得打了一個寒顫。透過朦朧的雲層，隱約看到幾棵松樹正長在峭壁之中。
我想起自己此時的遭遇，指著它們說：「看來我們都是同道中人，都遇到了艱難痛苦。」這時媽媽聽到了我說的話，意味深長的說：「你總是只看到消極的一面，你看他們雖然長在岩石縫中，生存條件那麼差，沒有土壤，也沒有充足的雨水，卻有頑強的生命力，把根扎進了石縫里，身體扭曲成那樣了，依然向我們展示著它們最好的一面。」
我聽了心頭一震，想起自己平時遇到一點困難一點挫折就叫苦連天，退怯不前，再看看這幾棵在石縫里艱難生存卻活得這樣精彩的松樹，不由得感慨起來：是啊，我們不也應該像它們這樣嗎？不管遇到什麼困難、挫折，都要勇敢去面對而不是去逃避，為了一切美好而奮斗。
展望我未來的人生路，也許要遇到的困難實在太多太多，我對自己說：勇敢面對，活出我的精彩人生。
⑹ 什麼的啟示作文，600字以上
風箏的「啟示」
不知不覺,春天來了,今年春天的陽光似乎特別明媚,風也格外柔和.
一天,上完書法課,我經過中立橋體育廣場,看見許多人在放風箏,我不禁駐足觀看,只見一隻只繪著五彩圖案的風箏在天空中爭奇斗艷,我心裡癢癢的,決定試一試.
在爸爸媽媽的指導和幫助下,我的風箏很快飛了起來.起先,我沒敢把風箏放得很高,只是讓它低低地飛著,因為小小的風箏與我之間只有一條細而幾近無色的線連著,我害怕風箏會飛走.我此時能做的,只是緊緊地抓住線軸,風箏在低空飛著,我漸漸放下心來,開始慢慢地放線.隨著風箏一點一點地升高,一點一點離我而去,我的心再次懸了起來,可風箏依舊十分聽話地任我擺布,忽高忽低,這時我發現這根細線已完全把風箏束縛住了,它只能聽任我擺布,我現在甚至希望線斷掉,讓風箏自由去飛.
線已放到盡頭,我感到有很大的力作用在線軸上.突然,線斷了,風箏猛地向高處飛去,我鬆了一口氣,目送它遠去,希望它在天空中自由地飛翔,可不知為什麼,風箏很快在天空翻滾起來,然後落在對面的人行道上.
我原以為擺脫束縛,風箏會飛得更高,可它卻掉了下來.也許,在它還沒有學會飛之前,只能被管束著,在這個過程中,可以試著漸漸高飛,但絕不可隨心所欲.
我雖然不願承認,但這終歸是事實,這使我懂得了父母的良苦用心,我曾希望他們放手讓我飛,但現在我甚至希望他們更好地管束我,因為今天的束縛是為明天的自由打下堅實的基礎.
這是風箏給我的啟示.
希望在不久的將來,我能在天空自由地飛翔.
⑺ 一件小事作文600字，最後啟示和開頭照應
一件小事的啟示
「光陰似箭，日月如梭。」對於這句話，我一直都不太明白，然而在一次小事中，我明白了這句話的含義。
這是一個陽光明媚的星期六，我早早地起了床，刷了牙，洗了臉。因為周末的作業較少，所以我星期五便把作業做完了。我高高興興地把我的作業給爸爸檢查，語文，數學，英語的作業給爸爸檢查完了，我便伸過頭問爸爸：「爸爸，我的作業全部都做完了，可以玩會嗎？」「當然可以。」在一旁的我笑得像朵花似的，「不過，等會我跟你媽媽出去的時候，你要寫篇作文，四點時，我會回來檢查。」我乾脆地回答到：「OK！小菜一碟，難不倒我的！」我顯得自信滿滿。
等爸爸媽媽走後，我就是這個家的主人啦！我很愜意地躺在沙發上一邊吃著零食，一邊看著電視，一會看中央台，一會兒看少兒台，一會兒看連續劇。我發現是時候要寫作文了，就看了看牆上的鍾表，已經是中午十二點了，我想了想，反正還有幾個小時，這時，正好剛才吃了零食都消化了，只好拿一包方便麵來充飢了。吃飽了，喝足了，又感覺有點困，就爬到床上，做起我的美夢了。睡到下午三點，直覺告訴我，現在再不寫作文可就真來不及了，再過一個小時爸爸媽媽就要回來了，這可怎麼辦呢？我焦慮萬分，心裡像十五個吊桶打水—七上八下。只好拿出一張紙，隨隨便便寫了一篇作文，拿去交差。這時，正好爸爸媽媽回來了，爸爸一回來就立刻叫我把作文拿給他看，我慢吞吞地把作文拿出來，心裡更加忐忑不安。只見爸爸微微地搖了搖頭，接著嚴肅地對我說：「李潔，今天的作文你認真寫了嗎？你寫出了你應有的水平了嗎？」我跟爸爸一五一十地交待了今天所發生的事情，爸爸見我這樣，語重心長地對我說：「沒關系，下次改正就好，要記住時間是很寶貴的。孩子，還記得嗎？古人曾經說過「少壯不努力，老大徒傷悲。」現在你如果不努力，長大以後就來不及了，時間是不會留下來等你的。」我聽了爸爸講的這些話之後，我悔恨萬分，於是我下定決心，一定要和時間賽跑，成為時間的主人！
這一件事雖然過了很久，但是那天我真正體會到了「光陰似箭，日月如梭。」這句話的含義，那天爸爸說的每一句話都深深地印在我的心上。
⑻ 什麼啟發了我作文600字
壓歲錢啟發了我 錢，一聽到這個字，任何人都不會陌生，但有些人反而會貪心起來，尤其是那些吝嗇鬼。鄭淵潔曾說過：「吝嗇的真正含義是捨不得花自己的錢，而是捨得花別人的錢。」這不就充分表明了錢是一種多麼復雜的東西，甚至比人體細胞還要復雜的多。那，過年時，你們最高興的事是什麼？對，就是拿自己心愛的壓歲錢！ 壓歲錢代表著什麼？那當然是寄託著家人對自己的愛了，那當你接到錢的那一瞬間，你是欣喜若狂地拿出來買玩具，還是默不作聲地接過去存起來准備買書、買文具呢？你們的想法一定不同，但錢不是萬能的，可是沒有錢又是萬萬不能的，你說這錢調皮不調皮？ 有句笑話是這樣說的：「人生中最悲傷的事是人活著，錢沒了。」但有人又這樣說：「人生中最悲傷的事是人死了，錢還沒花完。」你說這錢是不是千姿百態，說變就變哪？ 長輩們給你錢，目的是為了讓你在新的一年裡健健康康，快樂快樂地成長著，並不想讓錢把我們搞得團團轉，因此，在貪財人的手裡，錢就是一隻大獅子，隨時能要了你的命（「命」指犯罪）；但在艱苦創業的勞動者手裡，錢則是一隻溫順的小狗，隨時服從主人的命令。 錢能買到奉獻，但買不到信賴；錢能買到葯品，但買不到健康；錢能買到......。我們窮也好，富也罷，但主要是快樂，只要你快樂，每一天都會過得十分有意義！ 我喜歡壓歲錢，但我更喜歡從快樂中獲得知識！
⑼ 生活給我的啟示作文600字初中
一段美好生活給我的啟迪
我的美好生活 本來有很多嚮往的，但我想這三點也就 是最基本的了，因為人的物質慾望與精 神慾望都是無窮的，滿足了其中的欲 望，那另外的慾望又來了，人總是無法 滿足的，特別是對於物質上的慾望就更 是如此了。況且，當我們的物質慾望越 是能夠得到滿足的時候，我們的快樂也 就越來越少了，理性的人生應該是物質 的慾望常常是與快樂無關的。但精神的 富足與豐盛可以令我們的生命感受到更 多的人生快樂。我是一個很熱愛運動的 人，但後來我想生命在於運動的說法也 是錯誤的。生命是在於動與靜之間，愛 好動更應該享受到靜。熱愛運動使我的 身體健康，幸福生活是從健康開始的， 沒有健康的身體，即使你擁有再多的物 質或者精神財富，你依然在生命的不健 康中度日，那還有什麼快樂啊！所以健 康是人生最大的財富，這種說法是正確 的。但我們也應該懂得靜的美麗，要能 夠做到動靜分明。長壽的烏龜就是靜的 典型代表哦……所以動要適當的動，不 能夠有太多的激烈運動，要學會調整自 己的生命狀態，也就是要學會在動與靜 之間協調。其實事物都是在動與靜之間 轉化的。喜歡運動是我的動了，那麼我 喜歡閱讀就是我的靜了，因為閱讀，可 以達到自我教育的功能，可以體會到更 多的人生中的酸甜苦辣，我們自己一個 人的人生畢竟是太單薄了，那麼閱讀， 我們可以感知趕別人的人生，從而去熱 愛我們自己的人生，因此我們通過閱讀 就可以令我們的人生變得富足與豐盛。 閱讀不但獲得知識上的豐富，更能夠令 我感受到人生的深度與廣度，領略別人 思想的精髓與豐富的人生旅程來牽引自 己的人生正確的航向。我們要學會享受 生活，熱愛生活，那就要有勞動來支撐 我們的生活，勞動是我們作為正常人獲 取物質資料的基礎，那麼只有勞動的獲 得才可以令我們的心靈安寧。不是用勞 動獲得的物質資料是無法令心靈寧靜 的，因此，作為正常人，要熱愛勞動、 尊重勞動我們才可以在我們的生活中享 受到快樂的。所以我熱愛我的工作，作 為老師，我最快樂的就是在課堂上跟我 的學生講課了，那種投入常常使我汗流 浹背的痛快。深情的講課使我感受到了 自己的價值或者說人生的價值，很多人 做老師覺得沒有什麼意思，我卻是覺得 做老師挺好的，就是窮一點罷了。我想 通過我的勤奮與智慧是可以改變老師貧 窮的面貌的，我有信心，所以我在我的 課堂中感受到了人生的價值真正是在於 奉獻，給了別人快樂，自己就是快樂 的。每個人都有自己的美好生活，每個 人的美好生活都有可能是不一樣的，學 會尊重別人就等於尊重了自己。我只是 談了談我的美好生活，但我的美好生活 還有很多，有很多也是無法用語言來表 達的。