『壹』 以"我發現了什麼背後的快樂"寫一篇400字半命題作文
五(1)班是我學習的地方，這里有著我許多酸甜苦辣的經歷，下面就有我來介紹一下吧！
我們教室朝南，前後各有一扇門，門旁有兩扇窗戶。東面牆上有一塊大黑板，是用來讓老師寫字的。黑板上方正中有一面鮮艷的五星紅旗，紅旗兩邊各有四個大紅字，左邊是：自主樂學。右邊是：善思創新。黑板方是老師的講台，講台上整齊的放著老師的教科書和一些作業。講台里有一台電腦和攝像頭等裝置。教室東面，是我們朝著行禮的地方。講台前方分別是我們四個小組。東面相對的是西面，西牆上也有一塊大黑板，不過塊黑板是用來布置黑板報的。我們每期的黑板報都布置的十分漂亮，方老師還經常來給我們班的黑板報照相。南面正中有一塊板報上面有藝苑、榮譽角和流動紅旗這三塊內容。藝苑有許多美麗、精彩的小報，很值得一看。榮譽角貼滿了我們班的獎狀，這讓我們的臉上增添了許多光彩。流動紅旗這塊內容上也我們靠努力得來的流動紅旗。北面也有一塊板報，上面有班風、特色乒乓和勵志名言這三塊內容。我們的班風有勤奮、守紀、團結。勵志名言上有許多激勵我們學習的名言，讓我們努力學習，天天向上！特色乒乓能教我們怎樣打乒乓，並了解乒乓。
這就是我們充滿色彩的班級。
我愛我班！
『貳』 作文 題目 ；努力並快樂著
限制你成功的人是你自己
有人說,我之所以不能成功,是因為家境不好,還有人說是因為年紀太大,還有人說是因為年紀太輕,還有人說是因為經濟不景氣,還有人說是因為口才不好,沒有錢,沒有人幫助--------
李嘉誠小時候家境貧窮,連書都沒錢讀,但他為什麼能成為香港富豪呢?
麥當勞的創辦人雷'克洛克成立麥當勞公司時已經52歲了,他老不老?但是他創辦了有史以來最成功的快餐連鎖店.
當你是哈佛大學二年級的學生時,你會半途放棄學業去開公司嗎?相信大部分人都會先念完這所世界最知名的商業學府再說,但比爾'蓋茨在那時才20歲就中途休學去創辦微軟公司了,他是世界首富.
經濟再不景氣,有沒有成功?口才不好,但成功的人有沒有?沒有本錢但後來成功的人有沒有?如果有,為什麼他們能,你不能?
其實,你永遠都不會因為家境不好而不能成功,你也不是因為太老,你也不是因為太年輕,真的!一切限制都是自己給自己的。當你給了自己一個借口，告訴自己無法成功的理由是什麼時，你就真的沒有成功的機會了。因為連你自己都相信你不能，還有誰會相信你？
當你告訴自己因為什麼原因自己不可以成功時，你等於在頭腦中對自己下了一道命令，限制自己去發揮自己所有的能力。沒有人規定怎樣才能成功，沒有人限制你，是你自己限制自己。假如你的人生中不給自己任何限制，沒有人能限制住你。為什麼要自己綁住自己呢？這不是很愚笨的一個舉動嗎？
一天到晚只會告訴自己:"我不能-------我無法--------我做不到--------好睏難--------因為我太笨,因為我沒學歷,因為我剛結婚-------因為我孩子太小------因為我愛人她---------所以我不能成功."
人生中沒有能不能,只有要不要.只要你一定要,你就一定能.
解放自己,解開把自己綁上的繩子,去大展拳腳,大步向前,你就會發現自己大有可為.
『叄』 作文題目:我發現___背後的快樂
「堅持」多麼動聽的字眼,多麼崇高的精神! 沒有你,人類社會不可能有如此的繁榮.我是那麼地喜歡你,敬仰你!是的,我們確實無法控制客觀環境,但我們可以選擇生活態度....
我原來踢毽子，只能踢兩個。後來我每天不管在家在學校都堅持不懈地練踢毽子，練啊練。有一次，我不想練了，但我想：堅持就是勝利！於是我決定繼續堅持練踢毽子。到了現在我能踢十個了！雖然只能踢這么多，但我還要堅持練，因為我想踢得更多！
我上一年級時字寫得不好，為了寫好字，我每天把所學的生字多寫幾遍，直到寫得干凈漂亮為止，為此每天爸爸得為我削好幾次鉛筆。一次，我覺得這樣太累了，不想堅持練了，但我想：一定要堅持！不可半途而廢。於是我繼續堅持下去。上了二年級，我寫得字變得干凈漂亮了！可還要堅持下去。今年上三年級，我寫得字變得更加漂亮了！爸爸和媽媽經常誇獎我：寫字真好！想想看，要不是堅持練，怎能把字練好，得到大家的誇獎呢？現在就開始練鋼筆字了！
我原先跳繩只能跳50個。有一次，我不小心跳繩把右腳給崴了，於是我單腳練。等到腳好了就雙腳練。現在我雙腳能跳200個，左腳能跳28個。啊！既把左腳練靈活了，又知道了堅持不是那麼容易。可我還要堅持下去！
好事多磨，貴在堅持！
『肆』 語文作文 我努力，所以我感到快樂 為題 語文學霸 給採納
作文 我努力，所以我感到快樂
「燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。」可是童年、時間是逝去再也不會來的，我不要在童年將要逝去時，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長路途中的幾點淺淺的足跡……於是我奮斗、我努力、我追逐，因此我陽光、我快樂、我激昂！
從一年級到現在，我一直嚴格要求自己，遵守校規校紀。從小，媽媽就教育我要懂禮貌，做個人見人愛的好孩子。所以在學校，見到老師，我都會面帶微笑的說一聲老師好！一直以來，爸爸總告訴我要誠實守信，做個品格高尚的好孩子。我也認為：做人，要誠實守信，這是做人的根本，是中華民族的傳統美德。我們這一代一定要把它發揚光大。我認真完成老師交給的任務，熱心為同學們服務。我熱愛學習，我的學習成績在班裡名列前茅。如果說知識像宇宙一樣茫茫無邊，那麼我願變成一顆星星，一眨一眨，閃著好奇；如果說知識像花叢一樣待人採集，那麼我願變成一隻蜜蜂，採集花粉，吸取精華；如果說知識像土壤一樣無比肥沃，那麼我願變成一棵幼苗，渴求養料，茁壯成長！
我快樂，因為我愛老師，他們教給我知識，教會我做人，給予我無微不至的關懷；我快樂，因為我愛爸爸媽媽，他們把我養大，給了我幸福的家庭，給了我生命和這快樂的生活；我快樂，因為我愛同學們，我們互幫互助，共同進步；我快樂，因為我愛朋友們，他們與我分享快樂，給了我友誼。快樂無所不在，快樂無處不有，只要去挖掘、去尋找、去探索，終究會發現它，得到它。我在成長中尋覓快樂，在快樂中茁壯成長！我想：我現在還只是一棵小樹苗，我會快樂的茁壯成長，做個德智體全面發展的好學生，長大成為祖國的棟梁。
我的心中充滿著愛，我的臉上洋溢著快樂。我渴求新知，我積極進取。我在快樂中成長！「路只有靠自己走，才能越走越寬。」。我知道我還有很多很多的不足，我會努力改進的，用心是成長的階梯，勤奮是成長的基石，希望在我的努力下那個陽光燦爛的男孩就是我！
『伍』 誰能寫一篇作文題目為，我努力我收獲我快樂
農民，精耕細作，在田間地頭收獲著莊稼豐收的快樂；老師，在三尺講台揮灑青春，收獲著桃李滿門的快樂；體育健兒，在奧運賽場奮進拼搏，收獲著國歌奏響的快樂；而我，在課堂上收獲著學習的快樂。
這天晚上的作文課，王老師滿面春風的走進了教室，剛一站定便宣布今天玩「猜謎語」游戲，這可出乎了全班同學的意料，掌聲，歡呼聲連成一片。
王老師開始出字謎了，他首先說：「俺家大人不在。」教室里只有片刻的安靜，大家都紛紛舉起手來，王老師叫道：「吳巧。」吳巧信心十足的站起來說：「是『電』。」王老師開心地說：「真聰明，回答正確！」吳巧興奮地舉起了兩根手指做了一個勝利者的姿勢，嘴裡還大聲地念道：「YES！」這時，王老師又出了第二個字謎：「雙人走鋼絲。」話音剛落，多吉早已高高地舉起了手。「多吉，你來。」這時，只見多吉笑眯眯地說：「肯定是『叢』字。」王老師豎起了大拇指說：「對！」後來，王老師又陸續地出了好幾個字謎，我們都輕松過關了。
可就在我們得意的時候，王老師轉過身在黑板上寫下了一條字謎：「說話很有技巧。」這可難倒了我們，教室里鴉雀無聲。我環顧四周，有的同學埋著頭冥思苦想，有的在紙上寫寫畫畫……「到底是什麼字呢？」我百思不得其解。時間一分一秒地過去了，可同學們仍然是面面相覷。王老師看著我們一籌莫展的樣子，忍不住提醒說：「說話一定要用『口』，但這個『口』可是變了形的。」幾個同學一齊說：「那一定是國字框了。」聽了老師和同學的提醒後，有幾個同學舉起了手。看著他們一個個胸有成竹的樣子，我心裡很著急，就像是熱鍋上的螞蟻。王老師叫起了王庭鍇，他站起來大聲說道：「是『團結』的『團』，說話很有技巧，就是有『口才』嘛。」王老師笑著說：「終於被你們猜中了。」聽完了答案的我，這時才恍然大悟。
這堂語文課對於我來說，真可謂一舉兩得：既讓我體會到了無論做什麼事情都要多動腦筋，只有多方面思考，才能把事情做好，又讓我學到了知識，收獲了快樂！
『陸』 努力並快樂著的作文
[努力並快樂著的作文]
寶劍鋒從磨礪出 , 梅花香自苦寒來 , 大凡有作為的人 , 無一不與勤奮有著難解難分的淵源，努力並快樂著的作文。勤奮不是天生就有的，而是後天自己養成的。產生勤奮的原因有多種，有的是心懷抱負和信念，也有的是因為某種原因或在某事上受挫，從而勤勉起來。但是，只要勤於工作，就會有成功的必然。然而，要成功，光有理想抱負是不夠的，還必須擁有一定要成功的決心，再配合確切的行動，支持到底。只有下定決心，並歷經學習、奮斗、成長這些實際行動，才有資格摘下成功的甜美果實。正如華羅庚所說的：勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。勤奮終能越過暫時的失敗和挫折，而最後獲取成功。如果說夢想是成功的起跑線，決心是起步時的槍聲，那麼勤奮則如起跑者全力的賓士，惟有堅持到最後一秒的，方能獲得成功的錦標！我努力，我快樂又是一次考試成績的公布，這卻是一次沉重的打擊。我望望窗外，雲朵哭了，泣出一片哀傷的雨霧，太陽不忍了，躲進灰濛蒙的雲層中，窗外細雨紛飛，我的心頭卻好像積上了厚厚的一層雪，這是一種無法融化的刺骨的寒意，中學生作文《努力並快樂著的作文》。天未暗，華燈已初上，我趴在書桌前，把考卷攤開，淚水又盈滿了我的眼眶。媽媽不知何時來到了我的身後，拍拍我的肩膀，我的心一下子懸了起來，准備接受媽媽看過我的考卷後的雷霆之怒，媽媽卻並不看考卷，而是摟過我說：我知道你已經努力了，只不過成績暫時沒有在考試中體現出來而已，但你一定要記住：一份耕耘，一份收獲。你只要努力了，就一定會成功的。聽著媽媽的安慰，我的心情開始一點點地平靜，我抬起頭，發現窗外竟是明月高懸。也許是剛下過雨的緣故，月光下的一切都顯得格外透亮，我的心情一下子澄澈起來。是啊，人生處處是考場，只要我拿出鐵杵磨成針的勇氣和信念，就一定能夠跨過溝坎，到達勝利的彼岸。又是一次月考，當我伴著清脆的鈴聲，完成了最後一場考試，我的心一下子輕鬆了許多，回想起曾經的一幕幕：在下課時，教室里像一鍋沸騰的開水，同學們互相喜笑打鬧，或是三個一群，五個一夥地站在走廊上，而我卻一頭扎進了題海中，與英語單詞、數學公式奮戰。回到家後，我更是不停地寫啊，算啊……。在這片青春的田野里，我努力播種，用辛勤的汗水積蓄三個季節的力量，去溫暖一個春天的夢想。我是一棵樹，風吹不折的是我的根，是我對綠色的嚮往；雨淋不濕我的心，是我對生命的渴望。我夢想有一天不再失望、不再沮喪；我夢想自己能夠像雄鷹一樣搏擊藍天。為了這個夢想，我從此不再言棄。考試已成過往，無論結果如何，我都學會了笑著面對，因為我對自己說：我努力，我快樂。
『柒』 作文《我發現的快樂》400字
夜幕臨降時，路上匆匆的行人慾趕回的地方，那就是家。
我有一個幸福的家庭。生活中，我們經常發生一些有趣的事情，現在想起來，還歷歷在目。
星期天下午，爸爸神秘地對我一笑，說:「我們來舉行一個家庭智力競賽吧!」「什麼?」我喊道。「我們要舉行智力競賽?」廚房裡的媽媽聞聲趕來。「那就讓我來做你的對手吧。」她對我說。我見對手不是爸爸，不禁暗暗自喜，胸有成竹地打答道:「好!」
比賽正式開始了，主持人爸爸清清嗓子，給我們出了第一道題目:「五羊群雕是我國哪個城市的標志?」「嘀----」我忙跳起來回答:「廣州市!」 「對了，加10分!」這時我高興極了，真有點兒沾沾自喜。接著爸爸又問起了問題:「 是不是有財物就有快樂?」「那還用說，這當然是啊!」我說，「那不一定!」媽媽反駁道，「財物充裕並不是真正的快樂，要精神上得到滿足才叫快樂!」「答對，加10分。」我聽了只好鼓著腮幫子，繼續聽問題:「世界力量最大的是什麼?」「大力士!」我脫口而出。只見媽媽微笑著搖搖頭:「是知識。」「答對了，加10分!」接著爸爸又問了幾道題目，都有媽媽答出。由於接二連三地出錯，這時的我已是坐如針毯，六神無主了。但轉念一想:不，我應該爭取答出最後一道問題。於是我便耐心地聽起來「大慶每年石油佔全國的幾分之幾?」我毫無顧忌地答道:「大慶每年的石油產量占-占-佔全國的1/2!」「對了，雖然『占』了幾次，但總算『占』出來並且對了。加10分!」
比賽結束了。媽媽說:「這次我贏了你，到你讀中學時我們再賽一次。」「那時候，我們可要請教你呀!」爸爸對笑道我說:「哈哈哈。」我們的笑聲充滿了整間屋子，並傳到了每家每戶
『捌』 我發現了什麼中的快樂.作文怎麼寫
快樂是什麼?快樂就是一種神奇的力量,它能使人積極向上、心情愉快,快樂就是一件能振奮人心的事情,它就是善待自己,關愛他人.
-------題記
學習創造快樂
有一天,我正在做一道數學題,我絞盡腦汁、冥思苦想,卻始終解不開這道題.於是我放棄了,開始躺在床上輾轉反側,但不知是一種什麼力量,使我想再嘗試一次,可我卻仍然解不開,這時爸爸回來了,和我一起研究這道題,我終於找到了一點思路,做著做著,題目越來越簡單,思路越來越清晰,難題終於迎刃而解,這時我心中感到無比的喜悅,無比的自豪.原來快樂是通過不懈的追求和經過巨大的努力和他人的幫助,得到的收獲.
互愛創造快樂
有一次,我和我的好朋友一起去爬山,一路上,我們嘻嘻笑笑,打打鬧鬧,玩得十分開心.這時,我一不小心,摔倒了,而且還摔的不輕,幸好有朋友在,一路上多虧他們的攙扶,才能艱難的行走.到了山腰,由於我們的皮膚很稚嫩,一會兒,大家都發現身上長了許多毒瘤,癢得十分的厲害,有的還被鋒利的茅草,劃出了一道道血口子,於是我拿出了創可貼和清涼油,給大家止痛止癢.一路上我們互相幫助,終於爬上了山頂,發現山上周圍的一切是那樣的美,大自然的景色是那樣的迷人,我們忘記了疲勞,盡情的玩耍,山谷里到處都回盪著我們快樂的歡笑.原來快樂是彼此之間的互相幫助,所得到的歡欣.
勞動創造快樂
一段時間,我們院里流行玩沙包的體育活動,我決定自己動手做個小沙包,為我院增加一個體育用品.可我從來沒有做過針線活,動起手來十分笨拙.剛開始縫,手就被扎了許多次,幾次失敗幾次努力,小沙包終於縫好了,但針腳卻還是那麼的粗糙,可朋友都誇我做的好.原來快樂就是通過勞動所創造的美.
後記
快樂來源於自己,來源於大家,來源於每個人的良好品行,來源於一顆顆互相寬容,互相關愛的心.生活中到處都有快樂,只要我們用心發現、相互幫助、努力學習、勤奮工作,快樂就無處不在.