Ⅰ 她影響了我450字作文
她影響了我
在那個小角落裡，一個不起眼的女孩，但在任何事上都是那麼的認真。也正是她影響了我。
記得一次寫作文，所有同學都交了作文，伴著下課鈴的敲響，一窩蜂地湧出了教室。我和一個朋友也准備出去散散心，便去找她。誰知，她一口回絕：「等一下，我要把作文寫完。」我們看她只剩最後一點兒了，就准備等她寫完再一起出去。
只見她想了想，右手拿筆敲了幾下桌子，寫下了幾個字，再望瞭望頭上白白的天花板，嘴裡還碎碎念道：「不行，這樣不太好吧。」也不知她在跟誰說話，低下頭用修正帶塗掉了那幾個字，咬咬筆頭，在紙上列下了各種結尾的方法：開門見山，首尾呼應。。。。。。各個方法，她都一一試用，最終選擇了首尾呼應，與題目開頭相互對應，大喊一聲：「想到了！」便又伏下身子，圈著手，奮筆疾書，在作文本上龍飛鳳舞地寫下了四行字，隨著長舒一聲，她直起腰板：「寫好了。」我和朋友一聽，立刻說：「那走吧。」可她一變臉：「走什麼走，我還要再思索思索，看哪裡語句不通，有錯別字呢！」
於是，她又低下頭來，將筆橫著放在胸前，用手稍微將本子捧起一點，像魯迅先生那樣，小聲地讀出來，一句一句地滲透；一詞一詞地琢磨。。。。。。彷彿是捧著一隻玉器在精雕細琢地打磨呢。她可不是一般的檢查，而是一邊讀一邊在思索，和題綱在對照，哪一小節過關了，便在題綱上打一個小勾。有時停筆想想，有時還問我倆用什麼句子，詞語好不好，是否偏題，題目擬得形不形象。終於整改了三四遍後，她才放心下來，讓我倆看看行不行，就交給了老師。看著她走上講台的背影，我和朋友都不禁面面相覷。
過兩天，作文發下來了。我首先回過頭看她，她的臉上露出了滿意的笑容。雖然，我們離得很遠，我卻仍彷彿能看見她本子上數不盡的波浪線，無數的批註。我下課去她的座位上取經，問她：「你作文怎麼寫這么好？」她一臉微笑：「沒什麼呀。只要細心、認真對待每次作文，你也可以寫得很好。再說，你這次也寫得不錯呀！」
「只要每次細心、認真對待每次作文，也可以寫得很好。」這句話，我銘記在心，她深深地影響了我。
Ⅱ 題目為《在他的影響下》的作文
在她的影響下曾經，我相信這個世界是如此的美好。天是那樣藍，水是那樣清澈，雲又是那樣白，我是如此的熱愛這個世界。可有一天，因為她，我發現，這個世界是如此的骯臟，我不得不給自己築起一面保護牆，把自己和這骯臟的世界隔離了。
她，一個擁有強大力量能把我完全改變的人。她曾經是我最好的朋友之一，我們兩個成績都不錯，每次成績都名列前茅。我們形影不離，我有什麼心事總愛和她講。可我現在才知道，那隻是她的偽裝。
有一次，我數學考試考得很好，得了全班第一。我很開心，我的那些好朋友們也都很為我高興。唯有她，一個人靜靜地坐在那裡，臉上沒有一絲表情，看上去不太開心。我本以為她只是因為考的不好心情不好，所以也沒有跟她說什麼。
第二天一大早，老師就把我叫進了辦公室，問我考試有沒有作弊。我感到很奇怪，我平常成績也不差啊，這一次考好了是因為自己努力了，老師怎麼會問我有沒有作弊呢？我馬上就說：「沒有。」老師看上去有些不相信，於是我拉來了我的同桌，前桌，後桌，讓他們為我作證，他們也都說沒有。這下老師才相信了、
回到教室里，我很生氣，也很委屈，於是就趴在桌子上大哭起來。我的好朋友們都過來安慰我。唯有她，還是那樣一個人靜靜地坐在那裡。我的一個好朋友小虹告訴我，昨天放學回家的時候，她在教室里宣傳說我考試作弊，這一切都是她跟老師說的。呵，真想不到，我那麼真心真意的對待她，她卻這樣處心積慮地算計我，看不得我一點好。之後，我一直到畢業也沒有和她再講過話了，只是想，離她遠些好，她對我來說太危險了。
這個世界，處處都有陷阱，處處都有壞人。每個人都是那麼得自私，都只想自己好，卻這樣地對待別人。我只好一個人安安全全地躲在自己的小房子里，不敢再付出真心地去與別人交往。
這一切的改變，都是因為在她的影響下。
Ⅲ 求作文 在她的影響下成長 的開頭和結尾
她影響了我
在那個小角落裡，一個不起眼的女孩，但在任何事上都是那麼的認真。也正是她影響了我。
記得一次寫作文，所有同學都交了作文，伴著下課鈴的敲響，一窩蜂地湧出了教室。我和一個朋友也准備出去散散心，便去找她。誰知，她一口回絕：「等一下，我要把作文寫完。」我們看她只剩最後一點兒了，就准備等她寫完再一起出去。
只見她想了想，右手拿筆敲了幾下桌子，寫下了幾個字，再望瞭望頭上白白的天花板，嘴裡還碎碎念道：「不行，這樣不太好吧。」也不知她在跟誰說話，低下頭用修正帶塗掉了那幾個字，咬咬筆頭，在紙上列下了各種結尾的方法：開門見山，首尾呼應。。。。。。各個方法，她都一一試用，最終選擇了首尾呼應，與題目開頭相互對應，大喊一聲：「想到了！」便又伏下身子，圈著手，奮筆疾書，在作文本上龍飛鳳舞地寫下了四行字，隨著長舒一聲，她直起腰板：「寫好了。」我和朋友一聽，立刻說：「那走吧。」可她一變臉：「走什麼走，我還要再思索思索，看哪裡語句不通，有錯別字呢！」
於是，她又低下頭來，將筆橫著放在胸前，用手稍微將本子捧起一點，像魯迅先生那樣，小聲地讀出來，一句一句地滲透；一詞一詞地琢磨。。。。。。彷彿是捧著一隻玉器在精雕細琢地打磨呢。她可不是一般的檢查，而是一邊讀一邊在思索，和題綱在對照，哪一小節過關了，便在題綱上打一個小勾。有時停筆想想，有時還問我倆用什麼句子，詞語好不好，是否偏題，題目擬得形不形象。終於整改了三四遍後，她才放心下來，讓我倆看看行不行，就交給了老師。看著她走上講台的背影，我和朋友都不禁面面相覷。
過兩天，作文發下來了。我首先回過頭看她，她的臉上露出了滿意的笑容。雖然，我們離得很遠，我卻仍彷彿能看見她本子上數不盡的波浪線，無數的批註。我下課去她的座位上取經，問她：「你作文怎麼寫這么好？」她一臉微笑：「沒什麼呀。只要細心、認真對待每次作文，你也可以寫得很好。再說，你這次也寫得不錯呀！」
「只要每次細心、認真對待每次作文，也可以寫得很好。」這句話，我銘記在心，她深深地影響了我。
Ⅳ 作文：在_____的影響下。 求大神幫忙寫個有文採的開頭和結尾。ps:我是要寫我們小學老師的
1 在書的影響下
我讀了很多書，它們給了我很大影響。
以前有人問我知不知道安徒生童話之類的，我說不知道，有些小朋友笑話我，我就要媽媽給我看童話，媽媽就給我買了一些童話書，比如《安徒生童話》之類的，有些文章，如《海的女兒》\《賣火柴的小女孩》等，讓我看了以後哭了不止一次。後來，我讀讀書的興趣就越來越濃了。
美國著名殘疾人作家海倫。凱勒寫的《假如給我三天光明》起初沒有給我留下太大印象，裡面的各種人物的心理活動，讓我感覺很啰嗦。因為故事情節發展十分緩慢，使我把書丟下了。直到十多歲時，再拿起這本書，才深切體會到了一個殘疾人的內心世界，對於世界的各種事物的看法。我寫的作文也因此添了不少名言，成語，諺語等修飾的句子和詞語，使我的文章變得更具體、生動了。這本書還讓我喜歡上了名著，我也開始看一些國外的著名作品了。
作文書我沒怎麼看，剛開始看，當一口氣讀完一篇文章時，第一個感覺是：文章太短了！不過文章的語言\風格，很讓人佩服。有時看到一篇好文章，就會想：哎呀，怎麼這么好的題材，我就沒想到呢？與作文書「絕交」還是因為媽媽認為它會局限我的靈感，不然我天天都抱了作文書了。可是作文書至少讓我記住了一點：開頭結尾要點題，文章內容不偏題。我的文章中最大的優點就是內容不離題，雖然有點羅嗦，呵呵~~~
我還讀過別的書，如寓言之類的，它們讓我明白了許多道理。我做事的時候很多都會用上這些道理，並會把事情做好。
2 在老師的影響下
我剛上初中時，轉來一位女老師給我們當班主任。
新老師來了便開始自我介紹：「我姓張，以後你們就叫我『張老師』吧!」我打量了一下她，一米七的個頭，頭發很短，長圓臉，大眼睛，身體強健。聽別的同學說：「張老師可『 狠』了」。課上有人看小說，她把書一扯，還把這個同學整整訓了一節課；我又聽說：「她脾氣大，很暴燥，愛罵人，而且有時還打人。」於是我漸漸的疏遠了她。可是有一次，我沒交作業，老師叫我去一下。我的心立刻提到了嗓子眼，心裡暗暗想「完了」這下我要挨訓了。別的同學還在諷刺我「風蕭蕭兮易水寒，郭剛一去兮不復還」我心裡頓時更加緊張起來。到了辦公室，張老師說：「今天作業怎麼沒交呢?」我結結巴巴地說：「嗯，忘寫了」，「 抓緊補上交上來」。她接著說：「最近學習怎麼樣，還跟得上吧!」我答應道：「還算湊和。」張老師說：「我看你有潛力，好好學吧!」我此刻感到非常意外，張老師不但沒有批評我，反而還鼓勵我，堆集在心頭的疑雲一下子全都消散了。誰說她又狠又凶，自那以後，張老師給我的印象始終是「和藹可親，平易近人。」
張老師為我們付出的太多了。有一次，我們班李月同學被車撞倒，流了大量的血。由於流血過多，需要輸血，可是醫院沒有A型的血了。我們同去護理的同學爭著輸血。張老師對護士說：「抽我的吧!我是O型的」。李月得救了，可是張老師卻由於過度貧血再加上勞累而暈倒了。張老師住院期間，我們常去看她，可她卻說：「你們看我不是好好的嗎?我馬上就要出院了。」其實我最了解老師此時時刻的心情，她怕課程進度跟不上，影響全班的成績啊!
Ⅳ 600字作文:《在…的影響下》
:《在她的影響下》
曾經，我相信這個世界是如此的美好。天是那樣藍，水是那樣清澈，雲又是那樣白，我是如此的熱愛這個世界。可有一天，因為她，我發現，這個世界是如此的骯臟，我不得不給自己築起一面保護牆，把自己和這骯臟的世界隔離了。
她，一個擁有強大力量能把我完全改變的人。她曾經是我最好的朋友之一，我們兩個成績都不錯，每次成績都名列前茅。我們形影不離，我有什麼心事總愛和她講。可我現在才知道，那隻是她的偽裝。
有一次，我數學考試考得很好，得了全班第一。我很開心，我的那些好朋友們也都很為我高興。唯有她，一個人靜靜地坐在那裡，臉上沒有一絲表情，看上去不太開心。我本以為她只是因為考的不好心情不好，所以也沒有跟她說什麼。
第二天一大早，老師就把我叫進了辦公室，問我考試有沒有作弊。我感到很奇怪，我平常成績也不差啊，這一次考好了是因為自己努力了，老師怎麼會問我有沒有作弊呢？我馬上就說：「沒有。」老師看上去有些不相信，於是我拉來了我的同桌，前桌，後桌，讓他們為我作證，他們也都說沒有。這下老師才相信了、
回到教室里，我很生氣，也很委屈，於是就趴在桌子上大哭起來。我的好朋友們都過來安慰我。唯有她，還是那樣一個人靜靜地坐在那裡。我的一個好朋友小虹告訴我，昨天放學回家的時候，她在教室里宣傳說我考試作弊，這一切都是她跟老師說的。呵，真想不到，我那麼真心真意的對待她，她卻這樣處心積慮地算計我，看不得我一點好。之後，我一直到畢業也沒有和她再講過話了，只是想，離她遠些好，她對我來說太危險了。
這個世界，處處都有陷阱，處處都有壞人。每個人都是那麼得自私，都只想自己好，卻這樣地對待別人。我只好一個人安安全全地躲在自己的小房子里，不敢再付出真心地去與別人交往
這一切的改變，都是因為在她的影響下。
Ⅵ 她影響了我500字作文開頭
媽媽的影響
我的母親是一個溫柔、體貼、和藹可親的人。她什麼事都為別人擔心、著急，回寧可自己答吃苦受累，也不讓別人受累。
她對我影響最深的地方，就是她特別喜歡樂於助人，每次她和我在一起坐公交車時，一遇到體弱多病的老人和孕婦，她就很主動的站起來，給他們讓座。
有一次，大舅要去杭州，說齊齊哈爾這個地方，錢賺的太難了，所以要出去闖闖。可是就因為手頭的錢不是很夠，所以才一直都沒有去成，媽媽見大舅心中有難處，又不好意思開口，於是主動給他送去500元錢。這使大舅充滿了感激，沒過幾天，大舅便坐上了去往杭州的火車。
正月三十是姥也的生日為了讓他老人家高興，媽媽和爸爸商量准備在我家給姥爺過生日，媽媽說姥爺操勞一輩子，退休後，家庭瑣事纏身，很辛苦，每次大家在一起聚會（吃飯）的時候都是姥爺親自下廚，他從來都不讓別人伸一把手，總是自己搞定一切事物。
我們都怕他累著，媽媽更會心疼姥爺每次去姥爺家總是搶著幹活。這次媽媽一定要讓姥爺好好享受一下，好好過個生日。
這就是我的媽媽（母親），她總是替別人著想。總是為別人考慮，如果我以後能樂於助人，替別人分擔喜怒哀樂，那是和我母親的影響息息相關的。
Ⅶ 600字作文《在她的影響下》
曾經，我相信這個世界是如此的美好。天是那樣藍，水是那樣清澈，雲又是那樣白，我是如此的熱愛這個世界。可有一天，因為她，我發現，這個世界是如此的骯臟，我不得不給自己築起一面保護牆，把自己和這骯臟的世界隔離了。
她，一個擁有強大力量能把我完全改變的人。她曾經是我最好的朋友之一，我們兩個成績都不錯，每次成績都名列前茅。我們形影不離，我有什麼心事總愛和她講。可我現在才知道，那隻是她的偽裝。
有一次，我數學考試考得很好，得了全班第一。我很開心，我的那些好朋友們也都很為我高興。唯有她，一個人靜靜地坐在那裡，臉上沒有一絲表情，看上去不太開心。我本以為她只是因為考的不好心情不好，所以也沒有跟她說什麼。
第二天一大早，老師就把我叫進了辦公室，問我考試有沒有作弊。我感到很奇怪，我平常成績也不差啊，這一次考好了是因為自己努力了，老師怎麼會問我有沒有作弊呢？我馬上就說：「沒有。」老師看上去有些不相信，於是我拉來了我的同桌，前桌，後桌，讓他們為我作證，他們也都說沒有。這下老師才相信了、
回到教室里，我很生氣，也很委屈，於是就趴在桌子上大哭起來。我的好朋友們都過來安慰我。唯有她，還是那樣一個人靜靜地坐在那裡。我的一個好朋友小虹告訴我，昨天放學回家的時候，她在教室里宣傳說我考試作弊，這一切都是她跟老師說的。呵，真想不到，我那麼真心真意的對待她，她卻這樣處心積慮地算計我，看不得我一點好。之後，我一直到畢業也沒有和她再講過話了，只是想，離她遠些好，她對我來說太危險了。
這個世界，處處都有陷阱，處處都有壞人。每個人都是那麼得自私，都只想自己好，卻這樣地對待別人。我只好一個人安安全全地躲在自己的小房子里，不敢再付出真心地去與別人交往
這一切的改變，都是因為在她的影響下。
Ⅷ 她影響了我作文300字(首尾呼應)
在那個小角落裡，一個不起眼的女孩，但在任何事上都是那麼的認真。也正是她影響了我。
記得一次寫作文，所有同學都交了作文，伴著下課鈴的敲響，一窩蜂地湧出了教室。我和一個朋友也准備出去散散心，便去找她。誰知，她一口回絕：「等一下，我要把作文寫完。」我們看她只剩最後一點兒了，就准備等她寫完再一起出去。
只見她想了想，右手拿筆敲了幾下桌子，寫下了幾個字，再望瞭望頭上白白的天花板，嘴裡還碎碎念道：「不行，這樣不太好吧。」也不知她在跟誰說話，低下頭用修正帶塗掉了那幾個字，咬咬筆頭，在紙上列下了各種結尾的方法：開門見山，首尾呼應。。。。。。各個方法，她都一一試用，最終選擇了首尾呼應，與題目開頭相互對應，大喊一聲：「想到了！」便又伏下身子，圈著手，奮筆疾書，在作文本上龍飛鳳舞地寫下了四行字，隨著長舒一聲，她直起腰板：「寫好了。」我和朋友一聽，立刻說：「那走吧。」可她一變臉：「走什麼走，我還要再思索思索，看哪裡語句不通，有錯別字呢！」
於是，她又低下頭來，將筆橫著放在胸前，用手稍微將本子捧起一點，像魯迅先生那樣，小聲地讀出來，一句一句地滲透；一詞一詞地琢磨。。。。。。彷彿是捧著一隻玉器在精雕細琢地打磨呢。她可不是一般的檢查，而是一邊讀一邊在思索，和題綱在對照，哪一小節過關了，便在題綱上打一個小勾。有時停筆想想，有時還問我倆用什麼句子，詞語好不好，是否偏題，題目擬得形不形象。終於整改了三四遍後，她才放心下來，讓我倆看看行不行，就交給了老師。看著她走上講台的背影，我和朋友都不禁面面相覷。
過兩天，作文發下來了。我首先回過頭看她，她的臉上露出了滿意的笑容。雖然，我們離得很遠，我卻仍彷彿能看見她本子上數不盡的波浪線，無數的批註。我下課去她的座位上取經，問她：「你作文怎麼寫這么好？」她一臉微笑：「沒什麼呀。只要細心、認真對待每次作文，你也可以寫得很好。再說，你這次也寫得不錯呀！」
「只要每次細心、認真對待每次作文，也可以寫得很好。」這句話，我銘記在心，她深深地影響了我。
Ⅸ 在他的影響下作文600字初三
在成長的道路上，我一直以書為友。
與書為友的日子就如陽光般燦爛。在夏日的午後，泡一杯香茶，捧一卷詩書，在淡淡的茶
香中去感受那濃濃的書香，真是茶香滿口，書香滿懷。在那我品味了李白的老酒，摘下了易安
的黃花；看到了杜甫的眼淚，東坡的華發；聽見了長蒿劃破李後主的春水；登京口北固亭，
嘆廉頗老矣，尚能飯否……
與書為友的日子裡日日天藍，月月柳青。泰戈爾會在「雨天」向我講述「孩童之道」，
到「對岸」去採摘那美麗的「金色花」；冰心奶奶告訴我「愛在左，情在右，走在生命的
兩旁，隨時播種，隨時開花。」讓我心中充滿了愛；
與書為友的日子，開闊了我的視野，陶冶了我的情操。走進紅樓，感受四大家族的興衰，
嘆惜寶黛的木石前盟，體味花魁金釵的魅力；進入阿茲卡班，同哈利·波特一同破除邪惡；與書為友，豐富了我的情感，其喜洋洋者矣！在浩瀚的書海里，我自由的抒發自己的情懷。對於好書，德國作家哥德說過，讀一本好書，就是和高尚的人談話。因此，我把我的讀書視線放到文學著作上來，一面閱讀，一面思考，用自己的見解去剖析作者的思想和意圖，用自己的概念去消化吸收別人的言論，不斷校正人生思想的座標。也許，不同的人讀書有不同的目的，有的人是為了消遣，打發時間，讀過的東西如過眼雲煙；有的人是為了「裝潢」自己，讀書僅作為高談闊論、神聊胡侃的素材，而我讀書則是拚搏、奮斗，是一種高尚的追求。
無論時代如何變遷，我與書為友之心永不改變。因為——與書為友，其樂無窮!
Ⅹ 關於影響的作文好開頭好結尾
從小到大,我結識了許多的好朋友.但唯一有一個人,給我的印象最深,同時,和她交版往,對我的影響也非常地大權.（開頭）
和她在一起,我真的學到了很多的東西.她身上的有些東西可能會改變了我的一生.現在,我的課外知識越來越豐富,人緣也越來越好!這還是要多虧了她——xxx（結尾）