作文結尾使用議論

A. 作文結尾議論的句子

1 走完長滿了青苔的石來板路,跨過一叢歪歪源斜斜的籬笆,推開那扇吱呀作響的板門,有一扇窗鑲嵌在古老的青磚砌成的牆上.窗紙早已盪然無存,只剩下橫橫豎豎的窗格,糸滿了長長短短的紅絲繩.紅絲繩在風中無助地搖曳,像是誰在哀怨地訴說,又像是吹不散的淡淡哀愁……
特點:疊字,比喻,排比,給出了將要敘述的故事的發生環境,並埋下懸念,吸引讀者.
適合:有情節的語言比較優美的散文.
2 第一次見到這本書是在幾年前,那時候正在上高中,年少輕狂,不識人間愁苦為何物.草草翻過幾頁,也許是青春期的判逆吧,那時的我對那些被大肆吹捧的東西不屑一顧.因而,雖然躲過許多糟粕的煩人苦,也與許多精華失之交臂.再加上這樣一部深沉的作品,自然十分含蓄蘊藉,情節的設置上也沒有武俠小說或短篇小說那樣緊張而迂迴,抱著這些偏見,失去了深讀的機會.

B. 初中作文結尾議論怎麼寫

上初中，最令人發愁的就是作文了。以前上小學時作文得分很容易，只要文章沒有病句，敘述清楚，基本上就能的高分，但初中就不一樣了。
我剛上初中的時候，第一次月考，作文就被減了9分。
我覺得，作文分數低，其中的一個原因是對初中的考試還不適應。小學時的試題好多都是課本上的知識，把課本上的重點內容背熟，答起題來就比較輕松，能夠有很充裕的時間寫作文，加之作文簡單，所以作文基本沒問題。但初中試題的基礎題很少，大多都是課外的，需要思考理解，題量增大，難免會不適應，這就會影響到作文的發揮，甚至寫作文時頭腦會一片空白，毫無頭緒。
時間長了，對考試適應了，可能會好些。(這是我上了初中以後的感覺，不知你是不是和我一樣)
我覺得，首先應弄明白，初中作文和小學作文有太大的不同。要求都不只是沒有語病、文筆流利、字跡清楚等這些基礎的東西。
初中作文有時是材料作文，這需要准確的把握中心，如果知道了中心內容，但不知該如何寫起，那麼可以從多個角度去領會材料主旨，從中選擇自己最拿手的、最好寫的去寫。如果，只是給了一個話題，或者將題目補充完整等簡易類型的作文要求，在確定作文題目時要慎重，因為整篇作文都要圍繞題目展開，或者可以先寫作文，最後寫題目，這樣題目和正文比較容易保持一致，以免出現題、文不對應的問題。寫作文時，要確定每一段要寫些什麼，考慮一下怎麼去體現主題，要是雜亂無章的，給閱卷老師的印象就不好了。如果考試時實在沒有時間想這些，就憑感覺寫，但一定要有條理。另外，注意文筆的修飾，給文章添色。現在，中學生寫文章最大的問題就是沒有氣勢，對於這一點我也很苦惱，不知怎麼能是文章有氣勢，盡量去做吧!
多讀多練，實踐出真知。平常注意積累，建議你到網上去看一些文章，網上的作文都很好的，很讓人受益。平常多寫些，可以寫一些小詩，或無聊的時候寫一小段，考試時或許會用的上。平時多寫，對自己提高寫作能力很有幫助，這點我深有感觸!
還有，寫作文重在創新，標新立異，如果只是圍繞老觀點展開論述，會讓人沒有興趣。
對了，在考試時，有三個點一定要著重寫好:題目、開頭、結尾。如果擅長寫題記的話可以寫題記。
總之，寫好初中作文需要一定的功底，一篇好的考試作文會讓閱卷老師心情舒暢，得高分自然不成問題。
這些是我的一些體會，希望可以幫到你!加油!

C. 給作文結尾加上一段議論性或優美的文字@@@急急急急急

故事中的小戰士是幸運的，但更加幸運的是故事中的上尉，因為他在幫助別人的同時也幫內助了自容己。事後，他立了功，很快被提拔起來。
在日常工作中，一個人肯定會遇到各種各樣的困難，但應該記住：搬開別人腳下的絆腳石，有時恰恰是為自己鋪路——幫助同事即是幫助自己。在幫助別人時，任何一種努力都不會白付。在企業的發展中，也非常需要這種舍己為人、幫助別人的員工，具有這種精神的員工老闆當然會喜歡。

D. 自信作文的結尾，議論自信

自信是成功的第一秘訣。它是激勵自己奮發進取的一種心理素質，是以高昂的斗內志，充沛的干勁容迎接生活挑戰的一種樂觀情緒，更是戰勝自己，告別自卑，擺脫煩惱的一種靈丹妙葯。

有了自信，一雙腳就能窮盡大漠沙海，一雙手就能雕繪出莫高窟的金碧輝煌；有了自信，腳下就飄起「絲綢之路」，身後就有「絲路花語」；有了自信，葛洲壩就能「截斷巫山雲雨」，「神州號」亦能遨遊於神秘天宇。

E. 怎樣在作文的結尾用議論的表達方法

就講清楚你想讓大家怎樣樣作就可以了，表明自己的意見、觀點就是議論啊版。
比如你寫一關於你爸權爸的文章，那最後你就可以說：

天下父母心！父親有時是嚴厲了一點，但那也是為了我們好，作為子女的我們不應因為一些小摩擦就跟父母慪氣，我們應該體諒父母的苦心，作一個聽話、孝順的孩子。

F. 作文結尾用議論

朋友，只要我們遠離爾虞我詐、圓滑世故，就會多一份真誠的感情，多一點信任的目光。只有誠信，我們才能腳踏這一方誠信的凈土，澆灌出人生最美的花朵。這樣，我們的人生將因誠信而美麗，我們的人格將因誠信而健全。

G. 初中作文結尾議論怎麼寫

上初中，最令人發愁的就是作文了。以前上小學時作文得分很容易，只要文章沒有病句，敘述清楚，基本上就能的高分，但初中就不一樣了。
我剛上初中的時候，第一次月考，作文就被減了9分。
我覺得，作文分數低，其中的一個原因是對初中的考試還不適應。小學時的試題好多都是課本上的知識，把課本上的重點內容背熟，答起題來就比較輕松，能夠有很充裕的時間寫作文，加之作文簡單，所以作文基本沒問題。但初中試題的基礎題很少，大多都是課外的，需要思考理解，題量增大，難免會不適應，這就會影響到作文的發揮，甚至寫作文時頭腦會一片空白，毫無頭緒。
時間長了，對考試適應了，可能會好些。（這是我上了初中以後的感覺，不知你是不是和我一樣）
我覺得，首先應弄明白，初中作文和小學作文有太大的不同。要求都不只是沒有語病、文筆流利、字跡清楚等這些基礎的東西。
初中作文有時是材料作文，這需要准確的把握中心，如果知道了中心內容，但不知該如何寫起，那麼可以從多個角度去領會材料主旨，從中選擇自己最拿手的、最好寫的去寫。如果，只是給了一個話題，或者將題目補充完整等簡易類型的作文要求，在確定作文題目時要慎重，因為整篇作文都要圍繞題目展開，或者可以先寫作文，最後寫題目，這樣題目和正文比較容易保持一致，以免出現題、文不對應的問題。寫作文時，要確定每一段要寫些什麼，考慮一下怎麼去體現主題，要是雜亂無章的，給閱卷老師的印象就不好了。如果考試時實在沒有時間想這些，就憑感覺寫，但一定要有條理。另外，注意文筆的修飾，給文章添色。現在，中學生寫文章最大的問題就是沒有氣勢，對於這一點我也很苦惱，不知怎麼能是文章有氣勢，盡量去做吧！
多讀多練，實踐出真知。平常注意積累，建議你到網上去看一些文章，網上的作文都很好的，很讓人受益。平常多寫些，可以寫一些小詩，或無聊的時候寫一小段，考試時或許會用的上。平時多寫，對自己提高寫作能力很有幫助，這點我深有感觸！
還有，寫作文重在創新，標新立異，如果只是圍繞老觀點展開論述，會讓人沒有興趣。
對了，在考試時，有三個點一定要著重寫好：題目、開頭、結尾。如果擅長寫題記的話可以寫題記。
總之，寫好初中作文需要一定的功底，一篇好的考試作文會讓閱卷老師心情舒暢，得高分自然不成問題。
這些是我的一些體會，希望可以幫到你！加油！

H. 議論文結尾的作用

1、深化中心論點，提出……的結論。

2、強調……的中心論點。

3、發出……的號召或希望人們……。

4、補充論證了……。（其作用是使論證更嚴密。）

5、總結全文，得出中心論點。

6、提出問題，發人深思，其發人去關注或思考某個問題。

結尾是全文內容發展的必然結果，是文章結構的重要組成部分之一。

(8)作文結尾使用議論擴展閱讀：

一、議論文的寫作方法：

1、語言表達

語言項是作文評分的重要標准。議論文的語言，要准確鮮明，生動形象。有些同學寫議論文，常擺出說大道理的架式，將哲學原理和辯證法的術語一股腦搬出來，以求說理的充分、透徹，但效果適得其反。

一個道理有一千種說法，要盡量選用形象生動的說法。要顯形象生動之效，除了採用比喻、類比、事例等論證方法外，形象暢達乃至華美的語言必不可少.修飾議論文的語言，注意運用比喻、排比、對偶和反復等修辭，使文章形成華美流暢感。

注意運用假設句、反問句或整句，使文章增強不可辯駁之勢。修飾語言之功，雖不是一朝一夕可成，但只要積行成習，自然會有長進。

2、擬題

題目是文章的眼睛，是文章傳遞顯要信息的重要部分。由於它位居文章結構之首，所以文章題目的優劣也會直接影響閱卷者對文章的第一印象。

議論文擬題的基本要求是：在准確的基礎上力求醒目、舒暢。具體而言，可鮮明，可形象，可簡潔，可別致，可整齊，不一而足。總之，以能激發閱卷者閱讀興趣或使之有耳目一新之感為最佳。

議論文的題目要求符合文體特徵，要求鮮明，使人見其題而知其旨。觀點鮮明的文章最受閱卷者的歡迎，因為它具有清澈感和透明感，能夠傳達出文章內容之大概，便於把握整篇文章的基本內容。

3、論據

論點是議論文的靈魂，分論點是支撐起這個靈魂的骨架，而論據是議論文的血肉。一個人要豐滿多彩，光有靈魂和骨架，沒有血肉是不可想像的。同樣一篇議論文只有中心論點和分論點是不能稱為文章的，它還必須有典型而鮮活的論據。

典型的論據是指能充分反映事物本質，具有代表性的事例與名言。它首先要求真實，切合題旨。其次，選用的論據要棄舊用新，要厚今薄古。有些同學作文，記住幾個經典論據，如司馬遷、居里夫人、張海迪，變換著角度使用，把它們當做萬花油。

其實，這些論據就算典型，也不能引人注目。相反，選取人無我有、人有我新的論據說理，使閱卷者在閱讀時產生新鮮感，效果會更好。

另外，有些同學習慣用古代事例闡述事理，整篇文章未能聯系實際，無時代的活水，也不能達到充分說理的目的。最好能引述時尚言論和當前媒體普遍關注的事例輔助說理，加強說理的針對性、時代感，使文章更具說服力。

二、寫作編輯細節

1、高瞻遠矚：

站得高，看得遠，不要就事論事。有時看上去好像沒有什麼，但認真分析一下還是能夠發現問題。在看似沒有問題的問題中發現了問題，這就是高瞻遠矚。

2、見微知著：

也就是說，要從報微小的事物中看到一種發展的趨勢，看到一種大的事情。

3、由表及裡：

要從表面深入到事物的本質進行分析。

4、由此及彼：

有時兩個事物看上去沒有什麼聯系，其實他們有一定的內在聯系，你要能把他們掛起鉤來。

I. 結尾議論的作文

做什麼事,不可能一下子就會成功,一定要經歷過失敗,然後再通過不懈的努力,最終才會取得成功,正所謂失敗是成功之母.要從失敗中吸取教訓,總結經驗,成功之母才會再進一步。

J. 以結尾用議論方式帶有哲理性的作文

朋友,是你高興時與你分享快樂；是你幸福時使幸福增倍；是你困難時使困難分解；是你孤單時幫你趕走它；是你落魄時給你鼓勵的那個人.朋友,是你高興時與你分享快樂；是你幸福時使幸福增倍；是你困難時使困難分解；是你孤單時幫你趕走它；是你落魄時給你鼓勵的那個人.
朋友,是每個人都想擁有的人,是每個人都想變成的人.要讓大家成為朋友,使朋友的關系不斷鞏固,需要一種叫友情的東西去澆灌.
關於朋友,在我們中國是十分看重.傳統的儒家思想就十分看重,提出「誠」「信」「仁」「忠」,一直影響著我們,滲透進我們的生活,影響著我們的行為.成為我們的交友的准則.「高山流水覓知音」、「飛蓬各自遠,且盡手中杯」等一系列故事是友情的深刻表現.
「在家靠父母、出門靠朋友」,這句話就說明了朋友的重要,又說明了朋友的作用在於依靠,更在於相互依靠.而不是那種為個人私利,借朋友之名、用友情澆灌的,開出的朵朵邪惡之花的行為.前者與後者的區別在於：前者是相互依靠、相互幫助,特別在朋友困難是相互依靠、相互鼓勵、相互攙扶一起走出困境；而後者在朋友春風得意時鞍前馬後地「澆灌」友情；朋友困難時,明哲保身、棄之遠去,更有甚者,雪上加霜,落井下石.
「患難見真情,烈火見真金」這是我們,對朋友的要求,同時也是判斷友情真偽的一種標准；更是說明友情需要提煉、升華.在酒桌上稱兄道弟、順利時前呼後擁的友情不是真友情；而是在得意時的忠言逆耳、落魄時給你殷殷關切之言的友情是真友情.因為它不僅不因名利的誘惑而奉承,而且在困難中得到驗證、得到升華.
「君子之交淡如水」,表明交友應無所求.只有這樣我們才會獨而不孤,使生活變得更加溫暖、更加自在.
其實,無所求的朋友難得,不妨閉上眼,將有所求的朋友一一刪去,最後還有幾位?因為真正的友情是「無所求」,她不應要求什麼,不依靠什麼,拒絕一切契約,總是既純凈又脆弱.因此總是那麼容易的被攪渾、打碎.各種書籍也介紹各種防止友情破碎的方法,但那些方法都是技術性的.一旦技