A. 作文 掃除力 600字
掃除力的讀後感
「你的房間就像你自己」
俗話說「物以類聚人以群分」，所以回如果長期生活在臟答亂的房間里你一定也會漸漸被負面能量包圍，這些被臟亂差的環境所吸引的負面能量會進一步影響你的內心，更增加你的不安和焦躁。
對臟亂的房間放任不管就會產生惡性循環，根據著名的心理學「破窗理論」，如果在小的負面情緒出現時聽之任之，它很快就會吸引各種各樣大的負面能量。一個精神狀態不好者的房間一般都是「垃圾堆」，在這樣的環境中即使有時會對自己呼喊「我可以，我能行」，但這種樂觀心態很快就會被雜亂的環境吞噬，不能長久保持，最終還是陷入負面情緒的漩渦。
我們在對房間進行清掃的同時，內心的負面能量也會隨之被清除，正面樂觀的想法也會漸漸融入你的身體。同時，善於掃除的人也有良好的邏輯性和自覺性，這些都是成功的要素哦！
當你意識到掃除的重要性時，就可以開始實踐啦！
PART TWO
B. 求以干凈為話題的作文素材
你所指的干凈是啥，空間還是內心？
C. 作文素材(部分整理)
[作文素材(部分整理)]【學習資料】作文素材(部分整理)2010年05月30日星期日10：04屈原屈原所在的時期正是中國即將實現大一統的前夕，"橫則秦帝，縱則楚王，作文素材(部分整理)。"屈原因出身貴族，又明於治亂，嫻於辭令，故而早年深受楚懷王的寵信，位為左徒、三閭大夫。他為實現楚國的統一大業，對內積極輔佐懷王變法圖強，對外堅決主張聯齊抗秦，使楚國一度出現了一個國富兵強、威震諸侯的局面。但是由於在內政外交上屈原與楚國腐朽貴族集團發生了尖銳的矛盾，由於上官大夫等人的嫉妒，屈原後來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠，最終被逐出郢都，到了漢北。頃襄王二十一年，秦將白起攻破郢都，幾起幾落的屈原悲憤難捱，遂自沉汨羅江，以身殉了自己的政治理想。屈原在20多年的流放生活中，始終關心著楚國的命運，陸續地寫出了《離騷》、《天問》、《招魂》、《哀郢》等詩篇，表白了自己不願與黑暗腐朽的勢力同流合污的立場和決心。【適用話題】適用"肩膀"、"位置與價值"、"我想握住你的手"、"感情親疏與對事物的認知"、"責任"、"理想"、"執著"等等--諸葛亮諸葛亮，雖手無縛雞之力，卻能運籌帷幄，決勝千里。未出茅廬，已知天下大勢將鼎足三分，燒博望，借東風，擒孟獲，無不顯示他神機妙算的絕頂聰明。故與關羽之"義絕"、曹操之"奸絕"合稱三絕。諸葛亮執法嚴明，情義深重，勇於自責。有情而不枉法，執法而不忘情。這才是有血有肉的諸葛孔明，這才是真實可信的孔明！看了諸葛亮揮淚斬馬謖一節，我們才會由衷贊美"三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心"。【適用話題】諸葛亮博學多才，擔任蜀相期間，濟世、敬業、至公、廉潔、謙虛等品格為歷代君主、官吏、士人和老百姓所稱頌。適用話題有："忠誠"、"謙虛與成就"、"大智若愚與成功"、"肩膀"等。諸葛亮對劉備的忠信歷來被大家傳為美談，此事例適合話題"誠信"；諸葛亮不聽劉備臨終忠告，最終導致街亭失守，此事例適合話題"感情的親疏與對事物認知"等。---司馬遷司馬遷幼年時就很刻苦，十歲開始學習當時的古文，二十歲時滿懷求知的慾望，游遍了祖國的名山大川，到處考察古跡，採集傳說。這為後來編寫《史記》作了很好的准備。其父司馬談死後，司馬遷承襲父職，做了太史令，有條件看到大量的圖書文獻和國家檔案，這對司馬遷編寫《史記》是一個不可缺少的條件。天漢二年(前99)，李陵出擊匈奴，乒敗投降，司馬遷為李陵辯護，觸怒漢武帝，下獄受腐刑。後獲赦出獄，為中書令，發憤著書，最後完成了《史記》的撰寫和潤飾。《史記》是中國第一部紀傳體通史和傳記文學巨著，被魯迅譽為"史家之絕唱，無韻之《離騷》"。除《史記》外，司馬遷作賦八篇，又撰《報任安書》，記述了他下獄受刑的經過和修史的抱負。【素材評析】一個人，無論在遇到多大的打擊與挫折，只要精神不倒，一切都可以繼續。但精神是需要支撐的。司馬遷之所以能在因他陵事件而受宮刑後，發憤著書，就是因為他為自己尋找到了強有力的精神支柱，他們是周文王、孔子、左丘明、孫子、呂不韋和韓非等。而當我們的人生也遇上了難以跨越的坎時，是否也把司馬遷當成自己的精神支柱?【適用話題】《史記》，是司馬遷用一生的精力、艱苦的勞動，並忍受了肉體上和精神上的巨大痛苦，拿整個生命寫成的一部永遠閃耀著光輝的偉大著作。魯迅先生曾說：史記是"史家之絕唱，無韻之《離騷》"。也就是說，作為一部規模宏大、體制完備的中國通史的史記，同時也是一部非常優秀的文學作品。司馬遷為朋友不惜搭上自己的身家性命以及為了理想而放棄尊嚴的品德值得我們學習。適用話題有"堅強"、"意志"、"忍辱"、"誠信"、"心靈的選擇"、"肩膀"、"雕刻心中的天使"等。---李白李白生活在唐代極盛時期，具有"濟蒼生"、"安黎元"的政治理想，畢生為實現這一理想而奮斗。但李白一生關心國事，希望為國立功，與他不滿黑暗現實之間形成劇烈的矛盾。他的《古風》59首是這方面的代表作品。對唐玄宗後期政治的黑暗腐敗，廣泛地進行了揭露批判，反映了賢能之士沒有出路的悲憤心情。言多諷興，氣骨高舉。李白一生寫下不少描繪自然風景的詩篇。他的"蜀道之難，難於上青天"、"君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回"、"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"等，形象雄偉，氣勢磅礴，都是傳誦千古的名句。【素材評析】李白有遠大的政治抱負，但在朝廷做了三年的翰林學士，並沒能涉身政治，卻成了君王的御用文人，再加上他對權貴的傲視，從而招致排斥，憤而離開了長安。在詩中，我們很容易看出詩人"抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁"的心緒。可以想像，一個滿腹惆悵的人，當他一心解愁卻又無法解愁的時候，內心是怎樣的愁苦啊！表面上開懷暢飲，實際上愁箭穿心。但詩句筆酣墨飽，情極悲憤而作狂放，語極豪縱而又沉著。其根源就在於作者那充實深厚的內在感情，那潛在酒話底下如波濤洶涌的郁怒情緒。【適用話題】李白的詩篇正像他若干歌詠大鵬鳥的作品那樣，表現了他的豪情壯志和開闊胸襟，從側面反映了他追求不平凡事物的渴望。李白即使在被唐玄宗賜還鄉期間，還胸懷坦盪，對未來充滿信心，適用話題"仰望"、"抱負"、"肩膀"等。李白在皇宮期間，要求高力士為其脫鞋，因此而招來放逐的命運，此話題適合"談意氣"、"高潔"、"我想握住你的手"等。---杜甫杜甫是一位愛國者，一生盼望為國效力，而命運並不眷顧他，以致壯志難酬、報國無門；他又是一位偉大的詩人，一生創作了大量反映現實的詩篇。他的愛國情懷集中體現在他的詩作中。杜甫生活在那個唐王朝由盛而衰的急劇變化的時代，他用卓越才華和驚人毅力建造了現實主義的詩歌藝術的豐碑，作文素材《作文素材(部分整理)》。沉澱於詩中憂國憂民的涕淚，人道主義悲天憫人的情懷，鑄就了杜甫沉鬱頓挫的詩風，感人肺腑的民族精神。"朱門酒肉臭，路有凍死骨"、"安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏"由一己的苦難推及廣大人民的不幸；安史之亂，長安淪陷，他親眼看見國破家亡的慘景，寫出了"國破山河在，城春草木生。感時花濺淚，恨別鳥驚心"(《春望》)這樣感人肺腑的詩句。【素材評析】此詩是杜甫帶著家人離開成都草堂，乘舟東下，在岷江、長江飄泊。詩中寫到詩人暮年飄泊的凄苦景況的。遼闊的平野、浩盪的大江、燦爛的星月，反襯出他孤苦伶仃的形象和顛連無告的凄愴心情。詩人素有遠大的政治抱負，但長期被壓抑而不能施展，因此聲名竟因文章而著，但他的休官，卻主要不是因為老和病，而是由於被排擠。這里表現出詩人心中的不平，同時揭示出政治上失意是他飄泊、孤寂的根本原因。水天空闊，沙鷗飄零；人似沙鷗，轉徙江湖，深刻地表現了詩人內心飄泊無依的感傷。【適用話題】杜甫即使在住茅屋期間，在流落船上，無所適從的時候，心中還依然懷抱"大庇天下寒士俱歡顏"的大志，思考國家的命運，適用話題"憂思與抱負"、"肩膀"、"生無所息與生有所息"、"我想握住你的手"、"人與路"等。--阮籍阮籍，三國魏文學家、思想家。他興趣頗廣，博覽群書，多才多藝。他攻讀儒家經典，也愛讀老莊，並且學習擊刺武藝，能長嘯，善彈琴，還喜歡喝酒。阮籍蔑視禮教，嘗以白眼看待禮俗之士；後期變為"口不臧否人物"，常用醉酒的方法，在當時復雜的政治斗爭中保全自己。阮籍為了躲避曹魏與司馬氏政治斗爭的牽連迫害而歸隱山林，是魏晉名士風流的代表，也是"竹林七賢"的代表人物。他逃避現實，給人留下了無限的悵惘，無法實現在夢想和現實之間起舞的人生境界。【素材評析】阮籍的性格上尤為不群，一方面生活非常放浪，秉賦有豪放的志意，不受一切外在的禮法的拘束；另一方面，為了能夠在衰亂之世委曲求全地保全自己，而在內心非常有節制。從上文中在母終時的表現以及喝醉酒後的行為中，可以一斑。而他的這種有放有斂的性格還能得到人們的理解與信任。阮籍的詩寫寓意遙深，他的為人之喜怒不形於色，正是因為他有著兩種看似矛盾的性格能統一在他一人身上的緣故。【適用話題】阮籍佯狂而歌，蔑視禮教、潔身自愛都是我們學習的榜樣，適用話題："符號"、"走與停"、"雕刻心中的天使"、"路"等。---陶淵明陶淵明，東晉文學家。他從二十九歲時開始出仕，任江州祭酒，不久就歸隱。後陸續做過鎮軍、參軍、建威參軍等地位不高的官職，過著時隱時仕的生活。四十一歲再出為彭澤令，八十多天便棄職而去，從此歸隱田園。他是田園詩的開創者，後世稱他為"田園詩人"。田園被陶淵明用詩的手段高度純化、美化了，變成了痛苦世界中的一座精神避難所。陶淵明善於將深刻的哲理融入詩歌的形象中，詩的語言樸素自然，表情含蓄委婉，被稱為"陶詩中的珠玉"。【適用話題】陶淵明遠離塵世，視功名如糞土，寧可窮困潦倒，住破爛的房子，也堅持只讀書自娛自樂，而絕不為了溫飽而出賣自己的靈魂。適用話題"高潔"、"榮辱"、"談意氣"、"我想握住你的手"等。--蘇軾蘇軾的一生，可以用"四個三"來概括：不忘三事--金榜題名、烏台詩案、太後恩寵；不忘三人--敬如父師的歐陽修、素為敬重又有矛盾的王安石、司馬光；不忘三地--黃州、惠州、儋州；不忘三情--與蘇轍的手足情、與王弗的生死情、與朝雲的不了情。他生活中的每一個片斷，幾乎都與傳奇相聯系。例如，金榜題名時，他由第一變成了第二，卻反而更為出名；烏台詩案中，他九死一生，被貶黃州，卻反而出現了創作的黃金時期；他贈弟轍、悼亡妻的詞篇，被人們萬口流傳,歷久而不衰…這些事例適合話題"肩膀"、"仰望""我想握住你的手"、"豁達與成功"、"寬容與成就"等【適用話題】在為人上，蘇軾在幾乎喪命的逆境中保持堅貞氣節和獨立人格，決不隨波逐流；在為官上，蘇軾堅持為官一地，造福一方；在人生態度上，蘇軾即使在身處絕境時，也保持樂觀豁達的心態和積極向上的追求…。這些性格特點適合話題"豐碑"、"談意氣"、"沉穩與靈動"、"高潔與志氣"等。---李清照李清照的少女時期與少女時期的生活是快樂的，但公元1127年，宋高宗趙構棄都南逃，一大批文人墨客隨之逃亡，李清照便在其中。此時的李清照，夫婿已死，居無定所，四處流亡。國家的半壁江山頓失，國君被攆得抱頭鼠竄，百姓顛沛流離。作為一個學富五車的才女，一個處於社會思想制高點的知識分子，面對此情此景，她怎能不"愁損"呢?與她同時期的岳飛、陸游及稍後的辛棄疾亦有。但他們，這些須眉男子上可入朝議政、馳騁疆場，下可使酒罵座、痛飲拍案。她上溯數千年的歷史，卻始終無法找到一位知音，這"怎一個愁字了得"啊！於是，一個纖弱女子，只好借用豪放的詩句，寫出了"生當做人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東"來抒發具有須眉般悲壯的愛國情懷。【適用話題】即便在國恨家仇面前，李清照還是不忘記自己的使命，寫下"至今思項羽，不肯過江東"用來自律，此事例適合話題"雕刻心中的天使"、"銘記與忘卻"、"專一與忘情"、"水的靈動"、"紀念"等。--陸游一生以詩文為武器，抒寫抗敵禦侮、恢復中原的激越情懷和有志難伸的憂憤，氣勢雄渾，感情奔放。他始終堅持抗金，在仕途上不斷受到當權派的排斥打擊。中年入蜀抗金，軍事生活豐富了他的文學內容，作品吐露出萬丈光芒，成為傑出的愛國詩人。分析：陸游的愛國詩篇沒有矯情，沒有妥協，從中可窺見到詩人強烈的民族氣節。話題："文學的力量"---魯迅在中國被稱為"東亞病夫"的黑暗年代，魯迅抱著醫學救國的熱情東渡日本留學。當他從電影中看到中國人被日寇砍頭示眾、周圍卻擠滿了看到同胞被害而麻木不仁的人群的情景後，內心受到極大的震動，他覺得"凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾材料和看客，病死多少也不必以為不幸的"。他毅然棄醫從文，立志用手中的筆來喚醒沉睡的中國民眾的靈魂。分析：個人的理想重要還是民族的振興重要?魯迅選擇了後者。在那"風雨如磐暗故園"的時代，這樣的選擇又是何等偉大。話題："理想和現實""選擇"---項羽"生當作人傑，死亦為鬼雄"的項羽，身歷七十餘戰，攻無不克；起兵三年，"遂將五諸侯滅秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，號為霸王"。項羽這個人物的致命弱點是什麼?缺乏政治遠見，一味沽名釣譽是項羽的致命弱點。他欲得天下，又圖虛名，既准備推翻懷王之約，又害怕世人指責。他不用范增之計，反映了他的剛愎自用，迷信武力，而根本原因則在於心理上的脆弱。【素材評析】從上段節選中可見沛公能親自的忍辱屈從，這正是大丈夫的襟懷，也是他後來能成就帝業的性格因素。然而，一生總是剛愎自用、狂妄自大的項羽，對沛公來赴鴻門宴賠罪，不但心裡毫無疑惑戒備，反而出賣了為他通情報的曹無傷。不但如此，自己還坐在宴席上的尊位，一副天下非他莫屬的傲氣，而對范增決意要殺劉邦的示意示而不見，以為劉邦早晚得臣服於他。【適用話題】項羽性格上的某些閃光點，如不畏強暴、不耍陰謀詭計、光明磊落應當給以肯定，此性格特點適合話題"心靈的選擇"、"誠信"、"張揚個性"、"傾聽"、"快樂幸福與思維方式"等；而性格上的缺點如剛愎自用、缺乏遠見、軟弱、優柔寡斷等則應該揚棄，此性格特點適合話題"包容"、"人與路"、"談意氣"〔作文素材(部分整理)〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】
D. 作文素材庫 苦惱的寒假作業
埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。周恩來
數風流人物，還看今朝。 毛澤東
大雪壓青松，青松挺且直。陳毅
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。魯迅
鐵肩擔道義，妙手著文章。 李大釗
勸人珍惜光陰
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲
少年易學老難成，一寸光陰不可輕
一寸光陰一寸金，存金難買存光陰
少壯不努力，老大徒傷悲
(2).告戒人要誠信
1.志不強者智不達，言不信者行不果。
--墨翟，戰國思想家
2.內外相應，言行相稱。
--韓非，戰國哲學家、教育家
3.善不由外來兮，名不可以虛作。
--屈原，戰國詩人
4.真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。
--莊周，戰國哲學家
5.人背信則名不達。
--劉向，漢朝經學家
6.偽欺不可長，空虛不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
--韓嬰，漢朝詩論家
7.以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
--暢泉，晉朝隱士
8.人無忠信，不可立於世。
--程頤，宋朝哲學家
9.多虛不如少實。
--陳甫，宋朝哲學家
10.以實待人，非唯益人，益己尤大。
--楊簡，宋朝學者
11.誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。
--德萊賽，英國作家
12.言忠信，行篤敬。
--論語
13.欺人只能一時，而誠實卻是長久之策。
--約翰雷，英國學者
14.生命不能從謊言之中開出燦爛的鮮花。
--海涅，德國詩人
15.老老實實最能打動人心。
16.對己能真，對人就能去偽，就像黑夜接著白天，影子隨著身形。
--莎士比亞，英國戲劇家
17.沒有誠實何來尊嚴？
--西賽羅，古羅馬政治家
18.人如失去了誠實，也就失去了一切。
--黎里，英國散文家
19.誠實最好的政策。
--弗蘭克林
20.人若能摒棄虛偽則會獲得極大的心靈平靜。
--馬克吐溫
(3).勸人寬容，凡事要看得開
日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鑽牛角尖，人也舒坦，心也舒坦
記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的
後悔是一種耗費精神的情緒.後悔是比損失更大的損失,比錯誤更大的錯誤.所以不要後悔
(4)堅強的意志\堅定的決心
我成功是因為我有決心，從不躊躇。拿破崙一世 名言警句
人格成熟的重要標志：寬容、忍讓、和善。-《人性的弱點》 名言警句
使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋裡的一粒沙子。-佚名 名言警句
三軍可奪帥，匹夫不可奪志也。-《論語.子罕》 名言警句
(5)關於愛情
真正的愛就要把瘋狂的或是近於淫盪的東西趕得遠遠的。柏拉圖 名言警句
(6)關於修身
君子之修身，內正其心，外正其容。-（宋）歐陽修 名言警句
盛年不再來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。-（晉）陶淵明 名言警句
品德，應該是高尚些；處世，應該坦率些；舉止，應該禮貌些。-（法）孟德斯鳩 名言警句
靜以修身，儉以養德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。-諸葛亮 名言警句
(7)人要時常自省——認識自己
最困難的事情就是認識自己。（希臘）
自知之明是最難得的知識。（西班牙）
要想了解自己，最好問問別人。（日本）
只有在人群中間，才能認識自己。（德國）
天上的繁星數得清，自己臉上的煤煙卻看不見。（馬來西亞）
給自己唱贊歌的人，聽眾只有一個。（日本）
莫笑別人背駝，自己把腰挺直。（蘇聯）
最靈繁的人也看不見自己的背脊。（非洲）
越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。（愛爾蘭）
每個人都知道鞋子擠腳的地方。（拉丁美洲）
自己的鞋子，自己知道緊在哪裡。（西班牙）
自己的飯量自己知道。（蘇聯）
不會評價自己，就不會評價別人。（德國）
如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人。（美國）
當面怕你的人，背後一定恨你。（英國)
[學習學習]名言警句精選（音序排列）
B
百川東到海,何時復西歸？少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》)
百學須先立志。(朱熹)
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
筆落驚風雨,詩成泣鬼神。(杜甫)
別裁偽體親風雅,轉益多師是汝師。(杜甫)
博觀而約取,厚積而薄發。(蘇軾)
博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。(《禮記》)
不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(《荀子》)
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還有其它：
不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。(司馬遷)
不患人之不己知,患不知人也。(孔子)
不入虎穴,焉得虎子？(後漢書)
不塞不流,不止不行。(韓愈)
不識廬山真面目,只緣身在此山中。(蘇軾)
不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。(王安石)
不以規矩,無以成方園。(孟子)
採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜。(羅隱)
倉廩實則知禮節,衣食足則知榮辱。(《管子》)
操千曲而後曉聲,觀千劍而後識器。(劉勰)
察己則可以知人,察今則可以知古。(《呂氏春秋》)
差以毫釐,謬以千里。(《漢書》)
長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。(李白)
臣心一片磁針石,不指南方不肯休。(文天祥)
沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。(劉禹錫)
吃一塹,長一智。(古諺語)
尺有所短,寸有所長。(屈原)
出師未捷身先死,長使英雄淚沾襟。(杜甫)
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(李商隱)
春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。(孟郊)
春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來。(葉紹翁)
春宵一刻值千金。(蘇軾)
從善如登,從惡如崩。(《國語》)
大丈夫寧可玉碎,不能瓦全。(北齊書)
大直若屈,大巧若拙,大辯若訥。(《老子》)
丹青不知老將至,富貴於我如浮雲。(杜甫)
但願人長久,千里共蟬娟。(蘇軾)
當斷不斷,反受其亂。(漢書)
當局者迷,旁觀者清。(新唐書)
得道者多助,失道者寡助。(《孟子》)
登山則情滿於山,觀海則意溢於海。(劉勰)
東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。(劉禹錫)
讀書百遍,其義自現。(三國志)
讀書破萬卷,下筆如有神。(杜甫)
讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。(朱熹)
讀萬卷書,行萬里路。(劉彝)
多行不義必自斃。(左傳)
爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流。(杜甫)
凡事豫(預)則立,不豫(預)則廢。(《禮記》)
防民之口,甚於防川。(國語)
非學無以廣才,非志無以成學。(諸葛亮)
風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還。(《戰國策》)
富貴不能*,貧*不能移,威武不能屈。(孟子)
G
感時思報國,拔劍起蒿萊。(陳子昂)
高山仰止,景行行止。(《詩經》)
工欲善其事,必先利其器。(孔子)
古之成大事者,不惟有超士之才,亦有堅忍不拔之志。(蘇軾)
觀眾器者為良匠,觀眾病者為良醫。(宋·葉適)
光陰似箭,日月如梭。(明《增廣賢文》)
滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。(《三國演義》)
H
海闊憑魚躍,天高任鳥飛。(古詩詩話)
海內存知己,天涯若比鄰。(王勃)
海上生明月,天涯共此時。(張九齡)
忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。(岑參)
會當凌絕頂,一覽眾山小。(杜甫)
禍兮,福之所倚;福兮,鍋之所伏。(《老子》)
J
己所不欲,勿施於人。(論語)
兼聽則明,偏信則暗。(《資治通鑒》)
見兔而顧犬,未為晚也;亡羊而補牢,未為遲也。(《戰國策》)
見義不為,非勇也。(論語)
江山代有才人出,各領風騷數百年。(趙翼)
金玉其外,敗絮其中。(劉基)
近水樓台先得月,向陽花木易為春。(蘇麟)
近朱者赤,近墨者黑。(傅玄)
鏡破不改光,蘭死不改香。(孟郊)
九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻, 不拘一格降人才。(龔自珍)
鞠躬盡瘁,死而後已。(諸葛亮《後出師表》)
捐軀赴國難,視死忽如歸。(曹植)
君子成人之美,不成人之惡。(論語)
君子坦盪盪,小人長戚戚。(孔子)
君子憂道不憂貧。(論語)
君子之交淡若水,小人之交甘若醴。(《莊子》)
L
老當益壯,寧知白首之心;窮且益堅,不墜青雲之志。(王勃)
老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。(曹操)
梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡風。(晏殊)
流水不腐,戶樞不蠹。(呂氏春秋)
路漫漫其修遠今,吾將上下而求索。(屈原)
路遙知馬力,日久見人心。(元曲·爭報恩)
落紅不是無情物,化作春泥更護花。(龔自珍)
落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。(王勃)
M
滿招損,謙受益。(尚書)
梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。(羅梅坡)
靡不有初,鮮克有終。(詩經)
敏而好學,不恥下問。(孔子)
莫愁前路無知己,天下誰人不識君。(高適)
莫道桑榆晚,微霞尚滿天。(劉禹錫)
莫等閑,白了少年頭,空悲切！(岳飛)
木秀於林,風必摧之。(舊唐書)
N
濃綠萬枝紅一點,動人春色不須多。(王安石)
P
皮之不存,毛將焉附？(左傳)
蚍蜉撼大樹,可笑不自量。(韓愈)
Q
其曲彌高,其和彌寡。(宋玉)
其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。(論語)
奇文共欣賞,疑義相與析。(陶淵明)
千古興亡多少事,悠悠,不盡長江滾滾流。(辛棄疾)
千里之行,始於足下。(老子)
前不見古人,後不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下。(陳子昂)
前車之覆,後車之鑒。(漢書)
前事不忘,後事之師。(《戰國策》)
鍥而不舍,金石可鏤。(荀子·勸學)
青,取之於藍而青於藍。(荀子)
青山遮不住,畢竟東流去。(辛棄疾)
清水出芙蓉,天然去雕飾。(李白)
窮則變,變則通,通則久。(易經)
窮則獨善其身,達則兼善天下。(《孟子》)
R
人固有一死,或重於泰山,或輕於鴻毛,用之所趨異也。(司馬遷)
人生自古誰無死,留取丹心照汗青。(文天祥)
人誰無過,過而能改,善莫大焉。(《左傳》)
仁者見之謂之仁,智者見之謂之智。(《周易》)
S
塞翁失馬,焉知非福？(淮南子)
三更燈火五更雞,正是男兒發憤時。黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。(顏真卿)
三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。(孔子)
莫等閉,白了少年頭,空悲切。(岳飛)
山不厭高,水不厭深。(曹操)
山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。(劉禹錫)
山高月小,水落石出。(蘇軾)
山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥)
山重水復疑無路,柳暗花明又一村。(陸游)
少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。(杜荀鶴)
身既死兮神以靈,子魂魄兮為鬼雄。(屈原)
身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通。(李商隱)
生當作人傑,死亦為鬼雄。(李清照)
生也有涯,知(智)也無涯。(莊子)
繩鋸木斷,水滴石穿。(宋·羅大京)
聖人千慮,必有一失;愚人千慮。必有一得。(《晏子春秋》)
盛名之下,其實難副。(後漢書)
盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人。(陶淵明)
失之東隅,收之桑榆。(《後漢書》)
十年樹木,百年樹人。(《管子·權修》)
時危見臣節,世亂識忠良。(鮑照)
士不可不弘毅,任重而道遠。(論語)
士為知己者死。(史記)
世事洞明皆學問,人情練達即文章。(《紅樓夢》)
試玉要燒三日滿,辨材須待七年期。(白居易)
書到用時方恨少,事非經過不知難。(陸游)
疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。(林逋)
誰言寸草心,報得三春暉。(盂郊)
水至清則無魚,人至察則無徒。(《禮記》)
歲寒,然後知松柏之後凋也。(孔子)
T
它山之石,可以攻玉。(《詩經·小雅》)
踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫。(《水滸傳》)
桃李不言,下自成蹊。(史記)
天時不如地利,地利不如人和。(《孟子》)
天下事有難易乎,為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。(彭端叔)
天下興亡,匹夫有責。(顧炎武)
天行有常,不為堯存,不為桀亡。《苟子》)
天意憐幽草,人間重晚晴。(李商隱)
W
玩物喪志。(書經)
往者不可諫,來者猶可追。(《論語》)
為人性僻耽佳句,語不驚人死不休。(杜甫)
位卑未敢忘憂國。(陸游)
文武之道,一張一弛。(禮記)
文章合為時而著,歌詩合為事而作。(白居易)
聞道有先後,術業有專攻。(韓愈)
問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。(李煜)
問渠那得清如許,為有源頭活水來。(朱熹)
我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。(譚嗣同)
無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。(杜甫)
無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。(晏殊)
無意苦爭春,一任群芳妒。(陸游)
吾生也有涯,而知也無涯。(《莊子》)
勿以惡小而為之,勿以善小而不為。(劉備)
物以類聚,人以群分。(易經)
X
夕陽無限好,只是近黃昏。(李商隱)
先天下之憂而憂,後天下之樂而樂。(范仲淹)
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。(楊萬里)
心事浩茫連廣宇,於無聲處聽驚雷。(魯迅)
新沐者必彈冠,新浴者必振衣。(屈原)
信言不美,美言不信。善者不辯,辯者不善。(老子)
星星之火,可以燎原。(尚書)
學而不思則罔,思而不學則殆。(孔子)
學而不厭,誨人不倦。(孔子)
學然後知不足。(禮記)
學無止境。(荀子)
血沃中原肥勁草,寒凝大地發春華。(魯迅)
Y
言者無罪,聞者足戒。(毛詩序)
《陽春》之曲,和者必寡;盛名之下,其實難副。(《後漢書》)
業精於勤,荒於嬉,行成於思,毀於隨。(韓愈)
一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;百年之計,莫如樹人。(《管於》)
一日暴之,十日寒之,未有能生者也。(《孟子》)
衣莫若新,人莫若故。(晏子春秋)
以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。(孫昭遠)
憂勞可以興國,逸豫可以亡身。(歐陽修)
有情芍葯含春淚,無力薔薇卧曉枝。(秦觀)
有志者,事竟成。(後漢書)
與善人居,如入蘭芷之室,久而不聞其香;與惡人居。如入鮑魚之肆,久而不聞其(劉向)
玉不琢,不成器;人不學,不知道。(《禮記》)
欲加之罪,何患無辭。(左傳)
欲窮千里目,更上一層樓。(王之渙)
欲速則不達,見小利則大事不成。(論語)
Z
早歲那知世事艱,中原北望氣如山。(陸游)
曾經滄海難為水,除卻巫山不是雲。(元稹)
曾經滄海難為水,除卻巫山不是雲。(元稹)
張而不弛,文武弗能也;弛而不張,文武弗為也,一張一弛,文武之道也。(《禮記》)
知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。(《禮記》)
知己知彼,百戰不殆。(孫子兵法)
知識就是力量。(培根)
知無不言,言無不盡。(蘇洵)
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。(陸游)
至長反短,至短反長。(呂氏春秋)
智者千慮,必有一失;愚者千慮,必有一得。(晏子春秋)
E. 關於掃除心靈污垢的作文素材
掃除心靈的污抄垢襲
半年一次的大掃除展開了，有的同學們拿著掃把賣力地打掃著教室，有的同學拿著毛巾認真地擦著玻璃窗，還有的同學推著拖把清理著殘余的污垢……大家都沉浸在勞動帶來的樂趣之中。
不一會，教室就煥然一新了。看著嶄新的教室，我忽然想到，教室需清掃，人的心靈何時不需要清掃呢？
是啊！當同學們受到外界誘惑時，難免不受影響，於是純潔的心靈便染上了污垢。
當同學們受到電子游戲的吸引時，當同學們受到沉迷於不良書籍時，當同學們被惰性思想纏繞時，同學們常常迷失了自我，不能自拔。雖然有老師和家長督促，但同學們的自律意識還是很薄弱。於是同學們需要時時刻刻反省自己，免受外界腐蝕。
每當了假期，同學們便開始上網玩游戲，睡懶覺。生活失去了規律。若沒有合理的假期安排，常常會虛度光陰。
所以更需要安排好日程生活，來充實自己的人生，讓污垢遠離我們的生活。
反省、規劃，讓我們用這兩把心靈的掃把掃除心靈的污垢，讓大家都有一顆健康向上的心靈。
F. 作文素材10篇
給你15個 ●歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄地走過，貪婪地看著這些晶瑩珍貴的財富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，懷著一份愛的心情、感恩的心情，好好收藏，以作紀念。
●歷史是一面鏡子。
假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至於落得個身敗名裂.葬身火海的下場？
假如當初蔡桓公虛心聽取扁鵲的意見，何至於病入膏肓而一命嗚呼呢？
假若當初項羽能從諫如流，接納忠言，何至於落得個無顏見江東父老.自刎烏江的結局呢？
然而，反過來說，
如果當初齊威王不採納鄒忌的諫諷，又怎能取得「戰勝於朝廷」的結果？
如果當初唐太宗不採納魏徵的勸告，怎麼能創造「貞觀之治」的局面呢？
綜上所述，不難看出：
善納人言者，昌；不納人言者，亡。
●古往今來，大凡有所建樹者。無不是臨淵之後退而結網者。
如果哥倫布只是「臨淵羨魚」，而不去辟風斬浪，揚帆遠航，他又怎麼會有發現新大陸的壯舉？
如果哥白尼只是「臨淵羨魚」，而不去苦心觀測，創立新說，他又怎麼會寫出《天體運行》這部巨著？
如果只是「臨淵羨魚」，而不去開通絲綢之路，張騫怎會有通西域那鞍前的瀟灑？
如果只是「臨淵羨魚」，而不去開辟海上航線，鑒真又怎麼會東海那水上風流？（《說與做》）
●心的本色該是如此。
成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；
敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青雲的傲岸，有「將相本無主，男兒當自強」的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙雲；
辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。
●不要放棄希望，希望使人正視困難與失敗。困難與失敗並不可怕，可怕的是一個人失去希望，失去與之斗爭的勇氣。屈原愛國，「上下而求索」；一旦楚國滅亡，他失去了希望，便只剩下跳入汨羅江這條絕望之路了。
不要放棄希望，希望使人憧憬美好的未來。有了希望，才會產生對未來的嚮往，才會產生對美好生活的追求。德國詩人海涅在一首詩中動情地寫道：「嚴冬劫掠去的一切，新春會給你還來。」
不要放棄希望，希望使人增添前進的動力。古今中外，有多少仁人志士，為了實現自己的理想而不懈地奮斗。雙目失明、雙耳失聰的貝多芬發出「我要勒住命運的喉嚨」的壯語，譜寫出不朽的《英雄》樂章。
●一縷清香一份灑脫，做真正的自我，展示高潔與傲岸，那是陶潛的五斗詩魂！
一江春水一曲悲歌，做真正的自我，那是文天祥零丁絕唱！
一頁歷史一面鏡子，做真正的自我，展示理性與忠貞，那是屈原水中的離騷！
●讓我怎樣感謝你!當我走向你的時候，
我原想留住一株小草，你卻給了我整個綠地；
我原想擁有一朵蓮花，你卻給了我整個荷塘；
我原想收藏一片紅葉，你卻給了我整個楓林；
我原想親吻一瓣雪花，你卻給了我整個雪原；
我原想品嘗一個金桔，你卻給了我整個果園；
我原想撿拾一束稻穗，你卻給了我整個糧倉；
我原想採摘一束菊花，你卻給了我整個花園。
●熱愛是風，「貧窮而能聽到風聲也是好的」。
熱愛是雨，「有情芍葯含春淚」。
熱愛是土，俯身就能摳出一把，哪一把土壤里沒有先民的血汗和未來人的綠夢呢？
熱愛是雲，仰首就能望到一片，哪一片雲里沒落過孩子的嚮往和老人的憶念呢？
因為熱愛，我們心存感激，因為熱愛，我們滿懷憂憤；
因為熱愛，我們甘於淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢於金戈鐵馬去，馬革裹屍還。
忍辱負重的生，生是熱愛；
大義凜然地死，死是熱愛；
清清爽爽，認認真真地活著，活著又何嘗不是熱愛！
1.流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風響在耳畔，只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉。當一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。2.巴爾扎克說過「不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵」。
風雨過後，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；
走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；
登上山頂，腳下便是積翠[ 此文轉貼於貴,州.學,習.網 http://www.Gzu521.com] 如雲的空濛山色。
在這個世界上，
一星隕落，黯淡不了星空燦爛，
一花凋零，荒蕪不了整個春天。
人生要盡全力度過每一關，不管遇到什麼困難不可輕言放棄。
站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：3.苦難，對於天才是一塊墊腳石，對於能乾的人是一筆財富，對於弱者是一個萬丈深淵成功；
對於永不懈怠的人是一座里程碑，對於驕傲自滿的人是一個包袱，對於不求進取的人是一樁禍患；
對於志向遠大的人是向上攀登的階梯，對於心有小志的人是一生榮耀；對於胸無大志的人，無底深淵。
對於努力者，獎勵；對於耕耘者，收獲；對於驕傲者，過眼煙雲；
對於目標遠大者，小的驛站；對於奮斗者，一座燈塔；對於懶惰者，一個美麗的夢；對於奮進的人，另一段艱難跋涉的開端；對於知足的人，幸福的頂峰；對於失敗者，遙不可及的夢想。4.痛苦是黑暗中的摸索，前進的路途中滿是坎坷；
痛苦是無人理解的悲哀，無助的面對一切挫折；
痛苦是心靈最深的折磨，無淚且無法直言；
痛苦是天生沒有的表情，是煩惱中的惡魔。5.成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。快樂是你辛勤耕耘獲得的果實，悲傷正是那成熟前的秕粒。
成功是白天的太陽，那麼失敗就是黑夜中的星辰，沒有星辰的降落也就不會有太陽的升起，耀眼的太陽也會有被烏雲遮掉的時候；成功是甜果，那麼失敗就是酸果，甜果在最初卻是酸苦的，也有不少甜果會甜得發苦發爛。
成功要用理想去引路，要用創造力去開拓，要用汗水去澆灌。
未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛；未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折，想說恨你不容易……
在經受了失敗和挫折後，我學會了堅韌；在遭受到誤解和委屈時，我學會了寬容；在經歷了失落和離別後，我懂得了珍惜。
如果說人生是一望無際的大海，那麼挫折則是一個驟然翻起的浪花。如果說人生是湛藍的天空，那麼失意則是一朵飄浮的淡淡的白雲。6.一種並不陡峭的高度。風雨過後，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；
走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；
登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。
在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。
人生要盡全力度過每一關，不管遇到什麼困難不可輕言放棄。7.未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；
未經歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛；
未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。
8.悲觀的人，先被自己打敗，然後才被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然後才戰勝生活。
悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。
在悲觀的人眼裡，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼裡，原來不可能的事也能變成可能。
悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那裡，我們不難發現樂觀的精神；從平庸的人那裡，我們很容易找到陰郁的影子。9.微笑著，去唱生活的歌謠，
不要埋怨生活給予了太多的磨難，
不必抱怨生命中有太多的曲折。
大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾；
沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀。
人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的意義。10.幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，
幸福是患難中心心相印的一個眼神；
幸福是父親一次粗糙的撫摸，
幸福是朋友一個溫馨的字條；
幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，
幸福是老師一次親切的問候。
幸福是「臨行密密縫，意恐遲遲歸」的牽掛；
幸福是「春種一粒粟，秋收千顆子」的收獲；
幸福是「採菊東籬下，悠然見南山」的閑適；
幸福是「不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層」的追求。
G. 精彩人生源於獨立的作文素材庫
1、野蠻人過著他自己的生活，而社會的人則終日惶惶，只知道生活在他人的意見之中，也可以說，他們對自己生存的意義的看法都是從別人的判斷中得來的。——盧梭
2、人啊！還是靠自己的力量吧！——貝多芬
3、眼前多少難甘事，自古男兒當自強。——李咸用
4、我們有必要恢復對我們的理想、命運和我們自身的信念。我們活在世上不只是為了享樂和自我滿足。我們負有創造歷史的使命——不漠視過去、不毀棄過去、不向過去倒退，而是發奮向前、積極向上，為未來開辟新的前景。——理查德·尼克松
5、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
6、古今中外，凡成就事業，對人類有所作為的人，無一不是腳踏實地、艱苦登攀的結果。——錢三強
7、自強像榮譽一樣，是一個無灘的島嶼。——拿破崙
8、路要靠自己去走，才能越走越寬。——居里夫人
9、我就是我自身的主宰。——普勞圖斯
10、百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。——漢樂府《長歌行》
11、只要你一息尚存，就不要讓任何人牽著你的鼻子走。凡事自己作主。不讓任何事情玷污自己的名譽。要堅持到生命的最後一息。——《聖經後典·便西拉智訓》
12、百學須先立志。——朱熹
13、侍人不如自侍，人之為己者不如之為人者也。——韓非子
14、我願獨立自主和照自己的意思過生活；凡是我自己需要的，我欣然接受，我不需要的，我就決不希求。——車爾尼雪夫斯基
15、艱難困苦，玉汝於成。
16、我們一定要自己幫自己。——霍普特曼
17、有志者，事竟成。
18、自己走自己的路。——海澤
19、可侍者己，難侍者人。——魏源
20、我寧可坐在一隻大南瓜上，由我一個人佔有它，不願意和他人擠在天鵝絨的墊子上。我寧可坐一輛牛車，自由自在來去，不願意坐什麼花梢的游覽車去天堂，一路上呼吸著污濁的空氣。——梭洛
21、命運垂青有準備的人。
22、有志誠可樂，及時宜自強。——歐陽修
23、人在獨自一人時最堅強。——吉田弦二郎
24、製造船炮，為中國自強之本。——曾國藩
25、由於競爭者在財富、名譽或其他好事方面取得成功而感到憂愁，同時又奮力自強以圖與對方匹敵或超過對方，則謂之嫉妒。——霍布斯
26、滴自己的汗，吃自己的飯。自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢。——陶行知
27、自立意味著學會承擔人生中的一些重任，但是也要根據自己的情況去承擔，而不是盲目地拒絕他人的幫助，什麼都靠自己。
28、天行健，君子自強不息。
29、天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。——《周易》
30、在想成為元帥的士兵，不是好士兵。
31、一個人既要有雄心壯志，又不能自高自大目中無人，自立自強是生活的基本原則。——艾森豪威爾
32、只有我自己才是我的生命和我的靈魂的唯一合法的主人。——高爾基
33、能自立者必有骨也。——李哲
34、世界上最堅強的人就是獨立的人。——易卜生
35、誰若游戲人生，他就一事無成；誰不主宰自己，永遠是一個奴隸。——哥德
36、我尋找過我自己。——赫拉克利特
37、做人之道，以剛介為自己之基，以敬恕為養性之本。——曾國藩
38、在人生的道路上每個人都會遇到麻煩，自立能夠增強我們的勇氣，但不意味者拒絕別人的幫助。
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七個感人故事
1:一朵玫瑰花
有位紳士在花店門口停了車，他打算向花店訂一束花，請他們送去
給遠在故鄉的母親。 紳士正要走進店門時，發現有個小女孩坐在路
上哭，紳士走到小女孩面前問她說： 「孩子，為什麼坐在這里哭？
」 「我想買一朵玫瑰花送給媽媽，可是我的錢不夠。」孩子說。紳
士聽了感到心疼。 「這樣啊……」於是紳士牽著小女孩的手走進花
店，先訂了要送給母親的花束，然後給小女孩買了一朵玫瑰花。走
出花店時紳士向小女孩提議，要開車送她回家。 「真的要送我回家
嗎？」 「當然啊！」 「那你送我去媽媽那裡好了。可是叔叔，我
媽媽住的地方，離這里很遠。」 「早知道就不載你了。」紳士開玩
笑地說。
紳士照小女孩說的一直開了過去，沒想到走出市區大馬路之後，隨
著蜿蜒山路前行，竟然來到了墓園。小女孩把花放在一座新墳旁邊
，她為了給一個月前剛過世的母 親，獻上一朵玫瑰花，而走了一大
段遠路。 紳士將小女孩送回家中，然後再度折返花店。他取消了要
寄給母親的花束，而改買了一大束鮮花，直奔離這里有五小時車程
的母親家中，他要親自將花獻給媽媽。
一朵玫瑰花
為逝者舉行盛大喪禮， 不如在他在世時， 善盡孝心。
2:沒有上鎖的門
鄉下小村莊的偏僻小屋裡住著一對母女，母親深怕遭竊總是一到晚
上便在門把上連鎖三道鎖；女兒則厭惡了像風景畫般枯燥而一成不
變的鄉村生活，她嚮往都市，想去看看自己透過收音機所想像的那
個華麗世界。某天清晨，女兒為了追求那虛幻的夢離開了母親身邊
。她趁母親睡覺時偷偷離家出走了。 「媽，你就當作沒我這個女兒
吧。」可惜這世界不如她想像的美麗動人，她在不知不覺中，走向
墮落之途，深陷無法自拔的泥濘中，這時她才領悟到自己的過錯。
「媽！」 經過十年後，已經長大成人的女兒拖著受傷的心與狼狽的
身軀，回到了故鄉。
她回到家時已是深夜，微弱的燈光透過門縫滲透出來。她輕輕敲了
敲門，卻突然有種不祥的預感。女兒扭開門時把她嚇了一跳。「好
奇怪，母親之前從來不曾忘記把門鎖上的。」 母親瘦弱的身軀蜷曲
在冰冷的地板，以令人心疼的模樣睡著了。
「媽……媽……」聽到女兒的哭泣聲，母親睜開了眼睛，一語不發
地摟住女兒疲憊的肩膀。在母親懷里哭了很久之後，女兒突然好奇
問道：「媽，今天你怎麼沒有鎖門， 有人闖進來怎麼辦？」 母親
回答說：「不只是今天而已，我怕你晚上突然回來進不了家門，所
以十年來門從沒鎖過。」
母親十年如一日，等待著女兒回來，女兒房間里的擺設一如當年。
這天晚上，母女回復到十年前的樣子，緊緊鎖上房門睡著了。
沒有上鎖的門
家人的愛是希望的搖籃， 感謝家的溫暖， 給予不斷成長的動力。
3:便當里的頭發
在那個貧困的年代裡，很多同學往往連帶個象樣的便當到學校上課
的能力都沒有， 我鄰座的同學就是如此。 他的飯菜永遠是黑黑的
豆豉，我的便當卻經常裝著火腿和荷包蛋，兩者有著天淵之別。 而
且這個同學，每次都會先從便當里撿出頭發之後，再若無其事地吃
他的便當。這個令人渾身不舒服的發現一直持續著。
「可見他媽媽有多邋遢，竟然每天飯里都有頭發。」同學們私底下
議論著。為了顧及同學自尊，又不能表現出來，總覺得好骯臟，因
此對這同學的印象，也開始大打折扣。 有一天學校放學之後，那同
學叫住了我：「如果沒什麼事就去我家玩吧。」雖然心中不太願意
，不過自從同班以來，他第一次開口邀請我到家裡玩，所以我不好
意思拒絕他。
隨朋友來到了位於漢城最陡峭地形的某個貧民村。 「媽，我帶朋友
來了。」聽到同學興奮的聲音之後，房門打開了。他年邁的母親出
現在門口。 「我兒子的朋友來啦，讓我看看。」 但是走出房門的
同學母親，只是用手摸著房門外的樑柱。 原來她是雙眼失明的盲人
。
我感覺到一陣鼻酸，一句話都說不出來。 同學的便當菜雖然每天如
常都是豆豉，卻是眼睛看不到的母親，小心翼翼幫他裝的便當，那
不只是一頓午餐，更是母親滿滿的愛心，甚至連摻雜在裡面的頭發
，也一樣是母親的愛。
便當里的頭發
先入為主的觀念， 往往影響人一生的格局， 多觀察、多探討， 會
有更多意外的發現
4:種花的郵差
有個小村莊里有位中年郵差，他從剛滿二十歲起便開始每天往返五
十公里的路程，日復一日將憂歡悲喜的故事，送到居民的家中。就
這樣二十年一晃而過，人事物幾番變遷， 唯獨從郵局到村莊的這條
道路，從過去到現在，始終沒有一枝半葉，觸目所及，唯有飛揚的
塵土罷了。
「這樣荒涼的路還要走多久呢？」 他一想到必須在這無花無樹充滿
塵土的路上，踩著腳踏車度過他的人生時，心中總是有些遺憾。 有
一天當他送完信，心事重重准備回去時，剛好經過了一家花店。 「
對了，就是這個！」 他走進花店，買了一把野花的種籽，並且從第
二天開始，帶著這些種籽撒在往來的路上。 就這樣，經過一天，兩
天，一個月，兩個月……，他始終持續散播著野花種籽。
沒多久，那條已經來回走了二十年的荒涼道路，竟開起了許多紅、
黃各色的小花；夏天開夏天的花，秋天開秋天的花，四季盛開，永
不停歇。
種籽和花香對村莊里的人來說，比郵差一輩子送達的任何一封郵件
，更令他們開心。 在不是充滿塵土而是充滿花瓣的道路上吹著口哨
，踩著腳踏車的郵差，不再是孤獨的郵差，也不再是愁苦的郵差了
。
種花的郵差
人生如白駒過隙， 時光飛逝， 何妨留下善行， 提供後人乘涼？
5:第一百個客人
中午尖峰時間過去了，原本擁擠的小吃店，客人都已散去，老闆正
要喘口氣翻閱報紙的時候，有人走了進來。那是一位老奶奶和一個
小男孩。
「牛肉湯飯一碗要多少錢呢？」奶奶坐下來拿出錢袋數了數錢，叫
了一碗湯飯，熱氣騰騰的湯飯。奶奶將碗推向孫子面前，小男孩吞
了吞口水望著奶奶說： 「奶奶，您真的吃過午飯了嗎？」 「當然
了。」奶奶含著一塊蘿卜泡菜慢慢咀嚼。一晃眼功夫，小男孩就把
一碗飯吃個精光。
老闆看到這幅景象，走到兩個人面前說：「老太太，恭喜您，您今
天運氣真好，是我們的第一百個客人，所以免費。」 之後過了一個
多月的某一天，小男孩蹲在小吃店對面像在數著什麼東西，使得無
意 間望向窗外的老闆嚇了一大跳。
原來小男孩每看到一個客人走進店裡，就把小石子放進他畫的圈圈
里，但是午餐時間都快過去了，小石子卻連五十個都不到。
心急如焚的老闆打電話給所有的老顧客 ：「 很忙嗎？沒什麼事，
我要你來吃碗湯飯，今天我請客。」 像這樣打電話給很多人之後，
客人開始一個接一個到來。 「八十一，八十二，八十三……」小男
孩數得越來越快了。終於當第九十九個小石子被放進圈圈的?
那一刻，小男孩匆忙拉著***手進了小吃店。
「奶奶，這一次換我請客了。」小男孩有些得意地說。 真正成為第
一百個客人的奶奶，讓孫子招待了一碗熱騰騰的牛肉湯飯。而小男
孩就像之前奶奶一樣，含了塊蘿卜泡菜在口中咀嚼著。
「也送一碗給那男孩吧。」老闆娘不忍心地說。 「那小男孩現在正
在學習不吃東西也會飽的道理哩！」老闆回答。 呼嚕……吃得津津
有味的奶奶問小孫子：「要不要留一些給你？」 沒想到小男孩卻拍
拍他的小肚子，對奶奶說：「不用了，我很飽，奶奶您看……。」
第一百個客人
一念善心助長一棵幼苗， 棵棵幼苗可以成林， 人人有愛、社會有
情。
6:世上最美味的泡麵
他是個單親爸爸，獨自撫養一個七歲的小男孩。每當孩子和朋友玩
耍受傷回來，他對過世妻子留下的缺憾，便感受尤深，心底不免傳
來陣陣悲涼的低鳴。 這是他留下孩子出差當天發生的事。 因為要
趕火車，沒時間陪孩子吃早餐，他便匆匆離開了家門。一路上擔心
著孩子有沒有吃飯，會不會哭，心老是放不下。即使抵達了出差地
點，也不時打電話回家。 可孩子總是很懂事地要他不要擔心。然而
因為心裡牽掛不安，便草草處理完事情，踏上歸途。 回到家時孩子
已經熟睡了，他這才鬆了一口氣。旅途上的疲憊，讓他全身無力。
正准備就寢時，突然大吃一驚：棉被下面，竟然有一碗打翻了的泡
面！
「這孩子！」他在盛怒之下，朝熟睡中的兒子的屁股，一陣狠打。
「為什麼這么不乖，惹爸爸生氣？你這樣調皮，把棉被弄？要給誰
洗？」 這是妻子過世之後，他第一次體罰孩子。 「我沒有……」
孩子抽抽咽咽地辯解著：「我沒有調皮，這……這是給爸爸吃的晚
餐。」
原來孩子為了配合爸爸回家的時間，特地泡了兩碗泡麵，一碗自己
吃，另一碗給爸爸。可是因為怕爸爸那碗面涼掉，所以放進了棉被
底下保溫。
爸爸聽了，不發一語地緊緊抱住孩子。看著碗里剩下那一半已經泡
漲的泡麵： 「啊 ！孩子，這是世上最…最美味的泡麵啊！」
世上最美味的泡麵
孩子即使再年幼， 也有他們的尊嚴， 如果父母發現錯怪了孩子，
要勇敢向他們說： 「對不起！」。
7.男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，她是他唯一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。然而災難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要輸血。但醫院的血液太昂貴，男孩沒有錢支付任何費用，盡管醫院已免去了手術費，但不輸血妹妹仍會死去。
作為妹妹惟一的親人，男孩的血型和妹妹相符。問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩開始猶豫，10歲的大腦經過一番思考，終於點了點頭。
抽血時，男孩安靜地不發出一絲聲響，只是向著鄰床上的妹妹微笑。抽血完畢後，男孩聲音顫抖地問：「醫生，我還能活多長時間？」
醫生正想笑男孩的無知，但轉念間又震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認為輸血會失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢，並下定了死亡的決心。
醫生的手心滲出汗，他緊握著男孩的手說：「放心吧，你不會死的。輸血不會丟掉生命。」
男孩眼中放出了光彩：「真的？那我還能活多少年？」
醫生微笑著，充滿愛心地說：「你能活到100歲，小夥子，你很健康！」男孩高興得又蹦又跳。他確認自己真的沒事時，就又挽起胳膊――剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫生說：「那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個每人活50年！」
所有的人都哭了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私最純真的諾言
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1
不達目的不罷休
語言大師侯寶林只上過三年小學，
由於勤奮好學，
他的藝術水平達到爐火純青的程
度，成為著名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》
，
跑遍北京所有的舊書攤也未如願。後來，他得知北京圖書館有這本書。時值冬日，
他頂
著狂風，冒著大雪，一連
18
天都跑到圖書館去抄書。一部
10
萬字的書，終於被他抄錄
到手。侯寶林正是憑著「個達目的不罷休」的堅強毅力，才成為一代相聲藝術宗師的。
分析：
語言大師候寶林以他的行動告訴我們這樣的道理：
要想成就一番事業，
一要
勤奮好學，二要持之以恆。
話題：
「成功來自勤奮」
「學習成就天才」
無腿飛行將軍
蘇聯衛國戰爭期間，阿列克謝·梅列西耶夫的飛機被擊落，他在雙腿受傷、凍壞的
情況下爬行了
18
個晝夜，最後回到自己的陣地。雙腿截肢後，他經過鍛煉，重又駕駛
殲擊機作戰。
他很重視人的體育積極性，
這種積極性對健康和精神狀態都是不可缺少的。
他從童年時代起就喜歡運動，喜歡劃船，踢過足球，當過守門員。
他停飛後每天早晨拼
命鍛煉，每天早晨洗冷水澡，以此預防感冒。
分析：
對於一個雙腿截肢後又重回駕駛室的人來說，
那絕對是一個奇跡。
奇跡的發
生需要一個支撐點，那就是毅力。
話題：
「真正的殘廢」
「毅力」
一次成功就夠了
以下是一個人一生的簡歷：
5
歲時，他父親就去世了；
14
歲時，他從學校輟學，開
始了流浪生活；
16
歲時，他謊報年齡參了軍，而軍旅生活也是處處不順心；
18
歲時，
他娶了個媳婦，
可只過了幾個月，
媳婦就變賣了他所有的財產逃回了娘家；
他曾通過函
授學習法律，可不久又放棄了；後來，他賣過保險，賣過輪胎，還經營過一條渡船，開
過一家加油站，但都失敗了。
人到中年，
他成了家餐館的主廚和洗瓶師，
可因政府修公路而拆了那家餐館，
他又
失業了；時光飛逝，眼看一輩子就這樣過去了，而他仍一無所有。
65
歲那年，郵遞員
給他送來了他的第一份社會保險支票，
他用這
105
美元保險金創辦了自己的一份嶄新的
事業。
88
歲高齡時，他的事業終於大獲成功。
他，就是肯德基創始人——哈倫德·山德士！
分析：
一輩子都在追求中，只要一次機會，你就會成功；如果你放棄追求，再多的
機會，你都不會成功。
話題：
「挫折是一筆財富」
「困境與成功」
相信自己是第一
理查·
派迪是運動史上贏得獎金最多的賽車選手。
當他第一次賽完車回來，
向母親
報告結果時，那情景對他後來的成功有很大的影響。
「媽！
」他沖進家門，
「有
35
輛車參加比賽，我跑了第二。
」
「你輸了！
」他母親回答道。
「但是，媽！
」他抗議道，
「您不認為我第一次就跑了個第二是很好的事情嗎？」
「理查！
」母親嚴厲道，
「你用不著跑在別人後面！
」
接下來的
20
年中，
理查·
派迪一直稱霸賽車界，
他的許多項紀錄到今天還保持著，
沒有被打破。
分析：
能正確地激勵自己，對自己充滿自信的人，往往就能獲得成功的青睞。
話題：
「激勵的價值」
「成功與自信」
「家教教育」
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2
海爾的啟發
在許多國人眼裡，海爾這個成功企業已經很強大，很了不起了。
然而，
一位跟蹤報
道海爾多年的記者卻說，在他接觸到的諸多企業中，
海爾的「憂患意識」是最強的。海
爾集團首席執行官張瑞敏時常掛在嘴邊的一句話是：
「戰戰兢兢，如履薄冰。
」一個
16
年平均年增長速度達用
81.6
％、年銷售收入已突破
400
億元。不僅在國內而且在國外
都有較高知名度的企業能有這樣的意識，
很值得我們深思。
按照張瑞敏的說法，
他們進
軍中國的戰略非常簡單：
贏家通吃。
他們的目標就是不給你留任何一點市場和地盤。
毋
庸諱言，
我們的許多企業，
不要說弱勢企業，
就是像海爾這樣的佼佼者與世界
500
強相
比也還有一段差距，
也不敢有絲毫放鬆和懈怠。
實事求是地正視挑戰的嚴峻性，
充分估
計到競爭對手的力量和困難的一面，向最壞處著想，向最好處努力，這樣才較為有益，
而較少有害。
分析：
「戰戰兢兢，
如履薄冰，
」
海爾的成功告訴我們，
沒有憂患意識，
不努力進取，
就等於自取滅亡。
話題：
「憂患意識」
「知己知彼」
為失敗做准備
在美伊戰爭中，
伊拉克總統薩達姆揚言，
他已擺好城市游擊巷戰的陣勢恭迎美國大
兵。
在摩加迪吃過巷戰苦頭的美軍不敢掉以輕心，
他們在苦練怎麼打勝仗的同時，
也在
苦練打敗仗後如何當俘虜。戰俘訓練課程的名稱是「超壓力灌輸」
，包含四大科目——
野外生存、躲藏逃脫、積極抵抗、保命要緊。訓練以近乎殘酷的方式進行，
但卻是必要
的。它可提高人的生理和心理承受能力，一旦身臨絕境，就可以從容應付。
分析：
「凡事預則立，不預則廢。
」無數事實說明，誰能為失敗做准備，
誰就能化險
為夷，反敗為勝。
話題：
「憂患意識」
「成功的因素」
愛迪生的災難
1914
年
12
月，愛迪生的實驗室在一場大火中化為灰燼，
直接經濟損失超過
200
萬美
金，他多年的科研成果也在大火中付之一炬。大火最凶的當兒，愛迪牛
24
歲的兒子在
濃煙和廢墟中發瘋似的尋找他的父親。
他最終找到了：
愛迪生平靜地看著火勢，
他的臉
在火光搖曳中閃亮，
他的白發在寒風中飄動。
愛迪生在災難面前，
表現出了驚人的冷靜。
他看著一片廢墟說道：
「災難自有它的價值，瞧，這不，我們以前所有的謬誤過失都給
燒了個一干二凈。感謝上帝，這下我們可以從頭再來了。
」火災剛過去三個星期，愛迪
生就開始著手推出他的第一部留聲機。
分析：
①災難是不以人的意志為轉移的，
它能給人帶來巨大的痛苦，
也能給人帶來
創新的動力，關鍵在於你應該怎樣對待它。
②不幸，是天才的晉升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。
③黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。
——顧城
④只有經歷地獄般的磨練，
才能煉出創造天堂的力量；
只有流過血的手指，
才能彈
出世間的絕唱。
——泰戈爾
話題：
「挫折與成功」
「堅守與放棄」
游向高原的魚
水從高原由兩向東流著，
渤海口的一條魚逆流而行。
它的游技很精湛，
因而游得很
精彩，一會兒沖過淺灘，
一會兒劃過激流，它穿過了湖泊中的層層魚網，也躲過了無數
水鳥的追逐。它逆行了著名的壺口瀑布，堪稱奇跡；又穿過激水奔流的青銅峽谷，
博得
魚們的眾聲喝彩；它不停的游，最後穿過山澗，擠過礁石，游上了高原。然而它還沒來
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3
得及發出一聲歡呼，瞬間卻凍成了冰。
若干年後，
一群登山者在唐古拉山上的冰塊中發現了它，
它還保持著游的姿態，
有
人認出這是渤海口的魚。
分析：
一方面只有偉大的精神卻沒有偉大的方向，
最後得到的只有死亡。
另一方面，
明知山有虎，偏向虎山行，昭顯的是一種奮力追求的信念，積極向上的拼搏精神。
話題：
「成功與方向」
「信念」
二．
個性秉賦
弱
點
第二次世界大戰期間，
美國陸軍反間諜隊的高級官員伯尼·
費德曼，
在一次戰地值
勤中不幸被德國軍虜獲，
鑒於費德曼的特殊身份為了從他嘴裡掏出所需要的情報，
德國
審訊員施出了種種手段：嚴刑拷打，心理壓力，耍弄詭計，給以厚遇。然均未奏效，以
至於德國審訊員無奈地道：
費德曼大概願意我們折騰他，
這樣給他機會成為英雄。
但這
位鐵打硬漢，最終卻被出賣了——出賣他的人不是別人，正是他自己的弱點，
原來德國人後來把他送入德國一所培養領導間諜的幹部學校去，
並讓他每人陪同一
個教官上課。
這位教官不知是有意還是無意，
每次講給學員的東西大都是錯誤的。
起初，
費德曼極力忍耐，
冷笑置之。
有一天他實人忍無可忍，
便情不自禁地批駁了德國人一通，
並談了美英機關一些工作的內幕，
還向德同人提了一些應該怎樣搞清通訊網的建議。
自
然，這些正是德國人希望知道的。
費德曼的悲劇，在於他不容褻瀆的職業神聖感和其強烈的敬業精神。德國人正是利
用了這一點，將欲取之，乃先誘之，刺激得他「一時技癢」
，在維護他的職業尊嚴中落
入對方的圈套。
分析：
費德曼的職業神聖感和其強烈的敬業精神，
本是優點，
但優點有時卻會成為
別人攻擊的弱點，德國人正是抓住這一點，達到了自己的目的。
話題：
「優點與弱點」
「最大的敵人是自己」
巴金背書
著名作家巴金十二三歲時，就背會幾部書了，其中包括《古文觀止》
。後來他談到
自己的散文創作時說：
「現在有
200
多篇文章儲蓄在我的腦子裡面了。雖然我對其中的
任何一篇都沒有好好地研究過，
但是這么具體的東西至少可以使我明白所謂
『文章』
究
竟是怎麼一回事，
可以使我明白文章並非神秘不可思議，
它也是有條有理、
順著我們思
路連上來的。
」
分析：
「熟讀唐詩三百首，
不會吟詩也會吟。
」
不要奇怪為什麼看書多的人文章就是
高人一等，巴金老人已經告訴我們答案了。
話題：
「讀書與作文」
「積累的重要」
三．道德修養
海嘯故事
泰國普吉島流傳著一個女孩的故事。當海嘯來臨之際，
10
歲的英國女孩蒂利首先
發現了海天交匯之處的白色巨浪，
她一下聯想到地理課本上關於巨浪的知識——就在聖
誕節前，她還在思考老師布置的關於巨浪的討論題目。
意識到災難即將降臨的她，立
即說服了父母，並和他們一起動員海灘上的遊客撤離。當百餘名遊客剛剛抵達高地時，
海嘯便無情地吞沒了這片海灘。
分析：
蒂利的故事宛如一朵奇葩，為這場不幸的災難增添了一絲亮色。感謝蒂利，
她讓我們看到了什麼是真正的素質教育，
知識如何才能轉化為行動，
並產生力量；
感謝
蒂利的父母，
只有在一個平等、民主、和諧的家庭氛圍中，父母才能有耐心，才能充分
尊重孩子的想法和意見，
而不是簡單粗暴地予以壓制；
感謝蒂利一家，
當災難來臨之際，
他們並不是只想著自己的安危，
而是積極主動地幫助他人脫離危險，
蒂利的故事讓我們
看到了學校教育、
家庭教育與社會教育的有機統一，
及其巨大威力，
當我們整天為未成